范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
個(gè)人業(yè)務(wù)自傳篇一
個(gè)人業(yè)務(wù)自傳1
李代英，女，漢族，1980年2月29日出生，7月畢業(yè)于哈爾濱市供銷學(xué)校微機(jī)專業(yè)并來玉泉中心小學(xué)工作至今。剛參加工作，就深造學(xué)習(xí)，就讀了東北師范大學(xué)中文專業(yè)，于7月畢業(yè)。工作十年來先后從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、微機(jī)、學(xué)前教育等教學(xué)工作。
任現(xiàn)職以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同行的幫助下，本人盡職盡責(zé)完成了本職工作，在師德建設(shè)、教育教學(xué)諸方面取得了一些成績，成績雖小，感慨頗多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。
首先，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，始終與黨中央保持一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，工作中團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我始終認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，每一學(xué)期都制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，因材施教，用最佳的方法知識傳授給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的工作。在教學(xué)工作中虛心求教，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期除自己參加縣、校級的公開課之外，堅(jiān)持聽課、評課每學(xué)期二十節(jié)以上，積極參加教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平上了一個(gè)新臺階。一份耕耘，一份收獲。
《火燒云》教學(xué)教計(jì)鎮(zhèn)級、11
《故鄉(xiāng)的蘆葦》教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)2008、10
《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)阿城2008、6
《暮江吟》教學(xué)設(shè)計(jì)阿城2008、5
《logo語言重復(fù)命令》教學(xué)設(shè)計(jì)省級、6
《要團(tuán)結(jié)合作》教學(xué)設(shè)計(jì)阿城2002、6
《要團(tuán)結(jié)合作》教學(xué)大賽阿城2002、9
《大腦科技競賽》教師指導(dǎo)證阿城、6
《和諧校園》德育實(shí)踐活動(dòng)課阿城、7
《提高教師語言表達(dá)藝術(shù)的策略》uc發(fā)言、6
《清貧》教學(xué)設(shè)計(jì)2008、7
《美麗的文字》教學(xué)設(shè)計(jì)2004、5
《倍的認(rèn)識》課件國家2008、11
《軍犬黑子》三位一體玉泉2008、12
《美化你的文章》優(yōu)質(zhì)課省級2004、1
《生命生命》錄像課獲科研成果一等獎(jiǎng)、8
《生命生命》阿城市級引領(lǐng)課2009、9
《最后的常春藤葉》網(wǎng)絡(luò)說課2009、9
《從不吭聲到開口說》教育敘事阿城2009、8
《音樂之都維也納》鎮(zhèn)級優(yōu)秀展示課2010、4
《清貧》哈市“精英杯”說課2009、8
《二月映月的誕生》哈開拓杯教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)2009、9
參加哈爾濱市“精英杯”說課大賽2010、6
網(wǎng)格教研說課《我愛大?！钒⒊?010、07
阿城區(qū)第一屆語文素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)、06
《挑山工》網(wǎng)絡(luò)說課特等獎(jiǎng)阿城2011、8、30
我深信，做一位好教師，只有工作熱情還不夠，還必須不斷提高教學(xué)水平，特別是要有深厚的專業(yè)知識，于是我不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，以提高業(yè)務(wù)能力。(本站)先后參加了普通話培訓(xùn)，微機(jī)初級、中級、高級培訓(xùn)，繼續(xù)教育培訓(xùn)，金種子培訓(xùn)，“國培計(jì)劃”培訓(xùn)等。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員鎮(zhèn)級、6
優(yōu)秀學(xué)員阿城、7
優(yōu)秀輔導(dǎo)員鎮(zhèn)級2002、6
優(yōu)秀輔導(dǎo)員阿城2008、6
記大功阿城2007、9
優(yōu)秀輔導(dǎo)員阿城2002、10
優(yōu)秀班主任阿城2007、5
阿城師德先進(jìn)個(gè)人阿城2005、12
優(yōu)秀輔導(dǎo)員鎮(zhèn)級2008、6
特聘網(wǎng)絡(luò)協(xié)管員阿城進(jìn)修2009、9
英特爾培訓(xùn)中評為優(yōu)秀學(xué)員2009、8
哈爾濱市優(yōu)秀教師2010、6
阿城市優(yōu)秀班主任2010、4
玉泉鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員2010、6
優(yōu)秀班級體阿城2010、6
uc教研優(yōu)秀管理員阿城2010、09
鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員2011、06
阿城區(qū)優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)2011、9
哈爾濱市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)先進(jìn)個(gè)人2011、9
“荷塘月色”被評為優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)哈爾濱2011、9
參加工作以來，我始終把成為一個(gè)科研型、學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的理論水平，把握學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，虛心學(xué)習(xí)專家和同行的經(jīng)驗(yàn)，雜取眾長，為我所用。更以高度的責(zé)任感和使命感走在教育科研創(chuàng)新的前沿。天道酬勤，付出總有回報(bào)。
獲得規(guī)劃課題《課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與研究》結(jié)題證書
省級科研成果《作文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)》
哈市級論文《略談?wù)Z文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》
哈市級論文《激發(fā)閱讀興趣培養(yǎng)閱讀能力》
阿城級科研成果《試論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法與途徑》
阿城級論文《作文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)》
任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)工作中，雖取得優(yōu)良的成績，但離教育改革的形勢相差較遠(yuǎn)，教學(xué)無止境，探索無止境，在今后的教育教學(xué)工作中，還需更加努力，以與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理念，為培養(yǎng)21世紀(jì)高層次人才傾盡全力。
個(gè)人業(yè)務(wù)自傳篇二
到xxxx項(xiàng)目部擔(dān)任技術(shù)員以來，已經(jīng)過去了一年多，在這一年里面，回顧這一年來的工作歷程，鑒定一年來工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長避短，更好的做好技術(shù)工作：
過去的一年，感謝公司及項(xiàng)目部的支持，在xxxx項(xiàng)目部中擔(dān)任技術(shù)員職務(wù)，過去一年的施工中，在項(xiàng)目部很多前輩的關(guān)心幫助下，不管是技術(shù)方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好。
身為xxxx建筑公司的一員，有機(jī)會能在這樣的條件下學(xué)習(xí)和鍛煉，感到無比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我們一種自信和榮耀，但更多的是對我們的今后工作的鞭策，就要求我們在工作中時(shí)刻要以企業(yè)的形象來約束自己，我們所有的。言行要符合特級企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，逐步培養(yǎng)自身的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)。通過鑒定一年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。
總之，在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將不斷的鑒定與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長。
個(gè)人業(yè)務(wù)自傳篇三
本人于19xx年x月畢業(yè)于昭通師范高等專科學(xué)校中師部，同年x月被分配到爐房鄉(xiāng)中心學(xué)校任教至今，從事過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合科及中學(xué)數(shù)學(xué)等教學(xué)工作，其間擔(dān)任過村完小教研組長、鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室主任及鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)副主任等職，現(xiàn)擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)及教導(dǎo)處師訓(xùn)工作。
我在19xx年x月至xx年x月期間，主要從事小學(xué)教學(xué)工作，在此期間，我所擔(dān)任的課程教學(xué)成績良好，尤其是在體育、音樂教師短缺的情況下，主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校體育、音樂等課程的教學(xué)工作，學(xué)生興趣濃，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快。xx年x月，我在爐房鄉(xiāng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，被調(diào)入鄉(xiāng)中心校任教，第二年競聘為鄉(xiāng)中心校辦公室主任。在這幾年的教育教學(xué)工作中，得到了我校許多老教師尤其是我們行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：
自19xx年參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。近年來，年終考核多次被評為優(yōu)秀。
（一）轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學(xué)方法
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并取得了較好的教學(xué)效果。作為一個(gè)行政管理人員，我不僅肩負(fù)著自我提高義務(wù)，還有領(lǐng)導(dǎo)本鄉(xiāng)成員共同進(jìn)步的責(zé)任。特別是在素質(zhì)教育大力推進(jìn)的今天，新老方法的矛盾，教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革探索中，組織教師進(jìn)行討論，結(jié)合自己教學(xué)工作中的得失，以學(xué)生為主體，認(rèn)真總結(jié)，從而探索學(xué)生健康發(fā)展的正確教育發(fā)展道路。
（二）熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生
尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。
曾經(jīng)，我總擔(dān)心班干部沒有能力，不敢“下放”權(quán)力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得太多太死，班里氛圍較死，不有活力，班干部能力也沒能提高，自己又很累。后來，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性。于是，我著手對以往模式的“改革”，“下放”權(quán)力，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會，從而獲得了雙豐收。
（三）運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量
生對知識的獲取、記憶。真正讓教育尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長。
工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。為了充實(shí)自己的頭腦，增長自己的知識，我于xx年至xx年期間在云南師范大學(xué)（?？疲?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)修完全部課程，xx年x月又考入四川師范大學(xué)（本科）數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)，今年x月將修完全部課程。
總之，這么多年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進(jìn)取，爭取做出更好的成績。
個(gè)人業(yè)務(wù)自傳篇四
范文一:我叫，1980年出生于河南省林州市。1996年考入南京特殊教育師范學(xué)校，就讀于聾童教育專業(yè)，2000年畢業(yè)。同年8月份在安陽特殊教育學(xué)校參加工作，一直堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，并擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)和班主任工作。
2001年3月，在河南省抽調(diào)機(jī)關(guān)干部下鄉(xiāng)進(jìn)行三個(gè)代表學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，與滑縣農(nóng)業(yè)局、農(nóng)機(jī)局及駐地鎮(zhèn)黨委的三名同志組成學(xué)教工作隊(duì)進(jìn)駐滑縣牛屯鎮(zhèn)尹莊村進(jìn)行三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并擔(dān)任工作隊(duì)的副隊(duì)長。期間，堅(jiān)持與廣大農(nóng)民一起參加生產(chǎn)勞動(dòng)，各工作隊(duì)的其他同志一起積極調(diào)研當(dāng)?shù)胤N植結(jié)構(gòu)并做出調(diào)整，探索農(nóng)村致富發(fā)展的新門路。受到駐地群眾的廣泛好評，由于工作出色，被發(fā)展為中共黨員。2002年駐村工作結(jié)束后，重新回到安陽特殊教育學(xué)校工作。
