時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
學生教育工作計劃篇一
初中數(shù)學中，題目、已知和結論用常數(shù)給出的較多，一般地，答案是常數(shù)和定量。學生在分析問題時，大多是按定量來分析問題，這樣的思維和問題的解決過程，只能片面地、局限地解決問題，在高中數(shù)學學習中我們將會大量地、廣泛地應用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。如：求解一元二次方程時我們采用對方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的求解，討論它是否有根和有根時的所有根的情形，使學生很快的掌握了對所有一元二次方程的解法。另外，在高中學習中我們還會通過對變量的分析，探索出分析、解決問題的思路和解題所用的數(shù)學思想。
良好的開端是成功的一半，高中數(shù)學課即將開始與初中知識有聯(lián)系，但比初中數(shù)學知識系統(tǒng)。高一數(shù)學中我們將學習函數(shù)，函數(shù)是高中數(shù)學的重點，它在高中數(shù)學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數(shù)學知識中，其中有數(shù)學中重要的數(shù)學思想方法；如：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想等，它也是高考的重點，近年來，高考壓軸題都以函數(shù)題為考察方法的。高考題中與函數(shù)思想方法有關的習題占整個試題的60%以上。
1、 有良好的學習興趣
（1） 課前預習，對所學知識產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心。
（2） 聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變?yōu)楸薏邔W習的動力。
（3） 思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。
（2）模仿與創(chuàng)新的區(qū)別。
初中學生模仿做題，他們模仿老師思維推理教多，而高中模仿做題、思維學生有，但隨著知識的難度大和知識面廣泛，學生不能全部模仿，即就是學生全部模仿訓練做題，也不能開拓學生自我思維能力，學生的數(shù)學成績也只能是一般程度?，F(xiàn)在高考數(shù)學考察，旨在考察學生能力，避免學生高分低能，避免定勢思維，提倡創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)。初中學生大量地模仿使學生帶來了不利的思維定勢，對高中學生帶來了保守的、僵化的思想，封閉了學生的豐富反對創(chuàng)造精神。如學生在解決：比較a與2a的大小時要不就錯、要不就答不全面。大多數(shù)學生不會分類討論。
3、學生自學能力的差異
初中學生自學那能力低，大凡考試中所用的解題方法和數(shù)學思想，在初中教師基本上已反復訓練，老師把學生要學生自己高度深刻理解的問題，都集中表現(xiàn)在他的耐心的講解和大量的訓練中，而且學生的聽課只需要熟記結論就可以做題（不全是），學生不需自學。但高中的知識面廣，知識要全部要教師訓練完高考中的習題類型是不可能的，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習題，如果不自學、不靠大量的閱讀理解，將會使學生失去一類型習題的解法。另外，科學在不斷的發(fā)展，考試在不斷的改革，高考也隨著全面的改革不斷的深入，數(shù)學題型的開發(fā)在不斷的多樣化，近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題，只有靠學生的自學去深刻理解和創(chuàng)新才能適應現(xiàn)代科學的發(fā)展。
其實，自學能力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng)，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其后半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。
4、思維習慣上的差異
初中學生由于學習數(shù)學知識的范圍小，知識層次低，知識面笮，對實際問題的思維受到了局限，就幾何來說，我們都接觸的是現(xiàn)實生活中三維空間，但初中只學了平面幾何，那么就不能對三維空間進行嚴格的邏輯思維和判斷。代數(shù)中數(shù)的范圍只限定在實數(shù)中思維，就不能深刻的解決方程根的類型等。高中數(shù)學知識的多元化和廣泛性，將會使學生全面、細致、深刻、嚴密的分析和解決問題。也將培養(yǎng)學生高素質(zhì)思維。提高學生的思維遞進性。
5、定量與變量的差異
初中數(shù)學中，題目、已知和結論用常數(shù)給出的較多，一般地，答案是常數(shù)和定量。學生在分析問題時，大多是按定量來分析問題，這樣的思維和問題的解決過程，只能片面地、局限地解決問題，在高中數(shù)學學習中我們將會大量地、廣泛地應用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。如：求解一元二次方程時我們采用對方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的求解，討論它是否有根和有根時的所有根的情形，使學生很快的掌握了對所有一元二次方程的解法。另外，在高中學習中我們還會通過對變量的分析，探索出分析、解決問題的思路和解題所用的數(shù)學思想。
