在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇一
筆者在課前調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， 學生們對于分數(shù)的認識大致如此：講一個整體平均分成幾份，這樣的一份或者幾份可以用用分數(shù)表示。比如一個月餅平均分成4份，有這樣子的2份可以用分數(shù)四分之二來表示。但是，學生的認知中還是趨向于認同分子小于分母的情形。這就是學生實際和教學內(nèi)容之間現(xiàn)實的而又不可回避的矛盾。那怎樣解決矛盾？
教學片斷：
師：你能用自己喜歡的方式表示出四分之一嗎？
學生個性化畫圖。
教師和學生從四分之一開始，每一次增加一個分數(shù)單位，學生很自然也很順利地完成。
師：看著這5個分數(shù)，你有覺得誰最特殊呢？
生：四分之五。因為分子比分母還要大。
師：還有誰比較特殊呢？
生：四分之四。分子和分母一樣大。
師：像這樣子分子大于分母或者分子等于分母的分數(shù)，叫做假分數(shù)。
而
師：前兩天的學習我們對分數(shù)已經(jīng)有了新的認識。你能在括號內(nèi)填上自己喜歡的數(shù)，并畫圖表示這個分數(shù)嗎？
筆者在課堂巡視時看到了大多數(shù)的學生都會選擇比4小或者等于4的數(shù)，并能正確畫圖表示.
可以看出，學生對于分數(shù)的認識有了質(zhì)的飛躍，即“學生認識到假分數(shù)在形式上與真分數(shù)是不一樣的，但其實質(zhì)都是分數(shù)單位累加的結(jié)果?！?/p>
《真分數(shù)和假分數(shù)》已經(jīng)上完了，筆者是這樣想的：學生已經(jīng)知道了什么，這些已經(jīng)知道的對新的學習會造成怎樣的遷移。這是我們不能忽視的問題。
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇二
今天聽了一節(jié)張老師的課，本節(jié)課真可謂是我聽過的所有課里面真真正正、地地道道的一節(jié)自主高效的新授課。
說學生講的好，倒不如說學生預習的好，剛開始我就被學生的表現(xiàn)深深吸引了，張老師請一名學生匯報預習的成果，本節(jié)課的學習重點和難點（主要靠學生課下查閱資料、反思、總結(jié)），前一天老師布置好預習的內(nèi)容，然后講課的內(nèi)容是與學生的預習相吻合的，本節(jié)課老師僅僅用多媒體打出了兩個題目：
1、什么叫真分數(shù)，真分數(shù)有何特點？
2、什么叫假分數(shù)，假分數(shù)有何特點？
下面就是學生展示階段，令我意想不到的是一個小組六個人全部到講臺上面，并且分工明確，你講那個知識點，我講哪個知識點，他講那個知識點。在講的過程中問題意識特別顯眼，比如：我想畫3/4，誰能來幫我完成？有問既有答，每名學生都認真參與，并且同學之間形成了互幫互助的風格，提出的問題有好多是讓班里最后幾名差生回答（后來老師解釋說在平時的日常生活中，學生之間是不看成績的，即使成績很差，也不影響在同學心目中的形象，這樣差生在小組內(nèi)自然而然就形成了一種壓力，這種壓力催促其積極向上）。
學生在講解的過程中，老師的作用也是不可忽視的，學生展示時，老師在課堂上要來回的巡視學生聽講的情況，并且要注意傾聽，當學生遇到困難時，當學生跑偏時，當學生經(jīng)過合作還未解決問題時，當學生總結(jié)不到位時，要進行適時的指導和引導。
我還聽到了一點，當對于一個比較有難度的問題，有學生講解完畢后，不要忘記再找一名中下游的學生起來再敘述一遍。（特別是總結(jié)方法、解題規(guī)律）
最后老師與我們做了短暫的交流，關(guān)于預習表的問題，特別是重難點的問題的引導和自主探索，讓學生勇敢地提出自己的問題，然后寫寫是怎么解決的。最能打動我的是學生的問題意識的培養(yǎng)，我相信老師是下過一番功夫的，張老師說剛開始時學生一節(jié)課提不出一個問題來，而現(xiàn)在學生是帶著問題在上課、聽課的。
在培養(yǎng)學生方面，我準備向張老師學習，本學期重點培養(yǎng)學生的問題意識，讓每名學生都能帶著問題聽課，我覺得帶著問題來，將它解決了，學生就高興了，自主高效自然而然就形成了。
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇三
11月4日，金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的日子里，扶閭小學隆重舉行了“主動參與，超越自我”校運會。
在激昂的《運動員進行曲》中，扶閭小學運動會拉開了帷幕。同學們精神抖擻，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號緩緩經(jīng)過主席臺，接受校領(lǐng)導的檢閱。首先由陳校長致開幕辭，她向全體師生闡述了學校舉辦這次運動會的實質(zhì)意義，提出了新的希望。隨后裁判員代表、運動員代表分別進行了宣誓，最后在全校師生的歡呼聲中邱校長宣布了本屆校運會的開幕。
本屆校運會教職工團體項目設有夾球接力、袋鼠跳接力、六人七足和乒乓球團體賽、班級團體項目有拔河、乒乓球團體賽和4×100接力賽，單項比賽項目共設立了30米、60米、100米、200米、400米、800米、跳遠、足球、籃球、跳繩、乒乓球等運動項目。項目不僅數(shù)量多，且有趣，比賽給全校學生及教職工留下了深刻的印象。
比賽過程中，運動員們個個精神飽滿，斗志昂揚，奮力拼搏，勇爭第一;啦啦隊們也不斷地為隊友吶喊助威。寧靜的校園頓時沸騰起來，一聲聲此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。乒乓球、拔河等項目各具特色，4×100米接力比賽更把整個運動會推向了高潮。
學生在運動場上體驗著競爭、快樂、協(xié)作的體育精神，賽出了水平，賽出了風格。同學們互相安慰，互相努力、競爭，邁向更高的臺階!
