無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
拜師發(fā)言稿師傅 拜師發(fā)言稿1分鐘篇一
大家下午好！
我很榮幸代表本次拜師的青年教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父?jìng)冎乱猿绺叩木匆狻?/p>
自從踏入青島十五中，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們?cè)诮虒W(xué)領(lǐng)域這片沃土中，孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承并落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教育教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽?zhēng)煾负推渌蠋煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。每周堅(jiān)持聽?zhēng)煾傅恼n，堅(jiān)持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短；力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認(rèn)真研究大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和高考試題，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是青島十五中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給青島十五中的教育教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。
我們相信，通過師父?jìng)兊难詡魃斫?，一定?huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，讓我們用青春之心，碰撞出學(xué)生的心靈之火；用拼搏和汗水，愛灑桃李；用努力和奉獻(xiàn)，與師父?jìng)償y手，共創(chuàng)十五中的輝煌！
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿師傅 拜師發(fā)言稿1分鐘篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，能夠作為師傅代表在此發(fā)言，更感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造出條件，搭建起青年教師培養(yǎng)發(fā)展的平臺(tái)。借助“師徒結(jié)對(duì)”，我們相互切磋，共同提高。我相信，在場(chǎng)所有的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)引路人，是學(xué)校對(duì)我們的信任和囑托，更是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
剛才的拜師儀式，讓我觸景生情，不由想起了那已隨風(fēng)飄落卻又永遠(yuǎn)銘記于心底的往事——也是23年前的這個(gè)季節(jié)，也是一樣風(fēng)華正茂的年齡。我走出師范校門，踏上了講臺(tái)。那時(shí)，面對(duì)手中的課本，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，面對(duì)一個(gè)個(gè)頑皮的身影，我心中充滿的卻是惶恐和不安。初為人師，真不知“何以為師，何以為范”！那是一段有著無(wú)盡壓力的歲月，教學(xué)路上，踽踽獨(dú)行；育人途中，摸爬滾打。真不知繞了多少?gòu)澛贰藭r(shí)此刻，我更進(jìn)一步理解了趙校長(zhǎng)所倡導(dǎo)的“用愛心和智慧托起希望”的深刻內(nèi)涵。
在此，我想對(duì)兩位新教師說：祝賀你們，更羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，擁有了師傅的輔助，你們將在充足的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，這是多么美妙又幸運(yùn)的事情啊！今天的你們，一定懷揣全新的理念和信息，一定胸藏美妙的設(shè)想和方案。在你們身上，一定有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的方方面面。所以，我真心希望：大家能借助師徒平臺(tái)，加快各自成長(zhǎng)的步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平。
那么，作為新教師該怎樣做才能加快自己的成長(zhǎng)步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？首先要積極轉(zhuǎn)變角色，虛心學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作；還要精心備課，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)探究。從而積淀更多的教學(xué)智慧，才能學(xué)會(huì)智慧教學(xué)。誠(chéng)心、精心是拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是拜師學(xué)習(xí)的目的。你們可以學(xué)習(xí)前輩之經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意模仿。你們要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)人最有價(jià)值的東西！
今天簽下協(xié)議，作為師傅，我們定會(huì)言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良師德”，幫“總結(jié)提升”，帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。在此,我代表師傅們表態(tài)：請(qǐng)八百坰五小放心，請(qǐng)五小領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)五小全體老師放心——我們定會(huì)將自己積淀的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得毫無(wú)保留地傳給新教師；在年輕教師遇到困難時(shí)，我們定會(huì)攜手扶持他們走出困境；我們定會(huì)從高從嚴(yán)要求新教師，促其扎穩(wěn)根基；我們定會(huì)為五小“培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才的工作”而竭盡全力。
