在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
防溺水手抄報小學版篇一
在日常學習和工作中，大家都接觸過不少的手抄報吧，手抄報對全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。那什么樣的手抄報才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約用水手抄報，歡迎閱讀與收藏。
1、漫灌
這個是最常見的灌溉方法，也是最浪費水的一種，把水管往地頭一放，讓他自己往深處流淌，澆完一壟換另外一壟，另外水的均勻程度也不同，挨著水管頭的過多，越往深處，就越少，一般不建議此方法。
2、噴灌
通過一定的噴灌系統(tǒng)，把水噴到空中，然后在落到地面上，水滴較小，并且不受地形的限制，效率也比漫灌要高，并且能節(jié)約水20%-30%，水資源不多的地方可以選用。
3、滴灌
利用滴頭或者其他微水器將水源直接輸送到玉米根系，可以說，這種辦法是目前最節(jié)約水的一種，均勻程度高，直接把水分滴到玉米根部，減少蒸發(fā)，但是需要買滴灌設(shè)備，有條件的可以用該辦法。
4、皿灌
這個辦法是用一個器皿裝水，埋于土中，然后在器皿周圍種上玉米，把器皿蓋緊，防止蒸發(fā)，利用器皿的外滲性，濕潤土壤，能夠給周圍的玉米提供所需的水分，該辦法需要埋很多的器皿，有條件或有興趣的可以試試。
5、灌溉機
一種小型的噴淋機，可以行走于玉米地，后面有水罐，其實和我們打藥的那種高架車差不多，只不過一個打藥，一個噴水，適用于周圍沒有灌溉條件的田塊，可以從其他地方拉水來灌溉。
人海茫茫，你是否曾感慨自己的平凡?命運波折，你是否曾哀嘆人生的不幸?其實，沒有誰生來就注定平凡，沒有誰永遠活在痛苦的深淵，每個人手中都握著一滴水，一滴看似平凡、實則不凡的水。緊握這滴水，用真心赤誠面對人生，生命將有無盡可能。緊握這滴水，生命終將放光。
一簇葵花禮贊生命
緊握一滴水，為夢想傾注全部熱情，一支筆，畫出了對生命崇高的禮贊。凡。高，每天忍受著饑餓，窮困潦倒，想用心愛的畫作換取一塊面包而不得。然而，即使命運無數(shù)次捉弄他，他依舊沒有放棄他的摯愛，他依舊在他的畫室里，畫那幅《向日葵》，畫著他的`夢想、他的天堂。他渴望用最絢麗的黃色，給自己帶來陽光般的溫暖與愛情。他緊緊握著夢想這滴水，將所有的熱情傾注在畫作之上，他用一簇簇明艷的葵花，傾訴著對生命的熱愛與追求。
終于，世人明白了他的價值，他的畫作令無數(shù)人瘋狂追逐，那幅曾經(jīng)連面包都換不到的《向日葵》，成了最昂貴的作品。凡。高在窮困潦倒中無聲無息地逝去，但他的夢想、他的靈魂，永遠在那簇燦爛的葵花中綻放光彩。
一宵冷雨半世納蘭
緊握一滴水，為愛情付出半生心血，一首詞，無聲訴說著一段凄美動人的姻緣。納蘭容若，他滿腹才華，出身高貴，然而，憂愁仿佛是他的代名詞。紅巾翠袖，英雄淚，然命運弄人，英雄未老，紅顏薄命。妻子難產(chǎn)死后，他悲痛欲絕，無論《飲水詞》，還是那句“當時只道是尋?！?，抑或是“衰楊葉盡絲難盡，冷雨凄風打畫橋”，都是他最真摯的情感的寫照。在他短短的三十一年的生命中，他用半世哀悼亡妻。也正是這半世，成就了流芳千古的“清初第一詞人”。容若的逝去，是一個時代的結(jié)束。
“半世浮萍隨逝水，一宵冷雨葬名花。魂是柳綿吹欲碎，繞天涯。”容若手中握著真情的水，化作了那夜凄涼的細雨，靜靜地向世人訴說著那段凄美動人的傳奇。
一蓑煙雨陌上花開
緊握一滴水，用恬淡的心坦然面對人生的風雨，生命之花終將綻放。東坡的一生“幾多風雨幾多愁”，官場經(jīng)歷波折，數(shù)次被貶，一腔抱負無法實現(xiàn)。但他依舊懷著一顆淡然的心，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”他的話坦蕩瀟灑，他的豁達成就了他瀟灑不羈的人生。
“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。”這似乎是對東坡一生的詮釋。
一蓑煙雨過后，陌上終將花開。
人海茫茫，不要感慨自己的平凡;命運波折，不要哀嘆人生的不幸。手中還有一滴水，握緊這滴水，你就握住了一個世界。
