范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇一
書(shū)里有許多令人沉醉的地方，所以我常?？磿?shū)沉醉其中，與主人公一起體驗(yàn)?zāi)切┦虑?。有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)，剛進(jìn)去我就找到了一本《白牙》，便在一旁津津有味地讀了起來(lái)。這本書(shū)主要講的是混血狼“白牙”從小失去父母，受盡殘酷生活的折磨，最后被主人斯科特先生所救，因感受到生命的溫情而忠心為主、拼死護(hù)衛(wèi)主人的故事。我很快就沉浸在曲折的故事里。白牙一生多舛，其中遇到的最兇殘的人是史密斯，史密斯對(duì)它十分殘忍，希望用它來(lái)賺錢(qián)，我覺(jué)得史密斯就像一只野獸，動(dòng)物也是有感情，有靈性的，不能隨意迫害它們，應(yīng)該善待它們，還它們一點(diǎn)生命的權(quán)力。
我就這樣邊看邊想，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我的肚子突然打起鼓來(lái)，我這才從書(shū)中抬起頭來(lái)望了望鐘。哎呀！十一點(diǎn)半了！我得回家吃飯了。我只好依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，離開(kāi)圖書(shū)館。
在回家路上，我可是“一步三回頭”，白牙一生經(jīng)歷的種種都出現(xiàn)在我的腦海?？墒嵌亲訉?shí)在太餓了，所以只好快快回家了。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！薄皶?shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！薄帮埧梢蝗詹怀裕X(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀?！?/p>
這些名言一點(diǎn)不錯(cuò)，書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，書(shū)可以陶冶我們的情操。書(shū)像良師益友，陪伴著我，教育著我，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇二
“哈哈哈……”一陣陣笑聲此起彼伏，我手中緊捏著書(shū)，無(wú)地自容，我的臉像被熊熊烈火炙烤一般，窘迫的我想要挖個(gè)洞把自已埋了。我渾身顫抖著，用書(shū)捂著臉，連呼吸也變得小心翼翼，此時(shí)此刻，竟然連空氣變得稀薄了。一束火辣辣的太陽(yáng)直穿心臟，焦燥著我汗如雨下。窗外，一陣陣狂躁不安的汽車聲更是讓人抓狂，我，到底該怎么辦呢？
話說(shuō)前天，語(yǔ)文老師要舉辦了一個(gè)十分有意義的活動(dòng)――“我是朗讀者”，班上立刻沸騰了，大家嘰嘰喳喳地討論著，儼然有幾位能言善道的女生把手高高舉起。我的心中咯噔一下：“完了完了，我的心里萬(wàn)分的想?yún)⒓?，但膽小如鼠的我，連去老師辦公室都不敢敲門(mén)，這種比賽怎么能嶄露頭角？”看著老師欽點(diǎn)著一個(gè)個(gè)舉手的人，我的內(nèi)心愈發(fā)失望。我又仔細(xì)琢磨了一番：“我平時(shí)最喜歡品讀文章了，何不借此機(jī)會(huì)一展身手？但是，別人的朗誦如此有模有樣，聲情并茂，萬(wàn)一出了丑，丟了臉，多尷尬。我……還是算了吧！”我長(zhǎng)嘆了一聲，垂頭喪氣的，又抬起頭，看了看老師，老師的目光向我投過(guò)來(lái)，蘊(yùn)含著無(wú)比的期望。一股神奇的力量，促使我舉起了堅(jiān)定的手。英雄即將要出征，我凝視著老師，內(nèi)心鼓舞著自己，“既然舉手了，我一定要好好準(zhǔn)備！”我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，揚(yáng)起了眉毛，認(rèn)真思索著……
比賽正式開(kāi)始，我快步走向臺(tái)上，流露出自信與喜悅?？墒?，站上講臺(tái)以后，看著座位上的同學(xué)們，我感到一股莫名的緊張，雙腿發(fā)軟。剛開(kāi)始的那股自信爭(zhēng)相逃脫，我的身上好似壓了千斤重的大山。我拿起了書(shū)，手顫抖著，我拿起麥克風(fēng)，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，頭也不敢抬。還不到一會(huì)兒，同學(xué)們便笑了起來(lái)……
膽戰(zhàn)心驚的我不敢再繼續(xù)下去，老師見(jiàn)了我這幅模樣，露出了親切溫柔的笑容，她的眼神帶著自信與鼓勵(lì)，她號(hào)召全班同學(xué)鼓掌激勵(lì)我，雷鳴般的掌聲讓我信心大增。我看著同學(xué)們那一個(gè)個(gè)期盼的眼光，“母親，在你腹部的深處……”我的眼睛注視著書(shū)本，心情平復(fù)下來(lái)，我慢慢將自已與文章融入在一起。聲音漸漸洪亮，鏗鏘有力，抬起頭，表情自然，高興時(shí)，聲音也欣喜；悲傷時(shí)，聲音跟著低沉。伴隨初升的太陽(yáng)，顯得格外認(rèn)真，格外有精神，格外動(dòng)人……
最終朗讀完了，又是一陣熱烈的掌聲，原來(lái)嘗試并不難，老師與同學(xué)無(wú)言的鼓勵(lì)更讓我在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中克服困難。倘若長(zhǎng)大成人，我定會(huì)有自信有勁頭！
在嘗試中成長(zhǎng)，不是最后的結(jié)果，而是燦爛的過(guò)程，成長(zhǎng)在每一瞬間，在每一刻嘗試……
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇三