良好的開端是成功的一半，高中數(shù)學課即將開始與初中知識有聯(lián)系，但比初中數(shù)學知識系統(tǒng)。高一數(shù)學中我們將學習函數(shù)，函數(shù)是高中數(shù)學的重點，它在高中數(shù)學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數(shù)學知識中，其中有數(shù)學中重要的數(shù)學思想方法；如：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想等，它也是高考的重點，近年來，高考壓軸題都以函數(shù)題為考察方法的。高考題中與函數(shù)思想方法有關的習題占整個試題的60%以上。
1、 有良好的學習興趣
（1） 課前預習，對所學知識產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心。
（2） 聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變?yōu)楸薏邔W習的'動力。
（3） 思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。
（5）把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，數(shù)學概念也回歸于現(xiàn)實生活，如角的概念、至交坐標系的產(chǎn)生、極坐標系的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會準確。
2、 建立良好的學習數(shù)學習慣。
習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數(shù)學的良好習慣應是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習能力。
3、 有意識培養(yǎng)自己的各方面能力
數(shù)學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學學習環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學習中要注意開發(fā)不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數(shù)學第二課堂、數(shù)學競賽、智力競賽等活動。
學生教育工作計劃篇二
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設步伐的加快，絕大多數(shù)的農(nóng)村青壯年勞力外出務工，產(chǎn)生了大量的留守學生。加強留守學生教育管理，是新時期思想政治工作的重要內(nèi)容。鹽亭縣在加強留守學生教育管理工作中，充分發(fā)揮思想政治工作的強大優(yōu)勢，多措并舉，成效顯著。
據(jù)統(tǒng)計，20xx年春鹽亭縣義務教育階段學校有留守學生19901人，占義務教育階段學生總數(shù)的三分之一，按學校和性別分：小學12208人，其中女生5836，初中7693人，其中女生3785人；按住校與否分：住校生14278人，涉及44所小學、34所初中，未住校5623人。為了切實解決留守學生在學習、生活、心理、安全等方面存在的困難和問題，鹽亭縣從實際出發(fā)，采取了多種措施，為“留守學生”創(chuàng)造健康和諧、寬松愉悅、積極向上的成長環(huán)境，使他們的學習、生活、安全得到保障，從而使義務教育成果得到鞏固提高。
1、健全組織，明確責任。各義務教育學校都組建了由學校團委、年級組、班主任及任課教師和鎮(zhèn)鄉(xiāng)相關部門負責人參與的領導小組，并明確人員，明確任務，明確責任，切實加強對留守學生工作的領導。
2、三級聯(lián)動，注重實效。各義務教育學校都根據(jù)本地特點，舉辦了監(jiān)護人培訓班或座談會、報告會，加強了對留守學生監(jiān)護人的教育和培訓，形成縣、學校、家庭三級聯(lián)動、齊抓共管留守學生的教育和管理模式。同時，積極動員和發(fā)揮各方面力量，為“留守學生”健康成長盡心盡責，在全縣形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護到底、關愛到位的學校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡。
3、建立健全“留守學生”檔案和聯(lián)系卡制度。在縣教體局的統(tǒng)一部署下，各校都摸清了本?！傲羰貎和钡募业?。建立了留守學生檔案，其中包括學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話、家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話以及監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校指定專人負責建檔及管理工作，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更有關內(nèi)容。留守學生檔案的建立，加強了學校與學生和監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關護網(wǎng)絡。
