在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
畢業(yè)班勵志講話稿簡短 畢業(yè)班勵志宣言篇一
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在是六年級，還是九年級，我們都有一個共同的目標——以優(yōu)異的成績考入高中，向自己的美好的未來走出成功的一步。
那么，同學(xué)們，今天我想問一句，面對中考，你準備好了嗎?有人把九年級畢業(yè)的這段時間形象的比喻成沒有硝煙的戰(zhàn)爭，九年級的同學(xué)，你們感覺到了嗎?同學(xué)們，你知道嗎?我們?nèi)松凶钪匾囊淮慰荚嚒锌己芸鞎诖蠹业穆N首企盼中到來，也就是說，9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收獲。而九年級最后100多天的拼搏，是到了百米沖刺的時候了，這不僅是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。初中階段的付出與收獲都會是你一生回味不盡、享用不竭的寶貴財富。在此，我提幾點要求與大家共勉：
1、樹立理想，明確目標，增添信心。目標是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動力，是我們指路的明燈。以前，我曾問過很多學(xué)生：“你的理想是什么?你將來打算干什么?”大部分得到的回答是“不知道，沒想過!”現(xiàn)在，我要告訴同學(xué)們：從今天起，你必須樹立起遠大的理想，明確自己奮斗的目標，鼓足干勁，滿懷信心的去努力拼搏。
我記得這樣一個故事：有一個馬拉松運動員曾很多次獲得冠軍，別人問他路那么遠，你不嫌累嗎?是不是有什么訣竅呢?他說：“我沒有什么訣竅，我只是每次跑的時候，把目標分解了，我的目標不是終點，而是路邊的一顆小樹，拐彎時的一座小屋，當(dāng)我完成一個個小的目標時，我就勝利了?！蓖瑢W(xué)們，這個故事給我們什么啟示呢?那就是一定要有人生的遠大的理想，并把它分解成一個個小的目標，并為之而努力，這樣就會取得勝利。而中考就是我們?nèi)松飞系囊粋€至關(guān)重要的目標，各個學(xué)期的成績不正是我們前進路上的那棵小樹嗎?我們一定要拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，成功的越過一個個小的目標，最后成功地走向中考。
同時，充滿信心，更是決戰(zhàn)中考的前提。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。我希望所有的同學(xué)都能用“我自信，我出色;我努力，我成功?！钡雀挥屑?情的話時刻提醒自己，經(jīng)常地點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。
2、端正態(tài)度凈化心境。積極端正的態(tài)度，是奮戰(zhàn)中考的保障。無論你處在那個階段，都需要控制好心態(tài)，時刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點困難就驚慌失措，更不能一次考試成績好就驕傲自滿，希望同學(xué)們能夠以一顆充滿激-情的心，精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是奮戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;在關(guān)鍵時刻，同學(xué)之間的競爭更重要的應(yīng)該是意志的較量，頑強的毅力是強心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。
4、珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。爭分奪秒，把握好每一天，不要輕易給自己放假，我希望同學(xué)們都能專心致志抓好學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的具體指導(dǎo)下，有計劃、有安排的搞好最后的復(fù)習(xí)，取得最好的成績。
同學(xué)們，列寧曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!“這正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)，請你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著父母的期望、青春的夢想，自信的去開啟一個輝煌的未來吧!
最后送給同學(xué)們一首小詩：我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點燃;我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天;我知道你需要休息，可前方的路需要我們?nèi)ラ_辟;我知道你心跳在加快，可人生的高峰需要你們?nèi)ヅ实恰?/p>
最后請大家請記住一句詩：無限風(fēng)光在險峰!相信自己，一定能創(chuàng)造輝煌!
謝謝大家!
畢業(yè)班勵志講話稿簡短 畢業(yè)班勵志宣言篇二
尊敬的各位家長、各位來賓、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
首先，請允許我代表全校6萬余名師生員工，向今天的主角——屆全體畢業(yè)生同學(xué)和你們的親友表示最熱烈的祝賀!
對在座的每個人來說，今天是一個值得特別銘記和永久珍藏的日子。前面各位代表的發(fā)言飽含深情，言辭懇切，讓我十分感動。剛才受到表彰的各位畢業(yè)生同學(xué)，你們真的很棒，我為你們點贊!而且我要說，山東大學(xué)屆的每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的，我要為你們所有人的“不負青春”點贊!
大學(xué)是生命的饋贈。亞里士多德曾經(jīng)說過，教育的根是苦的，但其果實是甜的。在今天這個品嘗甜蜜果實的特殊時刻，我們不能忘記為同學(xué)們的成長付出過辛勞和汗水的人們。我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤養(yǎng)育你們、永遠關(guān)愛你們的父母，送給對你們言傳身教、為你們授業(yè)解惑的老師們!
時光荏苒，歲月如歌。三年前我來到山大的那一天仿佛還在昨日，轉(zhuǎn)眼間就到了為屆的同學(xué)們送行的日子。開場時播放的畢業(yè)視頻非常精彩，一個個畫面記錄下你們山大歲月的點點滴滴，同學(xué)們專注的表情、會心的微笑、濕潤的眼眶、熱烈的掌聲讓我動容。我清楚地記得，你們給校長信箱的來信、在校長在線的留言以及在“山大日記 ”抒發(fā)的感悟。我也知道，學(xué)校的生活不全是美好——你們吐槽校區(qū)間的交流有些“山高路遠”、住宿的條件讓人“黯然神傷”、舌尖上的山大“盛名難副”，自習(xí)室經(jīng)?！耙蛔y求”。作為校長，我感到虧欠你們很多，在這里我要代表學(xué)校向你們真誠地表達歉意!對你們幾年來的信任、理解、包容和支持表示由衷的感謝!
同學(xué)們，雖然學(xué)校目前的資源是有限的，但我們追求卓越、創(chuàng)建一流的意志是堅定的。在你們的見證和參與下，學(xué)校這幾年取得了一系列成績：去年8月，我們成功舉辦了素有“史學(xué)奧林匹克”之稱的第22屆國際歷史科學(xué)大會，這是大會成立1來首次走進亞非拉國家，大會增設(shè)“國際歷史學(xué)會—山東大學(xué)青年歷史學(xué)家獎”為常設(shè)獎項，在這一頂級學(xué)術(shù)論壇上留下了永久的山大印記。在此也感謝屆的許多同學(xué)作為志愿者參加了這次盛會，為大會的成功作出了重要貢獻。前不久，在荷蘭萊頓大學(xué)cwts發(fā)布的世界大學(xué)排行榜上，山大排在中國大陸高校的第9位。根據(jù)上個月剛剛更新的數(shù)據(jù)，學(xué)校有15個學(xué)科的學(xué)術(shù)影響力和貢獻能力進入到esi世界排名前1%，名列國內(nèi)高校第八位。其中，我們的化學(xué)學(xué)科進入esi前1‰，數(shù)學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)進入esi前1.5‰，物理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、工程學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、免疫學(xué)、動植物科學(xué)、社會科學(xué)綜合、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)等進入esi前1%。經(jīng)過4年多的建設(shè)，我們的青島校區(qū)由一紙藍圖變成了美麗現(xiàn)實，將于今年9月正式啟用，由此形成我們新的辦學(xué)格局。這些成績，是在社會各界幫助支持下，我們?nèi)w山大人共同努力的結(jié)果，也是為今天的慶典進獻的一份特殊賀禮!
今天的典禮具有雙重的意義，它不僅是你們完成大學(xué)學(xué)業(yè)的一個標志，也是學(xué)校兌現(xiàn)承諾的一種儀式。早在19立校之時，山大就確立了“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學(xué)宗旨。1來，這個莊嚴的承諾一直引領(lǐng)著我們前進的方向，從未偏離，從未動搖，從未改變!今天的典禮昭示著，在經(jīng)過了知識的洗禮、智慧的啟迪、文化的浸潤、人格的熏陶之后，你們已成人成才，山大再一次用行動兌現(xiàn)了為天下培養(yǎng)造就人才的諾言。典禮之后，你們將從這里出發(fā)，奔赴各地，走向世界，傾你們所學(xué)、用你們所長、盡你們所能，去報效國家、服務(wù)社會、貢獻人類!
