2023年政治備課組活動總結(jié)精選(5篇)

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2023年政治備課組活動總結(jié)精選(5篇)
時間:2023-06-06 14:15:20     小編:zdfb

當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

政治備課組活動總結(jié)篇一

在這一學期的教學中,本備課組的三位老師服從學校的安排,承當高一思想政治課程的教學任務,順利地開展政治課教學。

1、根據(jù)課程標準的要求和一中學生的情況,確定具體的教學方法。使教學內(nèi)容富有時代感和現(xiàn)代氣息,在教學更多的強調(diào)實踐活動,跟學生的生活聯(lián)系密切,注重讓學生獲得知識的體驗、感悟;注重知識的應用性和操作性;著眼于思想道德和政治觀點的形成,促使學生在實踐中不斷進行反思、糾正和提升,注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習,對學生的可持續(xù)發(fā)展有著非常深遠的影響。

2、本備課組的老師彼此總結(jié)成功的經(jīng)驗,并注重交流切磋,發(fā)揚團體合作精神,認真上網(wǎng)收集教學資料的課件,努力實現(xiàn)資源共享,提高備課效率?;ハ嗦犝n,共同研究,探索更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現(xiàn)教學相長。現(xiàn)在的社會是學習型、合作型的社會,教師之間經(jīng)驗的交流是必不可少的,業(yè)務水平的快速提高,加速本備課小組成長為凝聚力強的團隊。

3、本備課組的老師投入大量時間和心血,精心準備期末的復習資料。為期末市統(tǒng)考取得良好成績奠定基礎(chǔ)。

4、積極開展教研活動,本備課組的老師根據(jù)《高一政治教學中開展探究式學習的研究》課題做好相關(guān)的準備工作。

1、出現(xiàn)學生整體學習的積極性不夠的情況。

2、教學內(nèi)容容量大,跨度廣,如何把握好重難點,避免膚淺,泛泛而談?

3、對專業(yè)的政治學術(shù)語應解釋到何程度?

4、政治領(lǐng)域當中的問題具體如何操作?

5、開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。

1、教師應具備開拓精神,不斷進取,不斷自我增值,加強對專業(yè)知識的鉆研,才能迎合時代潮流。

2、注重課前印發(fā)相關(guān)預習資料給學生,堂上篩選不同類型的練習題令學生加深對知識的理解,并掌握解題方法。

3、引導學生關(guān)注生活現(xiàn)象,課堂上讓學生點評時事,多向?qū)W生介紹名家的著作、軼事,利用講座、辯論等多種形式,掀起學生學習的高潮,促使學生利用網(wǎng)絡搜索、收集資料,更好理解和掌握基本經(jīng)濟理論。

4、積極開展研究性學習,挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學生學習的興趣。

教育實踐無止境,解放思想無止境,開拓創(chuàng)新無止境。我們應知難而進,百折不撓,善于歸納、總結(jié),使自己的思想和行動更加符合客觀實際,創(chuàng)造性地開展工作,推進現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新和文化創(chuàng)新。

政治備課組活動總結(jié)篇二

結(jié)合教育現(xiàn)代化發(fā)展要求,“探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合,以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新”是當前教育教學改革的指導方針。課堂教學的信息化是教育發(fā)展不可逆擋的時代潮流,作為一線教師必須積極參與,推進信息化既是責任,也是提升自己教學能力的要求。因而我組教師對此項工作思想上高度重視,從新學期伊始,就積極投入智慧課堂的研究和應用工作中。

本學期,由于智慧課堂在我校第一次開展。對于這一新鮮事物,老師們還很陌生,不知道它的具體功能和特點。學校教科室為此開展了多次培訓,我組老師積極參與,并認真學習,逐步了解了它的具體功能。我組在具體的課堂教學中積極運用,在使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題,我們利用備課組活動時間進行組內(nèi)交流,大家集思廣益,發(fā)表自己的看法和心得,從而有效提升了智慧課堂使用水平。