我7歲那年，外公送了我一本《三國(guó)演義》。見(jiàn)到這本書(shū)，我就像見(jiàn)到寶貝一樣。小小的我雙手捧著書(shū)，輕輕拂去上面的灰塵，翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)。書(shū)上的插圖栩栩如生，令我高興壞了。我第一次踏上了古典小說(shuō)的旅途。
起初，我讀“三國(guó)”之路并不平坦。識(shí)字不多的我磕磕絆絆地讀著，常常鬧出笑話，像“把‘胃’字念成‘骨’，把‘著’字讀成‘者’”……這樣的笑話多了，漸漸的，我失去了耐心，煩躁地把書(shū)丟在一邊。媽媽見(jiàn)了，便耐心地指導(dǎo)我看書(shū)，教我查字典，注上拼音，久而久之，我也因此養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣，品讀三國(guó)之旅得以持續(xù)。
讀三國(guó)，我收獲頗豐。諸葛亮真是智慧，借東風(fēng)、施空城、擒孟獲、斬馬謖，都讓我覺(jué)得如神化般奇異。他運(yùn)籌帷幄，決勝千里。面對(duì)周瑜的百般刁難，他從容應(yīng)對(duì)，羽扇揮揮，危機(jī)輕松化解。他鞠躬盡瘁，死而后已。為了蜀國(guó)興復(fù)漢室大業(yè)，他貢獻(xiàn)畢生，雖出師未捷身先死，但千古名相美名傳！
書(shū)中劉關(guān)張三兄弟之間的深情厚誼令我羨慕。關(guān)羽威猛剛毅，張飛直爽灑脫，劉備仁德為懷。他們志向遠(yuǎn)大，桃園結(jié)義后生死相隨。關(guān)羽為“情義”而死，張飛為關(guān)羽而怒，劉備為張飛而哭。他們都是至情至性的真漢子，都是頂天立地的真英雄！這有福同享有難同當(dāng)?shù)纳乐?，驚天地，泣鬼神，成為萬(wàn)世楷模。
書(shū)中曹操，雖以“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的奸雄形象出現(xiàn)，但我卻為他的雄心壯志所折服。他是富有雄韜偉略的政治家，軍事家，伐董卓，敗呂布，討袁紹，統(tǒng)一北方，豪氣沖天，大度灑脫，是一代梟雄！
讀三國(guó)，我學(xué)會(huì)了思考，懂得了友情，辨明了真?zhèn)?。?shū)中的智慧伴我逐漸成長(zhǎng)！
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇四
陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光就只是照耀大地、照耀黑暗的陽(yáng)光。我想應(yīng)該不是，我覺(jué)得陽(yáng)光是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的母親。
如果說(shuō)母親是陽(yáng)光，那我就是被陽(yáng)光照耀的大地，從一開(kāi)始就生活在一個(gè)溫馨幸福的大搖籃里。
初一第二學(xué)期第一次月考，我考得還不錯(cuò)，但英語(yǔ)和地理都考砸了，媽媽不但沒(méi)有罵我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次雖然沒(méi)有，但你也有收獲呀，你想想看，你經(jīng)過(guò)了一次風(fēng)雨就知道了自己的不足，難道不是一件好事嗎？不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)心里就更愧疚了，心里埋怨自己說(shuō)：“為什么考前不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？
從那以后，我仿佛成了分?jǐn)?shù)的奴隸，總跟著分?jǐn)?shù)走，它時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。使我一刻也不能得到放松，好像一放松，后面的對(duì)手就沖上來(lái)把你壓下去。如果后面的對(duì)手追上來(lái)，我一定會(huì)反抗，我不會(huì)被他們打敗的，因?yàn)樵腥诉@樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能夠打敗你，除非你自己先倒下?！边@句話一直激勵(lì)著我，激勵(lì)著我。
母親還可以是一棵強(qiáng)壯的大樹(shù)，那我也就是小樹(shù)，小樹(shù)的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)大樹(shù)的關(guān)愛(ài)和照顧，在困難面前，大樹(shù)不畏困難阻擋風(fēng)雨，炎熱之時(shí)為我們遮蓋炎日，大樹(shù)多么無(wú)私偉大呀！
是陽(yáng)光給了我溫暖的心靈；是陽(yáng)光給了我自信的力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活和；是陽(yáng)光給了我追求的夢(mèng)想，在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)的生活著，快樂(lè)的生活著。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),那陽(yáng)光滋潤(rùn)著我,愛(ài)撫著我,就像媽媽一樣,陽(yáng)光是閃爍的,陽(yáng)光是溫暖的，把我照的通紅通紅.它使我把學(xué)習(xí)趕了上去.我喜歡那陽(yáng)光,我真得好喜歡那陽(yáng)光。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮。
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇五
可以說(shuō)，我是一位是舉手難于上青天的超重度患者，一個(gè)星期頂多舉三次手，而且最多只有一次被叫起來(lái)回答問(wèn)題。到了六年級(jí)，我卻慢慢成長(zhǎng)成了一位一周最少十五次的種子型舉手員。為什么呢？請(qǐng)看：