2002年9月，開始擔(dān)任聾校高年級數(shù)學(xué)課的教學(xué)和班主任工作。履職以來，我始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求，因?yàn)槎嗄甑膶W(xué)習(xí)實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識到特殊教育工作的祟高與偉大，它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任，更肩負(fù)著一個(gè)社會道德良知的底線。而做為一名特殊學(xué)校的教師，這份責(zé)任是責(zé)無旁貸的。因而，我時(shí)刻告誡自己：一定要忠于黨的特殊教育事業(yè)、一定要將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給學(xué)生，授業(yè)解惑、教好學(xué)生，因而幾年來，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸、了解、認(rèn)識，掌握新事物，積極投身到新一輪課改教學(xué)實(shí)踐中去，與學(xué)生朝夕相處，構(gòu)建和諧、平等、民主的師生關(guān)系。2002年12月，撰寫的論文《淺談高年級聾生的再社會化》參加河南省教育學(xué)會學(xué)術(shù)年會交流獲二等獎(jiǎng)。2003年6月，在安陽市教育科研理論知識學(xué)習(xí)普及活動(dòng)中，獲三等獎(jiǎng)，論文一等獎(jiǎng)。2004年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國青少年五好小公民主題教育讀書征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
2005年，隨著學(xué)生年齡的增大，受社會不良風(fēng)氣影響，在學(xué)生中間出現(xiàn)了一些不良習(xí)慣。于是我調(diào)整了自己班級管理重點(diǎn)，把更多的精力放在培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和課堂結(jié)構(gòu)上的變化上。一方面把精力放在大力推行優(yōu)秀團(tuán)員群體形象評價(jià)體系上，更加科學(xué)而嚴(yán)格的管理班級，另一方面積極摸索適合學(xué)生的課堂教學(xué)方法。同時(shí)我在自己的課堂教學(xué)中加大了信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度，開始用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，并取得了較好的效果。班級發(fā)展蒸蒸日上，學(xué)生自主管理，我漸漸從前臺退到后臺，我還經(jīng)常讓學(xué)生走上講臺讓他們體會當(dāng)老師的感覺，真正把學(xué)習(xí)主人的位置讓給學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)和班級科學(xué)化管理都取得了較明顯的成績，撰寫的論文《多媒體技術(shù)在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)創(chuàng)新》獲河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)秀論文評比一等獎(jiǎng)。在全市表彰學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好活動(dòng)中，秘帶班級被評為安陽市優(yōu)秀班集體，本人也被為安陽市優(yōu)秀班主任。學(xué)生中也先后有10多人次被上級部門評為安陽市三好學(xué)生、安陽市文明學(xué)生、河南省文明學(xué)生等光榮稱號。
2006年學(xué)生的學(xué)習(xí)漸漸走入正軌。于是我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。對學(xué)困生，我采用激勵(lì)的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化，又手把手的教他們學(xué)習(xí)方法，降低對他們的要求，燃起他們學(xué)習(xí)的信心，最后我又與通過家訪與家長共同努力，幫助孩子。除此外，在課堂上，我也努力營造民主氛圍，讓學(xué)生在和諧快樂的氣氛里對知識進(jìn)行理解探究性學(xué)習(xí)。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得非常活躍，很多學(xué)生都覺得上數(shù)學(xué)課時(shí)間過得非?？?，很喜歡上數(shù)學(xué)課，許多令人頭痛的學(xué)困生都出現(xiàn)了令人可喜的變化，特別是李晨、喬驕等同學(xué)學(xué)習(xí)成績上升很快，自信心得到很大的提升，班級面貌煥然一新，我自己的工作也再上了一層樓：被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵，所教的畢業(yè)班也取得理想的成績。
2007年，我所帶的高二班進(jìn)入最關(guān)鍵的時(shí)期高考畢業(yè)班，面對自辛辛苦苦帶過來的班級，我感到從未有過的使命感和責(zé)任感，一定要把這13名學(xué)生送到最理想的學(xué)校，于是我與我的學(xué)生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個(gè)日日夜夜，迎著晨曦走，踏著月夜歸，和不停地耕耘在希望的田野上。多少次談話，冰釋了學(xué)生心中的困惑；多少次探究解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難；多少次叮囑激起了學(xué)生奮進(jìn)的斗志；多少次激勵(lì)揚(yáng)起了學(xué)生心中的自信風(fēng)帆，多少次奮斗帶來了喜悅的收獲：在全國聾人高等教育單獨(dú)招生考試中，有3名學(xué)生考入長春大學(xué)本科、9名學(xué)生考入中州大學(xué)。升學(xué)率達(dá)百分之九十五，高考成績開創(chuàng)學(xué)校的先河，位居河南省同類學(xué)校前列。受到廣大家長及學(xué)校上下的一致好評。
2008年是我在教學(xué)教學(xué)工作中大力推行科研成果的一年，認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想，將幾年來所研究出來的科研成果和學(xué)到的知識努力同教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，在課堂教學(xué)上，我結(jié)合創(chuàng)新學(xué)習(xí)構(gòu)建主義理論，初步創(chuàng)建出帶有個(gè)人特色的教學(xué)模式，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，對不同的內(nèi)容運(yùn)用討論式、啟發(fā)式、探究式、互評式等不同授課方式進(jìn)行授課，收到非常好的效果。在班級管理上，我注重人文理念管理班級，把學(xué)生當(dāng)做老師的助手，給學(xué)生一個(gè)自主管理的平臺，還學(xué)生一個(gè)在競爭中借力發(fā)展的空間，讓學(xué)生學(xué)自我管理、自我提高、自我反省、自我培養(yǎng)，使其主體意識得到強(qiáng)化。創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)的班集體。我在各方面也有了很大提升：所著論文《給數(shù)學(xué)加點(diǎn)美味》獲全國聾校美育論文一等獎(jiǎng)，論文《特別的愛給特別的你》、《賞識、想說愛你不容易》獲河南省論文二等獎(jiǎng)。所作的信息技術(shù)整合課《有序數(shù)對》獲安陽市一等獎(jiǎng)、河南省一等獎(jiǎng)、中國教育技術(shù)學(xué)會中小學(xué)專業(yè)委員會一等獎(jiǎng)、中央電化教育館第十二屆多媒體軟件大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課《數(shù)學(xué)創(chuàng)造美的生活》獲中國教育學(xué)會特殊教育分會組織的全國聾校美育優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。課件《角平分線的性質(zhì)》獲全國信息技術(shù)在特教學(xué)校中的有效應(yīng)用課件評比二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全市青少年學(xué)習(xí)十七大知識競賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。業(yè)余撰寫的教學(xué)案例、隨筆、反思等10多篇在安陽教育信息網(wǎng)上發(fā)表，并相繼為河南教育通訊、聾人百科等多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。
在近10年的教育教學(xué)工作中，我始終以一名黨員教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己過硬的素質(zhì)和優(yōu)良的作風(fēng)被廣大家長譽(yù)為不是父母勝父母的好老師，個(gè)人事跡也多次在安陽日報(bào)、安陽廣播電視報(bào)、今日安報(bào)等媒體刊登。
總之，幾年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定成績，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進(jìn)取，爭取做出更好的成績。
范文二:
1967年2月我出生在一個(gè)充滿了愛的大家庭，在這里，我懂得了尊重、關(guān)愛與幫助，這是我受益一生的財(cái)富。自小學(xué)一年級起，我年年被評為三好學(xué)生，1983年---1986年連續(xù)三年被評為自治區(qū)級三好學(xué)生。1986年應(yīng)屆考入內(nèi)蒙古大學(xué)生物系。1990年7月，我修完本科課程畢業(yè)，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年8月我被分配到通遼市遼河職業(yè)高中，1992年5月調(diào)回母校------科右中旗巴彥呼舒三中任教，一直承擔(dān)四個(gè)教學(xué)班的教學(xué)工作，1998年被聘為中學(xué)一級教師。
在十四年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我把得天下英才而育之作為自己人生的最大樂趣。
在教育教學(xué)工作中，我力爭做一個(gè)有廣博專精知識的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。在師德上，我深信其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。為此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自1997年任班主任以來，我以把希望帶給學(xué)生作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個(gè)人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
沒有愛，就沒有教育，在十幾年傳道、授業(yè)、解惑的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)愛字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候，知識才會成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透愛心。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，生物課很受學(xué)生的歡迎。
1999年-----2002年任年級主任期間，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科老師的共同努力下，2002年高考成績創(chuàng)新高。
1999年-----2004年任校團(tuán)委書記期間，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，開展了多種多樣的活動(dòng)，在學(xué)校教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，2000、2003被評為旗級優(yōu)秀團(tuán)干部。
一分耕耘，一分收獲：1995年、1996年我所輔導(dǎo)的學(xué)生在自治區(qū)奧林匹克生物競賽中有二人獲二等獎(jiǎng)的，三人獲三等獎(jiǎng)；在自治區(qū)統(tǒng)一會考中，我教的生物學(xué)科學(xué)生及格率一直在90%以上，1995年生物學(xué)科學(xué)生及格率達(dá)99.9%；1998年我?guī)У陌嗉壉辉u為興安盟級先進(jìn)班集體；2002年，作為生物學(xué)科骨干教師參加了自治區(qū)級培訓(xùn)。教學(xué)之暇，我筆耕不輟，1996年，我的一篇《造成夏眠的主要因素是水》的論文，發(fā)表在國家級刊物------《生物學(xué)教學(xué)》上；2003年《淺談?wù)n程改革中教師角色的轉(zhuǎn)換》一文在自治區(qū)教育學(xué)會論文評比中獲三等獎(jiǎng)。
學(xué)無止境，教無止境。我將永遠(yuǎn)耕耘，永遠(yuǎn)探索，去為教育事業(yè)獻(xiàn)力。
2002年是充滿挑戰(zhàn)的一年，那年我參加了全州第一批的課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)，擔(dān)任一年級159班的班主任和語文教學(xué)工作，為豐富自己的理論知識，提升自己的教學(xué)理念，早出成果，我積極參加省、州、市里組織的各項(xiàng)新課標(biāo)師資培訓(xùn)，并認(rèn)真訂閱學(xué)習(xí)了大量有關(guān)創(chuàng)新教育的書籍、報(bào)刊、雜志，記下了多篇讀書筆記、心得，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫了多篇論文、多媒體課件、教學(xué)案例，不斷用新思想、新觀念、新做法來指揮自己的教育教學(xué)活動(dòng)，并將新課改理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。由于方法新，教學(xué)活，2002年我先后做省、州、市、校級教、科研展示課、研究課多節(jié)。10月在學(xué)校年級家長會上執(zhí)教《比尾巴》一課；12月在市級研討課上執(zhí)教《雪地里的小畫家》、展示優(yōu)質(zhì)課《小壁虎借尾巴》，均受領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生的一致好評。
