范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
班主任寫學生評語50字篇一
2.該生性格活潑開朗好動,積極參加體育。但學習不認真,上思想有進不大集中,偶爾還開玩笑,影響課堂秩序,也影響自己的學業(yè)成績,望能改正缺點爭取進步。
3.該生在校表現(xiàn)一般。能遵守紀律,尊敬師長,團結同學,積極參加各項有益的文娛活動。但學習不認真該苦,課堂上思想偶爾開小差,加上原有基礎不扎實,故成績一般,望加倍努力,爭取更大的進步。
4.該生在校表現(xiàn)一般。上課有時不專心聽課,思想上容易開小差,成績中等。但能尊重師長,團結同學,望能在以后的學習中專心聽講,爭取好成績。
5.該生學習比較認真,作業(yè)能基本按時完成。遵守紀律和學校規(guī)章制度。勞動一般,鍛煉身體還重視。希望今后再接再勵爭取更大勝利。
6.該生表現(xiàn)較好,但很容易驕傲,有時上課會與其他同學講話。學習上頭腦較為靈活,思維敏捷,答題速度較快。只是無法專心故成績起伏很大。望今后要取長補短。保持成績的穩(wěn)定。
7.你的表現(xiàn)不差,你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是因為你基本上能遵守各項規(guī)章制度,作業(yè)也能按時完成;說你表現(xiàn)不很好,是因為你不能做到積極主動(在各個方面),學習是要有積極的進取心,做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事,只是你沒有表現(xiàn)出來,下個學期把它表現(xiàn)出來,好嗎?老師在等你,大家都在等你。
8.性格內(nèi)向不是什么缺點,但過于內(nèi)向就不好了,一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動,在集體活動中和大家融洽相處,不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:和同學關系好了,學習成績也會好的。
同學平常表現(xiàn)一般,對學習興趣不夠強,上課不能專心聽講,經(jīng)常講話或發(fā)呆,導致成績一直較差。望以后能注意改正不補,加強學習,爭取更大進步
:運動場上你奔跑如飛,為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現(xiàn)不大好,有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動,這不是缺點,不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩,為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考,為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常好?好好努力吧!
:看你作業(yè)認真,字寫得漂亮,的確是一種享受,說明你有著認真的態(tài)度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上,那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看,那時的你一定是很優(yōu)秀的,我期待著你以后有好的表現(xiàn)。
:能堅持參加晚自修這點做很好,積極參加各項集體活動,這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤:上課喜歡講話,影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正,不要因為這個毛病影響了你的學業(yè),也影響到你自己在老師同學眼中的形象,更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學期你會變得很好!
13.你活潑好動,很頑皮,愛說話。有時上課不夠留心,還有些小動作,作業(yè)很馬虎,有時分辨不出寫了些什么字,和同學要好好相處,不要太小氣了。當然你也有你的優(yōu)點如:在田徑賽上,為班級爭得榮譽。不過老師更希望你能把更多的精力花在學習上。
14.你在學習上態(tài)度端正,平時學習勤奮刻苦,成績良好,能認真完成老師布置的作業(yè)。在校能夠遵守學校的規(guī)章制度,人緣尚好,能與同學友好相處,樂于助人,幫助同學提高學習成績。性格活潑開朗,積極向上,愿你勤讀書,學會清氣高雅,勤思索,做到虛懷若谷,愿你百尺竿頭更進一步。尊敬老師,自覺遵守紀律,團結同學,聽從教導,嚴格要求自己的好學生,而且你的上進心很強,老師希望你在今后學習中多關注學法,提高效率,重塑你的強者形象,愿你時時擁有自信的笑意。在成人成才的道路上,何必等落榜時方去懊悔今天的懶惰,何必等青春逝去,再嘆年華如煙?何必等白發(fā)滿頭時,再去哀嘆:“青春已過”?聰明的你是不會靠神靈的恩賜,也不靠家人和朋友的憐憫,對不?我期待著世紀嶄新的你出現(xiàn)在老師和同學的面前,浪子回頭金不換!
15.你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇,禮貌,思想上進,有明辨是非的能力,你勤奮好學,有上進心,為人誠實,與同學團結互助,有責任心。雖然性格內(nèi)向,但是遇事冷靜,為人沉穩(wěn)。在學習上不是很令人滿意,愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,加強能力培養(yǎng),努力學習,爭取取得好成績,做一個全面發(fā)展的好學生。
班主任寫學生評語50字篇二
1. 你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長,友愛同學,能按時完成老師布置的作業(yè),但很少見你主動舉手發(fā)言,希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
2. 仇善你腦子靈活,別人不能回答的問題,你能出色地回答出來??刹恢裁磿r候,你交上了一個“壞朋友”,它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會。唉,多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰嗎?它就是“馬虎、粗心”!不過,老師相信你很快與它絕交,會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎?
3. 你知錯能改,上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀,學習上自覺刻苦,成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步。望你發(fā)揚成績,戒驕戒躁,繼續(xù)努力。
4. 這一年里,最令老師欣慰的是你知錯能改,上進心強,在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正,現(xiàn)在思維活躍的你,書寫和以前一樣工整,學習自覺主動,成績有了進步。希望能戒驕戒躁,遵守紀律,做一個優(yōu)秀的少先隊員。
5. 你的微笑特別的可愛,讓人心里覺得特別的溫暖。你的聰明從你每次做作業(yè)就可以看出來,你總能趕在他人之前做好,上課也喜歡思考。真棒!新的學年里,老師期待你能更加細心一點,這樣,不管什么“錯誤”都會跑得遠遠得。你一定要努力噢!
6. 你見到老師總是禮貌相待,你能關心集體,熱愛勞動,喜歡看課外書,愛做紙工,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但你令老師生氣的是,上課時總是有做不完的小動作,不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話,老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
7. 你是一個思維活躍的小男孩,你愛表現(xiàn)自己,課外知識豐富,學習上前半學期學習還是很認真的,后半學期任性,不完成作業(yè)。如果你能正視自己的不足,虛心向老師同學請教,戒驕戒躁,那么你將是一名人見人愛的好學生。
8. 你勤奮好學,誠實可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。你的作文構思新穎,文筆流暢,征文比賽還在學校獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
9. 你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子。作業(yè)每次都完成得很好。能出色完成老師布置的各項任務。希望能加倍努力,爭取更大的進步。
10. 知道嗎,你認真書寫的字多么的美觀大方,非常的賞心悅目。老師還喜歡你晃著頭認真讀書的樣子,真可愛。如果在學習上你能更細心、專心一點,你會得到老師、同學更多的青睞呢!加油吧。
三年級班主任寫學生期末操行評語【最新篇】
1. 你是一個樂于助人,關心集體的好孩子。上課總是積極舉手回答問題。作業(yè)書寫整潔,工作很能干,是班上的小能手。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學生。
2. 你是一個讓老師們非常喜愛的學生?;顫婇_朗但是從來不會給大家添麻煩;回答問題時響亮的聲音展現(xiàn)了一個自信大方的你。多出色呀!不過,學期將近結束的時候,老師發(fā)現(xiàn)“粗心”這個壞習慣被你逮找了。小洞不補,大洞會更難補!所以可愛的你要趕緊把它趕跑噢!
3. 你是一個不多言,不多語,文靜的孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。關心班集體和熱愛公物。望繼續(xù)努力提高成績,爭取各方面更上一層樓。
4. 你是一個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。作為班干部你能積極主動搞好本職工作,得到同學的信任和支持。你的作文文筆流暢,征文比賽還在學校獲得了獎。望今后多讀書,取得更大的進步。
5. 你思維敏捷,學習勤奮。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。學習成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學生。認真做好值日工作,勞動認真負責。校運會上你總會取得好成績,盼望你能改掉任性的壞毛病。
6. 尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動,做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課,作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事,課堂上回答問題表現(xiàn)不積極,如果你在學習上再下苦功,不懂就問,那你成績一定會有進步。
7. 你見到老師總是禮貌相待,你能關心集體,熱愛勞動,喜歡看課外書,愛做紙工,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但你令老師生氣的是,上課時總是有做不完的小動作,不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話,老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
8. 你一直相當一名優(yōu)秀少先隊,現(xiàn)在如愿以償了,祝賀你!尊師愛校,上進心強的你,默默地為班集體做事,同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講,積極舉手回答題,認真書寫,做一個人人敬佩的好學生。
9. 你勤奮好學,誠實可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。你的作文構思新穎,文筆流暢,征文比賽還在學校獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
10. 一年來,你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘,在班會中還獲得了好評。你尊師守紀,熱心助人,班長工作負責,學習上自覺主動,成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋,大膽舉手發(fā)言,你將是一個出色的小干部。
11. 你是一個非常聰明的孩子,接收能力強,反應快,而且富有創(chuàng)造性。老師喜歡你課上的大膽發(fā)言,就是書寫還不夠認真。希望來年再接再厲。你一定要加油噢!
12. 其實你是一個聰明、能干的孩子,當你認真學習時,你的成績將會名列前茅,如果你放松的話,成績就會明顯下降,你有時的發(fā)言很精彩,同學、老師聽了很滿意,平時做事認真、細心、辦事能力很強,老師希望你能專心聽講,力求上進,你將成為我們班上出色的學習。
13. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,就覺得你是一個聰明可愛的男孩,老師同學都喜歡聽你講故事,你講得故事多么動聽,每個同學都拍手叫好,你還是一個有禮貌的好孩子,現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了,只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè),同學、老師都會更加喜歡你。
14. 你是一個文靜和懂事的孩子,平時學清潔,講衛(wèi)生,學習較認真,能寫出一手漂亮的字,老師批到你的作業(yè)時,心里很高興,總覺得是一種享受,不過,近來做數(shù)學題時,你總是要把數(shù)學題抄錯,結果影響了考試成績,很可惜,希今后能積極發(fā)言,老師相信你一定能做到。
15. 你勤奮好學,誠實可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。你的作文構思新穎,文筆流暢,征文比賽還在學校獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
16. 尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動,做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課,作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事,課堂上回答問題表現(xiàn)不積極,如果你在學習上再下苦功,不懂就問,那你成績一定會有進步。
17. 你是一個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。作為班干部你能積極主動搞好本職工作,得到同學的信任和支持。你的作文文筆流暢,征文比賽還在學校獲得了獎。望今后多讀書,取得更大的進步。
18. 你是一個思維活躍的小男孩,你愛表現(xiàn)自己,課外知識豐富,學習上前半學期學習還是很認真的,后半學期任性,不完成作業(yè)。如果你能正視自己的不足,虛心向老師同學請教,戒驕戒躁,那么你將是一名人見人愛的好學生。
19. 當你把自己的“杰出”---一幅幅美麗的畫給老師欣賞的時候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這一幅幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對嗎?告訴你。學習就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。
20. 你是一個樂于助人,待人有禮貌的孩子。你思維敏捷,學習勤奮。上課專心聽講,善于思考,上進心強。你還是我們班的小畫家。令老師不滿意的是你上課坐姿欠端正,望新學期有新表現(xiàn)。
班主任寫學生評語50字篇三
1. 尤田智:認真負責是你的特點:每次值日組長工作都完成的非常出色,每次作業(yè)清楚認真,正確率高。愛動腦,勤思考是你的優(yōu)點,每次你解答出思考題,臉上流露的得意勁,老師能感受到你的高興!愿你以更高的要求對待自己,更多地為班級服務,努力吧,你會更出色的!
