總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納 語文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)篇一
字、詞、句（語法、標(biāo)點(diǎn)、修辭）、文體知識(shí)、文學(xué)常識(shí)5個(gè)方面。
1、字音 注意漢語拼音規(guī)則，及容易讀錯(cuò)的字。
掌握一些有規(guī)則的重點(diǎn)字，這些字的音節(jié)拼寫對(duì)了，就可以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是：(1)維、會(huì)、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫規(guī)則；wéi huì wēn tuó yōu liú(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫規(guī)則；yīng ya yān yè yùn(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規(guī)則；gōng róng xióng wēng yōng jiǒng(4)女、綠、掠、虐、與、機(jī)、區(qū)、需、魚的區(qū)別。nǚ lǜ luě nuè yǔ jī qū xū yú
除此之外，再注意拼寫的隔音符號(hào)。
2．字形注意形近字與同音字之間的區(qū)別。大多是書下的注釋和書后練習(xí)中容易寫錯(cuò)的字；也有同學(xué)作文中常見的錯(cuò)別字。
學(xué)法指導(dǎo)
①養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
②可以把平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本上，定時(shí)集中糾正。
③還可以進(jìn)行形似字、同音字的組詞練習(xí)。
應(yīng)掌握詞的本義、語境義，及辨析、近義詞、反義詞，辨析詞的褒貶義。
①詞的本義與語境不同的詞。
②近義詞的辨析：結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
③結(jié)合語境判斷詞的褒貶，及正確理解發(fā)生變化后詞的感情色彩。
學(xué)法指導(dǎo)
①每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語標(biāo)出來，通過查字典再結(jié)合語境理解詞語，不能死記硬背。
②在具體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容。
③書下注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點(diǎn)。
④學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅(jiān)持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語，到一定時(shí)期，自測之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習(xí)，直至越來越少。
⑤將自己積累的詞語記在一個(gè)本子里，最好分類，既有利于語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又有利于寫作。
1．語法應(yīng)掌握短語、單句、復(fù)句這3方面知識(shí)。短語：5種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、主謂
單句：6種基礎(chǔ)成分，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語
復(fù)句：7種基礎(chǔ)類型，并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件
學(xué)法指導(dǎo) ①短語的學(xué)習(xí)不要脫離句子，要結(jié)合短語在句子中的作用，理解句子的組成。
②單句的成分的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握。
③對(duì)復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。
④學(xué)習(xí)語法知識(shí)重在運(yùn)用語法知識(shí)提高語言的表達(dá)能力，不必單純地死記語法的名詞術(shù)語、概念、理論，單句側(cè)重在病句修改；復(fù)句中重點(diǎn)是關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用；對(duì)復(fù)句中分句內(nèi)容的理解。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在掌握了語法的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)，為正確運(yùn)用語言服務(wù)。
2．標(biāo)點(diǎn) 《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中列了16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：
句、逗、頓、分、冒、問、感嘆號(hào)；（7種）引、括、省、破、連、名，還有間隔和著重。（9種）（其中“名”指書名號(hào)和專名號(hào)）
學(xué)法指導(dǎo)
在作文中能否正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這里應(yīng)注意的是有的同學(xué)作文中經(jīng)常一逗到底，這顯然不行，另外，冒號(hào)、引號(hào)、分號(hào)這些標(biāo)點(diǎn)也容易出錯(cuò)，這也是在作文中標(biāo)點(diǎn)扣分較多的地方，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意。同時(shí)在閱讀中要會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)來理解文章的內(nèi)容。
3．修辭
應(yīng)掌握3個(gè)方面知識(shí)。①8種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、反復(fù)、反問、設(shè)問。
