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文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀篇一
作為新興產(chǎn)業(yè)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，有著巨大的經(jīng)濟效益，尤其在經(jīng)濟寒潮的背景下，在人們普遍借文化產(chǎn)品來慰藉心靈的市場需求下，它更顯示出極大的發(fā)展優(yōu)勢。我國緊跟時代潮流，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，并成為一些地方經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱。
我國各地文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展所呈現(xiàn)的朝氣蓬勃的景象令人欣喜，但是，在其發(fā)展過程中卻出現(xiàn)了一系列問題，嚴重影響了我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展。其中，最為重要也是最為根本的問題在于，對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的認識不夠，從而導致了“重產(chǎn)業(yè)、輕文化”或者“有文化，卻無創(chuàng)意”等問題。
“文化是土壤，創(chuàng)意是種子，產(chǎn)業(yè)是果實”這句話一語道破了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)只有立足文化，通過創(chuàng)意的種子來充分吸收文化沃土中的營養(yǎng)，最終培育出產(chǎn)業(yè)的碩果。我國歷史悠久，文化源遠流長，為我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了很多可供利用和發(fā)掘的文化素材。我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必須深深扎根本土文化，并適當吸取西方文化，從而實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。事實證明，真正獲得巨大成功的作品都是有中國特色的作品，這特色就來源于中國的傳統(tǒng)文化。以中國動畫業(yè)為例，真正形成影響力的《大鬧天宮》、《小蝌蚪找媽媽》等動畫片，都是傳統(tǒng)文化浸潤的結(jié)果。
創(chuàng)意是連接中國傳統(tǒng)文化和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的紐帶，實現(xiàn)了二者的對接統(tǒng)一，不但為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)價值的實現(xiàn)提供了切入點，更為產(chǎn)業(yè)長遠發(fā)展所需的深厚文化內(nèi)涵積淀提供了必要的接入點?！?012》的高票房、《哈利波特》的風靡全球等都是以創(chuàng)意為依托，通過獨特的創(chuàng)意才實現(xiàn)了自己的價值，引起全世界的關(guān)注。因此，創(chuàng)意才是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的靈魂，而創(chuàng)意的產(chǎn)生離不開創(chuàng)意的主體——創(chuàng)新型人才。大力發(fā)展中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，核心在于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。
一方面要加大人才培養(yǎng)力度，促進人才隊伍建設(shè)。首先要形成一定的機制，重視對人才的培養(yǎng)。其次要通過加大投入、加強培訓等方式，為人才的成長提供有利的社會環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，要形成比較穩(wěn)定的人才隊伍，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供人員保障和智力支持。
另一方面要注重人才綜合素質(zhì)的提高，重點培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，離開了傳統(tǒng)文化的深厚積淀，一切創(chuàng)新就成了無本之木、無水之源。對于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，首先要立足本土文化，提高傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)，其次要博采眾長，吸取外國優(yōu)秀文化，在中外文化交流碰撞中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
以創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)來實現(xiàn)創(chuàng)意的異軍突起，通過創(chuàng)意打通中國傳統(tǒng)文化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的阻隔。只要我們做到這些，相信中國創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)定能蓬勃發(fā)展，產(chǎn)出傲人的創(chuàng)意文化產(chǎn)品，向全世界昭示博大精深的中國文化的偉大復興和中華民族永不枯竭的巨大創(chuàng)造力。
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【點評】