2. 你以樂觀的態(tài)度面對人生,而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的,因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
3. 沙劍:你關心集體,樂于助人,樂于參加學校組織的各項活動:在書香滿校園活動中你帶了質量非常好的書,供大家閱讀。上課有時能認真聽講,積極舉手發(fā)言?;丶矣袝r能按時完成作業(yè),書寫清楚。如果你能把有時變成每天,學習成績一定會有很大的提高。
4. 在老師心目中,你總是默默無聞,從不與人斤斤計較,其實你是個認真的人,老師布置的作業(yè)你總能認真對待,認真對待自己,認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經(jīng)驗,努力把成績搞上去。
5. 你是個勇敢地孩子???,在六一節(jié)的慶?;顒又心隳苤鲃映袚M長的工作任務,帶領同學一起參加活動,說明你是很有能力的孩子??墒菍W習上還是有許多的惰性思想,作業(yè)馬虎,聽講不夠專心,那張小嘴巴永遠有說不完的話。
6. 你是一個很有上進心的學生,而且你的頭腦特別聰明。你課堂上回答問題雖然不夠積極,但是一旦回答,則是一鳴驚人。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣,并能寫一手好字,你一定會收獲更好的成績。
7. 你是老師最喜歡的學生之一,源于你無論何時掛在臉上的微笑,源于你在處理事情上所顯示的聰慧,無疑,你應該是優(yōu)秀的。但是,你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,只要你改掉上課開小差,做小動作這些壞毛病,你將是我們班最棒的!
8. 你活潑、天真,有一張可愛的笑臉,不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候,你腦子比較靈活,別人不能回答的問題,你卻能出色地回答出來??刹恢裁磿r候,你結交了一個“壞朋友”,他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機會,競賽與好名次擦肩而過。唉,多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交,交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎?
9. 榮鉅給自己的評價是幽默、樂觀、善良,但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉化為輕松快樂的能力,所以榮鉅還要多點看書,書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了,主要表現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎,對自己的成績落后不焦急;而善良,老師是認同的,希望榮鉅好好學習,為自己爭口氣,為爸媽爭光,做一個能長久快樂,也能把快樂帶給別人的好孩子。
10. 一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學,熱愛勞動,關心集體,作業(yè)本上的字寫得很端正,這很好,但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人,老師好希望你變得勤奮些,認真及時完成作業(yè),這樣你才能取得好成績,你能做到嗎?
班主任寫學生評語50字篇四
1、你品質優(yōu)良,遵守班級紀律,在學習上勤奮努力,善于思考,成績優(yōu)秀,是同學們學習的榜樣,老師以你為驕傲。希望你今后再接再厲,再創(chuàng)佳績。要知道最好是一時的標志,更好是永恒的追求!
2、你為人大方,熱情,樂于助人,工作能力強,肯吃苦,是老師的好幫手;你學習認真刻苦,努力進取,你的成績總體上呈上升趨勢,你的優(yōu)點大家有目共睹。如果能進一步挖掘潛力,老師相信你會做得更好!
3、你在校表現(xiàn)優(yōu)秀,上課專心聽講,積極思考,學習成績優(yōu)秀,在多次考試中取得優(yōu)異成績。你擔任體育班委,工作負責,任勞任怨,贏得了同學們的信任,老師感謝你!希望你今后再接再厲,再創(chuàng)佳績。要知道最好是一時的標志,更好是永恒的追求!
4、你聰明,活潑,善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心。你熱愛班級,工作負責,樂于助人。如果能進一步挖掘潛力,多下扎實功夫,彌補薄弱學科,提高學習效率,培養(yǎng)持之以恒的精神,減少成績的波動起伏,老師相信你會取得更大的進步,試試看,你會成功的!
5、在老師眼里,你是一個聰明,勤奮富有進取心的學生。你上課認真聽講,作業(yè)及時完成,學習成績一直穩(wěn)定在班級前列,老師為你感到高興,但學海無涯,希望你今后再接再厲,永攀高峰!
6、你是個優(yōu)秀的學生,成績一直穩(wěn)定在班級前列,但學海無涯,希望你今后再接再厲,永攀高峰。如果能在性格上再開朗一點,融入到同學們之中去,你一定會有新的收獲,你會學習生活得很快樂,試試看!
7、你學習態(tài)度端正,求知欲強,專心聽講,勤學好問,作業(yè)認真完成,在多次考試中取得了驕人的成績。希望你進一步嚴格要求自己,持之以恒,永攀高峰,為實現(xiàn)自己的遠大理想而努力奮斗。
8、你是個聰明、勤奮好學的女孩,學習成績一直名列前茅,老師為你所取得的成績感到高興!你尊敬師長,關心集體,幫助同學。如果能進一步開發(fā)潛力,培養(yǎng)多方面興趣,老師相信你一定能做到最好。
9、你聰慧、文靜、學習認真勤奮,書寫端正,字體大方漂亮,作業(yè)完成相當好,并能遵守各項規(guī)章制度,關心集體,幫助同學,一直受老師同學的好評。希望你再接再厲,持之以恒,永攀高峰,為實現(xiàn)自己的遠大理想而努力奮斗。
10、你頭腦靈活,思維敏捷。其實你的入學成績是很好的,只是本學期成績總體上有下滑趨勢。希望你重新樹立自信心,研究學習方法,提高學習效率,狠下扎實功夫扭轉成績的滑坡,老師相信你一定會迎頭趕上,再創(chuàng)佳績!
11、你為人誠實,樂于助人,工作能力強,肯吃苦,是老師的好幫手;你學習認真刻苦,努力進取,你的成績總體上呈上升趨勢,并在期末考試中取得優(yōu)異成績。你的優(yōu)點大家有目共睹。希望你再接再厲,持之以恒,永攀高峰,為實現(xiàn)自己的遠大理想而努力奮斗。
12、你是個聰明、勤奮好學的女孩,學習成績一直比較穩(wěn)定,老師為你所取得的成績感到高興!你遵守各項規(guī)章制度,尊敬師長,關心集體,幫助同學。如果能進一步開發(fā)潛力,培養(yǎng)多方面興趣,老師相信你一定能做到最好。
13、你為人誠實,性情溫和;上課認真聽講,作業(yè)獨立完成,學習成績一直比較穩(wěn)定。但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭取更大進步。同時要注意多和同學交流討論,多參加體育鍛煉,要知道身體是學習的本錢。
14、你聰穎,沉穩(wěn),樂于助人。能合理地安排作息時間,把精力放在學習上,真的難能可貴。你有較強的應變力和適應力,善于調(diào)整自己的知識結構,學習踏實,表現(xiàn)優(yōu)秀。希望加強形象思維能力方面的訓練,取長補短,力爭不斷地進步。
班主任寫學生評語50字篇五
1. 我總想摸一下你那大大的腦袋,因為充滿智慧的大腦著實讓人喜歡。要讓它充滿智慧,需要你不斷給它補充“營養(yǎng)”,你說對嗎?多讀、多看、多想、多練……讓“營養(yǎng)”不斷地輸入你的頭腦吧!
2. 樸實、執(zhí)著、勤學好問是你的優(yōu)點,無論是上課還是課后,總能聽到你積極回答問題的聲音,看到你微微鎖眉的思考面容,因而你的學習成績位居班級前列,尊敬師長,團結同學,原則性強,使班任主不得不喜歡你,唯一要引起注意的是:注重學習方法的積累與運用。
3. 尊敬師長,團結同學,遵守校規(guī)校紀,雖然言語不多,對很多問題有深刻的認識,個頭不高,但藍球技術不錯。學習目標明確,態(tài)度較端正,也許是學習基礎可方法的原因,本期學習成績沒有大的進步,望認真總結經(jīng)驗教訓,揚長避短,力爭在下學期有較大的突破。
4. 自擔任班長以來,你的工作能力逐漸得以提高,角色意識不斷加強,能主動與班主任交流班級管理中存在的問題,這很好。學習成績優(yōu)良,各科比較均衡,這是一個可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力,結合自身實際確定長期及短期目標,逐步推進,為實現(xiàn)自己的人生理想而抨搏。
5. 樸實、執(zhí)著、勤學好問是你的優(yōu)點,無論是上課還是課后,總能聽到你積極回答問題的聲音,看到你微微鎖眉的思考面容,因而你的學習成績位居班級前列,尊敬師長,團結同學,原則性強,使班任主不得不喜歡你,唯一要引起注意的是:注重學習方法的積累與運用。
6. 文靜的你常常面帶微笑,似乎很少見過你生氣的樣子,同學關系融洽。無論是學習態(tài)度還是學習成績較上期都有非常大的進步,學習成績再度步入優(yōu)秀行列。班主任要提醒你注意的是:合理分配學習時間,不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧,勝利就在眼前!
7. 很高興地看到你期中期末成績連續(xù)兩次較大輻度的回升,可不要太驕傲哦??v觀你的成績可見:物理跛腿比較嚴重,語文、數(shù)學、生物此起彼伏,很不穩(wěn)定,這對總體成績的提高是不利的。望認真總結經(jīng)驗教訓,揚長避短,刻苦學習,為高三總體復習迎考打下堅實的基礎。另外小聲地說一句,下學期可要減少遲到次數(shù),提前到校早讀。我想你的成績一定還能有突破!
8. 你聰穎的頭腦、開朗的性格、動聽的歌聲給老師留下了深刻的印象。尊敬師長,團結同學,能積極參加班級活動。學習目標尚明確,學習態(tài)度比較端正,學習成績中游。從期末成績來看,語文英語拖了你的后腿,望認真分析原因,針對性地解決問題,力爭在下學習卷土重來。
9. 期末考試的大輻度進步讓班主任既為你高興,又為你惋惜:高興的是你以班級名的成績進入年級3名;惋惜的是你本可以有更大的進步,但由于你我都知道的原因導致了你的學習時間及心態(tài)受到很大的影響。我想只要你花大力氣將英語及物理成績提高上來同時穩(wěn)定其它學科,端正學習態(tài)度,必將地有更大的進步,我期待著這一天。
10. 尊敬師長,團結同學,遵守校規(guī)校紀。學習目標較明確,自我控制能力有待加強,本期的學習狀態(tài)不穩(wěn)定,不能持之以恒,其實學習最忌一暴十寒??v觀本期學習成績,語文、英語和生物是你的跛腿學科,在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進之。注意:期末略有進步,然不足以自豪。望繼續(xù)努力,爭取更大進步。
11. 文靜的你常常面帶微笑,似乎很少見過你生氣的樣子,同學關系融洽。無論是學習態(tài)度還是學習成績較上期都有非常大的進步,學習成績再度步入優(yōu)秀行列。班主任要提醒你注意的是:合理分配學習時間,不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧,勝利就在眼前!
12. 是個有恒心、有毅力的孩子,目標一旦定下,便能持之以恒地為之努力。這個優(yōu)秀的品質,相信會對你的一生都產(chǎn)生很大的影響,會成就你的人生,繼續(xù)加油吧!孩子,讓自己變得更強大吧!
13. 你的學習狀態(tài)是其它同學的榜樣,然成績不能明顯提高是困繞你和班主任的一個重要問題,我想學習除了苦學,更需要巧學,如學會歸納、整理、分類、總結、舉一反三,當然,與基礎相關的問題,則需要及時提問解決以提高學習效率。尊敬師長,團結同學,積極參加班級活動,元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象。望在新的一年里,加大對學習方法的思考與總結,努力提高學習成績。
14. 你是個做事細心的孩子,老師特別喜歡你課堂上那獨特的見解??梢娔阏n外知識積累得多。希望你能把課外知識聯(lián)系到學習上去。相信你下次會更加突出的!