②8種句式：主動(dòng)句、被動(dòng)句、肯定句、否定句、陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要選擇使用句式。
③語言表達(dá)力爭做到簡明、連貫、得體。
學(xué)法指導(dǎo) 在閱讀中分析理解修辭手法、句式變化的運(yùn)用對(duì)表現(xiàn)中心有何作用。在寫作中掌握這方面的知識(shí)，提高自己對(duì)語言的運(yùn)用能力。文學(xué)常識(shí)
包括小說、散文、詩歌的常識(shí)，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。
1．小說①特點(diǎn)：以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。
②分類：短篇小說（含小小說）、中篇小說、長篇小說。
③要素：人物形象、故事情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有時(shí)前面有序幕，后面有尾聲）、人物活動(dòng)的具體環(huán)境。
④描寫人物的方法：正面描寫：外貌、語言、行動(dòng)；心理描寫；側(cè)面描寫。
2．散文①特點(diǎn)：散文（狹義）是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體。
②內(nèi)容：或狀物，或?qū)懢埃蛴浫擞浭?，所寫的總是作者感悟至深的生活?jīng)驗(yàn)的一部分。
③形式：從作者主觀感受出發(fā)，以個(gè)人抒情為主，綜合運(yùn)用抒情、敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式；在結(jié)構(gòu)和行文上，或?qū)哟吻逦?，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，或靈活自由，形散神不散；語言精練優(yōu)美，富有特色。
3．詩歌
①特點(diǎn)：偏重于抒情言志，想象豐富，形象鮮明。語言含蓄、凝煉、押韻，句子大體整齊，富有節(jié)奏感和音樂美。②體裁：詩歌在漫長的歷史進(jìn)程中，演化出許多不同形式。從文學(xué)角度看，詩歌包括詩、詞、曲。從內(nèi)容角度看≮≯，詩歌又可分?jǐn)⑹略?、抒情詩、哲理詩?/p>
4．有關(guān)作家作品方面
對(duì)基本課文涉及的重要作家作品，要能夠準(zhǔn)確記?。ú荒軐戝e(cuò)別字）作者的姓名、所處的時(shí)代（國籍）及對(duì)作者的評(píng)價(jià)，這些作者的作品的篇名、出處等。
考試題型
在中考中常用選擇題考查作家作品，在閱讀的簡答題、分析題中考查運(yùn)用小說、散文的知識(shí)去閱讀分析文章的思想內(nèi)容。
學(xué)法指導(dǎo) 對(duì)小說、散文方面的知識(shí)應(yīng)側(cè)重在閱讀、寫作的運(yùn)用上。對(duì)作家作品則要聯(lián)系課文，進(jìn)行分類。
包括4部分：記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文。
1．記敘文①要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、（事件的）起因、經(jīng)過、結(jié)果
②人稱：第一（我）、第二（你）、第三（他，他們）
③順序：順敘、倒敘、插敘
④中心：通過記人、敘事、狀物、寫景表達(dá)作者的思想。
⑤詳略：與中心有關(guān)內(nèi)容詳寫，要具體、生動(dòng)。與中心有關(guān)的次要內(nèi)容略寫。
2．說明文
①對(duì)象特征：事物的特征，事理的本質(zhì)。
②說明的條理：層次結(jié)構(gòu)；說明順序，包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
③說明的方法：分類別、下定義、作比較、打比方、舉例子、列數(shù)字。
3、議論文
①論點(diǎn)：作者對(duì)所論述問題的見解和主張。
②論據(jù)：用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。
③論證：論述層次，論證方法（例證法、引證法、對(duì)比論證法）。
4、應(yīng)用文
要重點(diǎn)了解幾種常見應(yīng)用文的格式。
學(xué)法指導(dǎo)對(duì)文體的知識(shí)既要掌握（不能死記硬背）又要運(yùn)用，重點(diǎn)在運(yùn)用這些文體知識(shí)，解決閱讀、寫作中的問題。
初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納 語文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)篇二
1、 佛教四大名山：五臺(tái)山 峨眉山 普陀山 九華山
2、 中國四大發(fā)明：指南針 造紙術(shù) 印刷術(shù) 火藥
3、 中醫(yī)四診：望 聞 問 切
4、 戲曲四行當(dāng)：生 旦 凈 丑
5、 道教四大名山：湖北武當(dāng)山 江西龍虎山 四川青城山 安徽齊云山
6、 四大石窟：云岡石窟 龍門石窟 麥積山石窟 敦煌莫高窟
7、 黃山四絕：奇松 怪石 云海 溫泉
8、 泰山四大奇觀：旭日東升 晚霞反照 黃河金帶 云海玉盤
9、 中國四大名樓；岳陽樓 黃鶴樓 騰王閣 太白樓
10、 四大古典小說：《三國演義》 水滸傳 西游記 紅樓夢(mèng)
11、 四大譴責(zé)小說：官場現(xiàn)形記（李寶嘉） 二年目睹之怪現(xiàn)狀（吳研人） 老殘游記（劉鄂） 孽?；ǎㄔ鴺悖?/p>
12、 民間四大傳說：牛郎織女 孟姜女尋夫 梁山伯與祝英臺(tái) 白蛇與許仙
13、 古代四美女：西施（沉魚） 王昭君（落雁）貂禪（閉月） 楊玉環(huán)（羞花）
14、 古代四美：音樂 珍味 文章 言談/ / 良晨 美景 賞心 樂事
15、 蘇門四學(xué)士：黃庭堅(jiān) 秦觀 曾補(bǔ)之 張來
16、 四史：史記 漢書 君漢書 三國志
17、 歷四大書院：廬山白鹿洞 長沙岳麓 衡陽石鼓
18、 商丘應(yīng)天府
19、 古代祥瑞四靈：龍 鳳 麒麟 龜
20、 宋中興四詩人：陸游 楊萬里 范大成 尤袤
初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納 語文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)篇三
三種感情色彩：褒義、貶義、中性。
小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）情節(jié)（開端/發(fā)展/高潮/結(jié)局）環(huán)境（自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。）
