最新有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字(十四篇)

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最新有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字(十四篇)
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有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇一

姓名:李玉霞

做一個(gè)幸福的班主任

補(bǔ)缺補(bǔ)差,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".更可悲的是,班主任嘔心瀝血,猶如春蠶蠟燭,盡情地?fù)]灑著青春.但期望值與收獲卻成反比:學(xué)生并沒有感恩戴德,甚至視"師"如仇.如此一個(gè)悲壯角色,幸福從何言之

傳統(tǒng)教育觀念下,班主任在班級(jí)管理中擁有絕對(duì)權(quán)威,要求學(xué)生"不能……","不要……",用各種規(guī)章制度約束學(xué)生,還美其名曰:"沒有規(guī)矩,不成方圓"."下馬威"外加"追窮寇"是班主任兩大"法寶".正所謂"有壓迫就有反抗",于是班級(jí)中時(shí)常演繹著"警察與小偷"的故事.班主任這種"唯師獨(dú)尊"的觀念,造成了師生關(guān)系的緊張,班級(jí)工作自然也就四處碰壁.新課程理念中,教育不是犧牲,而是享受,教育不是謀生的手段,而是生命價(jià)值的體現(xiàn).顯然,班主任要在工作中體驗(yàn)"職業(yè)的尊嚴(yán)和內(nèi)在的歡樂",那就要優(yōu)化師生關(guān)系,創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式.

一,"五心"——"讓一切皆有可能"

相信每位班主任都憧憬著一個(gè)美妙的境界:師生彼此信賴,猶如親密的朋友,攜手共進(jìn).其實(shí),只要擁有了"五心","一切皆有可能."

1,知心朋友的貼心

班主任熱愛,關(guān)心學(xué)生和理解學(xué)生,成為學(xué)生的知心朋友,是全面地,出色地做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ).課前,課后與學(xué)生相遇,給予問候和關(guān)心.此時(shí)班主任不必刻意去進(jìn)行思想教育,寥寥數(shù)語,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,生活情況,身體狀況都可以去關(guān)心一下.善待學(xué)生的失誤,不要簡(jiǎn)單叱責(zé),而是朋友般地和學(xué)生一起商討如何改進(jìn)與發(fā)展,這無疑是溝通師生感情,加深相互理解,增進(jìn)師生情誼的好方法.

2,學(xué)習(xí)和生活導(dǎo)師的熱心

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生從"學(xué)會(huì)"走向"會(huì)學(xué)"是班主任首要的,義不容辭的職責(zé).要把幫助學(xué)生學(xué)好各門功課,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,懂得如何自主調(diào)控學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)過程作為班級(jí)管理,班集體建設(shè)的重中之重的工作來對(duì)待.未成年人可塑性強(qiáng),班主任要言傳身教,引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,豐富學(xué)識(shí),開放觀念,具有社會(huì)責(zé)任感的大寫的中國(guó)人.

3,父母代理者的愛心

教育不能沒有愛,就像魚不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育.優(yōu)秀班主任都應(yīng)像父母那樣疼愛學(xué)生,關(guān)心他們的生活,營(yíng)養(yǎng),發(fā)育和衛(wèi)生健康.但這決不是姑息縱容和溺愛,而是慈母之嚴(yán)父之愛,益友之愛.

4,心理醫(yī)生的細(xì)心

班主任應(yīng)像心理醫(yī)生那樣和藹可親,細(xì)致入微地體察學(xué)生的內(nèi)心世界.在跟學(xué)生談心時(shí)班主任應(yīng)擺脫"教育者"角色,深切關(guān)心地傾聽,平等交談,為學(xué)生提供情緒,思想及個(gè)性心理品質(zhì)的分析,調(diào)動(dòng)他們自身內(nèi)在的力量自我疏導(dǎo),自教,自律,自強(qiáng).運(yùn)用電話或上網(wǎng)溝通,這種方式是年輕人比較喜歡"時(shí)尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",借此消解學(xué)生的心理壓力.

5,"精神家園"主要設(shè)計(jì)者和積極施工者的精心

班集體不僅是實(shí)施教育管理的場(chǎng)所,也是師生追求發(fā)展的利益共同體,更應(yīng)是學(xué)生獲得激勵(lì)和賞識(shí),滿足和愉悅的"精神家園".班主任理應(yīng)從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)班訓(xùn),班歌,布置班級(jí),讓教室"每一面墻都會(huì)說話",使廣大學(xué)生在自己的家園中實(shí)現(xiàn)自我教育,自我管理,自主發(fā)展.

二,"三變"——"心會(huì)跟愛一起走"

由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育戕害,班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)習(xí)慣于"一俊遮百丑"(只要考試成績(jī)好,就永遠(yuǎn)是好學(xué)生),或"一丑蓋百俊"(考試成績(jī)差,別的方面再好也是枉然)."差生"滿營(yíng),沒有哪一個(gè)班主任高興得來.新課程理念促使班主任"洗腦",轉(zhuǎn)變觀念,更人性化的評(píng)價(jià)方式,班主任灰色的天空將會(huì)呈現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景線.

1,變單維度評(píng)價(jià)為多維度評(píng)價(jià)

即變學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為綜合評(píng)價(jià),不再單以學(xué)業(yè)成績(jī)高低論學(xué)生.根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生"情感,態(tài)度,價(jià)值觀"及"學(xué)習(xí)過程與方法也應(yīng)該成為評(píng)價(jià)關(guān)注的內(nèi)容.班主任作為班級(jí)的組織者和管理者,評(píng)價(jià)產(chǎn)生的激勵(lì)作用更大.況且在與學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間接觸中,只要細(xì)心,總能在學(xué)生的行為習(xí)慣,心理品質(zhì),溝通交流,動(dòng)手操作,觀察能力,創(chuàng)新精神,社會(huì)責(zé)任感等方面發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),哪怕稍縱即逝.這時(shí),班主任要捕捉住教育最佳時(shí)機(jī),即時(shí)評(píng)價(jià),即地評(píng)價(jià),即使是一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一個(gè)豎起大拇指的贊許,但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要作用."多了幾把尺子",你就會(huì)眼前一亮,學(xué)生其實(shí)并非一無是處,也蠻可愛的.

