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小學(xué)校長(zhǎng)11月國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容 小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)慶節(jié)國(guó)旗下講話(huà)主題篇一
在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國(guó)第17屆普通話(huà)推廣周。本屆推普周的主題是“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”。
同學(xué)們，當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!現(xiàn)在普通話(huà)和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言和文字。普通話(huà)和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，作為中國(guó)人的我們，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，都在橫平豎直的書(shū)法中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。
老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始,讓我們的周?chē)佳笠缰拿鲪偠穆曇?讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話(huà)，真正使普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言!讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
小學(xué)校長(zhǎng)11月國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容 小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)慶節(jié)國(guó)旗下講話(huà)主題篇二
老師、同學(xué)們，我今天講話(huà)的題目是：弘揚(yáng)社會(huì)公德，做合格公民。
社會(huì)公德，古人將其歸結(jié)為忠、孝、仁、義、禮、智、信等。這種公德在中華幾千年的文明進(jìn)程中不斷延續(xù)發(fā)展，始終是社會(huì)發(fā)展的基本倫理。它不曾被歷史長(zhǎng)河的滾滾巨浪所淹滅，正證明了社會(huì)公德是維系社會(huì)和諧的基本保障。
請(qǐng)大家設(shè)想一下，當(dāng)傳統(tǒng)意義上的社會(huì)公德進(jìn)一步發(fā)展，使"路不拾遺"、"夜不閉戶(hù)"成為現(xiàn)實(shí);全體公民積極為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揮人道主義精神，助人為樂(lè)、救死扶傷、見(jiàn)義勇為……這樣的社會(huì)將會(huì)是多么和諧多么安定啊!
但我們有時(shí)會(huì)見(jiàn)到一些與文明社會(huì)不和諧的現(xiàn)象：攔路搶劫時(shí)旁人視而不見(jiàn)，繞道而行;某些"白衣天使"看錢(qián)治病;當(dāng)官經(jīng)商的"利"字當(dāng)頭……面對(duì)這一切，我們熱切呼喚良好社會(huì)公德的回歸和重建。
今天，我們所要重建的社會(huì)公德，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承，同時(shí)，時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程又賦予了它新的內(nèi)涵。這個(gè)新的內(nèi)涵就是要求每個(gè)公民都必須承擔(dān)起與公民權(quán)利相對(duì)應(yīng)的公民責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)公民都是家庭的一員，企業(yè)的一員、社會(huì)的一員，因而社會(huì)公德也包括家庭美德、職業(yè)道德和公共道德。如果我們一方面責(zé)罵社會(huì)公德世風(fēng)日下，一方面又自我侵蝕社會(huì)公德，社會(huì)怎能和諧?社會(huì)公德何日能重建?每個(gè)公民只有從自身做起，承擔(dān)起家庭、社會(huì)的責(zé)任這樣才會(huì)好轉(zhuǎn)，我們才能算是合格的公民。
老師們，同學(xué)們，現(xiàn)在，一座座現(xiàn)代化大廈拔地而起，祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，社會(huì)公德這座大廈也要長(zhǎng)高長(zhǎng)大，成為支撐現(xiàn)代文明的道德基礎(chǔ)。我們只有弘揚(yáng)社會(huì)公德，做合格的公民，才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦。
小學(xué)校長(zhǎng)11月國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容 小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)慶節(jié)國(guó)旗下講話(huà)主題篇三
各位老師、同學(xué)們：
早上好!今天我講話(huà)的題目是《構(gòu)建校園安全教育體系，提高自救自護(hù)能力》。
今年的11月9 日是全國(guó)第21個(gè)“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動(dòng)的主題是“人人參與消防，共享平安生活”。每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國(guó)消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話(huà)號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話(huà)的宣傳。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)忘記，某年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國(guó)留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場(chǎng)大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中提高防火意識(shí)和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”?！叭奔炊没馂?zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí);懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳?！叭龝?huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使
用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范于未然。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越進(jìn)步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來(lái)越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學(xué)們不要玩火，安全用電。我們要?jiǎng)?chuàng)建"平安校園"，保校園寧?kù)o，讓同學(xué)和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。
同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛(ài)生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!