議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。
三種說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
語言運(yùn)用三原則：簡明、連貫、得體。
初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納 語文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)篇四
是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。 常用的修辭手法有：
比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對(duì)比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個(gè)事物說明另一個(gè)事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動(dòng)、有感情。
3、夸張：對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。
4、排比：是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。
5、反問：用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。
設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。
6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個(gè)詞語或一句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。
9、對(duì)比：把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照。
10、對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。
11、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。
小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)：（16種） 逗號(hào)，句號(hào)。 問號(hào)？ 感嘆號(hào)！ 冒號(hào)： 分號(hào)；雙引號(hào)“” 頓號(hào)、 括號(hào)（) 破折號(hào)—— 省略號(hào)…… 書名號(hào) 著重號(hào)。 連接號(hào)(——） 專名號(hào)(----)
1、逗號(hào)：表示一句話中間的一般性停頓。
2、句號(hào)：用于一句完整話的最后停頓。
3、問號(hào)：表示一個(gè)疑問句末尾的停頓和語氣。
4、感嘆號(hào)：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語氣。
5、冒號(hào)：表示提示性話語之后的停頓。
6、分號(hào)：表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小，復(fù)句間較大的停頓。
7、雙引號(hào)：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。
8、頓號(hào)：表示句子中并列詞語之間的停頓。
9、括號(hào)：標(biāo)明文中注釋的部分。
10、破折號(hào)：表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。
11、省略號(hào)：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。
12、書名號(hào)：表示書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。
13、著重號(hào)：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。
14、間隔號(hào)：表示時(shí)間、民族、書名、人名之間的分界。
15、連接號(hào)：表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。
16、專名號(hào)：表示人名、地名、國家名等。
初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納 語文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)篇五
aa bb cc dd ee ff gg hh ii jj kk ll mm nn oo pp qq rr ss tt uu vv ww xx yy zz
注：其實(shí)就是英語26個(gè)字母的大小寫，只是讀音不同。
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
1、單韻母：o e i u ü （6個(gè)）
2、復(fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9個(gè)）
3、鼻韻母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16個(gè)）
1、j、q、x遇到ü ，兩個(gè)小點(diǎn)要拿去；
2、句子開頭的首字母要大寫；漢語人名的開頭字母要大寫；專有名詞的開頭字母要大寫例：beijing;文章標(biāo)題開頭字母要大寫
表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。
1、表示人的量詞：個(gè)、位、條。一個(gè)男孩，一位老師，一條好漢；
2、表示動(dòng)物的量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝；
3、表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫。
1、并列關(guān)系： 一邊。.。一邊。.。 ；一面。.。一面 。.。 ；不是。.。而是。.。 ；有時(shí)。.。有時(shí)。.。 ；既。.。又。.。 ；又。.。又 。.。； 那么。.。那么。.。
2、承接關(guān)系：一。.。就。.。；首先。.。然后 。.。；又。.。；。.。就。.。；接著。.。