15. 你的知識面很廣,每逢回答問題時,老師最喜歡聽你的發(fā)言,而且你也是班上的小博士,但每次考試時,老師希望你更多地去檢查,真正把你的水平發(fā)揮出來。
16. 要說誰最調(diào)皮,你算第一;要說誰是老師心目中的可愛小天使,那當然是你。你是天賦很高的孩子,學習、文藝等各方面真的很棒。在外面學習舞蹈、彈琴老師不反對,可要注意,課本也是你最需要重視的,記住!
17. 酷愛體育鍛煉和唱歌的你在教室里學習時顯得十分安靜,一個學期的學習、生活,思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定,盡管說學習成績還不夠理想,但我想只要你持之以恒,你一定能實現(xiàn)你的體育院校夢的。在你的身上我看到了希望。
18. 有要求上進的欲望,但無追求上進的信心,學習態(tài)度更令人擔憂,要知道你與正取生并沒有什么不同,而今的成績并不是由于什么客觀原因造成的,如果你要分析,必需從自身找原因,只有敢于正視自已并挑戰(zhàn)自已的人才有可能戰(zhàn)勝對手。也只有這樣,你離成績就不遠了。
19. 在班主任的心目中,你一直是一個認真而負責的學生,關心同學,熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;任團支部書記工作兢兢業(yè)業(yè),學習上比較抓緊,也許是分科以后不適應的原因總分學科成績有所下滑,望及時調(diào)整心態(tài),分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關系,調(diào)整心態(tài),卷土重來。
20. 酷愛唱歌的你給班級帶來了歡樂,能積極參加班級活動(元旦長跑),擔任班級衛(wèi)生監(jiān)督員工作初有成效;尊敬師長但又經(jīng)常不聽老師的勸告而犯錯,團結同學的同時不能控制自已的沖動而發(fā)生不應有的糾紛;其實你入學時的成績并不是很差,但不良的學習行為習慣將你拖到了隊伍的后面,只有奮起直追,才能回到你就有的位置。
21. 你聰穎的頭腦、開朗的性格、動聽的歌聲給老師留下了深刻的印象。尊敬師長,團結同學,能積極參加班級活動。學習目標尚明確,學習態(tài)度比較端正,學習成績中游。從期末成績來看,語文英語拖了你的后腿,望認真分析原因,針對性地解決問題,力爭在下學習卷土重來。
22. 你是一個比較沉默、內(nèi)心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀,有關心集體的熱情。學習上你自覺完成老師的要求的學習任務。沉默不是缺點,但自信與勇氣、與同學正常的學習交流,更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了,假期有時間練練字哦!
23. 每當老師見到坐在前面的你那專注的神情,就知道學習踏實的你總能按老師的要求完成學習任務。真是一個對自己要求嚴格,率先垂范的好學生。你的多才、你的認真、你的聰慧首屈一指。記住運動場上頑強拼搏的運動健兒們,逆風而上才是真豪杰。期待你來年有更驕人的成績!
24. 你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動,使你在學習上起色不大,常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨,把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步,相信你來年你會變得更自覺懂事的!
25. 在學校里,你是屬于言語不多、作風踏實、性格較內(nèi)向的女孩子,在你身上找不到驕傲。你對自己的學習比較重視,有正確的學習態(tài)度。沉默不是缺點,但自信與勇氣、與同學正常的學習交流,更能鍛煉你各方面的能力。要努力哦,好成績會不斷向你涌來!
26. 在運動場上,你是一名健將,在學習上,你也是一名健將,眾多優(yōu)秀品質集于一身:聰慧、謙遜、吃苦耐勞、待人坦誠……是個難得的德、智、體全面發(fā)展的好學生。作為班干部,你為班級的榮譽作出了不少努力,勝不驕敗不餒,要向更高的目標進發(fā)。
27. 你是一個文靜、踏實的小姑娘。對同學、朋友坦誠相待,學習態(tài)度端正,課堂上雖不能經(jīng)??吹侥丬S躍欲試的手舉起,但從你娟秀的字跡、認真的作業(yè)中,老師已經(jīng)看到了一個善于動腦筋的你。一分耕耘,一分收獲。努力后摘取的果實是甜蜜的,老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現(xiàn)象!
28. 你學習態(tài)度端正,老師的學習要求總能積極達成,你學習上的這股韌勁如同你的名字一樣,令大家對你刮目相看。你對難題有時候能提出自己獨特的見解,這更值得大家學習。要是你在學習上再多些像那次在運動場上八百米長跑時的矯健平穩(wěn)就更出色了!
29. 你好學上進,文靜、乖巧是你的風格。沉默的外表里面有你關心集體的熱情,并為班級做了不少事情。你有一副好嗓子,你的朗讀抑揚頓挫。下半學期,你各門功課學得非常棒,老師覺得很欣慰。努力后摘取的果實是甜蜜的,期待你更驕人的成績!
30. 你是我們班學習上最有潛力的學生,回顧這一學期的長長短短,老師覺得在你起起伏伏的過程中,自身的壓力是取決定性作用的。當你對自己的要求嚴格時,你是呈上升狀態(tài)的,但是當你稍有松懈時,你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實。老師對你充滿信心!
班主任寫學生評語50字篇六
1. 你的腦子不錯,你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上,可是你的勤奮度大約只有六七成,試想一下,假如你利用好早晚自修及平時時間,更耐心一些,更細心一點,那你的成績會怎樣呢俗話說:早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試。
2. 你有一雙會說話的眼睛,但是你好像不太愿意用語言表達自己的想法。這樣可讓老師捉摸不透了。希望你下學期,把你想到的都說出來,與老師與同學一起分享吧。
3. 尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動,做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課,作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事,課堂上回答問題表現(xiàn)不積極,如果你在學習上再下苦功,不懂就問,那你成績一定會有進步。
4. 在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學生,你的學習一般,不求上進,如果把你的聰明才智用到學習上去,你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去,那可很糟糕,老師覺得你沒有以前好,長時間想著玩,你的學習成績會上不去,希你清醒頭腦,力求上進,努力趕上和超過別人。
5. 你是個聰明活潑的孩子,不管是外表的帥氣,還有內(nèi)在的修養(yǎng),以及對于學習認真踏實的態(tài)度讓老師們都贊賞不已。老師祝你在新的學年里,百尺竿頭,更進一步!只要你努力,沒有達不成的目標。
6. 一年來,你總是文文靜靜羞羞答答的。你那絹秀工整的字跡使人過目難忘,在班會中還獲得了好評。你尊師守紀,熱心助人,班長工作負責,學習上自覺主動,成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋,大膽舉手發(fā)言,你將是一個出色的小干部。
7. 一直以為你是一個羞羞答答的小男孩,直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿,才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長,聽從教導,學習較自覺,成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病,克服學習上的困難那么你定能成為“三好學生”。
8. 這學期,你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落,變得懂事勤奮了,老師真高興啊!你是個當小干部的料,不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信,要求上進不甘落后的你會更加嚴格要求自己,成為班中最棒的學生。
9. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,就覺得你是一個聰明可愛的男孩,老師同學都喜歡聽你講故事,你講得故事多么動聽,每個同學都拍手叫好,你還是一個有禮貌的好孩子,現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了,只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè),同學老師都會更加喜歡你。
10. 每次批到你的作業(yè),總覺得正確率很高,這與你的認真細心是分不開的,每堂課上都能聽到你滿意的回答,你現(xiàn)在比以前懂事了,真正做到了不欺負同學,這是你的進步,老師為你高興,你平常很喜歡參加體育鍛煉,勞動積極肯干,你是一個聰明好學的孩子,希你戒驕戒躁,為同學做好的榜樣。
11. 在老師的心目中,你是一個守紀的學生,還是一個調(diào)皮的孩子,課間,你很喜歡跟隨同學玩耍,有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真,字雖然寫得有進步,但是還比不過別人,希你改正缺點,多讀課外書,能做到積極發(fā)言。
12. 你是個聰明伶俐的女孩。你能很快的汲取知識,也是個很懂禮貌的小學生。老師心目中,你是一個有上進心的女孩,老師希望在學習的成長之路上能夠保持平穩(wěn),亦步亦趨,一層一層邁向更高峰。
13. 你是一個非常聰明的孩子,接收能力強,反應快,而且富有創(chuàng)造性。老師喜歡你課上的大膽發(fā)言,就是書寫還不夠認真。希望來年再接再厲。你一定要加油噢!
14. 你有一雙會說話的眼睛,但是你好像不太愿意用語言表達自己的想法。這樣可讓老師捉摸不透了。希望你下學期,把你想到的都說出來,與老師與同學一起分享吧。
15. 老師很喜歡白凈可愛的你,干凈整潔的衣服更襯托出你清秀的性格。雖然在老師面前很文靜,但是私底下你可是個很調(diào)皮的男孩。希望下學期,你能在學習上更加點心思,你一定會很棒的!
班主任寫學生評語50字篇七
1. 你的學習基本上不用大人操心,就是數(shù)學除外,這是你的“死穴”,要多練多想才行。在班上,你稍有內(nèi)向,從不愿意結交同學,或大膽參與問題討論,就像一棵羞搭搭的含羞草。還剩半年了,要在學習上再多下苦功。
2. 你這個學期沒有上個學期盡力吧,所以成績也有些腿部。你有沒有反思過自己上課百分百認真聽了?作業(yè)百分百認真做了?課余時間百分百利用上了?老師相信你還有相當多的能力未能迸發(fā)出來。八年級了,期待你質的飛躍!
3. 在校表現(xiàn)優(yōu)秀,尤其是你那出色的體育成績讓所有的人都對你刮目相看,可惜的是,為提高學習成績,你試過的辦法肯定不多,你的課余時間(尤其是周末)肯定沒百分百利用起來,你肯定對有些科目感到害怕?lián)陌四昙壚?,老師期待你能發(fā)奮圖強!
4. 你現(xiàn)在越來越優(yōu)秀了學習成績一路飆升;上課認真聽講;認真完成作業(yè);遵守紀律;尊敬師長;團結同學……如果你能多參加一些文體活動,上課多些發(fā)言,為班集體多獻計獻策,你會更出色!
5. 記得我告訴過你,請你多多“留意”一下你的學習,因為你的成績讓人擔心;請你多多“留意”一下班中的事情,多動一下手。這個學期,我發(fā)現(xiàn),你有了一些進步,上課時,你有時也參與到了學習的討論中了;課間十分鐘,你也會和部分同學一起玩耍了,這些都證明了一點,你是可以做到的!然而,我也發(fā)現(xiàn),有時你的“討論”的意義并不很好,這樣做的代價是學習成績的裹足不前。我希望你能夠真真正正地理解老師對你的引導和幫助,讓自己真正的有所收獲!
6. 一直以來,我都非??春媚?,總覺得你是能夠在我們班亮出你的風采的,可是,這個步伐是如此的緩慢,你似乎對什么事都不是特別的積極,所以,很多的機會都擦身而過,“五四杯”三人籃球比賽,藝術節(jié)的吉他三重奏,等等,這些都沒能讓自己閃射出更多更亮的光彩來,這是多么可惜的事啊!然而,這是你不會嗎?不是的,更為主要的原因在于你沒有積極地去面對,沒有用心地去爭取,就像你的學習一樣,所以,你就只能看到別人站在領獎臺上舞臺上接受鮮花和掌聲,而其實你也是可以的啊!