4、建立對“留守學生”的結對幫扶制度。根據(jù)“留守學生”的實際情況，組織學校教職工和學生跟他們進行“一對一”的結對幫扶，用友情彌補親情，引導他們樹立自立自強的信心。并經(jīng)常通過電話或進行家訪，向監(jiān)護人了解學生在家的表現(xiàn)，反饋孩子在校期間的情況，會同學生監(jiān)護人共同做好孩子的思想工作。對留守學生的顯著成績和突出表現(xiàn)，用電話告知學生家長，增強了學生積極向上的信心。
5、建立關護“留守學生”的應急機制?？h、校都建立了安全教育和管理的各項規(guī)章制度，層層建立了安全工作責任制，建立“留守學生”突發(fā)性事件的應急機制?！傲羰貙W生”在校期間如遇突發(fā)性事件，依法迅速采取適當?shù)木戎幚泶胧?，并立即告知“留守學生”的委托監(jiān)護人和在外務工的家長，同時按規(guī)定及時報告上級有關部門。
6、加強心理健康教育。針對“留守學生”身心發(fā)展規(guī)律進行心理健康教育，對他們的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，引導他們走過人生發(fā)展的關鍵時期。部分有條件的學校相繼設立了“心理咨詢室”和“傾訴信箱”，有針對性地開展心理咨詢活動，增強留守學生的心理調(diào)適能力，對有心理問題的“留守學生”，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導、悉心矯正、有效化解。
7、加強對貧困“留守學生”的資助工作。各校將貧困“留守學生”納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費、提供生活補助等方式，確保了他們完成國家規(guī)定年限的義務教育。
1、教育管理機制不完善。留守學生的教育管理還沒有真正得到全社會的重視，很多時候是教育部門在單打獨斗,學校、家庭、社會三位一體的教育管理格局尚未形成。
2、“留守學生”自信心不足，自卑感強。由于常年父母不在身邊，缺失父愛母愛，往往性格孤僻自卑，少言寡語，膽小怕事，不愿和同學交往，有時甚而覺得自己是個“多余人”，在閑暇獨處時，常常感到無聊，因而更多地采用消極被動的態(tài)度，極易與社會不良兒童相好，還容易染上不良習慣，如進網(wǎng)吧，打游戲等，給學校管理增加了難度。
3、監(jiān)護人管理不到位。由于留守學生的監(jiān)護人多是老年人，不能真正起到監(jiān)護作用。他們?nèi)狈和臏贤ā⒔逃芰?，因而造成管而不聽，管而無效，甚至事與愿違的局面；有些經(jīng)濟富裕的家庭老人對子孫生活上一味滿足，從而滋生了許多不良習慣，導致不少留守學生追求享樂，不思進取，紀律渙散，我行我素；少數(shù)監(jiān)護人自身素質(zhì)低下，惡習不少，對孩子極不負責，對留守學生教育管理造成負面影響，嚴重影響孩子的健康成長。
4、留守學生監(jiān)管存在空白。個別留守學生獨自在家，在校時學習、生活還有規(guī)律，但放假回家就無人監(jiān)管，生活、安全等無規(guī)律、無保障。
1、要進一步提高思想認識，增強做好“留守學生”教育管理工作的責任感和使命感?！傲羰貙W生”教育管理涉及面廣，難度較大，工作細致復雜，需要建立長效工作機制，持續(xù)有序加以推進。要充分認識留守學生教育管理的重要性、緊迫性、特殊性和長期性。
2、加強部門協(xié)作，建立社會各界齊抓共管工作機制?！傲羰貙W生”教育管理工作涉及面廣，綜合性強，是一項較為復雜的社會管理事務，需要各級黨委、政府加強領導，人大、政協(xié)加強監(jiān)督指導，教育、婦聯(lián)、團委、關工委、公安、司法、文化、財政、民政等部門共同參與，密切協(xié)作。要加大宣傳力度，形成有利于留守學生教育管理的社會氛圍。
3、建立“留守學生”教育管理的社會網(wǎng)絡。教育行政主管部門和學校一定要認真履行職責，主動加強與有關方面的密切配合，積極爭取有關方面對“留守學生”的關愛和支持，廣泛動員社會各界積極參與“留守學生”教育管理，采取種種行之有效的方法為“留守學生”教育管理提供具體幫助，形成關愛“留守學生”的社會網(wǎng)絡。
4、充分發(fā)揮“留守學生”教育管理主渠道作用，認真做好教育系統(tǒng)內(nèi)部相關工作。做好農(nóng)村“留守學生”教育管理工作，主要目標是通過采取有針對性的專門措施，努力做好“留守學生”思想道德、學習生活、行為習慣、情感心理等方面教育管理工作，彌補家庭教育的嚴重缺失，確?！傲羰貙W生”愉快學習、快樂生活、健康成長。要在已有辦法措施的基礎上，加強調(diào)查研究，健全組織機構，創(chuàng)新管理方式，進一步建立完善“留守學生”檔案和管理機制；大力加強班主任工作，充分發(fā)揮廣大教師對“留守學生”的教育管理作用；做好學生團隊工作，建立互助互愛的同學關系；豐富學?；顒虞d體，為留守學生營造溫暖第二家庭；努力做好監(jiān)護人工作，強化監(jiān)護人的法律責任，規(guī)范委托監(jiān)護制度，加強監(jiān)護人、事實監(jiān)護人的教育指導，形成家庭學校共管合力提高“留守學生”綜合素質(zhì)；加強農(nóng)村寄宿制學校建設，為“留守學生”學習生活提供方便條件；加強農(nóng)村學前教育工作，為低齡“留守兒童”提供早期教育。