本屆運動會的成功舉辦，不僅鍛煉了學生的體力，考驗了學生的體能，展示了學生的個性和青春活力，還磨礪了學生克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了學生的合作精神，增強了學生的集體榮譽感，更豐富了校園文化內(nèi)涵，提高了學校凝聚力，展示了扶閭小學與時俱進、開拓進取的嶄新風貌。
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位親朋好友:
大家好!
今天是我女兒(兒子)和喜結(jié)良緣的大喜日子，承蒙各位領(lǐng)導、各位親朋好友的支持與厚愛，在百忙中大駕光臨致賀。您的光臨是我們的榮耀和幸福，不勝感激之至。
首先請允許我代表我的夫人、代表我的親家和兩個孩子對您的蒞臨致賀表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!
緣分使我女兒(兒子)和結(jié)為夫妻，身為父母感到十分高興。他們通過相知、相悉、相愛、到今天成為夫妻.
在這溫馨美好的時刻，我也對兩個孩子表示由衷的祝福。希望你們兩個結(jié)婚以后，要在生活中互相照顧，在工作上互相支持，做對社會有用的人，做對家庭有責任的人。要孝敬長輩，和睦家庭，忠誠友愛，永結(jié)同心，用勤勞和智慧去創(chuàng)造美好的生活和未來。
同時，我也特別希望各位領(lǐng)導、親朋好友共同分享我們的幸福與快樂。衷心祝愿各位領(lǐng)導、親朋好友合家幸福、萬事如意!
謝謝大家
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇五
*年10月27日中午12：00，土木工程系學生會在西平一教室舉行了學生會第四屆換屆大會，出席本次大會的領(lǐng)導和嘉賓有西建大華清學院團委副書記王智進老師，土木工程系辦公室主任陳曉靜老師，土木工程系團總支學生會指導老師何偉春老師，以及各兄弟系會和兄弟社團代表。
在莊嚴的國歌聲中，大會拉開了序幕，首先由土木工程系辦公室主任陳曉靜老師講話，她希望大家能熱情積極的投入到新的工作中，并對新一屆成員予以厚望。之后由第四屆學生會主席管鵬飛同學做了09—10學年工作總結(jié)，與大家分享了上一屆學生會的經(jīng)驗。 隨后由團總支學生會指導老師何偉春老師宣讀優(yōu)秀干部以及優(yōu)秀委員的獲獎名單，并由團委副書記王智進老師、土木工程系辦公室主任陳曉靜老師、團總支學生會指導老師何偉春老師對獲獎者進行了頒獎。緊接著并由第四屆學生會主席管鵬飛與第五屆學生會主席粱譽禾分別宣讀了土木工程系第五屆學生會主要干部名單，并在莊嚴而隆重的授牌儀式上與秘書長肖博、田一超分別為主要干部授牌。大會在此達到了高潮。
接著第五屆學生會主席粱譽禾進行了激情的就職發(fā)言，他對上一屆的學生會表達了衷心的感謝，并對新一屆學生會做出了明確的工作計劃。
隨著新生代表的發(fā)言結(jié)束，大會即將接近尾聲，在最后團總支學生會指導老師何偉春老師進行了風趣幽默的總結(jié)講話，希望第五屆學
生會能繼承發(fā)展，加強與各系各兄弟社團的交流，摒除浮躁，腳踏實地，力求新的成績。
至此土木工程系學生會第四屆換屆大會在同學們熱烈的掌聲中落下了帷幕，取得了圓滿成功。
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇六
主持人a:各位老師
主持人b:各位同學
主持人a:親愛的朋友們:
合:大家晚上好!