3、遞進(jìn)關(guān)系：不僅。.。而且；不是。.。而是；不但。.。而且；不但（不僅、不只、不光）。.。還（又、也）
4、因果關(guān)系：因?yàn)椤?。所以；由于。.。因此 。.。；之所以。.。是因?yàn)?；既然?。就。.。
5、選擇關(guān)系：是。.。還是；不是。.。就是；要么。.。要么；與其。.。不如； 寧可。.。也不；寧愿。.。不愿。.。
6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然。.。但是；盡管。.。還；盡管。.。卻；但是（可、卻、可是、然而、不過、只是、僅）
7、假設(shè)關(guān)系：如果（假設(shè)、倘若、要是）。.。就（那么、那就）；即使（就是、就算、縱然）。.。也(還)
8、條件關(guān)系：只要。.。就；只有。.。才；除非。.。才；任憑。.。也
關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，關(guān)鍵在于平時(shí)語感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對(duì)，所以關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用竅門就在于對(duì)句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握。
是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。常用的修辭手法有： 比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對(duì)比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個(gè)事物說明另一個(gè)事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動(dòng)、有感情。
3、夸張：對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。
4、排比：是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。
5、反問：用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。 設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。
6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個(gè)詞語或一句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。
9、對(duì)比：把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照。
10、對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。
11、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。
小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)：（16種） 逗號(hào)，句號(hào)。 問號(hào)？ 感嘆號(hào)！ 冒號(hào)： 分號(hào)；雙引號(hào)“” 頓號(hào)、 括號(hào)（) 破折號(hào)—— 省略號(hào)…… 書名號(hào)《》 著重號(hào)。 連接號(hào)(——） 專名號(hào)(__)
基本概念及用法：
1、逗號(hào)：表示一句話中間的一般性停頓。
2、句號(hào)：用于一句完整話的。最后停頓。
3、問號(hào)：表示一個(gè)疑問句末尾的停頓和語氣。
4、感嘆號(hào)：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語氣。
5、冒號(hào)：表示提示性話語之后的停頓。
6、分號(hào)：表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小，復(fù)句間較大的停頓。
7、雙引號(hào)：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。
8、頓號(hào)：表示句子中并列詞語之間的停頓。
9、括號(hào)：標(biāo)明文中注釋的部分。
10、破折號(hào)：表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。
11、省略號(hào)：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。
12、書名號(hào)：表示書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。
13、著重號(hào)：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。
14、間隔號(hào)：表示時(shí)間、民族、書名、人名之間的分界。
15、連接號(hào)：表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。
16、專名號(hào)：表示人名、地名、國家名等。
1、八仙過海——各顯神通
2、砌墻的磚頭——后來居上
3、早開的紅梅——一枝獨(dú)秀
4、車到山前——必有路
5、打破砂鍋——問到底
6、門縫里看人——把人看扁了
7、虎落平陽——被犬欺
8、畫蛇添足——多此一舉
9、箭在弦上——不得不發(fā)
10、井底青蛙——目光短淺
11、大海撈針——沒處尋
12、竹籃打水——一場空
13、打開天窗——說亮話
14、船到橋頭——自會(huì)直
15、飛蛾撲火——自取滅亡
16、百米賽跑——分秒必爭
17、拔苗助長——急于求成
18、仇人相見——分外眼紅
19、芝麻開花——節(jié)節(jié)高
20、新官上任——三把火
21、瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟
22、兔子尾巴——長不了
23、偷雞不成——蝕把米
24、王婆賣瓜——自賣自夸
25、老虎屁股——摸不得
26、老虎拉車——誰敢
27、老鼠過街——人人喊打
28、麻雀雖小——五臟俱全
29、墻上茅草——隨風(fēng)兩邊倒
30、三十六計(jì)——走為上計(jì)
31、塞翁失馬——焉知禍福
32、壺中無酒——難留客
33、丈二和尚——摸不著頭腦
34、有借有還——再借不難
35、貓哭耗子——假慈悲
36、三九天吃冰棍——寒了心
37、泥菩薩過河——自身難保
