人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師記敘文500字篇一
朱老師是我的二胡啟蒙老師。他長得高高的，很消瘦，頭發(fā)早已花白。深深的額頭上長著一雙濃眉。他是一個和藹可親的老人，那雙慈祥的眼睛總是靜靜地望著我。聽人介紹，他曾是涼山歌舞團(tuán)的樂師，二胡拉得特別好。第一次見到他的時候，他送給我的見面禮是二胡曲《騫馬》，那激昂的樂曲隨著他翻飛的手指傳出，讓我仿佛看到遼闊的草原上萬馬奔騰。
七歲的時候，我拜朱老師為師，開始學(xué)習(xí)二胡演奏。當(dāng)時我還小，學(xué)習(xí)得有些吃力，練習(xí)空弦就練了一個多月，不時發(fā)些一陣噪音，我都聽得刺耳。朱老師總是手把手地教我，一遍又一遍地反復(fù)練，直到我學(xué)會為止。記得學(xué)習(xí)簡單樂曲時，我對簡譜茫然不知，旁邊的媽媽都急得出了一身汗。朱老師卻一直耐心地教我。就這樣，經(jīng)過三年多時間，我可以演奏許多名曲了。
朱老師非常疼愛我，他教我音樂也教我做人的道理。記得第一次考級的時候，由于我緊張，曲子只拉了一半突然腦子一片空白，考級失敗了。朱老師耐心地教導(dǎo)我要勇敢，不怕困難，不怕失敗，爭取好的成績。后來我經(jīng)過再次練習(xí)，勇敢面對第二次考級，結(jié)果輕松取得了成功，這都要?dú)w功于敬愛的朱老師。
前幾個月，朱老師病了，得了癌癥，更消瘦了，腳也腫了，不能來學(xué)校給我們上課。為了不耽誤我們學(xué)二胡，他把我和另外幾個學(xué)生叫到他家里上課。上課時，他慈祥的微笑掛在憔悴的臉上，看得我直想哭。他教得還是那樣認(rèn)真，教到一半的時候，他的額頭冒出了冷汗，可他仍然不停地教我，直到雙手舉不起輕輕的琴桿。直到這時，朱老師還在為我們學(xué)生著想，德陽的二胡老師很少，他便安排他的女兒繼續(xù)教我們，讓我們完成這門學(xué)業(yè)。
前幾天，朱老師走了，為了不讓學(xué)生傷心，他讓他女兒隱瞞了消息。聽到他去世的噩耗，我哭了，心如刀絞。我懷念我的二胡老師——朱老師，他永遠(yuǎn)活在我的心中。
我的老師記敘文500字篇二
萬老師對我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，我們不好好學(xué)習(xí)時就對我們發(fā)火，外表溫柔的她，發(fā)起火來真不亞于火山爆發(fā)，大家都特別安靜，同學(xué)們都不敢說話。我知道，她不愛發(fā)火，還不是恨鐵不成鋼。萬老師這學(xué)期才從別的學(xué)校到來，她說，我們是三年級五個班學(xué)習(xí)成績最差、紀(jì)律最差、作業(yè)最亂的班，可她說，不怕我們成績差，作業(yè)最亂不學(xué)；不怕我們紀(jì)律差，只怕我們自己管不住自己，不怕我們作業(yè)亂，只怕我們不好好練字。我們只要刻苦努力學(xué)習(xí)，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師就會表揚(yáng)我們，她說：“大家只要在進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，積累起來就是大進(jìn)步，爭取超過別的班，為我們班級爭得榮譽(yù)?！蔽蚁耄豪蠋熓窃诠膭钗覀儯覀儾粦?yīng)該辜負(fù)老師的期望。
萬老師最不喜歡寫字難看的同學(xué)，老師每次寫作業(yè)時就提醒我們把字寫端正，可是，有些同學(xué)就是不聽老師的話，萬老師就說，誰再把字寫的難看，老師就請他到老師家去“做客”。哦！你問“做客”是怎么回事？就是到老師家，老師單獨(dú)給你上政治課。同學(xué)們聽見了，就開始買字帖練字，有些同學(xué)字的確比以前漂亮多了，但是有個別同學(xué)的字還是寫的不好。尤其是那些完不成作業(yè)的落后的同學(xué)，萬老師對他們真可以用苦口婆心來形容。
我們的萬老師也很風(fēng)趣，有時給我們講笑話聽。有一次，我們班在全校衛(wèi)生檢查中獲得了優(yōu)秀班級，她高興地臉上樂開了花，老師就給我們講了一個笑話。她給我們說，以前她教的一個學(xué)生，“米”和“厘米”的概念分不清，介紹自己的爸爸時說：“我的爸爸身高三厘米，臉長三米…”逗的同學(xué)們哈哈大笑，老師也愉快的笑了，我從來沒見老師那么開心過。