主持人a:時光荏苒，青春在這里綻放，為了理想我們在這里摩拳擦掌
主持人b:歲月更迭，夢想依然燦爛，美好的理想在這里放飛。
主持人a:這是歡樂與微笑構(gòu)成的舞臺，
主持人b:這是笑聲與歌聲匯成的海洋，
主持人a:在這永恒與溫馨筑就的圣地，
主持人b:今天我們在這里歡聚一堂，
主持人a:共同迎接這新年的曙光。
主持人a:這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
主持人b:新年的鐘聲即將在這一刻敲響,
主持人a:時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
主持人b:伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年新年如約而至。
主持人a:今天，我們相約在這里，享受著緣分帶給我們的美好時光;
主持人b:今天，我們相聚在這里，用愛來融化冰雪，一起用心來感受真情;
主持人a:今天，我們相聚在這里，敞開您的心扉，釋放您的激情;
主持人b:今天，我們相聚在這里，讓響徹云霄的快樂在這里匯成歡樂的海洋，
主持人合:*20xx年元旦聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始!
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇七
為了順應當今時代對大學生的發(fā)展需求，促進大學生身心的全面健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，文學院積極組織全院學生于4月22日至5月5日期間開展了以“自主創(chuàng)業(yè)”、“愛五車·運動”和“規(guī)范書寫·傳承文化”為主題的系列班會活動。
活動期間，文學院各班精心策劃，認真籌備，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的主題班會。13漢本二班開展了以“奔跑吧，少年”為主題的班會。主持人在班會中向同學們介紹了運動的好處，還借助視頻給同學們普及了關(guān)于運動的小常識，使更多同學懂得了正確、高效的運動方法，以此增強同學們的運動意識。
14漢本三班開展了以“藝術(shù)漢字，文化傳承”為主題的班會。主持人通過播放ppt以及有關(guān)“漢字中國”的視頻，讓同學們進一步了解中國漢字的起源和文化。在活動中，班上某些同學分享了課余生活中練字心得、技巧，以此鼓勵同學們相互學習，勤于練字，規(guī)范書寫。全班同學還一起觀看了關(guān)于漢字危機的新聞報道，從而使更多的同學意識到“提筆忘字”的危害和“少敲鍵盤多提筆”的必要性。班會最后還通過開展有關(guān)漢字字體、書法家和現(xiàn)代漢語知識的搶答活動，使同學們對漢字文化有了更深的了解。
文學院通過開展此次主題班會活動，使同學們從中獲益匪淺，讓更多同學對中國漢字文化有了新的認識。
春節(jié)雖然悄然遠去，但是新春濃郁的氛圍依然洋溢在我們周圍。2月19號初等教育學院本科班舉辦了“賀新春，賞春聯(lián)”活動，為新學期的開端增添了喜慶昂揚的一筆。
從上個學期開始，本科班開設了書法課，同學們跟隨書法老師勤學苦練毛筆字，書寫水平有了明顯進步。適逢寒假迎來春節(jié)，同學們發(fā)揮自己的特長，不僅為自家、為鄰居書寫春聯(lián)，而且將濃郁的年味傾瀉進對聯(lián)，帶回了學校。開學第一周，全班同學書寫的對聯(lián)就紅紅火火地展示在了教室里。借助這些對聯(lián)，同學回顧了往昔生活的美好，贊美了春天的美麗風光，樹立了新追求、新志向，字里行間，蘊藏著對未來學習生活的火熱情懷。
在展示春聯(lián)的同時，xx級本科班還就展出的春聯(lián)作了評比。遮住春聯(lián)書寫者的姓名，由全班同學邊欣賞邊投票，將其認為寫得優(yōu)秀的10副作品寫在信箋紙上，最終投票評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。
“駿馬奔騰追夢，紅梅怒放催春”，新學期伊始，此次活動，不僅展現(xiàn)了同學們的新面貌，也應和春天的腳步飽含著新希望，還預示著在不久的將來，同學們將以自己不懈的勤奮與努力迎來新收獲。
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇八
“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔過來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個可麥田里的守望者?！?這是塞林格《麥田里的守望者》中我最喜愛的一段話?；魻栴D·考爾菲德希望自己能成為一名照看在麥田里玩耍的孩子們的守望者，不愿讓任何一個孩子墮入變質(zhì)的深淵，一個16歲的少年尚且有這樣的抱負，我做為一名教育工作者，是否也守望好了我的那片麥田，對每個受教育的孩子盡到了教師的職責呢?我開始對責任一詞進行深刻的省思。
責任是一種基本的道德義務，任何一種生活，無論是公共的還是私人的、事業(yè)的還是家庭的、所作所為關(guān)系到個人的還是牽涉到他人的，都不可能沒有道德責任。教師做為塑造人類靈魂的工程師，責任尤為重大。教師法規(guī)定，教師要遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;要貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;要對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動;要關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;要制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;還要不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。教師的責任重于泰山，我們?nèi)绾尾拍艹袚疬@一神圣職責，守護好這片麥田呢?
