時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇一
一天早晨，我和孩子們在操場上戶外活動，正到孩子們玩的開心起勁的時候突然間下起了雨，我趕快組織孩子們到大廳躲雨。正當大家都紛紛的往大廳跑的時候我聽到有個孩子在邊跑邊喊：“太奇怪了這天氣好好的，還有太陽怎么就下起雨了？”接著又聽到：“嗨，那是天空在哭。”當我跑到了大廳回頭一看，原來是恒宇和笑微在說話?？墒亲屛蚁氩坏降氖切ξ傉f完依伊又說了：“才不是呢？是變天了才下雨?！焙纹竭B忙大聲說：“但是變天會有烏云，現(xiàn)在又沒有而且天氣還很好有太陽?！本瓦@樣你一句我一句的大家議論開了。
在這次戶外活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們對于大自然中的自然現(xiàn)象充滿了好奇心，而且現(xiàn)在正出去春季又是梅雨季節(jié)天氣的變化也比較明顯，那何不借用大自然的力量來揭開孩子們心中的問號呢？于是我找來了一些有關(guān)于云、風、雨的圖片貼在教師四周的墻壁上，支持和鼓勵幼兒積極地去探索自然現(xiàn)象的奧秘。
1、有興趣觀察風、雨、云、雷等自然現(xiàn)象，注意它們的不同變化。
2、感受天氣的變化，了解天氣與人們生活的關(guān)系。
3、初步的了解雨形成的過程。
4、引導幼兒學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗，支持、吸引幼兒與教師、同伴交談，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展語言表達能力和思維能力。
（一） 活動區(qū)
認知區(qū)：提供風、雨、云、雷形成的一些圖片供幼兒研究學習。
美工區(qū)：提供白乳膠、剪刀、蠟筆、圓形紙張（中、?。嫾?、卡紙等物品供孩子表征和制作晴雨表。
語言區(qū)：提供有觀自然現(xiàn)象的書和vcd供幼兒欣賞、講述。
表演區(qū)：提供錄音機、錄音磁帶、頭飾，讓幼兒根據(jù)自己的意愿隨音樂的變化進行表演。
操作區(qū)：提供云、雨、風、雷樣子的穿板、繩子。讓幼兒通過操作鍛煉手的精細動作。
建構(gòu)區(qū)：提供積塑、花片讓幼兒通過想象建構(gòu)自然現(xiàn)象中的風雨雷云。
（二） 環(huán)境布置：
1、活動室內(nèi)的環(huán)境。
a：一部分墻壁張貼自然現(xiàn)象風、云、雨、雷的圖片和它們形成的圖片。
b：一部分墻面做為孩子的作品展覽墻，以軟墊作為背景，幼兒可將自己的美工作品展示在墻上。
c：活動室上方的空間垂吊上老師和幼兒用卡紙制作立體的風、雨、雷、云形狀的作品。
2、活動室外的墻壁。
a：通過照片等方式展示主題的活動狀態(tài)，讓家長及時了解自己孩子在主題活動中的參與情況，并鼓勵家長協(xié)助主題的開展。
b：一部分墻壁貼上軟墊，也作為幼兒美工作品展示區(qū)。
（三） 可利用資源：
1、幼兒園內(nèi)資源。提供活動中所需的各種美工材料、工具，為活動提供活動資金。
2、家庭資源。請家長協(xié)助收集有關(guān)自然現(xiàn)象變化和形成的資料。
3、大自然資源。大自然每天天氣都在變化，因此可利用大自然的資源讓幼兒感受和探索自然現(xiàn)象的奧秘。
材料準備：云的各種圖象。
活動要求：1、引導幼兒仔細觀察云的變化并學會記錄。
2、培養(yǎng)幼兒傾聽別人的回答，學會尊重別人的意見。
活動指導：
1、看云預(yù)報天氣：到戶外看看云朵，說說天氣的變化。每天放學的時候看看云
，預(yù)期明天的天氣會怎么樣。