7. 在校表現(xiàn)好,遵守紀律,尊敬師長,團結同學,尤其可喜的是,你的體育成績相當突出。遺憾的是,學習上方法不多,課余時間利用不夠,有些科目成績極不理想。八年級是相當關鍵的一年,老師期待你能迎頭趕上,如果遇到困難,要學會找老師和同學幫忙。
8. 強烈的進取心,優(yōu)秀的成績,是你走向成功的基石;誠實的態(tài)度,聰明的頭腦,是你一筆豐厚的人生財富,珍惜它們,在這個充滿競爭的環(huán)境中,你會更好的把握自我,實現(xiàn)理想,走向成功。下學期即將進入九年級,希望你能充分的做好準備,爭取在新的一學年在成績上有更大的突破。
9. 你是一個聰明活潑可愛的孩子,喜歡讓別人管理和照顧,尊敬老師,團結同學,喜歡課外活動,有個人思想,理解能力強,口頭表達能力也很強,但書面表達能力有所欠缺,朗讀課文很有感情,學習接受能力強,成績優(yōu)秀。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,讓爸爸媽媽放心,讓老師放心,努力哦!
10. 你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學,看到同學有困難,總是挺身而出。老師對你除了贊嘆還是只有贊嘆。祝福你!
11. 曾經(jīng)有過多少辛辛學子為了自己的前程而不顧一切代價去拼搏,曾經(jīng)有過多少人為了自己的信念而不顧一切阻擋,甚至犧牲自己去實現(xiàn)。而你確恰恰相反,既然置自己的學習于不顧,甚至是無忌于事,聰明人應該有好的打算,不該如此墮落下去!
12. 你是一個善良熱心有禮的女孩子,對老師對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多,成績也比較穩(wěn)定,但穩(wěn)定中也要求進步,所以你還要努力,不要給自己找太多的借口,假如還不加緊,好的高中是遙不可及。
13. 團結同學,關心班級,參與班級工作,但你調(diào)皮,好動,也挨過批評,可其實在老師的心里,一直認為你是個很不錯的男孩。如果你能在學習上持之以恒,把激情融入學習,那么,也可以成為一名佼佼者。你對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。頭腦聰明,但你沒有充分利用,精力充沛,但花在學習上的時間卻不多。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得大的進步
14. 韓睿你有良好的心理素質,優(yōu)秀的思維理解能力;但在學習中你缺乏持之以恒的精神。你有上進心,做事機靈,有超強的接受能力。不過,紀律觀念不夠強,不能嚴格要求自己,自控能力仍有待提高。本來可以出類拔萃的你,在日常的放松中埋沒自己。難道你不為你失去的可惜嗎?請你肩負起你本該承擔的使命,踏上你本該行進的征程,為深愛你的父母,為你的錦繡前程,策馬揚鞭,昂首向前!
15. 你尊敬老師,與同學相處愉快,熱愛學校生活,遵守學校紀律,成績不錯,素質全面。樂于助人,甘于奉獻,能協(xié)助老師管理班級,是老師的得力助手,希望在學習上能夠更加努力,爭取在學習上能全面發(fā)展。只要超越自己,改正缺點,做到勤奮好學,相信“工夫不負有心人”,最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵,勇攀高峰!
班主任寫學生評語50字篇八
1. 你的思想很有新意,是個敢想敢做的小女孩兒,這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學期你的作業(yè)也有了很大的進步!每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績良好,是位不錯的學生。但有時上課會做小動作,和同學講話。希望你揚長避短,成為全面發(fā)展的好學生。
2. 你是一個聰明機靈的小男孩,課堂上,你總是認真聽講,從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!但,xx,我們還有好多同學需要你幫助,你知道嗎?
3. 你是老師和同學心目中的好學生,團結同學,成績優(yōu)秀,更讓老師開心的是,這學期你發(fā)言積極多了,老師為你感到驕傲,可這次由于沒完成好環(huán)境識字本,失去了獲獎的機會,多可惜啊!其實勤奮才出天才,別以為光學課本知識就夠了,你那么聰明,相信你會明白的。
4. 孫依妮:這學期你給大家展示了“小身軀,大宇宙”的爆發(fā)力量。體育運動會,小小的身軀熱烈地活躍在跑道上,堅持不懈地訓練,為班級和自己贏得了榮譽,米的比賽項目中,勇克難關,咬緊牙關,挑戰(zhàn)了自己,獲得了重要的分。太了不起了!課堂上,高舉的小手,大聲的回答,自信的笑容,給大家展現(xiàn)了優(yōu)秀的一面。對,孩子,你非常棒!就這樣繼續(xù)以自信的一面迎接接下來的學習、生活。
5. 金溢涵:以前躲在角落里默默無聞的膽小女生不見了,取而代之的是落落大方,能主動與老師和同學交往的勇敢女生。一手漂亮端正的字跡成為同學們學習和效仿的楷模,跳大繩時的吃苦耐勞精神為班級的榮譽添磚加瓦。在生活方面,老師希望你能變得更獨立一些,堅強一些,父母雖然都在國外,但自己一定要照顧好自己,不要太依賴奶奶,畢竟奶奶年紀大了。懂事體貼的你一定會讓家人放心的,是嗎?
6. 邵心悅:擁有百靈鳥嗓音般的你,朗讀課文時,用飽滿的情感和恰到好處的節(jié)奏帶領我們大家身臨其境;字跡漂亮的你,寫作業(yè)速度也是一流;做事負責的你,交代給你的任務,總會銘記在心,便漂亮完成。如果能在細致上面再花些心思,相信你會更完美。
7. 戴楨楨:你本是小老師,可是因為自己的小缺小點太多,又不及時改正,屢犯不改,最終連小老師的職務也保不住。孩子,與學習無關的東西少做,別人的東西不能要,內(nèi)心從善,一切都會善。與同學的友誼,不是用錢或物品能夠換來的,而是用一顆“真誠”的心去感動大家。希望你能改變自己,讓自己的聰明才智發(fā)揮到為班級、同學的服務中來。
8. 余恩慧:這個學期因為腳傷的問題,讓你整個人都與班級脫節(jié)一樣,也讓自己變得懶散。如果因為外界的一些不可抗拒因素導致不能融入班級,你應該努力學會克制和克服。生活中還會遇到很多這樣的不確定因素,樂觀自己,鍛煉自己,讓自己變得更堅強。
9. 戴瑞鍵:原先以為你是一個很懂事的孩子,肯為班級出分力。后來發(fā)現(xiàn)都是因為自己“愛管閑事”與同學之間多了些矛盾。孩子,先管好自己,才能給他人意見。如果一味地只看他人,自己的事情會一團糟。
10. 戴宏偉:懂事的你,也會有小宇宙爆發(fā)的時刻,經(jīng)常會莫須有地發(fā)脾氣,而且是自己生悶氣。缺乏自信,讓自己在學習上吃虧不少。想告訴你的是,小小男子漢,應該勇于去嘗試,哪怕做錯了,也要從錯誤中汲取經(jīng)驗教訓,而不是一味地埋頭流淚。亮出自己陽光的一面,帶動班里其他男生。加油!
11. 撒下一路笑聲,好像從未體驗過憂愁,你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴,因此,大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦,也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上,聚精會神的神態(tài),喜歡你字正腔圓的朗讀,更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書,勤練筆,你的寫作能力會提高得更快,愿意試試嗎?
12. 在老師眼里,你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動,作業(yè)字跡清楚,上課時能認真聽講,積極動腦,舉手發(fā)言各方面都很出色,希望你要從小樹立遠大的理想,朝著自己的目標奮斗,相信自己!
13. 李洋:你尊敬師長、團結同學,喜歡課外活動。不知道,為什么你的成績總是提不上去?要自己找找原因。上課不是只坐在那“不動”,要口、耳、眼、心,都要動起來,要學會“思考”
14. 你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律,能與同學和睦相處,學習上有自覺性,作業(yè)按時完成,但作業(yè)太馬虎、粗心,字跡也不端正。平時要積極參加課外活動,成為全面發(fā)展的好學生。
15. 盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰需要幫助,你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責,盡心盡職,真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,那將會得到更多同學的敬佩。
班主任寫學生評語50字篇九
1. 李陽你是一個活潑好動的孩子,鐘愛體育活動,經(jīng)常能看到活躍的身影出現(xiàn)在球場上和班級里,但是本學期你的學期進步不大,老師期望在今后的學習中,你那活躍的身影多出現(xiàn)在學習中,老師相信只要你認真的對待學習,憑你的聰明才智一定會有很大的進步,老師期待著你在課堂上的改變,期待看到你在課堂上的專注眼神,你一定能做的到。
2. 范則昀老實本分,認真細心,平時言語不多。能自覺遵守學校的規(guī)章制度,能虛心的接受老師給你教導,用心參加學校及班級組織的各項活動,關心群眾,尊敬老師,團結同學。學習較認真,能按時完成作業(yè),上課注意力集中。在學習上老師期望你能分析自己的不足之處,在初三的學習中能制定適合自己的學習方法,老師相信經(jīng)過你的發(fā)奮,你一定能取得更大的進步!
3. 你有一顆純真的心,你的笑容如春風洋溢。在校,你是一位好學生,尊師守紀,團結同學,不錯。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。看著你不斷長大懂事,老師為你高興為你自豪。美中不足的是你不大會吃苦,記住許多時候"自找苦吃"是成長的必然課程,希望今后用于面對。
4. 彭媛媛你的好學你的大方你的神情,已深深印在老師的記憶中。作為班干部,你能用心主動搞好本職工作,得到同學的信任和支持。學習上勤勤懇懇,取得了一些進步。愿你在知識的海洋里遨游,做一個強者勝利者。
5. 王瑾你的勤奮和發(fā)奮是班里出了名的。不論是課上還是課下,都能看到你勤奮學習的身影,工作時你總能帶著一股認真的勁兒,你有著一顆勤奮,發(fā)奮,上進的心,再加上你的聰明,才智,老師相信在初三的學習中你一定能再創(chuàng)佳績!
6. 你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事任勞任怨。你能嚴格遵守班級和學校紀律,熱愛集體,關愛同學。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。你的成績是老師心中的痛,你能幫老師鎮(zhèn)痛嗎?希望今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言,行嗎?
7. 安鑫在老師的印象中,你是個文氣誠實質樸的好學生。能遵守學校的規(guī)章制度及中學生日常行為規(guī)范,能認真完成值日生工作,能按時完成作業(yè)。應該說,你在校的表現(xiàn)令人滿意。不過,在學習上還要發(fā)奮,發(fā)奮縮短與其他同學的距離。同時老師期望你能改進學習方法,科學學習,提高效率。及時通過作業(yè)考試發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進行行之有效的彌補方法,老師相信通過你的發(fā)奮一定能提高自己的學習成績。
8. 程逸寧你有一顆純真的心,你的笑容如春風洋溢。你有一顆聰明的頭腦,但是有時一知半解也隨它而去,這種學習方法是阻礙你進步的攔路虎。自修時間自制力不夠,效率不高。但本學期學習狀態(tài)有明顯進步,課堂上能跟隨老師的講解過程,思維也較活躍,這是你明顯的進步,也是老師感到最為你高興的地方,期望再以后的學習中能爭取更大的進步。
9. 你本來成績還可以,但現(xiàn)在你的成績卻大不如前。這當然跟你生病耽誤有關,但也與你的學習態(tài)度和方法有關。你不夠勤奮,也不夠主動,所以你的成績一直原地踏步。老師希望你能夠好好想一想,努力進步……新年即將來臨,祝你新年快樂,下學期有更大的進步!
