無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
八年級地理考試重點(diǎn)八年級地理?？贾R點(diǎn)篇一
這次地理期中考試，我所帶的八一班成績比以往有所進(jìn)步，及格人數(shù)和平均分都好于上次月考，但優(yōu)秀學(xué)生不多，八二班成績跟期望中有很大差距，總指數(shù)略低于八三班，兩班學(xué)生中最高分98分，最低分34分，同學(xué)之間分?jǐn)?shù)相差很大。
這次試卷整體來看比較容易，重視了基礎(chǔ)知識的考察，讀圖題較多，從學(xué)生的答題情況來分析存在以下問題。
1. 部分同學(xué)做題不仔細(xì)認(rèn)真，粗枝大葉，沒有用心去做題，看題審題，有些同學(xué)在填圖時序號標(biāo)錯，位置不對，從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來，字跡了草隨便，可見其考試態(tài)度問題不嚴(yán)謹(jǐn)，其主要原因是對地理學(xué)科缺乏興趣。
2.第一大題單項(xiàng)選擇題，這些題考查的都是地理基礎(chǔ)知識，出錯比較多的是6、8、11、等題，總體上反映出學(xué)生對地理知識的運(yùn)用能力較弱、記憶不夠準(zhǔn)確，基礎(chǔ)不扎實(shí)，掌握知道不牢固。
3.這次考試讀圖題失分嚴(yán)重，學(xué)生基本讀圖析圖能力較差，地圖知識薄弱，地理事物的空間分布位置掌握不準(zhǔn)確，讀圖、識圖能力和分析地理問題的能力沒有形成，如題中看圖寫出所在的省份及鄰省出錯比較多，就是學(xué)習(xí)中沒把所學(xué)的知識落實(shí)到地圖來。
1. 重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，突出能力的培養(yǎng)，把基礎(chǔ)知識落實(shí)到位，關(guān)注教材中的實(shí)際問題，聯(lián)系實(shí)際提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)防死記硬背。
2. 地理圖表是地理學(xué)的靈魂，在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、空間想象能力。
3. 在地理教學(xué)過程中，多運(yùn)用贊賞、激勵的評價語言激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生對地理知識產(chǎn)生濃厚興趣，從而堅定學(xué)習(xí)的自信心。
課上精講多練，給學(xué)生更多充裕的時間去記憶，去練習(xí)。
八年級地理考試重點(diǎn)八年級地理?？贾R點(diǎn)篇二
為了幫助
同學(xué)
們更好地學(xué)習(xí)
地理，小編特地整理了這篇八年級地理動物的行為知識點(diǎn)總結(jié)歸納，希望大家喜歡!1、按行為表現(xiàn)不同可分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等，如蜻蜓點(diǎn)水、孔雀開屏、青蛙冬眠等都是動物的行為;而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
2、先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、幼蛙捕食昆蟲、菜青蟲總?cè)∈呈只?p>
植物
等。3、學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由
生活
經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。如動物學(xué)會繞道取食。4、動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對生存也就越有意義。
6、動物的動作、聲音和氣味等可起傳遞信息的作用。如螞蟻是靠氣味來傳遞信息，蜜蜂是靠跳舞來傳遞信息。
7、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。
8、探究菜青蟲的取食行為實(shí)驗(yàn)操作中要注意的是：
①找到菜青蟲的卵后要進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，隔離飼養(yǎng)的原因。
這篇八年級地理動物的行為知識點(diǎn)總結(jié)歸納就和大家分享到這里了，愿大家都能取得好
成績
!1.
初中八年級地理重點(diǎn)知識歸納
2.
中考地理知識重點(diǎn)歸納
4.
會計重點(diǎn)知識歸納
5.
上海高中地理重點(diǎn)知識歸納
6.
七年級地理重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納
7.
初中地理中考重點(diǎn)難點(diǎn)知識歸納
8.
初中地理中考重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納
八年級地理考試重點(diǎn)八年級地理?？贾R點(diǎn)篇三
在日常的學(xué)習(xí)中，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識點(diǎn)，知識點(diǎn)有時候特指教科書上或考試的知識。還在為沒有系統(tǒng)的知識點(diǎn)而發(fā)愁嗎？下面是小編整理的八年級上冊地理重點(diǎn)知識點(diǎn)整理：水資源，希望能夠幫助到大家。
1、水資源及其存在形式
淡水資源只占全球水資源的2.5%
可直接利用的淡水資源只占全球淡水資源的0.3%
水資源是有限的
各國水資源比較
2、我國水資源的時空分布：
a)時間分配不均：夏秋多，冬春少;且年份變化大
b)空間分布不均：南多北少，東多西少
1、利用水資源中的突出問題：
水資源浪費(fèi)、污染嚴(yán)重
嚴(yán)重過度開采地下水
2、合理開發(fā)利用水資源的措施
a)節(jié)約用水
b)防止污染，保護(hù)水源
c)興修水利，跨流域調(diào)水
(南水北調(diào))
南水北調(diào)方案
1、通常把地球上的淡水資源稱為水資源。河流水和淡水湖泊水是我國主要的淡水資源。
2、水資源時空分布不均
⑴時間分配不均：夏秋季多、冬春季少且年際變化大。合理利用每一滴水：由于我國水資源地區(qū)分布不平均，為了合理利用水資源，有必要興建水庫、跨流域調(diào)水等工程(如：引黃濟(jì)青、南水北調(diào))。
⑵空間分布不均：南多北少，東多西少。特別是華北和西北地區(qū)缺水最為嚴(yán)重，我國水、土資源的配合不合理，進(jìn)一步加劇了北方的缺水狀況。
⑶措施：①解決季節(jié)分配不均——興修水庫。②解決空間分布不均——跨流域調(diào)水。如引灤入津、引黃濟(jì)青、南水北調(diào)等。③節(jié)約用水，防治水污染。
⑷南水北調(diào)工程：①東線方案②中線方案③西線方案
3、我國水資源的特點(diǎn)：⑴水資源短缺;⑵時空分布不均。
地球上的水主要有海洋水、陸地水和大氣水三種存在形式。
總量很多，但是 96%以上的是海洋水。在淡水資源中，冰川中儲存的水量最多，現(xiàn)在人們大量利用的.淡水資源，主要是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水。保護(hù)水資源，主要途徑有：節(jié)約和合理用水，減少對水資源的浪費(fèi)；防止和治理水污染；植樹造林，防止水土流失；淡化海水，擴(kuò)大淡水來源。
上面對地球上水資源的分布知識的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會好好學(xué)習(xí)的吧。
1、最多的是冰川，人類可以利用的是江河湖泊水和淺層地下水。
2、分配
(1)從時間分配看，夏季我國降水集中，冬春季則降水少
(3)南水北調(diào)的路線和意義
3、節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。
受季風(fēng)氣候的影響，我國水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分配很不均勻 初一。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2061102.html】