最后，我想對(duì)青年教師說：年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕更是一種責(zé)任。八百坰五小的領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)個(gè)是教學(xué)專家；八百坰五小的教師，個(gè)個(gè)是教學(xué)精英。八百坰五小，人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎！年輕的教師們，“三人行，必有我?guī)熝?！”真心希望你們虛心向賢者們求教，如蜜蜂采蜜一般，博采香的粉，釀出甜的蜜。請(qǐng)相信：天道酬勤！
“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”年輕有為的朋友，相信你們一定會(huì)充分利用五小為大家提供的優(yōu)越條件和寬廣舞臺(tái)，放開手腳，努力探索，迅速成長(zhǎng)，我們一起打造五小輝煌的明天！在此，也送上兩句話，與我的同事們共勉：人生因教育而精彩！ 人類因教育而進(jìn)步！
今天的我們,正在這條路上行走……
拜師發(fā)言稿師傅 拜師發(fā)言稿1分鐘篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好！我是頂崗實(shí)習(xí)教師張雪倩。
不知不覺中，來(lái)xx中學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)有五個(gè)月了。作為一個(gè)初次登上講臺(tái)的我來(lái)說，五個(gè)月里面，我收獲了太多太多了。尤其是我的英語(yǔ)教學(xué)水平有了很大的提高，而我也從一個(gè)上課不知道如何把握好課堂到現(xiàn)在的上課自然，熟練的教師角色的轉(zhuǎn)變，一切的一切，都離不開我的指導(dǎo)老師楊老師的幫助和教學(xué)指導(dǎo)。
楊老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，來(lái)xx中學(xué)實(shí)習(xí)，成為楊老師的一位徒弟，我很榮幸。記得在學(xué)生開學(xué)之前，學(xué)校在開全體會(huì)的時(shí)候，就給每位新老師和實(shí)習(xí)教師指派了教學(xué)師傅，楊老師作為其中一位教學(xué)師傅，是最辛苦的。因?yàn)樗獛覀儍晌粚?shí)習(xí)教師和一位新的英語(yǔ)老師，而她自己還要單獨(dú)帶兩個(gè)班的英語(yǔ)課。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，楊老師雖然自己很忙碌，但她也時(shí)刻不忘指導(dǎo)自己的幾個(gè)徒弟，真的很感謝楊老師。
記得第一次集體備課的時(shí)候，楊老師耐心的給我們?nèi)齻€(gè)初出茅廬的教師講開學(xué)第一課需要做的準(zhǔn)備和楊老師自己的一些做法。我們幾個(gè)人都很悉心的挺楊老師講自己的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)聽了楊老師的第一節(jié)課，那是第一次寫聽評(píng)課記錄，雖然寫的不好，但是從課堂上真的學(xué)到了很多很多，包括學(xué)生課前二分鐘鈴的運(yùn)用，學(xué)生上課的問候語(yǔ)和一些簡(jiǎn)單的課堂規(guī)范，楊老師都做得井井有條。聽完楊老師的第一節(jié)課，自己回去好好反思，爭(zhēng)取講好人生中的第一堂課。而我的開學(xué)第一課，楊老師也去聽課了。課下給我提了好多寶貴的意見，而我也通過教學(xué)，一步步摸索，一步步改進(jìn)，對(duì)比當(dāng)初，教學(xué)水平也有了很大進(jìn)步。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)徒弟在師傅的帶領(lǐng)下，舉辦了七年級(jí)英語(yǔ)書法比賽，英語(yǔ)百詞競(jìng)賽，還知道學(xué)生參加英文征文比賽。當(dāng)然最開心的就是我們一起組織的社團(tuán)，英語(yǔ)話劇表演。每周一次的社團(tuán)課，，我們和學(xué)生們?cè)谝黄穑匆曨l，模仿人物，過的很愉快。
楊老師不僅在教學(xué)方面給了我很大的幫助，在生活方面同樣幫助了我許多。
由于自己離家相對(duì)較遠(yuǎn)一些，每周末不回家。于是經(jīng)常在周五下午下班的時(shí)候，搭楊老師的順風(fēng)車去市場(chǎng)購(gòu)物，買周六日的食物。而楊老師自己有好吃的也會(huì)分給我們吃，讓我們感受到家一般的溫暖。
其實(shí)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有太多太多的感動(dòng)。對(duì)于楊老師，我也有太多太多想說的話。我知道楊老師作為師傅為我們幾個(gè)徒弟付出的一切都是用語(yǔ)言無(wú)法描述的，在自己的課余時(shí)間還不忘抽時(shí)間去教室門口看看我們講課，來(lái)辦公室向我們?cè)儐柦虒W(xué)進(jìn)度，講自己一段時(shí)間的教學(xué)準(zhǔn)備......總之，作為一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的我，是楊老師的幫助，讓我的英語(yǔ)教學(xué)少走了許多彎路。對(duì)比自己的一些同學(xué)，他們的實(shí)習(xí)學(xué)校根本就沒有專門的指導(dǎo)老師，而我比他們幸運(yùn)多了。
再一次謝謝我的實(shí)習(xí)學(xué)校，謝謝我的指導(dǎo)老師！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
拜師發(fā)言稿師傅 拜師發(fā)言稿1分鐘篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講了拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要意義，使我們剛走上教師工作崗位的年輕人深受教育。