10. 你是一個聰明的孩子,老師非??春媚愕奈磥?。所以你要更加扎實,更加勤奮,對得起自己這么辛苦地起早貪黑。老師知道,你性情比較溫和,從不在班里惹麻煩,這點不錯,你可以無干擾地學習……新年即將來臨,祝你新年快樂,下學期有更大的進步!
11. 你本學期整體表現(xiàn)良好,在班里能夠自覺遵守各項制度。學習方面,老師對你的表現(xiàn)還是不太滿意,因為你還可以有更好的成績。老師希望你更加勤奮,不怕吃苦,在下學期能有一個質的飛躍……新年即將來臨,祝你新年快樂,下學期有更大的進步!
12. 你是一個很文靜的女孩,在班里從來都是一個模范生,尊敬老師,團結同學。學習方面,老師對你有更多的期待。雖說你也較勤奮,但可能是方法不當?shù)仍?,導致你的成績不是很好……新年即將來臨,祝你新年快樂,下學期有更大的進步!
13. 你坐在后面,一個原因是個子較高,還有個原因是成績不好。但你跟其他成績差的男生不一樣,你不討厭,你一向對班里的各種規(guī)定嚴格遵守。老師也很期待你的成績能夠能所進步……新年即將來臨,祝你新年快樂,下學期有更大的進步!
14. 黃嘉欣一個文靜,乖巧的好女孩。雖有學習的愿望,但無奈學習的自覺性不夠強,無法控制自己的行為,造成暫時性的學習不夠理想。“騏驥一躍,不能十步,駑馬十架,功在不舍”,你只有對學習不懈的追求,才能碩果累累。希望你將來在初三的生活中能真正的爭下心,多一些時間放在學習上,少搞一些事情。給父母交一份滿意的答卷。
15. 林豪全你是一個為人隨和,誠實正直的男孩。能夠虛心接受老師的建議,學習方面,上課認真聽講,成績穩(wěn)步提高,這一點也是大家有目共睹的。尤其是期末這段時間你的狀態(tài)特別好,主動學習的積極性大大很高,付出一定會有回報。只要你有一份容納百川的心,相信你會和同學相處好的,老師更相信你的初三生活一定會更加精彩。
班主任寫學生評語50字篇十
傳統(tǒng)的班主任評語的閱讀對象重在家長,常以第三人稱“該生”開頭,班主任更多的重視評語的評價性,內(nèi)容冷靜、嚴肅、客觀;寫法上力求優(yōu)點缺點并舉,甚至面面俱到。這類評語常常是老生常談,多數(shù)雷同,枯燥無味,體現(xiàn)出的師生關系不是平等的,而是居高臨下的,因而難以被學生所接受。
事實上,評語的根本宗旨還是教育學生。評語除其評價功能外,最終目的應該在啟發(fā)、引導、激勵、鞭策學生。因此,其主要閱讀對象應該是學生,稱呼應以第二人稱為佳,這樣的評語好像班主任和學生平等的面對面的交心談心,學生感到親切自然,容易接受。 在給學生撰寫評語時,應該走出板著面孔的、冷靜、嚴肅、過分客觀的解剖圈子,力求使評語親切,生動感人;評語的形式可以多樣,一篇簡短的散文,幾句警世的格言,一首詩,一個有教育意義的故事,甚至一幅對聯(lián),都可以作為評語的形式;評語的內(nèi)容可以更加寬泛一些,省略共性,彰顯個性??梢愿鶕?jù)學生不同的個性發(fā)展特點,和教育實際的需要,隨意點染,或鼓勵或希望或委婉批評。一句平常話,一件平凡事,一個令人難忘的眼神,一回有特色的舉動,一次成敗的經(jīng)歷等等都可以作為評語的切入點。
班主任評語雖然是期末撰寫的,但功夫在平時。一個沒有愛心和責任心的班主任是難以寫出高水平的評語的。教師的愛心體現(xiàn)在對他們所從事的教育工作的熱愛,他必須全身心地投入到工作中去,和學生打成一片,熱愛關心每一位學生,關心他們的學習,生活,關心他們的成長,身心健康,乃至他們的家庭,經(jīng)常和他們交心談心,了解他們對學習的感受及與同學交往的樂趣,成長的煩惱與快樂,愛好他們的愛好,和學生做知心朋友,只有這樣班主任的評語才有動人素材。
一個沒有細致觀察力的班主任是難以寫出溫馨感人的評語的。一個優(yōu)秀的班主任總是在用一雙慧眼觀察著學生,觀察他們的一舉一動,一言一行,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處,為撰寫評語不斷的積累素材。
一個沒有欣賞水平的班主任是難以寫出優(yōu)秀的評語的,學生中從不缺少美,缺少的是善于欣賞的人,學生的服飾、語言、他們的真誠和狡詰,他們?yōu)樘岣叱煽兯?/p>
怎樣寫好班主任評語
評語是對學生一學年終極性的評價,是班主任工作的一項重要內(nèi)容。評語是一種教育手段,一份好的評語,應該能反映學生的個性特點,充分肯定學生,鼓勵學生,又能適當指出缺點,既使學生能正確認識自己,明確今后努力的方向,體會到班主任評語的用意,又能使家長了解到子女的情況,有效的配合學校。那么怎樣才能寫好班主任評語呢?我個人認為應做到以下幾點:
一、首先平時要注意積累、收集學生的個人素材。
“巧婦難為無米之炊”, 積累、收集學生的個人素材,掌握學生的第一手資料,這是寫好評語的重要前提。那么怎樣才能積累,收集學生的個人素材呢?
1、要注意細心觀察,積累學生的閃光點,為日后寫評語準備素材。如我?guī)状慰吹揭晃黄綍r默默無聞的女同學撿紙屑,就在她的評語中寫到“你非常關心班集體,有著良好的行為習慣,每當你默默地撿起紙屑時,我是多么高興!”
2、兼聽各方面意見,盡量使素材充實豐富,全面中肯。班主任直接寫評語,較為省事,但主觀性強。為此可以向任課老師了解學生情況,充實你的素材。也可以讓學生先自我評價,再讓班委評價,充實你的素材。有時候,也不妨讓每個學生寫2-3個他最熟悉的同學的評語,學生的興趣濃,積極性高,反饋過來的情況又可以充實素材。這樣全員參與,發(fā)揮教育集體的教育力量。而班主任兼聽各方面意見,寫作的評語也將趨于準確和中肯。
二、寫作評語時,宜用“你——我”的溫馨的評語?nbsp;
傳統(tǒng)評語常用的“該生”如何如何,應該淘汰,因為“該生”面對的是家長,而不是面向學生,語氣冷漠,面孔冷峻,不宜讓人接近,忽視了評語對學生的教育作用。而用“你——我”的溫馨式的評語,一下子縮短了教師與學生之間的距離,使學生充分體會到教師的關愛和尊重?!澳恪摇钡臏剀笆降脑u語娓娓道來,宛如與學生促膝談心,讓學生家長倍感親切,學生的上進心、自信心自然而然就增加了。如以下一則評語“你辛苦了!我知道你一直很盡力地要干好每一件事。對你來說,雖然課堂是乏味的,但你卻總是挺直腰板,睜大眼睛。這真讓老師感動,即使沒有一個同學為你的努力喝過彩,但是我肯定地說,你是個積極向上的好孩子,成功的道路充滿坎坷,總結經(jīng)驗教訓,繼續(xù)努力吧,我相信在不遠的未來,會有一片蔚藍的晴空在等著你”,這個學生很努力,但進步不大,教師的這則評語充分的肯定了他的努力,并提出了希望,相信這樣的評語學生看了,會感到老師對她的愛心和厚望,并為之而努力。
三、評語要能反映出學生的個性特點。
從心理學角度上看,學生期待班主任對自己有獨到、新穎的評價。而傳統(tǒng)評語的通病,空泛而雷同,千篇一律,沒有個性,如"該生熱愛祖國,尊敬師長,熱愛集體,團結同學,禮貌待人??但上課聽講尚欠專心??希望今后改正缺點,更上一層樓。"典型的老式操行評語,讓人讀了,連學生操行等次都難判斷出。偏重對學生行為的評價,忽視對學生個性的評價;評語一般化,往往不符合學生實際,不同學生的評語之間差別甚小,千人一面。如對一位各方面優(yōu)秀但常規(guī)不佳的'學生的評語“你活潑開朗、充滿熱情、積極向上。你在學習上取得的成績令同學們羨慕,你為班級工作作出的努力使班級贏得了榮譽,可你在課上的閑話卻令我為難,在我的意識中,一個好學生不該出現(xiàn)如此的反復,你說對嗎?”這樣的評語寫出了學生的閃光點,同時,又能指出該生自身存在的缺點,不會傷害她的自尊心,具有一定的教育效果。家長看了,無疑也會很好地配合老師幫助孩子克服缺點。
四、評語要以鼓勵肯定為主,發(fā)揮激勵功能。
在教育教學中,我們要以發(fā)展的眼光看待學生,要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點進行正面教育,切忌將學生一棍子打死。寫評語更是如此,如果把一個學生的評語寫的一無是處,不要說學生接受不了,就是家長也接受不了,我們也懷疑,難道他一點優(yōu)點都沒有嗎?這樣的評
語只會加深教師與學生之間的隔閡,更難達到教育的目的。我認為一份好的評語對學生的發(fā)展和所取得的成績表示認同,將學生的缺點通過語言的隱含信息折射出來,這樣學生就更易接受教師的教育,形成健康的自我認識,更好地把握自己未來的發(fā)展。如對一位各方面習慣都比較差但天賦不錯的學生的評語“你的聰明、你的悟性、你的記憶力都讓老師欣賞,同學羨慕。但你的散漫、你的與老師同學的不合作,不僅限制了你的發(fā)展,而且讓老師不安,同學不快。你若能加強‘自控’能力,養(yǎng)成良好的行為習慣,定能成為‘人杰’。”這樣的評語教師的用意一目了然,學生、家長看后心中有數(shù),很好的達到教育的目的。
五、評語中可以贈送警句、格言,或可融進對人生哲理的思考。
格言,是人類智慧庫中的瑰寶。評語中贈送警句、格言,或融進對人生哲理的思考,追求了評語的美育功能,含蓄雋永,耐人尋味。如評語中以下幾個片斷:“卓越的人的一大優(yōu)點是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓——貝多芬”。 “每一項錯誤都是學習的機會。只是不要一再一再地犯同樣的錯誤?!?“多則價廉,萬物皆然,唯獨知識例外。知識越豐富,則價值就越昂貴?!薄叭说奶觳胖皇腔鸹?,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學習!學習?。。 薄坝薪甜B(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。” 一句透徹的格言可以使人迷途知返,投向光明;進而立志,創(chuàng)出偉業(yè)來。這樣的格言對學生的激勵鞭策作用是顯而易見的。再如融進對人生哲理的思考的內(nèi)容“當你擁有的時候,你并不知道珍惜,一旦失去了,你就會知道它的可貴。歲月不居,時節(jié)如流,只有把握住現(xiàn)在,才是你最明智的選擇?!?“人是一切社會關系的總和,與同學們?nèi)跒橐惑w,你會覺得這世界是非常美好的”這些評語片段,針對性強,對學生會產(chǎn)生較大的影響力。
寫評語是一件十分繁重復雜但又很有意義的工作。評語不僅僅是評價學生,它作為一面鏡子無聲地折射出對班主任工作的評價,反映出一個班主任的學識、素質和師德。所以班主任應不斷更新教育思想、教育觀念,力爭使寫出的評語產(chǎn)生最佳的教育效果。
班主任如何寫評語
傳統(tǒng)的班主任評語的閱讀對象重在家長,常以第三人稱“該生”開頭,班主任更多的重視評語的評價性,內(nèi)容冷靜、嚴肅、客觀;寫法上力求優(yōu)點缺點并舉,甚至面面俱到。這類評語常常是老生常談,多數(shù)雷同,枯燥無味,體現(xiàn)出的師生關系不是平等的,而是居高臨下的,因而難以被學生所接受。
事實上,評語的根本宗旨還是教育學生。評語除其評價功能外,最終目的應該在啟發(fā)、引導、激勵、鞭策學生。因此,其主要閱讀對象應該是學生,稱呼應以第二人稱為佳,這樣的評語好像班主任和學生平等的面對面的交心談心,學生感到親切自然,容易接受。 在給學生撰寫評語時,應該走出板著面孔的、冷靜、嚴肅、過分客觀的解剖圈子,力求使評語親切,生動感人;評語的形式可以多樣,一篇簡短的散文,幾句警世的格言,一首詩,一個有教育意義的故事,甚至一幅對聯(lián),都可以作為評語的形式;評語的內(nèi)容可以更加寬泛一些,省略共性,彰顯個性??梢愿鶕?jù)學生不同的個性發(fā)展特點,和教育實際的需要,隨意點染,或鼓勵或希望或委婉批評。一句平常話,一件平凡事,一個令人難忘的眼
神,一回有特色的舉動,一次成敗的經(jīng)歷等等都可以作為評語的切入點。
班主任評語雖然是期末撰寫的,但功夫在平時。一個沒有愛心和責任心的班主任是難以寫出高水平的評語的。教師的愛心體現(xiàn)在對他們所從事的教育工作的熱愛,他必須全身心地投入到工作中去,和學生打成一片,熱愛關心每一位學生,關心他們的學習,生活,關心他們的成長,身心健康,乃至他們的家庭,經(jīng)常和他們交心談心,了解他們對學習的感受及與同學交往的樂趣,成長的煩惱與快樂,愛好他們的愛好,和學生做知心朋友,只有這樣班主任的評語才有動人素材。
一個沒有細致觀察力的班主任是難以寫出溫馨感人的評語的。一個優(yōu)秀的班主任總是在用一雙慧眼觀察著學生,觀察他們的一舉一動,一言一行,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處,為撰寫評語不斷的積累素材。
一個沒有欣賞水平的班主任是難以寫出優(yōu)秀的評語的,學生中從不缺少美,缺少的是善于欣賞的人,學生的服飾、語言、他們的真誠和狡詰,他們?yōu)樘岣叱煽兯冻龅呐o時無處不充滿著美。
學期末的一個晚上,筆者給學生撰寫評語,60名同學一個一個在腦海中浮現(xiàn),只覺思如泉涌,60分決無雷同的評語一氣呵成,三個小時不知不覺地過去了,恍若隔世,下面是其中的幾則。
你說:“我很笨,我的成績總是上不去。”你笨么?為什么我常常從你的文章中看出你的沖天才氣?對自己的要求不要過分完美,試著改變一下學習方法看看。你一定要相信付出必有回報,雖然慢了點,但你無怨無悔,問心無愧!