一.我們要有豐富的知識儲備和良好的思想修養(yǎng)。
知識儲備，是一個教師勝任教育工作的最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是一個合格教師必須具備的條件。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，新興科學不斷崛起，邊緣科學方興未艾，文理學科相互滲透?，F(xiàn)行的教材，雖不像百科全書一樣，包羅萬象，但它的內(nèi)容，從古到今，從中到外，從文到理，無所不有。因此，做一名合格的教師，既要精通本專業(yè)的基本理論和技能，又要博覽群書、眾采百家，不斷開拓知識領(lǐng)域，豐富自身文化修養(yǎng)，只有這樣，才能滿足學生渴求知識、追求真理的愿望，適應當今的教學要求。每年一度的教師業(yè)務考核，便是對教師文化素質(zhì)的檢驗，考核內(nèi)容包括基礎(chǔ)文化知識、本專業(yè)的基本理論及技能、新教改的目標及內(nèi)容、教學實踐中的經(jīng)驗總結(jié)等，我們只有不斷檢驗自身的文化素質(zhì)，不斷充實自身的文化修養(yǎng)，才能勝任傳播知識文化的教學任務。
教師不僅要善于言傳，更要注意身教，教師的政治信仰、思想觀點、道德情操等，直接影響著每個學生的健康發(fā)展，這就要求教師本身是思想先進、道德高尚的人。湖南某中學的一名教師，向?qū)W生灌輸“讀書是為了掙大錢娶美女”的觀念，最近被學校解聘。這實際上就是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的翻版，這種產(chǎn)生于封建社會的觀念，是一種極端個人主義的表現(xiàn)，也與社會主義中國的教育方向完全相違背，極易誤導學生，使他們心中產(chǎn)生“只為個人不問它”的錯誤人生觀 ，一個向?qū)W生灌輸極端個人主義人生觀的教師，他的行為已經(jīng)偏離了教師所應該遵循的“為人師表”的基本準則，是借“言傳身教”之便，行推廣極端個人主義之實，這樣的人，已經(jīng)喪失了作為教師的起碼資格。我們的教育是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新型勞動者，人和人才是不相同的概念，一個光有知識的人，并不一定是人才，只有具備了一定的道德修養(yǎng)，才可能成為一個對社會有用的人才?？鬃诱f過：“不能正其身，以正人何?”教師只有德才兼?zhèn)?，品學兼優(yōu)，才會成為學生心目中最理想的教師，才能發(fā)揮教育作用，培養(yǎng)對社會有用的人。
二.我們要有正確的學生觀和深厚的職業(yè)感情。
所謂正確的學生觀，就是如何正確地看待學生。學生有好的一面，也有差的一面，我們要辯證地看學生，要多看好的。好學生會退步，差學生會進步，任何一個學生都不是停滯不變的，這就要求我們要發(fā)展地看學生，引導差生向好生轉(zhuǎn)化。我們還要唯物地看學生，學生是人，人是自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一，是能動性與受動性的統(tǒng)一，是共性與個性的統(tǒng)一。教師的責任就是發(fā)展學生的社會屬性，讓他們更多地懂得對他人、對社會的責任;千方百計調(diào)動學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力;發(fā)展學生的個性，從而豐富共性。對學生負責，對社會負責，這就是正確的學生觀。
教師的職業(yè)情感，主要表現(xiàn)在熱愛工作、熱愛學生兩個方面。教育事業(yè)是神圣的，我們要不圖名，不圖利，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，辛勤的工作，為黨和人民奉獻我們滿腔的熱忱，貢獻我們微薄的力量。報紙上經(jīng)常報道窮鄉(xiāng)僻壤教師艱苦教學的事跡，他們自所以能面對超乎常人的貧困和艱辛，主要是源于“熱愛”。我不在乎物質(zhì)生活的匱乏，我崇尚精神生活的富足，我相信所有的環(huán)境，都能產(chǎn)生教育家，所有的磨難，都能造就教育家。正如泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果實的事業(yè)是尊重的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜而專心地垂著綠蔭的?！?/p>