蘇格拉底曾經(jīng)說過，“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用每一時機去發(fā)掘開拓的人”。同學(xué)們，我們正處在一個呼喚創(chuàng)新、倡導(dǎo)創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新的偉大時代。從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，從“工業(yè)4.0”到“中國制造20__”，從“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”到“建設(shè)世界科技強國”，每一個口號 和行動，都充分說明“創(chuàng)新”已經(jīng)成為我們這個時代的重大命題。剛才李衛(wèi)學(xué)長和王小舒老師向大家闡述了對創(chuàng)新的深刻理解，借這個機會，我也想與同學(xué)們聊一聊關(guān)于“創(chuàng)新”的一些思考和認識。
首先，創(chuàng)新是人類與生俱來的巨大潛能。創(chuàng)新是人類的天性，是進步的動力，一部波瀾壯闊的人類史其實就是一部日新月異的創(chuàng)新史。在人類的起源和文明的發(fā)展過程中，真正讓我們擺脫饑寒交迫的不僅僅是有形的物質(zhì)資源，更有深藏在我們體內(nèi)的創(chuàng)新意識和與時俱進的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新可以分為很多層次，也體現(xiàn)為很多形式，創(chuàng)造新產(chǎn)品是一種創(chuàng)新，創(chuàng)發(fā)新技術(shù)是一種創(chuàng)新，創(chuàng)立新理論是一種創(chuàng)新，創(chuàng)建新制度也是一種創(chuàng)新，甚至用新的視角觀察事物、用新的方法解決問題等等，也都是一定意義上的創(chuàng)新。創(chuàng)新并非高不可攀，只要用心觀察、深入思考、不斷實踐，每個人都有創(chuàng)新的可能，每個人都可釋放創(chuàng)新的潛能。前不久，火爆微信朋友圈的山大畢業(yè)生航拍照，你們擺的一個個pose、喊的每一句口號，還有那些為你們拍照的無人機，不都是你們創(chuàng)新潛能的發(fā)揮嗎?
其次，創(chuàng)新是民族生生不息的深沉稟賦。中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族，在綿延5000多年的發(fā)展進程中，創(chuàng)造了許許多多聞名于世的文明成果，不僅在農(nóng)、醫(yī)、天、算等方面形成了系統(tǒng)化的知識體系，還取得了以四大發(fā)明為代表的一大批發(fā)明創(chuàng)造。新中國成立以來特別是改革開放以來，我國科技發(fā)展取得舉世矚目的偉大成就，整體能力持續(xù)提升，一些重要領(lǐng)域躋身世界先進行列，某些前沿方向開始進入并行、領(lǐng)跑階段。“兩彈一星”、人類基因組測序、載人航天、探月工程、北斗導(dǎo)航、載人深潛、高速鐵路等，都是其中的代表性成果。莫言老師、屠呦呦女士陸續(xù)獲得諾貝爾獎，更是從一個重要方面反映出中華民族的創(chuàng)新能力達到了一個新的歷史高度。
第三，創(chuàng)新是山大百年傳承的優(yōu)秀基因。大學(xué)本身就是創(chuàng)新的產(chǎn)物，山東大學(xué)的誕生是順應(yīng)時代、求變求新的結(jié)果。建校1來，她不斷地創(chuàng)造新思想、新知識和新文化。從“童魚”到“哥德巴赫猜想”研究，從“彭一般原理”到參與阿爾法磁譜儀、atlas強子對撞機等項目為暗物質(zhì)研究和“上帝粒子”發(fā)現(xiàn)作出卓越貢獻，一項又一項的杰出成就，積淀形成了山大特色的創(chuàng)新基因。前不久，5名90后小伙子研究制造了一臺機械臂，它可以寫龍飛鳳舞的毛筆、寫深情款款的情書 ，甚至還可以穿針引線。更不可思議的是，竟然還可以用語音、肢體語言或者意念來控制它。它的出現(xiàn)引起了轟動，而它的5名設(shè)計者中，有4位是山東大學(xué)的畢業(yè)生!從這個意義上說，一屆屆像你們一樣的莘莘學(xué)子，才是山大這片創(chuàng)新沃土上培育出來的最燦爛、最活躍、最珍貴的創(chuàng)新成果!在你們每一個人身上，都閃耀著山大標識的創(chuàng)新dna!
同學(xué)們，創(chuàng)新的時代成就創(chuàng)新的事業(yè)，創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。在日趨激烈的競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。命運之神從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。2300多年前，也是在這一方熱土上，我們的山東先賢、亞圣孟子說過：“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也?”而你們，作為當(dāng)代山東這片土地上最有活力的創(chuàng)新群體，理應(yīng)繼承和弘揚孟子這種“舍我其誰”的擔(dān)當(dāng)精神，勇敢地擔(dān)承起時代賦予的創(chuàng)新使命，書寫出絢麗多彩的人生華章!
——希望你們始終堅守求善的品格。創(chuàng)新不是盲目地標新立異，創(chuàng)新的目標在于求善，創(chuàng)新的意義在于讓我們的世界變得更加美好。從云計算、大數(shù)據(jù)到打車軟件、網(wǎng)上商城，創(chuàng)新在改變著我們的生活，提升著人們的幸福指數(shù)。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。創(chuàng)新之道又何嘗不是如此呢?在這方面，我校88歲高齡的王文興院士為大家樹立了很好的榜樣，他為了生態(tài)環(huán)境的改善，堅持與霧霾斗爭10余年，成為我國pm2.5治理的先行者和大氣環(huán)境化學(xué)的奠基人。他告誡年輕人，“搞科研就像進廟修行一樣，不要想著發(fā)財，因為這不是發(fā)財?shù)墓ぷ鳌?。這就是品格，一種踐行校訓(xùn)“氣有浩然”的高尚品格!我們應(yīng)該以他為榜樣，堅持有為有守，在創(chuàng)新的大潮中把握住正確的航向!
——希望你們大力弘揚求是的精神。創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于求是。任何創(chuàng)新的實現(xiàn)，都是建立在對真理的探求、對規(guī)律的認識基礎(chǔ)之上的。愛因斯坦認為，“對真理的追求要比對真理的占有更為可貴。”剛才李衛(wèi)校友的精彩發(fā)言，為我們很好地詮釋了求是的真諦。這里，我還要特別強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。因為，求是的基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)。華羅庚告訴我們：“在尋求真理的長征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺”。這既是一個不斷創(chuàng)新的時代，也是一個終身學(xué)習(xí)的時代。同學(xué)們畢業(yè)走向社會，并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，而應(yīng)該是新的學(xué)習(xí)階段的開始。希望你們謹記校訓(xùn)中“學(xué)無止境”的要求，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)中獲新知、求真理、創(chuàng)業(yè)績。
——希望你們積極提升求變的能力。求變是創(chuàng)新的途徑，而創(chuàng)新本身也是一種變化。20世紀最有創(chuàng)造性和最有影響力的藝術(shù)大師畢加索，由于藝術(shù)手法不斷變化，被世人稱為“藝術(shù)變色龍”。與我們合作發(fā)起成立“20__創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”的海爾集團，其成功之道也在于不斷地求變創(chuàng)新。在“求變”的過程中，要努力培養(yǎng)一種求異的思維品質(zhì)，也就是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的逆向思維。歷史上司馬光砸缸的故事就是一個非常典型的體現(xiàn)“求異”思維的例子。這種逆向的“求異”思維，是我們在“求變”中實現(xiàn)“創(chuàng)新”的關(guān)鍵所在。因為，創(chuàng)新需要的是跳出框框去觀察與思考問題，需要人們揚棄老路去開辟新路，如果沒有“求異”就很難做到“求變”，更談不上“求新”。同學(xué)們應(yīng)該積極用“求異”的思維去提升“求變”的能力，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于質(zhì)疑傳統(tǒng)、樂于打破陳規(guī)、善于實現(xiàn)創(chuàng)新。
同學(xué)們，以上三者，“求善”指引方向，“求是”提供動力，“求變”開辟路徑，是我們實現(xiàn)創(chuàng)新的三個核心要素。有人說，“教育的本質(zhì)，不是把籃子裝滿，而是把燈點亮”。那就讓我們用“求善、求是、求變”的火種，一起來點亮“創(chuàng)新”這盞明燈，讓她的光芒指引著你們?nèi)ラ_創(chuàng)美好的未來!