有人問我,為什么你的成績總是第一,因為你踏實刻苦,多讀精思;因為你熱情開朗,關心集體;因為你?...我為有你這樣的學生而感到欣慰,在成績面前,你是否有憂的新的目標?“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?。
那天我問你為什么評選優(yōu)秀學生的候選名單中沒有你的名字,你羞澀的說:“我的成績不夠好”。還有什么比認識自己更難的呢?努力改變自己吧,只要再勤奮一些,計劃性更強一些,我相信,明年的有些學生名單中一定會有你的名字。
看得出來,你不是一個沒有上進心的同學,可是“一份辛勞,一份收獲”,沒有付出哪有各方面的進步?我不相信游戲機回避與同學們的友好交往,豐富多彩的校園活動更吸引人。
運動會上你沒有如愿拿到第一,成績不好時總能看到你憂郁的眼神。你正在成熟呢,同學。人生處處會有失敗,關鍵看你有沒有從失敗中奮起的勇氣?!帮L雨過后是彩虹,冬天離去是春季”。明天我們必將看到一個自信而樂觀的你。??
讀優(yōu)秀的班主任評語如沐春風,有些評語學生終生難忘,對學生的成長所起的作用不可低估。班主任要寫好評語。
班主任的優(yōu)秀評語
×××同學: 優(yōu)
你很可愛,品學兼優(yōu),工作認真負責大膽,是老師的好幫手,同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣,但你對自己要求仍舊嚴格,且有一定的鉆研精神,對學習、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你,善解人意,總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你,在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。 ×××同學: 良
你是一個聰明但不懂事的男生,你團結同學,關心集體,但學習上,不夠認真,對待生活,對待學習,對自己都不夠嚴格要求,因此造成了你的學習成績總是居于中等水平,知道嗎?這是你最大缺點,記住,做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,不論學什么,都要腳踏實地去掌握,平時練習就要認真,不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣,才是成功的基礎。 ×××同學: 及格
你是一個可愛但不懂事的學生,你熱愛集體、關心他人,但學習目的性不明確,成績不夠理想,要給自己定個目標,痛下決心,付諸行動,要想到?jīng)]有汗水,就不會有收獲,你最大的缺點是:做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點,養(yǎng)成好習慣,打好基礎,做個積極上進的好學生。
×××同學: 優(yōu)
學習和工作都非常出色的你,曾問我成績方面緣何不能有較大突破,躍居年段第一。南宋詩人陸游的一句話,或許能給你一些啟迪,“汝果欲學詩,功夫在詩外”。你應適當看些課外書,拓展視野,擴寬知識面,現(xiàn)代社會需要的是綜合素質較高的人才。 ×××同學: 良
家庭環(huán)境或許對你產(chǎn)生了較大影響,但你應該看到,在班級這個大家庭中,每位同學都有一顆摯熱的愛心,只是你緊閉的心扉阻隔了那股暖流。也許你至今仍難理解,春游時我拒絕了你以去年秋游類似理由的請假。打開你的心扉,陽光和愛心會融化一層層冰棱,不久之后,你就可看見人生一道美麗的彩虹
×××同學: 及格
活潑、開朗、坦率,需有幽默感的你,帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上,你令人捧腹的小品表演,讓師生至今難忘,還有每一期黑板報上,你惟妙惟肖的圖畫,為班級爭得了不少榮譽。假如,你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色,你將是多么完美,老師相信你正在心里暗暗努力,我等待著你的好消息。
×××同學: 優(yōu)
有你在的地方總是充滿了生機,同學們喜歡你的熱情助人,老崐師喜歡你遇到問題時的那股探究精神,做學問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心就更好啦。假期里有空練練字,大家期待下學期看見一個更加優(yōu)秀的你。
×××同學: 良
嘹亮動聽的歌聲讓大家一開學就記住了你,你是我們班的驕傲。如果在學習上你也投入像學音樂般的熱情,相信你會有更多的收獲,此外,和同學們交往要多一點耐心,這樣你才會發(fā)現(xiàn)其實大家都很喜歡你呢。
×××同學: 及格
看得出來你不是個沒有上進心的孩子,可是“一分辛勞,一分收獲”,沒有付出,哪有各方面的進步?我不相信游戲機會比與同學們的友好交往、豐富的活動更加吸引人,試試看多花點時間在學習上,憑你的聰明,我相信你不比別人差。有什么困難,大家一定會鼎力相助的。
×××同學: 優(yōu)
見到你的第一眼,老師就被你那道劍眉,那雙聰慧的大眼睛所吸引。踏實刻苦,多讀精思是你的學風,熱情開朗,關心集體是你的人生態(tài)度。每次我們交談,你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲,還有老師的信任,同學的敬佩。孩子,你辛苦了。在成績面前,你是否又有了新的奮斗目標了?“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”
×××同學: 良
性情潑辣,熱情大方的你,讓我想到一句歌詞:“該出手時就出手,風風火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍,創(chuàng)造力強,對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊,把握住每一次機會,但每一次未必都能成功,人生難免有挫折,失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,不斷調(diào)整前進的步伐,學會善待自己,善待別人,嚴于律己,寬以待人。送你一句話,與你共勉:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
×××同學: 及格
你象個永遠長不大的小男孩,活潑好動,愛開玩笑也愛生氣愛哭。誠實善良是你的美德,不思進取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉動眼珠認真思考的模樣,可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天,你能意識到自己的責任和義務,樹立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追,老師將為你感到高興。
班主任寫學生評語50字篇十一
1.在學習上,勤勤懇懇、腳踏實地,因此你的學習成績在班上一直是名列前茅??衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些,把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
2.你的思想很有新意,是個敢想敢做的學生,這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來,相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的。
3.在學習上愛動腦筋,這使你更加聰明。保持你的好奇心,這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,那么你的前程將是一片光明!
4.你是一個守紀、肯學、求上進的學生,為人謹慎,心性坦蕩。沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點。一個學期的學習、生活,思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定。希望你繼續(xù)努力,總結方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標。
5.你很有上進心,能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,態(tài)度端正,成績比較優(yōu)秀,自學能力較強。希望你更加大膽地工作,嚴于自律,成為表率,帶動其他的同學,共同進步。
6.你為人正直誠懇,尊敬老師,為集體任勞任怨,能虛心聽從老師的教導,工作認真負責,做事比較令人放心,有極強的榮譽感,個人能力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學習方面狠下功夫,不負老師和家長的重望,要力爭上游,努力做一個品學兼優(yōu)的好學生。
7.你品行端正,治學嚴謹,為人敦厚,性格耿直,但美中不足的是:上課回答問題不積極,今后在課堂上能經(jīng)??吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你加強形象思維能力方面的訓練,取長補短,力爭各科有長足進步。
8.聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅強,秀氣而文雅。你品行優(yōu)良,待人誠懇,表里一致。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注和認真。你應該向知識的深度和廣度發(fā)展,堅定、穩(wěn)重,去迎接更大的挑戰(zhàn)。
9.你思想上積極要求上進,為人誠懇,思維敏捷,有較強的接受能力。儒雅的你,上課總是全神貫注,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。以你良好的應變力和適應力,調(diào)整方法,努力探索,你一定能取得更大的成功。
10.經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣,享受榮譽的贊美決時不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的,你學習的頑強毅力令我感動。你應該向知識的深度和廣度發(fā)展,堅定、穩(wěn)重,去迎接更大的挑戰(zhàn)。
11.老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,不進則退。希望你能再接再厲,爭取更好的成績。
12.在校你很自覺,會守紀,關心集體,生活儉樸,作業(yè)也能及時認真完成,是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷,成績也較好,但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭取更大進步。
13.對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,對學習也抓得很緊,受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外,也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動,要做到各方面全面發(fā)展。
14.你有良好的心理素質,優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。但學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學習的深度和廣度。
15.你領悟力強,為人誠樸,品行端正,溫文爾雅。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽講、積極思考。希望你繼續(xù)努力,總結方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標。
16.為集體任勞任怨,能虛心聽從老師的教導,工作認真負責,做事比較令人放心,有極強的榮譽感,個人能力的發(fā)展比較均衡。學習不是簡單的記憶,更重要的是能把所學的知識靈活應用起來。希望你加強形象思維能力方面的訓練,取長補短,力爭各科有長足進步。
17.你的自覺、認真、刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極,今后在課堂上能經(jīng)??吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力,總結方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標。
18.平時能積極參加體育鍛煉,樂于和同學交往。作業(yè)的質量有了提高,學習比較努力,老師為你感到一些欣慰。但學習成績還不盡人意,需多下功夫,這必將有助于你成績的提高。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,力爭更大進步!