這是在一節(jié)平淡無(wú)奇的英語(yǔ)課，同學(xué)們都沉浸在聲情并茂地朗讀之中。我的注意力卻跑到了英語(yǔ)老師身上。只見(jiàn)她用粉筆畫(huà)好了一個(gè)表格，上面寫(xiě)著“一、二、三、四”。這是干什么呢？老師這時(shí)做了一個(gè)停的手勢(shì)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，發(fā)言一次加一分，下課后，分值是前三名的有博雅幣！”什么？舉手發(fā)言都有博雅幣，老師真是財(cái)大氣粗啊！一想到我平時(shí)就不愛(ài)舉手發(fā)言，我立刻就像霜打的茄子——蔫了。
“下面，我們來(lái)上課，”任老師大聲說(shuō)道，“圖中的小男孩和小女孩在做什么呢？請(qǐng)解答?！卑嗬镞@時(shí)靜得地上掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，大家都在冥思苦想。這個(gè)男生的右邊是一個(gè)牌子，到底是什么呢？到底是什么？莫非是車站牌？有可能。對(duì)面還有一輛大巴呢！我確定了答案，正準(zhǔn)備舉手時(shí)，心里突然冒出了一個(gè)念頭，要是我說(shuō)錯(cuò)了，怎么辦呢？不僅不加分，還會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑。不，我的答案一定是對(duì)的……我的手不斷地放下，再舉起，再放下……沒(méi)想到，正在我猶豫之時(shí)，老師竟然叫到了我的名字。我“噌”地一下站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道：“他們……他們準(zhǔn)備坐公……公共汽車。”老師竟然微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，說(shuō)得不錯(cuò)。”在表格上給我加了一分。我長(zhǎng)呼一口氣，坐了下來(lái)，拍了拍自己正在咚咚狂跳的小心臟，原來(lái)發(fā)言也沒(méi)有這么難?！?/p>
從此我便有了信心，相信答錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系。我一直快速地舉手，老師突然又叫到了我，我小心翼翼地從口中吐出答案。雖然我不怕說(shuō)錯(cuò)，但我還是害怕老師批評(píng)呀！“說(shuō)得真好，為你加兩分?！鳖D時(shí)我的心里猶如綻開(kāi)了一百朵鮮花。哈哈，我不僅收獲了三枚博雅幣，還收獲了自信，成了舉手的?？汀?/p>
舉手，一個(gè)小小的動(dòng)作令我成長(zhǎng)。
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇六
我們每個(gè)人，總會(huì)經(jīng)歷幾段坎坷，遇見(jiàn)幾個(gè)人，然后漸漸溫柔，克制，樸素，不怨不問(wèn)，安靜中漸漸體會(huì)生命盛大。
我有一個(gè)朋友，目前在杭州一家教育機(jī)構(gòu)任職。大學(xué)直至之前的人生，她一直活得很認(rèn)真，跟大多數(shù)人一樣，她努力學(xué)習(xí)，一切以學(xué)習(xí)為宗旨。活得平凡，甚至對(duì)我來(lái)說(shuō)，還有點(diǎn)壓抑。大學(xué)本該是所有人都餓樂(lè)園，但是她跟大多數(shù)人都不同，我們?cè)谏险n玩游戲，她奮筆疾書(shū)聽(tīng)講記筆記，我們?cè)诤染瞥猭鬧通宵，她做習(xí)題同樣可以做到深夜。我們嘴上說(shuō)說(shuō)的兼職，她會(huì)利用周末勤勤懇懇實(shí)現(xiàn)。在我們荒廢的這段青春里，她始終在堅(jiān)守自己的信仰。
大學(xué)畢業(yè)后，她也和萬(wàn)千學(xué)子一樣，投入社會(huì)的懷抱。在去杭州之前，她先后換過(guò)三份工作，甚至去杭州的頭一個(gè)月，她也曾有過(guò)放棄的念頭。杭州的這一份工作，雖然待遇比之前的要好很多，但是對(duì)她來(lái)說(shuō)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)樗冻龅谋绕胀ㄈ烁啵愿荒芙邮苋魏涡问降穆德禑o(wú)為。
她打來(lái)電話的那一天，我也正好在為我自己的工作焦頭爛額，那時(shí)候真有點(diǎn)同病相憐，于我們相互在吐槽，又相互在安慰著對(duì)方。她跟我說(shuō)，他們總部打算派她去一個(gè)地方支教一個(gè)月，那時(shí)的她，迷茫，不安，甚至是焦慮。剛好在猶豫著辭職的事，于是便答應(yīng)下來(lái)，也算是利用這個(gè)機(jī)會(huì)，好好調(diào)整一下心態(tài)。
支教的那段期間，她沉默的人生好像突然開(kāi)了閘，變得熱鬧非常，她的朋友圈也比往常更新得更勤了，孩子們的課堂，孩子們畫(huà)的畫(huà)，孩子們的游戲，孩子們的一切。
我無(wú)從得知她在支教期間發(fā)生了什么，但毫于疑問(wèn)，這是她改變的原動(dòng)力，也許是孩子們的純真打動(dòng)了她，也許是她終于體會(huì)到生活的真諦，但，她的確變了。
現(xiàn)在的她，再?zèng)]有跟我提過(guò)離開(kāi)公司，相反，她跟公司的人相處得比之前更加融洽，也會(huì)積極地參加各種活動(dòng)，不再是學(xué)校時(shí)候只知道讀書(shū)的書(shū)呆子了，她開(kāi)始注意穿著打扮，開(kāi)始在意臉上突然冒出的小痘痘，也會(huì)因?yàn)橐蝗杖投鵁?，也開(kāi)始留意身邊身邊優(yōu)秀的男生了?，F(xiàn)在的她，生活五彩繽紛，變得更識(shí)人間煙火了。
我不敢斷言我的這位朋友，五年十年后是什么樣，但她現(xiàn)在，確實(shí)比我們這一輩大部分同學(xué)都活得精彩，這種精彩，不是指多少物質(zhì)上的滿足，而是她強(qiáng)大的內(nèi)心，經(jīng)歷過(guò)困苦后的成長(zhǎng)，才更有它的 價(jià)值。
樹(shù)葉之所以綠，靠的.并不是天然的成分，而是土壤的滋潤(rùn)，風(fēng)雨的洗禮。人也一樣，誰(shuí)也不是一蹴而就的，但我們每時(shí)每刻都在努力地，向上的，在成長(zhǎng)著。