萬老師雖然有時對我們有些嚴(yán)厲，但是我們知道她這樣是為我們好。常言說：“嚴(yán)師出高徒”。只有老師對我們嚴(yán)格要求，我們才能取得優(yōu)秀的成績，才能長大了為祖國做貢獻(xiàn)。
這就是我們敬愛的萬老師，我們喜歡她的美麗、更希望她嚴(yán)厲！
我的老師記敘文500字篇三
老師對我的影響，其實(shí)有很多，多的像海灘上的沙子。
記得有一次上美術(shù)課的時候，走進(jìn)來的是一個昂首挺胸，神情莊嚴(yán)的老師。她穿著白色的襯衫和純黑色短裙，顯得很有氣質(zhì)。她緩緩地走上講臺，拿起粉筆說：“這個學(xué)期的美術(shù)課由我來上，我姓黃，是教導(dǎo)處主任?！秉S老師看到我們的課桌上雜亂無章，于是她對我們說：“把你們的課本放在桌角，水彩筆放在書上，筆袋放在手邊。站如松，坐如鐘，腿并攏，手放好，課桌上要整潔?！?/p>
這個“氣質(zhì)女”給我的第一直覺是嚴(yán)厲。接著，我們匆匆按照黃老師的說法做。她繼續(xù)說：“在我的課堂上發(fā)言要舉手，畫畫時想畫什么就畫什么，要交作業(yè)去我辦公室?！边@個黃老師告訴我們，要做好課前準(zhǔn)備，身體坐直，該怎么樣就怎么樣，一定要懂規(guī)矩。
那次以后，我記住了黃老師說的一切，早早地放好書、筆袋，坐端正，等待老師上課。多次獲得了老師們的表揚(yáng)。
我覺得黃老師對我影響很大，她是一名會教育同學(xué)的好老師。
我的老師記敘文500字篇四
我的語文老師姓馮，是一名男老師。
我最喜歡語文老師，當(dāng)然，也少不了那有趣的事，老師今天講《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言，說著說著講起馮老師小時候的故事：有一次老師和他的伙伴們玩捉迷藏，那個捉的人把人都“捉”著了，只有一個人沒有找到。于是他們一起找，發(fā)現(xiàn)了一個窟窿，里面發(fā)出微弱的聲音：“救命呀，救命呀……！”
在上面的人問：“是你嗎？”“是我呀，你們怎么才來呀？”“你藏得可真隱蔽?！薄拔沂堑暨M(jìn)來的”。哈哈哈，教室成了笑聲的海洋。其實(shí)，主要講了窟窿這個詞，表現(xiàn)出又深又窄的才算窟窿。
還有一次，周子涵肚子疼，馮老師正在講“調(diào)”字的時候說：“調(diào)字，言字旁要又小又瘦，周子涵又大又胖”，結(jié)果教室里又變成了笑聲的海洋。馮老師還有許多優(yōu)點(diǎn)，在這里我就不一個個說啦！
這就是我最喜歡的老師，那么你們最喜歡的老師是誰呢？
指導(dǎo)老師：馮展奎
我的老師記敘文500字篇五
她三十歲左右，圓圓的臉上，總是面帶笑容，還有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去像表示對人們的喜愛。我的王老師特別和藹可親，又非常關(guān)心同學(xué)，給人留下了深刻的印象。
記得有一次老師正在為我們上課，老師講的特別入迷，同學(xué)們也聽的津津有味。可我默默的畫起了畫，我畫了一個月亮又畫了幾十個太陽，把十幾個太陽排成“人”字形，看上去就像太陽們在說話。正在我畫得起勁時，一枝粘滿粉筆灰塵得手，輕輕敲在我桌子上。我抬頭一看，原來是王老師，心里頓時明白了。正在我的心像被什么咬了一下，說不上來的難受時，王老師說：“畫的不錯，接著畫吧！”因?yàn)槲夷菚r侯我才上一年級，心想反正老師讓我畫，我才不管呢！又開始畫了起來?，F(xiàn)在想想，真好笑。
還有一次，晚上很晚了。上一年級時離家很遠(yuǎn)，可我自己回家爸爸、媽媽都不放心，所以，每天上學(xué)或放學(xué)爸爸、媽媽都去接我回家。有一次，放學(xué)以后，爸爸、媽媽沒去，我想他們一定工作太忙，又要來晚了。王老師陪我安靜地等著。其他學(xué)生和老師都回家了，已經(jīng)快七點(diǎn)半了，王老師便把我?guī)Щ丶胰?，給我做飯，還問寒問暖，我和王老師一起吃飯，她給我披了一件衣服，就拉著我上路了。
初冬的早晨是那樣的`寒冷，老師只穿一件薄薄的毛衣，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來，我看到王老師的臉已經(jīng)凍的發(fā)紫。這時一個人影從朦朧中快速走近我們。我仔細(xì)一看，是爸爸！我高興地跳了起來。