2,變結(jié)果評(píng)價(jià)為過程評(píng)價(jià)

"為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展"是本次課程改革的核心理念.這理念的確是,評(píng)價(jià)不再是分出等級(jí)的篩子,而是激勵(lì)學(xué)生發(fā)展之泵.傳統(tǒng)的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》只是給出一個(gè)結(jié)論,這對(duì)于動(dòng)態(tài)發(fā)展的個(gè)體而言是不科學(xué)的.成長(zhǎng)記錄袋相比原有的評(píng)價(jià)模式來得更活潑,也更為有效,它減少了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的消極心理感受,增加了學(xué)生的成功體驗(yàn).班主任通過成長(zhǎng)記錄袋收集起記錄學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步的一件件實(shí)物,一篇篇作品,見證了學(xué)生成長(zhǎng)提高的每一個(gè)腳印,心中的成就感,自豪感就會(huì)油然而生.

3,變班主任評(píng)價(jià)為自主評(píng)價(jià)

以往班主任是評(píng)價(jià)者,學(xué)生只能被動(dòng)地接受評(píng)價(jià).如今,評(píng)價(jià)的主體在悄然發(fā)生變化,學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人貴于反省,何況中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我評(píng)價(jià)能力,不妨讓學(xué)生每天寫一則反省日記,在這個(gè)空間里自主取舍,獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)比較反思,調(diào)整自己的行為規(guī)范.心理學(xué)告訴我們,個(gè)人在認(rèn)識(shí)別人的品質(zhì)時(shí),就開始形成對(duì)自己的評(píng)價(jià)能力,只有在他人的評(píng)價(jià)中,才能不斷調(diào)整對(duì)自我的評(píng)價(jià).在互評(píng)中,學(xué)生體會(huì)到真誠(chéng)的快樂,懂得了贊美與欣賞別人,學(xué)會(huì)了寬容.班主任由原先的"事無巨細(xì)的包辦者",轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者.

教育是培養(yǎng)"人"的事業(yè),而不是制造"機(jī)器"的工廠.班主任的使命也絕不是"照亮別人毀滅自己",而是在照亮別人的過程中獲取人格的升華和人生價(jià)值的體現(xiàn).當(dāng)學(xué)生的臉上綻出笑顏,當(dāng)心靈與心靈架起溝通的橋梁,當(dāng)班主任體驗(yàn)到工作的樂趣,我們可以坦言:我很幸福,因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇二

一個(gè)工人從工地回來路上看到了一幕:一個(gè)身穿華麗衣服的婦女牽著兩孩子,一男一女。他們?cè)谙蚯安煌5南蛞粋€(gè)滿身塵土的男人招手,呼喊。原先他是女人的丈夫,孩子的爸爸。當(dāng)那個(gè)男人走過來時(shí),那婦女飛奔而去和那個(gè)男人深情擁抱,而兩個(gè)孩子也爭(zhēng)著跑去,大聲喊:“爸爸……”一個(gè)笑著撲在爸爸懷里,另一個(gè)樂滋滋地牽著爸爸的手。這一家四口喜氣洋洋的,每個(gè)人的臉上都綻放著燦爛的笑容。

這時(shí),這個(gè)工人輕輕搖頭:“多么幸福的一家人啊!真讓人羨慕!如果我老婆也那么溫柔賢惠,孩子那么活潑可愛,那該有多好啊?!?/p>

頓時(shí),他臉色大變。

他老婆是個(gè)多話的女人。每一天都嘮嘮叨叨,吵得他都煩透了。別說她會(huì)給他一個(gè)深情的擁抱,只要她少說點(diǎn)話就已經(jīng)好了。而他的孩子也很少和他溝通,打從他的孩子上學(xué)后,他就沒抱過他們了,也沒牽過他們的手。

工人越想越氣,同樣是工人,為什么命運(yùn)卻如此不一樣。這時(shí),他不禁嘆了一口氣:“哎,老天啊,我已經(jīng)是一個(gè)辛苦的工人了,為什么還不讓我得到一些幸福呢?”

這個(gè)工人帶著傷感走進(jìn)了家門。家里很靜,兒子和女兒正在做作業(yè),偶爾只能聽見廚房傳來的炒菜聲。工人嘆了一口氣,喃喃自語:“早就明白我是個(gè)沒有福氣的人?!?/p>

“爸爸,您工作辛苦了!”兩個(gè)孩子見他回來了,異口同聲的笑著說。工人愣了一下。他感覺好溫暖的一句話,剛才的氣一下子全消了。他也笑著:“不辛苦,不辛苦。”廚房里的老婆聽見老公回來了又開始嘮叨起來:“哎呀,我說你啊,怎樣這么晚回來。為了等你吃飯,我們都餓著肚子,那菜已經(jīng)炒兩遍了。”“我……”還沒等他解釋,他老婆打斷他的話:“怎樣弄得滿是塵土,干活嘛,不用那么拼命的?!闭f完脫下了他的衣服和臭襪拿去洗。兒子拿著已準(zhǔn)備的毛巾和衣服遞給他,女兒為了端來了一杯涼茶。他坐在沙發(fā)上,女兒又給他輕輕的按摩。他感到好舒服,好舒服,工作時(shí)的勞累早已消失,渾身簡(jiǎn)便舒適,這種感覺從來也沒有過,它是那么的甜蜜,那么的幸福。他突然感覺到了,原先幸福一向都在身邊。只是同樣的事情,同樣的情景,平時(shí)自我沒有用心去體會(huì)而已。

原先幸福是一杯涼茶,它能給你傳遞溫暖;幸福是一句關(guān)心的話語,它能把所有疲勞消除……

原先幸福就躲藏在我們身邊,只要我們用心去感受,就能感受得到它的存在。

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

幸福是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;幸福是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作……今天,我就來曬曬我的幸福。

