為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
三八活動(dòng)方案 小學(xué)三八活動(dòng)方案篇一
在活動(dòng)之前為了讓寶寶更了解自己的媽媽?zhuān)覀冊(cè)O(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做，讓寶寶知道媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日……，我們還建議寶寶和媽媽在一起做的時(shí)候能盡量讓寶寶來(lái)寫(xiě)答案，用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)、數(shù)字來(lái)表達(dá)意思。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，可以反映出很多家長(zhǎng)讓寶寶自己動(dòng)手的意識(shí)還不是很強(qiáng)，寶寶都很被動(dòng)，問(wèn)卷上面的答案都是媽媽自己寫(xiě)的，有三分之一的媽媽會(huì)試著讓寶寶自己來(lái)畫(huà)媽媽喜歡吃的食物，自己寫(xiě)媽媽生日，從寶寶那歪歪扭扭的筆跡就可以清楚看出。在活動(dòng)中，孩子最開(kāi)心就是把自己給媽媽的禮物拿出來(lái)給媽媽看，不僅有關(guān)于媽媽的簡(jiǎn)單資料，有寶寶為媽媽折的小杯子、小椅子，還有一張小嘴巴，還有寶寶畫(huà)了自己的媽媽?zhuān)写└吒膵寢專(zhuān)蟹奖忝骖^發(fā)的媽媽。媽媽拿在手里都很開(kāi)心的看，特別是媽媽在看寶寶為自己畫(huà)的畫(huà)時(shí)都在問(wèn)：“媽媽是這個(gè)樣子的嗎?”“畫(huà)的很好看”寶寶也會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)耶?huà)的好嗎?”這份小書(shū)大家一起翻閱了很久，很多家長(zhǎng)要求帶回家，因?yàn)檫@是媽媽和寶寶共同完成的!
在寶寶表演節(jié)目時(shí)，媽媽都在認(rèn)真關(guān)注自己的寶寶，在結(jié)束時(shí)給了寶寶熱烈的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的寶寶，這是在平時(shí)家里不太有的，這時(shí)候就更能激發(fā)媽媽對(duì)自己寶寶的那份愛(ài)。而寶寶也會(huì)顯的特興奮，很賣(mài)力的在那里唱啊跳啊，想要展示給媽媽看自己多棒!
請(qǐng)媽媽代表講話(huà)時(shí)，旁邊的媽媽都很認(rèn)真的在聽(tīng)，不時(shí)發(fā)出認(rèn)同的聲音：“是啊我們寶寶也會(huì)這樣的。”
講話(huà)的媽媽都把自己孩子小時(shí)候的一些事情說(shuō)說(shuō)，也談了自己在教養(yǎng)孩子時(shí)的一些想法，媽媽們?cè)诨顒?dòng)后段時(shí)間里都在互相交流，很好的促進(jìn)家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。
在游戲活動(dòng)中，很多媽媽都很放不開(kāi)，不好意思上來(lái)做游戲，反而是寶寶拉著媽媽來(lái)做游戲。
在整個(gè)活動(dòng)中，媽媽會(huì)試著讓寶寶來(lái)服務(wù)與媽媽?zhuān)膭?lì)寶寶動(dòng)手，有的外婆、奶奶仍舊樣樣幫忙，給寶寶剝橘子，給寶寶喂蛋糕。但活動(dòng)氣氛一直很熱鬧，家長(zhǎng)很寶寶都很投入，許多家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束后紛紛反應(yīng)喜歡這樣的活動(dòng)，希望能經(jīng)常搞這樣的親子活動(dòng)!
