為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 班級(jí)活動(dòng)方案篇一
1、各班于3月17日（下周二）中午之前向?qū)W校團(tuán)委辦公室上報(bào)1名班級(jí)通訊員，要求該同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有從事新聞報(bào)道的興趣和愛好。
2、學(xué)校德育處、團(tuán)委將對(duì)班級(jí)通訊員進(jìn)行必要的寫作指導(dǎo)和培訓(xùn)，并制發(fā)“溫二十中學(xué)生記者證”。
班級(jí)通訊作為班級(jí)類新聞報(bào)道，以班級(jí)為范圍，可以采集報(bào)道以下題材和內(nèi)容：
1、班級(jí)最新舉辦的各類活動(dòng)（包括主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、各類比賽等）
2、同學(xué)取得的榮譽(yù)和成果
3、班級(jí)好人好事
4、自己喜歡的老師
5、同學(xué)們最近流行熱衷的話題
6、班級(jí)介紹和展示
班級(jí)通訊是以向大眾展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采和形象為目的，內(nèi)容題材應(yīng)健康向上，賦予積極意義，同時(shí)又要注重新聞的時(shí)效性、新穎。
各班的通訊，可采用兩種方式投稿：①文字稿可直接投送到一樓團(tuán)委“班級(jí)通訊”郵箱；②可發(fā)送電子稿至z（為了便于發(fā)布，建議以電子稿發(fā)送為佳）。
班級(jí)通訊經(jīng)審核后將在校園網(wǎng)“班級(jí)通訊”欄目發(fā)布，有價(jià)值和一定校內(nèi)影響的通訊將晉級(jí)發(fā)布在校園網(wǎng)“校園新聞”欄目（評(píng)比時(shí)可折合成3篇班級(jí)通訊）。
各學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)一個(gè)學(xué)期以來，各班發(fā)布的班級(jí)通訊，以數(shù)和質(zhì)相結(jié)合的原則，開展評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)措施：
1、學(xué)校每學(xué)期末將在各年級(jí)段開展班級(jí)通訊評(píng)比，將結(jié)果折合成相應(yīng)的分?jǐn)?shù)記入班級(jí)最終千分制考核，并評(píng)選每年級(jí)段2—3個(gè)優(yōu)秀通訊班級(jí)。
2、學(xué)校每學(xué)期末將根據(jù)班級(jí)通訊員（或非通訊員同學(xué)）發(fā)布的班級(jí)通訊情況，評(píng)選出?！鞍藘?yōu)小記者”，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、為鼓勵(lì)班級(jí)通訊員積極工作，班級(jí)通訊員將享有學(xué)校提供的一定的優(yōu)先權(quán)利。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 班級(jí)活動(dòng)方案篇二
十一月十一日，是年輕人的一個(gè)另類節(jié)日，因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故，這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”。
“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園，近兩年 “光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會(huì)彌散?！秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個(gè)最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實(shí)也是年輕人的愛情宣言?！肮夤鞴?jié)”的熱鬧聚會(huì)是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨(dú)自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛的利與弊，談戀愛在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關(guān)系？在活動(dòng)結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對(duì)于交友問題也有個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，不再盲目也不錯(cuò)過美麗的愛情。
20xx年11月11日晚7：00——9：00。
1、主持人開場(chǎng)，對(duì)所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。
2、集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
3、班委開場(chǎng)講話，討論會(huì)正式開始。
4、同學(xué)們和老師一起開始各抒己見，談?wù)勛约簩?duì)大學(xué)生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗(yàn)等。
5、小游戲，小節(jié)目表演。
6、指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見解。
7、總結(jié)，晚會(huì)圓滿結(jié)束。
1、教室申請(qǐng)及布置。（生活委員負(fù)責(zé)）
2、嘉賓邀請(qǐng)。（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）
3、活動(dòng)主持（體育委員負(fù)責(zé)）
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)（組織委員負(fù)責(zé)）
5、活動(dòng)中節(jié)目表演（文藝委員負(fù)責(zé)）
6、活動(dòng)前、中、后期宣傳（宣傳委員負(fù)責(zé)）
7、總策劃，細(xì)節(jié)商議（團(tuán)支書負(fù)責(zé)）
8、活動(dòng)整體把握（班長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
xx級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2班全體同學(xué)。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 班級(jí)活動(dòng)方案篇三
：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)熱愛黨暨班級(jí)總結(jié)與匯報(bào)班會(huì)