五年過去了，我早已離開了故鄉(xiāng)的那所小學(xué)，也離開了王老師，但童年的回憶卻是那么美好。感謝王老師，是您給了我無比的溫暖。王老師，如果以前我有做的不對的地方，在這里向您說聲“對不起”，祝您健康、快樂！
我的老師記敘文500字篇六
老師，是一支蠟燭，為我們默默地奉獻(xiàn)著；老師，是一盞亮燈，為我們照亮前方的道路；老師，是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師，是一位辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。
踏遍心田的每一個角落，踩透心靈的每一寸土地，滿是我對您的敬意！
記得有一次，剛開學(xué)不久，數(shù)學(xué)老師因生病請了兩個星期的假。哪這段時間的數(shù)學(xué)課該怎么上呀？我們都為這事?lián)鷳n著?！岸ｂ忊彙！鄙险n鈴聲響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，誰來上呢？代課老師，還是。
過了一會兒，一個熟悉的身影向我們走來，啊！是施老師。只見您邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了班級。我們誰也沒有想到，您是“文武雙全”，不但語文課上的惟妙惟肖、讓人聽了身臨其境，而且數(shù)學(xué)也上的栩栩如生、通俗易懂。這樣的日子持續(xù)了一段時間?！岸ｂ忊??！毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們都出去玩了。多少次？當(dāng)我路過辦公室的時候，總會看見您扶在桌子上，旁邊還放著一杯白開水，我們知道您很累。看在眼里，急在心里的我們也不會讓你失望。第二節(jié)課，您照樣托著疲憊的身軀，來為我們上課，我們靜靜地聽著。感謝您！老師，不讓我們落下課程。這讓我更增添了對您的愛戴和尊敬！
施老師，不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還很關(guān)心我們！
記得在我們參加市做操比賽前的一段時間里，我怕自己不能獲得第一名而擔(dān)憂，大家都顯得緊張?！袄蠋?，有人中暑了！”突然有人喊道，我們不約而同地把頭扭向后面。您見了，二話沒說，站起來，走到后排，為那位同學(xué)治療，嘴里還不停念叨著：“你會好的，堅持住。”這讓我越發(fā)緊張起來：他會好嗎？他可不能倒下，我們是個團(tuán)體，缺一不可呀！老師見了我這副樣子，看出我有些緊張，走了過來，拍了拍我的肩膀，說：“緊張嗎？放心，他會好的，你只要做好你自己就行了！”老師的話像給我吃了顆定心丸，心情輕松了許多。老師謝謝您！謝謝您讓我有了信心，有勇氣，去比賽。功夫不負(fù)有心人，終于我們得了市第一名。
學(xué)校的軍訓(xùn)也是我一生中最難忘的，那個時候，我們看的出來，您為了比賽，是多么得著急？那一段時間，您瘦了，是為了比賽，為了我們這些孩子！看到您這副樣子，心中不由得引出一股酸澀，我們下定決心：一定要好好練習(xí)，不讓您失望，不會給學(xué)校抹黑！比賽那天，我們做到了，我們獲得了滿堂喝彩！
施老師，謝謝您！謝謝您讓我這一路走來，這一路，您扶持著，關(guān)心著！長大后，無論我走到那里，我都會永遠(yuǎn)的記住您！
盛夏時，正是我們畢業(yè)之時，在這離別之際，我想道一聲：“老師您辛苦了！”
施老師，對于您教誨，你的苦心，我無比感激，并將永遠(yuǎn)銘記在心！我將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我們敬愛的施老師！
我的老師記敘文500字篇七
我有一位美麗的語文老師，我的語文老師姓王。她中等身材，圓圓的臉上總是帶著笑容，說話時斯文又和氣，同學(xué)們都喜歡和她親近。對了，王老師還有一個特殊的本領(lǐng)：她的背后長著“眼睛”！
那一次是習(xí)題課，王老師正在黑板上出習(xí)題，坐在我前面的是田晨景，他偷偷把手伸進(jìn)課桌肚里，擺弄起新買的飛機(jī)模型來。