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇七
對(duì)于每一個(gè)有情有義的人來(lái)說(shuō)，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中，友情占據(jù)著你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分擔(dān)起喜怒哀樂(lè)，有福共享，有難同當(dāng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最親密的朋友就是----成長(zhǎng)筆記。
在學(xué)校里，成長(zhǎng)筆記就是我的一位朋友，只要我一陷入困惑和無(wú)奈，我就把一切的一切都傾訴給它，因?yàn)樗梢蕴顫M我空洞的心。同時(shí)，它也把平時(shí)不敢于同學(xué)，家長(zhǎng)，以及老師所說(shuō)的心里話傳達(dá)給他們。在漸漸的接觸中，我發(fā)現(xiàn)它也是一種自我激勵(lì)，總是在警戒我的行為，發(fā)現(xiàn)我的不足之處。我在我的成長(zhǎng)筆記之中寫(xiě)下自己平凡的生活，有成長(zhǎng)筆記與我相伴，我會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的走過(guò)人生中精彩的每一天。
如果說(shuō)我與成長(zhǎng)筆記相識(shí)，應(yīng)該是在我剛剛上初中一年級(jí)，老師發(fā)下來(lái)一本成長(zhǎng)筆記，當(dāng)時(shí)我不知道它有什么用，到了初中二年級(jí)時(shí)，我才真正開(kāi)始寫(xiě)成長(zhǎng)筆記，從一行行，到一頁(yè)頁(yè)，大家慢慢了解了我內(nèi)心的想法，在學(xué)校我的關(guān)系也越來(lái)越融洽。我相信，這位朋友---成長(zhǎng)筆記，在我的“裝扮”下一定會(huì)越來(lái)越“美”。
成長(zhǎng)筆記，你就好像一個(gè)憋足了怨氣的小皮球，這里面裝滿了我的怨氣，你可以無(wú)條件的傾聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè)，每一次“聊天”你總是“滿載而歸”，而我好像一個(gè)買完?yáng)|西的商人，帶著輕松的心情而歸；成長(zhǎng)筆記，你好像一個(gè)廣闊無(wú)邊的大草原，一根根表露我心聲的小草兒都在這里扎根，發(fā)芽，越長(zhǎng)越高！
成長(zhǎng)筆記，你你好像一個(gè)我無(wú)話不談的小伙伴，你的存在讓我不寂寞，你的存在讓我不害怕時(shí)光的流逝。成長(zhǎng)筆記，我傾心熱愛(ài)的朋友，謝謝你伴我成長(zhǎng)每一天！
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇八
四季不同，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬(wàn)物成長(zhǎng)，而在我們成長(zhǎng)中，誰(shuí)陪伴我們一同成長(zhǎng)呢？是一個(gè)人還是物呢？而陪伴我一同成長(zhǎng)的是-----我小小世界的全世界。
這個(gè)我舍不得離開(kāi)的地方
動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起，讓大家頓時(shí)放松，開(kāi)始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說(shuō)聚精會(huì)神的看，有人躲躲藏藏的吃著零食，開(kāi)起一個(gè)又一個(gè)的玩笑，有人因?yàn)樘叟吭谧雷由?，也有一些勤奮的學(xué)生認(rèn)真的復(fù)習(xí)下一節(jié)課堂的內(nèi)容，樓上傳來(lái)一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學(xué)弟。學(xué)妹路過(guò)高年級(jí)的教室也會(huì)微笑的是聲學(xué)姐好這里是那里呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這里是我們的學(xué)校??！是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方??！是我們奮筆疾書(shū)的地方，是我們認(rèn)識(shí)一堆朋友的地，也是我們又愛(ài)又恨的地方，或許很多人討厭學(xué)校，認(rèn)為它鎖住了我的自由，讓我不能追逐自己的夢(mèng)想，天天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩得很，或有的人認(rèn)為學(xué)校好，讓自己學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，明白是非，認(rèn)識(shí)到了更多的朋友，讓我有著本事追逐自己夢(mèng)想，也是每個(gè)人對(duì)有著不一樣的見(jiàn)解，而學(xué)校是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方，哪怕你認(rèn)為再不好。
鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時(shí)安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來(lái)，同學(xué)們停止歡笑，等待老師到來(lái)，當(dāng)老師到來(lái)教室，老師微笑的說(shuō)聲起立，一聲響徹的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)學(xué)生說(shuō)了句老師好同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，坐下開(kāi)始聚精會(huì)神的聽(tīng)講，陸續(xù)舉手的問(wèn)題，能快速進(jìn)入狀態(tài)，這應(yīng)該是我們多年來(lái)的本領(lǐng)吧，看啊！學(xué)校是不是一直陪伴著我們一同成長(zhǎng)，不過(guò)還有著很多老師們的付出，學(xué)校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。
這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的學(xué)校，我真的舍不得離開(kāi)，因?yàn)樗惆槲乙煌砷L(zhǎng)的??！
最好的禮物
它常常陪伴在我左右，從小到大沒(méi)幾次是離開(kāi)我的身旁，我為它取了名字，叫‘希望’，因?yàn)樵谖覀牡臅r(shí)候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時(shí)候抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風(fēng)吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒(méi)用！所以它的名字叫做希望
希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長(zhǎng)，差點(diǎn)忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長(zhǎng)，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過(guò)臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說(shuō)過(guò)再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨(dú)自跑開(kāi)，你有沒(méi)有很難過(guò)，差點(diǎn)忍不住我面前流淚？想張口說(shuō)：不要丟下我，好不好。對(duì)了，我差點(diǎn)忘記了娃娃是不會(huì)流淚的說(shuō)話的，但是我相信你一點(diǎn)是有感情的，即使所有人都說(shuō)你沒(méi)有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時(shí)間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開(kāi)心，對(duì)你有時(shí)候也非常的不好，可是我真的很愛(ài)你。
你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長(zhǎng)，往后我會(huì)更好的對(duì)你，像微風(fēng)十八里不問(wèn)歸期。
對(duì)我最好的人
這個(gè)世界誰(shuí)對(duì)你最好呢，我腦海中浮現(xiàn)兩個(gè)身影，他們是我的父母?。∷麄?cè)谖覀兒苄r(shí)候無(wú)微不至照顧我們，將牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的我們，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)因?yàn)楹ε驴奁兂蓵?huì)面對(duì)困難的人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得很難而退縮，其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師，父母的行為影響的孩子，所以這個(gè)角色重要而又繁忙。
在我世界我一直認(rèn)為父母都我們最好，他們會(huì)尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會(huì)理解我，雖然有時(shí)候不會(huì)，但是又有是十全十美的呢！很多人認(rèn)為父母很煩，管這管那的，很沒(méi)有自由，而父母認(rèn)為：孩子，我這是保護(hù)你??！孩子，我這是對(duì)你好啊！其實(shí)我們都應(yīng)該換位思考，站在不同的角度思想問(wèn)題。我的父母是最好的父母，在我的世界一輩子都是。
繞了一圈圈，而我的全世界還是沒(méi)寫(xiě)完，很有很多人陪伴我一同成長(zhǎng)，或是人或是物，但是對(duì)我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測(cè)，也像世界一樣的無(wú)奇不有，我的全世界！我來(lái)了！謝謝你一直陪伴我一同成長(zhǎng)·，留在我的身邊那么久。
謝謝你，我的全世界陪我一同成長(zhǎng)。
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇九
火熱的太陽(yáng)炙烤大地，路旁的荒草幾乎要燃燒起來(lái)，空中彌漫著熱浪……夏季里總有那樣一份赤紅竄上心頭。
午后的陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，把火熱的赤浪傾倒入教室。進(jìn)了教室后，幾眼睛睛不停地聚焦在我身上又躲開(kāi)，一陣陰陽(yáng)怪氣的笑聲打斷了我的思緒。
“哎呀，這不是大家老師最得力的小助手嗎?”三個(gè)女生站在課桌邊居高臨下的看著我?！鞍?真不好意思，把你水杯碰到了?！薄澳闶怯幸獾?”聲音顫抖得不像我的。“那又如何!”a揚(yáng)起下巴一臉嘲諷。
一抹白色擋在了我面前，刺眼的陽(yáng)光瞬間被遮去一大半。眼前的小c整個(gè)人氣得發(fā)抖，毫不猶豫地對(duì)著她們吼了回去“不就是你們中午抄作業(yè)被揭發(fā)了嗎?自己有問(wèn)題還怕讓人說(shuō)!”