2003年進(jìn)入二年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)漸漸走入正軌。于是我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。對學(xué)困生，我采用激勵(lì)的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化，又手把手的教他們學(xué)習(xí)方法，降低對他們的要求，燃起他們學(xué)習(xí)的信心，最后我又與通過家訪與家長共同努力，幫助孩子。除此外，在課堂上，我也努力營造民主氛圍，讓學(xué)生在和諧快樂的氣氛里對知識進(jìn)行理解探究性學(xué)習(xí)。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得非?；钴S，很多學(xué)生都覺得上語文課時(shí)間過得非?？?，很喜歡上課文課，許多令人頭痛的學(xué)困生都出現(xiàn)了令人可喜的變化，特別是沙州、董昕睿等同學(xué)學(xué)習(xí)成績上升很快，自信心得到很大的提升，班級面貌煥然一新，我自己的工作也再上了一層樓：2003年我代表西雙版納州在省級基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)中執(zhí)教《我換牙了》一課，受到專家、領(lǐng)導(dǎo)、家長、聽課老師們的一致好評；6月參加云南省首屆民族地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽，喜獲一等獎(jiǎng)；撰寫論文《在生活中放飛雛鷹》獲全國二等獎(jiǎng)，并被光明日報(bào)出版社出版的東方教育第四期刊用。由于理念新，我還做為教育課改典型接受了州電視臺的采訪，個(gè)人專題節(jié)目在電視臺連續(xù)播出三天，受到社會各界的一致好評。
2004年，我在班級繼續(xù)推進(jìn)紅花少年，班級發(fā)展蒸蒸日上，學(xué)生自主管理，我漸漸從前臺退到后臺，我還經(jīng)常讓學(xué)生走上講臺讓他們體會當(dāng)老師的感覺，真正把學(xué)習(xí)主人的位置讓給學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)和班級科學(xué)化管理都取得了較明顯的成績，我也被評為了全州課改先進(jìn)工作者。
2005年，隨著學(xué)生年齡的增大，受社會不良風(fēng)氣影響，在學(xué)生中間出現(xiàn)了一些不良習(xí)慣。于是我調(diào)整了自己班級管理重點(diǎn)，把更多的精力放在培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和課堂結(jié)構(gòu)上的變化上。一方面大力推行紅花少年評價(jià)體系上，更加科學(xué)而嚴(yán)格的管理班級，另一方面積極摸索適合學(xué)生的課堂教學(xué)方法。同時(shí)我在自己的課堂教學(xué)中加大了信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度，開始用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，并取得了較好的效果。由于成績突出，這年我被市進(jìn)修學(xué)校聘請為培訓(xùn)教師授課，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師的一致好評?！段覔Q牙了》一課教學(xué)設(shè)計(jì)獲云南省第二屆中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)；5月，在云南省第二屆小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合競賽活動(dòng)中，我執(zhí)教的《一個(gè)中國孩子的呼聲》一課以最高分的好成績榮獲一等獎(jiǎng)，受到專家及聽課教師的一致好評；這年，我班參加全國第五屆寫作杯文學(xué)作品大賽多人獲獎(jiǎng)，我也榮獲三等指導(dǎo)獎(jiǎng)；同年被評為市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、并被授于景洪市青年崗位能手光榮稱號。
2006年是我在教學(xué)教學(xué)工作中大力推行科研成果的一年，為了進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想，我到廣州華南師范大學(xué)參加了信息技術(shù)與學(xué)科整合骨干教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使自己計(jì)算機(jī)水平有了很高，也為教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨后，我又將幾年來所研究出來的科研成果和學(xué)到的知識努力同教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，在課堂教學(xué)上，我結(jié)合創(chuàng)新學(xué)習(xí)構(gòu)建主義理論，初步創(chuàng)建出帶有個(gè)人特色的教學(xué)模式，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，對不同的課文運(yùn)用討論式、啟發(fā)式、探究式、互評式等不同授課方式進(jìn)行授課，收到非常好的效果。在班級管理上，我注重人文理念管理班級，把學(xué)生當(dāng)做老師的助手，給學(xué)生一個(gè)自主管理的平臺，還學(xué)生一個(gè)在競爭中借力發(fā)展的空間，讓學(xué)生學(xué)自我管理、自我提高、自我反省、自我培養(yǎng)，使其主體意識得到強(qiáng)化。創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)的班集體。我在各方面也有了很大提升：2006年《一個(gè)中國孩子的呼聲》教學(xué)設(shè)計(jì)獲云南省教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)，并被中國中華寶庫入選刊登，同時(shí)多篇論文和隨筆被西雙版納教學(xué)刊用；2006年榮獲州級弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校讀書證文活動(dòng)輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)；2006年獲景洪市知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧演講比賽第二名；在這年，我也被光榮地評為了校級優(yōu)秀教師。
2007年，我所帶的159班進(jìn)入小學(xué)最關(guān)鍵的時(shí)期小學(xué)畢業(yè)班，面對自辛辛苦苦帶過來的班級，我感到從未有過的使命感和責(zé)任感，一定要把這60名學(xué)生送到最理想的學(xué)校，于是我與我的學(xué)生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個(gè)日日夜夜，迎著晨曦走，踏著月夜歸，和不停地耕耘在希望的田野上。多少次談話，冰釋了學(xué)生心中的困惑；多少次探究解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難；多少次叮囑激起了學(xué)生奮進(jìn)的斗志；多少次激勵(lì)揚(yáng)起了學(xué)生心中的自信風(fēng)帆，多少次奮斗帶來了喜悅的收獲：2007年12月，在全國文學(xué)藝術(shù)作品大賽中，我班多人獲獎(jiǎng)，我也榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)；2007年，我執(zhí)教的五年級159班參加20062007市級教學(xué)質(zhì)量檢測獲第四名。這年，在云南省首屆中小學(xué)幼兒教師運(yùn)用教育科研方法理論知識競賽中，我也喜獲一等獎(jiǎng)。
總之，幾年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定成績，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進(jìn)取，爭取做出更好的成績。
個(gè)人業(yè)務(wù)自傳篇五
職稱評定是指經(jīng)過一定工作年限，在任職期間內(nèi)，通過初步職稱認(rèn)定，完成相應(yīng)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的專業(yè)技術(shù)人員。申請中級以上職稱的人員必須在專業(yè)期刊上發(fā)表論文，并通過一些基本技能測試如外語能力測試、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力測試等，向?qū)I(yè)評審委員會提交評審材料，由專業(yè)評審委員會確定是否具有較高職稱資格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，通過自身的努力，在思想政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平方面均有較大提高?，F(xiàn)將個(gè)人業(yè)績總結(jié)如下：
堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個(gè)代表”重要講話和胡錦濤同志的西柏坡講話，領(lǐng)會兩個(gè)“務(wù)必”精神，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，不斷提高思想政治覺悟和理論水平。忠誠黨的教育事業(yè)，遵循教育規(guī)律，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，很好地履行了教師職責(zé)。
在教學(xué)中刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，逐步形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深得師生的好評。曾歷任中師班、小教大專班、新教師崗前培訓(xùn)班、骨干教師培訓(xùn)班、等各類班級的教學(xué)工作和班主任工作，擔(dān)任的主要課程有《經(jīng)濟(jì)常識》、《哲學(xué)常識》、《政治常識》、《鄧小平理論》《法學(xué)概論》、《大學(xué)生道德修養(yǎng)》和《師范生就業(yè)指導(dǎo)》等。不僅系統(tǒng)擔(dān)任講課、輔導(dǎo)、考核工作，積極組織了鄧小平理論研究會，指導(dǎo)畢業(yè)論文，設(shè)計(jì)就業(yè)自薦書，還利用課余時(shí)間和節(jié)假日開設(shè)
平均周課時(shí)數(shù)在14節(jié)以上，年均課時(shí)數(shù)約560節(jié)。
任現(xiàn)職8來，在處理好教材、教法和學(xué)生之間的關(guān)系方面嚴(yán)格要求，完整地把握了教學(xué)過程各環(huán)節(jié)。備課時(shí)先根據(jù)教學(xué)大綱要求，熟悉教材和學(xué)生，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定出完整的教學(xué)計(jì)劃。上課時(shí)力求內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)解決難點(diǎn)，有機(jī)地運(yùn)用不同的教法。布置作業(yè)時(shí)精選習(xí)題，批改時(shí)注意記錄有代表性或有創(chuàng)見性的問題?？己藭r(shí)綜合課堂表現(xiàn)、作業(yè)、單元測驗(yàn)、期末考試和論文等各方面，客觀評價(jià)學(xué)員的能力。在所任課程的考試優(yōu)良率達(dá)到95%以上，曾多次被評為優(yōu)秀教師并獲得教育教學(xué)方面的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
重視參與教育科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中注重豐富自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己掌握最新的教育理論、教改動(dòng)向和專業(yè)技能，努力形成合乎時(shí)代要求的知識結(jié)構(gòu)并運(yùn)用于教學(xué)和教科研實(shí)踐之中。在廣泛涉獵收集有關(guān)資料和信息的基礎(chǔ)上，撰寫了有一定水平的學(xué)術(shù)論文。其中《德、日兩國對待歷史問題的態(tài)度為什么不同》發(fā)表在全國教育類核心期刊《思想政治課教學(xué)》上,《新形勢下師范生職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查研究》發(fā)表在《焦作教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，《運(yùn)用辯證法準(zhǔn)確講授唯物主義和唯心主義》發(fā)表在xx年9月21日《教師報(bào)》，《增強(qiáng)青少年樹立理想的自覺意識》發(fā)表在xx年8月8日《教師報(bào)》，《人類行為的道德分類及意義》發(fā)表在《航空教育》，《鄧小平理論教學(xué)與社會問題的關(guān)注》發(fā)表在《教育教學(xué)研究》。講座，指導(dǎo)實(shí)習(xí)和開展社會調(diào)查。
此外，獲得的教科研成果獎(jiǎng)項(xiàng)有：《大學(xué)生就業(yè)觀念沖突的思考》一文獲得xx年5月的河南省第三次創(chuàng)新教育優(yōu)秀教學(xué)成果壹等獎(jiǎng)，《中師思想政治課教學(xué)方法改進(jìn)的嘗試》一文獲得xx年6月的焦作市第七屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果壹等獎(jiǎng)，《通過“兩課”教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感》一文獲得xx年焦作師專優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。xx年參加河南省教育廳教育科學(xué)規(guī)劃辦公室“十五”重點(diǎn)課題《新課改下教育理論自主創(chuàng)新教育模式研究》研究，xx年5月結(jié)題，
xx年主持編寫了《鄧小平理論概論》，由陜西人民出版社出版。
由于工作成績突出，xx-xx學(xué)年獲得校級優(yōu)秀教師，xx-xx學(xué)年獲得校級優(yōu)秀教師，xx年榮獲焦作市優(yōu)秀教師稱號。
1、業(yè)務(wù)自傳中應(yīng)簡要介紹申報(bào)人的基本工作情況，如現(xiàn)任職稱、任職時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作、擔(dān)任的社會職務(wù)等，并介紹自己政治思想、工作態(tài)度等情況。
2、重點(diǎn)闡述申報(bào)人任現(xiàn)職以來的相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績及業(yè)務(wù)成果。例如具體參與了哪些檔案相關(guān)工作、工作內(nèi)容包含哪些、工作價(jià)值、已完成哪些項(xiàng)目、獲得了哪些榮譽(yù)等等。
3、申報(bào)人還應(yīng)在自傳中介紹本人學(xué)術(shù)水平及學(xué)術(shù)成果。
總而言之，申報(bào)人需要對自己某一時(shí)期經(jīng)手的工作進(jìn)行全面的總檢查、總分析、總評價(jià)，向評委剖析自己的工作和學(xué)術(shù)情況。
1、擬寫業(yè)務(wù)自傳前應(yīng)充分收集材料。業(yè)務(wù)自傳是申報(bào)人一段時(shí)間工作表現(xiàn)的文字表述，是評委了解申報(bào)人的直接途徑，所以必須從多方面、多角度剖析，充分展示申報(bào)人的工作情況。
2、自傳必須詳略得當(dāng)。有些內(nèi)容可以簡單概述，有些則需要詳細(xì)而具體的分析。
3、一定要實(shí)事求是。不夸大成績、不縮小缺點(diǎn)，更不能弄虛作假。