母校永遠為你們祝福!
畢業(yè)班勵志講話稿簡短 畢業(yè)班勵志宣言篇三
同學(xué)們：
大家好!
祝賀你們，你們已成了六年級的學(xué)生了，你們長大了，你們進入了人生的一個轉(zhuǎn)折點了。成長著，我們也就快樂著;快樂著，我們不斷成長著。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。六年級的這兩個學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步吧!你們可還記得六年前父母、爺爺奶奶引領(lǐng)你們走進一年級教室報道的情景。時間過得真快，六年了，在這六年里你可還記得自己淋了多少回雨，迎了多少回風(fēng)雪，頂著怎樣的烈日在放學(xué)的路上一步步前行。六年的時間過得很慢，我們寫了多少作業(yè)本，解了多少解不完的難題。但是這六年的寒窗苦讀卻要由6月26日那個重要的日子來評價你的收獲，為了迎接那個重要的日子在這關(guān)鍵時刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?
我想講三個關(guān)鍵詞。
一是形像。
我們的學(xué)校是中心小學(xué)，我們的畢業(yè)統(tǒng)考成績在全縣一直名列前茅，全市的抽考我們也獲得過第二名。我們曾經(jīng)輝煌過，我們還應(yīng)該繼續(xù)創(chuàng)造新的成績。六年前，我們有幸成為了小學(xué)部的一份子，也就成了小學(xué)部的主人。此時，我們說，無論你走到那，這兒都將成為你的母校。 黃龍中學(xué)小學(xué)部的學(xué)生應(yīng)有什么樣的形像呢。
今年，學(xué)校一直在思考一個辦學(xué)理念的問題。我們形成了如下共識：陽光六年，幸福一生。 這兒，是太陽升起的地方;這兒，孩子們正沐浴著希望的陽光……
陽光是健康的身心，唯有健康才能茁壯成長;陽光是快樂的因子，唯有快樂才能個性張揚;陽光是積極的心態(tài)，唯有積極才能得以進步;陽光是創(chuàng)新的思想，唯有創(chuàng)新才能飛得更高;陽光是希望的牽引，唯有希望才能放飛夢想;陽光是善良的品性，唯有善良才能陶治情操;陽光是激情的灌注，唯有激情才能成就理想。
小學(xué)六年，孩子們必須陽光。失敗時品味陽光，他會得到信念;成功時品味陽光，他會得到激勵;迷茫時品味陽光，他會得到啟示;奮斗時品味陽光，他會得到力量……
六年陽光學(xué)習(xí)，六年陽光生活，六年陽光教育，必將陶冶出自信、正義、活力、向上的陽光少年。陽光六年，奠定孩子們的終身發(fā)展;陽光六年，成就孩子們的一生幸福。
擁抱陽光;放飛夢想;追逐陽光，享受快樂;播種陽光，收獲成功。讓我們用陽光般的言行去踐行小學(xué)部的辦學(xué)理念：陽光六年，幸福一生!
我們落實到我們的具體學(xué)習(xí)生活中，要如何做到呢。
一是講文明，有禮貌。誠信、文明是做人根本，我們應(yīng)該書寫大寫人生。
二是全面發(fā)展，學(xué)有所長。學(xué)好每一門學(xué)科，享受學(xué)習(xí)的快樂。
三是能力出眾，有發(fā)展后勁。
我們也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前還存在著一些不良現(xiàn)象：亂寫，亂畫，亂說，亂做。
為樹立小學(xué)部學(xué)生的良好形象，我們應(yīng)該怎樣做?
一要樹立的理想、追逐夢想。
聞一多先生說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。
人生的理想是人生發(fā)展征途的夢想，是人生旅途中的指南針;確定了人生的理想，同學(xué)們的生活就會循序漸進、有條不紊;有了人生的夢想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標，就有了精神動力。人生的理想是一臺發(fā)動機，它會促人奮進，努力學(xué)習(xí);沒有人生的夢想，就像一艘沒有航標的輪船，在大海中航行就會迷失方向;也就像一只沒有聽覺的蝙蝠，它不能傲游太空。這以上充分體現(xiàn)了樹立崇高理想、追逐夢想的重要性。
實際學(xué)習(xí)生活中，理想就是目標。短期目標，長期目標。比如：……
二要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(進入課堂——學(xué)生作業(yè)不工整——沒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣)
1、保證學(xué)習(xí)時間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時間，不遲到，不早退，上課積極開動腦筋;同時，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天。
2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對待學(xué)習(xí)——保證充足的睡眠時間，第二天才會有飽滿的精神狀態(tài)對待學(xué)習(xí)。同時，更要積極的調(diào)動學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲;一份付出就會有一份回報。另外，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識要強，現(xiàn)代社會競爭激烈，你們不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)時代競爭的社會所拋棄，那么，就必須靠自己今天去努力爭取。
3、配合各科教師，認真學(xué)好每一科——我們六年級的每一位老師，都是是經(jīng)驗豐富的高級教師，理論和教學(xué)水平都是非常突出的。希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果，會勝過你們課后花很多時間去做許多題的。相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際，有他的訓(xùn)練目的和意義。
4、學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法——作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績最好的辦法就是在認真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，成績好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對每一個學(xué)生來說都是非常重要的。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績，你們現(xiàn)在每一個人都有固定的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。(舉例：浙江的一個高考理科狀元，錯題收集本的事例)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是由多種要素構(gòu)成的有機統(tǒng)一體。因此，要改善自己的學(xué)習(xí)狀況就必須沉下心來，腳踏實地，堅持不懈的努力下去。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時候，就是學(xué)習(xí)提高的時候。
三是注重自己的言行
上幾周，我們中間出現(xiàn)了打架等現(xiàn)象，這是多么不應(yīng)該呀。 有緣，才會有機會生活在同一個集體，有幸才能在一起合作學(xué)習(xí)，我們在這個集體中，要相互尊重、團結(jié)友愛、互相支持，共同進步。同學(xué)們來自不同的地方，不同的家庭，每一個同學(xué)都有自己的性格，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，既要會給別人的缺點提出意見，又能容忍別人的缺點，要學(xué)會寬容，學(xué)會包容。另外，不能拉小團體，搬弄是非。
同時，在學(xué)校，我們是大哥哥大姐姐了，我們的言行將起著示范作用。我們應(yīng)該為我們的小弟弟小妹妹們做一外表率。
同學(xué)們，我們就像是一條小船，在生活這片海洋里航行，我們是在海洋中迷失方向而沉于海底，還是乘風(fēng)破浪駛到成功的彼岸，這正成了我們現(xiàn)在應(yīng)該思考的一個重要問題。 所以我講第二個詞是意志。
面對學(xué)習(xí)，我認為，是快樂并痛苦著。學(xué)習(xí)需要毅力，需要堅持，需要我們的勇氣。有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打戰(zhàn)，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。” 那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。 一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。 結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。 在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，則就讓失敗永伴于你。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅強的意志。進入初中學(xué)習(xí)，又將是一個全新的世界，需要你付出，需要你堅持。你能行的。
(劃片招生——優(yōu)質(zhì)教育——選擇學(xué)校，學(xué)校選擇——壓力!!)
(四年級全縣第 ，上幾期逐漸下降——意志不強)
比如有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學(xué)會“笨鳥先飛”。
我們的學(xué)習(xí)要有恒心與毅力 “懸梁錐股”， “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績的取得不是容易的。有一首歌寫得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨隨便便成功……靠僥幸取得的成績只會是曇花一現(xiàn)。
我講的第三個詞是“希望”。
人活著就要有希望，我們成長在這塊土地上，也要有希望。美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。 最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。 你看看，人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!