38、對(duì)牛彈琴——白費(fèi)勁
39、寺里的木魚——任人敲打
40、霸王敬酒——不干也得干
41、板上訂釘——跑不了
42、竹筒倒豆子——直來直去
43、黃鼠狼給雞拜年——沒安好心
44、竹筍出土——節(jié)節(jié)高
45、茶壺里煮餃子——倒不出來
46、釘頭碰釘子——硬碰硬
47、高山上敲鼓——四面聞名(鳴)
48、狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心
49、啞巴吃餃子——心里有數(shù)
50、鐵打的公雞——一毛不拔
51、雞蛋碰石頭——不自量力
52、姜太公釣魚——愿者上鉤
53、啞巴吃黃蓮——有苦說不出
54、孔夫子搬家——凈是書
55、木偶流眼淚——假人假義
56、留得青山在——不怕沒柴燒
57、門縫里看人——把人看扁了
58、泥菩薩過河——自身難保
59、潑出去的水——-收不回
60、騎驢看唱本——走著瞧
61、擔(dān)著胡子過河——謙虛過度
62、肉包子打狗——有去無回
63、山中無老虎——猴子稱大王
64、司馬昭之心——-路人皆知
65、外甥打燈籠——照舊(舅)
68、小蔥拌豆腐——一清二白
69、小和尚念經(jīng)——有口無心
70、周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨
71、上鞋不用錐子——真行
72、搟面杖吹火——一竅不通
73、瘸子上炕——一搬一上
74、開水里煮空籠——不爭包子爭口氣
75、秀才遇到兵——有理講不清
76、三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮
77、黃牛追兔子——有勁使不上
78、過年娶媳婦——雙喜臨門
79、豬鼻子里插蔥——裝象
80、只許州官放火——不許百姓點(diǎn)燈
81、豬八戒照鏡子——里外不是人
82、池塘里的風(fēng)波——大不了
83、擔(dān)著胡子過河——謙虛過度
1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個(gè)道理，表示陳述語氣的句子，一般語調(diào)平和，句尾一般用句號(hào)。
例：（1）小明的好朋友是學(xué)生。
（2）明天我們?nèi)デ镉巍?/p>
（3）夜空中滿是閃閃的星星。
2、疑問句：用于提出問題的句子，句尾語調(diào)上升，常有疑問詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問號(hào)。
例：（1）這本書是你的嗎？
（2）你吃過午飯了嗎？
（3）他在做什么呢？
3、祈使句：表示命令、請(qǐng)求、希望或者勸阻的句子，根據(jù)語句語調(diào)可以用嘆號(hào)、也可用句號(hào)。
例：（1）不許隨便亂走！
（2）請(qǐng)把那本書給我。
4、感嘆句：用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號(hào)。
例：（1）春天的景色真美呀！
（2）種子的力量竟然有這么大！
初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納 語文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)篇六
（一）表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
（二）修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對(duì)比
（三)常見的表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運(yùn)用典故、先（后）抑后(先）揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑
（四）說明文分類：
1、實(shí)物說明文、事理說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文（科學(xué)小品或知識(shí)小品）
（五）說明順序：
1、時(shí)間順序
2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。
（六)說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等）
（七）兩大說明方式：平實(shí)說明與生動(dòng)說明
（八)說明文語言特征：生動(dòng)(趣味性）、準(zhǔn)確（科學(xué)性）
（九)記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘）
（十）散文的`分類：抒情散文和敘事散文
（十一）散文的特點(diǎn)：形散而神不散
（十二）小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境
（十三）小說的結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、。、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）
初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納 語文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)篇七
六種說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義。
六種邏輯順序：①總←→分②現(xiàn)象←→本質(zhì)③原因←→結(jié)果④慨括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要
記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。
六種病句類型：①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)④前后矛盾⑤語序不當(dāng)⑥誤用濫用虛詞（介詞）
省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表因搶白話未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行
六種常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托（鋪墊）、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚(yáng)抑。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2030087.html】
