光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
九年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃篇一
1、熱帶雨林氣候：主要分布在赤道附近地區(qū)，全年高溫多雨。
2、熱帶草原氣候：主要分布在非洲和南美洲赤道雨林氣候的南北兩側(cè)。終年高溫，一年中有明顯的干季和雨季。
3、熱帶季風(fēng)氣候：以亞洲南部、東南部的印度半島和中南半島最為顯著。這種氣候終年高溫，一年中也可以分為旱雨兩季，風(fēng)向隨季節(jié)而變化。旱季，風(fēng)從陸地吹向海洋，干旱少雨;雨季，風(fēng)從海洋吹向陸地，降水集中。
4、熱帶沙漠氣候：主要分布在南北回歸線附近的大陸西岸和內(nèi)陸地區(qū)，這種氣候降水量稀少，終年炎熱干燥，地面有大片的沙漠。
5、溫帶和-帶季風(fēng)氣候：分布在亞洲的東部地區(qū)。夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。大致以1月平均氣溫0℃等溫線為界，此線以北為溫帶季風(fēng)氣候，以南為-帶季風(fēng)氣候。
6、地中海氣候：主要位于大陸西岸的中低緯度地區(qū)，以地中海沿岸分布最，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。
7、溫帶大陸性氣候：主要分布在中緯度內(nèi)陸地區(qū)，冬冷夏熱，氣溫變化大，降水量較少，集中夏季。
8、溫帶海洋性氣候：位于中緯度地區(qū)大陸西岸，以歐洲西部分布最廣，溫和多雨，氣溫和降水的年變化比較小。
9、自然資源：對(duì)人類有利用價(jià)值的土地、陽光、水、礦產(chǎn)、森林等，都是自然資源。按其形成的特點(diǎn)，可以分為兩類：一類是可再生資源;一類是非可再生資源?？稍偕Y源，是指在較短時(shí)間內(nèi)即可再生，或是可以循環(huán)使用的資源;非可再生資源，是指在人類歷史時(shí)期，用完了就不能再生產(chǎn)的資源。
九年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃篇二
第一節(jié)東亞，東南亞，南亞，中亞
一、東亞
1、概述：
⑴位置范圍
緯度位置：絕大部分在北溫帶
海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸
臨海國(guó)：中國(guó)(首都北京)
內(nèi)陸國(guó)：蒙古(首都烏蘭巴托)--第二大內(nèi)陸國(guó)(第一為哈薩克斯坦)
半島國(guó)：朝鮮(首都平壤)，韓國(guó)(首都首爾)
島國(guó)：日本(首都東京)
⑵地形、河流
地勢(shì)西高東低(許多大河自西向東注入太平洋)：西部多高原山地，東部多平原丘陵
海岸線曲折，多半島(朝鮮半島、山東半島、遼東半島)和島嶼(日本四島、臺(tái)灣島等)
⑶氣候：
①東部沿海地區(qū)季風(fēng)氣候顯著
東亞季風(fēng)典型的原因、成因及氣候特點(diǎn)(夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥，高溫期與多雨期一致)
溫帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候的比較：
最冷月均溫>0℃、年降水量800mm分布上;分布界線：秦嶺-準(zhǔn)河一線
為什么東亞季風(fēng)氣候顯著?主要是海陸位置引起的：背靠大陸，面臨海洋→冬夏海陸溫差大→冬季西伯利亞為高壓、海洋為低壓;夏季亞洲為低壓、海洋為高壓→冬季風(fēng)從陸地吹向海洋、夏季風(fēng)從海洋吹向陸地。
②西北內(nèi)陸地區(qū)的溫帶大陸性氣候
距海遠(yuǎn)，地形閉塞，地勢(shì)高，不受或很少受來自海洋的夏季風(fēng)的影響，降水少，氣候干燥，氣溫的年較差和日較差都很大，大陸性強(qiáng)烈，屬于典型的溫帶大陸性氣候。主要分布于我國(guó)西北地區(qū)、蒙古等地。
⑷人口和經(jīng)濟(jì)
人口分布：主要分布在東部沿海平原，人口稠密人種：黃色人種
民族：漢族、蒙古族、大和族、朝鮮族等
⑸沿海與內(nèi)陸的差異：自然環(huán)境方面、人口方面、經(jīng)濟(jì)方面
東部沿海地區(qū)：自然條件優(yōu)越，平原多，耕地比重大，氣候溫暖濕潤(rùn)，利于農(nóng)業(yè)發(fā)展，沿海港口多，交通便利，人口眾多，勞動(dòng)力充足，歷史悠久，科技文化水平高，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了極其有利的條件，現(xiàn)已出現(xiàn)很多工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)，是世界上主要的水稻、蠶絲、茶葉的產(chǎn)地。日本是世界的工業(yè)大國(guó)、現(xiàn)代工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，此外韓國(guó)、中國(guó)的東部沿海地區(qū)、臺(tái)灣省、香港地區(qū)等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)和新興工業(yè)區(qū)不斷形成。