我們第二中學(xué)是一所在新時(shí)期迅猛發(fā)展的教育事業(yè)大潮中應(yīng)運(yùn)而生的省重點(diǎn)中學(xué)，能進(jìn)入這所學(xué)校任教，我們深深感受到學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，我們也深深體會(huì)到父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的信任，我們深深覺察到有緣接受我們教育指導(dǎo)的學(xué)生們的期望。我們面前的一棵棵幼苗能否長(zhǎng)成參天大樹，全在于我們這些教育者是否培育有方。當(dāng)家方知柴米貴，講課方知功夫低。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我們?nèi)找姘l(fā)現(xiàn)自己無(wú)論在教育理論還是教學(xué)實(shí)踐方面都還十分淺薄。我們不僅需要自己努力鉆研，還需要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老教師的指導(dǎo)，才能使我們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)完成由學(xué)生向教師的真正轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們想我們之所想，急我們之所急，開展“拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)”，為我們青年教師聘請(qǐng)來(lái)師傅，讓青年教師之間協(xié)作共進(jìn)。對(duì)此我們?cè)跄懿患?dòng)。在這里，我謹(jǐn)代表所有上崗不久的青年教師，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，向我們的師傅，向所有的比我們教齡更長(zhǎng)的同事們，表示衷心的感謝。
我們學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)有朝氣的領(lǐng)導(dǎo)群體，有一批富有創(chuàng)造精神的教師隊(duì)伍，特別是有一批富有經(jīng)驗(yàn)的教育教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，他們的身體力行，我們耳聞目睹，他們的言傳身教，早已溫暖我們的心田。我們慶幸自己遇到了好領(lǐng)導(dǎo)，好師傅。使自己今后在教育工作中多得教益，少走彎路，早出成果。
在這里，我代表我們所有新上崗的青年教師，表示我們的決心。
我們向師傅學(xué)習(xí)，向所有老教師學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，像他們那樣，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，奉獻(xiàn)于教育事業(yè)；像他們那樣，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃龖B(tài)度，具有科學(xué)的教育理念，具有先進(jìn)的教育技術(shù)。
我們要在師傅的指導(dǎo)下，在同事們的幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立全新的教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，尋求科學(xué)高效的教學(xué)路徑；我們要積極承擔(dān)匯報(bào)課公開課，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。我們要關(guān)心所有的學(xué)生，熱愛所有的學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，有效提高所帶班級(jí)所任課程的教育教學(xué)質(zhì)量。
我們保證嚴(yán)格執(zhí)行我們學(xué)校關(guān)于“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行師徒協(xié)議中對(duì)徒弟的一切要求，超額完成學(xué)校規(guī)定的青年教師聽課任務(wù)。
我們要完完全全地把自己當(dāng)作一名小學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，恭恭敬敬地聽?zhēng)煾档闹笇?dǎo)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇地接受師傅的批評(píng)，兢兢業(yè)業(yè)地完成師傅布置的任務(wù)。
我們相信，有師傅的嚴(yán)格要求，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我們自身的努力，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。我們一定能使自己在一年內(nèi)成為合格的高中教師，勝任所任教的學(xué)科。三五年內(nèi)成為本科學(xué)的骨干教師，致力于本校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，為我們第二中學(xué)跨越式發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
拜師發(fā)言稿師傅 拜師發(fā)言稿1分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位優(yōu)秀老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把肇慶啟聰學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。
其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。
第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。 我們是肇慶啟聰學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長(zhǎng)。
我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的希望與厚愛!讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲覀兌院?
最后我代表新教師們對(duì)學(xué)校和指導(dǎo)老師們說聲“感謝”!謝謝大家!