“盼盼,盼盼,快起來,你這是怎么了,身上這么燙???是不是發(fā)燒了!”正在熟睡的我迷迷糊糊地被媽媽叫了起來,絲毫不知道發(fā)生了什么事情,心里悶悶不樂的想:哎呀,媽媽怎么這樣,半夜把我叫起來,人家睡得正香呢!心里正抱怨著,就聽見媽媽著急地說:“我剛才摸摸你的頭,燙得像個(gè)火爐一樣,你怎么了?”睡意正濃的我無心聽媽媽在絮叨什么,依舊我行我素的翻了個(gè)身,接著尋找剛才未做完的夢(mèng)。媽媽見我沒反應(yīng),更加擔(dān)憂,趕緊找來體溫計(jì)給我量體溫。一看,天哪都燒到39度了!媽媽急忙把我再次搖醒,給我找來退燒藥,馬不停蹄的忙碌著,生怕有什么不妥,睡眼朦朧之中,我看到了媽媽穿梭在幾個(gè)房間里的背影,那么弱不禁風(fēng)卻又堅(jiān)定不已……忙完一切,已是凌晨一點(diǎn),我并沒有注意到媽媽疲憊不堪的面容,只顧自己倒頭就睡,只聽見媽媽好像還在不放心的翻找著什么。

當(dāng)我第二次醒來時(shí),已是一個(gè)小時(shí)后了,只見媽媽搬來一個(gè)盆,盆里裝著毛巾和水,我正疑惑媽媽要干什么,媽媽就把燈關(guān)上,并輕聲說讓我睡吧,她卻拿著毛巾擦拭著我滾燙的身軀,一遍又一遍,從她輕柔的動(dòng)作中,我感受到了母親的疼愛與關(guān)切,這種輕柔一直伴隨著我,進(jìn)入沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)……

次日醒來,睜開眼,便看到媽媽對(duì)我露出一絲疲憊的微笑,她的雙眼布滿了血絲,嘴唇失去了原有的光澤,原本緊皺的眉頭卻松開了,露出了輕松、舒心的笑容。媽媽竟一夜沒睡!這就是母愛,沒有華麗的裝飾,沒有精彩的語言,只是一件平凡的小事,就能夠反映出來母愛的高尚與無

母愛如同溫暖的陽光,直射我的心房了;母愛如同輕柔的春雨,滋潤(rùn)著我的心田;母愛如同一股暖流,涌入我心間!母親對(duì)我的愛,伴隨我永遠(yuǎn),是我一生的幸福!

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇四

每個(gè)人都是幸福的,生命之中,幸福無處不在,只要你細(xì)細(xì)地去品味,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福的內(nèi)涵原先是如此豐富多彩:獲得是幸福、奉獻(xiàn)是幸福、享受成功是幸福、體驗(yàn)挫折上幸福、戰(zhàn)勝怯懦是幸福、出生在這個(gè)世界上,并成熟長(zhǎng)在更是一種幸福。

無形中憶起了一個(gè)故事,故事大致的資料是這樣的:

一個(gè)自認(rèn)為很不幸福的女孩又與母親吵了一架,母親賭氣叫她出去,不要再回家了。于是,女孩摔門而去。天,灰暗灰暗的,女孩不由自主地打了個(gè)寒顫。忽然,前方有一個(gè)面攤,女孩走上前去,她本想買一碗餛飩的,但當(dāng)她掏錢時(shí)才發(fā)現(xiàn),原先出門時(shí)忘了帶錢,而她肚子又餓,又不能回家,所以遲遲不愿離去。面攤的主人是一位好心腸的老婆婆,她見此情景,不禁心生同情。她對(duì)女孩說:“我請(qǐng)你碗餛飩吧”……剛吃了幾口,女孩淚如雨下,當(dāng)她得知事情原委后,老婆婆問道:“我僅請(qǐng)你吃了碗餛飩,你就感動(dòng)得淚如雨下,而你的父母親為你做了多少頓飯啊你有所以而感動(dòng)過嗎”女孩楞住了。

當(dāng)女孩急忙趕回家時(shí),她看到母親正焦急地在樓下四處張望……看見了女孩,母親松了一口氣,趕緊過來拉著她的手說:“飯已經(jīng)做好了,正等著你回來吃呢!快點(diǎn),不然涼了對(duì)胃不好……”女孩又一次眼睫于盈,她最終明白了,原先幸福一向都在她的身邊。只是她一向沒有感覺到而已。

感受幸福,你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的美麗;感受幸福,你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑的含義:感受幸福,你會(huì)發(fā)了生命的真諦……

你感受到了你身邊的幸福嗎

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!今天我演講的題目是:《做一名幸福的老師》。

我叫__,是___小學(xué)的一名教師,中共黨員,小學(xué)高級(jí)教師,在三尺講臺(tái)已默默耕耘了26個(gè)春秋。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造事業(yè)的輝煌,讓工作業(yè)績(jī)可圈可點(diǎn),我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風(fēng)采!我們生活在多姿多彩的大千世界,只有擁有事業(yè)的追求、真誠(chéng)的友誼、溫馨的家庭,我們的生活才是幸福的、快樂的。在平凡的崗位上,我懷著一顆感恩的心,努力營(yíng)造這種氛圍,幸福、快樂地過好每一天。

一、真誠(chéng)關(guān)愛,是成功的法寶

愛是一個(gè)永恒的話題,沒有愛就沒有教育。教師的愛像一束陽光,能溫暖學(xué)生的心田;教師的愛像一股甘泉,能滋潤(rùn)學(xué)生的心靈;教師的愛像一縷春風(fēng),能叩開學(xué)生的心扉。作為一名教師,我把一顆慈母般的愛心,無私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,用真心感化真心,感受到了成功的喜悅。

我教過這樣一個(gè)孩子,父親因病去世,母親沒有工作,姐妹兩人均在讀書,家庭生活十分拮據(jù),她曾幾度輟學(xué),每次進(jìn)行家訪,都耐心地激勵(lì)她“人窮志不能短,知識(shí)就是力量,要學(xué)好本領(lǐng),感恩母親,感恩社會(huì)。”我還把自己孩子的校服及學(xué)習(xí)用品悄然送給她,主動(dòng)為她申請(qǐng)了“春蕾女童”,對(duì)她進(jìn)行幫助,(第一范文網(wǎng))在生活、學(xué)習(xí)和心理上給予她真誠(chéng)的關(guān)愛,經(jīng)過“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”的談心交流,喚起了她關(guān)愛班級(jí)、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她媽媽含著熱淚激動(dòng)地說:“___老師,你對(duì)孩子照顧的無微不至,讓我們?cè)趺锤兄x您呀?”