第一部分為1、2段，文首鋪陳了我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的興起勢頭，進而引出了發(fā)展中存在的兩大問題。
第二部分為3、4段，分別論明了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中文化的重要基礎(chǔ)地位，以及創(chuàng)意是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的靈魂。
第三部分為5、6段，主要論述了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的兩方面舉措，即一方面加大人才培養(yǎng)力度，促進人才隊伍建設(shè)；另一方面要注重人才綜合素質(zhì)的提高，重點培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
第四部分即文尾，點出“以創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)來實現(xiàn)創(chuàng)意的異軍突起，通過創(chuàng)意打通中國傳統(tǒng)文化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的阻隔”的文旨。
全文謀篇布局合理精巧，主線清晰可判。文首蓄勢而待發(fā)，兩大問題的引出可謂順應(yīng)文勢而出。論證之中有理有據(jù)，如《大鬧天宮》、《2010》等實例的引入。另一特色在于文章的幾轉(zhuǎn)幾折，由“我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的喜人形勢”轉(zhuǎn)到“現(xiàn)存的兩大問題”上，再由“兩大問題”轉(zhuǎn)到“文化、創(chuàng)意的重要”上，又由“創(chuàng)意的重要”提升到“創(chuàng)新型人才之重要”，并最終引出應(yīng)舉之策——即培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
本文言辭用語也同樣可圈可點，尤其是文尾的遠景展望所用之辭，既有力地撐起了文旨，又顯得氣勢磅礴，達到了震撼人心的效果?？傮w來說，本文立意精當，用語不俗，論證有力，當屬佳作。
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀篇二
;電影《從你的全世界路過》自從上映以來，票房一路飄紅，在國慶黃金周的最后一天，電影票房突破6億大關(guān)，不負眾望摘得2016年國慶檔票房冠軍。論及《從你的全世界路過》的成功，與其超強的營銷策略和成熟的商業(yè)運作息息相關(guān)。2009年初推出的賀歲動畫電影《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》票房近億元，令中國動畫電影開始出現(xiàn)顛覆性的改變，其目前研究開發(fā)的相關(guān)玩具、文具、服裝等已達數(shù)千種。以上其實就是文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的分內(nèi)之事——用創(chuàng)意實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)化、利潤最大化。
定位：既寬且專
在發(fā)達國家里，文化產(chǎn)業(yè)早已在國民經(jīng)濟這臺“大戲”中擔任主角多年。從本質(zhì)上說，文化產(chǎn)業(yè)是以文化創(chuàng)意為核心，通過技術(shù)的介入和產(chǎn)業(yè)化的方式制造、營銷不同形態(tài)的文化產(chǎn)品的行業(yè)。2004年1月，在各界“破解文化產(chǎn)業(yè)人才荒”的呼聲下，中國傳媒大學、山東大學、中國海洋大學和云南大學獲得教育部拋出的“繡球”，成為首批開設(shè)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的高校。到目前為止，全國已經(jīng)有120多所高校開設(shè)了該專業(yè)。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)的是既懂藝術(shù)又懂市場的人才。學生既要學習帶有“文化烙印”的課程，如中國文化史、世界文化史、語言文學學、文化產(chǎn)業(yè)概論、世界文化產(chǎn)業(yè)概要、文化學等，還得學習必要的管理學、經(jīng)濟學、計算機，培養(yǎng)對文化產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)的敏感度和把握能力。高校還開設(shè)了不同的專業(yè)方向，如文化經(jīng)紀、創(chuàng)意與產(chǎn)品開發(fā)、制片管理、文化經(jīng)濟等。當你學習了諸如文物鑒定與拍賣、消費心理學、公共關(guān)系學、音樂鑒賞這些有趣的課程之后，就會發(fā)現(xiàn)它確實是個內(nèi)涵很豐富的專業(yè)。
當然，這個專業(yè)尤其突出文化經(jīng)濟和文化管理，注重理論聯(lián)系實際，強化案例教學和具體實踐。如果高校只是搬弄理論教育，根本沒有提高學生實踐能力的措施，那么培養(yǎng)出來的學生必然是眼高手低，離既懂文化又懂市場的復合型人才的目標甚遠。
就業(yè)：憂喜參半
有專家這樣感嘆：“現(xiàn)在我們搞文化的人往往不懂經(jīng)濟，搞經(jīng)濟的人也看不上文化，兩者之間脫節(jié)，很難形成文化產(chǎn)業(yè)?！薄拔覀円郧罢辛瞬簧賾?yīng)屆畢業(yè)生進公司，但效果很不好，他們的動手能力也不行，學校給他們的就業(yè)培訓不足，現(xiàn)在留在我們公司工作的人很少了?！北本┡筛裉檄h(huán)球文化傳媒公司的人力資源總監(jiān)徐先生一語中的。
