在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
國考申論題型篇一
第二階段，我將它定義為學技巧階段，屬于重點復習的階段，大概花了1個半月左右的時間，算是最長期的“抗戰(zhàn)”了。下了一個真題集，發(fā)現(xiàn)其實這幾年申論考試差不多都是幾個題型：概括總結題、對策題、啟示題、綜合類題、應用文寫作題、議論文寫作題。所以我又把這個階段按照不同的題型分成了幾個小階段來復習每種題型，就像學寫作文的時記敘文、議論文、應用文都是分開學習的。
訓練每個題型時，都盡量掌握所有可能的考察方式。例如應用文寫作，我就把申論考過的公開信、宣傳稿、倡議書、方案、調查報告什么的都一股腦做了一遍。對了，曾經(jīng)有個在體制內(nèi)的朋友告訴我有時候內(nèi)容沒那么重要，重要的是格式。我做的時候也更多地是注意行文的格式，對內(nèi)容反而注意的比較少。
以國考真題為例： “某地方報紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關于“跟風”的專欄，請你以“告別跟風，走向成熟”為題，為這個專欄寫一篇短評?！毕嘈藕芏嗳丝吹竭@個題目的時候肯定懵了，因為短評這種題型好像是今年第一次出現(xiàn)的。說實話我也比較愣神，但是很快就反應過來短評其實也是一種應用文，雖然沒做過，但是之前也看過不少短評文章知道大概的格式，無非就是說情況、析原因、提辦法，那這題就簡單了。對每個題型訓練，萬變不離其宗，掌握答題的套路，怎么都不吃虧。
第三階段，前面兩個階段主要是學習，雖然也進行了一些訓練，但是總覺得還是不夠，所以專門安排魔鬼訓練階段。以前學寫作文的時候，語文老師總是在講了基本的行文布局和范文后就讓練，每周或每天一篇的寫，我是以半月評論和公務員考試吧：公眾微信推送的申論熱點范文為主練習的，每篇評論我都先讀幾遍，然后大概記住這篇文章的主旨觀點和提綱，然后在此基礎上，我自己回憶著完整的把這篇文章寫下來，然后對照原文看看我寫的時候，語句表達等各方面的差距在哪里。所以，這個階段，我也實打實地不停地做試卷，再不停地讓老師批改，來查漏補缺，發(fā)現(xiàn)糾正問題。
不知道大家有沒有感覺，反正我是在復習2個月左右后就覺得自己的水平還可以了，拿到申論試卷都能想到怎么答了。但是有時卻發(fā)現(xiàn)離自己想表達的或者題目要求有不少出入，有點鉆進了牛角尖的感覺。記得做了一套人口老齡化試卷，題目要求寫人口老齡化所衍生的社會問題及所帶來的機遇，材料中有涉及到老年養(yǎng)老保險的事情，所以我答完老齡化社會、經(jīng)濟壓力等問題后，答機遇的時就想到以房養(yǎng)老了，結果把機遇達成了問題解決辦法了。幸好不是正式考試，不然就慘了，后面抓緊強化了審題，考的話題作文也不擔心審錯題了。
第四個階段，申論一般考在當年被熱議的問題，這也是申論區(qū)別于語文考試的最重要地方，所以我留出了考前半個月重點復習這些，可算作練熱點階段吧。對我這種平時不怎么關注國家社會大事的人來說，這些熱點可能眼熟但要我說出個條條框框來就不行了，有不少人說看新華網(wǎng)、《理論面對面》、《人民日報》什么的，但是我一看就犯困，時間也浪費了，我還是比較喜歡直接做題，所以這半個月又做了5套題，都是之前沒有看過或者練過的熱點問題。
為了檢驗這3個月復習成果，所以我都刻意計算了時間，而且是把材料和答題紙打印出來，一筆一劃的寫。也是提前進行模擬，3個小時的時間要坐下來還是很熬人的，考完以后看到不少人說憋尿難受什么的，因為我有刻意進行訓練，加上考前注意少喝了點水，倒是沒有因為生理和心理情況影響考試。