所以，我也有幾點希望：1、希你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們長的六年，短的一年，為你們辛勞，為你們的成長付出，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動。2、希望你們經(jīng)常學(xué)會與老師交流，同學(xué)交流，請教問題，交換學(xué)習(xí)方法和教學(xué)意見，使彼此信任，相互欣賞，共同進步成長。3、希望記住我們的母校，記住我們在小學(xué)學(xué)習(xí)的日子，記住自己在學(xué)校參加的每一項活動。4、祝福你們將來大有作為，為我們小學(xué)的不斷發(fā)展獻上自己的一分力。
今天中午開會，太陽沒有出來，這叫天公作美，擔(dān)心把你們曬著了。但陽光，卻應(yīng)該在我們每一個同學(xué)的心中。我想說的是：未來是美好的，愿你們正在走的和將要走的人生之路像陽光一樣燦爛!
謝謝同學(xué)們!
畢業(yè)班勵志講話稿簡短 畢業(yè)班勵志宣言篇四
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我們在這里召開畢業(yè)班全體學(xué)生思想動員大會，目的就是給我們畢業(yè)班的同學(xué)鼓勁，使同學(xué)們在20xx年的小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績。更希望同學(xué)們在剩下的時間中，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，給學(xué)校、老師、家長一張滿意的答卷。
20xx至20xx學(xué)年，我校小學(xué)畢業(yè)考試成績?nèi)l(xiāng)排名取得了可喜成績，各科均拿到獎次，這些成績與我們的教師和同學(xué)們的努力是分不開的，付出了許多的汗水，今年這屆畢業(yè)班，我們更是信心百倍。 從老師來看，我們有一支素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，教學(xué)有方;他們勇于奉獻，能和同學(xué)們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。
從學(xué)生來看，同學(xué)們的整體素質(zhì)比較好;養(yǎng)成教育基本形成，團結(jié)互助，遵紀守法，嚴格要求自己;學(xué)習(xí)主動刻苦，奮發(fā)向上，基礎(chǔ)打得比較扎實;看到這一切，作為校長，我打心眼里高興。但也有少數(shù)同學(xué)存在一些問題：
學(xué)習(xí)方面：
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?
2.學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拉，不及時完成;
3.對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績不理想。
4.還有少數(shù)同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡; 品行方面
1.有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，覺得自己可能已經(jīng)和中學(xué)簽約了，所以腦子里想著一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
2.少數(shù)同學(xué)不善于跟同學(xué)合作、交往，不愿意與父母及老師溝通交流。
3.還有個別同學(xué)舉止不文明。
4、缺乏一種責(zé)任心。不愛學(xué)校，不愛班級。
從學(xué)校來說，我們會盡一切努力為畢業(yè)班學(xué)生提供整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。保障全體學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時間和合理的休息時間。
同學(xué)們，學(xué)校的期望寄托在你們身上，老師的心血傾注在你們身上，家長的目光凝聚在你們身上。你們考試成績的好壞，事關(guān)我校的榮辱，事關(guān)同學(xué)們今后前途和命運。為此，我希望全體同學(xué)，學(xué)做人，明目標，自我加壓，主動學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，迎戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)考試。
為此我想對大家談?wù)剮c希望和要求：
一、要先學(xué)會做人
做一名合格的六年級學(xué)生，就必須具備一定的道德素質(zhì)，做到團結(jié)互助，遵紀守法，嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，在文明禮儀上為低年級同學(xué)做出榜樣。成為一名對國家、對社會、對人民有用的人，做到先成人后成才。學(xué)會做人，并做一個好人：能做到知書達理，文明禮貌，尊老愛幼，知恩感恩，互相謙讓，自珍自愛，懂得廉恥。
給大家分享一下故事——《釘釘子》
從前，有個脾氣很壞的小男孩，常常愛發(fā)脾氣。一天，他父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣就必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一個釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個星期，由于學(xué)會了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易得多了??最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親，他父親又建議說：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一個釘子?！苯?jīng)過一段時間，小男孩終于把柵欄上的所有的釘子都拔完了。父親拉著小男孩的手來到柵欄邊，對他說：“兒子，你做得很好。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)過脾氣之后，你的言語就像這些釘孔一樣，會在人們的心靈里留下傷痕，無論你說多少次對不起，那些傷口都會永遠存在。其實，口頭上對人們造成的傷害與傷害人們的肉體沒有什么兩樣啊!”
這個故事告訴我們，無論你對別人有多大的恩惠，只要你在別人心里留過傷痕，別人永遠記得的就是這個烙印，而你對他的恩惠就顯得微不足道了。所以我們在與同學(xué)、家人與朋友相處的時候一定要注意自己的言行，不要輕易去傷害別人。
二、樹立明確目標
同學(xué)們，要記住，學(xué)習(xí)永遠是你自己的事，不是父母的事情，不是老師的事情。不用喊為祖國，為人民的豪言壯語。你只要實現(xiàn)自己制定的目標就行了。
三、不斷自我加壓
六年級不同于其他年級，剩下的時間只有2個月，嚴格的來說只有40多天。也聽同學(xué)們抱怨作業(yè)多、考試多。有的同學(xué)討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，這種態(tài)度是不行的，我們要調(diào)節(jié)心態(tài)，迎難而上。學(xué)業(yè)中的每一次作業(yè)、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的松散的年華，必將影響到未來的人生價值取向。故而，教師通過作業(yè)、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導(dǎo)你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。
四、學(xué)習(xí)三“管”齊下
1、管好自己的口，要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高;
2、管好自己的手，做到下筆如有神，表達要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生;
3、管好自己的腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善于舉一反三?？?、手、腦還要相互配合，將預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、糾錯和考試六個環(huán)節(jié)死死抓牢，用智慧和汗水鋪就小學(xué)畢業(yè)考試平坦大道。
五、擯棄不良行為。
個別同學(xué)隨著課程的推進，可能跟不上課，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。我希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭做一名合格的畢業(yè)生。
六、學(xué)會競爭
自然界的規(guī)則就是優(yōu)勝劣汰。學(xué)習(xí)也一樣,誰的成績好,誰的表現(xiàn)好,誰就受歡迎。初中階段各門科目逐步加深，學(xué)業(yè)負擔(dān)加重,每位同學(xué)都要努力學(xué)習(xí),否則就會被別人趕上,慢慢落后而被淘汰。所以每位同學(xué)都要有競爭意識,奮發(fā)努力,比一比,誰是最后的勝利者。
這里我又想和大家分享一個故事
一支斷箭
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅強的意志。比如有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會喪失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學(xué)會“笨鳥先飛”。
七、學(xué)會吃苦
學(xué)習(xí)的特點是“苦”。人們常說學(xué)海無涯苦作舟;吃得苦中苦，方為人上人等等，都說明學(xué)習(xí)很苦。那么如何學(xué)好各門功課，取得優(yōu)異成績呢?我想唯一的辦法就是“勤”。古人云：書山有路勤為徑。一分耕耘一分收獲;勤能補拙;勤奮出真知;天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等等，都證明了這一點。所以說學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有勤奮刻苦，才能取得好成績。
同學(xué)們，今天的最后，老師送給大家兩句話：“你行!”“你應(yīng)該為大洞小學(xué)添光彩!”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行!”“我一定為大洞小學(xué)添光彩!”小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“!”。
在這里，我也向全體畢業(yè)班教師提出希望：同舟共濟邁大步, 眾志成城譜新篇。俗話說“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協(xié)調(diào)，密切配合，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到即將到來的小升初考試的戰(zhàn)斗中。
老師們，同學(xué)們，藍圖已經(jīng)繪就，讓我們用自己的努力去實現(xiàn)它。我們有理由相信，大洞小學(xué)將以不懈追求的品格，無怨無悔的赤誠，去承載昨天的歷史，創(chuàng)造未來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實干!讓我們共同創(chuàng)造一小的輝煌!