西部?jī)?nèi)陸地區(qū)由于自然條件較差，人口稀少，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，但這里天然草原廣闊，礦產(chǎn)資源豐富，畜牧業(yè)和畜產(chǎn)品加工業(yè)在經(jīng)濟(jì)中占一定地位，礦產(chǎn)資源也正在開發(fā)利用之中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景很可觀。蒙古地廣人稀，色楞格河沿岸人口集中。
九年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃篇三
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)利用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn),說出地球自轉(zhuǎn)的方向、周期,并能夠解釋所產(chǎn)生的晝夜更替與時(shí)間的差異現(xiàn)象。
2、能夠結(jié)合日常生活中的實(shí)例,說明其與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。
3、會(huì)用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn),說出地球公轉(zhuǎn)的方向、周期,并能夠解釋其所產(chǎn)生的季節(jié)變化與熱量差異現(xiàn)象。
4、能夠結(jié)合當(dāng)?shù)丶竟?jié)變化的實(shí)例,說明其與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。
5、利用地球上的五帶分布圖說出五帶劃分的界線,并能夠舉例說明各帶的特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、方向和周期。
2、五帶的名稱和界限
3、公轉(zhuǎn)的特征、二分二至的時(shí)間及太陽直射點(diǎn)的緯度位置
4、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義
難點(diǎn):
1、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地方時(shí)差。
2、二分二至?xí)r太陽直射點(diǎn)的緯度位置
3、四季的形成
4、五帶的特征
教學(xué)過程
【導(dǎo)入】[新課]
“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”,這是毛澤東主席七律《送瘟神》中的詩句。人坐在地球上不動(dòng),為什么會(huì)日行八萬里呢?原來地球不是固定不動(dòng)的,而是始終在運(yùn)動(dòng)著。赤道的周長(zhǎng)約4萬千米,在赤道上每天隨地球自轉(zhuǎn)一周正好是八萬里。從本節(jié)課開始,我們就來學(xué)習(xí)地球是怎樣運(yùn)動(dòng)的及其產(chǎn)生的現(xiàn)象。
活動(dòng)【活動(dòng)】演示地球轉(zhuǎn)
教師用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,正確演示地球自轉(zhuǎn)。
學(xué)生觀察分析
提問:地球繞著什么在旋轉(zhuǎn)?(地球繞地軸旋轉(zhuǎn))
再提問:地球自轉(zhuǎn)是什么方向?自西向東(在北極上空和南極上空看又是怎樣的,北逆南順)
注意:在這里先讓學(xué)生明白“東”、“西”的含義。
學(xué)生上講臺(tái)演示
演示講述:
地球轉(zhuǎn)一圈需要的時(shí)間,也就是自轉(zhuǎn)的周期是多長(zhǎng)呢?先來看這個(gè)演示。我們都知道,我們的地球時(shí)時(shí)刻刻都在太陽的照射下。同學(xué)們想想陽光照射下的地球會(huì)是什么樣子?(有一半是白天,有一半是黑夜)為什么只有半邊是白天呢?(地球是一個(gè)不透明的球體)由此可知形成晝夜現(xiàn)象的原因是(地球不透明)。地球在自轉(zhuǎn)時(shí),轉(zhuǎn)一圈要經(jīng)過一個(gè)白天和一個(gè)黑夜,也就是說地球的自轉(zhuǎn)周期是多長(zhǎng)(一天或約24小時(shí))。
學(xué)生讀p11圖1.14晝與夜
晝夜的形成、分布和范圍(指出哪里是夜半球,哪里是晝半球)。提醒學(xué)生注意晝、夜半球的界限,不一定經(jīng)過南、北兩極點(diǎn)。
注意觀察晨昏線與太陽光之間的關(guān)系。
提問:剛才演示時(shí)同學(xué)們看地球自轉(zhuǎn)了嗎?如果地球自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢?