19.你很有上進心,能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,態(tài)度端正,成績比較優(yōu)秀,自學能力較強。希望你更加大膽地工作,嚴于自律,成為表率,帶動其他的同學,共同進步。
20.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,你學什么東西都特別快。加油吧,你將會是個很有出息的男孩!
21.你是個文靜內(nèi)向的女孩子,值日生工作,你能夠服從安排,認真完成。不過,.希望你今后能進一步改進學習方法,加強基礎知識學習,克服各種困難,將各科成績提高一個檔次,爭取在下個學期中有更大的進步。
22.你是我們班最受爸爸、媽媽疼愛的幸運者。這說明你是一個很懂事的孩子總之無論從哪一方面來看,你都應是一個很優(yōu)秀的學生。你覺得自己是嗎?為什么呢?找出原因之時,就是你開始進步之日。試試看吧!
23.你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。掌握知識不夠牢固,學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進步。
24.你為人誠實,與同學關系相處不錯。在學習上,你也有學好各科的愿望,但進步不大。但是還不能堅持,有些龍頭蛇尾。你英語基礎不好,學起來吃力,但你只要能做到勤奮不已。超越自己,超越別人。相信“工夫不負有心人”,最后的勝利一定屬于你的!相信關心你的母親會等到你成功的那一天的!
25.你領悟力強,為人誠樸,品行端正。你有提高成績的欲望,但有時缺乏踏實具體的行動。希望今后要改掉自己的小毛病,增強紀律約束和學習自覺性,認真學習,提高成績。好好干,你一定行!
班主任寫學生評語50字篇十二
1. 文靜穩(wěn)重,尊師守紀,彬彬有禮,做事認真,成績優(yōu)秀,真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個小建議給你:在做作業(yè)時,一定要專心,不要受外界的影響,好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作,拿出你潑辣的性格,老師需要你這樣的得力助手!
2. 酷愛體育鍛煉和唱歌的你在教室里學習時顯得十分安靜,一個學期的學習、生活,思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定,盡管說學習成績還不夠理想,但我想只要你持之以恒,你一定能實現(xiàn)你的體育院校夢的。在你的身上我看到了希望。
3. 穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象,尊敬師長,團結同學,遵守校規(guī)校紀,你踏踏實實的學習狀態(tài)和優(yōu)異的學習成績是全班同學的學習榜樣,各科成績比較均衡,這對你十分有利,望暗自鎖定更高目標,全力奮進。
4. 尊敬師長,團結同學,遵守校規(guī)校紀。期末考試的失利對你來說是一個總結經(jīng)驗的好機會,期中考試的數(shù)理第一為你的語英填補了一部分空白,而期末的失利主要體現(xiàn)在數(shù)學和物理兩科,再加上其它的文科跛腿,從而導致當前的結果,利用寒假認真總結,力爭開學初的入學考試再打翻身仗。
5. 身為班干,堅持原則是你的最大優(yōu)點,為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異常刻苦,成績優(yōu)異,而你并沒有因此而驕傲和懈怠,令班主任感到欣慰,我想你的目標應該更加遠大,當然這還有很長的一段路要走。
6. 元旦晚會上你們4室全體室友那別具一格的個性化表演讓我認識了一個活潑開朗的你。無論是學習還是紀律,你從不讓老師替你擔心。高考的腳步近了,我希望成績優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀,而要向更高的目標邁進,當然,這還有一段艱難的路要走。知難而上,勇者勝!
7. 你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講,積極思考每個問題;作業(yè)總是那么認真、仔細,娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞;聰穎、勤奮好學,使你的成績門門優(yōu)秀;班上的活動更是能積極參加。作為班長多一分“辣味”,少些粗心,在學習之
8. 你隨和、幽默、會玩愛樂,所以朋友很多;你悟性很強,思維敏捷,所以理科學習見成效;你做事從興趣出發(fā),定力不足,意志力不夠,所以成績不穩(wěn)定;你性格很好,含而不露、與世無爭,但又不甘示弱。你優(yōu)點很多,也有許多毛病,我想掌握好的方法,是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎,是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習慣,是終生受益的偉業(yè)?!澳袃翰徽癸L云志,空負天生八尺軀”,趕快調(diào)整好自己的步伐,趕上去,你一定會展鴻鵠之志。
9. 你有一顆純真的心,你的笑容如春風洋溢。你的自覺、認真、刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良,待人誠懇,表里一致。高二階段學習穩(wěn)定,成績良好,有自強不息,積極進取的精神。我想,你有良好的心理素質,你的思維理解能力并不在他人之下,只是要多加注意學習的細節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思,你的成績會有很大的提高。
10. 你渴望做一個守紀律的學生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步,但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求、不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!
班主任寫學生評語50字篇十三
1、你很秀氣,心靈同你的外表一樣也很美。同學們遇到困難,你總是熱情而主動地去幫助,我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題對,你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮,怪不得同學們都評你為“優(yōu)秀少先隊員”呢?
2、有著小鳥般的童心的你,是那么活潑,那么可愛,天生一副好嗓子,為同學們帶來歡樂與美的享受,學習上,你成績優(yōu)異并列前茅,一篇篇作文寫得文情并茂,深得老師和同學們的贊賞,希望你在新的學習生活中不求真知不罷休,老師等著你的好消息。
3、有段日子,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里,如果在學習上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因為你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不過,最近你又有了進步,這可真讓我松了一口氣。
4、這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,學習成績穩(wěn)步提高,在班上始終并列前茅,我一直對你有信心,相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,在你即將步入中學之際,老師想送你一句話:再長的路都有盡頭,千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,千萬不要在意,野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。
5、如果生命是樹,那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學習基礎,又寫得一手好文章,如果能在奮斗目標的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹才會開花結果。
6、勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。
7、書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶,只有細細品嘗,才能透過苦澀,品出香甜,希望你做一個愛讀書的人,在書山學海中,品嘗探索知識的樂趣。
8、首先祝賀你被光榮地評為了市“三好學生”,并能保送上重點中學,這是你平時努力的結果,老師真心地為你感到高興,你淳樸,真誠的笑臉會永遠留在我心中,新的生活已經(jīng)在你面前展開了,相信你一定作好了準備,正滿懷信心地去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)。
9、浩瀚的海洋來自涓涓細流,廣博的學識全憑日積月累,你天資不錯,學起來很輕松,為什么不多讀讀課外書籍,吸取更多的營養(yǎng),在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢?
10、經(jīng)過幾年來的不懈努力,你已成為全校聞名的好學生,新的學習生活已經(jīng)在你面前展開,愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,樹起理想的風帆,擎著奮斗的指南針,抵達科學的彼岸。
11、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學,看到同學有困難,總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋里暢游。
12、這學期你的進步非常大,這是人所共知的,老師和同學們都為你感到高興,你即將成為一名中學生,新的學習生活將在你面前展開,此時此刻,老師想送你一句話:耐心是一切聰明才智的基礎,勝利者不一定是跑得最快的人,而是最能耐久的人。
13、你總是默默無語地認真學習,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,你會成功的,我始終對你充滿信心。
14、人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個,就是勞動,再勞動,你就是一個極有天賦的孩子,腦子靈,反應快,希望你能早日振作起來,讓智慧的火花早日閃爍起來。
15、回想當年我們初次見面時,你還是一個忽閃著大眼睛,胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,轉眼間,你已成長為一名品學兼優(yōu),聞名全校的優(yōu)秀學生,可能有一天,你會步入中國最高學府,用你所學的知識為人類造福,你的未來將是燦爛的,充滿希望的,老師真心地為你祝福。
16、一年來,你在學習上突飛猛進,一下子躍進了尖子生的行列,讓老師和同學們刮目相看,可又有誰知道,在這成績的背后凝聚著你多少心血,當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時,我非常感動,這可真印證了那句古話:鍥而不舍,金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質,它將使你終身受益,助你取得成功!
17、如果生命是樹,那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你語、數(shù)基礎好,頭腦靈活,又寫得一手好字,如果能樹立奮斗目標,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹一定會開花結果。
班主任寫學生評語50字篇十四
1.李碧華你做我的學生,只有半年時間,但是從你的言談舉止從你的學習態(tài)度及成績,我知道你是一個積極進取的學生?;蛟S家庭并不幸福,但是你一定要堅強起來,女孩子也是能夠頂半邊天的,要用實力證明給所有的人看,你并不比男孩子差。要想做得好,就要在學習上,一定要加倍努力,在各個方面努力做得最好,爭取考上一所好高中,甚至好的大學;在生活上,就要學會積極樂觀面對一切的困難,辦法總比困難多,相信未來,一切都會過去的。
2.陳鴻健尊敬師長,熱情關心集體團結同學,做衛(wèi)生積極肯干是你突出的優(yōu)點。但你的作業(yè)不能令老師滿意,時常有不按時完成的現(xiàn)象,政史地生課上偷偷說話。我知道,因為基礎不好,你學起來真的不容易,不過學好學壞是一回事,有沒有去學又是一回事,學得再少,它也是屬于自己的。但愿你多學多問,以此證明你并非弱者!利用寒假自己補習,爭取更大進步。
3.賈穎欣我喜歡你這種內(nèi)秀穩(wěn)重的性格。你善解人意,有一顆善良的水晶般的心,你樸實無華,毫不矯揉造作,是老師心中好學生形象。雖然話語不多,但總是盡心盡力地做著自己的事情。不過有時向老師咨詢時,總不免叫上同學過來,老師真的有那么可怕么?學習的道路是坎坷而艱難的,但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰,李某人深信這一點。衷心希望你的辛勤汗水換來豐碩的果實。
4.黃慧怡你是一個上進心強,聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心,你的笑容如春風洋溢,能與同學友好相處。每次批改你的作業(yè)都欣賞到你那清秀的字體。三期板報都凝聚著你的辛勤汗水,不過身為宣傳委員,千萬不能說氣餒的話。課堂上你認真聽講,按時完成作業(yè),課后還常常向老師提問,學習和工作上總是穩(wěn)穩(wěn)當當扎扎實實的完成老師交給的任務,是一名值得信賴的學生。希望你在新的一年里,一如既往地熱愛學習,各方面更加嚴格要求自己。
5.肖梓豪你看上去是一個機靈懂禮貌的小男孩,怎么學習成績就上不來呢?你想過這個問題嗎?我覺得還是學習態(tài)度有問題,過于貪玩,對學習有畏難情緒。這里給你提幾點要求一是上課要認真聽講,不要走神,要認真記筆記;二是作業(yè)要獨立地認真地保質保量地完成;三是做錯的作業(yè)要及時地找老師訂正;四是不懂的問題要當天解決。認真做到這四點,克服懶惰思想,你一定會有很大的進步。
6.熊智猛男孩熊智猛,可愛小弟弟。天性屬純真,機靈又調(diào)皮。性格頗活躍,淘氣不違紀。對人很溫和,有副好脾氣。見我便羞澀,憨態(tài)真可掬。關心組上事,熱愛班集體。校運會長跑,為班爭榮譽。數(shù)學比較好,物理還可以。喜歡動腦筋,愛鉆偏難題。語文有點弱,作文羞于提。作業(yè)較草率,發(fā)言不積極。老師提問時,腦袋欲入地。主編班級報,不是好編輯。近來有進步,千萬別泄氣。文理不可偏,發(fā)展應整齊。如果成跛子,自己害自己。將來考大學,后悔來不及??蓱z瘦弱貌,弱不禁風體。若無健壯身,狀元算老幾?即使飽學士,也難出大力。愿你早成熟,盼你有出息。報國建勛日,都夸熊智猛!