為提高全鄉(xiāng)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,06至08連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級(jí)的學(xué)生都集中到鄉(xiāng)小,為了學(xué)生的安全,,所有女生都安排在我家住宿。60多個(gè)十二三歲的孩子集中到兩間房子,年齡小又嬌生慣養(yǎng),可以想象晚上休息的情景,如果管理不好,看書的、說話的、亂鬧的、打架的會(huì)亂做一團(tuán),后果不堪設(shè)想。孩子們只有晚上休息好,第二天才能學(xué)習(xí)好,才能健康成長(zhǎng)。我并不擔(dān)任六年級(jí)的課程,但我從內(nèi)心熱愛這些孩子,給她們耐心細(xì)致地談生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助她們整理衛(wèi)生。孩子年齡小,有時(shí)想家,我都無償為她們提供電話。孩子們生病的時(shí)候,我主動(dòng)為她們買藥、送開水、提供暖水袋。時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,也喜歡上了我家。有的老師說:“這么多孩子在家住,煩不煩呀?”我說:“學(xué)校放心,家長(zhǎng)放心,孩子們高興,我就知足了?!?/p>

二、任勞任怨,無怨無悔

幸福是千百年來人們一直追求的人生境界。誰都不可能生活在一個(gè)孤立的世界,我們每天都要和學(xué)生、同事、親友處事交往。創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍,是幸福生活的基礎(chǔ)。常言道:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。如果想得到快樂,就不能只想自己,而應(yīng)為他人著想,為大家著想,因?yàn)榭鞓穪碜杂谀銥閯e人,別人為你。

冬天,我校用蜂窩爐取暖,每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子,由于雙休日都回家,引爐子的地方在學(xué)校內(nèi)很難找。我充分利用離學(xué)校近的優(yōu)勢(shì),星期一早晨,早早在家用鐵簸箕,帶著旺旺的蜂窩到學(xué)校,等老師們到校的時(shí)候,爐子已經(jīng)著起來了,有的老師烤著手高興地說:“這又是___做得好事!”大家高興,我也高興。

我們學(xué)校女教師特別多,廁所由學(xué)生清理,有時(shí)廁所里的糞便滿滿的,沒法用??吹竭@種情況,我就借沒人的時(shí)候,悄悄進(jìn)行清理,有的教師碰上就問我:“___老師,你清理廁所不惡心嗎?”我說:“事事得有人做,能為老師們服點(diǎn)務(wù),是高興的事情。”

我常想:能為大家做點(diǎn)事情,大家高興,我也高興,大家幸福,我也幸福!

三、用愛心營(yíng)造溫馨的家庭

我們每天都要在家庭—學(xué)校這兩點(diǎn)一線的路上奔波,營(yíng)造溫馨和睦的家庭,是干好教育工作的基礎(chǔ)。婆婆有三個(gè)兒子和兩個(gè)女兒,我排行老二,雖然當(dāng)教師的生活十分清貧,但對(duì)家庭的付出從不含糊,每逢過年都要給年過七旬的婆婆買衣服和春節(jié)用品,年除夕的晚上,都置辦豐盛的菜肴請(qǐng)全家的十幾口人美美地團(tuán)圓一頓,春節(jié)后招待親朋也全有我來伺候。分家的時(shí)候,大哥是新房,三弟也是新房,而我卻是三十多年、地基又洼、連排水都困難的老房子,我從沒舉論過。我一直幸??鞓返剡^好每一天,因?yàn)楦冻鍪强鞓返模瞰I(xiàn)是幸福的。

__年夏天,二妹妹不知什么原因得了纏手的“精神病”,急得親戚朋友四處求醫(yī),病情不見好轉(zhuǎn),她丈夫和婆婆也無計(jì)可施,我一個(gè)當(dāng)嫂子的看在眼里,急在心里,毅然決定將她接到我家,她又哭又鬧又亂跑,年邁的婆婆無能力照管,疼得直掉眼淚。為了照顧方便,我將她安排在我的床上,自己打了地鋪,她深夜里經(jīng)常又哭又鬧,我都耐心進(jìn)行說服勸導(dǎo),有時(shí)晚上只休

休息兩三個(gè)小時(shí),第二天再堅(jiān)持上班,就這樣一連就住了十幾天,每天都像照顧自己的孩子一樣,耐心呵護(hù)著她。

有一天,6歲的外甥女來看她媽媽,我順便給了孩子兩個(gè)香蕉,她一下子把孩子的香蕉搶過去,用雙手把香蕉拍成了爛泥,孩子大哭起來,當(dāng)時(shí)我真的著急了,“你嚇著孩子怎么辦?”,我便躺倒沙發(fā)上去了。她見我生氣的樣子,好像一下子明白了自己做錯(cuò)了,噗通一下跪在了我面前,看到她可憐的樣子,(第一范文網(wǎng))又生氣、又難過,她也不愿這樣啊?這都是病害得她啊?我的心里難受極了,眼淚忍不住掉下來,姐妹倆抱頭痛哭。在我的精心護(hù)理下,她的病很快有了好轉(zhuǎn),全家人都非常高興。

身教勝于言教,我們的行為潛移默化地感染著孩子,兒子上班了,我和他開玩笑地說:“我們老了,怎么辦呀?”他笑著說:“放心吧!有你們做榜樣,一定錯(cuò)不了啊!”。聽了孩子的話,心里美滋滋的,覺得自己是天底下最幸福的人!

