泡豆子觀察日記200字 泡豆子觀察日記三年級(匯總五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 13:14:22
泡豆子觀察日記200字 泡豆子觀察日記三年級(匯總五篇)
時間:2023-03-31 13:14:22     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

泡豆子觀察日記200字 泡豆子觀察日記三年級篇一

晚上睡覺時,我想:“第二天綠豆會發(fā)生什么變化呢?”想著想著,我不知不覺地睡著。

第二天,我早早地起床,迫不及待地跑去看那幾顆綠豆?!巴郏 蔽冶牬笱劬?,“綠豆怎么變成白色的?”我非常驚訝,然后我找來一個放大鏡,全神貫注地盯著它。我在這個時候發(fā)現(xiàn),原來綠豆脫皮!

它把綠色外衣脫下來,露出潔白如雪的臉頰。它跟昨天的綠豆相比,似乎軟一些,下面還突出綠色的小芽,真有趣!

今天,我又看到一個非常有意義的現(xiàn)象,所以我對綠豆更加感興趣!

第三天早晨,明媚的陽光直射到我身上,迷迷糊糊睡著的我一直在想綠豆,于一骨碌跑到桌子旁邊觀察,發(fā)現(xiàn)綠豆芽長大不少,健壯起來,可在水里的那顆就相對比較矮小。

我不解地看著天,突然想到一個原因:可能那顆豆子吃的東西太少,才那么瘦小。再想想自己也那么瘦小,看來以后我也得多吃些。

經(jīng)過這次試驗,我看見有趣的綠豆,領(lǐng)略自然界充滿神奇的植物王國!

泡豆子觀察日記200字 泡豆子觀察日記三年級篇二

今天,鄭教師發(fā)給我們每人一小包黃豆,讓我們回家寫黃豆發(fā)芽的觀察日記。

我迫不及待地回到家,請母親幫我找一個瓶子泡黃豆。瓶子找到了,我先在里面接了一點水,然后把豆子放了進去,最后用濕布蓋上。我看到豆子一放進水里就沉入瓶底,好像降落的飛機一樣。

下午下課后,我急急忙忙地趕回家,看到瓶子里的豆子好像沒什么變化。我想到教師說過觀察要細(xì)心,我就耐著性子,把瓶子拿在手里仔細(xì)地看。

此時,我發(fā)現(xiàn)豆子還真是發(fā)生了微妙的變化:身體比昨天胖了許多,顏色比昨天淺了很多,看上去黃黃的、胖胖的,像個大胖小子。我拿出一粒,用手一搓,外面的豆皮很輕易就掉下來,露出了里面分成兩片的豆瓣,比外面的皮兒略白一些。我覺得豆皮就像豆子的衣服,脫下衣服的豆子,仿佛一個個豆寶寶,可愛極了。

我像盼星星盼月亮一樣,盼著豆子發(fā)芽?;氐郊乙豢矗棺由砩险虚g的部分,裂出了一個小小的口子,像嬰兒的嘴巴。在它的附近,看到了一個很小很小的芽,如果不仔細(xì)看,很難發(fā)現(xiàn)它。這小芽把外面的豆皮撐得有點兒高,但還是緊緊地貼在豆子身上。我想可能是那小芽太小了,需要藏在豆母親的懷里,才感到安全些。

今天我回到家,第一件事就是看一看我的黃豆。那可愛的小黃豆,就像蟬脫去了外衣,露出了嫩嫩的身體;發(fā)出的嫩芽,就像那剛出生的小娃娃,伸展著他那細(xì)細(xì)的、軟軟的小腿。嫩芽兒有的是直的,像一個感嘆號;有的是略微彎一點的,像一個小逗號;還有的是彎彎的,像一個小問號。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看,好像欣賞一件藝術(shù)品一樣,怎么也看不夠。

這一刻,我似乎品嘗到了勞動的快樂,感受到了成功的幸福。

下課的路上,我很好奇豆子發(fā)芽以后還會有什么變化呢?我飛快地跑回家,直奔裝豆芽的小瓶子。

啊!豆芽真是出乎我的意料,只一天的時間就長了一大截,兩片豆瓣好像有點小了,可能是養(yǎng)分都讓豆芽給吸收了吧。豆芽有兩厘米多長,豆芽的尾部還有一些像根一樣的東西,看起來就像一條長長的蚯蚓。

母親說:“這就是我們平時吃的黃豆芽,只不過賣豆芽的人要給泡豆子的水里添加一些養(yǎng)料,所以菜市場買的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壯一些。”

哈哈,原來如此啊!經(jīng)過這些天的辛勤勞動,我不僅鍛煉了自己的觀察能力,還學(xué)到了很多課外知識呢!

泡豆子觀察日記200字 泡豆子觀察日記三年級篇三

今天老師讓我們泡一些豆子,然后寫觀察日記。

我在網(wǎng)上查了一下,泡豆子的水不能太冷也不能太熱,必須讓你的手感覺很舒服;而且水不能放多,得正好淹過豆子一點兒。于是我便在幾個一次性杯里放了一些綠豆和黃豆,又加了點水。我用手一摸,水溫正好,我又把多余的水倒掉,便大功告成了。這樣就完成了泡豆子的第一步。

多么希望我的豆子快點長大,等發(fā)芽的時候,我既可以寫完觀察日記,也可以吃它了。啊,你就快快長大吧!