4、條理要清楚。自傳是評委評審的重要材料之一，如果文字?jǐn)⑹鰲l理不清、天馬行空，評委就無法從中切實(shí)了解申報(bào)人，對申報(bào)人作出客觀評審，以致于影響評審結(jié)果。
從事中醫(yī)工作40多年，精通中醫(yī)理訟，應(yīng)用于臨床。自16歲開始至今，自幼熱愛中醫(yī)本行，認(rèn)真鉆研中醫(yī)理論，從黃帝經(jīng)金匱傷寒等經(jīng)典著作、湯頭歌決，藥性賦都流下不少汗水。由于基礎(chǔ)理論扎實(shí)，所以日常門診量多達(dá)一百多人次也能應(yīng)付自如。
吸收名老醫(yī)師精華，充實(shí)?？浦R，曾業(yè)師于市名老中醫(yī)**及省名老中醫(yī)**，隨他們在臨床第一線，學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)，替老師開處方，學(xué)習(xí)了在書本上學(xué)不到的知識，對繼承和發(fā)揚(yáng)名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)思想創(chuàng)造良好的條件。
到專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)理論，在縣衛(wèi)校和**中醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)中醫(yī)，將在臨床第一線學(xué)習(xí)到的感性知識上升到理論知識加深理解，進(jìn)一步提高中醫(yī)的專業(yè)水平，各科成績優(yōu)秀。
從基層到農(nóng)村，從門診部到城市大醫(yī)院逐步樹立較高的群眾威信。在門診、病房崗位上值班，治好了數(shù)以萬計(jì)(來源：***)的病人，也積累了治療經(jīng)驗(yàn)，提高了群眾威信。從中醫(yī)士、中醫(yī)師、中醫(yī)主治醫(yī)師到現(xiàn)在的副主任醫(yī)師，由于對技術(shù)精益求精，良好的醫(yī)療效益帶來社會效益與經(jīng)濟(jì)效益，醫(yī)院成立至今，年年獲醫(yī)院特等獎(jiǎng)，門診量月月超千人次以上，本院門診量及月收入、年收入均排行前列，在全市衛(wèi)生戰(zhàn)線也屈指可數(shù)。
醫(yī)德高尚，為病患者帶來福音，長期為不少病患者家庭病床上門服務(wù)，門診上有十年如一日的家庭病床病人，精心治理，例子不勝枚舉，不向患者索取錢物，深受病者好評。
醫(yī)術(shù)精湛，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富。由于刻苦鉆研業(yè)務(wù)、醫(yī)技，學(xué)術(shù)與臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，多年來治好了數(shù)以萬計(jì)的常見病、多發(fā)病，對一些疑難病癥也有其獨(dú)到見解。如廣西鐘山縣煙廠女工于某患不育癥，經(jīng)多處大醫(yī)院屢治不效，后經(jīng)我治療產(chǎn)下一子。又香港劉x患癲間病，經(jīng)治療十多年未見復(fù)發(fā)，送來橫匾“妙手回春”表示感謝。1999年為臺商母親鐘x治愈膽結(jié)石病，病人排出結(jié)石，使我的知名度傳到臺灣、香港等地。
大力推廣中醫(yī)科普知識，使中醫(yī)的科普知識在群眾中廣為流傳，幾年來在端州報(bào)、西江報(bào)發(fā)表中醫(yī)科普文章39篇，深受群眾歡迎，由于知名度傳遍全市，不少病人寫來書信打來電話詢問病情，縈取方藥，我也不厭其煩一一作答，受到群從的贊揚(yáng)。
認(rèn)真總結(jié)醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，多年來在成績面前不停步;不斷認(rèn)真總結(jié)治療經(jīng)驗(yàn)，寫出不少質(zhì)素高的論文，先后發(fā)表在國家級刊物《新中醫(yī)》上，有些則發(fā)表在**科技、端州醫(yī)藥、西江杏林上，受到行家好評，有些論文則在有關(guān)的學(xué)術(shù)會議上交流。
積極培養(yǎng)接班人，在院內(nèi)在科室作為學(xué)科帶頭人，積極指導(dǎo)門診部的危重病、藥物過敏反應(yīng)的病人搶救工作，使不少危重過敏反應(yīng)的病人轉(zhuǎn)危為安。積極參予中醫(yī)接班人的培養(yǎng)帶教工作，先后帶教中醫(yī)學(xué)院進(jìn)修生、新分配到我院的大中專畢業(yè)生、農(nóng)村醫(yī)生等，言傳身教，把中醫(yī)事業(yè)的杏林成果傳授給下一代。
工作突出，受到黨和人民群眾的表彰。由于貢獻(xiàn)大，群眾威信高及知名度高，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚，多年來受到黨組織和政府的表彰，先后被評為省、市先進(jìn)生產(chǎn)者，區(qū)、宣教戰(zhàn)線、衛(wèi)生戰(zhàn)線、本單位優(yōu)秀黨員，并獲得區(qū)勞動(dòng)模范的最高榮譽(yù)。
本人李xx，男，1966年生，1987年6月從xx師專中文專業(yè)畢業(yè)分配到xx職專，后調(diào)入xx市教師進(jìn)修學(xué)校（xx師范）從事教學(xué)工作，一向到此刻。1989至1991年在鄭州大學(xué)進(jìn)修，獲本科學(xué)歷。自1992年起擔(dān)任職專教務(wù)科長，工會主席，2000年起擔(dān)任職專副校長。2006年調(diào)入xx學(xué)校副校長，語文教師。1996年元月被評為中學(xué)一級教師。任現(xiàn)職以來，我一向扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在教學(xué)、教研和行政管理方面成績顯著。
我有高尚的師德，純正的品質(zhì)，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)，進(jìn)取學(xué)習(xí)政治理論，在各方面都能從嚴(yán)從高要求自我，言行堪為學(xué)生表率。二十年多年來，我奮斗在教育教學(xué)和管理第一線，在工作中講究團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，進(jìn)取完成學(xué)校交給的任務(wù)，成績顯著。
從教二十多年來，我一向在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學(xué)知識，以廣博的知識拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。在實(shí)際教學(xué)中，注重教書育人。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會與人合作，學(xué)會發(fā)展自我。尤其在中師語文教育的探討方面，結(jié)合我校實(shí)際，因材施教，取得顯著成績，發(fā)表論文多篇，獲地級教育科研成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
在教學(xué)中，我注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手本事。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n.作為一名教師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難.所以，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。我認(rèn)真研究課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了很多的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。有時(shí)準(zhǔn)備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生異常用功，教學(xué)效果十分夢想.與此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著"傳道，授業(yè)，解惑"的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理，清晰，準(zhǔn)確，生動(dòng)。我上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)，使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)本事，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、注意因材施教，做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)檎Z文的特殊情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，所以，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng)，課后交流，周記記錄中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng);進(jìn)取發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹立他們的自信心。只要堅(jiān)持對這些同學(xué)的輔導(dǎo)，他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
總之，在這長期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作，取得了所教學(xué)科及格率均達(dá)99%、優(yōu)秀率達(dá)45%的好成績。
作為一個(gè)行政管理人員，我不僅僅肩負(fù)著自我提高義務(wù)，還有領(lǐng)導(dǎo)本校教師共同提高的職責(zé)。
在工作中，我針對我校年輕教師業(yè)務(wù)本事不強(qiáng)、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作由我具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠(yuǎn)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，分別舉行了師徒結(jié)對、學(xué)科練兵、教學(xué)基本功比武、骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示、新老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會、新教師任見習(xí)班主任等多種形式的師訓(xùn)工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)適應(yīng)我校教學(xué)工作的要求。同時(shí)進(jìn)取采取走出去、請進(jìn)來的方式，經(jīng)過參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動(dòng)，我校均進(jìn)取為青年教師爭取機(jī)會，為青年教師成長供給多方面的便利。由于學(xué)校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學(xué)中發(fā)揮了日益重要的作用，他們經(jīng)過自身的努力和學(xué)校的培養(yǎng)，已經(jīng)在學(xué)校乃至縣內(nèi)嶄露頭角。
總之，不論是我自我對教學(xué)教研的追求上，還是帶領(lǐng)全體教師共同提高上，幾年來的付出，取得了全體同仁的認(rèn)可和肯定，2007年9月，我被授予“xx市先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號。
本人（姓名）xxx，性別，x族，xx學(xué)歷。從事建筑行業(yè)約xx年，自xx年從事建筑行業(yè)以來，一直從事工程建設(shè)工作，先后擔(dān)任項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理、公司總經(jīng)理等，在自己主持的工程建設(shè)項(xiàng)目中，很多建設(shè)工程被評為優(yōu)良和示范工程，得到了建設(shè)單位及建設(shè)主管部門的一致好評。
思想上，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和馬列主義、
身工作能力的同時(shí)，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在實(shí)踐中逐漸地成長。在工作中，到達(dá)工地后的第一件事就是到工地現(xiàn)場，與工地技術(shù)人員交流，時(shí)刻了解工程進(jìn)度。在科學(xué)技術(shù)日新月異，競爭越來越激烈的今天，為了能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到最好的工作狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好地完成本職工作，我個(gè)人意識到，不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、不斷提高自己的管理水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會的發(fā)展，在工作工程中，我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以致用。對工作過程中的一些信息也進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需，業(yè)余時(shí)間閱讀一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識，也看一些管理或其他方面的書籍和網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜合能力。建筑行業(yè)是非常艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，還要到處跑，而且又需要細(xì)心工作，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不可以的，我們的工作雖然說不上是搞科研，但也絕對不能有半點(diǎn)馬虎，“差之毫厘，失之千里”是我們的工作寫照。作為一名公司管理人員，不僅僅要能處理現(xiàn)場，更重要的是能解決現(xiàn)場中出現(xiàn)的各種問題，為了能提高工作效率，就必須提前把問題解決在無形中。
這就要求工程管理人員能很好的發(fā)現(xiàn)問題，從而及時(shí)的解決問題。
在工作上，個(gè)人愛崗敬業(yè)，不甘落后，任勞任怨，深入實(shí)踐，在實(shí)踐中得到磨練，讓自己鍛煉成為了一名有一定工作經(jīng)驗(yàn)，對工程質(zhì)量把關(guān)嚴(yán)格，施工控制能力強(qiáng)，有多方面綜合協(xié)調(diào)能力的工程技術(shù)管理人員。專業(yè)技術(shù)能力是衡量技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平最重要、最基本的標(biāo)準(zhǔn)，我深知扎實(shí)的理論知識加上豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)優(yōu)秀的工程技術(shù)人員的技術(shù)生命，所以在我任職以來，始終如一地從這兩方面不斷充實(shí)自己，完善自己。
1.3億元，其中xx南路及xx南路跨xx大橋獲得山東省市政金杯示范工程。在我擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人時(shí)，在老油路基礎(chǔ)上進(jìn)行加鋪砂礫下基，施工中發(fā)現(xiàn)老油路路面呈塊狀，且極不穩(wěn)定，經(jīng)實(shí)地察看，本人建議挖除塊松動(dòng)油路基礎(chǔ)，進(jìn)行局部挖一補(bǔ)一措施，通過彎沉檢測，各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)合格，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