“田晨景，不要玩了，好好兒寫練習(xí)題?！倍呁蝗豁懫鹆送趵蠋煹穆曇?。田晨景抬起頭來，看到王老師也沒有回頭，她怎么知道我在玩兒呢？
下課后，田晨景忍不住找到王老師，想問個明白。王老師聽了，笑著對田晨景說：“傻孩子，你們每個人都在我心里，所以你們干什么事我都知道。”
還有一次，王老師上課的時候有些不舒服，她生病了，但是王老師怕我們跟不上進(jìn)度，就帶病給我們上課，王老師上課時，課依然講得還是那么生動，這幾天，王老師給我們上課的時候，我們發(fā)現(xiàn)她的嗓子都啞了，可是王老師一天也沒休息，還在堅持給我們上課。
我覺得王老師是一位既負(fù)責(zé)任，又親切的更讓我敬佩的老師！
我的老師記敘文500字篇八
新學(xué)期開始了，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了。新的年級，我們的語文老師換成了一位高高、帥帥的男老師，英語老師換成了全班同學(xué)最喜歡的一位女老師。
我印象最深刻的是這位英語老師，她曾經(jīng)教過我們班一年級，但一年級時，一周只有兩次課，太少了?，F(xiàn)在由她來教我們五年級的英語，每周有四節(jié)課，真是太好了！
這位我們?nèi)喽枷矚g的英語老師，她姓x，戴著眼鏡，笑容很甜，她從不生氣，而且她現(xiàn)在懷孕了。
她的英語課堂氣氛很活躍，游戲也豐富，如果學(xué)生不想上課可以趴下。在我們班，往往在不愛生氣的老師課堂上，同學(xué)們都會很活躍，大家都喜歡上她的課。而且，我發(fā)現(xiàn)xx老師比較追求完美。有一次，在給我們示范句子本作業(yè)時，她不小心寫漏了一行字，便直接撕了重寫。我覺得其實(shí)追求完美是好的，但一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤可以選擇其它修改方式。然后，我們便會給xx老師提點(diǎn)意見，xx老師會很虛心地接受我們的建議，并友好地對我們說：“謝謝你的意見?！被蛘哒f：“好的，我是不是應(yīng)該要貼幾朵紅花在你的額頭上呢？”我喜歡這樣的老師。
我非常喜歡xx老師的課，她總是那么親切、友好，希望她能一直教我們班到六年級。
我的老師記敘文500字篇九
我相信每一個人自己心目中都有一個好老師，我也不例外。我心目中的好老師就是我們的班主任——杜老師。但是現(xiàn)在她年紀(jì)畢竟大了，始終不能把我們教到六年級。
杜老師大約四十歲左右，身材中等，她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問的大眼睛下有一張紅潤的能說會道的嘴巴，顯得精神抖擻。
她是一位和藹可親的語文老師。在上課時，杜老師非常有耐心地教我們知識，我們專心致志地聽老師給我們講課，但是有同學(xué)不聽她講課，她會走上前來告訴那個同學(xué)：“上課要專心聽課，這是紀(jì)律，其他同學(xué)想學(xué)習(xí)，別影響他們……”那個同學(xué)便覺得自己很慚愧，低著頭，臉紅得像一個小蘋果。
我是一個比較膽小的小女孩，上課很少積極舉手發(fā)言。每當(dāng)這個時候，您總是親切又和藹地說：“上課要積極舉手發(fā)言，說錯了也沒關(guān)系，只要敢大膽站起來回答問題就是好樣的”。她笑起來很和諧。看到她的笑容，讓我覺得心里覺得暖呼呼的。就憑你的一句話，我從那一刻便漸漸地變大膽起來。從一個上課很少積極舉手發(fā)言的小女孩，變成了一個上課很少不積極舉手發(fā)言的小女孩。您對我們的關(guān)懷和撫愛不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來，在生活中更是您對我們無處不在。
杜老師你永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師，您一直鼓勵我奮斗，使我走過一道道困難。感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感激您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
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