每天在月歷上貼一張小圖片記載預(yù)報的天氣，第二天進行對照是否正確，并做記號。匯總一個月中遇到的正確是多少？討論：為什么有時候判斷正確有時候錯誤，還有哪些方法可以觀察太暖氣的變化。
2、引導幼兒觀察云的各種圖象：從云的顏色和形狀想象云彩像什么。思考什么樣的“云”，明天會是晴天或是雨天。
3、引導幼兒制作晴雨表。
4、聽故事“氣象臺認錯”。討論：為什么小個子貓出門時要帶傘？小個子貓淋到了雨該怪誰？有什么好辦法可以知道第二天的天氣情況？我們平時從哪知道天氣預(yù)報？天氣預(yù)報會報錯嗎？如果天氣預(yù)報報錯了可能會發(fā)生什么事情？
材料準備：1、白乳膠、深藍色紙、棉花。
2、用吹塑紙剪形似小船、獅子、小羊、胖娃娃的云朵，固定在一根線上，拉動線作云飄動狀。
活動要求：1、鼓勵幼兒大膽想象的創(chuàng)編故事。
2、通過詩歌了解云彩和風的作用。
活動指導：
1、撕撕貼貼“云朵”的故事：
將棉花任意撕扯成薄片狀，貼在深藍紙上，做藍天白。云?！翱匆豢丛葡袷裁?？編一個‘云朵’的故事?！背兑怀睹藁ǎ乖贫渥儤?，變成新圖畫。（小組合作，用接編的方法，合作編成“云朵的故事”）
2、朗誦詩歌“云彩和風”。說說各自的感受：為什么說云彩最有趣？風最能干？
附詩歌：
云彩和風
天上的云彩真有趣，天上的風兒真能干。
吹呀吹，云變成小白船，豎立桅桿，揚起風帆，小白船，飄呀飄，飄到遠處看不見。
吹呀吹，云彩變成大獅子，躬起身子，張開大口，獅子吼呀吼。
吹呀吹，云彩變成胖娃娃，頭戴帽子，身穿圍兜兒，跑來跑去，跟著太陽公公鬧著玩。
天上的云彩真有趣，天上的風兒真能干。
材料準備：絲巾或彩旗。
活動要求：引導幼兒感受風的存在，體驗與風做游戲的樂趣。
活動指導：
1、引導幼兒到戶外找一找風在哪里。
（1） 用眼睛找風，從參照物上感受風的存在：如小草在擺動，樹葉在搖動，衣服在飄動……。
（2） 用自己的身體找風：如頭發(fā)飄動起來，臉上有些涼……
（3） 用自己的耳朵找風：區(qū)別不同的風聲。
2、引導幼兒想一想，躲一躲：什么地方吹不到風。
3、教師與幼兒一起談?wù)摚何覀兿矚g什么樣的風，害怕什么樣的風。
4、游戲“風爺爺”。
游戲玩法：一個人手拿絲巾或彩旗扮演風爺爺站扎操場上。其他幼兒扮演各種各樣的動物或植物隨著音樂做動作等到聽到一聲“吧”時，要做一個漂亮的動作定住不能動。這時候風爺爺手拿絲巾或彩旗邊跑邊扇動小朋友的臉、手等，誰動了就算被風給刮走了，要被停止游戲一次。
材料準備：雷陣雨的圖片或vcd、打擊樂器、彩筆和畫紙。
活動要求：1、感受雨聲和雷聲的不同并能用打擊樂器和畫畫的形式大膽的把它們表現(xiàn)出來。
2、了解下大雨打雷逼雨的基本常識。
活動指導：
1、討論：什么時候會打雷，打雷時哪些地方可以安全逼雨？
2、引導幼兒選擇打擊樂器來表現(xiàn)打雷和下雨的聲音，并創(chuàng)編節(jié)
奏進行演奏下大雨的聲音。
3、引導幼兒用美工的手法表現(xiàn)雷雨。
材料準備：杯子、小玻璃板。
活動要求：通過實驗讓幼兒知道雨形成的過程。
活動指導：
1、教師實驗引導幼兒觀察水氣的變化。
（1） 教師在被子里倒熱水，請一個幼兒手掌朝下蓋住往上蒸發(fā)的水蒸汽，并引導所有幼兒觀察手掌上的水珠。在用玻璃板蓋住杯口，觀察水蒸汽在玻璃板上形成的水珠，并關(guān)注小水珠變成水滴落在杯子里的現(xiàn)象。
（2） 引導幼兒談?wù)撍畾庠趺磿兂捎辍?/p>
（3） 為什么在太陽下往地上灑水或畫畫，一會兒水就不見了，想想水去哪了呢？
2、聽故事“小雨點旅行記”，根據(jù)故事的情節(jié)，按次序排列旅行的經(jīng)過。