四、辛勤耕耘,贏來累累碩果

二十幾年如一日,勤勤懇懇,任勞任怨,忠愛我們的教育事業(yè)。教師是人類靈魂的工程師,是塑造靈魂的使者,教師的責(zé)任是光榮艱巨的。我清醒地認(rèn)識(shí)到:有一個(gè)為祖國(guó)培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)、有一個(gè)教師的崗位,是非常幸福而自豪的。因此,我非常熱愛和珍惜這個(gè)崗位。在平凡的崗位上,刻苦學(xué)習(xí),深入鉆研,率先垂范,努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),全力實(shí)現(xiàn)“要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,甚至要有長(zhǎng)流水”的境界,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,挖掘?qū)W生的潛能,讓學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

辛勤耕耘,換來累累的碩果,97年所撰寫的論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),99年撰寫的論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),92年被評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”,97年被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”,98年被評(píng)為“市十佳園丁”。06、07、08連續(xù)三年,所擔(dān)任的數(shù)學(xué)課在全鄉(xiāng)每次考試中,均獲得第一名,連年被評(píng)為優(yōu)秀教師。

回顧過去,我深深地?zé)釔畚覀兊慕逃聵I(yè),熱愛我們的學(xué)生,熱愛我們的學(xué)校。有無私的奉獻(xiàn),有默默的耕耘,有刻苦的拼搏,也贏得了可喜可賀的碩果。我將更加珍惜“教師”這個(gè)崇高的崗位,與大家一起分享老師的辛苦與快樂,做一名幸福的老師!

我的演講完畢,謝謝大家!

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇六

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我要演講的題目是《溫暖的幸?!?。

愛很平凡,也很簡(jiǎn)單,你讓我的人生變得更加明亮,更加溫暖,讓我感到這世間處處充滿了愛。是你讓我感到幸福,就是你呀——我的媽媽!

媽媽,從我看到你的第一眼起,我就知道你是我的,永遠(yuǎn)不可能有人取代你在我心中的位置——

那天,天空中烏云密布,就像我此時(shí)的心情:失望,沉重,非常的沮喪。就在今天,我拿到了第一次月考試卷,試卷上的分?jǐn)?shù)就像一根帶著劇毒的針,讓我痛的無法呼吸。回首這一個(gè)月,我有多認(rèn)真的學(xué)習(xí),每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)得暴躁時(shí),不想學(xué)習(xí)時(shí),總會(huì)有你,我的媽媽,耐心地對(duì)我說:“加油!你一定會(huì)把這道題給解決……”我的傷心不是因?yàn)槲倚撵`脆弱,而是因?yàn)槲覍?duì)不起你這一個(gè)月的耐心教導(dǎo)。

到了中午,我回到了家,媽媽面帶笑容迎了上來,問:“寶貝你今天怎么呢?”我撲進(jìn)媽媽的懷里,低聲說“我,我這次月考,考得很差?!边@時(shí)空下起了小雨,我默默地流下了眼淚。媽媽摟著我,溫柔地說:“沒關(guān)系,我們不要松懈,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),你把考試卷子拿出來,我和你一起來分析一下你的錯(cuò)誤到底在哪兒?還有什么地方需要改進(jìn)?!蔽沂掌鹆藴I水,通過我們的分析,我們知道了卷子上的大部分錯(cuò)誤都是由于我的粗心造成的。知道這個(gè)結(jié)果后我十分后悔,后悔當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候,沒有好好的,認(rèn)真的,仔細(xì)的檢查。媽媽微笑著,對(duì)我說:“寶貝,我們知道了這個(gè)錯(cuò)誤就需要改正。那我們就趕快改正吧,不要再浪費(fèi)時(shí)間啦!”雨停了。我的心情突然間開朗了,我說:“好的,媽媽,我一定會(huì)加油的?!薄?/p>

到了晚上,我回到了家,一進(jìn)門,媽媽就給了我一個(gè)熱情的擁抱和燦爛的笑容。我暗自下去決心一定要吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。是媽媽的寬容與愛,使我感到無比的幸福。

幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感受。媽媽對(duì)我的愛,但這種愛卻有著不可小覷的力量,愛如泰山。真的,幸福不在激,在舒緩,在細(xì)水長(zhǎng)流般的日子里,用心感受。

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇七

我思考著——幸福究竟是什么呢

我們?cè)谌巳褐写┧?,明明大家都很近,心卻是那么遙遠(yuǎn)。每一個(gè)人都忙著自我的事,這樣的我們真得幸福嗎如果鳥兒飛翔的一刻是幸福的;如果魚兒戲玩的一時(shí)是幸福的;如果馬兒奔跑的一剎是幸福的;如果花朵綻放的瞬間是幸福的;那么,屬于我們的那份甜美的幸福,又在哪兒呢我是那么期望找到失落的幸福呀!

我抬起手,試圖在風(fēng)中尋找,風(fēng)的寒冷帶來了失落,我捧起水,試圖在水中尋找,水的冰涼帶來了淚水,我睜開眼睛,試圖在人們淡漠的臉上尋找,而他們,帶來了無盡的絕望。我飛快的走著,卻不知我可是在原地打轉(zhuǎn)兒罷了。淚,劃過臉頰,卻沒有滴下。我告誡自我不哭,淚卻毫不在意的流下。

窗外積起了烏云,壓抑的空氣讓我很不舒服。是,幸福是什么呢金錢、名利、地位顯然不是的。那么,是什么呢我臉上的殘流淚水漸漸被風(fēng)吹干,我閉上了眼睛——正如我剛剛的深思那樣。

忽然,一幅畫面閃過腦海,是熱氣騰騰的早餐我苦苦思尋的幸福就是這么簡(jiǎn)單仔細(xì)一看,哦,是媽媽在做早餐呢!看著媽媽那張溫暖的笑臉,我的心好暖好暖。之后,我又看到小時(shí)候媽媽為我搖扇子的圖片,媽媽笑得是那么慈祥,讓人不想離去?;蛟S,這種微笑就是幸福的來源吧。這種沒有帶上虛假的面具的微笑;這種發(fā)自內(nèi)心的微笑;這種深入我心的微笑;是那么完美。

我想,或許幸福并沒有那么困難,那么遙遠(yuǎn),那么神秘,只是脫去了偽善面具后的微笑。或許并不甜美,卻能夠化解人心之冷漠。

幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單,發(fā)自內(nèi)心的愛化為的笑罷了。

讓我們脫下頭具,一齊笑吧!讓幸福無處不在!