7.李慧娟你的品質你的心靈是那么樸實無華,真實動人。的確,你那默默無聞的無私奉獻,你那勤奮刻苦的好學精神,你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣,你那精益求精的工作作風,確實讓同齡人佩服。在工作和學習上,幾乎都是無懈可擊,在我遇到那么多學生中,你是唯一一位讓我覺得很放心的一位學生,每一件事情都能一絲不茍有條不紊地進行,讓所有老師都非常滿意。記得有兩次為了班集體的榮譽,你還主動上場打籃球,好樣的,李某人真的很欣賞你,愿你在班級工作中更大膽潑辣一些,同時字也能寫好一點,那就更好了,也愿老師們的鼓勵,同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
8.賈紫晴你隨時都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良;脾氣好得來簡直就沒有脾氣,對同學對老師都是“空姐”對乘客的態(tài)度。哦,不,也有嚴肅的時候——那是作為政治課代表帶領大家進行早讀時,你站在講臺上如一位指揮家,指揮著“政治大合唱”。學習上一貫自覺,成績也不錯,但某些科的成績好像不太穩(wěn)定。我建議沉住氣,千萬別輕易懷疑自己的潛力;學習方法上還要多向鄧燁珊們討教,平時可經(jīng)常與成績比你更好的同學交流學習體會。訂立自己的學習目標,可不要驕傲喲!
9.李靈鋒古往今來,大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關!成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實,你是很聰明的孩子。你有很強班級榮譽感,熱心為老師與同學辦事;上課時也多次戰(zhàn)勝恐懼勇敢地回答有難度的問題。孩子,樹立起必勝的信心,去打敗你的“天敵”吧!到時,會有“奇跡”出現(xiàn)的。
10.許文英在李某人的印象中,你是一個文靜可愛上進的好學生。在學校也是一位安分守己的好學生,并沒有讓老師頭痛的時候。還記得去你家家訪時,流著眼淚還微笑著,當時可真的是樂翻了所有的老師,其實我們老師對你的期望真的很高的,但最近這段時間,卻偶有亮紅燈的時候,那也希望你能引起重視咯。希望你能在以后的學習上有更大的進步,老師很期待你能成為我的從中校友。在這里告訴你一個小小的秘密,那位實習的潘老師特別喜歡你那水靈靈的大眼睛,顯得特別可愛。
11.強你是一個懂事的孩子,你不愛言語,勞動積極,學習努力,上課專心聽講,注意力集中。你是一位多么聰明機靈的孩子呀??墒?,你發(fā)現(xiàn)沒有,在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字卻有點不咋滴,“通假字”是那么明顯。你若不改掉這些小毛病,以后變成大毛病該會怎么樣呢?你明白嗎?其實,你只要嚴格要求自己,掌握好的學習的方法,上課時集中注意力,改變懶散現(xiàn)象,積極投入到學習鍛煉當中去,一定會有更大進步的。
12.徐穎欣真行啊!聽說在吉他班里你還屬于積極認真那一個呢,真了不起呀!繼續(xù)努力,可別驕傲喲!學習上你是從不讓李某人操心的好孩子。課堂上,可以聽到你積極發(fā)言的聲音;課下,可以看到你整潔正確的作業(yè)。為了班級榮譽,常常在團體課中的籃球比賽帶傷上陣,真是勇氣可嘉,是我們一班的榮幸,工作上腳踏實地,人認真地做好班長的工作,讓老師放心。同時,李某人也希望你能把這種勢頭繼續(xù)延續(xù)下去,爭取以后能取得更好的成績。
13.賈一凡常常聽到老師們說“賈一凡這孩子什么時候能懂事呢?”其實,你很聰明,什么事只要你認真去做,就一定能做好。你看,只要你認真聽講,那節(jié)課所學的知識你都能學會;只要你認真工作,交代的事情總能完成得很好,讓李某人非常滿意……如果你能做事穩(wěn)穩(wěn)當當,對同學和和氣氣,那我相信其他同學也會喜歡和你坐在一起。上課紀律好一點,讓各科老師放心一點,那我相信,你能學得更好的,只要把態(tài)度擺端正一點,那我相信你也可以跟你姐姐一樣考上大學。
14.肖演樺你是一個懂事聽話的好孩子。你話語不多,卻能感覺到你努力向上的勁頭。日記本上經(jīng)常能讀到你的一篇篇優(yōu)秀的日記;后半學期在課堂上時而也能看到你高高舉起的小手;元旦文藝匯演上能聽到你動聽的歌聲;每次請你來幫忙李某人干活時,總是毫無怨言,甚至有時還工作到夜幕降臨;每次看到墻報上有你的畫作,總會為墻報增色??赡芨惚容^熟悉一點吧,期望值也會高一點,因此在許多方面呢,可能會有些嚴格了點,稍有做不好的地方,總會“由晴轉陰”,希望你能理解。學習上,英語稍微欠缺了點,要想邁入優(yōu)秀行列,英語一定要攻克。望以后能學有所成!
15.鄧燁珊不懈的努力,執(zhí)著的追求,你終于迎來了學習的春天在學習上,你刻苦鉆研,積極動腦,是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲,李某人希望你能在以后的學習上再接再厲,超越自我,抵御學習中的“風寒”,在全年級中再創(chuàng)輝煌。同時,李某人希望你以后能多和老師交流,多關心班級,多參加體育鍛煉,中考可是要進行體育考試的喔,爭取做一個全面發(fā)展的好學生。
班主任寫學生評語50字篇十五
1.這是高中生涯的最后一段拼搏,帶著高一的夢想,高二的執(zhí)著和高三的堅強,你再次突破自己,取得了非凡的進步。你的成績一躍而起像直沖云霄的雄鷹,你的性格內(nèi)斂剛強。蘊藏無限韜略,唯一沒有改變你的單純善良,還是感動著老師溫暖著同學。
2.該生品質優(yōu)秀,道德品質良好,學習比較認真刻苦并能以班級榮譽為榮,積極維護班級和學校形象,團結他人尊敬師長,熱愛勞動,德智體美全面發(fā)展,熱愛生活熱愛集體,具有較高思想道德覺悟,半年來,以學習為重,勇于相當自己的責任積極參與年級和班級的各項活動,并能一級級的心態(tài)面對困難,戰(zhàn)勝挫折,能團結他人具有較好的交際能力和適應能力。
3.該學生在高三開學后一段時間內(nèi),表現(xiàn)令人比較滿意,在學習方面能夠積極記錄及時鞏固,充分利用課堂時間而且在可惜啊也比較刻苦,能積極的和別人交流探討,與同學及老師相處的融洽,和睦,且熱愛勞動,樂于助人,積極產(chǎn)于體后動,積極維護班級榮譽在日常生活中待人處事較好,總體來說,是一名不錯的學生。
4.該生是一個比較積極活躍的學生,在課堂上能夠緊跟老師的步伐,勇于展現(xiàn)自我,有良好的學習習慣。嚴格遵守班級的紀律,不遲到,不早退,熱愛班級體,有比較強的集體榮譽感。平時比較積極參加一些社會實踐活動,樂于幫助同學,深得同學們的喜愛。愿在以后學習中,百尺竿頭,更進一步,在高考中取得優(yōu)異成績,進入自己理想的大學。
5.該生在校期間,學習認真刻苦,認真完成各科作業(yè),課上積極活躍,課下能經(jīng)常與老師交流與同學討論,主動性強,生活中勤儉節(jié)約,尊敬師長,經(jīng)常參加一系列學?;蛏鐣嵺`,并且擅于表達,能與同學融洽相處,待人坦率真誠,心口如一,能認真完全班務,對待追求完美,勇于承擔,有良好的學習和生活習慣,關心國家大事,熱愛祖國,熱愛生活,雖有時遭遇失敗,但總能保持好的心態(tài),樂觀豁達,在失敗中尋找教訓,腳踏實地,望生再接再厲,保持良好良慣,不斷完善自我堅持下去。
6.該生平時學習用功,較為勤奮,對學習上的問題有較大的好奇心。并且能夠積極與同學,老師相互溝通交流。有較強的集體榮譽感,樂于助人,積極參加班集體組織的活動,并能為班級爭光,德智體美全面發(fā)展。思維浩天,想象力豐富,與其他同學較為與眾不同。
7.運動場上你矯健的身姿,拼搏的精神,奪冠的斗志,感染著班級的每一位同學。勞動時,重活累活你總是搶著去干??烧嬲哪凶訚h不僅要有健壯的體魄,還應該有豐富的知識。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上,給我們一個又一個的驚喜!
8.學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師很欣賞;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。但是你應該活潑一些,十多歲的少年本應充滿熱情;你應該靈活一些,學習光有自覺性還不夠。繼續(xù)努力吧,我深深地為你祝福!
9.你言語不多,待人謙和善良。學習和做人一樣,默默用功。真喜歡你笑的樣子。別人與你講話時你總喜歡輕輕一笑。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術,可若在課下,就把想與你交談的朋友都擋回去了。真心希望能見到你與同學們快樂地交談。
10.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮多思善問,所以你的成績名列前茅;你為人和善,開口必笑但又堅持原則,所以得到大家的信賴;我觀察過很久,在全班男生中,你屬于做事認真精益求精的那種;你很自信,這是一種很好的心態(tài),但要記住“山外有山”的道理,勝不驕,敗不餒,永遠不放棄追求。
11.你沉靜不失靈氣,溫雅不失堅強,你的眼睛寫滿乖巧和懂事,你為人誠樸,品行端正,遵規(guī)守紀;高二階段學習穩(wěn)定,成績優(yōu)良,有自強不息,積極進取的精神。希望保持良好的發(fā)展勢頭,堅韌不拔,向知識深度廣度推進,把成績提高到更高的水平。
12.你思維靈活,求知欲強,富于質疑精神,對事物常有不落俗套的看法,這很好??粗愕某煽儾粩噙M步,老師為你高興。記住了:彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
13.人緣好,很好勝的陽光男孩。學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去,將會是老師家人同學的驕傲!要知道,命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!
14.即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富,但沒有后天的努力,要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花水中之月。
15.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活,對待學習,對自己都不夠嚴格要求,因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住,做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,不論學什么,都要腳踏實地去掌握。
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