拜師發(fā)言稿師傅 拜師發(fā)言稿1分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，
下午好！在這陽(yáng)光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們致以崇高的敬意。
跨入燕新中學(xué)伊始，我們就意識(shí)到，作為一名教師，特別是一名新教師，肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會(huì)給予的厚望，這是一種動(dòng)力，更是一種責(zé)任。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們會(huì)以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：
“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在日常備課中，我們會(huì)盡最大努力準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)，在教材理解上用心，在學(xué)生思維上用心，在獨(dú)立思考上用心，并在吃透教材、形成自己系統(tǒng)的教學(xué)思路的前提下，積極參與集體備課，廣泛涉獵，查缺補(bǔ)漏，用心盡力用心走好教學(xué)工作的第一步。
作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們會(huì)虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)多聽家常課，并真誠(chéng)的向老教師請(qǐng)教?；仡?、總結(jié)、反思是教師成長(zhǎng)的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識(shí)和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。
“態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長(zhǎng)都是一個(gè)不斷磨練、積累的過程，我們會(huì)在抓住機(jī)遇、充實(shí)自己的同時(shí)，把滿腔的熱情和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學(xué)生，做到對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞；哎所教授的學(xué)科，做到好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極創(chuàng)新。用心、用愛來(lái)履行教師的光榮職責(zé)。
我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教學(xué)、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，并切實(shí)落實(shí)到我們的工作中，嚴(yán)格要求自己的行為，規(guī)范自己的一言一行，用我們的擔(dān)當(dāng)和努力把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
誠(chéng)心、精心、細(xì)心是我們拜師的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我相信，我們“新人”的鮮活會(huì)給燕新中學(xué)的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我更相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)、精湛的技藝一定會(huì)促進(jìn)我們的迅速成長(zhǎng)。
我們會(huì)用成長(zhǎng)、成熟、成才不斷激勵(lì)自己前進(jìn)，用良心、虛心、細(xì)心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的中學(xué)時(shí)代的每一天，以優(yōu)異的成績(jī)交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的答卷。
拜師發(fā)言稿師傅 拜師發(fā)言稿1分鐘篇七
尊敬的唐校長(zhǎng)、左老先生，尊敬的實(shí)小大家庭的全體同志們：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式。
實(shí)小西校區(qū)——雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，隨著搬遷后規(guī)模的擴(kuò)大，本學(xué)期，我們又高興地迎來(lái)了二十多位青年教師，其中，有新分配的，有調(diào)動(dòng)的，有交流的。一開學(xué)，他們就虛心結(jié)拜了師傅，師徒一一簽定了協(xié)議；今天，又有十位青年教師榮幸地拜到了我們的老校長(zhǎng)、特級(jí)教師唐繼康成為他們的導(dǎo)師。對(duì)此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向他們表示熱烈的祝賀！
十年來(lái)，雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)依靠著實(shí)小這塊品牌，辦學(xué)規(guī)模越來(lái)越大，底蘊(yùn)與積淀越來(lái)越豐厚，雙語(yǔ)實(shí)小成了人民心中的又一塊品牌。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)雙小的要求越來(lái)越高，他們不僅要現(xiàn)代化的校園，要現(xiàn)代化的設(shè)施，更要現(xiàn)代化的教師！為了保住品牌、發(fā)展品牌，在新校園落成、新設(shè)施到位的今天，擺在雙小面前的頭等大事就是教師隊(duì)伍建設(shè)！