握緊這滴水，坦然面對人生起伏，相信吧，生命終會放光。
防溺水手抄報小學版篇二
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;
一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全。
防溺水手抄報小學版篇三
1、溺水致死原因
主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2、癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護
當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的.深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
防溺水手抄報小學版篇四
交通安全交通安全很重要，行人應走人行道。遵守次序守規(guī)則，車輛莫與人搶道。
用電安全插座電線安裝好，帶電設(shè)備固定牢。沒事莫去摸電線，發(fā)現(xiàn)問題先斷電。
防火安全燃放花炮選地點，兒童遠離莫靠前。燃氣通風要注意，人走火熄防漏氣。
防溺水知識春暖花開冰消融，未在冰上健步行。如有冰裂未向前，教育兒童防安全。
食品安全食品變質(zhì)病毒多，食品安全不可破。如有異味莫食用，一旦中毒更花錢。
集會安全人多場合要注意，老人兒童慎參與。如有擁擠需躲避，千萬不可向前擠。
防盜安全貴重物品要放好，眼看手拿摸得到。錢包放到貼身處，莫與小偷“發(fā)紅包”。
防溺水手抄報小學版篇五
學校舉辦防溺水安全教育手抄報活動，是為了讓同學們學會預防，懂得自救。下面是小編整理的防溺水手抄報素材，希望大家能喜歡！
1、游泳熱身很重要，預防溺水要記牢!
2、關(guān)愛生命旅程，預防溺水，注意交通安全。
3、生命僅一次，水火無情誼。
4、強化教育，增強青少年兒童的安全意識。
5、生命只有一次，請遠離“水”邊。
6、為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。
7、全社會齊抓共管，預防青少年兒童溺水!
8、常在水邊走，安全記心頭。
9、花樣年華，別為溺水停下!
10、游泳有樂趣，生命最可貴，謹慎!
11、依法監(jiān)護子女，杜絕溺水事故。
12、不明水域，請不要下水游泳。
13、珍惜生命，遠離深水!
14、不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命!
15、若果你嫌命長，請在此處下水。
16、請不要讓江河成為你最后的家!預防溺水。
17、切實增強安全意識，預防溺水事故發(fā)生。
18、大手牽小手，安全去游泳。
19、預防溺水事故發(fā)生，確保學生暑期安全。
20、水是生命的源泉，但也有致命的威力!
21、珍愛你我生命，河塘切勿靠近!
22、防范未成年人溺水，是全社會的共同責任。
23、玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。
24、切記：不要去非正規(guī)游泳場所游泳!
25、加強領(lǐng)導，切實落實預防溺水安全措施。
26、清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜絕入水。
27、為了您的生命安全，去游泳時應有家長陪同。
28、珍愛生命，遠離溺水。
29、預防溺水，人人有責!
30、嚴密防范，堅決遏制學生溺水事故發(fā)生。
31、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷--預防溺水，珍愛生命。
32、預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚!
33、讓溺水事故遠離校園，讓平安幸福一生相伴。
34、生命只有一次，安全伴君一生。
35、為了你的生命安全，請不要擅自與同學結(jié)伴游泳。
36、安全是生命的基礎(chǔ)，安全是歡樂的階梯。
37、生命只有一次，溺水只差一念。
38、水中非天堂，涉水請慎重!