我國文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模并不大，企業(yè)其實沒有做好接納大量應(yīng)屆畢業(yè)生的準備，留給新人學習的機會和時間并不多，而且這些企業(yè)需要從業(yè)者具有大量的行業(yè)資源，包括信息、人脈等。所以，很多應(yīng)屆畢業(yè)生因碰到“從業(yè)經(jīng)驗”的門檻而尷尬。再加上目前我國文化產(chǎn)業(yè)類企業(yè)大多以中小企業(yè)為主，且多以民營為主，在很多學生的觀念里，去這樣的公司工作“不算工作”，也不會把這個看作是一份穩(wěn)定的職業(yè)。
當然，文化產(chǎn)業(yè)作為一個年輕的產(chǎn)業(yè)，其潛力是不可忽視的，只是這個潛力的發(fā)掘需要一個相當長的過程。要想讓文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)真的熱起來，人才培養(yǎng)的模式改革也勢在必行。而對于學習該專業(yè)的學生而言，最重要的莫過于自身綜合素質(zhì)的提高，實踐操作能力的加強，這樣才能擁有縱橫職場的“金剛不壞之身”。
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;伴隨著世界各國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國也將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要動力，各地方政府也都在根據(jù)自身的發(fā)展情況不斷探索文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式，河北省充分利用地處古燕趙大地以及京津冀都市經(jīng)濟圈和環(huán)渤海經(jīng)濟圈的優(yōu)勢，制定“文化強省”戰(zhàn)略，出臺了《河北省文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃（2010-2015年）》等一系列政策，大力支持并推動河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在這種形勢下，抓住機遇，探討適合河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特點的發(fā)展模式，對于發(fā)展河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、推動河北經(jīng)濟發(fā)展具有重要的意義。
一、河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題
在政府的大力支持下，河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分迅速，目前已建成河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、蔚縣剪紙等十大文化產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)以及承德鼎盛文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地、唐山陶瓷文化創(chuàng)意中心等十大文化產(chǎn)業(yè)項目。2013年河北省文化產(chǎn)業(yè)增加值達到950億元，占gdp的比重3.25%，對經(jīng)濟貢獻率達到3.3%，吸納就業(yè)人員達到69.4萬人，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為河北經(jīng)濟發(fā)展的重要動力[1]。河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展雖然已取得了很大進步，但仍存在一系列問題，表現(xiàn)在：（1）文化創(chuàng)意產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，缺乏地域特色；（2）居民消費能力低下、消費觀念滯后導致文化創(chuàng)意產(chǎn)品消費市場低迷；（3）文化創(chuàng)意產(chǎn)品消費渠道及平臺的建設(shè)不夠完善，導致市場供給和消費需求不能很好的銜接，消費渠道不暢阻礙了普通居民的消費。這些問題已嚴重制約了整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，因此，我們急需立足河北地方資源特色和普通居民的消費現(xiàn)狀，探索適合河北省情的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，才能推動全省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
對于河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言，特色的原創(chuàng)產(chǎn)品是核心內(nèi)容，合理的經(jīng)營模式和管理模式是重要保障，人才隊伍建設(shè)是使其持續(xù)發(fā)展的原動力，河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可以從以下幾個方面進行探索。
1.立足河北特色文化資源，開發(fā)平價、原創(chuàng)文化創(chuàng)意產(chǎn)品