活動(dòng)【活動(dòng)】演示地球自轉(zhuǎn)，說明自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象
用手電筒照射自轉(zhuǎn)的地球儀,在地球儀的球面上選取2個(gè)點(diǎn)(北京、紐約)。
轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,當(dāng)太陽照射北京,紐約是白天還是夜晚?轉(zhuǎn)動(dòng)180度,。再看,哪個(gè)是白天?哪個(gè)是夜晚?連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),北京和紐約出現(xiàn)了什么情況?(晝夜更替)
也就是說晝夜更替產(chǎn)生的原因是什么?(地球的自轉(zhuǎn))
在轉(zhuǎn)動(dòng)中觀察北京和烏魯木齊誰先見到日出。當(dāng)北京是正午時(shí),烏魯木齊也是正午嗎?
指導(dǎo)學(xué)生看書p13圖1.17并請(qǐng)學(xué)生解釋:
1、北京的暢暢和美國(guó)的姨媽在同一時(shí)刻電話問候,為什么時(shí)間不同?
2、半夜時(shí)分,中國(guó)球迷觀看nba球賽
總結(jié):由于地球自轉(zhuǎn),東西位置也就是經(jīng)度不同的地方,時(shí)間是不同的。
活動(dòng)【講授】總結(jié)地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合活動(dòng)演示,總結(jié)地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。
教師補(bǔ)充,地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了三種地理現(xiàn)象。分別是:1、日月星辰東升西落。2、晝夜更替3、時(shí)間的差異。
九年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃篇四
【中國(guó)的民族】
教學(xué)目標(biāo)
1.根據(jù)圖說出中國(guó)人口總數(shù)和中國(guó)人口占世界人口的比重，通過錄像說出中國(guó)人口基數(shù)大，增長(zhǎng)快的特點(diǎn)。
2.能通過調(diào)查表和國(guó)家有關(guān)人口統(tǒng)計(jì)表，說出中國(guó)人口素質(zhì)低、即將面臨人口老齡化、人口從農(nóng)村到城市的遷移與農(nóng)村人口多于城市的現(xiàn)狀。
3.根據(jù)調(diào)查表分析人口與家庭經(jīng)濟(jì)生活關(guān)系，分析中國(guó)人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系;
4.根據(jù)我國(guó)面臨的人口問題，提出解決人口問題的措施。
5.通過學(xué)習(xí)樹立正確的人口觀，明確人口與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)
中國(guó)面臨的人口問題。
教學(xué)難點(diǎn)
人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境的關(guān)系。
教學(xué)方法
談話法，圖示法，講授法。
教學(xué)媒體
錄像機(jī)、投影儀、板圖。
板書設(shè)計(jì)
一、中國(guó)人口分布特點(diǎn)(上節(jié)課內(nèi)容)
二、中國(guó)人口的特點(diǎn)
三、人口與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系
附表
投影(1)
我國(guó)各種文化程度人口比例表
我國(guó)文盲半文盲占15.85%居世界第一位。
投影(2)
世界主要國(guó)家每萬人在校大學(xué)生人數(shù)、工程師與科學(xué)家人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
投影(3)
城鎮(zhèn)與農(nóng)村人口比例表
1996年我國(guó)城鎮(zhèn)人口35950萬人，農(nóng)村人口86439萬人
投影(4)
預(yù)測(cè)我國(guó)60歲以上人口在總?cè)丝谥械谋壤?/p>
投影(5)
家庭調(diào)查表(學(xué)生一)
家庭調(diào)查表(學(xué)生二)
家庭調(diào)查表
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