：在共產(chǎn)黨建黨九十周年來臨之際，為積極響應(yīng)與配合學(xué)院“讀史明鑒熱愛黨，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”紀(jì)念建黨九十周年系列活動(dòng)，班級(jí)特舉辦爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)熱愛黨暨班級(jí)總結(jié)與匯報(bào)班會(huì)。
：通過這次班會(huì)動(dòng)員大家積極參與紀(jì)念建黨九十周年系列活動(dòng)，以班級(jí)同學(xué)集體唱紅歌和集體簽名的形式紀(jì)念建黨九十周年，并且針對(duì)開學(xué)至今，班級(jí)入黨積極分子發(fā)展工作、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作、班級(jí)日?？记谇闆r、班級(jí)內(nèi)務(wù)情況、班級(jí)財(cái)務(wù)支出、班級(jí)晨跑列隊(duì)、班委管理、個(gè)人及班級(jí)榮譽(yù)等進(jìn)行匯報(bào)與總結(jié)，而且對(duì)班級(jí)存在的問題進(jìn)行研究討論與解決。并且對(duì)迎接大證、英語等級(jí)等考試進(jìn)行考前學(xué)習(xí)動(dòng)員。
策劃與主持：武x（班長(zhǎng)） 記錄：周x（副班長(zhǎng)）
會(huì)場(chǎng)布置：黃x（文娛委員） 劉x（紀(jì)律委員）
工作總結(jié)：張x（團(tuán)支書） 吳x（學(xué)習(xí)委員）
王x（體育委員） 范x（生活委員）
拍 照：楊x（宣傳委員）組織協(xié)調(diào)：孫x（組織委員）
：橫幅一條、照相機(jī)、筆記本電腦、簽字筆
：20xx年5月25號(hào)18：:00（b101教室）
：由主持人介紹到場(chǎng)嘉賓并宣布班會(huì)開始。
1、回首過去：由主持人帶領(lǐng)大家簡(jiǎn)單回顧上學(xué)期班級(jí)相關(guān)的重大活動(dòng)（播放班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)幻燈片）。
2、總結(jié)現(xiàn)在：
a由團(tuán)支書介紹分院建黨九十周年活動(dòng)，并且匯報(bào)班級(jí)同學(xué)參與情況。介紹班級(jí)發(fā)展入黨積極分子細(xì)則。b班級(jí)全體同學(xué)唱校歌以紀(jì)念建黨九十周年和建校五十三周年。
c由班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)全面工作進(jìn)行總結(jié)與匯報(bào)，并表彰為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的寢室及個(gè)人。
d分別由學(xué)習(xí)委員、生活委員、體育委員對(duì)各自分管的班級(jí)日常考勤、班級(jí)內(nèi)務(wù)管理、班級(jí)晨跑列隊(duì)等工作進(jìn)行匯報(bào)與總結(jié)，并提出其中存在的問題以及相應(yīng)的解決辦法。
e由各個(gè)寢室長(zhǎng)提出自己寢室在日常生活、學(xué)習(xí)、內(nèi)務(wù)等方面存在的不足及改進(jìn)辦法。f由同學(xué)們提出對(duì)班委以及班級(jí)建設(shè)等工作的意見與建議。
3.展望未來：由班長(zhǎng)提出班級(jí)今后的管理與發(fā)展策略，并且為迎接大證、英語等級(jí)等考試進(jìn)行考前學(xué)習(xí)動(dòng)員，然后由到場(chǎng)嘉賓講評(píng)。最后由班級(jí)所有同學(xué)在“讀史明鑒熱愛黨，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”的橫幅上簽字。主持人鳴謝到場(chǎng)嘉賓并宣布班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 班級(jí)活動(dòng)方案篇四
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)我校足球傳統(tǒng)，積極推動(dòng)校園足球的開展，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛足球的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力營(yíng)造“人人愛踢球，人人會(huì)踢球”的校園足球文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)校園足球特色學(xué)校。
參賽對(duì)象：2—6年級(jí)各班
唐曉東
組委會(huì)成員：主任 謝建偉 副主任 羅勇兵 唐曉東
裁判委員會(huì)成員：肖華（長(zhǎng)）唐曉東 楊建軍 萬志文 廖江南 華 濤
陽 輝
周海燕
9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進(jìn)行六年級(jí)比賽，然后進(jìn)行五年級(jí)比賽，二、三、四年級(jí)同時(shí)進(jìn)行）
學(xué)校足球場(chǎng)
1、名次獎(jiǎng)：各年級(jí)取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯
2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)選一個(gè)班級(jí)
3、最佳射手獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)出一個(gè)本次比賽進(jìn)球最多的隊(duì)員
競(jìng)賽規(guī)則：
一、本次比賽執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競(jìng)賽規(guī)則》， 具體規(guī)則的解釋權(quán)和運(yùn)用權(quán)歸組委會(huì)和裁判組。
二、比賽采用年級(jí)單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級(jí)采用五人制，五、六年級(jí)采用七人制計(jì)分辦法：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊(duì)積分相等，則依次按下列順序排定名次：1、相互間的比賽積分。2、相互間的勝負(fù)關(guān)系。3、相互間的凈勝球。4總進(jìn)球數(shù)。 5、抽簽決定。
三、球員人數(shù)：五人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為5名，七人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為7名，其中有1名守門員。每隊(duì)每場(chǎng)可有5名替補(bǔ)隊(duì)員，5人制換下后還可重新上場(chǎng)，7人制換下后不可再次上場(chǎng)。