塑名師勝于造高樓，只有名師才能鑄造名校！玉不琢不成器，“無(wú)師自通”“成者自成”的想法是非常錯(cuò)誤的，是我們每一位同志所反對(duì)和摒棄的！
我們懇切希望唐校長(zhǎng)，對(duì)徒弟能從嚴(yán)要求，帶德、帶才、帶教，帶研，誨人不倦，讓他們快快地成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞目h、市、省級(jí)名師！
師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。我們衷心希望各位青年教師，尊敬師傅，學(xué)而不厭，程門立雪，虛心請(qǐng)教！學(xué)習(xí)師傅崇高的師德、精湛的教藝。研究新課程，研究新教材，研究小學(xué)生，創(chuàng)造新教法。積極主動(dòng)地參加校內(nèi)外業(yè)務(wù)競(jìng)賽，在競(jìng)賽中鍛煉、在競(jìng)賽中提升。
我們還真誠(chéng)地希望全體同志，都能自拜師傅，終身學(xué)習(xí)，永不滿足，在充滿希望的校園里耕耘，用智慧、心血和汗水共同描繪雙小、實(shí)小教育集團(tuán)更美好的明天！
我們堅(jiān)信，師傅和徒弟們的努力與奉獻(xiàn)，雙小會(huì)永遠(yuǎn)記住，實(shí)小大家庭會(huì)永遠(yuǎn)記?。?/p>
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿師傅 拜師發(fā)言稿1分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們老教師和青年教師搭建這個(gè)交流和共勉的平臺(tái)，創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也非常榮幸能在這個(gè)拜師會(huì)上作為指導(dǎo)老師代表發(fā)言，這既是對(duì)我的信任，更是激勵(lì)我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
回首十幾年的教學(xué)生涯，曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，有不眠不休的焦慮。但我最不能忘記的，是當(dāng)教育教學(xué)工作不得要領(lǐng)心急如焚時(shí)，是可親可敬的老教師無(wú)私地指點(diǎn)迷津；當(dāng)因工作中的失誤消極沮喪止步不前時(shí)，又是老教師的安慰鼓勵(lì)給予我前進(jìn)的動(dòng)力……在我們?cè)?jīng)年輕的成長(zhǎng)道路上，不知道傾灑了多少老教師們的辛勤和汗水。
也正是無(wú)數(shù)老教師的幫助，我們才一步步走到今天。所以，當(dāng)我們不再年輕的時(shí)候，我們?cè)敢庠谧约翰粩噙M(jìn)取的同時(shí)，傾我們所學(xué)所能，給年輕教師全力幫助，幫助他們盡快的成長(zhǎng)與成熟。
可愛的青年教師們，真的很羨慕你們！你們有令人羨慕的青春年華，有靈活創(chuàng)新的思維，有與時(shí)代同步的視野，你們是教育的希望，更是我們學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。可愛的青年教師們，真的要祝賀你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，擁有了師傅的輔助，這是多么美妙又幸運(yùn)的事情?。≡偌由衔覀儗?shí)驗(yàn)小學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，在課堂上，盧校長(zhǎng)大氣磅礴，李紅娜老師博學(xué)多才，馮榮花老師文筆優(yōu)美，侯運(yùn)蓮老師妙趣橫生，鄧秀英老師才思敏捷，謝曉穎老師柔中帶鋼，陳新林老師穩(wěn)重扎實(shí)，劉金蘭老師專業(yè)睿智，李艷老師循序善誘，王彩霞老師揮灑自如，閆淑偉老師潤(rùn)物無(wú)聲等等等等……一個(gè)個(gè)課堂被他們演繹得生動(dòng)有趣，他們，可謂是當(dāng)之無(wú)愧的引領(lǐng)者。
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，真心希望各位年輕教師能樹立遠(yuǎn)大的教育理想，抓住機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí)。很慶幸我們有一位科研型和專家型的校長(zhǎng)，我們學(xué)校被濃重的改革氣息包圍著，我們所有的老師都應(yīng)該投身到改革中，在教學(xué)中摸索，在實(shí)踐中體會(huì)，在總結(jié)中反思，用知識(shí)武裝頭腦，讓我們的生命價(jià)值在我們的追求與奮斗中充分體現(xiàn)。
老師們，人類因教育而進(jìn)步！人生因教育而精彩！我們不再年輕，但我們永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心；我們沒有鮮花鋪路，但我們承載的事業(yè)永遠(yuǎn)自然芬芳；我們沒有掌聲，但我們生活永遠(yuǎn)平靜從容，因?yàn)椋覀兪窃谟眯牡啄欠葑钫嬲\(chéng)的熱愛做事。我始終相信，學(xué)校是一塊沃土，只要播種，就能發(fā)芽，只要根深，就能葉茂。讓我們新老教師攜手并進(jìn)，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天再添輝煌！
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿師傅 拜師發(fā)言稿1分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
各位老師!