xxxx年至今，在xxxxxxx公司工作期間，參與xxx小區(qū)、xxx小區(qū)建設(shè)，由于工程地形地貌較復(fù)雜，要求的技術(shù)含量高，施工難度大，為此組織相關(guān)人員查閱了大量的技術(shù)資料，參考同類工程的先進(jìn)施工經(jīng)驗(yàn)，并虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員請教，針對該工程的特點(diǎn)，及時(shí)掌握專業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)為工地提供新技術(shù)、新材料、新標(biāo)準(zhǔn)，制定各種技術(shù)施工方案，認(rèn)真組織圖紙會審、編制施工組織設(shè)計(jì)，贏得了同行們的贊同，得到了相關(guān)單位的一致肯定。其中xxx小區(qū)14#樓、xxx小區(qū)2#—5#樓獲得山東省優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)杯工程。
在xxxx年1x月，公司申報(bào)的百替模盒薄殼樓板施工工法被評為20xx年度省級工程建設(shè)施工工法，為我市獲此殊榮的兩項(xiàng)工法之一。
xxxx年x月，公司qc小組申報(bào)的《提高百替模盒薄殼樓板混凝土施工質(zhì)量》被評審為省優(yōu)秀qc成果三等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了公司在科技創(chuàng)新領(lǐng)域新空白。同時(shí)，我在《xxxxx》雜志上發(fā)表了《xxxxxx》的文章。
xxxx年x月，公司質(zhì)量部qc小組獲“二020xx年山東省優(yōu)秀質(zhì)量管理小組稱號”。
我在長期的工作實(shí)踐與鍛煉過程中，積累了較為豐富的工程設(shè)計(jì)、施工技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，全面掌握了常見結(jié)構(gòu)類型施工方法，并嫻熟利用自己豐富的理論知識，妥當(dāng)處理施工中的技術(shù)難題，尤其在市政及土建工程中積累了豐富的施工管理經(jīng)驗(yàn)。在今后工作中我會不斷專研專業(yè)知識，與單位同事精誠團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步全面完善自己的管理能力和技術(shù)水平，利用自己學(xué)到的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗(yàn)，為社會奉獻(xiàn)更高更好的精品工程。
這一年是非常特別的一年，對于我們所有人來說或許都有一定的意義。我作為一名教師，能夠堅(jiān)守在自己的崗位上是一件很榮幸的事情，我也非常堅(jiān)定的知道自己的理想和目標(biāo)，所以不管什么時(shí)候我都可以振奮自己，不斷前行，去尋找屬于自己的終極目標(biāo)。
這一年又這樣過去了，即使其中有一些坎坎坷坷，但是慶幸的是，我還是能夠做好自己的這一份工作，好好的完成并且在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)增添自己的價(jià)值和意義。在進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)之前我就知道自己要承擔(dān)怎樣的使命和責(zé)任，因此這對于我來說是一件非常有責(zé)任感有使命感的事業(yè)，我也愿意為這份事業(yè)奉獻(xiàn)出我的一切，不管我多大的年紀(jì)，或者即將遇到怎樣的難關(guān)，我都會一直堅(jiān)持下去，初心不悔，砥礪前行。
這一年我和學(xué)生之間的相處更加和睦友愛了一些。其實(shí)我個(gè)人看起來冷冰冰的，其實(shí)我是一個(gè)很慢熱的人，所以在和學(xué)生們接觸了一個(gè)學(xué)年之后，和大家之間的溝通也越來越順利了，大家也已經(jīng)把我作為了一位朋友看待了。除此之外，面對一些特殊的學(xué)生，我也付出了自己很多的精力和時(shí)間，在生活中給予他們幫助，在學(xué)習(xí)中不斷的鼓勵(lì)著他們，讓他們的內(nèi)心有一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)的依靠，我希望自己能夠懈怠這樣的一種力量。
我對自己的業(yè)務(wù)能力還是算比較滿意的，因?yàn)檫@么多年的教學(xué)讓我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，而在這樣的經(jīng)驗(yàn)中，我也知道自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，再在其中進(jìn)行調(diào)整和改變，我也開始慢慢的完善好了自己，讓自己有了一部分的改變和成長。而我的業(yè)務(wù)能力也在我的努力當(dāng)中慢慢提升了上去，直到現(xiàn)在，我也有足夠的信心去證明自己最初的初心了。我愛這份事業(yè)，我也愛我所在的學(xué)校，我愿意為之繼續(xù)付出，直到實(shí)現(xiàn)我全部的價(jià)值。
歲月是一件很磨人的事情，稍微不注意，它可能就偷偷的溜走了。一年又一年的時(shí)間讓我知道，成為一名教師是一件很有責(zé)任感的事情。不管我是在學(xué)校還是在社會上，我都應(yīng)該承擔(dān)起自己的那一個(gè)部分，不要忘記自己的使命，也不要浪費(fèi)自己的能力，可以實(shí)現(xiàn)的事情盡量去實(shí)現(xiàn)，不要讓將來的自己后悔，也不要讓那些信任我們的人傷心失望。
1983-1986年在云浮硫鐵礦醫(yī)院內(nèi)科病房工作，牢固地掌握了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，熟練掌握內(nèi)科各種治療技術(shù)，能對內(nèi)科常見病、多發(fā)病診斷治療，熟識了解用中西醫(yī)方法治療內(nèi)科急、危重癥以及疑難病。
1986年新調(diào)入**醫(yī)院到**中醫(yī)藥大學(xué)附院內(nèi)科進(jìn)修學(xué)習(xí)半年，1986年7月-1994年5月在**醫(yī)院門診急診工作，此期間用中醫(yī)藥治療內(nèi)科常見病、多發(fā)病以及一些疑難病，療效較好，特別是在治療外感性熱病，如感冒、流感、急性支氣管炎、急性扁桃腺炎、急性腸胃炎以及泌尿系統(tǒng)感染及一些傳染病，如：腮腺炎、登革熱等，使用溫病學(xué)的理法方藥，取得很好效果。在1995年我區(qū)發(fā)生登革熱流行時(shí)，使用溫病學(xué)中名家的理法方藥治療登革熱，取得非常好的療效，本人治療了多例，全部痊愈。在急診期間，積極開展中醫(yī)藥治療急癥，特別在高熱、厥癥、痛癥、血癥等方面治療取得一定成績，為實(shí)踐中醫(yī)藥治療急癥做出榜樣。
1994年6月-現(xiàn)在，本人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，曾任業(yè)務(wù)副院長，現(xiàn)任黨總支副書記，除搞好管理工作外，堅(jiān)持在門診主診，特別在治療糖尿病、心腦血管病、胃腸病以及一些內(nèi)科疑難雜病中，取得一定建樹。主診糖尿病?？?，在治療糖尿病及糖尿病并發(fā)癥上堅(jiān)持辨病和辯癥相結(jié)合的原則，堅(jiān)持使用臟腑氣血協(xié)調(diào)沖和，相互為用去理法方藥，療效甚佳，求醫(yī)者甚眾。在治療心腦血管病，抓住這類病皆由瘀血、痰濁、濕邪致病因子造成體內(nèi)氣血，陰陽不協(xié)調(diào)所致原因，采用活血祛瘀通絡(luò)，祛痰濁、化濕結(jié)合補(bǔ)氣、補(bǔ)血、補(bǔ)腎等治療方法，取得很好療效。在治療胃腸病方面，重點(diǎn)在于調(diào)節(jié)脾氣升、胃氣降，使兩者處于平衡，使肌體陰陽、氣血平衡，基于上述觀點(diǎn)，本人自擬治胃腸病十幾首處方，臨床使用得心應(yīng)手，取得很好療效，得到群眾的贊賞。
在1994年6月-1997年9月，任醫(yī)院醫(yī)務(wù)科長，在任期間主要為醫(yī)院“創(chuàng)二甲”做了大量艱苦卓絕的工作，使醫(yī)院建立完善一系列規(guī)章制度，使**醫(yī)院成為我市二甲中醫(yī)院。到1997年9月至現(xiàn)在，任業(yè)務(wù)副院長，一直參與醫(yī)院管理工作，逐步完善了醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量體系，使醫(yī)院的各醫(yī)療技術(shù)水平得到很大的提高，在此期間，還重點(diǎn)抓業(yè)務(wù)發(fā)展，堅(jiān)持走有特色專科的道路。目前**醫(yī)院創(chuàng)立省重點(diǎn)專科-針灸科挑科，市重點(diǎn)?？?腦血管病?？?、骨科，以及本院重點(diǎn)專科康復(fù)科(推拿按摩理療科)，這些專科在本區(qū)、本市有一定知名度，也受到群眾歡迎，取得很好社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。
自1994年以來，是市衛(wèi)生局中醫(yī)院上等達(dá)標(biāo)評審組成員，是市中醫(yī)藥學(xué)會常務(wù)理事，市科技局科研評審專家。此期間，大力支持市衛(wèi)生局中醫(yī)科，市中醫(yī)藥學(xué)會各項(xiàng)工作，為振興我市中醫(yī)藥事業(yè)作出較大貢獻(xiàn)。被**市人民政府授予“**市名中醫(yī)”榮譽(yù)稱號。
我叫孫云英，女，現(xiàn)年34歲。2000年7月畢業(yè)于河南省廣播電視中等專業(yè)學(xué)校，2000年8月分配到夏邑縣桑固鄉(xiāng)張樓小學(xué)任教，2005年7月通過函授學(xué)習(xí)畢業(yè)于商丘師范學(xué)院，取得小學(xué)教育?？茖W(xué)歷。2008年參加市級骨干教師培訓(xùn)，2014年有參加“國培計(jì)劃（2013）河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師研修項(xiàng)目”研修。自從踏上三尺講臺，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作，其間還擔(dān)任過學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)擔(dān)任桑固鄉(xiāng)張樓小學(xué)四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。
在這十幾年的教育教學(xué)工作中，得到了我校領(lǐng)導(dǎo)及許多老教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，現(xiàn)總結(jié)如下：
“教書育人度春秋”是我一生的憧憬，“善待三尺講臺，善待臺下那片青春的世界，擁抱教育那片藍(lán)天”是我一貫的的追求。今生我苦于平凡與勤奮，但其樂無窮。
15年教學(xué)生涯，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師一向是我夢寐以求的渴望，在三尺講臺上辛勤耕耘著人生最美的理想；在教書育人的道路上癡心追求著人生最美好的境界；用青春的熱血與熱情彈奏著人生最美妙的樂章。我努力以勤奮務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的拼搏精神編織出成功的花環(huán)，點(diǎn)綴青春的詩行，獻(xiàn)給我成長的歲月。
良好的習(xí)慣，高雅的愛好，文明的談吐。應(yīng)具有讓學(xué)生接受你的本領(lǐng)。應(yīng)該用自己的智慧、品格、真誠取得學(xué)生的愛戴和尊敬，我試著去做，結(jié)果贏得了蕓蕓眾生的信賴，我嘗到了樂其師信其道的喜悅。我的教學(xué)工作也變的得心應(yīng)手，駕熟就輕。
我是一名數(shù)學(xué)老師，更是學(xué)生們的知心人，當(dāng)學(xué)生無意犯錯(cuò)誤時(shí)，我能采用不同的方法去開導(dǎo)他們，我能寓情于理，為之指點(diǎn)迷津，能保持冷靜，不對之狂轟濫炸；能以情暖化，不斥責(zé)恐嚇；能促膝相談，不驅(qū)趕打罵。有人問我：“特別的學(xué)生你是怎么教育的？”我回答：“把特別的愛給他?！迸u改變不了一個(gè)人，尤其是比較特別的學(xué)生，本來他們就看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，如果再一味的批評他們，就更強(qiáng)化了他的缺點(diǎn)，導(dǎo)致他們自暴自棄，造成雙方相互對立。我教過這樣一個(gè)學(xué)生，一次考試，他興致勃勃的來問我成績時(shí)，可她只考了四十分，我不忍心告訴他，第二天公布成績時(shí)，我對同學(xué)說：“同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望取得學(xué)習(xí)的成功。昨天，吳賀那樣興致勃勃地向老師問成績，他多么希望自己的成績是優(yōu)秀的??！但是他只考了四十分，他昨天那渴望成功的眼神，老師永遠(yuǎn)記得。有這份眼神就很可貴。他思維活躍，只要下功夫，一定能得到他理想的成績。”這件事對他觸動(dòng)很大。以后，他動(dòng)起真格，用起功來，第二次考試他竟得了九十二分。從此我常告誡自己，要最大限度的理解學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，全方位的激勵(lì)學(xué)生。不論是學(xué)生遇到了什么困難，我都會全身心的去幫助他們，讓他們帶著愛走出校園，讓他們把愛灑向社會，灑向世界，讓他們用愛去開創(chuàng)自己的明天。不會播種愛，那么就不會是一個(gè)成功的教師。
播種什么，收獲什么，我正是用一片片無私的愛心教育可愛的孩子們。我以自己成熟與穩(wěn)重、謙遜與剛強(qiáng)、自信與達(dá)觀、誠信與開朗的個(gè)性博得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的廣泛贊譽(yù)；以勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承受壓力、善于與人合作的工作作風(fēng)走在了隊(duì)伍的最前方。時(shí)時(shí)與人為善，處處為人師表便是我的人生信條，無時(shí)不在鞭策自己要奮斗，要勤勉，要方正做人，要雜事辦事。
教育無小事，事事需用心。嘔心瀝血，披星戴月，勤勤懇懇，任勞任怨，這就是為師者人生最絢麗的色彩。其中滋味我自知，但我無怨無悔。因?yàn)槲颐靼祝鄻废嚯S，憂喜相伴，真可謂“莫道耕耘苦，花開滿眼新”。
本人于1996年8月加入教育系統(tǒng)工作，在這個(gè)既平凡又崇高的崗位上已默默耕耘了十多個(gè)春秋。自工作以來，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨和國家的教育方針，高舉鄧小平偉大理論的旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個(gè)代表”講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“保持黨員先進(jìn)性”的相關(guān)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的“八榮八恥”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想觀念，樹立新的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)質(zhì)量觀，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的使命感和責(zé)任感，以堅(jiān)定的理想信念和較高的政治素養(yǎng)全身心地投入到教育工作。作為一名光榮的人民教師，本人忠于職守，愛崗敬業(yè)，為人師表，實(shí)事求是，遵紀(jì)守法，始終以優(yōu)良的思想道德品質(zhì)和踏實(shí)的工作作風(fēng)、精湛的業(yè)務(wù)水平和良好的言行舉止努力為學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