四、比賽時(shí)間：五人制上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，七人制上下半場(chǎng)各25分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每個(gè)球隊(duì)在每半場(chǎng)有一次要求暫停的機(jī)會(huì)。參賽隊(duì)必須提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，超過比賽5分鐘未到場(chǎng)的以棄權(quán)處理，并判0:3負(fù)。
五、犯規(guī)：五人制沒有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動(dòng)作，不能抬腳過高，抬腳不能高過胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴(yán)禁場(chǎng)上球員在球場(chǎng)上謾罵、斗毆，否則將會(huì)受到處分。
六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員規(guī)定退出5米的距離，界外球不能直接進(jìn)球得分。七人制雙手?jǐn)S界外球。
七、任意球：防守隊(duì)員必須離球至少5米。
八、角球：在球場(chǎng)角主罰，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員離球5米以上，直接進(jìn)球有效。
九、替換隊(duì)員規(guī)則：每對(duì)替補(bǔ)隊(duì)員不超過5人，替換次數(shù)不受限制，可重復(fù)替換，替換隊(duì)員可在比賽中進(jìn)行，守門員可以和場(chǎng)上任何隊(duì)員替換，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行，替換隊(duì)員要先下后上。
十、隊(duì)員裝備：隊(duì)員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場(chǎng)，每隊(duì)必須著統(tǒng)一隊(duì)服（須印號(hào)碼），穿布面膠底鞋參加比賽。
十一、各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛護(hù)球場(chǎng)、保持球場(chǎng)衛(wèi)生等方面的教育，此項(xiàng)內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的評(píng)比條件。
賽程安排：
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 班級(jí)活動(dòng)方案篇五
開學(xué)前寫一封友善的信給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)獲得聯(lián)系教師的管道；并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫基本資料，讓教師能夠了解學(xué)生的家庭背景、家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教態(tài)度及課業(yè)要求。（開學(xué)初交由家長(zhǎng)填寫）
各位親愛的家長(zhǎng)：您好！
這一學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)您的孩子共同成長(zhǎng)，在此本人希望先透過這個(gè)管道，讓我能夠更了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，如果您有任何的意見與建議請(qǐng)盡量填寫完整，這將會(huì)是我未來擬定教學(xué)計(jì)畫、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。
這一份資料填寫完畢之后，如果其中有任何內(nèi)容不方便讓孩子或其它人看到，請(qǐng)您用信封裝訂起來，讓孩子帶回學(xué)校，所有的資料將絕對(duì)保密，敬請(qǐng)安心填寫。如果您有任何孩子在校的問題，也歡迎您隨時(shí)與我聯(lián)系。謝謝！
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◎ 家長(zhǎng)姓名 （父）：______________ （母）：______________
◎ 地址：___________________________________________________
◎ 電話 （家）：________________ （工作地）：________________
（手機(jī)）：_________________________________________
◎ 職業(yè)（父）：______________
（母）：______________
◎ 白天孩子在校時(shí)，可以緊急聯(lián)絡(luò)的人及電話：_________________
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◎ 對(duì)于孩子的管教態(tài)度（包括您自己及期望教師的管教方式）：
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◎ 對(duì)于孩子的課業(yè)要求（包括您自己及期望教師的課業(yè)要求）：
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◎ 其它方面對(duì)孩子需要注意之處（例如：身體疾病或特殊習(xí)慣）：
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◎ 如果您還有其它需要我注意的地方，敬請(qǐng)盡量填寫（可書寫在背面），您不必?fù)?dān)心會(huì)對(duì)孩子有不良的影響，謝謝！
請(qǐng)學(xué)生填寫【我的個(gè)人小檔案】，并貼上照片，建立學(xué)生檔案資料，盡快了解學(xué)生的生活狀況。
◎ 活動(dòng)時(shí)間：雙周五下午3：00——3：40
◎ 活動(dòng)地點(diǎn)：英才八年一班教室
◎活動(dòng)進(jìn)行方式：主題班會(huì)
學(xué)習(xí)單 英才八年一班 姓名
父母親對(duì)你真是恩重如山??！雖然你年紀(jì)尚小，但可別小看自己，你也可以滿爸媽的愿喔！同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)L問爸媽：希望你在學(xué)校及在家里努力做了什么事，才可以讓他們放心？請(qǐng)找出一件努力實(shí)踐一星期，并自我評(píng)量。別忘了，要誠(chéng)實(shí)且盡力而為喔！
這一星期，不管你做得好不好，你已經(jīng)跨出一步去孝順父母、滿爸媽的愿了，非常棒！給自己一句期勉的話吧！
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 班級(jí)活動(dòng)方案篇六
我們的目標(biāo)是聚會(huì)，聚聚聚!不只是學(xué)習(xí)，生活也必須精彩。不管學(xué)霸學(xué)渣，晚上都是打哈哈!今夜，我們不high不行，不醉不歸!宿管阿姨不怕不怕啦!
一、 聚會(huì)活動(dòng)主題：
不醉不歸，不high不行!
