無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同步練九年級(jí)答案數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練九年級(jí)上冊(cè)篇一
1. 數(shù)據(jù)顯示，今年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到727萬(wàn)人，比去年有所增加。數(shù)據(jù)727萬(wàn)人用科學(xué)記數(shù)法表示為 人。
2. 函數(shù) 中，自變量 的取值范圍是 。
3. 如圖,梯形abcd中,ad∥bc,點(diǎn)m是ad的中點(diǎn)，不添加輔助線，
梯形滿足 條件時(shí)，有mb=mc(只填一個(gè)即可)。
4. 三張撲克牌中只有一張黑桃，三位同學(xué)依次抽取 ，第一位同學(xué)抽到黑桃的概率為 。
5. 不等式組2≤3x-7<8的解集為 。
6. 直徑為10cm的⊙o中，弦ab=5cm,則弦ab所對(duì)的圓周角是 。
7. 小明帶7元錢(qián)去買(mǎi)中性筆和橡皮(兩種文具都買(mǎi))，中性筆每支2元，橡皮每塊1元，那么中性筆能買(mǎi) 支。
8. △abc中，ab=4,bc=3,∠bac=30°,則△abc的面積為 。
9. 如圖，菱形abcd中，對(duì)角線ac=6，bd=8，m、n分別是bc、cd的中點(diǎn)，p是線段bd上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，則pm+pn的最小值是 。
10.如圖，等腰rt△abc中，∠acb=90°，ac=bc=1,且ac邊在直線a上，將△abc繞點(diǎn)a順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置①可得到點(diǎn)p1 ,此時(shí)ap1= ;將位置①的三角形繞點(diǎn)p1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置②，可得到點(diǎn)p2， 此時(shí)ap2=1+ ;將位置②的三角形繞點(diǎn)p2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置③，可得到點(diǎn)p3，此時(shí)ap3=2+ ;……，按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，直至得到點(diǎn)p2014為止。則ap2014= 。
同步練九年級(jí)答案數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練九年級(jí)上冊(cè)篇二
一.選擇題(本大題共8小題，每小題3分，共24分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)?jiān)谡_選項(xiàng)的字母代號(hào)填涂在答題卡的指定位置上)
1.下列實(shí)數(shù)中，是無(wú)理數(shù)的為
a.-1 b. c. d.3.14
2.計(jì)算 的結(jié)果是
a. -3 b.3 c.-9 d.9
3.在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)p(-2，3)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)q的坐標(biāo)為
a.(2，-3) b.(2，3) c.(3，-2) d.(-2，-3)
4.“絲綢之路”經(jīng)濟(jì)帶首個(gè)實(shí)體平臺(tái)——中哈物流合作基地在我市投入使用，其裝卸能力達(dá)410 000標(biāo)箱，其中“410 000”用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為
a.0.41×106 b. 4.1×105 c.41×104 d.4.1×104
5.一組數(shù)據(jù)1，3，6，1，2的眾數(shù)與中位數(shù)分別是
a.1，6 b.1，1 c.2，1 d.1，2
6.如圖，若△abc和△def的面積分別為 、 ，則
a. b. c. d.
7.如圖，點(diǎn)p在以ab為直徑的半圓內(nèi)，連ap、bp，并延長(zhǎng)分別交半圓于點(diǎn)c、d，連接ad、bc并延長(zhǎng)交于點(diǎn)f，作直線pf，下列說(shuō)法正確的是:
①ac垂直平分bf;②ac平分∠baf;③pf⊥ab;④bd⊥af.
a.①② b.①④
c.②④ d.③④
8.如圖，△abc的三個(gè)頂點(diǎn)分別為a(1，2)，b(2，5)，c(6，1).若
函數(shù) 在第一象限內(nèi)的圖像與△abc有交點(diǎn)，則 的取值范圍是
a.2≤ ≤ b.6≤ ≤10
c.2≤ ≤6 d.2≤ ≤
二.填空題(本大題共有8小題，每小題3分，共24分.不需寫(xiě)出解答過(guò)程，請(qǐng)把答案直接填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上)
9.使 有意義的 的取值范圍是 .
10.計(jì)算 = .
11.一個(gè)正多邊形的一個(gè)外角等于30°，則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)為 .
12.若 ， ，則 的值是 .
13.若函數(shù) 的圖象在同一象限內(nèi)， 隨 的增大而增大，則 的值可以是 .(寫(xiě)出一個(gè)即可)
14.如圖，ab∥cd，∠1=62°,fg平分∠efd，則∠2= .
15.如圖1，折線段aob將面積為s的⊙o分成兩個(gè)扇形，大扇形、小扇形的面積分別為 、 ，若 =0.618，則稱(chēng)分成的小扇形為“黃金扇形”，生活中的折扇(如圖2)，大致是“黃金扇形”，則“黃金扇形”的圓心角約為 °.(精確到0.1)
16.如圖1，將正方形紙片abcd對(duì)折，使ab與cd重合，
折痕為ef，如圖2，展形再折疊一次，使點(diǎn)c與點(diǎn)e
重合，折痕為gh，點(diǎn)b的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為m，em交ab于n，
則tan∠ane= .