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇八

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

每個(gè)人都渴望幸福,每個(gè)人對(duì)幸福的涵義都有自己的理解,成績(jī)差會(huì)認(rèn)為考了高分是幸福的,家境窮會(huì)認(rèn)為發(fā)了財(cái)是幸福的。在我眼里,這些都只是幸福的一小部分,和爸爸媽媽生活在一起,享受他們給予我的愛才是的幸福。

我的幸福生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。一家人圍坐在桌子旁,爸爸說他工作上遇到的困難和取得的成功,媽媽講一些我的童年趣事,我就說說學(xué)習(xí)上的一些事情,并且承諾一定要好好讀書,要為自己的理想而努力奮斗。然后一起憧憬未來的美好生活:我考上一所好大學(xué),找到一個(gè)好工作,賺了許多許多的錢,修了一棟漂亮的大房子,買了一輛時(shí)尚小車,爸爸媽媽身體健康,我們每天一起用餐,一起散步,一起享受我們的幸福時(shí)光。

我們的幸福生活其實(shí)很平凡。天冷了,媽媽囑咐我多穿一件衣服;快放月假了,爸爸問我想吃什么,他好趁早給我買回去。

我的幸福生活是如此的簡(jiǎn)單和平凡,然而有時(shí)離我卻又那么遙遠(yuǎn)。我的家境并不富裕,所以從我降生的那一刻開始,爸爸媽媽就一直為我的成長(zhǎng)而忙碌。除了春節(jié),一家人很少有時(shí)間團(tuán)聚。

我的幸福生活就是這樣,它有些簡(jiǎn)單,有些平凡,有時(shí)還有些遙遠(yuǎn)。但是我很滿足,也很珍惜。我愛我的爸爸媽媽,不管他們離我多遠(yuǎn),他們都會(huì)想著我,牽掛著我。能被爸爸媽媽這樣深愛著,這是我的幸福。

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇九

常常幸福只是一句簡(jiǎn)單的話,或是平常的一個(gè)動(dòng)作。但平凡的幸福就是不平凡,撿拾起小小的幸福,卻能積攢成大大的快樂。

好不容易放了假,我獨(dú)自一人坐上火車回了老家。四個(gè)多小時(shí)的車途,讓我愈加心情急切,一下車便想要立馬狂奔進(jìn)家門。

好不容易大包小包的趕到了地方,剛敲了兩聲門,旁邊鄰居家的門開了,一個(gè)阿姨走出來打量了我一番,將一把鑰匙遞給我:“你姥姥、姥爺有事兒都出去了你表姐們沒過來。有什么事兒就找我吧。”我接過鑰匙,輕輕點(diǎn)頭:“恩,謝謝阿姨?!薄翱爝M(jìn)去吧,東西不輕快阿?!薄斑€好,那阿姨我先進(jìn)去了?!薄叭グ?,有事找我?!蔽议_門進(jìn)了屋,將東西收拾好后,在屋里轉(zhuǎn)悠。本以為一回來就能見到姥姥他們,但結(jié)果卻令人失望。我轉(zhuǎn)悠了一圈后,無力的倒在沙發(fā)上。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)桌上有張字條:

潔潔,沒能去接你,而且你回來也沒見上第一面,很抱歉。我們可能會(huì)回去晚些,鍋里有飯,可以你自己熱熱吃,要是我們回得太晚了就別等了。好好休息。這是我們的電話。

下面是一串?dāng)?shù)字。我跑去廚房,打開鍋一看,還真是!姥姥他們給我準(zhǔn)備了好多好吃的!我放下鍋蓋,正準(zhǔn)備去休息休息,手機(jī)響了。我拿出一看,是母親發(fā)來的信息:

寶貝兒,到了嗎?姥姥姥爺不在,你就先好好休息吧。記得自己的事自己干,回去好好玩玩,不用太趕作業(yè)了。有時(shí)間找你表姐玩,隨時(shí)聯(lián)系!

雖然回家并沒見到姥姥姥爺,但親人們細(xì)致的關(guān)心著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。在感動(dòng)中撿拾這樣小小的幸福,我深切的感受到,我正被愛包裹。

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇十

在熙熙攘攘的大街上,人們來來往往,人群中有富裕者,有工人,有普通的老百姓,也有一些衣衫襤褸的乞討者。

他們有些身陷殘疾,有些則靠自己的手藝,有些則走到路人面前,伸出他們那黝黑又粗糙的手,投向他們希望的目光。可還是免不了那殘忍的拒絕聲,那無奈的搖頭,那背后的閑言碎語。

那一天晚上,我和我媽媽一起去新華書店買書。

剛走到書店門口,我就看見以為老爺爺拄著一根已有些退了色的拐杖,手顫顫巍巍得拿著一個(gè)有點(diǎn)粗糙硌手的灰褐色陶瓷碗,他的臉龐早已被長(zhǎng)發(fā)給蓋過,他的原本烏黑的頭發(fā)早已被時(shí)間老人奪走了色澤。變得蓬亂又粗糙,他的衣服也算不上一件衣服,像是一塊輕而薄的布,披在身上,這塊布看起來是由許多破布和針線縫制而成的,而且已有不少年代了。他的鞋也破爛不堪,一只與另一只的碼數(shù)、樣子也不同,有一只還破了一個(gè)洞,看起來十分落魄。

他向我這邊步路蹣跚的走來,捧著那只陶瓷碗,朝我這邊抖了抖,在那黝黑的臉上,我看到了希望和乞求,但他并沒有像其他乞丐那樣在嘴里碎碎念,而是從嗓子里發(fā)出沙啞的撕裂聲,我明白了:他是個(gè)不能發(fā)出聲音的人。我趕緊從口袋里掏出了五塊錢,投入了他那僅有三個(gè)硬幣的碗里。他和藹的朝我笑了笑,哼哼的了幾聲,可能是對(duì)我表示他的感謝吧,我也朝他友好的笑了笑,走進(jìn)了書店的大門。

被人關(guān)愛是一種很幸福的事,但關(guān)愛別人是一件更幸福的事。如果人人都有一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間!