她也在顫抖，卻依舊堅(jiān)定地守在我身前，盡管小c不是一棵枝葉繁茂的樹(shù)，卻像是一顆在風(fēng)雨中依然不屈的樹(shù)，努力用每一片葉子匯集成綠蔭為我乘涼。
又是一個(gè)盛夏，驕陽(yáng)依然似火，那棵無(wú)畏風(fēng)雨、高展枝葉的樹(shù)第三涌上心頭。只是這次我已經(jīng)有能力用綠蔭乘涼他人。
中午午休時(shí)間，本該安靜的教室有的吵鬧，原來(lái)是平常愛(ài)惹是生非的搗蛋王張大軍正在朝小凱嚷嚷?！翱彀盐业臅?shū)拿出來(lái)，不然有你好看”，原來(lái)是張大軍懷疑小凱偷了他的書(shū)。小凱同學(xué)平常老實(shí)巴交，不喜歡說(shuō)話。張大軍繼續(xù)火上澆油說(shuō)：“你看著是老實(shí)，指不定背地里做什么壞事呢!”小凱站在那里雙臂垂在兩側(cè)雙手緊握成拳，滿臉漲得通紅辯解道：“我沒(méi)拿你的書(shū)!”
“書(shū)不是他拿的，我今天最后走的，我可以證明他沒(méi)拿你的書(shū)?！蔽易叩剿砼?，幫他辯解?！翱赡苣闶撬耐?”原本高高在上的張大軍，說(shuō)話吞吐起來(lái)。我義正辭嚴(yán)地道：“不相信的話可以調(diào)監(jiān)控，每一個(gè)教室都安裝了攝像頭?！笨諝夂鋈话察o下來(lái)，張大軍自知理虧，悻悻地走開(kāi)了。
事后小凱沒(méi)跟我道謝。但他的那個(gè)眼神我了解了，是感激，是被信賴的欣喜，由于有一個(gè)一樣的下午，我也用如此的眼神看過(guò)小c。可能是以前那個(gè)火熱的下午在我記憶里存得太深，所以其實(shí)我是在用我們的葉子為那個(gè)過(guò)去膽怯的自己蔭蔽。
綠蔭內(nèi)外好似兩個(gè)世界。所有些驕陽(yáng)似火，所有些無(wú)奈匆忙，都被那看上去柔弱透明的綠葉溫順的抵擋。而綠蔭之下，灑落的只有光的明朗與葉的清涼。烈日炎炎，走在綠蔭之下無(wú)疑是最好的選擇。
可可能走出綠蔭之下，才是成長(zhǎng)。
我慶幸自己成長(zhǎng)了。
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇十
亞運(yùn)會(huì)在友好和激烈的氣氛中進(jìn)行著各項(xiàng)比賽，各組運(yùn)動(dòng)員拼盡全力，力爭(zhēng)發(fā)揮最好的水平。跳高和撐桿跳的標(biāo)桿不斷升高，標(biāo)槍和鐵餅的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)，長(zhǎng)跑、短跑的記錄不斷被刷新……
突然，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的廣播里，傳出一百一十米欄決賽即將開(kāi)始的消息，全場(chǎng)頓時(shí)歡騰起來(lái)，人們盼望已久的飛人劉翔就要出現(xiàn)在賽場(chǎng)上。全場(chǎng)幾萬(wàn)人的目光都集中在一百一十米欄的起點(diǎn)上。眾多記者也扛著攝像機(jī)向起點(diǎn)奔去。劉翔出現(xiàn)了!他穿著鮮紅的運(yùn)動(dòng)背心和運(yùn)動(dòng)短褲，微笑著張開(kāi)雙臂，向全場(chǎng)觀眾致意。
比賽開(kāi)始了，隨著發(fā)令員的口令和槍聲，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣向前飛奔。劉翔跨欄了!在跨欄的一瞬間，他身體向前傾，一腳蹬地，一腳跨欄，像一只雄鷹，沖上藍(lán)天;又像一只獵豹，騰空而起;更像一匹駿馬，跨越險(xiǎn)灘……。這美麗的瞬間，將永遠(yuǎn)定格在人們的記憶之中。
劉翔贏了!他又獲得了冠軍。當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國(guó)歌奏響的時(shí)候，我看見(jiàn)劉翔的眼睛里閃著興奮又激動(dòng)的淚花。他不僅證實(shí)了自己的實(shí)力，也給中國(guó)人民爭(zhēng)了光。
劉翔精彩的一跳，這美麗的瞬間，將永遠(yuǎn)印在我們的腦海中。鼓舞我們克服困難，不斷地取得新的勝利。
成長(zhǎng)是一份責(zé)任，記錄著美麗的回憶。笑過(guò)，也哭過(guò)。也許，在那不經(jīng)意間，所以萬(wàn)物都是美麗的，這些都是永恒的美麗，離別是一種痛，刻骨銘心。
“沙沙，沙沙”風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉，飄落，飄落。落葉枯了，大樹(shù)媽媽也哭了，它們告別了，一片片落葉閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光的投射下，他們美麗而獨(dú)特，他們要打包起身。風(fēng)姑娘是早已準(zhǔn)備好送他們一程了，最后，他們飛去了，慢慢的看不見(jiàn)了，他們飛去的背影，這一瞬間是多么凄涼注視著他們的背影，好久好久，漸漸的在迷茫的空中，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他們正朝著我們飛來(lái)，最后，停留在樹(shù)媽媽的根部化作了“春泥”，樹(shù)媽媽笑了笑，我笑了，所有事物都笑了。成長(zhǎng)是一份責(zé)任，一份美麗的責(zé)任，哭過(guò)也笑過(guò)。