二、我在社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的幾種教育方法：
1.調(diào)查法，讓幼兒通過(guò)調(diào)查對(duì)社會(huì)生活感性和較為具體的認(rèn)識(shí)。
2.實(shí)踐練習(xí)法。通過(guò)真實(shí)的生活事件和生活情況，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒社會(huì)情感的方法，這種方法的特點(diǎn)是充分利用現(xiàn)實(shí)生活，充分利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，讓幼兒練習(xí)、實(shí)踐、形成和鞏固或改變幼兒基本的社會(huì)行為。我給媽媽洗腳。
3.參觀(guān)法，此方法讓幼兒身臨其境，耳目共睹，接觸社會(huì)，接受教育。
4.表演法，有目的，有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒通過(guò)形態(tài)動(dòng)作，語(yǔ)言和表情去體驗(yàn)、感受一定角色的情感和行為，從而達(dá)到社會(huì)情感發(fā)展的目的。
5.談話(huà)法，在日常生活中。和幼兒密切交談，讓幼兒理解那些行為是好的，那些是錯(cuò)的，我們應(yīng)該怎么做。
6.講解法，通過(guò)此方法，讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的基本知識(shí)和道理，了解規(guī)則和基本意義，能判斷事物的基本標(biāo)準(zhǔn)，比如，過(guò)馬路要走人行橫道。
7.討論法，這種方法在大班教學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用，例如在玩“三足游戲”，讓他們討論怎樣才能跑得快，跑得穩(wěn)。我走失以后怎么辦?
以上幾種方法在教學(xué)中，不是單一的，常常是互相聯(lián)系，互相滲透的。我們要靈活應(yīng)用。
三、我在社會(huì)活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的活動(dòng)模式是：
1.實(shí)踐練習(xí)法。通過(guò)真實(shí)的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感。
2.調(diào)查法，教師引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒針對(duì)社會(huì)環(huán)境，社會(huì)事務(wù)，以及社會(huì)現(xiàn)象的相關(guān)問(wèn)題，通過(guò)多種途徑和手段收集相關(guān)材料，并對(duì)材料進(jìn)行思考分析，從而發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象存在的狀態(tài)，主要是解決時(shí)怎樣，它為什么是這樣的。
3.參觀(guān)法。幼兒進(jìn)入到一定的現(xiàn)實(shí)社會(huì)場(chǎng)景，通過(guò)多種感官感知社會(huì)現(xiàn)象的狀態(tài)。讓幼兒通過(guò)實(shí)際生活，接受社會(huì)，接受教育。
4.表演法。教師有目的，有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒，通過(guò)形態(tài)動(dòng)作，語(yǔ)言及表情去體驗(yàn)，感受一定角色的情感行為，從而達(dá)到社會(huì)情感發(fā)展的目的。
5.講解法。講解法是向幼兒說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的基本知識(shí)和道理，讓幼兒了解規(guī)則及意義，使幼兒知道一些基本的事實(shí)，知道判斷事物的基本標(biāo)準(zhǔn)，即什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，應(yīng)該怎樣，為什么要這么做。依靠幼兒自己的探索和思考，很難把握事實(shí)道理或規(guī)則的本質(zhì)。教師的講解，有助于降低幼兒理解的難度。在講解時(shí)，應(yīng)該是感性的、生動(dòng)的，具體的。關(guān)注幼兒興趣和已有經(jīng)驗(yàn)的。
6.談話(huà)法。談話(huà)法是教師與幼兒，幼兒與幼兒之間，圍繞某個(gè)話(huà)題，某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的思想和情感的交流。語(yǔ)言交流時(shí)其核心的表現(xiàn)形式。談話(huà)法有助于幼兒表達(dá)對(duì)社會(huì)事物和現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)，有助于幼兒形成一些正確的觀(guān)念。
7.討論法。討論法是指教師和幼兒圍繞某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的思想碰撞和思想發(fā)散。以上幾種是我社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的活動(dòng)模式。幾種方法互相不可分割，教師應(yīng)靈活應(yīng)用，已達(dá)到不同年齡段的社會(huì)教育。