教師要熱愛自己的學生。平等對待學生，尊重學生的人格，保護學生的合法權(quán)益，為學生的發(fā)展服務。不能偏愛，不能以衣食容貌、家庭情況、家長地位看待學生，不能以學習成績、思想品德優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移。不論是男是女，是俊是丑，是倔強是溫順，是開朗是內(nèi)向，是健康活潑是體質(zhì)羸弱，是干部子弟是工農(nóng)子女，都要一視同仁?！帮L來了，雨來了，教師捧著一顆心來了”，教師只有善于捕捉學生的閃光點，以誠心對待學生，以愛心感化學生，以耐心教育學生，把滿腔深情傾注在教書育人的工作中，才能成為一名深受學生愛戴的教師。“孩子的心靈是塊不可思議的土地，播下思想的種子，就會收獲行為”，播下充滿愛的、富于期望的種子吧，因為“丑小鴨”也會成為“白天鵝”。愛學生，給學生以熾熱的關(guān)懷和愛護，將帶來積極的甚至是意想不到的效果，差生在教師的關(guān)愛下取得好成績的例子不是屢見不鮮嗎?我將帶著永恒的熱情永恒的愛，象勤勞的農(nóng)夫一樣，手執(zhí)一把知識和愛心的犁，在希望的田野上耐心而從容地耕耘。
三.我們要積極更新教育觀念，鑄造創(chuàng)新之民魂。
今天，我們進入了一個嶄新的知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新問題是時代的課題，創(chuàng)新教育是時代的需要。各家各派教育人士孜孜不倦地追求創(chuàng)新教育理念，著重學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！扒谟谒伎嫉膶W校，善于學習的國家”的新加坡教育，“倡導小組活動，減少班級授課”的韓國教育，都是為了提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新型人才，需要有創(chuàng)新意識的教師來培養(yǎng)，我們必須積極更新教育觀念，腳踏實地地吸取先進的教育教學經(jīng)驗，刻苦鉆研大綱、教材，學習研究科學藝術(shù)的教學方法，使用先進的教學手段，積極滲透創(chuàng)新的教育思想、教育理念，確立新的教學質(zhì)量觀和效率觀，實現(xiàn)教學民主，形成寬松自由的教學環(huán)境，建立一個動態(tài)開放的教學過程?！盀榍堑们迦缭S，為有源頭活水來”，惟有如此，才能鑄造創(chuàng)新之民魂。
歷史是不斷發(fā)展的，只有站在時代的前列才能使自己的教育事業(yè)永葆青春，在我們中國飛速發(fā)展、快速改革的今天，在科技浪潮洶涌澎湃、信息技術(shù)席卷全球、知識世界日新月異的時代，若一味地墨守成規(guī)，必將受到歷史的嘲弄，從而失去教師應有的風彩。
列夫·托爾斯泰說過：“一個人要是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任感?！?總之，我們要不斷加強責任感，努力承擔起教育工作的重任，在學生純潔、真誠、五彩繽紛的情感回報中，深深體會自身的主體價值。麥子熟了，幸福在我心里蕩起金黃的波浪，我知道，從我定格在麥田里的那一天起，我就注定要用虔誠與執(zhí)著守望著屬于我的那一片麥田……
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇九
致 200 米運動員 秋日的操場 ， 竟是如此美麗 ， 美麗地幾乎令人絕望 ， 你蹲在起跑線上， 每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起 。
像一尊雕像 ， 慢慢地 ， 慢慢地 ， 你抬起了頭 ， 堅毅的目光中透出了貪婪 ， 汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來
沖吧 沖吧 ， 化作勇敢的蒼鷹 ， 去尋找我心中的太陽 。
年青的歲月， 我們追求卓越; 年青的我們，擁抱成功; 年青的賽場， 灑下淚與汗…… 為你喝彩，心中的英雄。
贊啦啦隊 幾許真誠的鼓勵， 幾句親切的問候， 幾注深情的目光， 幾多支持與幫助， 帶給運動員的是信心， 是勇氣， 是誓奪第一的決心和 毅力。
幾句吶喊， 幾束鮮花， 陣陣鑼鼓， 片片掌聲， 帶給運動員的是滿足， 是感激， 是成功后的喜悅和快 意。
謝謝你，我們的啦啦隊! 二年三班報 敗者的心聲 悄悄的，我退居一旁， 避開所有的掌聲和目光， 遠離勝利者的燦爛和輝煌， 如果說生命也是一場競爭， 我參與， 也曾把競爭的滋味品嘗， 那么，讓我也抬起頭， 甩掉心中的壓抑 ， 下次運動員我仍會同你較量。
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇十
1、嚴冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒遮不住我們挑戰(zhàn)自我、迎接未來的信心和行動。
2、今天，我們聚集在這里，隆重舉行高考百日誓師大會，就是預祝在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗;就是預祝在今年金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子里，我們謹代表高三全體教師向同學們致以春天的祝福!