任現(xiàn)職以來，本人始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，高度重視自身再學(xué)習(xí)和再提高。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解教育教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育研究，努力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)管理水平，做到以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作實(shí)踐，以科學(xué)的管理水平指導(dǎo)學(xué)生，以創(chuàng)新的精神促使學(xué)生主動(dòng)、活潑、全面地發(fā)展。在教學(xué)工作中，本人能及時(shí)的把握了解小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿的狀況，全面正確的掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極采用探究式的教學(xué)方法，加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。關(guān)心熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，從不歧視后進(jìn)生，曾多次開過各級的公開課，深受師生的好評。
在擔(dān)任班主任期間，本人始終樹立民主意識，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，起著調(diào)控、引導(dǎo)、服務(wù)的作用，總是善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并通過科學(xué)評價(jià)、榜樣塑造和自我激勵(lì)等方式，增強(qiáng)班集體凝聚力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們開拓視野，凈化心靈，提高自己。在本人擔(dān)任班主任工作的班級里，學(xué)生在思想素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績上不斷提高，上進(jìn)心非常強(qiáng)烈，昂揚(yáng)的精神狀態(tài)得到了充分的發(fā)揮。
“素質(zhì)立校，教研興?！比缃褚研纬晒沧R。任現(xiàn)職以來，本人在教科研工作中不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，增強(qiáng)教育科研活動(dòng)，以科研為指導(dǎo)深入教學(xué)第一線，和同事們一起研究教材，把握教材重難點(diǎn)，探討教法、學(xué)法，在實(shí)踐中敢于創(chuàng)新，打破常規(guī)，形成自己特有的教學(xué)方法和風(fēng)格，使自己具備了一定的教學(xué)能力和教育科研能力。
回顧成績，展望未來，本人時(shí)刻感受到肩上擔(dān)子的沉重，但始終對教育事業(yè)充滿信心，決心通過不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)改進(jìn)，發(fā)揚(yáng)成績，努力克服工作中出現(xiàn)的不足和缺點(diǎn)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的光與熱。
本人###，女，19xx年生，20##年6月從xx專業(yè)畢業(yè)，通過特崗教師考試分配到$#%#$$@$%從事九年級化學(xué)教學(xué)工作一直到現(xiàn)在。自任職以來，我一直扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在教學(xué)、教研方面成績顯著。
1、師德高尚健康，教育觀念正確先進(jìn)
我有高尚、健康的師德。對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)。我在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。我在工作中講究同事中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校安排，積極完成學(xué)校交給的任務(wù)，成績顯著。
我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。在實(shí)際教學(xué)中，注重教書育人。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會與人合作，學(xué)會發(fā)展自我。
二、專業(yè)知識扎實(shí)，理論知識優(yōu)化
從教一年多來，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學(xué)知識，以廣博的知識拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。在實(shí)際教學(xué)中，注重教書育人。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會與人合作，學(xué)會發(fā)展自我。同時(shí)能夠結(jié)合我校實(shí)際，因材施教，取得顯著成績。
三、把握教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)效果明顯
在教學(xué)中，我注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,直到滿意為止。認(rèn)真研究課文,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),進(jìn)行有針對性地講解的同時(shí)，我為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,還準(zhǔn)備了大量的教具，有時(shí)通過多媒體課讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),教學(xué)效果十分理想.與此可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十分鐘,就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí),本著"傳道,授業(yè),解惑"的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理,清晰,準(zhǔn)確,生動(dòng)。我上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)，使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、注意因材施教,做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)榛瘜W(xué)課的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng),課后交流,以及作業(yè)中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況,抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性,有的放矢地與其進(jìn)行交流,及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并給予表揚(yáng);及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),并給予鼓勵(lì),樹立他們的自信心。同時(shí)堅(jiān)持對這些同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo),在他們的基礎(chǔ)知識重新建立起來后,授課的效果就會變的更好。
總之,在這一年多的教學(xué)過程中,我盡力地做好每項(xiàng)工作，取得了所較為理想的好成績，同時(shí)一年多的付出，也取得了全體同仁的認(rèn)可和肯定。但是，我的追求是無止境的!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的教學(xué)工作中我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識觀念，努力成為一個(gè)擁有現(xiàn)代教學(xué)意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。
站三尺講臺，鑄崇高師德，這就是我此時(shí)的肺腑之言。
本人畢業(yè)后到醫(yī)院工作至今。經(jīng)歷了見習(xí)醫(yī)師、住院醫(yī)師、主治醫(yī)師，從事耳鼻咽喉頭頸外科專業(yè)12年余。現(xiàn)將本人業(yè)務(wù)自傳介紹如下：
在政治思想方面，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論等重要思想，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
在工作中，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，努力工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。本人深切的認(rèn)識到一個(gè)合格的耳鼻喉醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。以認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，努力提高自身的業(yè)務(wù)及理論水平，努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)有關(guān)耳鼻喉科理論基礎(chǔ)。抓住機(jī)會盡量參加全家及市內(nèi)外舉辦的各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽取專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并多次去兄弟單位學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握耳鼻喉科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理本科急診、疑難雜癥等及其并發(fā)癥，熟練本科各類中小手術(shù)及一般大型手術(shù)操作。如全喉切除、垂直半喉切除、鼻竇內(nèi)窺鏡開展鼻腔、鼻竇的微創(chuàng)手術(shù)等等。工作中能嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，為病人提供最溫馨的“人性化服務(wù)”，并能換位思考，從病人的角度出發(fā)，認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍的處理每一位病人，對患者極端負(fù)責(zé)任，想病人之所想、急病人之所急，詳細(xì)詢問病史，認(rèn)真體格檢查，嚴(yán)密觀察病情變化，在最大程度給于患者精心治療，自工作以來，工作能力得到了上級及同事的肯定，同時(shí)獲得患者及家屬的肯定。
注重臨床科研工作，積極科內(nèi)科研工作，并取得相關(guān)成績，并能堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際，總結(jié)臨床資料，在刊物發(fā)表論文。
工作以來，認(rèn)真順利完成實(shí)習(xí)生及外院進(jìn)修醫(yī)生的帶教工作。并能以身作則，積極指導(dǎo)下一級醫(yī)師、科內(nèi)新人完成學(xué)習(xí)診治工作，并負(fù)責(zé)教學(xué)三基培訓(xùn)，講課等，同時(shí)進(jìn)一步提高自身基本理論知識。
綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了報(bào)考資格，今后更會努力學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身各項(xiàng)水平。
本人自參加工作以來，不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮自身特長，理論聯(lián)系實(shí)際，敢于創(chuàng)新，勇于開拓，各方面都取得了較好成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
在思想政治方面，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。特別重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十七屆五中、六中全會精神和十八大精神，政治理論水平顯著提高。在工作中，具有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，以身作則，講究誠信，愛崗敬業(yè)、任勞任怨，經(jīng)驗(yàn)較為豐富，造價(jià)控制能力強(qiáng)，具有各方面的協(xié)調(diào)能力。
在業(yè)務(wù)能力積累方面，我首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。幾年來，我先后學(xué)習(xí)了《合同法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《會計(jì)學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)知識》等與專業(yè)有關(guān)的知識，不斷給自己充電，通過不斷學(xué)習(xí)，自身業(yè)務(wù)能力不斷提高，駕馭工作的能力逐年增強(qiáng)。其次是多問、多看、多參與項(xiàng)目的造價(jià)評估，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。幾年來，我參與的項(xiàng)目涉及金額數(shù)億元，其中許昌縣沈建祥三個(gè)村鎮(zhèn)土地整治項(xiàng)目5993.69萬元，金域?yàn)?#樓項(xiàng)目1389.22萬元，尚集街漢風(fēng)路-濱河路道路給水項(xiàng)目1789.82萬元。通過大量參與項(xiàng)目造價(jià)評估，使我的業(yè)務(wù)水平明顯提高，目前，已能獨(dú)立完成有關(guān)造價(jià)方面的所有項(xiàng)目，而且既有量、也有質(zhì)。
在業(yè)績與成果方面，參加工作十幾年來，由一個(gè)走出校門的大學(xué)生成長為有豐富經(jīng)驗(yàn)的造價(jià)員。我付出了比常人更多的艱辛，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績。特別是工程造價(jià)方面，我參與的項(xiàng)目涉及金額數(shù)億元，無論是圖紙的運(yùn)用、工程量計(jì)算、定額套用，還是其他技術(shù)手段的應(yīng)用，我都嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真行事，從未出現(xiàn)過一筆差錯(cuò)。在工作之余，我還根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)撰寫了一批有價(jià)值的論文，其中《淺談工程造價(jià)的方法》和《淺談混凝土屋面的防水施工》兩篇論文，分別發(fā)表《門窗》和《科技致富向?qū)А房锷稀?/p>