5、加強對“留守學生”的專項知識教育。重點加強“留守學生”日常學習的監(jiān)督管理和幫助教育，端正他們的學習態(tài)度，提高他們的學習積極和主動性，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，努力提高他們的學習自覺性和主動性；加強對“留守學生”的思想道德教育，糾正部分學生的不良行為，培養(yǎng)他們良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣，增強他們辨別是非的能力和自我控制能力；加強生存教育和安全知識教育，強化安全意識，提高防范風險，識別風險，自我救險能力，培養(yǎng)獨立生活習慣，增強獨立生活意識和能力； 加強法制教育，向他們傳授基本法律知識，幫助他們樹立法制觀念和遵紀守法意識，學會自覺規(guī)范日常行為，自覺控制不良行為，自覺抵制違法行為；要加強心理健康教育，引導他們學習基本的心理、生理知識，通過開展談心活動、團隊組織活動、社會實踐活動、心理訪談活動等方式，了解他們思想動態(tài)，排解他們不良心理情緒，彌補他們情感缺失，培養(yǎng)他們文明健康、積極向上的良好心態(tài)。
6、進一步做好進城務工農(nóng)民工子女就學工作。這是同一問題的兩個方面，解決好了進城務工農(nóng)民工子女上學問題，農(nóng)村“留守學生”就會相對減少，更為重要的是，會激發(fā)進城務工人員關心子女健康成長、重視子女學習教育的積極性。
學生教育工作計劃篇三
在新學期認真貫徹學院心理健康的有關精神，積極配合院系相關工作，推動心理健康教育工作的開展。
以扎實開展心理危機預警工作為基礎;以朋輩輔導和心理委員輔導相結合為輔導模式以寢室心理健康信息員、班級心理委員以及院系心理咨詢工作組為信息鏈做好日常工作;重點以新生適應為主題全面開展心理健康教育課外活動。
1、制定本學期心理健康工作計劃。
2、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。
3、經(jīng)常深入學生宿舍，走訪、了解、熟悉、把握每個學生的思想狀況。
4、做好心理危機干預的常規(guī)工作，嚴格落實五早信息預警機制，做好學生心理。危機干預工作的月通報和周通報工作，確保心理預警學生穩(wěn)定。定時更新預警庫的信息。
5、配合院系，認真開展20x級新生心理健康教育系列活動，認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓工作;完成新生心理活動等。
6、配合院系加強對我系任心理委員和寢室信息員的培訓與指導，通過座談會、案例交流、知識講座等形式，提升心理健康教育工作專業(yè)水平。
7、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設，圍繞主題，召開朋輩輔導員交流會，構架溝通、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導，通過嚴格考核等形式，增強朋輩輔導員的角色歸屬感和責任感。
8、做好節(jié)假日心理危機干預和輔導工作。
9、對本學期開展的各項心理健康工作進行總結。
10、做好心理預警學生的寒假輔導安排工作。
學生教育工作計劃篇四
經(jīng)過三年級下學期的學習，學生的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，有些學生學習不用心，懶惰，有不做作業(yè)壞習慣，所以本學期針對這些特點，在數(shù)學課要不但上的內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數(shù)學的信心，增強學生的意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
本冊教材包括：大數(shù)的認識、角的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形、除數(shù)是兩位數(shù)的除數(shù)、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、總復習。
（一）知識與技能：
1 、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。
2、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。
4、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別。
認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。
5、認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。
6、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發(fā)展空間觀念。
7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
（二）過程與方法。
1、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
2、初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