材料準備：1、圖片若干：雨天上幼兒園的幼兒共8人：男孩4人、女孩4人；撐傘3人、穿雨衣5人；穿雨鞋6人、穿跑鞋2人；背書包1人、不背書包7人。
2、收集雨點滴在不同地方發(fā)出的聲音。
3、下雨的時候引導幼兒打傘或穿雨衣到戶外走走聽辯不同的雨聲，找找這些聲音是從哪來的？觀察雨點怎樣從不同的地方流下來。
活動要求：1、知道雨天會給人們大來很多不便，鼓勵幼兒雨天要堅持上幼兒園。
2、感受雨點滴在不同的地方發(fā)出的各種聲音。
3、鼓勵幼兒大膽的嘗試看圖編等于8的加減
應(yīng)用題。
活動指導：
1、討論下雨時候出門的感受。
2、結(jié)合季節(jié)的特征，講講多雨的天氣給我們帶來了什么煩惱，鼓勵幼兒下雨天要堅持上幼兒園。
3、聽音樂找找這聲音是從哪來的？小雨點滴在哪了？
4、觀察圖片、嘗試尋找圖中人物的不同特征，列出等于8的加減應(yīng)用題。交流各人所列的算式。并講講所表示的意思。
5、討論：
（1） 5+3=8與3+5=8都是按撐傘與穿雨衣的不同列式，
它們表示的意思相同嗎？
（2）在排列的試題中還有與5+3=8、3+5=8相似的題目嗎？講講它們所表達的意思一樣嗎？為什么？
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇二
宣傳發(fā)動工作是做好民主評議政風行風工作的前提和基礎(chǔ)，我院把宣傳發(fā)動、提高思想認識、營造民主評議的良好氛圍作為基礎(chǔ)性工作來抓，按照《清新縣人民醫(yī)院20xx年民主評議政風行風工作實施方案》和《清新縣人民醫(yī)院20xx年民主評議政風行風工作宣傳計劃》要求，積極引導全院干部職工深化對加強政風行風建設(shè)重要性的認識，不斷增強參與的積極性與主動性，具體工作總結(jié)如下：
1、為了把政風行風民主評議活動落到實處，我院于5月29日首先成立了政風行風民主評議工作領(lǐng)導小組，醫(yī)院“一把手” 任組長，副院長任副組長，科室負責人為小組成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責了解情況、材料綜合、信息交流、協(xié)調(diào)督辦等日常工作，形成一級抓一級、層層抓落實，群眾齊參與的齊抓共管的領(lǐng)導機制和工作格局，確保政風行風評議工作順利進行。
2、按照《20xx年清新縣衛(wèi)生系統(tǒng)民主評議政風行風工作實施方案》的要求，結(jié)合醫(yī)院的實際，我院制定了《清新縣人民醫(yī)院20xx年民主評議政風行風工作實施方案》和《清新縣人民醫(yī)院20xx年民主評議政風行風宣傳計劃》，明確“為廣大群眾辦實事、辦好事，促進黨風廉政建設(shè)和行業(yè)作風建設(shè)，構(gòu)建健康和諧的醫(yī)患關(guān)系”是這次政風行風評議活動的目標要求，精心組織，認真貫徹落實。
3、醫(yī)院印發(fā)了民主評議政風行風工作宣傳單張資料，向全院干部職工大力宣傳政風行風評議的目的、意義、內(nèi)容、時間安排和評議方法等，形成“人人參加學習，人人提高認識，人人了解行評，人人參與行評的”良好氛圍。
為了進一步提高全院干部職工對行風評議工作的認識，奠定評議工作的堅實思想基礎(chǔ)，使以積極端正的態(tài)度積極的參與和接受行風的評議。我院于20xx年5月29日下午召開中層干部會議，成陽院長在會上傳達了省衛(wèi)生廳黨組書記、副廳長黃小玲在4月23日全省電視會議上的講話精神和《20xx年清新縣衛(wèi)生系統(tǒng)民主評議政風行風工作實施方案》主要內(nèi)容，并代表醫(yī)院對今年醫(yī)院開展政風行風評議工作進行初步動員和部署，要求中層干部切實把思想統(tǒng)一到民主評議工作的總體要求和安排部署上來，增強抓好政風行風工作的責任感，以身作則，教育和引導職工提高對開展政風行風評議工作重要性、必要性的認識。