花了整整3個月把申論徹底復習了一遍，不敢說申論打遍天下無敵手，至少申論83分是我應得的，至少有膽氣說過一年再考我還是能考70+，因為整個申論都已經(jīng)被我階段性都訓練深深印在我的腦子里，就像從小背的那些古詩詞，雖然多年不用，但是還是能夠隨口背出來。
國考申論題型篇二
新聞事件：引入話題
黨政文件：介紹政策
黨和國家領導人講話：揭示主題
群眾說、網(wǎng)友說：借普通群眾之口說一些普遍性的現(xiàn)象、發(fā)表一些看法，代表我們的實際訴求
專家觀點：分析問題
專家意見：提出對策
政府官員說：提出解決對策
別地的實際情況：提供解決依據(jù)、經(jīng)驗
古代的、別國的情況：提供經(jīng)驗借鑒
國考申論題型篇三
分別是考查閱讀理解能力的歸納概括題型、考察提出問題和解決問題能力的提出對策題型、考察綜合分析能力的綜合分析題型、考察貫徹執(zhí)行能力的貫徹執(zhí)行題型以及考察文字表達能力的申發(fā)論述題型。這五種題型在公務員考試中會進行全面的測查，而在這五種題型中考察閱讀理解能力的歸納概括題型是最為基礎的也是最為重要的。因為其他題型的解答也都要建立在閱讀材料理解好材料的“地基”之上，由此可見學習好歸納概括題型十分必要。那歸納概括題型到底應該如何進行解答呢?
一、審題要準確審題要理解出題人的出題意圖，明白出題人到底想讓我們?nèi)ゲ牧现姓覍な裁催@就要求我們要審對作答對象。如果審題這一步?jīng)]做好，就會出現(xiàn)答案和題目驢唇不對馬嘴的現(xiàn)象無法拿到高分。從作答對象上看，比較常考的是經(jīng)驗、措施、問題，但也有一些新穎的做法對象比如看法、歷程、變化、焦點問題，近年來歸納概括題的作答對象變化多樣，而且有靈活變化的趨勢，需要我們重視。但是不管如何靈活多變我們都要銘記，“問什么答什么，有什么寫什么”只要圍繞作答對象回到材料中尋找就可以了。
二、找點要細致很多同學都會出現(xiàn)這種情形，對照了標準答案后發(fā)現(xiàn)自己遺漏了答案要點，可分明之前思考時是想寫的。或者是在老師講解時恍然大悟暗恨自己當時沒有再細細思考。對于這些問題建議大家在閱讀材料時要做好批注，具體的批注體系可按自身習慣來確立比如用不同的符號或者不同顏色的筆再或者是不同的縮寫字母都可以。同時要注意每一段材料閱讀完后，要注意提取核心信息，梳理段與段之間的邏輯關系。
三、加工要注意分類合并申論是踩點給分，只要有關鍵詞出現(xiàn)即可得分，所以對于歸納概括題來說最重要的是將關鍵詞呈現(xiàn)出來。同時在要點齊全的基礎上我們可以進行優(yōu)化體現(xiàn)自身的能力，比如說可以進行同義法、同范圍法、同主體法進行同類合并，那就進行合并，合并的時候可以遵循就近合并原則。要點在實寫總括句和扣帽的問題上，如果題目當中有明顯要求實寫總括句或扣帽，或者材料中有很明顯的總括句和小帽子時，那大家就可以進行實寫總括句和扣帽。我們要盡可能多地呈現(xiàn)不同關鍵詞幫助采分，才能更好地獲得更滿意的分數(shù)。
四、書寫整潔一份工整的卷面毫無疑問是可以讓閱卷老師能輕松的看明白的并且留下一個好的印象。而卷面工整不難達到，它不是說要求你寫出書法家一般的字體，而僅僅做到筆畫清晰易辨識就夠了。也就是無論你現(xiàn)在字跡如何，只要你稍加注意就能做到卷面工整。
在我們備考的過程中亦是如此，大家一定要在調整好自己焦慮心態(tài)的同時更加努力的去進行學習，靜下心來，踏下心來，以實干之精神來一步一個腳印的應對好這次考試，相信就一定能夠獲得較好成績。
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