3、同學們!風雨拼搏十幾載，距離我們期盼的高考只有一百天了。高考，是人生的起點，沒有經(jīng)歷高考的人生是有缺憾的。
4、為了沖擊高考，我們披星戴月、寒暑不停;為了圓夢高考，我們風雨兼程，今生無悔;
5、為了老師的期盼，我們枕戈待旦，奮勇爭先;為了父母的微笑，我們艱難跋涉，誓破樓蘭。
6、逝去的時光，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了可以鋪滿地的試卷;我們有過成績上升的喜悅，也曾有過成績飛落的淚水，但我們終于迎來了這沖天一飛的機會。
1、如果是雄鷹，就要翱翔天宇，搏擊風浪，與風云際會。
2、如果是猛虎，就要聚嘯山巔，聲震林越，顯王者之威。
3、如果是激流，就要縱穿溝壑，一路歡歌，匯流入海體味波瀾壯闊。
4、如果是山花，就要櫛風沐雨，傲然綻放，爛漫出春天最迷人的光彩。
5、同學們，你們是遵化一中的希望，你們一定能創(chuàng)造一中新的輝煌。
6、你們肩負著父母的重托，一定能譜寫20xx最壯麗的樂章。
1、昨天，也許你跌倒過，頭破血流，傷痕累累;
2、昨天，也許你徘徊過，心浮氣躁，手足無措;
3、昨天，也許你因為一道無解的題而大發(fā)脾氣，躊躇躑躅;
4、昨天，也許你因為一次考試失敗而夜不能寐，悲傷失意。
5、但，你們要知道，100天，100天可以創(chuàng)造奇跡，100天可以書寫神奇;100天可以讓陽光明媚，100天可以讓人生無悔。
6、努力吧，拼搏吧，奮斗吧，你們還等什么!
1、同學們，你們要知道，行百里者半九十，黎明前最黑暗;
2、你們要知道，稍一分神，就可能落入深淵，跌入谷底;
3、你們要知道，人生只是單程票，沒有回，只有去;
4、你們要知道，世事無成，只能仰天長嘆，空余悲情。
5、你們還等什么，奮斗吧，拼搏吧，努力吧，用青春和熱血書寫人生最濃墨重彩的一筆!
6、同學們，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻來到了!“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我們堅信今年六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。
1、作為高三教師，在這最后一百天里，我們將忠于職守，以校為家;我們將精誠團結(jié)，通力合作;
2、我們會本著“嚴管、實干”的宗旨，以敬業(yè)務實的精神開拓進取;我們會發(fā)揚遵化一中的“團隊精神、無私奉獻精神、艱苦奮斗精神”;
3、我們會秉承“夯實基礎(chǔ)、找準路子、抓住弱點、提高能力”的備考原則;我們會立足講臺，對全體學生“高標準、嚴要求、想周到、做細致”;
4、我們將笑對全體學生的提問和質(zhì)疑;我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法;
5、我們將隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息……
6、我們將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為你們服務。
合：“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅?！蔽覀兿嘈磐ㄟ^我們的共同努力，一定能鑄就一中輝煌燦爛的明天。
1、2、作為老師的我們將與你們風雨同行，相信有你們的地方，有你們的時刻，就會有我們的身影。
3、4、雖然我們不能給你們帶來奇跡，但我們一定會為你們在沖刺的跑道上加油助威!
5、6、當你們?nèi)〉眠M步，我們會為你們歡呼;當你們遇到挫折和困難;我們會與你們共渡難關(guān)，我們將與你們同舟共濟，永遠做你們的堅強后盾!
合：你們的成功會是我們最大的欣慰和驕傲!
合：就讓我們?nèi)w高三師生用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，創(chuàng)造美好燦爛的明天!
高三全體教師起立，讓我們舉起右手，莊嚴宣誓：
艱苦奮斗 無私奉獻 同心同德 奮戰(zhàn)百天
心無旁務 精心備考 提高效率 再創(chuàng)佳績
奮戰(zhàn)百天 再創(chuàng)佳績 奮戰(zhàn)百天 再創(chuàng)佳績
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們:
大家早上好!
我是一八八班的周杰，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》
剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的 5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步? 在學校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學經(jīng)常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質(zhì)的好公民!