下午好，今天我能站在這里代表年輕教師發(fā)言感到十分榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意！
今年九月，我?guī)е鴮W(xué)生時(shí)代的熱情來(lái)到了南陽(yáng)路第一小學(xué)，登上了三尺講臺(tái)，我便感受到肩上的責(zé)任與壓力，而作為一名新教師，我深知自己存在許多不足之處，我們迫切期待在老教師們的帶領(lǐng)下盡快成熟，盡快完善。
在此，我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的年輕教師表決心如下：
首先，我們要繼承發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，把他們的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承到我們的工作中。
其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向他們請(qǐng)教，在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問，認(rèn)真分析總結(jié)，學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神。
第三，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在老教師的帶領(lǐng)下更加主動(dòng)地鉆研教材研究教法，在學(xué)習(xí)他們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合自身特點(diǎn)，學(xué)以致用。在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！我相信——我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與要求！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向師傅們說一聲：“老師，您辛苦了！請(qǐng)您多多指教！”
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿師傅 拜師發(fā)言稿1分鐘篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很榮幸代表師傅在這里發(fā)言。生活里，我們應(yīng)該是稱職的父母、合格的子女；工作中，我們要做一位優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀的教師必然是教學(xué)業(yè)務(wù)高手和出色班主任的統(tǒng)一體，有智慧的做老師，為人師表、堅(jiān)持原則、敢負(fù)責(zé)任、關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)影響學(xué)生一生的好習(xí)慣。
愛因斯坦說：“教育就是把所學(xué)知識(shí)遺忘以后剩下的東西?！弊鼋處熞?jīng)常思考的問題是：你能否讓你的學(xué)生和家長(zhǎng)終生以你為自豪? 做好老師是應(yīng)該的,是老師的本分,不是件值得表?yè)P(yáng)的事。做學(xué)生也如此，學(xué)生的風(fēng)采來(lái)自教師的精彩。
八中老師素質(zhì)高、能力強(qiáng)，八中的年輕人更是朝氣蓬勃，敢挑重?fù)?dān)。作為師傅，應(yīng)該做到：師傅要做徒弟的榜樣，要求徒弟做到的自己首先做好； 師傅要了解徒弟,要努力創(chuàng)造一切條件幫助徒弟成長(zhǎng)，不僅毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn)，更要為徒弟創(chuàng)造機(jī)會(huì)撰寫論文、參加各種教育教學(xué)比賽，在厲練中成才；師傅要關(guān)心徒弟的生活與健康；師傅要向徒弟學(xué)習(xí)，虛心聽取徒弟的意見，與時(shí)俱進(jìn)、和徒弟共同成長(zhǎng)。
希望徒弟能主動(dòng)向師傅談自己的發(fā)展規(guī)劃和成長(zhǎng)需求，主動(dòng)和師傅交流意見，多觀察、多思考、多學(xué)習(xí)，把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，快樂地做教師、幸福地做教師、健康地做教師！
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信學(xué)徒期滿之后，徒弟們一定會(huì)超越師傅，成為我校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量！
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿師傅 拜師發(fā)言稿1分鐘篇十一
各位老師：
下午好。
首先感謝學(xué)校為我們年輕教師創(chuàng)造條件，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
我就結(jié)合我自身實(shí)際談一談。
我現(xiàn)在的師傅是黃克龍老師，黃老師還是很把我這個(gè)徒弟當(dāng)一回事的。記得上一次參加新秀杯比賽，要求所有參賽老師早晨8點(diǎn)前到藝術(shù)樓集中，正好我那天有第一節(jié)課，黃老師極力要求我拿這一節(jié)課試上，而且親自來(lái)聽課，下課抓住從教學(xué)樓到藝術(shù)樓行走的點(diǎn)滴時(shí)間，告訴我所要注意的問題，并激勵(lì)我。，要知道那天黃老師早晨沒有課。去年十月底，我要到新壩中學(xué)上鎮(zhèn)江市級(jí)示范課，在借吳菲丹老師的高一（13）班試上后，就立刻趕到新壩中學(xué)準(zhǔn)備，一直沒有時(shí)間和黃老師碰頭。黃老師一大早就打電話給我，有哪幾個(gè)問題可以再細(xì)致些，那幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置怎樣可以再連貫些，等等。這個(gè)電話打了有20幾分鐘。平時(shí)的聽課更是將我的缺點(diǎn)完完全全向我指出來(lái)，并指導(dǎo)我該怎么做。這對(duì)我的幫助非常大，感謝黃老師。