河北省具有悠久的歷史文化資源，既有明長城、趙州橋、承德避暑山莊、清東陵和清西陵等歷史文化遺產(chǎn)，又有衡水內(nèi)畫、武強年畫、唐山皮影、蔚縣剪紙、曲陽石雕、藁城宮燈、定州磁州陶瓷藝術(shù)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以及河北梆子、唐山皮影、樂亭大鼓、吳橋雜技等民間表演藝術(shù)，這些豐富獨特的文化資源是發(fā)展河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的不竭源泉和立足點。我們應(yīng)該立足于這些珍貴的特色資源，合理規(guī)劃、有針對性將這些傳統(tǒng)元素進行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，對有鮮明藝術(shù)和文化內(nèi)涵的文化創(chuàng)意產(chǎn)品進行規(guī)模化生產(chǎn)，形成河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的鮮明地域特色，不斷擴大河北在國內(nèi)外的影響力。例如，在上海世博會紀念品創(chuàng)意設(shè)計中，將唐山皮影和蔚縣剪紙融入撲克牌的設(shè)計中，將河北特色的傳統(tǒng)藝術(shù)形式與撲克游戲進行創(chuàng)意性結(jié)合，既豐富了世博會創(chuàng)意設(shè)計中的中國元素，又擴大了我省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的知名度，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。另外，我們還應(yīng)該立足于河北省居民消費能力實際情況，定位于平價，開發(fā)普通居民消費得起的平價產(chǎn)品，高大上的純藝術(shù)離普通百姓相距甚遠，而貼近百姓生活的藝術(shù)衍生品必定受百姓歡迎，將河北傳統(tǒng)藝術(shù)和創(chuàng)意設(shè)計融入到百姓生活中，開發(fā)出既具有實用功能又具有藝術(shù)品位的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，將有利于拓展更廣闊的消費市場。
2.采用集聚生產(chǎn)經(jīng)營與分散消費經(jīng)營相結(jié)合的經(jīng)營模式
充分發(fā)揮文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)集聚生產(chǎn)經(jīng)營的規(guī)模優(yōu)勢，同時利用平價藝術(shù)超市的優(yōu)勢銷售文化創(chuàng)意產(chǎn)品，集聚生產(chǎn)經(jīng)營與分散消費經(jīng)營相結(jié)合，全面促進河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)階段作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)成為我國各地政府推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要手段，根據(jù)波特的產(chǎn)業(yè)集群理論[2]，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的集群通過集聚文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各種相關(guān)要素能夠提高集群內(nèi)企業(yè)的生產(chǎn)效率、創(chuàng)新能力、降低成本及風險，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)的外部聚集效應(yīng)和內(nèi)部整合效應(yīng)，形成一定的規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng)，增強整體競爭實力。因此，我們應(yīng)該充分利用并發(fā)揮產(chǎn)業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢來推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在全省范圍內(nèi)合理規(guī)劃各園區(qū)的功能、區(qū)位、規(guī)格、定位、開發(fā)及經(jīng)營管理模式等，優(yōu)化配置公共資源和配套設(shè)施，避免重復建設(shè)和園區(qū)同質(zhì)化，融入河北地域文化藝術(shù)性，逐漸形成特色的區(qū)域品牌。
盡管文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)在促進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群方面具有很大的優(yōu)勢，但是我們應(yīng)該理性的去認識它，不能過度依賴集聚區(qū)的作用，避免造成產(chǎn)業(yè)園區(qū)“地產(chǎn)化”以及“集而不群”現(xiàn)象，因為不是所有類型的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)都適合用產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的手段去發(fā)展，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、管理方面也存在著很多缺陷，而且通常產(chǎn)業(yè)園區(qū)比較集中，公共交通設(shè)施不是很完善，限制了普通居民接觸及消費創(chuàng)意產(chǎn)品。因此，筆者提出在河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中應(yīng)該走集聚生產(chǎn)經(jīng)營與分散消費經(jīng)營相結(jié)合的發(fā)展道路。