二、 聚會(huì)活動(dòng)時(shí)間：
本周五晚上8點(diǎn)，helens光谷店
三、 參加人員
全體同學(xué)
四、集合的時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年2月20日11:30于王力中學(xué)校門前集合
五、聚會(huì)活動(dòng)流程
費(fèi)用aa制，大概人均50左右，先有王磊收齊好。提供的有3l大扎、科羅拉和青島啤酒、莫吉托等，也有無酒精的。另外派張薔去參加helens的啤酒比賽，必須拿下第一名，幫大家贏一瓶杰克丹尼!!!全體同學(xué)的幸福就指望你了o(∩_∩)o哈哈~
注：非常感謝王進(jìn)的建議，以及全國(guó)連鎖品牌helens的支持，為我們提供了一個(gè)聚會(huì)的空間，非常適合我們年輕人的聚會(huì)需求。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 班級(jí)活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1.大賽名稱：光電工程學(xué)院班級(jí)活動(dòng)方案創(chuàng)意大賽
2.參賽對(duì)象：光電工程學(xué)院06、07級(jí)學(xué)生
3.活動(dòng)內(nèi)容：面向光電工程學(xué)院06、07級(jí)班級(jí)，征集班級(jí)活動(dòng)方案創(chuàng)意，從中選出優(yōu)秀方案進(jìn)行ppt演示，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行表彰，大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案。
4.活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月23日—20xx年11月21日
5.活動(dòng)地點(diǎn)：西安工業(yè)大學(xué)未央校區(qū)
6.活動(dòng)意義：配合20xx年“關(guān)愛自我、美麗心靈”心理健康節(jié)的活動(dòng)安排，豐富我校大學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體歸屬感與班級(jí)集體凝聚力，努力構(gòu)建和諧班級(jí)與和諧校園。
7.主辦單位：西安工業(yè)大學(xué)大學(xué)生心理咨詢中心
8.協(xié)辦單位：西安工業(yè)大學(xué)光電工程學(xué)院
二、參賽細(xì)則
1.作品主題：方案內(nèi)容思想積極向上，能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2.參賽方案須打印在a4紙張上。
3.參賽截至日期：請(qǐng)各班于20xx年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名
二等獎(jiǎng)：2名
三等獎(jiǎng)：3名
5.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：方案主題、內(nèi)容切合主題程度、語言表達(dá)以及活動(dòng)效果。
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為了打造具有我院專業(yè)特色的品牌學(xué)生活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，在進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的同時(shí)，使更多的學(xué)生在活動(dòng)中得到實(shí)際鍛煉和提高，經(jīng)研究，決定在全院范圍內(nèi)開展班級(jí)活動(dòng)立項(xiàng)工作。具體事宜如下：
一、活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語學(xué)院所有班級(jí)
二、立項(xiàng)形式：可以班級(jí)為單位，也可班級(jí)間聯(lián)合
三、基本原則
班級(jí)活動(dòng)立項(xiàng)遵循“項(xiàng)目化管理、全過程監(jiān)督”的工作原則。
項(xiàng)目化管理：各班級(jí)活動(dòng)的開展實(shí)行申報(bào)審批的形式，通過審批的項(xiàng)目給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，并實(shí)行目標(biāo)管理，責(zé)任到人，規(guī)劃方案《大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案》?；顒?dòng)立項(xiàng)實(shí)行公開申報(bào)，公開評(píng)審，公平競(jìng)爭(zhēng)。
全過程監(jiān)督：通過立項(xiàng)評(píng)審、跟蹤審核、總結(jié)驗(yàn)收等環(huán)節(jié)，對(duì)所立項(xiàng)目進(jìn)行全程監(jiān)督，保證立項(xiàng)活動(dòng)順利、有效開展。
四、立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
1．主題鮮明，具有專業(yè)特色，有針對(duì)性；
2．內(nèi)容豐富，形式新穎，有創(chuàng)新性；
3．緊密結(jié)合班級(jí)成員的生活學(xué)習(xí)，有實(shí)際意義；
4．可行性強(qiáng)，有連續(xù)性。
五、主題設(shè)計(jì)
各班級(jí)要根據(jù)本班工作實(shí)際，確定項(xiàng)目主題，可以從以下幾個(gè)方面著手：
1．專業(yè)學(xué)習(xí)：以提高班級(jí)成員的英語專業(yè)水平為目標(biāo)，開展形式新穎的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，鞏固、促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)效果。
2．社會(huì)實(shí)踐：以增強(qiáng)班級(jí)成員的社會(huì)實(shí)踐能力為目的，開展有挑戰(zhàn)、有內(nèi)容、有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3．心理健康：以提高班級(jí)成員自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)、自我完善為中心開展喜聞樂見的心理健康教育活動(dòng)。
4．綜合素質(zhì)：以激發(fā)每位班級(jí)成員個(gè)人潛能為出發(fā)點(diǎn)，開展參與面廣、受益面大的各類文體活動(dòng)。
六、機(jī)構(gòu)設(shè)置
成立兩級(jí)項(xiàng)目評(píng)審小組，對(duì)上報(bào)立項(xiàng)方案進(jìn)行評(píng)審：