三.解答題(本大題共11小題，共102分，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定區(qū)域內(nèi)作答，解答時(shí)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟)
17.(本題滿分6分)計(jì)算
18.(本題滿分6分)解不等式2( -1)+5<3 ，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
19.(本題滿分6分)解分式方程 .
20.(本題滿分8分)我市啟動(dòng)了第二屆“美麗港城?美在悅讀”全民閱讀活動(dòng)。為了了解市民每天的閱讀時(shí)間情況，隨機(jī)抽取了部分民進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下尚不完整的頻數(shù)分布表：
閱讀時(shí)間
x(min) 0≤x<30 30≤x<60 60≤x<90 x<≥90 合計(jì)
頻數(shù) 450 400 50
頻率 0.4 0.1 1
(1)補(bǔ)全表格：
(2)將每天閱讀時(shí)間不低于60min的市民稱(chēng)為“閱讀愛(ài)好者”。若我市約有500萬(wàn)人，請(qǐng)估計(jì)我市能稱(chēng)為“閱讀愛(ài)好者”的市民有多少萬(wàn)人?
21.(本題滿分10分)如圖，矩形abcd的對(duì)角線ac、bd相交于點(diǎn)o，de∥ac，ce∥bd.
(1)求證：四邊形oced為菱形;
(2)連接ae、be，ae與be相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
22.(本題滿分10 分)如圖1，在一個(gè)不透明的袋子中裝有四個(gè)球，分別標(biāo)有字母a、b、c、d，這些球除了字母外完全相同，此外，有一面白色、另一面黑色、大小相同的四張正方形卡片，每張卡片兩面的字母相同，分別標(biāo)有字母a、b、c、d。最初，擺成如圖2的樣子，a、d是黑色，b、c是白色.
兩次操作后觀察卡片的顏色。
(如：第一次取出a、第二次取出b，此時(shí)卡片的顏色變成 )
(1)取四張卡片變成相同顏色的概率;
(2)求四張卡片變成兩黑兩白、并恰好形成各自顏色的矩形的概率.
23.(本題滿分10 分)小明在某商店購(gòu)買(mǎi)商品a、b共三次，只有一次購(gòu)買(mǎi)時(shí)，商品同時(shí)打折，其余兩次均按標(biāo)價(jià)購(gòu)買(mǎi)，三次購(gòu)買(mǎi)商品a、b的數(shù)量和費(fèi)用如下表：
購(gòu)買(mǎi)商品a的
數(shù)量(個(gè)) 購(gòu)買(mǎi)商品b的
數(shù)量(個(gè)) 購(gòu)買(mǎi)
總費(fèi)用(元)
第一次購(gòu)物 6 5 1140
第二次購(gòu)物 3 7 1110
第三次購(gòu)物 9 8 1062
(1)小明以折扣價(jià)購(gòu)買(mǎi)商品是第 次購(gòu)物.
(2)求商品a、b的標(biāo)價(jià).
(3)若品a、b的折扣相同，問(wèn)商店是打幾折出售這兩種商品的?
同步練九年級(jí)答案數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練九年級(jí)上冊(cè)篇三
◆隨堂檢測(cè)
1、化簡(jiǎn)| -2|+ 的結(jié)果是( )
a.4-2 b.0 c.2 d.4
2、下列各式中，一定能成立的是( )
a. b.
c. d.
3、已知x
4、若 ，則 _________;若 ，則 ________.
5、當(dāng) 時(shí)，求|2- |的值是多少?
◆典例分析
有一道練習(xí)題是：對(duì)于式子 先化簡(jiǎn)，后求值.其中 .小明的解法如下： = = = = .小明的解法對(duì)嗎?如果不對(duì)，請(qǐng)改正.
分析：本題中有一個(gè)隱含條件 ，即 ，并由此應(yīng)將 化簡(jiǎn)為 .對(duì)這個(gè)隱含條件的敏感度是正確解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
解：小明的解法對(duì)不對(duì).改正如下：
由題意得， ，∴應(yīng)有 .
∴ = = = = .
◆課下作業(yè)
●拓展提高
1、當(dāng)-1< <1時(shí)，化簡(jiǎn) 得( )
a.2 b.-2 c.2 d.-2
2、計(jì)算 =_______.
3、觀察下列各式： 請(qǐng)你將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用含自然數(shù)n(n≥1)的等式表示出來(lái) .
4、把下列非負(fù)數(shù)寫(xiě)成一個(gè)數(shù)的平方的形式:
(1)5 (2)3.4 (3) (4)x(x≥0)
5、在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解下列因式:
(1) (2) (3)
6、已知實(shí)數(shù) 滿足 ，求 的值是多少?
●體驗(yàn)中考
1、(2009年，長(zhǎng)沙)已知實(shí)數(shù) 在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡(jiǎn) 的結(jié)果為( )
a.1 b.-1 c. d.
(注意：由圖可知 ，我們可以直接利用 這個(gè)結(jié)論解題.)
2、(2008年，廣州)實(shí)數(shù) 在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn) .
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