高三語文怎么學(xué)知乎實(shí)用(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 21:31:46
高三語文怎么學(xué)知乎實(shí)用(3篇)
時(shí)間:2023-03-31 21:31:46     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

高三語文怎么學(xué)知乎篇一

運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方法,如果去讀一本《現(xiàn)代漢語知識(shí)》,拿起書來先不從頭讀,可以從半中間插杠子,從“語法”一章讀起。讀“語法”也不一定從第一節(jié)讀,從中間任意找一節(jié),或者讀“短語”,或者讀“單句”,并有意識(shí)給自己出難題,在讀的過程中將會(huì)遇到些難點(diǎn)和疑點(diǎn),自己開動(dòng)腦筋去思考。比如“單句”中說“句子是語言的基本運(yùn)用單位”,就可以想到,那么詞和短語是什么樣的單位呢?在分析單句成分時(shí),又會(huì)涉及到詞類的問題,可先根據(jù)自己的理解去認(rèn)識(shí)什么是名詞,什么是動(dòng)詞,什么是形容詞等等。這樣讀完這部分之后,已經(jīng)思考了許多問題,腦子里也裝滿了大大小小的問號(hào)。這便是第一步的收獲。對(duì)于這些問號(hào),不要急于到書中去尋求答案,而是先自己開動(dòng)腦筋,尋找解決這些問題的途徑。這是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的好機(jī)會(huì)。等到對(duì)所有的問題都有了自己的看法后,再翻開書看書中的論述,并與自己的看法相對(duì)照,找出自己認(rèn)識(shí)上的漏洞和謬誤之處,而有時(shí)也可以找出書中的不足。這樣的學(xué)習(xí),要比常艦的學(xué)習(xí)理解得更為深刻,記得更為牢固,收獲也會(huì)更大。

在語文教學(xué)中,有的老師曾運(yùn)用逆向法進(jìn)行教學(xué)。上課后,不是按般常規(guī)讓學(xué)生先讀課文,而是開始就告訴大家這篇課文的土題思想是什么,然后要求大家考慮,這樣的主題,如果讓你寫,應(yīng)該怎樣去表現(xiàn),用什么內(nèi)容,按什么順序,怎么去寫,等等。待大家想好之后,找一些學(xué)生介紹自己的想法,讓大家相互比較,之后再讓學(xué)生去讀課文,看課文是怎么寫的,是從哪些方而怎樣來表現(xiàn)土題的,與自己的想法有什么差別。這樣,雖然老師并沒有領(lǐng)著大家進(jìn)行更多的分析,但大家對(duì)課文的理解卻很深刻,留下的印象也就更為強(qiáng)烈了。

逆向?qū)W習(xí)法所遵循的順序是:結(jié)論問題思考求證對(duì)照徹底理解。這種學(xué)習(xí)方法的核心是獨(dú)立思考,只有善于獨(dú)立思考,充分調(diào)動(dòng)思維的積檄性,才能收到好的效果。

高三語文怎么學(xué)知乎篇二

一般老師會(huì)給出常考的字音字形,成語,文學(xué)常識(shí)的內(nèi)容,這些東西要爭(zhēng)取在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就很踏實(shí)。利用瑣碎的時(shí)間,把這些弄成一個(gè)小本,時(shí)??纯矗x一讀,平常說話時(shí)也要注意這些詞的發(fā)音。

另外,像成語、病句這些題目,都會(huì)是讓你判斷正誤的題型。在做題前,先要弄清楚每種病句的類型,成語用錯(cuò)的幾種情況。每次做題的時(shí)候,要把每一個(gè)選項(xiàng)里的錯(cuò)誤都找出來,并且要弄清楚它們的類型。尤其是成語題,做完后要把選項(xiàng)里每個(gè)成語都積累下來。久而久之,你會(huì)發(fā)現(xiàn)考的成語也就那么些,會(huì)出現(xiàn)重復(fù)。

默寫不說了,只能背了,而且要盡早背好,不要等到考試前再去看,非常累。

文學(xué)常識(shí)經(jīng)常會(huì)在非常細(xì)小的地方出題,例如作者的國(guó)籍啊,作品名稱啊,朝代,或者作品的類型等等。所以大家一定要非常仔細(xì)的去看每個(gè)選項(xiàng)再做選擇。

p.s:這一部分要經(jīng)常做題訓(xùn)練,保持手感,而且要鍛煉速度,這部分在考試時(shí)不可浪費(fèi)過多時(shí)間。平常和考試前每天可做與高考題型相同的題。例如字音字形,成語,病句,文學(xué)常識(shí)等等各一題。在自己沒有把握的那一類型題上,要下功夫練。

高三語文怎么學(xué)知乎篇三

一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)法

只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能打牢自己的知識(shí)根基,形成較為完整的知識(shí)架構(gòu),形成聯(lián)系緊密、調(diào)動(dòng)迅速的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),才能有在此基礎(chǔ)上的對(duì)知識(shí)的運(yùn)用自如,才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新.

我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中、高中語文教材在現(xiàn)時(shí)說來,就是一套比較系統(tǒng)的教材.語文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)習(xí)好,掌握好,利用好.這個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)需要靠自己的努力、老師的引導(dǎo)、同學(xué)的切磋,一個(gè)長(zhǎng)期的過程才能掌握好.這個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)事我們整個(gè)語文學(xué)習(xí)最主要的內(nèi)容.其次,其他各科的教材也都自有它們完整的系統(tǒng),對(duì)其他各科知識(shí)系統(tǒng)的掌握其實(shí)也都是語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容.語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無所不包的,語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等,語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等.

另外,你還可以系統(tǒng)地讀一些書,以期對(duì)某一科、某一類有完整的系統(tǒng)的了解.例如系統(tǒng)讀一些歷史的、哲學(xué)的等等方面的書.

這樣長(zhǎng)期以來,你才能有深厚的語文功底,深厚的文化底蘊(yùn).閱讀,洞明一切;寫作,有思想,有文采.你首先有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識(shí)、意向,然后有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的行動(dòng),才能達(dá)到理想的目標(biāo).

二、零打碎敲法

語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累.因此,你可以利用生活中的零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí),看一點(diǎn),記一點(diǎn);同時(shí)積累一些零碎的知識(shí),在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔.魯迅先生就善于翻覽,各門各類的書都翻一下,隨時(shí)隨地積累自己有用的知識(shí).“要知學(xué)問難,在乎點(diǎn)滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的積累,會(huì)帶來質(zhì)的飛躍.對(duì)于語文學(xué)科來說,只有知識(shí)的廣博積累,才有語文聽說讀寫能力的提高;只有學(xué)富五年,才能才高八斗.做生活的有心人,做語文學(xué)習(xí)的有心人,用零打碎敲的學(xué)習(xí)方法,可以把語文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情.當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候,依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候,學(xué)習(xí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)從來都是樂事.

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