1．由主要學(xué)生干部組成項(xiàng)目初審組，對(duì)各上交立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行初審。
2．由院輔導(dǎo)員老師和團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員組成項(xiàng)目評(píng)審終審組，對(duì)初審?fù)ㄟ^的方案進(jìn)行終審，確定最終實(shí)施項(xiàng)目。
七、實(shí)施流程
1．項(xiàng)目設(shè)計(jì)。各班級(jí)結(jié)合自身實(shí)際，深入了解廣大同學(xué)的實(shí)際需要，發(fā)動(dòng)班級(jí)成員精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，填寫《外國(guó)語學(xué)院班級(jí)活動(dòng)立項(xiàng)申請(qǐng)表》。
2．項(xiàng)目申報(bào)。各班級(jí)將項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書上報(bào)至項(xiàng)目評(píng)審初審組，初審組對(duì)上報(bào)的立項(xiàng)方案進(jìn)行初評(píng)，評(píng)選出“可行方案”若干，并報(bào)送至項(xiàng)目評(píng)審終審組。
3．項(xiàng)目評(píng)選。項(xiàng)目評(píng)審終審組參照立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初審?fù)ㄟ^的“可行方案”進(jìn)行綜合評(píng)審，評(píng)選出“最優(yōu)方案”。
4．項(xiàng)目運(yùn)行。獲評(píng)“最優(yōu)方案”的班級(jí)需按照既定方案，認(rèn)真落實(shí)，保證活動(dòng)質(zhì)量。項(xiàng)目評(píng)審小組對(duì)項(xiàng)目落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)督。
5．總結(jié)驗(yàn)收。項(xiàng)目完成之后，各班級(jí)提交項(xiàng)目執(zhí)行情況總結(jié)，項(xiàng)目評(píng)審小組將對(duì)項(xiàng)目落實(shí)情況進(jìn)行考核。
八、經(jīng)費(fèi)支持
學(xué)院對(duì)“最優(yōu)方案”給予相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持。同時(shí)，為了提高各班級(jí)參與的積極性，學(xué)院將對(duì)“可行方案”進(jìn)行一定的資助。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)僅限用于項(xiàng)目進(jìn)行所需的必要開支。項(xiàng)目實(shí)施實(shí)行總經(jīng)費(fèi)控制，費(fèi)用支出實(shí)報(bào)實(shí)銷。對(duì)于因故中斷或被取消的項(xiàng)目，學(xué)院將停止經(jīng)費(fèi)支持。
九、活動(dòng)要求
1．班級(jí)活動(dòng)立項(xiàng)制度是為了全面提高我院學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量的一次大膽嘗試。各班級(jí)應(yīng)高度重視、珍惜機(jī)會(huì)、精心組織、認(rèn)真配合。
2．各班級(jí)負(fù)責(zé)人應(yīng)立足服務(wù)班級(jí)成員，結(jié)合本班實(shí)際，選擇最有實(shí)效的立項(xiàng)主題，在內(nèi)容、形式上力求創(chuàng)新。
3．各班級(jí)要合理安排，使班級(jí)立項(xiàng)活動(dòng)與正常的班級(jí)活動(dòng)相互補(bǔ)充、相得益彰，不能以立項(xiàng)活動(dòng)代替全部班級(jí)活動(dòng)，也不能造成班級(jí)活動(dòng)重復(fù)泛濫，增加班級(jí)負(fù)擔(dān)。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 班級(jí)活動(dòng)方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)安全工作，提高全班師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)師生的人身安全。結(jié)合我班的實(shí)際情況，特制定本方案。
（一）、活動(dòng)主題：
面對(duì)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)逃生
（二）、演練內(nèi)容：
突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練
（三）、演練對(duì)象：
郊區(qū)文苑小學(xué)一（1）班全體師生
（四）、演練時(shí)間安排：
1. 3月7日 準(zhǔn)備階段：利用班隊(duì)課時(shí)間開展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。
2.3月10日上午課間操時(shí)間 全班師生正式演練
1.演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應(yīng)急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，旨在提高防范意識(shí)，掌握逃生方法。
2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
根據(jù)班級(jí)所處位置，緊急疏散的具體要求是：
1.第一聲信號(hào)：哨聲。聽到哨聲后，各負(fù)責(zé)教師迅速到達(dá)指定負(fù)責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時(shí)間為一分鐘。
2.間隔一分鐘后，第二聲信號(hào)：警報(bào)鈴聲。警報(bào)鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
3.撤離順序及線路：從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動(dòng)區(qū)，老師走到最后，并仔細(xì)檢查是否有疏漏的學(xué)生。
4.撤離目的地：撤離到各自活動(dòng)區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一安排。
5. 第三聲信號(hào)：哨聲。聽到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，向班主任報(bào)告。
（三）、自救互救
疏散后，各小組立即履行自己的職責(zé)，進(jìn)行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。
