無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
“漫畫”老師作文字五年級上冊篇一
楊淏清
我們的英語老師馬老師是一個有趣的人。怎么樣有趣呢？聽我給你介紹介紹。
有一回她給我們上課，不小心把我們班同學趙羽悅的名字念成了王羽悅，全班哄堂大笑。我覺得應該是馬老師之前教過的學生里有一位同學的名字叫王羽悅，她可能是因為記混了?？删退闶沁@樣，同學們也笑個不停。因為馬老師的嚴肅而又呆萌的表情讓我們覺得非常有趣。
馬老師在讓我們學習句子用法的時候，會拿某一位同學舉例。比如：某某某去買衣服，拿了某種衣服想試試尺碼，看看合不合適。如果合適就要問問多少錢，然后說買了。面對同學們的錯誤，馬老師總會做出妙趣橫生的點評，讓我們笑個不停。
還有一回她在上課的時候，有一位同學一直在講小話。老師就把他拉上講臺批評他，一句話讓我們哄堂大笑：“你整天講個沒完，又在開小差，像一個小丑一樣。”同學露出羞赧的笑容?？粗婉R老師的表情，班上的同學忍不住了，跟著笑了起來。直到現(xiàn)在我回想起來，還是會笑出聲。
馬老師上課提問時，是用電腦隨機點學號，點中的同學站起來回答問題。當黑板的屏幕開始計數(shù)的時候，大家都很緊張，生怕自己答不出來，真是刺激??！
這就是我們班的英語老師，我很喜歡上她的課。雖然馬老師看上去很嚴肅，但她是一個有趣的人，她的風趣給我們帶來無限的快樂。
“漫畫”老師作文字五年級上冊篇二
我的體育老師
何昌銘
我的每一位老師都像一幅幅五彩的漫畫，而我認為這些漫畫中顏色最多的要數(shù)我的體育老師了。
我的體育老師是個高個子，有著濃密的頭發(fā)和一張風趣的臉龐，組成一個帥小伙的樣兒。我的老師天生風趣，而且上課時他的臉上表情非常的生動有趣、多變，我們都被他吸引住了。
有一節(jié)體育課，老師想教我們怎么樣打排球。他對待不同的拓展活動，總能想出各種有意思的辦法。你瞧，他一手拿著一個排球，一陣風般地朝我們走來。他剛走過來，不少同學的目光就被老師手里的排球吸引住了，也許是因為好奇排球到底怎么打。
老師讓我們把他圍在中間，說：“今天我們來學習怎樣打排球，我來教你們幾種排球的基本打法，‘酷’男必備！”邊說邊擺出一個“酷男”造型，逗得我們這幫想當“酷男”的男同學們邊笑邊把老師團團圍住。
當然，也有一些不追求酷的人，不是很感興趣，他們懶洋洋地待在樹蔭下。可是當老師表演了幾個瀟灑接球動作，一次兇猛的扣球后，那些開始不感興趣的同學們不自覺地被吸引了過來，和大家一起練習打排球，每接好一次球都會有一陣的歡呼聲。我們揮汗如雨，卻興致勃勃。
我的體育老師就是這樣，他總能調動我們每個人的積極性，這個本領想要掌握可不簡單啊！同學們都非常喜歡上他的課。
“漫畫”老師作文字五年級上冊篇三
特別的老師
張語馨
我遇到過很多具有特點的老師，如果說哪位老師最特別，非覃老師莫屬啦！
別看覃老師平時溫柔可親，長得也漂亮，可她一旦發(fā)威起來，那一聲獅子吼真是震耳欲聾。
這一天上課的時候，天氣又悶又熱的，同學們個個無精打采，再加上覃老師溫柔的聲音，如同在催眠，同學們耷拉著腦袋，趴在桌子上抬不起頭，覃老師見狀，看著我們懶散的樣子，拿起教鞭，對著講臺一拍，大吼道：“沒吃飯嗎，整天一副松散的樣子，怎么學習！”嚇得同學們渾身發(fā)抖，趕緊抬起腦袋，再也沒有人敢趴在桌子上，振作精神，坐正身子，認真聽課。
覃老師每次改作業(yè)，總是細心地改，錯誤比較多的地方，就會抽出時間來講評，然后一個提問，直到我們理解為止。有一次，上課鈴打響之后，覃老師拿著數(shù)學同步走到講臺，老師將作業(yè)發(fā)了下來，一翻開一看，我不由得大吃一驚，我覺得沒問題的、而且還被家長檢查過的作業(yè)居然也被查出錯誤，我不得不佩服覃老師改作業(yè)時的認真和仔細。
覃老師有時候很風趣。一次，一個同學在上課的時候咬手指，覃老師看到后，并沒有批評他，而是有趣地說：“現(xiàn)在我們班有同學在吃棒棒糖，吃得可帶勁兒了。”我們感覺很奇怪，順著覃老師的目光望去，原來是一個同學在咬手指，我們見了一起哄堂大笑，真是太有趣了。
這，就是我所說的覃老師，不僅溫柔漂亮，還幽默風趣。你們的老師是什么樣的？介紹一下吧。
“漫畫”老師作文字五年級上冊篇四
孫可昕
我們班的語文老師姓鄭，單名智。
我們的語文老師非常的漂亮，高高的鼻梁上架著大大的精致的眼鏡，眼鏡還時不時地向下滑落。透過鏡片可以看見老師那美麗的妝容，可是再美麗的妝容也蓋不住老師的疲倦。
我們敬愛的鄭老師給我留下三個深深的印象，分別是細，嚴，愛。
那我們就要從細開始說了，老師給我們批改作文很是仔細，每個字、每個詞、每段話都仔細地看，連評語都寫了很多，更別說修改和批注了……
嚴，每個老師都會有嚴厲的一面，既有我們聽寫錯誤時責令訂正罰寫，又有背誦課文時必須流利熟練。她讓我們時刻記住學習要精益求精，勤奮努力！
但我們的語文老師不管嚴厲時，還是開心時，都非常的優(yōu)雅。老師笑起來時，兩個可愛的小虎牙從美麗的櫻桃小嘴中“跳”了出來，甚是迷人；老師嚴厲時，瞳孔放大，怒目圓睜，可下一秒又變回了溫和的眼神。
有嚴就有愛，鄭老師的愛也是嚴格的愛。當我們做過的題目還寫錯時，老師就會讓我們把手搓一搓，一頓“竹板炒肉絲”可少不了。我知道老師其實并不想這樣，可是我們都做了n遍的題目，實在不該錯了，打幾板子讓我們長長記性，老師默默的愛深深地印在我的心里。
我喜歡我的語文老師，那個細、嚴、愛的語文老師，那個美麗又大方的語文老師！
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