“嘀嗒，嘀嗒”，窗外，雨下個(gè)不停，望著窗外，一切都是那么寧?kù)o，但雨聲卻早已劃破了原來(lái)的安靜，望著迷茫的窗外，我忽然發(fā)現(xiàn)陣雨中，一朵美麗的野花傲然綻放，我注視它，雨后不斷地拍打著它的花瓣，一片片花瓣掉了，我想不久后的它是會(huì)凋謝吧。是啊，在這么大的雨中他活不了的。雨整整下了幾個(gè)小時(shí)，雨停了，打開(kāi)窗戶的我才發(fā)現(xiàn)那朵花并沒(méi)有死去，卻依然挺立，陽(yáng)光灑在那朵僅有一片花瓣的花上。
每一個(gè)瞬間，每一個(gè)瞬間都是那么美麗。
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇十一
軍訓(xùn)，是一次改變自己的機(jī)會(huì)；軍訓(xùn)，是一個(gè)訓(xùn)練自理，自主能力的賽場(chǎng)；軍訓(xùn)，更是一個(gè)鍛煉毅力沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。軍訓(xùn)，成長(zhǎng)！
軍訓(xùn)，短短四天，讓從前排隊(duì)雜亂無(wú)章的我們改變的太多太多！列隊(duì)，從原先的這兒一個(gè)頭、那兒一個(gè)頭，變成了一眼望去，只能看見(jiàn)一個(gè)頭的整齊隊(duì)列；向右看齊，從原來(lái)的彎腰而且沒(méi)有跺腳變成了直挺的背和跺腳聲震天的隊(duì)伍；就連我的臂力也增加了，從以前一個(gè)掌面俯臥撐都做不下去，到現(xiàn)在能在平面上做掌面俯臥撐二十個(gè)和拳面俯臥撐十五個(gè)，有了很大的進(jìn)步。
還有不得不說(shuō)的一點(diǎn)是，我的意志力也得以增加了，以前站半小時(shí)就彎腰捶背，堅(jiān)持不下去，受點(diǎn)兒小傷也要好幾天不上體育課，在旁邊休息。但軍訓(xùn)時(shí)，每天站好幾個(gè)小時(shí)也堅(jiān)持下來(lái)了，甚至不怎么覺(jué)得累，跑步的時(shí)候摔了一跤一樣是堅(jiān)持訓(xùn)練，沒(méi)有比同學(xué)少訓(xùn)練任何一秒，還被教官評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了呢！僅僅四天，我改變的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，軍訓(xùn)激發(fā)了我所有潛能，發(fā)掘出我身上的毅力，找尋出我閃光點(diǎn)。原來(lái)，我也是可以這么優(yōu)秀，這么閃光的……這四天，我們就像是一只蟬，從地下爬出，登上了高高的“軍訓(xùn)”這顆大樹(shù)，蛻去了稚嫩的幼殼，在大樹(shù)上引吭高歌著！
為期四天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但收獲的成果并成長(zhǎng)且授予我們成長(zhǎng)的能量，而教官他就是我們堅(jiān)強(qiáng)信念的“擺渡人”！將永記在我們的心間。
教官，再見(jiàn)！軍訓(xùn)，再見(jiàn)！曾經(jīng)的我，再見(jiàn)！
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇十二
早起望見(jiàn)明朗的天。
早晨微暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃悄悄地落在打開(kāi)的書(shū)頁(yè)上。微冷的空氣帶著新翻泥土的氣息偷偷地鉆進(jìn)教室里。我的思緒也早已跟隨麻雀的歡叫聲飛到九霄云外……
“丫頭，今天會(huì)下雨，記得帶傘?。 鼻宄砍鲩T(mén)前爸爸的叮嚀回響在耳畔?？僧?dāng)時(shí)半只腳已邁出家門(mén)的我又怎會(huì)去拿那遠(yuǎn)在房間的雨傘？抬頭望了望湛藍(lán)的天，我便也全當(dāng)耳邊風(fēng)了。
“滴答，滴答……”窗外不知何時(shí)開(kāi)始下起了淅淅瀝瀝的小雨，一塊塊厚重的烏云取代了白云，占據(jù)了整片天空。“丫頭，今天會(huì)下雨，記得帶傘??！”爸爸的話又一次回響在耳畔。我忽然有種不好的預(yù)感，心里開(kāi)始萌發(fā)出一點(diǎn)悔意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”時(shí)間悄悄流逝——下課了。望著窗外的雨不小反大，我輕嘆了一聲，拿出手機(jī)撥通了爸爸的電話。
“你先在教室等我，我十分鐘就到！”想起爸爸剛剛在電話那頭的回答，我不禁抽了抽嘴角——已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了！眼巴巴地看著窗外的雨有向大暴雨發(fā)展的趨勢(shì)，我知道還是不要指望老爸了。猛地拿起書(shū)包，頂在頭上，一咬牙，一跺腳，我便沖進(jìn)風(fēng)雨中，飛速往家奔去。