（三）情感態(tài)度價值觀。
1、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
重點：
大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。
難點：
1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2、使學生掌握乘法的估算方法。
3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
4、讓學生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。
5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。
1、深入教材，認真?zhèn)湔n，定好單元計劃，提前一周備課。
2、注意新舊知識的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學生思維能力。
3、抓重點、難點、各個環(huán)節(jié)的突破。
4、重視學生的智力開發(fā)，抓好素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績。
5、對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法，充分利用教科書掌握例題、習題之間聯(lián)系，舉一反三，靈活學習，真正地把知識學會。
6、精心設計作業(yè)，有層次，講究目的性、科學性。
7、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，耐心輔導，因材施教。
學生教育工作計劃篇五
近兩年來，隨著社會辦學力量的興起，職業(yè)中專學校出現(xiàn)了前所未有的“生存危機”。與此同時，中學生“厭學”現(xiàn)象日趨嚴重，特別是臨近畢業(yè)的高年級學生，遲到曠課、不做作業(yè)、考試舞弊及違紀違法的事件也日趨增多。
本人從事中學生管理工作多年，對當前中學生的特點和思想狀況以及如何在當前形勢下做好學生的思想政治教育工作，為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的`建設者，談點膚淺的意見和看法。
（－）中學生素質(zhì)低下，入學不要分數(shù)線，不需要政審，也不需要檔案，可以直接注冊入學，這就導致了中學校學生素質(zhì)參差不齊，有的甚至劣跡斑斑，給學生管理工作和教學工作帶來了極大的困難。
（二）中生年齡小，識別能力弱，絕大部分是獨生子女，自我保護意識差，這些學生很容易受他人的影響。
（三）學生管理經(jīng)費少，組織學生活動少，寓教于樂的氛圍欠缺。
（四）厭學情緒比較普遍。其表現(xiàn)是：
１．頻繁逃課，有的因文化基礎差，對所學的課程聽不懂，缺乏學習興趣。
２．課堂雜亂無序，有的班級有三分之一的學生在課堂上睡覺，有的班級有三分之一的學生在課堂上不聽課或消極地聽課。
３．抄作業(yè)成風，教師在批改作業(yè)時經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一個班的學生作業(yè)只有四五個“版本”，有些學生對抄作業(yè)、考試不及格等不以為恥，反以為榮；或不以為然，泰然處之。
（五）國家責任意識淡薄。在多元化經(jīng)濟、市場競爭的驅(qū)動下，功利意識明顯的社會現(xiàn)實在學生思想中留下的痕跡，一方面成為推動他們不斷學習、進步的原因之一，另一方面也自覺不自覺地使他們淡忘了國家意識、集體意識。
（六）所學專業(yè)不滿意。學生及家長對中學生的就業(yè)方向和社會對人才的需求不甚了解，對新開設的專業(yè)不感興趣。
（七）判斷、處事在矛盾中徘徊。由于中學生多數(shù)處在未成人階段，鑒別能力差，在思考問題、處理事情、選擇正誤方面，思想不穩(wěn)定，往往在矛盾中徘徊。
（八）部分學生日常生活的自理能力很差。
（九）早戀現(xiàn)象屢禁不止。學生中的早戀問題已成為學生工作的一個難點。由于生理的早熟和傳媒的影響，學生早戀有越來越低齡化的傾向。
通過對以上中學生的思想狀況及特點的調(diào)查分析，使我深刻地認識到只有重視學生的思想教育工作，重視學生的管理，學校才能發(fā)展壯大學生的思想教育工作必須引起學校各級領導的高度重視。要搞好學生管理，需要學校黨政工團齊抓共管，進行綜合治理。
為了加強中專學校學生的思想教育工作，為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的建設者，我們要做到“一、二、三、四、五、六”，即樹立一個目標、把握兩個重點、規(guī)范三種職責、發(fā)揮四個作用、明確五項任務、解決六大問題。
（一）樹立一個目標
即：把學生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的具有綜合能力的高素質(zhì)的勞動者和專門人才。
（二）把握兩個重點
１．以新生為重點進行思想與志向、團結與守紀、學習與生存等方面的教育。
２．以畢業(yè)生教育為重點，針對畢業(yè)生在實習、就業(yè)等方面存在的問題，開展思想教育活動，提高畢業(yè)生的質(zhì)量。
（三）規(guī)范三種職責
１．要進一步明確學生科德育工作職責，發(fā)揮學生科在培養(yǎng)學生骨干及組織發(fā)展等問題上的作用。