在搞好工程造價(jià)的同事，我還時(shí)常走訪客戶，與客戶交流工作中存在的問題與不足，以便改進(jìn)工作，始終以質(zhì)量贏得客戶的信任。在不斷交流中，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和協(xié)調(diào)能力，為此我也得到了許多榮譽(yù)，先后被公司評為優(yōu)秀員工、先進(jìn)工作者，歷年考核均為優(yōu)秀。
總之，工作以來我的感悟是，只有通過多學(xué)、多做，業(yè)務(wù)水平才能提升；只有通過不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)，才能達(dá)到更高境界；只有誠信、重質(zhì)量，才能贏得客戶，在競爭中立于不敗之地。
個(gè)人業(yè)務(wù)自傳篇六
我叫_，男，40歲，xxx黨員，現(xiàn)任郵_支行負(fù)責(zé)人，現(xiàn)將今年支行及個(gè)人情況述職如下。今年是我支行的開局之年，在市銀行以及地方政府的強(qiáng)力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)之下，在銀行監(jiān)督辦、人行等部門的嚴(yán)格監(jiān)督管理與協(xié)助下，我支行的各項(xiàng)工作都得到非常迅速的發(fā)展。
工作回顧
一、支行的基本情況
我支行于10月份成立，今年3月份正式遷入新址辦公，營業(yè)辦公面積共400平米?，F(xiàn)有員工18人，目前開辦的業(yè)務(wù)有個(gè)人信貸、對公結(jié)算、個(gè)人儲蓄理財(cái)?shù)取?/p>
二、業(yè)務(wù)發(fā)展情況
(一)大力開展信貸業(yè)務(wù)，支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與建設(shè)
我行目前開辦的信貸業(yè)務(wù)只是針對個(gè)體工商戶，農(nóng)戶及工薪階層等個(gè)人。我行信貸業(yè)務(wù)的特點(diǎn)就是貸款規(guī)模小、工作量大、涉及的行業(yè)較多等特點(diǎn)，同時(shí)信貸人員少，且工作經(jīng)驗(yàn)及社會經(jīng)驗(yàn)不足。面對如此的種種困難及壓力，我行信貸人員不氣餒、不退縮迎難而上，辛勤工作。全年放款萬元，其中小額貸款放款萬元，共299戶，其中農(nóng)戶166戶，商戶133戶，農(nóng)戶放款占比;個(gè)人商務(wù)貸款放款342萬元，二手房貸款放款22萬元。在信貸業(yè)務(wù)規(guī)模大幅增長的情況下，保證貸款質(zhì)量，年末無一筆不良貸款。為廣大個(gè)體經(jīng)商業(yè)者及農(nóng)村種植、養(yǎng)殖戶、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者給予必要的資金幫助，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(二)個(gè)人負(fù)債業(yè)務(wù)優(yōu)質(zhì)高效健康快速發(fā)展
(三)對公業(yè)務(wù)剛剛起步，市場拓展任重道遠(yuǎn)
我行的對公業(yè)務(wù)于11月末才開辦，尚無余額。目前我行已經(jīng)代收全縣城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，開設(shè)醫(yī)保中心專戶。同時(shí)在市行領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，已初步同縣財(cái)政達(dá)成合作意向?，F(xiàn)正在爭取社保資金在我行開戶。下一步我們將加大宣傳營銷力度，積極深入廠礦企業(yè)，搭建銀企合作平臺，使更多的企事業(yè)單位知道解并使用我行的公司結(jié)算業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)銀企雙贏。
三、隊(duì)伍建設(shè)及業(yè)務(wù)支撐情況
今年是我行的起步之年，經(jīng)營與建設(shè)兩項(xiàng)任務(wù)都十分艱巨，在省市行的統(tǒng)籌安排下，我行的員工隊(duì)伍由剛開辦時(shí)的9人，增加到現(xiàn)在的18人，員工的平均年齡26歲，其中大專學(xué)歷有12人，本科學(xué)歷有6人，員工隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大，整體素質(zhì)明顯提高。其中信貸員工新增人員都已通過省行的崗前培訓(xùn)。由年初的4人增加到現(xiàn)在的8人，隊(duì)伍建設(shè)的不斷增強(qiáng)，為我行各項(xiàng)工作的健康快速發(fā)展注入新的活力。業(yè)務(wù)支撐方面我行由年初單一的小額信貸業(yè)務(wù)發(fā)展到現(xiàn)在的儲蓄業(yè)務(wù)、對公業(yè)務(wù)的全面開辦，同時(shí)4月份被市行批準(zhǔn)可以自行召開審貸會，對信貸業(yè)務(wù)的發(fā)展有積極的推進(jìn)作用。各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開辦互相促進(jìn)互為補(bǔ)充，使我行成為真正的全功能的國有商業(yè)銀行。
四、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹郵儲品牌
作為古_業(yè)中的一個(gè)新成員，我行在開辦之初就樹立一個(gè)信念，即以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)創(chuàng)古縣郵儲銀行嶄新的品牌形象。我行要求信貸從業(yè)人員要把“三個(gè)辦法一個(gè)指引”作為今后發(fā)展業(yè)務(wù)的指導(dǎo)方針和發(fā)展資產(chǎn)業(yè)務(wù)的重要依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握內(nèi)容，領(lǐng)會精神，將其貫徹到新的信貸流程中，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)。信貸員時(shí)刻牢記“八不準(zhǔn)”紀(jì)律，把為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)做為工作的重點(diǎn)，時(shí)刻把樹立郵儲銀行品牌記在每個(gè)員工心中。在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)過程中，我們重點(diǎn)從人員業(yè)務(wù)技能、禮儀等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)入手，使每個(gè)員工都能適應(yīng)崗位要求，優(yōu)質(zhì)高效合規(guī)的為客戶辦理業(yè)務(wù)，形成良好的工作作風(fēng)，一年來未發(fā)生有理由投訴，贏得廣大客戶的普遍好評。
明年工作思路及目標(biāo)措施
一、工作思路：以省市行工作會議精神為指導(dǎo)，以能力建設(shè)、基礎(chǔ)管理為支撐，以樹立品牌，增強(qiáng)效益為目的突破性、跨越式發(fā)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)，圓滿完成明年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
二、經(jīng)營目標(biāo)：實(shí)施3321戰(zhàn)略目標(biāo)，即業(yè)務(wù)收入300萬元，增幅280，信貸放款3000萬元，增幅80;儲蓄余額凈增20_萬元，增幅30;對公存款新增1億元。
三、經(jīng)營措施：
(一)跨越式發(fā)展信貸業(yè)務(wù)，奠定業(yè)務(wù)收入基礎(chǔ)
我行今年信貸業(yè)務(wù)發(fā)展速度低于全市平均水平，未能完成全年的目標(biāo)計(jì)劃。但是通過一年的經(jīng)驗(yàn)積累，信貸隊(duì)伍人員得到充實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，我們完全有信心和決心在明年度，通過加大激勵(lì)考核力度、信貸員分片管理、使用村鎮(zhèn)建設(shè)、信用客戶評定等方式，使我行的信貸業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，從而奠定全行業(yè)務(wù)收入基礎(chǔ)。
(二)突破性發(fā)展對公業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)收入新的增長點(diǎn)
我行的對公業(yè)務(wù)雖然開辦時(shí)間比較遲，人員業(yè)務(wù)操作水平也尚有很大差距，但是有市分行領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有較好的縣域經(jīng)濟(jì)環(huán)境，盡管此項(xiàng)業(yè)務(wù)競爭相當(dāng)激烈，但我們?nèi)匀挥行判脑诿髂陮?shí)現(xiàn)對公業(yè)務(wù)的突破性發(fā)展。具體措施主要是依靠領(lǐng)導(dǎo)公關(guān)營銷，切入點(diǎn)先從財(cái)政社保累資金入手。其次積極介入縣域經(jīng)濟(jì)主體煤焦企業(yè)，圓滿完成明年度對公存款1億的目標(biāo)，從而形成我行業(yè)務(wù)收入新的增長點(diǎn)。
(三)循序漸進(jìn)，發(fā)展個(gè)人負(fù)債業(yè)務(wù)
五、幾點(diǎn)意見
要實(shí)現(xiàn)我行明年度3321戰(zhàn)略目標(biāo)，全行員工的努力拼搏，銳意進(jìn)取是一方面，同時(shí)，提升我行的業(yè)務(wù)支撐能力也尤為關(guān)鍵，就我行)目前的情況，還需市行在以下兩個(gè)方面給予支持。
(一)人員配備方面
我行目前個(gè)人業(yè)務(wù)只有4人，開設(shè)一個(gè)臺席，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足客戶需求，為樹立郵儲銀行良好品牌，促進(jìn)業(yè)務(wù)健康快速發(fā)展，建議市行盡快給我行配備柜員、大堂經(jīng)理、風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理、支行長等人員，以保障我行工作順利開展。
六、個(gè)人工作體會
對我個(gè)人而言，剛剛過去的今年時(shí)繁忙充實(shí)的一年，是全行員工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏、攻難克堅(jiān)、勤奮工作的一年。我非常感謝全體員工的辛勤工作，以及對我個(gè)人工作的理解、支持和幫助，取得的各項(xiàng)成績包含著全體人員的努力和心血。在取得成績的同時(shí)，我也在不斷反思今年已一年的工作，我以為起碼在以下幾個(gè)方面做得還不夠，還需改進(jìn)和提高。
1、關(guān)心員工方面：一年來，因?yàn)榻?jīng)營工作與建設(shè)任務(wù)都很繁重，在工作上對員工要求多，要求嚴(yán)，但是在生活方面關(guān)心不夠多，溝通不夠多。
2、工作方法方面：由于個(gè)人性格原因，可能在工作的方式方法上有不太妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候，批評員工有時(shí)會嚴(yán)厲多一點(diǎn)，溝通少一點(diǎn)，考慮問題有時(shí)會有不周全之處。
3、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：一年來個(gè)人覺得忙于營銷業(yè)務(wù)，拓展外圍市場，忽視個(gè)人業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，從而在管理過程中，因業(yè)務(wù)不熟悉導(dǎo)致主觀一些問題和情況。針對自身存在的問題與不足，我會認(rèn)真反思、虛心整改，在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力與管理水平，同全行員工一道共同努力，共建古縣郵儲銀行美好的明天。
個(gè)人業(yè)務(wù)自傳篇七
本人**，****年**月畢業(yè)于**大學(xué)**專業(yè)，取得**學(xué)位。之后于****年**月正式就業(yè)。自從參加工作以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，無論在思想上，還是在工作及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，都有了明顯的提高。充分發(fā)揮自己的專長，理論聯(lián)系實(shí)際，敢于開拓，取得了一定的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。在工作中不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論，并用新的管理水平指導(dǎo)自己的工作。
本人在政治思想上能嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。愛崗敬業(yè)，熱愛集體，積極參與集體的各項(xiàng)組織活動(dòng)，有良好的集體榮譽(yù)感。尊敬上級，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。
工作以來，我秉承“干一行，愛一行，專一行，精一行”的工作作風(fēng)，把珍惜自己的崗位，珍惜每一次工作學(xué)習(xí)的機(jī)會，作為提高自己熱愛本職工作崗位的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，無論負(fù)責(zé)什么工作都能夠竭盡全力的完成每一項(xiàng)具體工作，能夠與同事積極配合完成上級安排的各項(xiàng)工作，從而在實(shí)際工作中體現(xiàn)熱愛本職、珍惜崗位的工作心態(tài)。這幾年的工作中，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了各種施工圖集、施工規(guī)范等，并在熟悉相關(guān)專業(yè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、法規(guī)、條例及相關(guān)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)上都有不同程度提高。工作期間，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率要求自己，始終腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，努力學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。在以后工作中我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷提高處理專業(yè)技術(shù)難題的能力，以更高的工作效率和業(yè)務(wù)水平做工程造價(jià)。
在工作上，愛崗敬業(yè)，不甘落后，任勞任怨，從參加工作擔(dān)任技術(shù)崗位職務(wù)以來，已經(jīng)鍛煉成一名有一定工作經(jīng)驗(yàn)，對工程進(jìn)度把關(guān)嚴(yán)格，施工控制能力強(qiáng)，具有多方面綜合協(xié)調(diào)能力的工程技術(shù)人員，從**年至今，先后參加了四川震后重建****項(xiàng)目建設(shè),**小區(qū)建設(shè)，**政府辦公樓建設(shè)及**擴(kuò)建工程建設(shè)等；其間，所付出的勞動(dòng)與艱辛是不言而喻的，同時(shí)自己的業(yè)務(wù)技能和工作能力也得到了提升。