20xx年5月30日，醫(yī)院召開了全院職工參加的民主評議政風行風工作動員大會，成陽院長在會上作了動員講話，組織干部職工深入學習了黨的十六屆六中全會、省委九屆九次、十次全會和中央紀委、省紀委七次全會以及省、市、縣糾風工作會議精神，教育引導干部職工提高對開展政風行風評議工作重要性、必要性的認識，進一步明確政風行風評議與加強作風建設(shè)的關(guān)系、政風行風評議與糾風工作的關(guān)系，為政風行風評議的順利開展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。同時，以開展評議活動為契機，深化了職業(yè)道德、職業(yè)責任、職業(yè)作風、職業(yè)紀律教育，提高了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，強化了行風建設(shè)的意識
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇三
護理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，與人民群眾的健康利益和生命安全密切相關(guān)。護士承擔著救死扶傷、保護生命、防治疾病、減輕痛苦的職責，是臨床一線最繁忙的工作者，在沒有鮮花和掌聲的生命舞臺上默默地奉獻著自己的光和熱，在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著重要作用。為了在全社會形成尊重護士，關(guān)心護士的氛圍，切實保護護士合法權(quán)益，并展示白衣天使優(yōu)美的形象和對生活、工作的熱情與激情，xx市護理學會決定開展“5.12” 國際護士節(jié)系列活動。具體內(nèi)容有：
（一）召開護士座談會。5月12日上午由衛(wèi)生局組織集中收看“貫徹實施《護士條例》暨慶祝5.12國際護士節(jié)電視電話會議”；下午邀請局、縣級相關(guān)領(lǐng)導及護士代表參加座談會，深入學習貫徹《護士條例》，加強護士隊伍建設(shè)，促進護理事業(yè)健康發(fā)展。
（二）舉辦《護士條例》培訓班。開展《護士條例》培訓，準確理解《護士條例》的重要性，明確護士所肩負的責任和應(yīng)履行的義務(wù)，切實維護護士合法權(quán)益，保障護士正當利益。
（三）舉行社區(qū)義診活動。 將5月6日—12日做為義務(wù)護理服務(wù)周，組織成立護士志愿者隊伍到社區(qū)進行義診，為廣大群眾提供醫(yī)療咨詢、?？平】抵R宣教、測量血壓等服務(wù)。
（四）走訪、慰問臨床一線護理工作者及退休護士。為護士送去節(jié)日的祝福與崇高的敬意，弘揚護士愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神面貌。
通過以上活動的開展，既有助于提高護理工作的服務(wù)質(zhì)量，也有助于提高護理人員的整體素質(zhì)和護理水平，增強護理人員的凝聚力，通過節(jié)日充分展示護理人員愛工作愛生活的精神風貌。
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇四
20xx年1月23日 12:30到13:30
二、活動地點：門診樓地下多功能廳及新病房樓ledrp病房
聶俊