1.演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組 長(zhǎng)：趙志宏
副組長(zhǎng)：王麗清
成 員：班長(zhǎng)、各小組組長(zhǎng)
總指揮：趙志宏
信號(hào)員：趙珂
樓道口疏散負(fù)責(zé)員：馮一鳴
職 責(zé)：
①控制局面，指揮有關(guān)學(xué)生立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施；
②安排開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；蛘邔?shí)施求救工作；
③根據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施；
④根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施；
⑤對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。
（一）、啟動(dòng)程序
信號(hào)員發(fā)出第一聲信號(hào)，哨聲響起，各負(fù)責(zé)教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）
（二）、緊急疏散演練
1.信號(hào)員發(fā)出第二聲信號(hào)，“警報(bào)鈴聲”信號(hào)（警報(bào)鈴聲）。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
2. 信號(hào)員發(fā)出第三聲信號(hào)：哨聲。聽到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，報(bào)告。整隊(duì)，立即點(diǎn)清人數(shù)，
（三）、宣布演練結(jié)束，有秩序帶回教室。
七、注意事項(xiàng)
1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。
2.遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。
3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。
4.疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。
5.學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報(bào)解除。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 班級(jí)活動(dòng)方案篇九
新課程強(qiáng)調(diào)音樂教學(xué)要以人的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生是音樂新課程的核心理念，是教育的根本目的。學(xué)習(xí)了劉永霞老師的關(guān)于如何組織中小學(xué)班級(jí)音樂會(huì)的專題講座，讓我受益匪淺。班級(jí)音樂會(huì)能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”。
在音樂課堂教學(xué)中，教師不再是表演者、主持人、評(píng)判者或傳授知識(shí)的權(quán)威，而是學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐過程的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、合作者和學(xué)生在共同感悟音樂和創(chuàng)造音樂中體會(huì)這一過程所帶來的樂趣，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是能與教師一起通過各種途徑獲取信息，帶著自己的興趣進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的主體。讓學(xué)生參與音樂實(shí)踐活動(dòng)的根本目的就是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力。
1、毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。
2、擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學(xué)生傳“花”，接到花的學(xué)生上臺(tái)表演，如有合作者一同上臺(tái)。
3、主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。
建議低年級(jí)學(xué)生采用前兩種形式，中、高年級(jí)可適當(dāng)選擇第三種形式。
要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委?！鞍嗉?jí)音樂會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評(píng)定學(xué)生的音樂考核成績(jī)。
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2、節(jié)目形式：吹、拉、彈、唱、跳、賞、說、誦、音樂劇、時(shí)裝表演等。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上。
1、教師方面：在開學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、學(xué)生方面：
(1)演出地點(diǎn)(自己填)
(2)每班推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持、撰寫主持稿外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
(3)演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任老師以及家長(zhǎng)觀看音樂會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。
(4)有條件、有能力的班級(jí)制作音樂會(huì)的錄像，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一份?？稍O(shè)計(jì)服裝、道具，制作節(jié)目單、邀請(qǐng)書，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。
制定了活動(dòng)方案，接下來就是指導(dǎo)學(xué)生如何開展班級(jí)音樂會(huì)。下面我就談?wù)勯_展音樂會(huì)的具體做法，步驟包括班級(jí)音樂會(huì)的策劃、籌備、過程、評(píng)價(jià)、反思這五個(gè)方面。
1、音樂會(huì)策劃的過程就是要把主動(dòng)權(quán)交給孩子們