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇十二
今天，我們在這里隆重召開20xx年總結(jié)表彰大會，表彰獎勵在過去的一年里涌現(xiàn)出的先進個人和先進集體，在此，我代表學校黨支部、校委會及全校師生，向受到表彰的先進集體和先進個人表示衷心的祝賀!過去的一年，在上級領(lǐng)導和教育主管部門的大力支持和的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校各項工作都取得了顯著的成績。教學成績得到進一提高，學校管理得到進一步加強，辦學水平得到進一步提升，20xx年中考又取得了比較好的成績，所有這些成績的取得，都是我校全體教職員工共同努力的結(jié)果。也是我校全體學生尊紀守法，勤奮學習的結(jié)果，為此，我代表學校黨支部、校委會向全體師生表示衷心的感謝!在過去的一年里，我們做了大量的工作，現(xiàn)在我代表校委會向大會作工作匯報如下;教師是教育改革和發(fā)展實踐的主體，提高教師素質(zhì)是學校發(fā)展的基礎(chǔ)，教育教學工作要質(zhì)量關(guān)鍵要靠教師隊伍，因此，我們結(jié)合學校實際，為全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，在不斷強化過程管理，加強工作力度的同時，深入開展了校本培訓，通過各種培訓使大多數(shù)老師都掌握了一定的信息技術(shù)，提高了教育教學能力。
從上學期開始我們施行年級組管理新模式。校級領(lǐng)導承包年級組，側(cè)重抓好教育教學工作。承包管理，突出承包領(lǐng)導側(cè)重抓，自主管理，統(tǒng)一管理和分組管理相結(jié)合的原則，在履行好原崗位職責的基礎(chǔ)上，確保了年組的教育教學質(zhì)量。
努力打造學習氛圍，為營造學習性校園打好基礎(chǔ)。在這方面我們做到了以下幾點;1、在師生中廣泛開展學習活動，努力營造了校園學習氛圍。2、做到了校級業(yè)務學習講座。3、加強了三語教學工作力度，在學生中掀起讀書熱的高潮。德育、政教、團委有計劃地組織開展了學生各項活動。
以課堂教學為著力點，加強了教育教學工作的力度。為了使我們的每一位教師真正成為一名讓“社會信任、家長滿意、學生喜歡”的教師，學校要求每位教師把全部精力放在教學上，爭做“學者型、事業(yè)型”教師。爭做一名學科帶頭人。
以“主體教學”為核心，繼續(xù)深入開展了課堂教學改革。提高課堂教學能力，活躍課堂教學氣氛，激發(fā)學習興趣，適應新課程理念是擺在我們眼前的主要問題。把好課堂教學質(zhì)量是保證教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在課堂教學中注重優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，活躍課堂氣氛，突出培養(yǎng)學習興趣、培養(yǎng)特長為主要目標進行教學，取得了較好的效果。
以課改為重點課堂教學為切入點，深入開展了豐富多彩的教學研究活動。
在強抓畢業(yè)班教學工作的同時，抓好基礎(chǔ)年級的教學，實行了月考制度，并保證了月考的質(zhì)量，做到了質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足之處，改進了教學方法和手段，穩(wěn)步提高了教學質(zhì)量。
進一步加強了德育工作的領(lǐng)導，為積極構(gòu)建全員育人的德育管理新局面，在加強班主任隊伍建設的基礎(chǔ)上，強化了班主任管理及政教處統(tǒng)籌的力度，政教處在加強對學生干部指導和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，為創(chuàng)設學習自治，自理的管理局面而作出了一定的努力。
在加強學生常規(guī)思想教育工作的基礎(chǔ)上，努力拓展工作領(lǐng)域，探求適合我校學生管理的新途徑、新方法，不斷增強了學生的法制觀念、紀律觀念、衛(wèi)生觀念、學習意識和安全意識，形成了以德育處為主體，政教處為核心，班主任為重點，任課教師全員參與，黨、政、工、團密切配合的管理新格局。增強了法制教育，提高了學生的知法守法的法制意識。本學期學校特意邀請我們學校聘請的法制副校長舉辦了針對全體學生的法律講座，受到了良好的效果。
從本學期開始，我們根據(jù)學生厭學現(xiàn)象比較嚴重的實際情況，施行了師生間的承諾教育，對差生給予個別輔導，受到了學生和家長的認可。
認真開展了“五個一”活動的同時，各個班級積極組織開展了家長會，在學生中重點開展了感恩教育受到了良好的效果。要求學生學會艱苦樸素的生活作風，生活上要儉樸、勤儉節(jié)約、穿著樸素大方、物品擺放整齊，周圍環(huán)境衛(wèi)生干凈、養(yǎng)成良好的生活習慣。對學生經(jīng)常性地做了愛集體、愛學校的集體主義教育，開展爭創(chuàng)文明宿舍、模范班級等活動，培養(yǎng)了集體主義思想。過去的一年，全校教職工在各自的崗位上，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，老師們精心備課，認真上課，耐心輔導，引導同學們在知識的海洋里忘我求索，無怨無悔。同學們在老師們的辛勤培育下，如饑似渴地汲取著知識的營養(yǎng)，滿懷希望地描繪著自己的美好未來。同學們不恥下問，刻苦鉆研，全面發(fā)展，不斷進步，涌現(xiàn)出了一大批先進班集體、優(yōu)秀團支部和優(yōu)秀班干部、團干部、三好學生等。