最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!身體健康!祝老師們工作順利!身體健康!心想事成!
畢業(yè)班勵志講話稿簡短 畢業(yè)班勵志宣言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育同仁：
大家上午好!
20--年，厲山中心學(xué)校提出了“隨縣龍頭，隨州名牌，湖北知名，人民滿意”的辦學(xué)目標;“傳承炎帝文化，順適生命本真，營造陽光校園，暢享幸福教育”的辦學(xué)思想，“學(xué)校條件的改善工程，名師名校的培養(yǎng)工程，教師職工的幸福工程，學(xué)生素質(zhì)的提高工程，學(xué)校管理的陽光工程，學(xué)校后勤的保障工程和教育整體形象的推進工程”的八大工程。厲山三中結(jié)合厲山中心學(xué)校的戰(zhàn)略目標，積極謀劃落實各項工作，特別是在學(xué)生素質(zhì)的提高工程上進行了大量的研究，通過各種途徑提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校中考成績多年居于隨縣前列，一直處于高位運轉(zhuǎn)的狀態(tài)。為了更好的搞好20--屆的中考備考工作，厲山三中科學(xué)謀劃，精心實施，力爭20--年中考再創(chuàng)奇跡，下面就我校的中考備考工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報和交流。
一、歷年來中考備考表現(xiàn)的問題
1、備考角色落實不力; 2、沖刺備考認識不足; 3、高效課堂實施不足 4、目標策略缺乏設(shè)計
二、中考復(fù)習(xí)的策略和方法
1、目標明確
讓每個孩子成功是厲山三中的辦學(xué)思想。“目標有多高，路就能走多遠”，這句話說明了目標的重要性。突出a類生，抓住中檔生，提升后進生是我們的中考目標。因此，我們要求班主任做到以下幾點：
(1)“寬愛”后進生。這部分學(xué)生在學(xué)校常常沒有地位，是受歧視的對象，學(xué)科老師為了成績，談之而嘆氣，特別是分流之后的這段時間，同學(xué)瞧不起，甚至連自己的父母對他們也失去信心。由于成績不理想，他們覺得自己處處低人一等，被置與班級的“角落”。在短時間內(nèi)，班主任無法幫助一個孩子提高成績，但可以設(shè)法幫一個孩子尋找其閃光點，幫助他們樹立人生的自信心，走一條更為寬廣的人生大道。
(2)嚴待a等生。a等就是優(yōu)等。優(yōu)等生誰都愛他們。也正因為如此，他們的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、偏袒。對這類學(xué)生，既不能寵他們，更不能遷就他們，班主任還要嚴格要求，讓他們樹立更高的目標，而且要讓他們有一顆健康的心靈。
(3)博愛中等生。中等生往往是班級中最容易被忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像a等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的中間力量，他們渴望老師的重視，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生，班主任要幫助其樹立敢于超越的勇氣，如果能調(diào)動好這部分中等生的信心，創(chuàng)造奇跡就是他們。
2、策略得當(dāng)
競爭從設(shè)計開始，落實“四個抓好”
(1)、抓好復(fù)習(xí)時間管理。把課堂時間還給學(xué)生，縮短講授時間，重點講方法，講典型;多練習(xí)，多反饋，指導(dǎo)學(xué)生個人要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，著力理順兩個“時間比例”關(guān)系。第一，要正確處理好學(xué)習(xí)與生活、鍛煉、娛樂等之間的時間比例關(guān)系，學(xué)校長年堅持大課間九年級跑步和中午的午睡。第二，要正確處理好教師課堂教學(xué)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)間的時間比例關(guān)系。越臨近中考，越不宜千篇一律控制過死，更宜把自主權(quán)交給學(xué)生，使其查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成績。
(2)、抓好作業(yè)練習(xí)管理。作業(yè)要少而精，試卷要批而評。課外資料的要有選擇性，不能盲目的指望用量的增加來代替質(zhì)的提升。在復(fù)習(xí)的練習(xí)環(huán)節(jié)上，督促教師做到有布置、有檢查、有批改、有講評，同時采取二次反饋、循環(huán)反饋的方式，讓學(xué)生能收到實實在在的效果。
(3)、抓好學(xué)生心理管理。班級的學(xué)生常規(guī)要常抓不懈。教師要少批評和挖苦，多激勵和表揚，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，克服疲勞懈怠心理。學(xué)校將開展多種活動調(diào)節(jié)學(xué)生心理：看一場勵志電影、舉行一次拔河比賽等活動、豐富學(xué)生的備考生活。學(xué)校適時召開家長會和及時與部分明顯變化學(xué)生的家長取得聯(lián)系，共同給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。
(4)、抓好常規(guī)紀律管理。穩(wěn)定是取得良好學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，在畢業(yè)班后期的管理中，由于學(xué)習(xí)成績的嚴重兩極分化，很多學(xué)生壓力增大，對學(xué)習(xí)前景充滿憂慮，還有的學(xué)生自認為無望而放棄復(fù)習(xí)，客觀上會引起常規(guī)管理的松懈。對此，學(xué)校采取學(xué)生自管和班主任進教室坐班等的形式，人人是主人，大家來監(jiān)督，讓學(xué)生以守紀為榮，以守時為準則，強烈的時間觀念和集體意識保障了學(xué)生的高效率。
3、合理復(fù)習(xí)
學(xué)校計劃分三輪復(fù)習(xí)，第一輪從開學(xué)初到4月中旬，為系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第二輪為專題復(fù)習(xí)，時間從4月中旬至5月底，第三輪為綜合模擬復(fù)習(xí)，時間為5月底至中考。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)重點是解決學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的問題。系統(tǒng)復(fù)習(xí)通過地毯式掃蕩及單元過關(guān)、章節(jié)測試相結(jié)合的方式進行，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要有蝗蟲精神，所向披靡，一處不留。
專題復(fù)習(xí)的目的就是讓學(xué)生“強科更強，弱科不弱;強科無弱項，弱科有強項”。復(fù)習(xí)的策略，就是揚強扶弱。專題復(fù)習(xí)好比翻餅烙餅”，專題猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。因此，教研組長首先要針對中考的題型要設(shè)計好專項復(fù)習(xí)的分類，然后由老師精選典型題型制成專項復(fù)習(xí)學(xué)案，進行大量的訓(xùn)練，做到專題講透，讓學(xué)生掌握方法，觸類旁通。
綜合模擬復(fù)習(xí)階段主要是做中考模擬試題為主要形式的綜合訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧和時間分配及一些答題規(guī)范、寫字等細節(jié)工作。平時的訓(xùn)練中，要求學(xué)生做到“基礎(chǔ)題，全做對;一般題，一分不浪費;盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔”。容易題不丟分，難題不得零分。在考試中遇到難題或不會做的題，要學(xué)會繞過攔路虎，再殺回馬槍，這樣可以保證時間的充足和答題的效益。