為了體現(xiàn)學(xué)生的組織能力，體現(xiàn)學(xué)生的自主性，我首先把音樂會(huì)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，也就是說放手讓學(xué)生去完成音樂會(huì)的各項(xiàng)工作，創(chuàng)建一個(gè)平等民主的空間讓學(xué)生自由發(fā)揮，各施所長(zhǎng)。
2、音樂會(huì)的籌備就是把空間交給孩子們
說起籌備的過程可不是一個(gè)短暫的過程，因?yàn)樗鼜拈_學(xué)到音樂會(huì)的召開幾個(gè)月的時(shí)間。很多學(xué)生就會(huì)來詢問音樂會(huì)怎樣搞?“我沒做過主持”、“我很害怕上臺(tái)表演”、“我不自信”、“我還不會(huì)唱課本的歌”……面對(duì)孩子們的疑惑、顧慮、茫然，我首先在每個(gè)班的第一堂課上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)“班級(jí)音樂會(huì)”的活動(dòng)方案，耐心地解釋什么叫“班級(jí)音樂會(huì)”，音樂會(huì)的基本做法，并鼓勵(lì)、支持他們的想法，給予孩子們信心和勇氣。我有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的表演欲望，不斷鼓勵(lì)學(xué)生自信、勇敢地站出來表演，孩子們也對(duì)同學(xué)的'表演給予掌聲表揚(yáng)。孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)到不同的表演方式，感受到音樂的無窮魅力。
3、音樂會(huì)的過程就是把舞臺(tái)送給孩子們
學(xué)生經(jīng)過策劃、排練，彩排，在音樂課上班級(jí)音樂會(huì)這個(gè)舞臺(tái)正式向孩子們開放。在主持人抑揚(yáng)頓挫的開場(chǎng)白和優(yōu)美的音樂聲中，孩子們精心準(zhǔn)備的音樂會(huì)正式開始了。他們邀請(qǐng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任科任老師、學(xué)生的家長(zhǎng)們、音樂教師這場(chǎng)音樂會(huì)。
從節(jié)目中可以看到孩子們非常多的“亮”點(diǎn)，如組織者組織策劃能力，主持人串聯(lián)詞編寫能力和穩(wěn)重、端莊的主持能力，表演者對(duì)歌曲情感的處理把握能力，根據(jù)音樂編排舞蹈并表演的能力，同學(xué)間相互協(xié)作的能力等等，充分體現(xiàn)出這是一次分工明確、各行其是，精心組織的一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣，有創(chuàng)新、有質(zhì)量，才藝大展示的音樂會(huì)。音樂會(huì)上，不但有歌聲、有琴聲、有舞蹈，還有小品、時(shí)裝表演等……真是精彩極了，我成了一個(gè)忠實(shí)又感動(dòng)的觀眾，家長(zhǎng)也對(duì)孩子們精彩的表演報(bào) 以熱烈的掌聲。整個(gè)的音樂會(huì)的過程并不是經(jīng)過老師花很多時(shí)間去彩排，花很多精力去輔導(dǎo)的，都是學(xué)生自己排練，自己編排，雖然很稚嫩，雖然不嫻熟，但非常真實(shí)、樸實(shí)，體現(xiàn)了孩子們最純真最令人感動(dòng)的一面，我想這就是班級(jí)音樂會(huì)的魅力。
4、音樂會(huì)的評(píng)價(jià)就是要激發(fā)孩子們的閃光點(diǎn)
每朵花都有盛開的時(shí)候，每個(gè)孩子都有成功的可能，只有每朵花都開了，才能有姹紫嫣紅的春天，只有孩子們體驗(yàn)過成功，才能夠享受成功的喜悅，從而追求更大的成功。所以在“班級(jí)音樂會(huì)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上我認(rèn)為最重要的是要激勵(lì)學(xué)生積極參與，激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺(tái)上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生在音樂的技能技巧上提出更高的要求。根據(jù)學(xué)生在各個(gè)節(jié)目中擔(dān)任的角色與表演情況進(jìn)行討論、交流，讓學(xué)生填自我評(píng)價(jià)表、同學(xué)評(píng)價(jià)表、然后由老師總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)。
5、在音樂會(huì)過后我也進(jìn)行了反思
我覺得“班級(jí)音樂會(huì)”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過程中老師應(yīng)是總策劃者——設(shè)計(jì)音樂會(huì)形式、專場(chǎng)、內(nèi)容、提示學(xué)生積累節(jié)目，設(shè)定節(jié)目，把握整個(gè)音樂會(huì)的進(jìn)度;是導(dǎo)演——將音樂會(huì)內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能 力，并把一些內(nèi)容延伸到第二課堂輔導(dǎo)和探討;是演員——用較規(guī)范的演唱、演奏、論述參與活動(dòng)全過程。更是學(xué)習(xí)者——讓自己變成學(xué)生，蹲下來與他們一起傾聽，了解他們聽、賞心理狀態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)。
音樂的不確定性和多解性，使教師在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不存在絕對(duì)的“對(duì)”與“錯(cuò)”。因此，在“班級(jí)音樂會(huì)”中，教師對(duì)學(xué)生在音樂活動(dòng)中的表現(xiàn)的鼓勵(lì)是促進(jìn)學(xué)生自主參與積極性的重要?jiǎng)恿?，為了使這種鼓勵(lì)更合理、更有效，教師必須克服自己的審美偏見，。教師應(yīng)善于從各個(gè)側(cè)面，從學(xué)生思維的閃光點(diǎn)中去尋找值得鼓勵(lì)的切口，并能運(yùn)用幽默、動(dòng)情的語言，讓學(xué)生清晰地感覺到老師話語中的鼓勵(lì)分量，充分享受到自己的努力和努力中的點(diǎn)滴光彩所帶來的快慰感、成就感，這是學(xué)生熱愛音樂、熱愛音樂課、熱愛音樂活動(dòng)、熱愛自己的學(xué)習(xí)成果精神力量，也使學(xué)生在掌聲和天真無邪的笑聲里獲得愉快與滿足。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案 班級(jí)活動(dòng)方案篇十