本學期,教科室從9月中下旬至10月下旬,在學校高一年級部署了智慧課堂展示課活動,另外在11月份開展了智慧課堂校級評選工作。借助兩項活動,我組老師全員參與,并利用集體智慧,進行認真的課前磨課工作,進一步探索智慧課堂的使用性能,提高現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)課堂的整合能力。組內(nèi)老師的展示課取得了良好的效果,智慧課堂的使用已經(jīng)具有了較高的水平,同時孫圣斌老師代表我組參加校級智慧課堂評比也取得了較好的成績。

xx市教育局為了提升市屬學校教師的智慧課堂應用能力,聯(lián)合科大訊飛開展了“訊飛杯”xx市首屆智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動。我組孫圣斌老師在通過校級評選后,被推薦進入市級評比活動。此次比賽學校領(lǐng)導高度重視,專門為孫圣斌等參賽教師成立了磨課團隊,我組組建了顧從容副校長、孔令玉副主任、朱先飛老師和丁健老師為核心的磨課團隊,精心協(xié)助孫老師進行磨課,另外還邀請了市教研員盧慶生老師于12月13日下午到學校為孫老師的課做點評和指導。經(jīng)過團隊連續(xù)三次的指導和打磨,孫老師的課實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,并最終在12月20日高手如林的xx市智慧課堂優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得了xx市二等獎的佳績。正如孫老師賽后所說:“本次比賽取得的成績是二中政治團隊的功勞?!蓖ㄟ^此次比賽,組內(nèi)老師進一步加強了對智慧課堂運用的研究。比賽獲佳績,也是我組老師智慧課堂運用水平的一次真實展現(xiàn)。

本學期智慧課堂的運用,已經(jīng)接近尾聲,我組也取得了較大的成績。但智慧課堂的運用仍在路上,只有進行時。在使用中我們也發(fā)現(xiàn)存在一些問題,如電子書仍是老版本、教師端仍存在一些技術(shù)方面的問題等,需要我們進一步發(fā)現(xiàn)和反饋。同時智慧課堂教師端中的很多功能,還需要我們在運用中多加研究,從而更好地服務于教學工作,實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的有機融合。

政治備課組活動總結(jié)篇三

總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,快快來寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家收集的高一政治備課組智慧課堂活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

結(jié)合教育現(xiàn)代化發(fā)展要求,“探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合,以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新”是當前教育教學改革的指導方針。課堂教學的信息化是教育發(fā)展不可逆擋的時代潮流,作為一線教師必須積極參與,推進信息化既是責任,也是提升自己教學能力的要求。因而我組教師對此項工作思想上高度重視,從新學期伊始,就積極投入智慧課堂的研究和應用工作中。

本學期,由于智慧課堂在我校第一次開展。對于這一新鮮事物,老師們還很陌生,不知道它的具體功能和特點。學校教科室為此開展了多次培訓,我組老師積極參與,并認真學習,逐步了解了它的具體功能。我組在具體的課堂教學中積極運用,在使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題,我們利用備課組活動時間進行組內(nèi)交流,大家集思廣益,發(fā)表自己的看法和心得,從而有效提升了智慧課堂使用水平。

本學期,教科室從9月中下旬至10月下旬,在學校高一年級部署了智慧課堂展示課活動,另外在11月份開展了智慧課堂校級評選工作。借助兩項活動,我組老師全員參與,并利用集體智慧,進行認真的.課前磨課工作,進一步探索智慧課堂的使用性能,提高現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)課堂的整合能力。組內(nèi)老師的展示課取得了良好的效果,智慧課堂的使用已經(jīng)具有了較高的水平,同時孫圣斌老師代表我組參加校級智慧課堂評比也取得了較好的成績。

xx市教育局為了提升市屬學校教師的智慧課堂應用能力,聯(lián)合科大訊飛開展了“訊飛杯”xx市首屆智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動。我組孫圣斌老師在通過校級評選后,被推薦進入市級評比活動。此次比賽學校領(lǐng)導高度重視,專門為孫圣斌等參賽教師成立了磨課團隊,我組組建了顧從容副校長、孔令玉副主任、朱先飛老師和丁健老師為核心的磨課團隊,精心協(xié)助孫老師進行磨課,另外還邀請了市教研員盧慶生老師于12月13日下午到學校為孫老師的課做點評和指導。經(jīng)過團隊連續(xù)三次的指導和打磨,孫老師的課實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,并最終在12月20日高手如林的xx市智慧課堂優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得了xx市二等獎的佳績。正如孫老師賽后所說:“本次比賽取得的成績是二中政治團隊的功勞。”通過此次比賽,組內(nèi)老師進一步加強了對智慧課堂運用的研究。比賽獲佳績,也是我組老師智慧課堂運用水平的一次真實展現(xiàn)。