4、課堂高效
高效課堂的顯著特征就是效果、效率、效益的三統(tǒng)一。實現(xiàn)復(fù)習(xí)課的高效，老師要重點研究好三本資料：各科的課程標準、中考說明、近年來的中考題，并結(jié)合歷年中考的情況及中考的發(fā)展趨勢，精心上好每一節(jié)課，提高課堂容量和課堂效率，從而使達到課堂效益最大化。課堂的高效主要做好以下幾方面的工作：
⑴加強集體備課工作和集體備課下的二次備課，最大限度地發(fā)揮帶過中考的老師和學(xué)科帶頭人的作用，重點研究中考命題的重點、難點，掌握規(guī)律性的東西，提高課堂教學(xué)中的針對性，備課做到：多切磋、勤商討。
⑵課堂教學(xué)是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的中心環(huán)節(jié)，要注意“三講兩不講”：“三講”即講重點、難點;講規(guī)律、拓展;講易錯、易漏、易混的知識點。“兩不講”即自學(xué)能會的不講;講了也不會的不講。在緊扣課本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把書由厚讀薄，由薄讀厚，指導(dǎo)自學(xué)能力強的學(xué)生自學(xué)，但同時又要避免“大撒手”，教師跟得緊，指導(dǎo)要恰當(dāng)。
⑶考試及資料的管理要注意實效，解決實際問題?？荚囘x題要有針對性，不
要偏多、偏難、偏怪，忌資料泛濫，眉毛胡子一把抓，水過地皮濕，要解決實際問題，注重講評的作用，讓學(xué)生舉一反三，掌握同類題的解題規(guī)律。每天都要讓學(xué)生在作業(yè)本上規(guī)范地做上一道題，學(xué)生要自己會出題目，訓(xùn)練學(xué)生的迎考意識和應(yīng)考水平。
5、管理到位
(1)、營造濃厚的備考氛圍，提高備考的溫度
學(xué)校從這半年開始，將今年的中考工作作為學(xué)校的重點工作之一來抓，張波校長親自上陣，做到每天到九年級辦公室和教室查看教師的坐班情況和教室的課堂情況，并要求分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)堅持到九年級辦公室坐班，堅持帶頭示范。學(xué)校將在3月9號召開隆重的中考百日誓師大會，會上將邀請學(xué)生家長參入到活動中來，讓學(xué)生家長給孩子一個寄語，學(xué)校和各班級設(shè)置百日沖刺倒計時牌等措施，營造深厚備考氛圍，提升備考溫度。
(2)、做好理化生考試和體育考試工作
理化生考試和體育中考作為中考的重要組成部分，在4月份先考。九年級在原來堅持體育鍛煉的情況下，從3月初開始，投入專門的教師和時間，并針對體育中考標準和理化生實驗操作標準，平時開展以考代練等形式的訓(xùn)練，力爭學(xué)生在理化生操作考試和體育考試中得到高分甚至滿分。
(3)重視計劃，嚴格規(guī)范
學(xué)校根據(jù)九年級工作計劃，嚴格規(guī)范操作，有的放矢，活而不亂。學(xué)校要做到“四明確”：時間明確——以周為計劃單位，內(nèi)容明確——以天為計劃單位，要求明確——以節(jié)為目標，責(zé)任明確——由年級主任負責(zé);執(zhí)行“三嚴格”：嚴格執(zhí)行計劃，嚴格上課規(guī)范，嚴格責(zé)任落實。明確責(zé)任，加強管理，逐人研究，逐天部署，逐科落實。
中考的最大進步不是跨越，而是持續(xù)的前進。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，有全體九年級教師的合作奉獻精神，更有讓每個孩子成功的辦學(xué)思想指引，厲山三中20--年中考成績一定會再創(chuàng)輝煌的。
畢業(yè)班勵志講話稿簡短 畢業(yè)班勵志宣言篇六
親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：
每年的這個時候，我們都舉行這樣一種特殊的儀式，叫做“畢業(yè)典禮”。今天，你們將拿到人生的第一張學(xué)歷證書——小學(xué)畢業(yè)證書，告別六年的小學(xué)生活，跨入中學(xué)的大門，開始新的求學(xué)里程。有緣的是，在今年的每一張畢業(yè)證書上，寫著你的名字，也印著我的名字——薛法根。愧疚的是，作為校長，我至今還叫不出你們每個人的名字，沒能和更多的同學(xué)一起上過語文課。但是，這樣的遺憾不會留給下一屆畢業(yè)生，我會給未來的每一個畢業(yè)班學(xué)生上一堂課。盡管不一定有你們的老師上得那么自然、那么默契，但一定不會讓他們失望!
六年的時間不算短，但卻似乎一晃而過。留在我們每個人記憶中的小學(xué)生活，五彩繽紛，各不相同。有歡樂的時光，也有郁悶的時刻;有成功時的意氣風(fēng)發(fā)，也有挫敗時的垂頭喪氣;有得到理解和幫助時的溫暖與幸福，也有被誤解和責(zé)難時的落寞與郁悶。其中那些灰色的記憶和不該發(fā)生的故事，是你們的傷痛，也是我們的傷痛。俗話說：人非圣賢孰能無過。今天，讓我們相互道一聲“對不起!”“對不起”，這三個字很簡單，真要說出口卻往往不容易，越是年長就越難開口。但是，你要記得：“對不起”這三個字代表的不僅僅是一種禮貌，更是一種修養(yǎng)，一種做人的品格。這三個字能讓你從過錯中站起來，面對新的世界。
令人欣慰的是，你們在六年中已經(jīng)悄悄地長大了：你們的個子長高了，你們的身體結(jié)實了，你們的談吐文雅了，你們的見解獨立了，你們的品格成熟了……盡管你們的聲音還有些稚嫩，你們的舉止還有些粗糙，你們的情緒還有些忽冷忽熱，但你們卻實實在在地長大了。你們知道為什么會長大嗎?有人會發(fā)笑：傻子都知道，是人都會長大，還用問為什么嗎?其實，你們不知道，人也和世上的花草樹木、鳥獸蟲魚一樣，之所以會長大，是因為內(nèi)心都藏著一個相同的秘密：我就要!“我就要開花!”于是，野百合開遍了深山幽谷;“我就要生長!”于是，白楊樹挺立在戈壁荒灘;“我就要飛翔!”于是，雛鷹展翅翱翔藍天!
“我就要!”不是任性與刁蠻，而是堅韌與毅力，你的內(nèi)心有了“我就要長大”“我就要努力”“我就要試試”這樣執(zhí)著的信念，你就有了前進的勇氣與力量。記住這三個字“我就要!”讓世界為你的成長讓路!
今天在座的有四個校區(qū)的同學(xué)，在這之前，你們也許從未見過面，有些同學(xué)還是第一次來到這個校園。盡管我們的南校區(qū)以前叫“城南小學(xué)”，我們的北校區(qū)以前叫“橋北小學(xué)”，舜湖校區(qū)以前叫“舜湖學(xué)校”，但今天我們擁有一個共同的名字：吳江市盛澤實驗小學(xué)。我們的學(xué)校始建于1743年，具有260多年悠久的歷史;是盛澤地區(qū)唯一的省級實驗小學(xué);是蘇州地區(qū)占地面積最大的現(xiàn)代化小學(xué)。但這些都不足以讓我們感到自豪，我們深感驕傲的是我們有一位同學(xué)，畢業(yè)后，最終成為中國“兩彈一星”的功勛科學(xué)家，他的名字叫“程開甲”!他的塑像就矗立在舜湖校園里，是我們永遠的驕傲!如果將來我們學(xué)校還有值得驕傲的人，我們希望聽到你的聲音：“還有我!”“還有我!”明天，我們學(xué)校將以你為驕傲!在眾多值得驕傲的名字中，你們都能找到自己的名字。到時，你也能自豪地說：“還有我!”無論你在哪里，無論你做什么，你都要記得為自己爭氣，為母校爭光!即使在平凡的崗位，也能作出非凡的成就!
同學(xué)們，今天你們就要畢業(yè)了，就像雛鷹即將展翅騰飛!我們所有的老師都為你感到自豪，因為你長大了!但你們在任何時候都不要忘記，是誰帶著你學(xué)會了飛翔?心存感恩，常懷敬意，你終將在老師的教誨中悄悄地成長!
今天，為你們驕傲，也為你們祝福!未來，終將屬于你們!
畢業(yè)班勵志講話稿簡短 畢業(yè)班勵志宣言篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
金秋九月，在這神清氣爽的季節(jié)里，我們又在這美麗的校園里重逢了，在這新的學(xué)期里，我升入了六年級，成為了一名小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，真令人激動啊!