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇十一

我今天演講的題目是《默默中的幸福》。

法國(guó)著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就應(yīng)該像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。人活著就要做有意義的事,而這些有意義的事就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活小事中,它不是豪言壯語,不是偉大誓言而是默默奉獻(xiàn)。

大山深處有這么一位英雄,長(zhǎng)年累月支撐著一個(gè)學(xué)校,學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、老師都是他,他就是莫純通。學(xué)生都是大山深處多羅崗村的孩子,如果沒有多羅山小學(xué),這些孩子根本不可能上學(xué)。莫純通今年已經(jīng)55歲了,再教幾年就要退休了。他有些戀戀不舍地告訴我們:“如果我退休后仍然沒有老師愿意來多羅山小學(xué)接班,我還是要教下去的。我不忍心讓山里的孩子沒書讀啊!”

平凡中孕育著偉大,偉大中折射著平凡,當(dāng)我聽到這個(gè)故事時(shí)心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,有時(shí),平凡也很美,也很偉大。莫老師讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更多了一份敬意。當(dāng)我滿懷熱情和憧憬站在三尺講臺(tái)上,才更深刻的體會(huì)到了這份太陽底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價(jià)值。

有人說兒童是一本書,是一本不容易讀懂的書,但要成為一名出色的教師就必須去讀它,并且讀一輩子。小學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們天真可愛、活潑機(jī)靈,但是調(diào)皮愛動(dòng)的天性讓我又多了幾分不安。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經(jīng)。只有當(dāng)他們?cè)谖已劬λ暦秶鷥?nèi)我才覺得安心。和他們說話我從來都是和風(fēng)細(xì)雨;即使對(duì)做錯(cuò)了的孩子,也總是耐心的指出,從不大聲呵斥。和他們玩丟手帕的游戲,當(dāng)我被抓時(shí),他們會(huì)毫不客氣的懲罰我,這時(shí)我感到教師的一種含義——朋友;新學(xué)期,班里轉(zhuǎn)來一名新同學(xué),是一個(gè)嬌小柔弱的女生,家長(zhǎng)在外地工作,孩子需要住宿。然而,新的環(huán)境加上第一次離開父母,孩子極度的不適應(yīng)。第一天她向我要求回家,可是孩子的家長(zhǎng)并不在家啊。經(jīng)過努力孩子沒有再堅(jiān)持??墒堑诙煜掳鄷r(shí),我看到了讓人心酸的一幕:那孩子守在學(xué)校大門口,淚汪汪的看著其他同學(xué)由家長(zhǎng)接走。我實(shí)在不忍心看下去,當(dāng)天將她接回了家,看著熟睡的她讓我意識(shí)到教師的另一個(gè)含義——母親。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種.種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè)。

路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇十二

幸福是一個(gè)簡(jiǎn)單又歡樂的事,它是父母對(duì)你的關(guān)愛;教師對(duì)你的贊許;別人對(duì)你的喝彩;你對(duì)別人的寬容;你對(duì)別人的微笑;你對(duì)別人的鼓勵(lì)。幸福原先就是親近自然的經(jīng)歷,戰(zhàn)勝自我的的心路。

你不需要把幸福看得那么重要,去發(fā)現(xiàn)它,其實(shí),它就在我們生活中。頃刻間,你便能感覺到。在不經(jīng)意間,你便能觸摸到。在一瞬間,你便能體會(huì)到。一個(gè)人因?yàn)閾碛行腋#涂赡艹晒?,因?yàn)閾碛行腋>蜁?huì)學(xué)到很多,就有動(dòng)力,有信心去追求。幸福原先就是懂得人間的心,導(dǎo)引別人成功的心路。

你需要學(xué)會(huì)滿足幸福,別去奢望太多太完美的幸福。學(xué)會(huì)滿足,幸福就在你的不遠(yuǎn)處。當(dāng)你寂寞時(shí),想想幸福的以前,它會(huì)如同知心朋友似的陪伴你;當(dāng)你墮落時(shí),想想幸福的以后,它會(huì)如同一股深邃的動(dòng)力支撐著你;在你頹唐時(shí),想想幸福的如今,它會(huì)如同最親的人鼓勵(lì)你;在你走進(jìn)痛苦的深淵時(shí),想想完美的幸福,它會(huì)如同一根救命稻草緊緊拉住你。幸福原先就是滿足,走出陰霾的心路。

你需要去遐想,幸福在那里,為了你的幸福,去追,去奮斗,去努力,去翱翔,去迎接,去為它狂歡,放飛一份你對(duì)未來幸福的渴望。你不順心時(shí),多去暢想你的幸福,那會(huì)有你解開迷惑的答案。幸福原先就是遐想,走向完美的心路。

你需要去呵護(hù)幸福,幸福的確很脆弱,它需要我們用真心去對(duì)待它,用誠(chéng)懇來感動(dòng)它。我們要給予它最真摯的愛。當(dāng)幸福受傷時(shí),我們要修補(bǔ)它。你付出了必須的代價(jià),那么幸福就會(huì)更長(zhǎng)久,更牢固。幸福原先就是呵護(hù),走向輝煌的心路。

幸福無時(shí)無刻不在我們身邊上演,它在一個(gè)角落,去珍惜,去滿足,去理解,去呵護(hù),去暢想,去發(fā)現(xiàn)。

幸福就在于自我的把握,不要放棄,要去愛它,別讓它成為遺憾。

原先,這也是一種幸福。

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇十三

那是秋意朦朧的秋日午后,正從公園回來的我,在家門口遇上了急急忙忙拿著車鑰匙即將出門的父親。

父親的襯衫扣子沒有扣好,我正想喊他,他被正在收拾家務(wù)的母親攔住。

走近,伸手。母親在為父親扣上衣扣!秋風(fēng)輕柔地掠過母親的發(fā)絲,帶來秋季淡淡的果香味,心跳的律動(dòng)拼成了秋葉飛舞的節(jié)奏。

母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地傍在臉龐,溫柔的目光像一泓清澈的泉水,悠然地從中流出,細(xì)細(xì)流入父親害羞的心扉,連綿不斷。蒼老卻又纖細(xì)的手指靜靜地系著扣子,流露出款款溫情......