希望受到表彰的集體和個人，發(fā)揚成績，加倍努力，再接再厲。暫時沒有受到表彰的同學，應以他們?yōu)榘駱?，認真查找不足，虛心學習，不恥下問，迎頭趕上。老師們、同學們，20xx年，我們雖然取得了不小的成績，但更要看到存在的缺點和不足，如有的老師做學生工作還不夠細致耐心，不能夠及時深入地掌握了解學生的思想狀況，師生關(guān)系有時出現(xiàn)不和諧現(xiàn)象;有的教師教學觀念有待更新，教學方法有待改善;在同學們當中，有不少同學的學習目的還不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，學習的積極性還不高;有的同學紀律渙散，上課不認真聽講，有的同學貪圖享樂，比吃比穿，不愛勞動，鋪張浪費，還有些同學雖然十分用功，但因?qū)W習方法欠妥，學習效果不很理想等等。以上這些現(xiàn)象，都需要我們在本學期里不斷改進。
為此，我向全體老師、同學提出如下希望和要求：希望全校教師認真學習新一輪課改精神，樹立和掌握新課程理念，切實加強對新教材和課堂教學的研究，加大信息技術(shù)與學科教學整合力度，積極開展自主性、探索性、合作性與實踐性的研究性學習方式與工作方法的研究，推進教學科研和教育創(chuàng)新進程。努力體現(xiàn)“讓每個學生在快樂教育中和諧發(fā)展”的辦學理念，為每一位學生創(chuàng)造體驗成功的環(huán)境。希望全體學生珍惜時間，把握機會，傳承和發(fā)揚我?！伴_拓進取、求實創(chuàng)新”的校訓，遵循“勤學多問、尊師愛?！钡膶W風，時刻牢記學習目的，積極完成每一節(jié)課、每一天的學習任務，做一名合格的中學生。
希望同學們在今后的學習生活中，把愛國主義的熱情轉(zhuǎn)化為愛社會、愛學校、愛班級、愛同學、愛父母的實際行動，強化公德意識，維護公共秩序，牢記“三風一訓”，樹立奮發(fā)成才，報效祖國的遠大志向，養(yǎng)成誠實守信、公正無私的優(yōu)良品質(zhì)，磨煉自強不息，百折不撓的堅強意志，強化敢于拼搏，勇于爭先的競爭意識，將知識轉(zhuǎn)化成智慧，努力培養(yǎng)良好的行為習慣和人格品質(zhì)，努力形成“愉快學習，健康成長”的良好氛圍，努力把自己塑造成具有強烈的民族自豪感、高度的社會責任感的素質(zhì)全面的一代新人。學會做人，全面發(fā)展，信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人與人之間的短距離交流，呼喚著人們綜合能力的提高，未來的社會，只有具備高品位、高智能、高水平的人，才會永遠立于不敗之地，因此，希望同學們不斷學習，勇于實踐，加強合作，全面發(fā)展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，文理兼通、學創(chuàng)俱能的優(yōu)秀中學生。希望老師們繼續(xù)更新教育教學觀念，積極探索新課程改革，改進教學方法，加強師德修養(yǎng)，堅持依法施教，密切師生關(guān)系，用真誠的情感關(guān)心學生，高尚的人格影響學生，先進的理念教育學生，淵博的知識引領(lǐng)學生，讓課堂更具活力，讓教學更富創(chuàng)新，讓學生更加聰明，讓發(fā)展更為全面，振奮精神，團結(jié)拼搏，為提高學校的整體辦學水平和教育教學質(zhì)量而不懈努力。校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志是我們不懈的追求，讓我們?nèi)w師生齊心協(xié)力，努力拼搏為把我校建設成具有民族特色的左中窗口學校而努力奮斗。
謝謝大家!
真分數(shù)和假分數(shù) 評課篇十三
老師們、同學們：早上好!濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬象更新孕育著新年的期望。經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了20xx年春季新學期的到來。
一年之計在于春，一天之間在于晨，真誠希望同學們重視開學第一天、第一周，把假期的心思收回來。
在新學期里，我向同學們提出幾點要求：
第一，學會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。
第二，學會學習，培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，掌握好的學習方法，學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第三，加強鍛煉，爭取擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第四，團結(jié)友愛，遵紀守法，增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，為加強校風和班風建設作出貢獻。
第五，講衛(wèi)生、講文明，營造整潔、舒適、美麗的校園。以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，嚴格要求自己。
第六，把安全放在首位，時時刻刻牢記“安全無小事”，不做危險的游戲，不在校園里打打鬧鬧。這里我要特別對畢業(yè)班的同學說幾句，這個學期你們進入了一個非常關(guān)鍵的學習階段，希望你們能找準方向，增強信心，刻苦鉆研。相信你們一定會通過自己的努力考取好的成績，為我們學校爭光!
最后，祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2095697.html】