俗話講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人?！蔽艺J(rèn)為，徒弟不僅要聽課，更多地要把聽來(lái)的，感受到的寫下來(lái)，還要與自己所備的課有效結(jié)合起來(lái)，多動(dòng)點(diǎn)小腦筋，并在自己的課堂上多加實(shí)踐。不能依葫蘆畫瓢，否則提高的效果可能不明顯。記得在聽黃老師的《獲得教養(yǎng)的途徑》，黃老師讓學(xué)生結(jié)合題目提出問題：1，什么是教養(yǎng)。2，獲得教養(yǎng)的意義。3，獲得教養(yǎng)的途徑是什么？然后結(jié)合文章逐層深入，課堂效果相當(dāng)好。我在鎮(zhèn)江比賽的時(shí)候就活用了這個(gè)方法。講的是魯迅的雜文《作文秘訣》，即：1，做什么樣的文。2，做這樣的文章的秘訣是什么。只要是有一點(diǎn)馬虎的學(xué)生，肯定是說，寫古文，那秘訣就是作古文的秘訣了，其實(shí)魯迅要講的是如何作白話文，這樣再結(jié)合學(xué)生具體的問題層層推進(jìn)，這節(jié)課獲得些成功。
當(dāng)然，“三人行，則必有我?guī)煛保瑢W(xué)習(xí)不能就局限在師父一個(gè)人身上，錢老師、丁老師、楊老師、耿老師都給了我莫大的幫助，我會(huì)更加努力的。
拜師發(fā)言稿師傅 拜師發(fā)言稿1分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行 “拜師學(xué)技”儀式！
開展“拜師學(xué)技”活動(dòng)的目的意義，大家應(yīng)該很清楚，由于公司年輕人較多，理論知識(shí)豐富而經(jīng)驗(yàn)不足，造成了員工隊(duì)伍中的技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。為了迅速扭轉(zhuǎn)這種不利局面，結(jié)合公司的實(shí)際情況，在公司各個(gè)部門，和各個(gè)層次員工隊(duì)伍中，開展了“拜師學(xué)技”活動(dòng)，旨在通過公司的這些經(jīng)驗(yàn)豐富的，老師傅們的傳、幫、帶，使年輕員工，樹立高尚的職業(yè)道德情操，練就過硬的崗位技能本領(lǐng)，為公司快速發(fā)展，打造一支能力強(qiáng)、素職高的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。
這次活動(dòng)得到了，控股公司王董事長(zhǎng)和張總的大力支持，為此，二位領(lǐng)導(dǎo)特意從淄博趕過來(lái)，為我們這次活動(dòng)做總動(dòng)員，并提出了殷切的希望，希望老員工們要在日常工作中為人師表，以身作則，率先垂范，悉心傳授知
識(shí)，不吝賜教，在培養(yǎng)徒弟過程中要注重實(shí)踐培養(yǎng)，以本崗及相關(guān)崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)為主要內(nèi)容，同時(shí)要著眼本崗位相關(guān)的理論知識(shí)，和技能為培養(yǎng)內(nèi)容；年輕員工要虛心學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)向老員工多請(qǐng)教，努力在短時(shí)間內(nèi)自己的業(yè)務(wù)技能，和素質(zhì)能夠有大幅度的提高。
這次活動(dòng)我們收到了工程部、財(cái)務(wù)部、預(yù)算部等多個(gè)部門的結(jié)對(duì)申報(bào)，經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)審定，最后確立了30對(duì)師徒對(duì)子。這充分說明大家對(duì)參與拜師學(xué)技活動(dòng)的積極性很高，都對(duì)自己現(xiàn)有的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不滿意，有著希望自己能夠盡快提高的內(nèi)在動(dòng)力。 最后要求各位徒弟們要熱愛本職工作，尊敬師傅，虛心好學(xué)，刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)、遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問，爭(zhēng)取早日出徒。為公司的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！
許董事長(zhǎng)在“拜師學(xué)技”儀式上的講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行 “拜師學(xué)技”儀式！
1、 開展“拜師學(xué)技”活動(dòng)的目的意義：
介紹公司的基本情況；緊迫局面介紹；目的.是：為公司快速發(fā)展，打造一支能力強(qiáng)、素職高的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。
2、這次活動(dòng)得到了，控股公司王董事長(zhǎng)和張總的大力支持：
3、對(duì)老員工們傳授知識(shí)提出要求；對(duì)青年員工的進(jìn)步提出希望。
4、這次結(jié)對(duì)子結(jié)果情況介紹：11名老師，22名年輕員工參加，確立了30對(duì)師徒對(duì)子，說明大家對(duì)參與拜師學(xué)技活動(dòng)的積極性很高，都對(duì)自己現(xiàn)有的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不滿意，有著希望自己能夠盡快提高的內(nèi)在動(dòng)力。
5、總結(jié)，展望。
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