２．要進一步明確學生科對畢業(yè)生的教育管理職責。
３．要進一步明確學生科的學生管理職責，要認真加強管理，有些需要齊抓共管，學生科不能越俎代庖，管理要程序化。學生教育與管理工作是學校重要的基礎工作，要挑選思想品德好、政治覺悟高、責任心強、熱愛學生、會做思想政治工作、具有奉獻精神、思維敏捷、知識豐富的同志擔任學生教育與管理的重任。
（四）發(fā)揮四個作用
１．要充分發(fā)揮全校教職工為人師表、率先垂范的有人作用，特別是任課教師在課堂上的育人作用。
２．要進一步發(fā)揮學生科管理人員的關鍵作用。要經(jīng)常深入到學生中去，充分了解學生，要善于發(fā)現(xiàn)深層次的問題，實行對教室、學生宿舍巡查制度，按照“三不放過”即：學生出現(xiàn)或發(fā)生事故時，沒有查清原因不放過；當事人沒有受到教育不放過；沒有制定防范措施不放過的原則妥善處理好學生中的問題。
核力度，使考核結果與班主任津貼、評先、評聘技術職務等結合起來，進一步增強班主任的工作責任心，促使其在班主任崗位上盡心盡責，勤奮工作。
４．要進一步發(fā)揮學生干部的突出作用。學生干部天天與廣大同學生活在一起，他們在了解學生和發(fā)現(xiàn)問題、及時制止突發(fā)事件、避免事態(tài)擴大等方面起著不可替代的作用。
（五）明確教育管理學生的五項任務
１．做好全體學生的思想政治教育和形勢教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀。
“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為工作目標。
３.認真學習貫徹中學生學籍管理條例，對學生實行規(guī)范化制度化管理。
４．認真抓好新生和低年級學生的教育管理，配備高素質(zhì)能力強的班主任，從新生一進校就嚴格教育耐心培養(yǎng)。
５．加強對學生宿舍的管理。會管員每天要對學生滯留宿舍情況、晚歸、未歸進行登記，每周要匯總報學生科。學生科及時通報給班主任，并采取相應的措施。
（六）著重解決六大問題
對于厭學問題、幫派問題、打架群毆問題、泡吧問題、早戀問題、偷盜問題等要進行綜合治理。當然，做學生的思想教育工作是很難的，有些問題需要反復抓，抓反復的。其中解決厭學問題是重點和難點。
建議：
1．重視素質(zhì)教育，加強課程體系和中學教材的改革與調(diào)整，以能力為本位，做到因材施教，努力調(diào)動學生的學習興趣和參與的熱情。
２．在學生管理中應把有人放在首位，采取積極可行的激勵機制，努力開創(chuàng)良好的學習氛圍，積極開展豐富多彩的校園文化活動，開辦第二課堂創(chuàng)建文明健康的校園文化，用“陣地戰(zhàn)”的形式同目前存在的一些不良現(xiàn)象“爭奪”學生的興趣和注意力，培養(yǎng)學生的進取意識、競爭意識。
３．充分發(fā)揮德育工作的作用，努力培養(yǎng)學生積極進取的健康人格。所謂“人格的力量是無窮的”，積極進取的健康人格的精神力量，是我們克服厭學這個“頑癥”所需要的重要力量之一。
總之，加強學生的思想政治教育是學校的一件大事，如何充分發(fā)揮德育工作的作用，加強中學生思想政治教育，采取有針對性的措施，使學生樹立正確的人生觀、世界觀，把學生培養(yǎng)成高素質(zhì)的勞動者，是非常重要的，必須引起學校各級領導和全校教職工的高度重視。
學生教育工作計劃篇六
1、教育學生要牢固樹立“安全第一”的思想，明確安全的重要意義，要做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起；安全第一，從細節(jié)做起；安全第一，從預防做起。時時講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。
2、教育學生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，教育學生在寒假期間遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道右邊行駛，嚴禁在路上騎車追逐打鬧。注意乘車安全，不要乘坐沒有春運證的車輛，嚴禁學生乘坐無牌無照的車輛，嚴禁乘坐報廢車輛，嚴禁乘坐農(nóng)用車輛，嚴禁乘坐沒有營運資格的一切車輛，嚴禁乘坐超員車輛等。若發(fā)生交通事故，要想法及時通知家長，并撥打120及時實施搶救，并要及時上報學校、教育體育局。要教育學生在暴風、暴雪、大霧等惡劣天氣情況下，不要乘坐車輛上學、下學和各種外出活動等。
3、教育學生如何正確燃放煙花爆竹。接近年關，煙花爆竹大量上市，確實需要購買一些的要到正規(guī)經(jīng)銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時，要由家長陪同，要在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，嚴防傷害事故發(fā)生，嚴防火災發(fā)生。
4、對學生進行防火、防電、防煤氣中毒教育。各班要對學生進行有關知識的宣傳和培訓，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的安全隱患，做到不玩火，不放火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝各種電器，不濕手觸摸電源開關以防觸電；注意用氣安全，嚴防煤氣中毒等。