小學(xué)校長(zhǎng)11月國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容 小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)慶節(jié)國(guó)旗下講話(huà)主題篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
沐浴著初升的朝陽(yáng)，伴著冉冉升起的國(guó)旗和雄壯的國(guó)歌，新的一周又開(kāi)始了。今天，我講話(huà)的主題是：中職學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)好處多。下面我要告訴大家好處多在哪里?好處一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生改造自己的世界觀，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。中職生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是認(rèn)識(shí)社會(huì)，改造世界觀，成為有用之才。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)生深入社會(huì)，仔細(xì)觀察社會(huì)，發(fā)現(xiàn)利弊，解開(kāi)疑難，以提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀。有很多學(xué)生對(duì)自己的定位不準(zhǔn)確，常表現(xiàn)出一種期望高于行動(dòng)的現(xiàn)象。等將來(lái)真正走到社會(huì)中，遇到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題后才發(fā)現(xiàn)自己的定位過(guò)高，心中就會(huì)感覺(jué)倍受打擊，將會(huì)給就業(yè)帶來(lái)一定的負(fù)面影響。所以，就業(yè)前參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)需求的現(xiàn)實(shí)是非常必要的。
好處二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于培養(yǎng)中專(zhuān)生成為合格的技術(shù)人才。
首先，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。中職生視野開(kāi)闊，愛(ài)好廣泛，求知欲旺，接受新事物快，但是畢竟是從家門(mén)到學(xué)校門(mén)，對(duì)社會(huì)了解不多。中職生要認(rèn)識(shí)社會(huì)，當(dāng)然需要吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的世界觀和豐富的科學(xué)知識(shí)，但是，不管你掌握多少理論，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，仍然只有在同社會(huì)接觸過(guò)程中，社會(huì)的各個(gè)方面才能通過(guò)人的感官反映到大腦，人才能認(rèn)識(shí)社會(huì)上各種表面現(xiàn)象。也只有在反復(fù)實(shí)踐過(guò)程中，社會(huì)的各種特性才會(huì)逐步暴露出來(lái)，人們才能逐步揭示出社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)。中職生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，能夠以其敏銳的眼光，通過(guò)各種社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)影響社會(huì)進(jìn)步的種.種因素，經(jīng)過(guò)分析比較，找到促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的途徑，從而提高我們中職生的認(rèn)識(shí)能力。
其次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以從根本上提高中專(zhuān)生的政治思想道德素質(zhì)。政治思想道德教育的基本任務(wù)，是要把政治思想道德的社會(huì)規(guī)范內(nèi)化為中職生的自覺(jué)的行為準(zhǔn)則。單純的課堂講授，往往難以達(dá)到這個(gè)目的。這是因?yàn)閷W(xué)生缺乏感性知識(shí)，總感到課堂上講的是空話(huà)，難以接受，使課堂講授缺乏說(shuō)服力和感召力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使中職生直接向工人學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變感情和立場(chǎng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得大量感性材料，理解社會(huì)政治思想道德規(guī)范的合理性和重要性，從而自覺(jué)地把它作為自己的行為準(zhǔn)則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)把課堂教育與現(xiàn)實(shí)教育緊密地結(jié)合起來(lái)，可以收到事半功倍的效果。事實(shí)證明，學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，很容易理解我國(guó)人民正在為之奮斗的偉大事業(yè)，找準(zhǔn)自己在社會(huì)生活中的位置，明確自己的歷史使命和奮斗
方向，成為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。
最后，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以檢驗(yàn)中專(zhuān)生所學(xué)的理論知識(shí)，鍛煉他們的社交能力。中職生所學(xué)的理論知識(shí)是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在沒(méi)有應(yīng)用之前，對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是不完全的知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐能夠把學(xué)生所學(xué)的理論同客觀實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，加以比較對(duì)照，直接檢驗(yàn)出這些理論的正確性。學(xué)生運(yùn)用過(guò)的知識(shí)，才能真正成為自己的知識(shí)。
好處三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于中專(zhuān)生融入社會(huì)，在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己。
學(xué)生畢竟是學(xué)生，不可能象成年人那樣去想問(wèn)題和處理問(wèn)題，所以必要的社會(huì)實(shí)踐可以給我們更多的與社會(huì)融合的機(jī)會(huì)，在把握這個(gè)機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上可能會(huì)遇到與自己理想中的問(wèn)題不相符合的地方，在經(jīng)歷挫折、失敗或者成功與喜悅的基礎(chǔ)上得到磨練。去年我?guī)?1春機(jī)械加工班學(xué)生兩次參加社會(huì)實(shí)踐共計(jì)六個(gè)月。學(xué)生告訴我說(shuō)：老師我這幾個(gè)月學(xué)會(huì)了很多很多。是的，正如有的學(xué)生在實(shí)踐報(bào)告中寫(xiě)到：課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又怎能應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?比如怎樣與同事們相處，怎樣搞好人際關(guān)系，我相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)踐時(shí)告訴同學(xué)們有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也要盡量虛心求教，不恥下問(wèn)，并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。
同學(xué)們，作為老師，我們有信心把你們培養(yǎng)成為具有一技之長(zhǎng)、社會(huì)需要的人才。但不積跬步，無(wú)以至千里，請(qǐng)我們同學(xué)珍惜時(shí)間、珍惜青春，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，在校期間強(qiáng)化技能，找到人生支點(diǎn)，為明天實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值譜寫(xiě)光輝的篇章。
最后，我要告訴11春學(xué)前教育班、12級(jí)中專(zhuān)班的同學(xué)們，參加社會(huì)實(shí)踐好處多，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诩磳⒓拥纳鐣?huì)實(shí)踐中一帆風(fēng)順、一路凱歌。
謝謝大家! 我的國(guó)旗下講話(huà)結(jié)束。
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