開學(xué)伊始了，老師勉勵我們要在新的學(xué)期里發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，爭取進步，為中低年級的弟弟妹妹們做出表率。這是老師的一番勉勵，也是對我們提出的期望。是呀!“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學(xué)們都決定在新的學(xué)期里勤奮上進，力爭上游。而我自然也不例外，面對又一個新的起點，我早有自己的打算。
在學(xué)習(xí)上要做到樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)好每門?？?，主動體會學(xué)習(xí)中的樂趣，只有樂于學(xué)，才能勤學(xué)，此外還要善于學(xué)，合理安排時間，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)變得輕松有效。在工作方面，作為一名班干部，我要認真履行自己的職責(zé)，協(xié)助老師，做老師的好幫手。
在其他方面，比如思想品德，勞動能力，身體素質(zhì)，藝術(shù)修養(yǎng)等，都要均衡發(fā)展，不可偏頗，因為這些都是將來成才的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，我想你們每個人在新的學(xué)期都有自己的新的目標、新的額期盼吧!那就讓我們向著自己的目標攜手共進吧!
謝謝大家!
畢業(yè)班勵志講話稿簡短 畢業(yè)班勵志宣言篇八
尊敬的各位家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
七月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次落英繽紛，陪同著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，我們歡聚在這里，隆重舉行黃崖子明德小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮。同學(xué)們將告別這美麗的校園，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時刻，請允許我代表學(xué)校向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長的老師們、家長朋友們致以最崇高的敬意。
同學(xué)們，你們即將離開母校，奔向新的學(xué)習(xí)旅程，此時此刻，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間，在此，我也有幾句話想與同學(xué)們共勉。
一、學(xué)海無涯，要與時俱進。科學(xué)是人類文明的燈塔、社會進步的基石。不斷追求真理、勇于創(chuàng)新，是一個人永保進取活力的源泉。 同學(xué)們要堅持不懈地更新知識、充實自己、腳踏實地，以后才能成長為適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的真正的精英人才。
二、生而有涯，要學(xué)會感恩。我們要有一顆感恩的心，要感謝父母給我們生命，哺育我們長大成人。因為他們不僅給予了你們生命，而且為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，有了他們，你們才開心快樂地走過了人生這重要的六年時光!
三、正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同學(xué)們進入中學(xué)后，能學(xué)會分析與思考，學(xué)會豐富與凝練。更要學(xué)會包容、超越，突破。希望你們能在面對困境時自強自信，奮發(fā)圖強，熱愛生活，就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。
由小學(xué)生變成中學(xué)生，這是一個新的飛躍，希望你們永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望!母校和老師永遠是你們堅強的后盾!你們就要踏上新的征程，我代表黃崖子明德小學(xué)全體老師祝愿你們像雄鷹去搏擊長空，像蛟龍去騰飛碧海，用你們的聰明智慧去實現(xiàn)人生的理想!在此也祝愿付出辛勤汗水和心血的六年級全體教師工作順利、萬事如意!祝愿各位家長身體健康，闔家幸福!謝謝大家!
畢業(yè)班勵志講話稿簡短 畢業(yè)班勵志宣言篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好!
中學(xué)校園，就像一座青春的流動站，。我們一群群花樣年華的少年，在這里灑下童真的迷惘，孵育巨人的夢想。如今，三年已逝，我們即將開啟新征程，但我們永遠不會忘記，這三年我們走過的這條充滿迷霧的長路上，總有人親切地站在路邊，默默為我們點起的一盞盞燈火，指引方向。
第一盞燈，來自摯愛的48中。難忘多彩社團，幫我們激發(fā)潛能，陶冶情操;難忘陽光體育活動，助我們強健身心，茁壯成長;難忘清明掃墓踏青，使我們銘記歷史，并立志開創(chuàng)未來;難忘新年演出，為我們提供展示自我的舞臺;難忘義賣活動，在我們心中埋下愛的火種;還難忘那花園里的萋萋庭草，操場邊的青青校樹，為我們營造整個春夏的蓬勃與生機!分別之際，我們怎能不由衷地感慨：謝謝您，我親愛的母校!
第二盞燈，來自敬愛的老師。她們或秉持嚴謹慎重，一絲不茍的牛津?qū)W風(fēng);或彰顯落拓不羈、飄逸不群的名士風(fēng)味，或流露母雞待小雞般慈愛溫和……老師啊，我們失意時，是您張開安慰的懷抱;我們退步時，是您露出鼓勵的微笑。三年過去，我們帶著因您的奉獻取得的赫赫戰(zhàn)功遠走高飛，而您只能帶著祝福的微笑，默默回歸講臺，再次為下屆學(xué)子在黑板上寫下真理，擦去功利。三寸不爛之舌，雙肩道義之擔(dān)，一點赤子之心。老師，您傳承文化，擔(dān)當(dāng)理想，為紛紜的人世小心呵護一片片靈魂的凈土，我們怎能不由衷感慨：謝謝您，我親愛的老師!
第三盞燈，來自我們的同學(xué)朋友。還記得我們初次見面嗎?那時，遙遠的清晨是一張著墨不多的素描，你從灰蒙擁擠的人群中出現(xiàn)，投我以羞怯的微笑。三年來，我們攜手經(jīng)歷成長的歲月，一起睜眼看世界，開心讀人生，分享青春的秘密與苦惱，孵育對未來的好奇與渴望。一起磕磕碰碰地學(xué)習(xí)自尊、理解與關(guān)懷，一同怯生生地詢問良心、生命與博愛。我們的心靈鮮嫩地像未經(jīng)手觸的水蜜桃，是彼此的少年友情，在上面留下最初的手印。分離之際，我們怎能不由衷感慨：謝謝您，我親愛的朋友!
這一盞盞燈火，使這三年，變成了怎樣一段令人愛戀和感動的歲月!如今，這段初中歲月即將畫上句號，我們所能做的只是讓思念生要，讓熱淚在心中匯成河流。但，這并非人生終點，在新戰(zhàn)斗的號角將再次吹響，讓我們將初中的美好珍藏心中，在新征程中下定決心，鼓起勇氣，昂揚斗志，享受再攀高峰的快樂，享受探索x的喜悅，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
相信我們都將擁有一個燦爛的明天!
謝謝大家!
畢業(yè)班勵志講話稿簡短 畢業(yè)班勵志宣言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好!
