在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
愚人節(jié)的日記200字 愚人節(jié)的日記語(yǔ)累篇一
昨晚，旁邊班有一個(gè)女生問(wèn)我：“今晚張媽會(huì)下來(lái)輔導(dǎo)嗎？我想請(qǐng)假，回鄉(xiāng)祭祖，因我的家的湛江，比較遠(yuǎn)，我想明天下午就回家，不知張媽批不批？”
我說(shuō)：“今晚張媽不用值班，我猜她可能不下班了。清明學(xué)校有假放，你住湛江那么遠(yuǎn)，張媽?xiě)?yīng)該肯批假的。要不，我替你求求情？”
雖然我們都是高三的學(xué)生，但回一回鄉(xiāng)，祭一祭祖，充滿(mǎn)溫情，了卻一番心事，也無(wú)可厚非。
哥哥本來(lái)答應(yīng)我清明節(jié)一大早便接我回家的，因?yàn)槊纷涌赡軟](méi)那么早起床，我想讓梅子睡足了再回家的。但他今天對(duì)我說(shuō)：“細(xì)佬，清明節(jié)那天你們干脆自己開(kāi)車(chē)回去，直接把車(chē)開(kāi)到北村曾氏祠堂處，一齊上山！現(xiàn)在拜山，喜歡男女老少，有傾有講，好象旅行一樣，快快樂(lè)樂(lè)！這叫樂(lè)祭，懂嗎？清明節(jié)見(jiàn)！”
哥哥什么時(shí)候也變得如此開(kāi)通了？
愚人節(jié)的日記200字 愚人節(jié)的日記語(yǔ)累篇二
天，灰蒙蒙的，下了小雨。有人說(shuō)，今天是愚人節(jié)，要表白的一天，不然會(huì)沒(méi)人愛(ài)你。我不知道，這是為什么？因?yàn)?，我不懂吧?/p>
坐在這不及十人的教室里，連著免費(fèi)的wifi，上著沒(méi)有人愿意聊天的qq，聽(tīng)著熟悉的又不會(huì)唱的歌曲......我不曉得我是在浪費(fèi)青春還是在享受人生。
桌前放著準(zhǔn)備要寫(xiě)的作業(yè)，卻不知為何沒(méi)有拿起筆的想法，看看大家發(fā)的說(shuō)說(shuō)看看愚人節(jié)的鬧劇，看著空蕩的教室，我有何感想？嗯嗯，好像沒(méi)有感想。好像，我來(lái)這里，就是為了能夠和他中午一起吃一頓飯，好像就是為了能夠單獨(dú)見(jiàn)一面，好像吧！我也不知道心是怎樣的。
這會(huì)兒，課間下課的鈴聲響了，外面開(kāi)始吵鬧，好嘈雜，但不冷清就好。
昨晚去陪舍友上課，她寫(xiě)了一句話(huà)，記得不太清楚了，大概是：我站在黃昏不接的尷尬路口，失去的是，，，后面的實(shí)在是記不起了?！静恢?，為何，突然，想起她】
就這樣吧！額，貌似有點(diǎn)小餓耶，那就吃飯，走起。
愚人節(jié)的日記200字 愚人節(jié)的日記語(yǔ)累篇三
愚人節(jié)快樂(lè)。我們班就是愚人聚集地，快來(lái)看看吧。
今天愚人節(jié)。早上，老師叫我們幾個(gè)幫她改試卷，回來(lái)時(shí)剛坐在凳子上，我前面的小d就問(wèn)我他考得多少分，我本來(lái)想告訴他的，可是腦子里想到今天是愚人節(jié)，所以就跟他說(shuō)他試卷不寫(xiě)名字被老師寫(xiě)成了豬頭。他就摸摸頭說(shuō)：“我明明記得是寫(xiě)了呀。是我記錯(cuò)了嗎？這次又被老師點(diǎn)名了，唉。真丟臉啊?！薄坝奕斯?jié)快樂(lè)。哈哈剛才騙你的，你得86分的。”“你?？旖o我站住?！惫龥](méi)追到我。
下課了，小a大聲跟我講我鞋帶松了，我一低頭看，“沒(méi)松啊”只見(jiàn)小a洋洋得意的走了。我自認(rèn)倒霉吧。愚人節(jié)
下午，我同桌問(wèn)我：如果你的臉掉在地上，弄臟了你還要嗎？”“不要了，是不是？”我回答?！板e(cuò)了，難道你不要臉了嗎？”“那要呢？？”“你就是厚臉皮啊。”唉愚人節(jié)啊。你可以啊。
之后各種黑，各種被黑。然后呢？
然后一天就過(guò)去了呀。愚人節(jié)，你被愚了嗎？
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