本學期智慧課堂的運用,已經(jīng)接近尾聲,我組也取得了較大的成績。但智慧課堂的運用仍在路上,只有進行時。在使用中我們也發(fā)現(xiàn)存在一些問題,如電子書仍是老版本、教師端仍存在一些技術(shù)方面的問題等,需要我們進一步發(fā)現(xiàn)和反饋。同時智慧課堂教師端中的很多功能,還需要我們在運用中多加研究,從而更好地服務于教學工作,實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的有機融合。

政治備課組活動總結(jié)篇四

高一政治備課組成員:顧從容、孔令玉、孫圣斌三人組成,同時丁健高二跨高一。

1、開學初,在集體討論基礎(chǔ)上制定教學計劃和進度,確定每一課的重點和難點,明確每一課的教學目標和要求;并在教學過程中根據(jù)實際情況作相應的調(diào)整,以保證本組教學的順利有序進行。

2、注重備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作,除固定每周集中研討外,成員之間不定期進行交流,成員間相互聽課,探討如何進一步改進教學,以期有新的提高。

3、關(guān)注社會與學生的實際,教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論,并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題,培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力,養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。

4、主動尋求學習機會,本組成員積極參加市優(yōu)質(zhì)課課堂觀摩活動以及信息技術(shù)教學應用大練兵課堂展示觀摩活動等,謀求專業(yè)的提升以及視野的開闊。

5、重視開好公開課。本學期,本組成員多次開設(shè)公開課。在開課之前,大家集體備課,交流思想,力求高質(zhì)量;課后及時的進行客觀公正的評議,起到了相互學習、相互促進的效果。

6、積極推進智慧課堂實施。本組成員定期就智慧課堂的使用展開研討,同時推選孫圣斌老師參加校級和市級比賽,并成立磨課團隊,精心打造,有效地推進了智慧課堂的運用。

7、積極進行校本作業(yè)的修訂工作,并記錄相關(guān)信息,為下一步完善提供了有效的素材。

通過考試我們發(fā)現(xiàn)學生解題能力較差,未掌握學習政治的方法,這主要是由于初中的政治開卷考試,學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象,以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下,如何提高學生思想和人文素養(yǎng),我們還需要不斷嘗試與研究。

總之,本備課組本學期教研工作無論是過程,還是實績都是富有成效的,也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進的動力,我們有信心使本備課組成為學??梢孕刨嚥⒁詾闃s的團隊!

政治備課組活動總結(jié)篇五

1.支持學校工作,積極完成任務。

剛剛過去的一學期,高一政治備課組圓滿地完成了學校和年段分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作,群策群力制定教學計劃;主動撰寫教研教改論文;認真按時按質(zhì)進行集體備課;積極落實教導處組織的教學觀摩和教學研究活動,平均每人開設(shè)公開課1節(jié)以上,并取得了較好的效果。

2.堅持集體備課,不斷鉆研教學。

每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生,研究教材重點、難點、知識點,關(guān)注新課程改革下對學生情感價值觀的培養(yǎng)和教育,研究教法、學法,注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的'培養(yǎng)。各位老師相互交流,各抒己見,在探討對比中,做到資源共享,優(yōu)勢互補。

3.發(fā)揚團體合作精神,注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革,高一政治備課組堅持相互聽課,當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見,提出改進教學的建議,共同探索更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4.目標明確,穩(wěn)打穩(wěn)扎。

高一經(jīng)濟生活屬于高考的重要內(nèi)容,因此在教研、教學過程中,我們高一備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則,不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題能力的培養(yǎng),嚴格按高考要求講授知識、考核學生,堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度,而且開創(chuàng)性地提出舊題新考,強化學生對課堂內(nèi)容的消化理解,扎扎實實抓規(guī)范。

5.通過一學期的教學工作,在全組的集體努力下,取得了全市統(tǒng)一考試平均分第一的優(yōu)異成績。

1.相當一部分準備讀理科的學生對政治課不重視,學習積極性不夠高。

2.學習上還存在死記硬背現(xiàn)象,運用所學知識分析問題和解決問題的能力較差。

3.學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。

總之,本備課組本學期教研工作無論是過程,還是實績都是富有成效的,也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進的動力,我們有信心使本備課組成為學??梢孕刨嚥⒁詾闃s的團隊!

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