圓月是家庭團(tuán)結(jié)的象征；望月是思念家鄉(xiāng)的象征。中秋節(jié)，多少游子踏上歸途，只為回家看望生養(yǎng)自己的父母；多少父母倚門遙望，只為等到心心念念的兒女。對(duì)于很多人來說，中秋是快樂的，是幸福的，而對(duì)于遠(yuǎn)在外地求的我們來說，卻是很傷感的?？粗蠼中∠锏教幯笠缰鴪F(tuán)圓的氣氛，我們13數(shù)本1班就想組織一起過中秋，以此來慰藉不能回家的辛酸，同時(shí)也增同學(xué)們的友誼，為在校的本班同學(xué)打造一個(gè)“家”。
相親相愛一家人
讓同學(xué)們充分理解我國(guó)中秋節(jié)各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生在校的學(xué)習(xí)興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以的及所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，體會(huì)到班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助；增強(qiáng)同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)通過這次活動(dòng)，使本班同學(xué)真正了解節(jié)日文化內(nèi)涵，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性。
準(zhǔn)備時(shí)間：20xx年9月7日至9月8日18點(diǎn)整
舉行時(shí)間：20xx年9月8日19點(diǎn)30分
足球場(chǎng)（雨天改為足球場(chǎng)舞臺(tái)）
主辦單位：xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院13數(shù)本1班
承辦單位：xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院13數(shù)本1班
協(xié)辦單位：xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院13數(shù)本1班留校大學(xué)生
（一）前期準(zhǔn)備
1、誠(chéng)邀：13數(shù)本1班班主任周科老師、助班易永麗學(xué)姐、黃召洪學(xué)長(zhǎng)、主持人；通知全體參加本次活動(dòng)的成員。
2、收集資料：搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等，并準(zhǔn)備好相關(guān)問題及答案屆時(shí)交給主持人；收集相關(guān)家長(zhǎng)的聯(lián)系方式和對(duì)子女的溫馨問候。
3、宣傳工作：做好各方面的通知宣傳工作，并聯(lián)系好物業(yè)部提前接好桌椅。
4、工作安排：
（1）現(xiàn)場(chǎng)氣氛組：發(fā)放熒光棒和許愿瓶，在會(huì)場(chǎng)周圍帶動(dòng)晚會(huì)氣氛，并在活動(dòng)開始時(shí)分發(fā)食品。
（2）后勤組：主要負(fù)責(zé)中秋節(jié)所需物品的購買（月餅、飲料等）以及電腦、音響設(shè)備的準(zhǔn)備。
（3）網(wǎng)絡(luò)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝、控制電腦、活動(dòng)結(jié)束后照片的上傳。
（4）現(xiàn)場(chǎng)布置組：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)前座位的安排，現(xiàn)場(chǎng)所需桌椅的準(zhǔn)備與擺放，橫幅的擺設(shè)，氣球的粘貼。
（二）正式活動(dòng)
1、主持人致開幕詞、工作人員分發(fā)食品；
2、介紹班主任及兩位助班；
3、由陸昭燈、朱王鳳及其隊(duì)員為我們跳開場(chǎng)舞；
4、主持人介紹活動(dòng)流程；
（1）班主任周科老師為我們講話；
（2）助班易永麗學(xué)姐和黃召洪學(xué)長(zhǎng)為我們講話；
（3）班長(zhǎng)劉玲玲宣布活動(dòng)開始；
（4）由各宿舍代表為大家表演節(jié)目（202宿舍：歌曲《最初的夢(mèng)想》；203宿舍：舞蹈《小蘋果》；204宿舍：朗誦《致橡樹》；206宿舍：手語《感恩的心》；603宿舍：歌曲《父親》）；
（5）有獎(jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié)（由主持人提問，大家搶答，答對(duì)者可獲得精美禮品一份；答錯(cuò)者要接受懲罰，公主抱著班花廖雪光繞場(chǎng)一圈或表演一個(gè)節(jié)目）；
（6）主持人宣讀各家長(zhǎng)的祝福及副班長(zhǎng)和團(tuán)干負(fù)責(zé)分發(fā)許愿瓶；
（7）班主任和助班帶領(lǐng)大家填寫心愿；
（8）班長(zhǎng)收集好許愿瓶并交給助班保管；
（9）歡送班主任和兩位助班；
（10）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束；
（11）工作人員留下來清掃會(huì)場(chǎng)。
5、按照流程進(jìn)行。
（三）后期工作
1、善后會(huì)場(chǎng)：安排相關(guān)人員清理打掃會(huì)場(chǎng)，整理好相關(guān)物品歸還物業(yè)部。
2、工作總結(jié)：收集好照片和各種賞月后感等文章（并將優(yōu)秀的文章和照片發(fā)表在板班群上）還有各種其他的成果、做一份總結(jié)，總結(jié)其中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、為今后的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
總負(fù)責(zé)人：周淑英
主持人：林芳玲
現(xiàn)場(chǎng)氣氛組：劉玲伶（組長(zhǎng)）、黃靜湖、梁亮、呂燕玲
后勤組：陳建軍（組長(zhǎng)）、廖雪光、樊建平、陸昭燈、劉容、潘遠(yuǎn)珍、
趙海英、吳東學(xué)（組長(zhǎng)）、馮曉姍、伍東秀、張咪
網(wǎng)絡(luò)組：竇睿（組長(zhǎng)）、李海坤、梁宇安、吳胤峰、陸梅菊
布置現(xiàn)場(chǎng)組：盧婧（組長(zhǎng)）、覃秋瓊、周淑英、賴春秀、梁可依、
丘鳳鳳、朱王鳳、羅裕霞
1、安排明確，分工詳細(xì)，尤其體現(xiàn)在責(zé)任部門一定要分工明確，落實(shí)到人，讓每個(gè)人明白自己的任務(wù)所在，積極參與到活動(dòng)當(dāng)中。
2、確定下來的負(fù)責(zé)人員，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不要隨意更改。
3、如果天氣不好，可以把活動(dòng)場(chǎng)地改為足球場(chǎng)舞臺(tái)并準(zhǔn)備好雨傘與手電筒等應(yīng)急物品。
4、注意不要購買過期食品，對(duì)食品安全要嚴(yán)格把關(guān)。
5、對(duì)于剪刀和水果刀之類的危險(xiǎn)物品要小心使用，防止意外發(fā)生。
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