王小琴、馬文艷、聶俊、買爾比亞
1、聶俊、王麗負責活動場地布置
2、買爾比亞通知預(yù)約參加活動的孕婦及家屬15對（通過孕婦學校的登記表及建卡登記表預(yù)約10對，活動當天從門診產(chǎn)檢孕婦中篩選5對），馬文艷負責通知預(yù)約已從家化病房出院的產(chǎn)婦及家屬（1名代表）。于1月20日前將確定能參加活動的人數(shù)報至聶俊處。聶俊負責設(shè)計并制作邀請函，并在孕婦學校微信平臺上發(fā)布（微信平臺預(yù)約5對夫婦）。同時準備抽獎箱及號碼牌。
3、聶俊統(tǒng)計好參加活動的人數(shù)，向辦公室申請于1月22日準備好水果（橘子、香蕉、蘋果6公斤）及水果盤20個。
1、12:00買爾比亞到地下室多功能廳布置會場，將會場布置成環(huán)形，同時請蔡華友協(xié)助調(diào)試好多媒體設(shè)備及話筒。
2、12:30-12:35孕產(chǎn)保健部馬穎主任致辭
3、12:35-13:05ledrp負責人王小琴介紹一體化病房知識
4、13:05-13:15由馬文艷向參加活動的產(chǎn)婦及家屬演示導樂凳、導樂球
5、13:15-13:20請已在ledrp分娩的產(chǎn)婦代表與當日參加活動的產(chǎn)婦及家屬進行交流（產(chǎn)婦代表克享受產(chǎn)后免費骨密度測定一次）
6、13:20-13:30由王小琴護士長帶領(lǐng)所有參加活動的產(chǎn)婦及家屬到新ledrp實地參觀體驗家化病房環(huán)境及設(shè)施。
7、由王小琴護士長登記當日預(yù)約家化病房的產(chǎn)婦名單（當日預(yù)約的產(chǎn)婦可享受優(yōu)先入?。?/p>
8、 活動中由古海妮薩醫(yī)生負責拍攝活動視頻及照片采集，最后制作成宣傳片
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇五
為了進一步創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學生閱讀的興趣與熱情，北校區(qū)繼續(xù)開啟“智慧閱讀”，通過活動旨在讓閱讀成為北校區(qū)學生的一種習慣，一種享受，一種需要。
1、引導學生從“閱讀”走向“悅讀”，讓書香伴生命成長；
2、引導學生多元閱讀，同書論道，構(gòu)建理想的`成長文化生態(tài)；
3、提升學生的閱讀能力及人文素養(yǎng)，構(gòu)建書有特色的書香校園文化。
三月份：開展校園慧心閱讀節(jié)活動
1、宣傳發(fā)動，自主構(gòu)建書庫。
2、各年級專題性深度閱讀。
第一階段：
低年級：讀繪本，“繪”故事
中年級：推薦一本書，共讀一類文
高年級：一個作家，一群讀者
第二階段：同書論道
通過論道同一本書的形式，發(fā)現(xiàn)學生個性閱〖〗讀的閃光點；在不同見解的碰撞中，形成學生個性而又深入的閱讀方式。
四月份：“我和我愛的書”故事征文比賽
1、第一周為閱讀準備階段
2、第二、三周為投稿階段。
3、第四周審稿、確定獲獎名單。
注：一二年級文配畫；三到六年級作文
五月份：“我推薦你閱讀”活動
1、第一周：薦書擂臺
高年級（五六年級）每班選出4名推薦好書的薦書達人；
2、第二周：我薦你讀
由這些閱讀達人進1-4年級班級進行好書推薦（周三閱讀課）
3、第三周：好書我來讀
1-4年級學生閱讀推薦好書
4、第四周：閱讀收獲展
手抄報、讀后感等都可，評選出優(yōu)勝獎
六月份：表彰獎勵
1、每班評選一位閱讀之星；
2、表彰故事征文獲獎?wù)撸]書達人，閱讀收獲優(yōu)勝獎