39、生命第一，預防溺水。
40、安全第一，珍愛生命，預防溺水，從我做起。
那是去年的一個星期天，我們幾個興高采烈地來到池塘邊游玩時，后面突然傳來一個可怕的消息，小x在河邊行走時，由于太好動你推我擠，不小心腳下一滑跌入水中，我們都嚇哭了，一邊喊救命，一邊飛快地跑去找大人。等人們迅速趕來把他救上岸時，一個小生命已經(jīng)不幸消失了。
其實很多溺水事件是可以避免的，就是因為有的同學逞強好勝，到深水處去游泳而發(fā)生危險，有的同學游泳技術(shù)不佳，還有的同學不經(jīng)家長同意偷偷游泳而發(fā)生溺水事故。
生命對每個人來說只有一次，如果失去了生命，那就永遠不會復生了。讓我們一起來珍愛生命，養(yǎng)成預防溺水的好習慣，千萬不要拿自己的生命開玩笑。徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生。
河像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當成他們嬉戲游玩的樂園。但……白塔河演繹著生活的歡樂，但也見證了生命的消失。
那是暑假的一天中午，我們小區(qū)的幾個老人玩著麻將。我正坐在一旁仰望著天空。幾個小孩慌慌張張地跑來，“不好了，xx跌進水里了?！碑敶笕藗兡弥W(wǎng)、扛著竹排把兩個小孩撈上來的時候，xx和xx已經(jīng)奄奄一息，無論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無濟于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。xx是個好學生，是她爸爸媽媽的驕傲，可她才9歲，連世俗都還未看破的一個小女孩，那條河無情地結(jié)束了她的生命。人們只能從兩人慌張的姿態(tài)，想象水中掙扎的情景。
假如，做爺爺?shù)牟粠Ш⒆拥胶永镉斡?，也許孩子就不會因好奇而下水；假如河里沒有挖機，也許河水就不至于很深；假如把孩子看緊一點，也許孩子就沒有機會外出……唉！生命又哪里有假如。河水是我們的生命之源，她有時是溫柔平靜的，有時又是剛烈澎湃的；有時是清澈見底的，有時又是深不可測的。為了不再使我們美麗的江河蒙受不白之冤，請我們珍愛生命，謹防溺水吧！
水是我們生活必不可少的一部分。水有溫柔的一面，滋潤著全世界的萬物，給人補充水分。但，水有時也會有剛強的一面，它們會聯(lián)合起來，沖毀房屋，淹沒莊稼，甚至，會吞噬掉人們的生命。
一幕幕多么令人不寒而栗的。生命看上去很剛強，其實很柔弱。生命只有一次，可又有多少人找借口說“不小心”便和可愛的生命之花擦肩而過！留給家人的是寂寞和心痛。一個個原本幸?？鞓返募彝?，卻因為孩子的溺水身亡而慘淡下去，只剩下了孤獨陪伴，留下了黑暗的背影。多么慘痛的一個教訓。
“珍愛生命，謹防溺水”應警鐘長鳴。作為一名孩子，應繃緊這條“安全弦”！加強自我保護意識，防范危險的“血盆大口”：不要獨自下河游泳；不要在水里待太長時間；不要到深水地區(qū)戲水……應去學一些游泳技術(shù)，或一些在水里的自救能力。作為各級地方政府，應加強勘察，對危險河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開發(fā)商，只管挖沙石掙錢，卻不顧他人安危的做法。
暑假即將來臨，而這也是溺水事件的嚴重期，許多小學生和同學因為炎熱結(jié)伴去江邊，河里游泳，才導致溺水事件再次發(fā)生。
記得有一次，我在一篇報道上看到有三位小學生認為自己的游泳水平很高，于是三個人就約好一起去河里游泳。當他們游得正高興的時候，其中的一位同學不知怎么的突然游不動了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見了。游在前面等同學嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈孩子，把落水的孩子送往醫(yī)院，但還是因為搶救無效而死亡。
游泳雖然好玩但是安全還是最重要的，無論你有多厲害，如果一個不小心就會出事的，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。所以為了安全起見，同學們想去游泳的話一定和家長一起去正規(guī)的有救護人員的游泳館游泳。
同學們！夏天是炎熱的，它的炎熱牽引著多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規(guī)范的'“游泳池”才奪走了一個又一個含苞待放的生命，是讓一個原本幸福美滿、快樂的家庭承受者巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事??！
讓我們一起大聲地呼喊珍愛生命，預防溺水預防溺水！
我一直認為水能載舟亦能覆舟，但是經(jīng)過這一次的課后，我才知道水的弊大于利。
以前我只知道水的好處，水是人們生命的源泉。水可以幫助我們?nèi)コ酃?，讓我們變得更干凈，更健康，水還可以……可直到今天，我才知道水的壞處。
水的好處有許許多多，但它的壞處也不少。它可以變成海嘯和洪水，吞噬人們的生命。它可以化身為水中殺手，讓人死得不明不白……在這一堆壞處中有幾大勢力，溺水就是其中之一。
據(jù)統(tǒng)計，因溺水每年死亡的有幾萬余人，而兒童就占了一半有余；那一條條慘不忍睹的事例，讓我甚是不忍。其中有一個事例，一個人溺水，另外幾個人去救援，結(jié)果導致四人均死亡。聽到這個事例我大為震驚，至此也為他們感到悲傷。父母辛辛苦苦地養(yǎng)大他們，但是當他們踏入水塘的那一刻，意外就來到了他們的身邊，結(jié)果，他們就被卷入了那個沒有盡頭的漩渦之中，他們才感到后悔和絕望。其實死神的鐮刀在他們有這個想法時就已經(jīng)架在了他們的脖子上。原本可以享受這世界的大好時光，享受生活的悲歡離合，享受家人的溫情，或向往大好的未來，可到頭就因為一時涼爽，煙消云散了。
少年，如果你想去野外游泳時，請想起一句話“誰能載舟，亦能覆舟”。
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