父親一動(dòng)不動(dòng),羞澀的目光不知投向何處,只能迎向母親的目光。四目對(duì)視之間,卻又仿佛望向了過去幾年的點(diǎn)滴溫情。沒有話語,僅有耳邊樹葉落下時(shí),如風(fēng)鈴般悠揚(yáng)空靈的輕輕陣響。

我呆呆地倚著門,傾聽者秋天寧?kù)o的伴奏,看著眼前美如畫卷的風(fēng)景,捕捉這片幸福。

這短短的瞬間,似乎隨著落葉緩緩地飛向另一片美麗。秋日金黃色的陽光,透過細(xì)碎的葉片,撒下一條光影的足跡。伴著這條足跡,似乎看到了二十多年前。一個(gè)美麗女子與陽光的青年,在落葉漫飛的樹下,開啟一段香甜而美滿的愛戀。

此時(shí),頭頂一片落葉在天空劃過一條美麗的弧線,悄悄落在母親泛著白絲的發(fā)間。母親放下了伸出的手,而父親卻伸出粗糙的手掌。頓時(shí),悅耳的鳥鳴聲在耳邊回蕩,奏出一首秋意之歌。而這片金色的秋景中,父親的手像陣柔和的清風(fēng),掃去母親頭上的落葉......

一片紅暈從母親的臉頰泛起,似乎回到了以往的熱戀中,羞澀而又幸福的少女。

忽然,一股金色的暖流,伴著甜美的果香,溢入我的心中,沁人心脾。

以往動(dòng)人的少女長(zhǎng)出了皺紋,以往英俊的少年泛起了些許白發(fā),但不變的依然是那暖人的幸福。

生活就像一片繁星,每顆星就像每個(gè)動(dòng)人的瞬間,拼成美麗的星空,閃爍著幸福的光芒。

有關(guān)幸福的演講稿300字 有關(guān)幸福的演講稿800字篇十四

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

雨果說過:“人生是花,而愛是花蜜。”花蜜總是在甜蜜,幸福中釀造的,人生也是如此。我的童年時(shí)光就是在充滿愛意,彌漫幸福的世界里度過的。那是我生命中最耀眼的,如寶石般的記憶。

這些記憶都埋藏在了家鄉(xiāng)的老榕樹下,他們是那么令人懷念,現(xiàn)在我就將這些如詩(shī)如畫般的幸福挖掘出來。

小時(shí)候,家鄉(xiāng)奇山異水,森林動(dòng)物,無奇不有。特別是位于森林之中的那棵榕樹,他是所有樹木中大,最挺拔的。他是森林的首領(lǐng),是我們家鄉(xiāng)的驕傲。聽村里的長(zhǎng)輩說,這棵樹已是飽經(jīng)風(fēng)霜,樹旁邊的亭子也是很久以前建造的。每天家鄉(xiāng)的老人小孩都會(huì)跑來這邊嬉戲玩耍,乘涼聊天。我和外公便乘暮色將近,人去樓空時(shí),背著二胡,來到亭子里……

夕陽斜著余暉,閃耀著橘紅色的光芒;藍(lán)天映著碧水,透著靜謐祥和的氣息。每到這時(shí),外公總會(huì)解開二胡,奏起悠遠(yuǎn)的曲子,我便安靜地聽著、品味著其中的韻味。林中的鳥兒聽見這樂曲也會(huì)展開翅膀,在天空中翱翔,但那姿態(tài)卻不是平日里的激情四溢,而是如落葉般沉靜飄蕩的姿態(tài)。這與音樂交相輝映,形成了一幅天人合一的畫卷。我的心也似乎隨著二胡聲一起飛上云霄,與日交談,與月嬉戲,與星眨眼,與云飄蕩……

夕陽漸漸回歸地平線以下,樂音也戛然而止。我猛然醒來,仿佛游歷了祖國(guó)的千山萬水,也似與文人墨客一同吟詩(shī)作對(duì),更如臨仙境一般的舒暢。我不禁拍手叫好,外公也咧開嘴笑了。頓時(shí)他的笑聲透過了我的全身,向森林深處遠(yuǎn)處。笑聲響徹了天空,響徹了森林,更響徹了我的心靈。外公輕輕地把二胡放在藤椅上,抱著我走到了亭外。他伸出手指了指北邊那顆最亮的星星,清晰地說道:“那顆是北極星,每當(dāng)你迷路,他就是你指路的明燈……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然一陣蟈蟈的歌唱聲打破了夜的寧?kù)o,仿佛在贊嘆外公的博學(xué)多才。外公把我?guī)Щ亓送?nèi),細(xì)聲細(xì)語地問道:“冷不冷???”說著拿了一件衣服給我披上。外公又小心翼翼地拿起了二胡,彈奏起了一首歡快活潑的曲子,伴著動(dòng)物的鳴叫,奏成了一曲優(yōu)美的交響曲!

夜已到了更慘漏盡的時(shí)刻,可皎潔的月光依然彌漫整個(gè)大地。天上的浮云到處飄蕩,星星依稀可辨。伴著悠揚(yáng)的二胡聲,我漸漸睡著了,醒來后來才知道是外公抱著我走了很久的山路,把我送回了家。當(dāng)我知道的那一刻,我感到心底無比甜蜜,這就是幸福吧!

幸福是人生的糖果,幸福是快樂的升華,幸福是我童年的花蜜。我的幸福來自家鄉(xiāng),我的幸福來自外公,我的幸福來自愛。

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