活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇六
“你，夠級嗎？——第一屆夠級大賽計劃書
活動目的：“夠級”是集群眾性、競爭性、智力性和趣味性為一體的
活動，通過夠級大賽增強同學們顧全大局的團結(jié)協(xié)作精神，豐富校園生活，加強同學之間的交流，豐富校園文化。
活動時間： 活動地點：待定 主辦：校學生會 活動安排： （一）前期準備 1、宣傳 （1）張貼海報 （2）召開部長聯(lián)系會 2、 報名
（1） 報名方式：各院系負責，每個院系自愿組織報名，限報8
支隊伍。每院系選出一名領(lǐng)隊，比賽期間領(lǐng)隊必須到場，負責報名、現(xiàn)場秩序維護及比賽相關(guān)事項。
（2） 報名要求：每隊三人，男女不限，選出一名隊長。（報名
表附后）
（3） 報名時間：各院系負責人將報名表于 下午
五點前交于校學生會辦公室
3、人員安排
成立夠級大賽組織委員會。委員會由裁判組、紀檢組、后勤組組成。
裁判組：統(tǒng)計分數(shù)。 紀檢組：現(xiàn)場秩序維護。 后勤組：現(xiàn)場服務(wù)及衛(wèi)生工作。 (二)具體步驟 1、 抽簽決定場次 2、 比賽流程
比賽分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。 初賽分為三輪，采取淘汰制。共48支隊伍。 復(fù)賽分為倆輪，共8支隊伍。 半決賽分為倆輪，共四支隊伍。 決賽一輪，倆支隊伍。 比賽流程圖：
3、 初賽、復(fù)賽、半決賽采取三局倆勝制，決賽采取五局三勝制。 （三）獎項設(shè)置
一等獎一名 二等獎一名 三等獎一名 優(yōu)勝獎五名
初賽：
附：
院系： 領(lǐng)隊： 聯(lián)系方式：
附表：比賽規(guī)則
夠級游戲是一種在山東地區(qū)廣泛流行的，由6個人用4副撲克進行的游戲。游戲競爭性強、特別強調(diào)聯(lián)邦的配合。
【夠級游戲規(guī)則】
基本規(guī)則
游戲人數(shù)：6人。
游戲牌數(shù)：四幅牌，共216張牌，發(fā)牌后每人36張牌。 聯(lián)邦和對家參加游戲的6人分為兩個聯(lián)邦，每個聯(lián)邦3人，不同陣營的玩家座位交錯。 玩家自己對面的那個玩家，稱為玩家的對家。每個玩家的上家，下家和對家都是對方聯(lián)邦的玩家。
牌型 單張任意單獨的一張牌。 一手牌兩張以上（含兩張）點數(shù)相同的牌，
如：33，55555，8888888。 貼錢2可以和其它的單張或一手牌一起出，2轉(zhuǎn)換為對應(yīng)點數(shù)的牌。
例如：22333算作33333；266算作666。 掛花
大王和小王又稱作大花和小花。
大花和小花可以其他同點的牌一起出， 例如：
2張小花+3個八，算作2小花帶3個八。
大花+2+同點的其他牌，算做大花帶同點的牌（2要折算成同點的牌），如2個大花+3個2+4個9，算做2個大花帶7個9。
大花+2，算做大花帶2，如2個大花+3個2，算2個大花帶3個二。
大花+小花+2+同點的牌，此時大花當做小花。如1大花+1小花+2個2+4個五，當做2個小花帶6個五。
夠級牌 1張大、小花及2，2張a，2張k，3張q，4張j，5張10為最低級別、最少數(shù)量的夠級牌。張數(shù)或點數(shù)高于、等于這些牌的牌，均視作“夠級牌”。 當任何一手牌掛花時，也算作“夠級牌”。
貼錢的牌轉(zhuǎn)換點數(shù)后如果符合條件，也算作夠級牌。
干事：苗鵬鵬
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