今天早上我一睜眼就趕緊跑到客廳去看我的豆子。哇,幾乎所有的豆子都膨脹了兩倍。它昨天的“衣服”,今天已經(jīng)穿不下了,大部分的豆子脫掉了一半的“衣服”,有幾個已經(jīng)完全脫掉了······

但是一件壞事發(fā)生了。我泡豆子的水已經(jīng)變得非常臭了,有點像香瓜里面變壞了的味道,很難聞,讓我感覺無法忍受,根本不是人能聞的味道。

一夜之間水就變得那么臭,而且網(wǎng)上說三四天后才能發(fā)芽,那么我應(yīng)該換多少次水呀!真辛苦。

今天我去看豆子時,發(fā)現(xiàn)我的豆子幾乎都長出來了一點兒芽,最長的有5、6毫米長。我用余光看了一下媽媽泡的豆子,最長的已經(jīng)接近一厘米了。天哪,這也太長了吧!

難道媽媽是養(yǎng)殖專家嗎?為什么她的豆子就比我的長得長呢?帶著重重的疑問,我仔細(xì)地找我和媽媽泡的豆子的不同,原來媽媽的水放得比我少,也許我的豆子會被太多的水淹死吧!

豆子的生命力真弱。

今天晚上我去“欣賞”豆子時,發(fā)現(xiàn)我的豆子似乎在一個晚上就有了脫胎換骨的變化,我的那些綠豆個個都長出了一個三四厘米長的小芽子,包著小芽子的那兩片豆瓣都變得非常豐滿,很像一個孕婦的肚子——鼓得滿滿的。

雖然我的小綠豆都很爭氣,但是那些剛開始時的大塊頭黃豆現(xiàn)在卻像石塊一樣,紋絲不動。

綠豆長出來的豆芽是什么樣的,黃豆長出來的豆芽又是怎樣的呢?

今天晚上做完作業(yè)后,我又來“觀察”豆子了。

我的豆子的那些飽滿的肚皮現(xiàn)在已經(jīng)快要撐破了,那些芽兒現(xiàn)在已經(jīng)有5厘米長了,豆瓣的頂部甚至長出來了一片片葉子呢!

昨天晚上那些芽兒只有三四厘米長,一夜之間,居然長了一厘米,還長出了一小片嫩綠的葉子!

哇!豆子的生長速度可真快,才一天一夜,它們就有了這么多變化,可以算是“變形金鋼”吧,哈哈!

泡豆子觀察日記200字 泡豆子觀察日記三年級篇四

第一天,我一回家就急急忙忙地跑去問媽媽:“媽媽,我們家有綠豆嗎?”媽媽說:“你要綠豆干什么?”“媽媽,老師讓我們泡綠豆,觀察綠豆的生長。”媽媽說:“有,在冰箱里?!蔽覐臋还窭锬贸鲆粋€小盤子,裝了點水,把綠豆泡在水里,綠豆慢慢脹大了。

第二天早晨,我一醒來就看見綠豆裂開了,一根嫩黃色的根莖長了出來,這嫩黃色的根莖如同一個彎曲的豆號,可愛極了!

第三天,我發(fā)現(xiàn)一根戴著“小帽子”的嫩芽冒了出來,我放了一張餐巾紙,這樣就保證嫩芽的濕潤。

第四天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),“小帽子”脫落了,里面冒出了2片嫩綠色的小葉子,經(jīng)過陽光的照射,嫩芽的`莖變成紫紅色的了,又經(jīng)過了兩天的等待與觀察,嫩芽已經(jīng)長成了豆芽苗了。

經(jīng)過這幾天的觀察,我覺得植物的生長過程非常的奇妙與有趣。

全文語言生動有趣,按照時間的順序向讀者介紹了綠豆變成豆芽的一天天變化,最后告訴大家,自己在觀察中的發(fā)現(xiàn):植物的生長過程非常的奇妙與有趣。

泡豆子觀察日記200字 泡豆子觀察日記三年級篇五

我一直想看看豆子是怎么發(fā)芽的。星期一,我就開始泡豆子了,找了一個杯子,加上水,我拿起一顆黑豆,小心翼翼地放進杯子?!皳渫?!”拿起一?;ㄉ?,“撲通!”又是一顆黑豆和一粒花生,都接二連三地被我放進杯子,雖然這四個生命還沒蘇醒,但已經(jīng)在我心中萌芽了。

星期二,我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看,唉。我有些失望,那些豆子沒有發(fā)芽,我真恨不得大聲對那些豆子喊:“喂!你快醒醒!”但忍住了,我不能這么心急,或許過幾天就好了,我安慰自己。過了一會兒,我就把這件事忘了。

星期三,我懷著怦怦直跳地心去看花生和黑豆,并且做好了心理準(zhǔn)備。唉!還是不發(fā)芽,倒是膨脹了許多,胖乎乎的,真惹人喜愛。雖然沒有看到它們發(fā)芽,能有個“小胖豆”也不錯?。?/p>

星期四,望著那四顆日漸膨脹的豆子,我覺得信心倍增,也許快發(fā)芽了。

在學(xué)校,老師讓我們交流了觀察情況,我這才知道,豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好氣又好笑。

一個星期過去了,豆子還沒有發(fā)芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了,準(zhǔn)備用“十一”的時間繼續(xù)觀察。

又是一個星期二,我的第一個花生發(fā)芽了,從花生的上面裂開一點兒縫隙,露出一點點小白芽,非??蓯邸N矣X得很有成就感,也非常高興。第一個生命就這樣誕生了。

星期五,第二個花生也冒出了小白芽,使我對它們的生長充滿了信心。再看看第一個花生,他的芽已經(jīng)非常大了。我觀察了十二天——一個星期零五天,工夫沒有白費,正好像爸爸媽媽常常教育我的:“有付出就有回報!”

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2037904.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