今天我非常榮幸能在這里以這種方式與大家探討學(xué)習(xí)中考化學(xué)備考復(fù)習(xí)的問題，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流的機會，為我們搭建了一個相互學(xué)習(xí)，共同進步的平臺?；仡?0--年的中考，我們有拼搏，有付出，有成功的經(jīng)驗，也有不足的教訓(xùn)。下面我將我校的中考化學(xué)復(fù)習(xí)工作向大家做一總結(jié)匯報，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師提出批評指正。
九年級化學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容多時間緊，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，今天我想從復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)策略兩方面和大家進行交流：
一、復(fù)習(xí)思路
初中化學(xué)總復(fù)習(xí)一般采用四輪復(fù)習(xí)法。第一輪按章節(jié)復(fù)習(xí)，強化基礎(chǔ)知識;第二輪為專題復(fù)習(xí)，即將所學(xué)知識分為身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會發(fā)展、科學(xué)探究5個大專題，每個大專題下再分別有細化的小專題，目的在于將所學(xué)知識綜合，增強知識結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化的程度，突出綜合能力的提升;第三輪為模擬訓(xùn)練階段，旨在增強應(yīng)試能力;第四輪回歸教材。
二、復(fù)習(xí)策略
策略1：明確目標，強化基礎(chǔ)
新課結(jié)束后，便進入中考復(fù)習(xí)階段。首先是基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，按教材的章節(jié)進行。復(fù)習(xí)時本著既尊重教材，又不與授課重復(fù)的原則，
在原來授課的基礎(chǔ)上，對知識點進行拓展與整合，注重對教材深度和廣度的挖掘。主要目的是使學(xué)生不本末倒置、不過早脫離課本，盲目的做題。這一輪的復(fù)習(xí)對中考來說至關(guān)重要。在這個階段要做好兩件事：第一件事，教師要精心備課，結(jié)合考綱和課標抓住每章每節(jié)的重要知識點，引領(lǐng)學(xué)生進行復(fù)習(xí)。不能主次不分，眉毛胡子一起抓。如：九年級化學(xué)學(xué)過的氧化物有：水、一氧化碳、二氧化碳、氧化鐵、氧化鈣等，而氧化鈣作為金屬氧化物的代表，應(yīng)把他作為重點進行復(fù)習(xí);從性質(zhì)、用途、食品干燥劑的變質(zhì)問題等多角度復(fù)習(xí)。第二件事給學(xué)生分析近兩年的中考試題，讓學(xué)生明白每年的中考試題都在不斷變化，而考查的基本知識點是不變的，只有抓住基礎(chǔ)知識才能以不變應(yīng)萬變。讓學(xué)生明白基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的重要性，他們才能從思想上重視，復(fù)習(xí)時才不至于走過場。其次，要讓學(xué)生了解復(fù)習(xí)計劃、進度。爭取學(xué)生的密切配合，只有這樣才能取得事半功倍的效果。
復(fù)習(xí)時十分重要的一點是通讀課本。臨到中考，如果沒有完整系統(tǒng)地看一遍課本，沒有對知識進行歸納、梳理，沒有把知識內(nèi)化為自己的認知結(jié)構(gòu)，這樣的復(fù)習(xí)等于沒有復(fù)習(xí)。其實，中考題中有相當(dāng)一部分是依據(jù)課本內(nèi)容編制而成的，課本中的習(xí)題、例題、實驗、插圖、閱讀資料等常被用作編題的素材，所以，學(xué)生在考前一定要仔細通讀課本，把基礎(chǔ)知識、基本技能作為載體學(xué)好，這是獲得高分的必經(jīng)之路。如，對于基本概念和原理的復(fù)習(xí)，除明確概念的內(nèi)涵和外延，知道其反映的是何種現(xiàn)象或事物的本質(zhì)屬性外，還要進一步與相近的概念進行比較，了解它們的區(qū)別與聯(lián)系，同時按它們之間的內(nèi)在邏輯關(guān)
系進行分類歸納整理。應(yīng)下工夫背、記和訓(xùn)練，像元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式、金屬活動性順序表、酸堿鹽溶解性表、化合價、質(zhì)量守恒、基本反應(yīng)類型和復(fù)分解反應(yīng)的條件等都應(yīng)熟練地掌握。
總之，第一輪的復(fù)習(xí)一定要做到：一手抓理解，一手抓應(yīng)用;一邊捋知識點，一邊將分散繁雜的知識點進行分類整理，使其系統(tǒng)化，并找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，形成脈絡(luò)清晰、主線突出的知識網(wǎng)絡(luò)，最終達到運用自如。
策略二：學(xué)會整理，突破難點
通過第一階段的復(fù)習(xí)，考生對所學(xué)過的知識點有了初步的掌握，由于復(fù)習(xí)的時間是有限的，為此要把握好主攻方向。將所學(xué)知識按照知識內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和特點，劃分為若干個專題，再針對每個專題進行逐一復(fù)習(xí)?；瘜W(xué)專題復(fù)習(xí)要根據(jù)知識的重點、學(xué)習(xí)的難點、考題的特點，打破教材的章節(jié)順序，按知識的相對獨立性和內(nèi)在聯(lián)系，進行專題性的教學(xué)。專題復(fù)習(xí)主要針對一些重要知識點進行歸納總結(jié)。例如：我可以把三大氣體的制備實驗、還原反應(yīng)、化學(xué)符號的書寫、化學(xué)方程式、化學(xué)計算等各自作為一個專題進行訓(xùn)練。先是整合、強化知識點，再是關(guān)于本專題的大量練習(xí)，在專題復(fù)習(xí)中除了將與之相關(guān)的知識點讓學(xué)生很清晰地掌握外，還要進行關(guān)于本專題的大量練習(xí)，讓學(xué)生對這個知識點做到心中有數(shù)，甚至十拿九穩(wěn)。二輪復(fù)習(xí)要突出中考的重點、熱點，提高能力層次?；瘜W(xué)知識點多而碎，而中考考查的又很細致，所以專題復(fù)習(xí)課內(nèi)容的選取、課程的設(shè)計、問題的設(shè)置、課堂的反饋等各個環(huán)節(jié)直接決定和影響著每一節(jié)復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,也直接決定
和影響著最終的復(fù)習(xí)效果。
策略三：研讀真題，有的放矢
凡事都有一定的規(guī)律性，中考也是如此。要想做到心中有數(shù)，就要研究中考試題。通過分析發(fā)現(xiàn)近兩年來中考試題有以下幾個特點：
(1)指導(dǎo)思想明確。沒有偏題和怪題。
(2)試卷結(jié)構(gòu)保持相對穩(wěn)定性。13、14年以來題型、題量、賦分、考查方式基本沒變。題型基本都是選擇題、填空題、實驗題、計算題四大題型。這就要我們在平時的訓(xùn)練中在題型上、題的難易程度上都要接近中考題型，這樣學(xué)生就對中考題型不陌生。
(3)試卷內(nèi)容注重基礎(chǔ)性。如：物質(zhì)的變化、實驗的操作、食物的營養(yǎng)成分、對化學(xué)式的認識、對元素符號的理解、化學(xué)方程式的書寫、對比實驗的設(shè)計、根據(jù)化學(xué)方程式的計算等。
(4)注重考查以實驗為核心的科學(xué)探究能力。突出考查學(xué)生科學(xué)猜想的能力、設(shè)計實驗的能力、分析評價和解釋數(shù)據(jù)的能力等?？梢钥闯雒}者著力要讓平時經(jīng)常親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動的學(xué)生在應(yīng)考時表現(xiàn)出他們的長處，這充分體現(xiàn)了中考改革的方向和要求。
(5)強化開放性。充分給予了學(xué)生展示學(xué)識和才華的空間。體現(xiàn)出尊重學(xué)生個體差異，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。這種具有啟發(fā)性、探索性、分值獎勵性的開放性試題，有利于學(xué)生挖掘知識潛能。
(6)計算題難度不斷降低，強調(diào)解題格式。
通過對歷年中考題的研究，我們要發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生考的考題是怎么個考法，難易程度怎么樣，重點在那些地方，看我們復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意
那些地方等，這使得我們以后的復(fù)習(xí)心中有數(shù)。
策略四：模擬訓(xùn)練，查漏補缺
調(diào)整狀態(tài)，模擬中考，就是要求學(xué)生要堅持不懈地做適量的練習(xí)，最后階段做一些練習(xí)要特別講求效率，要有針對性，題量不要太大，題型要具有典型性接近中考題的類型，盡量讓學(xué)生避免大量機械化的重復(fù)勞動。要針對精講的內(nèi)容練習(xí)，針對學(xué)生疏漏的知識練習(xí)，針對易忽略的知識點練習(xí)。
模擬訓(xùn)練過程中，還在學(xué)生的“讀題—析題—答題”這三個環(huán)節(jié)上下功夫。不少學(xué)生在化學(xué)中考時，并非在知識上有什么缺陷，但得分不高，原因多半是解題的基本功上出了問題。因此，要讓學(xué)生明白：在知識儲備一定的前提下，誰認真、誰規(guī)范，誰就能多得分。要讓學(xué)生做到凡自己懂的題目，務(wù)必使答題做到寫上去的就是正確的。在試卷的批閱上，評分狠，可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，時刻提醒并訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范書寫。講評要及時，做到考后的第一節(jié)課就是講評課，做到趁熱打鐵;精講，細講。
策略五：關(guān)注實驗，總結(jié)規(guī)律
隨著新課程改革的深入，化學(xué)實驗已成為中考化學(xué)命題的熱點，除實驗基本技能和基本操作、氣體的發(fā)生與收集等要重點講。另外探究型實驗題已成為近幾年中考的熱點。分值也很大，要作為重中之重。實驗探究題是咱們學(xué)生的劣勢，也是咱們學(xué)生最膽怯做的題，一看題不知道從哪下手，在平時的訓(xùn)練中，學(xué)生也往往不重視，因此，這類題咱們應(yīng)該專門帶領(lǐng)他們做上這么十幾道，首先消除他們的不敢做這
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2117354.html】