三八活動(dòng)方案 小學(xué)三八活動(dòng)方案篇二
本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節(jié)，為媽媽開(kāi)展慶?；顒?dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。
小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴(lài)媽媽?zhuān)裁词露紩?huì)跟媽媽說(shuō)，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛(ài)護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛(ài)他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆恍┦隆?/p>
演演唱唱.聽(tīng)音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。
1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、提問(wèn)幼兒：你回家觀(guān)察媽媽了嗎？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方？
4、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽生氣等。
1、和同伴說(shuō)說(shuō)自己這幾天為媽媽做了什么事。
2、提問(wèn)：今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事？
1、講講說(shuō)說(shuō)：媽媽的心愿是什么？
2、出示心愿卡講講說(shuō)說(shuō)是怎么做的？
3、母子集體操作。
4、掛心愿卡。
三八活動(dòng)方案 小學(xué)三八活動(dòng)方案篇三
為全面貫徹落實(shí)《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》，培養(yǎng)幼兒的基本道德觀(guān)念和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在 “三八”婦女節(jié)之際，特舉辦本次主題活動(dòng)。旨在通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
媽媽?zhuān)量嗔?/p>
（一）活動(dòng)組織
為了把這次主題活動(dòng)真正搞出成效，我們年級(jí)組以各班為單位展開(kāi)豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
（二）活動(dòng)宣傳
1、發(fā)布活動(dòng)通告。
2、每班收集一名身邊的優(yōu)秀媽媽的優(yōu)秀事跡，并請(qǐng)她們帶好照片。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、三月一日布置幼兒觀(guān)察媽媽每天都在做些什么？（有條件的可到媽媽單位去看一看，了解她們的工作環(huán)境和工作量，體會(huì)其中的辛苦。）
2、開(kāi)展“媽媽?zhuān)量嗔恕敝黝}活動(dòng)。()讓學(xué)生通過(guò)想、看、找、做，真正理解媽媽?zhuān)w諒媽媽?zhuān)鲃?dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。
一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看。
二想：這么多年來(lái)，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你最感動(dòng)？
三找：自己平時(shí)是怎樣對(duì)待媽媽的？是否尊敬她？是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。
四查：查閱有關(guān)資料，了解歷史上典型的母愛(ài)子、子敬母的事例。
五做：主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。
3、將以上要求整理成材料，準(zhǔn)備在主題班會(huì)上交流、匯報(bào)。
三八活動(dòng)方案 小學(xué)三八活動(dòng)方案篇四
新年過(guò)后，新的一學(xué)期開(kāi)始了，孩子們雖然長(zhǎng)大了一歲，變得有些懂事了，但中班幼兒還是很依賴(lài)媽
媽和奶奶，很少體會(huì)媽媽和奶奶的辛苦，也很少想到為媽媽和奶奶做事。三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，正好利
用這個(gè)節(jié)日組織一個(gè)親子活動(dòng)來(lái)慶祝媽媽和奶奶的節(jié)日，通過(guò)活動(dòng)盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，體會(huì)媽媽和
奶奶的辛苦及為孩子付出的辛勞，激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽或奶奶做洗臉等事情，并結(jié)合我們中班本月主題“