一滴又一滴的雨水順著糾結(jié)在一起的發(fā)絲往下流淌。臉上的汗水和雨水混合在了一起，眼睛早已被雨水模糊，手酸痛得已拎不動(dòng)書(shū)包?！把绢^，今天會(huì)下雨，記得帶雨傘??！”爸爸的話在心中回蕩。此刻我的心中既有后悔也有懊惱，但更多的卻是累，是想要放棄……
“你就這么對(duì)困難認(rèn)輸了？”心中忽然閃過(guò)這樣一句話。我認(rèn)輸了？不，不能！我從小便是一個(gè)越挫越勇的人，越是困難就越不服輸?shù)娜恕Ｄ呐略俅蟮睦щy我也都要一一克服，這點(diǎn)小風(fēng)小雨又算得了什么？
心里忽然涌起了一股斗志，一種從骨子生根的不服輸。莫名的，帶動(dòng)著我飛速向前奔去，迎著鋪天蓋地的雨點(diǎn)，朝家里沖去。
累嗎？累，非常累！內(nèi)心已經(jīng)崩潰的我癱在地上。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，我還以為你會(huì)一直留在學(xué)校等我呢！”身后忽然傳來(lái)爸爸的笑聲，帶著一點(diǎn)鼓勵(lì)和感嘆。猛然回過(guò)頭，映入眼簾的便是爸爸，以及——一把濕的雨傘和一把干的雨傘。我頓時(shí)目瞪口呆，大張著嘴巴，不知道說(shuō)什么才好。
“后悔沒(méi)有在學(xué)校等我了嗎？”看著我，爸爸忽然問(wèn)道?！安缓蠡?。”我頓時(shí)脫口而出，“其實(shí)這種勇敢面對(duì)風(fēng)雨的感覺(jué)挺棒的！”爸爸聽(tīng)了，笑而不語(yǔ)。
雨已停，抬頭望見(jiàn)初晴的天。
在奮斗中成長(zhǎng)記敘文 成長(zhǎng)記敘文800字高中篇十三
在茫茫人海中我時(shí)常迷茫，我是為別人而生的嗎？主角光環(huán)籠罩在別人身上，我企圖偷得一點(diǎn)光。
——題記
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)這條道路，但無(wú)一例外的是，沒(méi)有人會(huì)在這條道路上順風(fēng)順?biāo)?dāng)我們遇到困難、壓力的時(shí)候，就是我們成長(zhǎng)之時(shí)。
自從上了九年級(jí)，我明顯地感受到了我的壓力。面對(duì)每天的體育訓(xùn)練、繁重的功課……早上5：30起床、11點(diǎn)睡覺(jué)、一天固定12節(jié)課的生活好像按了復(fù)印鍵。
每天耳朵邊都會(huì)出現(xiàn)“50%的升學(xué)率、考上一高、趕快學(xué)習(xí)”等類似的話，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，他們變成了我的壓力。它們就像千噸重的石頭狠狠地壓在了我的身上，絲毫不留給我喘氣的機(jī)會(huì)。
記得初一報(bào)到時(shí)，在門(mén)口好奇的打量著教室，初三背著書(shū)包站在門(mén)口看著空無(wú)一人的教室，回憶著這眨眼而過(guò)的三年。我想給我的初中生活畫(huà)下一個(gè)完美的句號(hào)，面對(duì)這些鼓勵(lì)的壓力，我只好面對(duì)。
我試圖緩解壓力來(lái)到公園，令我驚奇的是樹(shù)上的花開(kāi)了。哦，原來(lái)已經(jīng)三月了，離中招只剩100天的時(shí)間，我邁著沉重的步伐繼續(xù)往里面走。
看著湖面上微風(fēng)掀起的陣陣波瀾，就像在成長(zhǎng)道路上的我們，成長(zhǎng)的道路就是起起伏伏，當(dāng)你沖破了一個(gè)挫折時(shí)，后面還有更多的困難等著你去挑戰(zhàn)。走得有些乏累，我倚到公園的長(zhǎng)椅上發(fā)著呆?？粗鴱膱?jiān)硬的土地中長(zhǎng)出來(lái)綠色的新芽，思緒萬(wàn)千。
土地給予小草的壓力就像我的壓力，小草面對(duì)重重困難沖破了這層壓力看到了新的世界。我也會(huì)沖破我的壓力踏入新的生活。小草都可以做到的事情我為什么不可以呢？小草成長(zhǎng)的必經(jīng)之路就是突破土地的“大門(mén)”而我們的成長(zhǎng)之路必定會(huì)經(jīng)過(guò)中招考試的屏障。
現(xiàn)在我們應(yīng)該做的就是時(shí)刻準(zhǔn)備著，以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接中招考試，讓自己的青春不留遺憾，在自己最美好的人生之路留下最華麗的篇章，成為成長(zhǎng)道路上最令人難以忘懷的回憶。我本不是天賦異稟的人，在茫茫人海之中甚至有些平庸，可我的人生不是潦草詩(shī)，這一次我想改寫(xiě)航線。成長(zhǎng)之路正如大自然的奇麗，山窮水盡之際，轉(zhuǎn)角迎面萬(wàn)丈峰巒。在困難中成長(zhǎng)，在挫折中成長(zhǎng)，更要在壓力中成長(zhǎng)。發(fā)光不是太陽(yáng)的權(quán)力，你也可以成為自己最燦爛耀眼的閃光點(diǎn)。
哪有什么主角光環(huán)，我也不用偷光，在自己的獨(dú)角戲中我自己就是耀眼的光，舞臺(tái)中央的主角。
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