5、監(jiān)控文化生活，嚴防精神污染。網(wǎng)絡世界對青少年具有強烈的誘惑力，長時間沉溺會導致情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪等。要教育學生遠離網(wǎng)吧，不登錄不健康的網(wǎng)站，不在網(wǎng)絡上查看色情、淫穢的內(nèi)容，遠離毒品，遠離危險品。也不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。教育學生不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶；不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。要培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發(fā)展。
6、教育學生不到池塘、河灣、水庫、湖泊滑冰，若發(fā)生安全事故，要大聲呼救，不要在自己力所不及時冒然相救，以防更大的惡果發(fā)生。
7、教育學生出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準夜間9點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，不能徹夜不歸。
8、教育學生與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，既要見義勇為，更要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。
9、教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買“三無”食品，教育學生在假期中生活要有規(guī)律，按時起居，多鍛煉，預防疾病侵染，提高身體素質(zhì)。
10、教育學生在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動，制定好寒假學習計劃，認真完成寒假作業(yè)，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學唱一首好歌，做一件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。
11、教育學生在寒假期間要勤儉節(jié)約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會公德。假期期間，教育學生要自覺按“三管十不”（ “三管十不”即管好嘴，不隨地吐痰，不出口 “成臟”，不大聲喧嘩；管好手，不亂扔垃圾，不損害公物，不亂偷拿別人東西，不占道經(jīng)營；管好腿，不亂闖紅燈，不翻越護欄，不踐踏綠地。）文明禮儀要求去做，遵守公民道德，學會尊重人、理解人、關心人，增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，規(guī)范自己的行為習慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。
12、要嚴防校園事故發(fā)生，教育學生上下學、課間、集體活動、集合、集會等時段樓梯口處要有值班人員疏導。樓梯口值班人員安排和學生上下樓梯分布圖等要放大上墻，要進一步明確安全責任，確保不出現(xiàn)校園事故。
13、加強“珍愛生命，愛護道路”教育。各校要教育學生不要在交通道路附近玩耍，進一步強化愛路護路教育。
學生教育工作計劃篇七
心理工作是與我們的日常工作結合在一起的，繼續(xù)做好面向全體學生開展預防性和發(fā)展性的心理健康教育。開拓宣傳通道，從網(wǎng)絡、寢室等多渠道介紹心理健康的一些小常識，讓同學們能從不同方面了解心理知識，也幫助學生們認識自己、了解自己、悅納自己，提高學生們對心理知識的興趣，將心理健康教育進寢室工作真正做到實處。
明確學部心理協(xié)會職責，積極動員心協(xié)成員，將心理工作做實做細，同時定期開展讀書會活動。充分調(diào)動教師與輔導員參與心理工作的積極性，對教職員工、班團干部、學生黨員等開展心理健康教育，加強培訓工作，增強其對心理危機的預防意識和敏感性。
積極組織學生參與學院心理健康月、心理委員培訓、心理委員風采秀等活動，同時結合學部特點，通過多種形式，如心理書籍分享、心理電影賞析、心理講座開展，利用網(wǎng)絡媒介與多媒體等現(xiàn)代科技手段，開展立志勵志教育、感恩教育、女生教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等心理健康教育活動。為調(diào)動心理委員工作積極性，定期對心理委員進行考核，為10月份學院心理委員風采秀做好準備。
根據(jù)20xx級新生心理普查分析結果，做好重點學生訪談工作。對全學部學生進行心理健康定期排查工作，及時關注重點學生，建立心理健康檔案，做好監(jiān)控，并有詳細處理過程記錄。
積極動員輔導員參與學生學習心理、人際交往心理、生涯規(guī)劃等的調(diào)查研究，從理論和實踐角度出發(fā)關注學生心理健康成長。在8棟和10棟定期出版心理板報，并指導心理協(xié)會編輯經(jīng)管心理刊物，以便分享心情故事、常見心理現(xiàn)象、心理書籍等。力爭做到每周一版，每月一期心理刊物。
學生教育工作計劃篇八
1、督導系里各級的日常教室衛(wèi)生工作，教育技術系學生會衛(wèi)生生活部三月份工作計劃。
2、認真打掃每周四負責的教室。