好吃的食物”所引發(fā)的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和媽媽或奶奶一起進(jìn)行蔬菜變變變的親子制作活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)與
媽媽或奶奶共同來(lái)完成一件事的樂(lè)趣，從而增進(jìn)愛(ài)媽媽奶奶的情感。
1、知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，是媽媽奶奶的節(jié)日。
2、以觀(guān)看錄像和媽媽講解相結(jié)合的形式，讓幼兒了解媽媽的工作和辛苦。
3、能大膽、完整地用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽節(jié)日的祝賀和對(duì)媽媽的愛(ài)。
4、通過(guò)親子共同制作活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和孩子的想象力和創(chuàng)造力，體會(huì)親子制作的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。
1、提前讓幼兒知道三八節(jié)快要到了，要邀請(qǐng)媽媽一起參加活動(dòng)。
2、提前發(fā)出邀請(qǐng)函和親子制作的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前和孩子一起完成媽媽調(diào)查表，活動(dòng)時(shí)帶一些好看的蔬菜
，對(duì)此要有準(zhǔn)備。
3、幫助幼兒回憶歌曲《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》，教會(huì)幼兒學(xué)唱歌曲《畫(huà)媽媽》
4、材料：牙簽、扭扭棒等輔助材料、一些漂亮的蔬菜；
媽媽節(jié)日快日媽媽您辛苦了蔬菜變變變看一看、評(píng)一評(píng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、媽媽節(jié)日快樂(lè)
今天我們?yōu)槭裁囱?qǐng)媽媽來(lái)幼兒園？媽媽的`節(jié)日是幾月幾日？叫什么節(jié)？是今天嗎？除了媽媽還是誰(shuí)的節(jié)日？
我們一起來(lái)祝賀媽媽節(jié)日快樂(lè)。（引導(dǎo)幼兒用自己的方式大膽地表達(dá)）
二、媽媽您辛苦了
你的媽媽在哪里上班？做些什么工作？回到家又要做些什么事情？（引導(dǎo)幼兒拿著調(diào)查表相互交流）
請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的媽媽。（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言介紹調(diào)查表上的內(nèi)容）
你覺(jué)得媽媽辛苦嗎？為什么這么辛苦？
媽媽這么辛苦，你想為媽媽做些什么事情？（讓幼兒邊說(shuō)邊做）
平時(shí)都是媽媽給你穿衣服穿鞋子的？今天我們來(lái)給媽媽穿衣服穿鞋子。
集體為媽媽唱歌《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《畫(huà)媽媽》
三、蔬菜變變變
今天是媽媽的節(jié)日，我們一起和媽媽用漂亮的蔬菜來(lái)作一樣禮物送給媽媽好嗎？
出示幾樣蔬菜：看看這些是蔬菜，你覺(jué)得它們像什么？可以變成什么東西？接下來(lái)，我們一起進(jìn)行蔬菜變變變。
親子制作。
四、看一看、評(píng)一評(píng)
看一看哪些蔬菜變得最漂亮？我們和媽媽一起來(lái)評(píng)一評(píng)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，并頒獎(jiǎng)。
三八活動(dòng)方案 小學(xué)三八活動(dòng)方案篇五
周丹劉佳
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
1、歌曲磁帶，如《我的好媽媽》等。
2、通知媽媽參加活動(dòng)。
三月,迎春花開(kāi)了，陽(yáng)光一天天地明媚起來(lái)，在這春意濃濃的日子里，我們?。?）班內(nèi)暖意融融，特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻：3月7日，媽媽們相約來(lái)到了幼兒園，開(kāi)始我們的慶祝活動(dòng)。孩子們，今天是誰(shuí)的節(jié)日呢？我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
給媽媽戴項(xiàng)鏈
雙面膠皺紋紙操作冊(cè)
教師：我們今天呀，把媽媽變到紙上去了，我們來(lái)看看漂亮嗎？媽媽的脖子上空空的，我們來(lái)給媽媽做個(gè)項(xiàng)鏈吧。
教師：請(qǐng)家長(zhǎng)先在圖紙上粘貼好雙面膠，然后幫寶寶起個(gè)頭，幫助寶寶把他取下來(lái)。然后，請(qǐng)寶寶取一片皺紋紙，放在手心，團(tuán)一團(tuán)，捏一捏，然后貼到媽媽的脖子上。提醒孩子用不同的顏色捏項(xiàng)鏈。
寶貝加油
皮球5個(gè)
鍛煉幼兒腿部肌肉
5組家長(zhǎng)抱著寶寶站在起跑線(xiàn)，寶寶用腳夾住球。在老師說(shuō)開(kāi)始后，寶寶和家長(zhǎng)開(kāi)始比賽。先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
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