平價藝術(shù)超市，是一種從歐洲借鑒而來的商業(yè)模式[3]，在我國以上海證大藝術(shù)超市為代表。與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園集聚模式相反，平價藝術(shù)超市走分散路線，目的是像普通生活超市一樣，在百姓觸手可及的地方，為普通百姓提供便利的消費平臺。它具有以下優(yōu)勢：（1）選址靈活，建設(shè)成本較小，普通居民方便達到；（2）集倉儲和銷售于一體，降低采購、運輸、保管及交易成本，從而降低了文化創(chuàng)意產(chǎn)品的消費門檻；（3）常設(shè)式店面，長期展銷文化創(chuàng)意產(chǎn)品，潛移默化的影響消費者的審美及消費觀念，在日積月累中潛在地培育文化創(chuàng)意產(chǎn)品消費市場。因此，我們可以建設(shè)連鎖平價藝術(shù)超市，將其作為連接文化創(chuàng)意產(chǎn)品供給端和需求端的消費渠道，依托平價藝術(shù)超市實現(xiàn)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的低端銷售、平價消費及平價消費市場的培育，逐步建立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)平價市場機制，推動河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
3.采用政府推動與市場化運作相結(jié)合的管理模式
市場化是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)屬性，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)必須進行市場化運作才能保證產(chǎn)業(yè)的活力，從文化創(chuàng)意產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售與管理、文化創(chuàng)意消費市場的開拓與培育等，都必須要遵循市場經(jīng)濟的規(guī)律。然而，文化創(chuàng)意產(chǎn)品的流通雖然是一種市場行為，但文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展并不能只以經(jīng)濟指標來衡量，還必須考慮其社會效益。因為文化創(chuàng)意產(chǎn)品除了具有一般商品的特征以外，還蘊含豐富的文化藝術(shù)特征，是特定時期、特定地域的風俗習慣、價值觀念、藝術(shù)風格的體現(xiàn)，因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)品本身要內(nèi)容健康，符合主流的價值觀和審美觀。因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不能像一般的產(chǎn)業(yè)那樣，完全依靠市場自由發(fā)展，必須由國家進行宏觀調(diào)控，走政府推動與市場化運作相結(jié)合的發(fā)展道路。在河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，政府應(yīng)該通過政策、法律和財政稅收等手段進行整體調(diào)控，在人才的引進、稅收、融資等方面提供政策支持，營造對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展有利的外部環(huán)境，加大對知識產(chǎn)權(quán)的保護力度，引導文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，同時尊重文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)自身的發(fā)展規(guī)律，讓其自主發(fā)展，不過多干預。
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)涉及的每一個環(huán)節(jié)都與人才密不可分，很多學者對此進行了研究。北京大學文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院向勇教授將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才細分為七類，包括：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意人才、技術(shù)人才、經(jīng)營人才、營銷人才、通路經(jīng)營人才、管理人才和研究人才[4]。著名人力資源管理專家王通訊教授提出“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)=（文化+創(chuàng)意）×科技×商業(yè)運作”[5]，文化創(chuàng)意與科技和商業(yè)是相乘的關(guān)系，科技和商業(yè)可以千萬倍地放大文化創(chuàng)意的功效。創(chuàng)意人才短缺就會造成文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)缺乏原創(chuàng)核心價值，經(jīng)營管理人才短缺，就會使創(chuàng)意缺乏成熟的市場推廣運作，難以實現(xiàn)創(chuàng)意作品產(chǎn)業(yè)化和市場化，相對而言，我們不僅缺乏創(chuàng)意人才，更缺乏商業(yè)運作人才，缺乏既懂得文化創(chuàng)意又懂得科技手段以及商業(yè)運作方法的高端、復合型人才?？梢哉f，加強文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才隊伍建設(shè)是當務(wù)之急，具體措施包括：（1）制定科學的人才引進政策，利用京津冀經(jīng)濟圈的優(yōu)勢吸引并留住高端文化創(chuàng)意人才；（2）細化人才培養(yǎng)方案，依托河北省高校培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)各類人才；（3）完善薪酬激勵機制，加強文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)版權(quán)保護維護文化創(chuàng)意人才的合法權(quán)益。
[參 考 文 獻]
【責任編輯 盧春艷】
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