工作之余我深感學(xué)習(xí)的重要性，更感到不學(xué)習(xí)隨時(shí)都有被淘汰的可能，為了盡快充實(shí)自己，使自己能更好地搞好本職工作，工作中經(jīng)常向前輩、同事請教、學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)施工工藝、施工做法，經(jīng)常與施工人員交流，努力提升自己的專業(yè)技能。
以上就是近幾年來所做的專業(yè)技術(shù)工作的小結(jié)。不過在取得成績的同時(shí)，還存在諸多不足之處，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格的要求自己，積極進(jìn)取，繼續(xù)進(jìn)行建筑施工的深入實(shí)踐，爭取在日后的工作中業(yè)務(wù)技能進(jìn)一步提升，在今后工作中更好的為工程施工服務(wù)。
個(gè)人業(yè)務(wù)自傳篇八
我叫***，19**年*月*日出生于***省***市的一個(gè)普通**家庭?，F(xiàn)就職于**分行新****分理處綜合柜員**，在分理處工作己達(dá)八年之久。
自2004年**月到**分行新****分理處綜合柜員工作至今，無論是學(xué)習(xí)期間，還是工作期間，她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的人生信條，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、一絲不茍，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在平凡的崗位上為中國銀行的發(fā)展壯大默默地奉獻(xiàn)著自我的青春，也用自我的辛勤和智慧為自我贏得了榮譽(yù)，受到了行領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。2005年，aa同志被評為湖南省分行“禮貌優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”，2010年獲得省分行“禮貌優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。
在這八年的****分理處綜合柜員崗位上，她厚積博發(fā)，廣泛學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，深入實(shí)踐，系統(tǒng)地總結(jié)是她工作成就上的法寶。她始終堅(jiān)信“有我成就于工作，工作才會成就于我?！痹谄匠９ぷ髦校趯W(xué)苦練，做業(yè)務(wù)能手為了給客戶供給快捷、準(zhǔn)確、周到的專業(yè)服務(wù)，她抓住一切機(jī)會汲取新的知識，利用業(yè)余時(shí)間苦練各種技能，虛心向同事請教，刻苦鉆研理財(cái)業(yè)務(wù)，提高自我的專業(yè)服務(wù)水平。
在其任職初期，不知有多少次下班后直接到支行練功房練習(xí)技能測評；不知有多少個(gè)深夜，她如饑似渴地鉆研理財(cái)知識。功夫不負(fù)有心人，正是由于她幾經(jīng)寒暑地刻苦專研，因而在省、市、縣各級組織的各項(xiàng)技能測評中她都取得“一級能手”的優(yōu)異成績。如今的她已不在是懵懵懂懂新人，而己成為分理處的業(yè)務(wù)標(biāo)兵，能夠獨(dú)立、嫻熟應(yīng)付所有的業(yè)務(wù)，經(jīng)常因其準(zhǔn)確、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)被客戶交口稱贊。在工作中，她進(jìn)取秉承“以優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹中行品牌”的工作理念，接待客戶時(shí)始終如一的以“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”為工作準(zhǔn)則，進(jìn)取、快速的為客戶供給全面、周到、便捷、高效的服務(wù)，這不僅僅給客戶留下了良好的印象，同時(shí)也贏得了客戶的高度信任。
曾記得去年的一天，有位大爺?shù)椒掷硖庌k理業(yè)務(wù)，但因包里的存折、現(xiàn)金全被盜，因而急得垂手頓足，此時(shí)她疾步上前，為老人送上一杯熱水，耐心的開導(dǎo)老人，及時(shí)為老年辦理了掛失手續(xù)，然后為老人買了回家的車票并將老人送上回家的車，老人對她感激涕零，握住她的手說：“你的服務(wù)態(tài)度這么好，以后必須要我的兒子來中國銀行辦業(yè)務(wù)”。沒過多久老人的兒子便到分理處辦了張貴賓卡，同時(shí)還成為了xx分理處最優(yōu)質(zhì)的客戶。
也就在上個(gè)月，有一位做小生意的客戶到柜臺存錢。**同志熱情接待了這位顧客并耐心地清點(diǎn)了以元、角為單位的690余元，快速地為其辦理了存款手續(xù)，并囑咐以后到中行存款，有什么問題可直接找她。這位顧客感動(dòng)地說：“你們中行人真好。上次我到其他銀行存款時(shí)，他們都用不耐煩的眼光看我。大概嫌我沒有存多少錢，并且都是些小錢，點(diǎn)起來麻煩。我以后就常到你們那里來存錢。
正是由于她將自我所有的時(shí)間都用在了工作上，因而忽略了對家人的照顧，就連自我2歲的孩子生病時(shí)都沒有時(shí)間去照顧，而她的母親責(zé)怪她說：“你的心里僅有工作，你看孩子都變成什么樣貌了?！彼屑?xì)地看了看，孩子已瘦了一圈，不禁抱著孩子失聲痛哭起來。xx虧欠了自我的孩子，但她奉獻(xiàn)了自我的事業(yè)。
功夫不負(fù)有心人，2010年，aa攬儲日均達(dá)3200萬，企業(yè)賬戶6戶，代發(fā)工資550戶，為分理處的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。這就是aa――一個(gè)勤奮好學(xué)，永不滿足，敬業(yè)愛崗，兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)在平凡崗位上的年輕人，她用自我的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)代青年的良好精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了中行人愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的良好形象！
個(gè)人業(yè)務(wù)自傳篇九
我叫**x，1980年出生于河南省林州市。1996年考入南京特殊教育師范學(xué)校，就讀于聾童教育專業(yè)，2000年畢業(yè)。同年8月份在安陽特殊教育學(xué)校參加工作，一向堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，并擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)和班主任工作。
2001年3月，在河南省抽調(diào)機(jī)關(guān)干部下鄉(xiāng)進(jìn)行“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，與滑縣農(nóng)業(yè)局、農(nóng)機(jī)局及駐地鎮(zhèn)黨委的三名同志組成學(xué)教工作隊(duì)進(jìn)駐滑縣牛屯鎮(zhèn)尹莊村進(jìn)行三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并擔(dān)任工作隊(duì)的副隊(duì)長。期間，堅(jiān)持與廣大農(nóng)民一齊參加生產(chǎn)勞動(dòng)，各工作隊(duì)的其他同志一齊用心調(diào)研當(dāng)?shù)胤N植結(jié)構(gòu)并做出調(diào)整，探索農(nóng)村致富發(fā)展的新門路。受到駐地群眾的廣泛好評，由于工作出色，被發(fā)展為中共黨員。2002年駐村工作結(jié)束后，重新回到安陽特殊教育學(xué)校工作。
2002年9月，開始擔(dān)任聾校高年級數(shù)學(xué)課的教學(xué)和班主任工作。履職以來，我始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求，因?yàn)槎嗄甑膶W(xué)習(xí)實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識到特殊教育工作的祟高與偉大，它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任，更肩負(fù)著一個(gè)社會道德良知的底線。而做為一名特殊學(xué)校的教師，這份職責(zé)是責(zé)無旁貸的。因而，我時(shí)刻告誡自己:必須要忠于黨的特殊教育事業(yè)、必須要將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給學(xué)生，授業(yè)解惑、教好學(xué)生，因而幾年來，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸、了解、認(rèn)識，掌握新事物，用心投身到新一輪課改教學(xué)實(shí)踐中去，與學(xué)生朝夕相處，構(gòu)建和諧、平等、民主的師生關(guān)系。2002年12月，撰寫的論文《淺談高年級聾生的再社會化》參加河南省教育學(xué)會學(xué)術(shù)年會交流獲二等獎(jiǎng)。2003年6月，在安陽市教育科研理論知識學(xué)習(xí)普及活動(dòng)中，獲三等獎(jiǎng)，論文一等獎(jiǎng)。2004年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國青少年五好小公民主題教育讀書征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
2005年，隨著學(xué)生年齡的增大，受社會不良風(fēng)氣影響，在學(xué)生中間出現(xiàn)了一些不良習(xí)慣。于是我調(diào)整了自己班級管理重點(diǎn)，把更多的精力放在培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和課堂結(jié)構(gòu)上的變化上。一方面把精力放在大力推行優(yōu)秀團(tuán)員群體形象評價(jià)體系上，更加科學(xué)而嚴(yán)格的管理班級，另一方面用心摸索適合學(xué)生的課堂教學(xué)方法。同時(shí)我在自己的課堂教學(xué)中加大了信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度，開始用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，并取得了較好的效果。班級發(fā)展蒸蒸日上，學(xué)生自主管理，我漸漸從前臺退到后臺，我還經(jīng)常讓學(xué)生走上講臺讓他們體會當(dāng)老師的感覺，真正把學(xué)習(xí)主人的位置讓給學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)和班級科學(xué)化管理都取得了較明顯的成績，撰寫的論文《多媒體技術(shù)在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)創(chuàng)新》獲河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)秀論文評比一等獎(jiǎng)。在全市表彰“學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好”活動(dòng)中，秘帶班級被評為安陽市優(yōu)秀班群眾，本人也被為安陽市優(yōu)秀班主任。學(xué)生中也先后有10多人次被上級部門評為“安陽市三好學(xué)生”、“安陽市禮貌學(xué)生”、“河南省禮貌學(xué)生”等光榮稱號。
2006年學(xué)生的學(xué)習(xí)漸漸走入正軌。于是我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。對學(xué)困生，我采用激勵(lì)的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化，又手把手的教他們學(xué)習(xí)方法，降低對他們的要求，燃起他們學(xué)習(xí)的信心，最后我又與透過家訪與家長共同努力，幫忙孩子。除此外，在課堂上，我也努力營造民主氛圍，讓學(xué)生在和諧快樂的氣氛里對知識進(jìn)行理解探究性學(xué)習(xí)。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得十分活躍，很多學(xué)生都覺得上數(shù)學(xué)課時(shí)間過得十分快，很喜歡上數(shù)學(xué)課，許多令人頭痛的學(xué)困生都出現(xiàn)了令人可喜的變化，個(gè)性是李晨、喬驕等同學(xué)學(xué)習(xí)成績上升很快，自信心得到很大的提升，班級面貌煥然一新，我自己的工作也再上了一層樓:被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”，所教的畢業(yè)班也取得理想的成績。
2007年，我所帶的高二班進(jìn)入最關(guān)鍵的時(shí)期——高考畢業(yè)班，應(yīng)對自辛辛苦苦帶過來的班級，我感到從未有過的使命感和職責(zé)感，必須要把這13名學(xué)生送到最理想的學(xué)校，于是我與我的學(xué)生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個(gè)日日夜夜，迎著晨曦走，踏著月夜歸，和不停地耕耘在期望的田野上。多少次談話，冰釋了學(xué)生心中的困惑;多少次探究解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難;多少次叮囑激起了學(xué)生奮進(jìn)的斗志;多少次激勵(lì)揚(yáng)起了學(xué)生心中的自信風(fēng)帆，多少次奮斗帶來了喜悅的收獲:在全國聾人高等教育單獨(dú)招生考試中，有3名學(xué)生考入長春大學(xué)本科、9名學(xué)生考入中州大學(xué)。升學(xué)率達(dá)百分之九十五，高考成績開創(chuàng)學(xué)校的先河，位居河南省同類學(xué)校前列。受到廣大家長及學(xué)校上下的一致好評。
用課件評比二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全市青少年學(xué)習(xí)十七大知識競賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。業(yè)余撰寫的教學(xué)案例、隨筆、反思等10多篇在安陽教育信息網(wǎng)上發(fā)表，并相繼為河南教育通訊、聾人百科等多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。
在近10年的教育教學(xué)工作中，我始終以一名黨員教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己過硬的素質(zhì)和優(yōu)良的作風(fēng)被廣大家長譽(yù)為“不是父母勝父母”的好老師，個(gè)人事跡也多次在安陽日報(bào)、安陽廣播電視報(bào)、今日安報(bào)等媒體刊登。
總之，幾年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了必須成績，教學(xué)管理中積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我必須會在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進(jìn)取，爭取做出更好的成績。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2119553.html】