3、認真對待院組織的每周四進行的衛(wèi)生大檢查。
4、每宿舍衛(wèi)生評比，監(jiān)督各宿舍搞好宿舍衛(wèi)生。
5、總結上學年的各項工作。
1、以宿舍為單位進行討論，討論的內(nèi)容主要是假期的生活內(nèi)容和總結，從中得出的經(jīng)驗和教訓，并發(fā)表看法，對下次的假期提出期望，希望通過此次活動讓同學們沒有虛度假期，并能夠有收獲，使同學們成長起來，了解家長的不易，下個假期能夠有思想和行動上的進步，工作計劃《教育技術系學生會衛(wèi)生生活部三月份工作計劃》。
2、制作和貼出新的教室宿舍衛(wèi)生打掃標準和評分標準，以此來督促同學們打掃好衛(wèi)生，為自己創(chuàng)造一個干凈的生活學習環(huán)境，并準備宣傳海報。
我們部在積極開展各項活動的同時，還要按時召開例會，各個部員在一起，總結前期活動的心得。不斷完善我們的部，提高我們部各部員的能力。
在我們系的支持和我們部各成員的共同努力下，我們部的開展的活動一定會順利的展開，并取得了輝煌的業(yè)績。
以上便是衛(wèi)生生活部三月份的工作計劃，在此我們將總結以前工作的經(jīng)驗，努力做好三月份的工作，盡到衛(wèi)生生活部的職責。
學生教育工作計劃篇九
感受著陣陣的寒風和驟降的氣溫，我們感受到了冬的氣息。眼看樹枝上的葉子都已落滿了地，轉(zhuǎn)眼間就迎來了寒冷的十二月。雖然沒有夏的炎熱，沒有秋的清爽，但是寒冷的冬阻擋不了我們的熱情。十一月份在我們不斷忙碌中悄然無聲的過去了，在接下來的十二月份中，我們宣傳部成員將繼續(xù)不懈努力，認真完成這個月的工作任務，我們團結互助，不畏艱難，積極進取，爭取在認真完成常規(guī)工作的同時，積極策劃特色活動，而且爭取將宣傳部的工作做的更好，更有意義。
宣傳部在十一月份依然將盡職盡責地完成各項工作，在各個部組織活動的時候，幫助他們做好宣傳海報，盡自己的努力把我們系的海報做得越來越好，使同學感到眼前一亮，并能吸引住來往同學的眼球。定期召開例會，使各部員能夠及時交流經(jīng)驗，互相幫助，在辦海報的問題上提出寶貴經(jīng)驗和獨特見解，使我們宣傳部的工作更加有條不紊的進行，為我們系主辦的活動能更好的開展和發(fā)揮。積極協(xié)助其他部門的工作，使其舉辦的特色活動能夠順利并且有序的進行。并且組織策劃各種活動，使同學們的課余生活更加豐富多彩。
我們宣傳部在為各個系辦好宣傳海報的同時也會積極舉辦符合本部特色的活動，本月我們會協(xié)助其他部門更好的辦好海報，開展組織自己動手，開闊創(chuàng)新，在部內(nèi)之間交流辦海報的經(jīng)驗，練習書寫pop字體和卡通圖畫，增強各個宣傳部成員的個人能力。并且在其他部門開展活動的時候積極參與和協(xié)助，使活動能更好地進行。
以上就是我們宣傳部十二月份的工作計劃，我們宣傳部的每一位成員將積極努力工作，每一位部員將在緊張的學習之中積極主動的完成系里安排的工作任務，做到全心全意為系服務，為系爭光。寒風瑟瑟已將秋的清爽吹走，寒冬炎炎帶來了冬的氣息，在這寒風凜冽的季節(jié)里我們宣傳部將繼續(xù)保持和發(fā)揚上幾個月的優(yōu)良風格，從本職工作做起，從點滴小事做起，時刻踐行“努力做得最好”的準則，認真完成系里安排的每一項工作，積極配合其他部門，團結集體力量，爭取再創(chuàng)佳績，為我們教育技術學生會再添輝煌。
學生教育工作計劃篇十
安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意安全，提高自我保護能力，切實避免傷害事故的發(fā)生，促進學生的健康成長。鑒于此，特制定本學期安全教學工作計劃。
進一步了解保護眼睛、預防近視眼知識，學會合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預防方法；了解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能；初步了解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識。
本學期講解時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：
1、根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。
2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目，并把其中與小學生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。
3、利用現(xiàn)代化的教學設備，通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。
通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力；讓學生在實際的交通場景中，能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。
教學內(nèi)容
1、我的眼睛亮晶晶。
2、防止異物進器官。
3、好習慣伴我健康成長。
4、防盜有妙招。
5、小心煤氣中毒。
5、對家庭暴力說“不”。
6、遠離學校安全突發(fā)事件。
7、健康上網(wǎng)快樂多。
8、酷熱天氣時的防護。
9、地震時如何逃生。
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