無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生在禮儀主題班會的發(fā)言稿 小學(xué)生講禮貌主題班會篇一
大家好!
我是309班的,我今天發(fā)言的題目是《讓禮儀之花開遍校園》。
中華民族,是一個文明古國,是一個禮儀之邦。三字經(jīng)中寫到“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀”,那么文明禮儀是什么呢?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是知錯時的一聲“對不起”;……文明禮儀是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng)。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨意丟棄的廢紙,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,遇見師長時的視若無睹,上課不遵守紀(jì)律,下課亂跑亂鬧……怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”嗎?不!我們要行動起來,對不文明的行為說“no!”讓我們相互幫助,相互督促,從學(xué)生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長、學(xué)會關(guān)愛。
好的文明行為習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至一生都將受用不盡。作為一名學(xué)生,我們既是校園文明的創(chuàng)造者,又是校園文明的受益者。文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪我們不斷探索、求知。
我們播下一個動作,就收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,就收獲一個品格。同學(xué)們,讓我們攜起手來,做一名講文明,懂禮儀的合格人。從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不說粗話、臟話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。我相信,經(jīng)過我們的共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園,讓禮儀之花開遍整個校園!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
小學(xué)生在禮儀主題班會的發(fā)言稿 小學(xué)生講禮貌主題班會篇二
尊敬的老師、同學(xué)們!
大家好!我今天發(fā)言的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這熱情似火、生機(jī)勃勃的季節(jié)里,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的發(fā)言到此結(jié)束!謝謝!
小學(xué)生在禮儀主題班會的發(fā)言稿 小學(xué)生講禮貌主題班會篇三
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。 她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。 從小學(xué)禮儀,用禮儀,做一個講文明、懂禮貌的青少年。
現(xiàn)在我宣布“二年四班文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始!
說到文明禮儀,我們再熟悉不過了。 從生下來父母的教育, 從入學(xué)后老師的教育, 我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識。
禮儀,作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時代發(fā)展、促進(jìn)個人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個性,它讓你看起來充滿熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會尊重他人為起點,禮儀從話中來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。
在今天的班會上,我倡議大家做到“四個五”: “五無”:地面無痰跡;室內(nèi)無紙屑;桌凳無刻劃;墻壁無腳印;出言無臟語。 “五節(jié)約”:節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。 “五帶”:把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會;把仁愛帶給別人。 “五提倡”:說話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!
小學(xué)生在禮儀主題班會的發(fā)言稿 小學(xué)生講禮貌主題班會篇四
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:早上好!
我是來自五年級的李沐柔,今天我要發(fā)言的題目是《文明禮儀灑滿校園》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動??文明禮儀是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng)。禮儀是無處不在的。那么怎樣才能使我們泰然學(xué)子的學(xué)生文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人,我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。
做一個文明的小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中,從自己言談舉止的每一個細(xì)節(jié)入手,自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校,應(yīng)該尊老師,愛校園,同學(xué)之間要友好;在家里,應(yīng)該敬家長,愛弱小,見到客人要問好;在街上,應(yīng)該遵紀(jì)律,守秩序,各項守則要記牢記。文明禮儀是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮禮儀經(jīng)??梢蕴娲钫滟F的感情。
有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘謝謝’拉近了同學(xué)們之間的距離,一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們,讓我們都行動起來吧,讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮儀之花在我們的校園競相綻放吧!
我的發(fā)言結(jié)束!謝謝大家!
小學(xué)生在禮儀主題班會的發(fā)言稿 小學(xué)生講禮貌主題班會篇五
理想是什么?這是個問題。老師讓我們每一個人都談一談自己的理想,我個人覺得科學(xué)家、大企業(yè)家等等離我們現(xiàn)階段還太遙遠(yuǎn),我覺得我首先要做一個好人,不做違法亂紀(jì)的事情是底線,每天健康快樂的成長,將來做一個對社會有用的人就是我的理想。
理想靠什么來實現(xiàn)?靠一個個小目標(biāo)實現(xiàn)的積累。
我近階段的目標(biāo)主要是:
目前,我要在每天功課完成的基礎(chǔ)上,再多預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一些課程;博覽群書,不斷豐富和強(qiáng)大自己;同時把身體鍛煉好。
到初中畢業(yè)時,力爭以較好的成績進(jìn)入市一中的實驗班。
整個初中階段,我要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人為善、廣交同學(xué)。
前兩天,我在閱讀齊魯晚報時,《語錄》上有一些樸素的語句發(fā)人深思:“……莫好高騖遠(yuǎn),穩(wěn)健才扎實;你有能力時,決心做大事;沒有能力時,快樂做小事……你有權(quán)利時,就做點好事;沒有權(quán)力時,就做點實事;當(dāng)你能動時,就多做點事;你不能動時,回憶開心事……人生就是這回事,堂堂正正一輩子!”這些寄語告訴我們,成功要因人而異,不必與他人攀比。其實,能把平凡之事堅持到底,就是成功,就應(yīng)該感到幸福。
理想是一朵待放的花蕾,但它與世間的百花不同,它沒有固定的花期,需要擁有者用真心守護(hù)它。是的,如果你有理想,就應(yīng)該保護(hù)它,不要讓它在歲月中消逝!在充實與緊張之間,在適宜生存的環(huán)境中,每個人都應(yīng)該找到屬于自己的方向?;蛟S有人會說:“魚兒不該迷戀天空的純凈,鳥兒不該迷戀大海的深邃”,這樣的想法是現(xiàn)實的,但也是可怕的,如果每個人都固步自封,那么我們的國家和民族又有什么前途?今天和明天又有什么區(qū)別呢?
讓我們一起放飛理想,青春飛揚(yáng),生命輝煌!
小學(xué)生在禮儀主題班會的發(fā)言稿 小學(xué)生講禮貌主題班會篇六
親愛的同學(xué)們:
理想是風(fēng),吹起飽滿的帆。理想是帆,帶起前進(jìn)的船。理想是船,駛向憧憬的海理想是海,載你向遙遠(yuǎn)的彼岸。
一個人有了理想就好像是找到了人生努力的方向,就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣,便會為之而努力奮斗。我也一樣,有了理想,才能促使自己在學(xué)習(xí)過程中更加努力,更上一層樓,才能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
當(dāng)一名教師是一個神圣,辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才。作用很大,很神圣,全國到處都需要教師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課,有時學(xué)生不聽話,還要管紀(jì)律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈,也還要堅強(qiáng),因為國家需要他。每天晚上,當(dāng)人們都進(jìn)入夢想時,有一個屋子里依然有燈光,那是老師在批改作業(yè),寫教案。一夜一夜,教師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起精神給學(xué)生講課,這是何等的辛苦。
正因為這樣,我更想要做一名老師,為祖國培養(yǎng)人才,體會教師的辛苦,所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師,學(xué)習(xí)講課?,F(xiàn)在我覺得,當(dāng)一名教師,要把知識掌握好,還要有自己的見解,這樣才能把知識更好的傳授給同學(xué)們。另外,還要把性格變的開朗些。最后,還要有耐心。
教師是我的理想,它會為我敲響警鐘,提醒我不犯錯誤,更加向上,促使我努力學(xué)習(xí),勇往直前,堅持不懈,頑強(qiáng)拼搏,為理想的實現(xiàn)而奮斗!
謝謝大家!
小學(xué)生在禮儀主題班會的發(fā)言稿 小學(xué)生講禮貌主題班會篇七
老師們、同學(xué)們:
大家好!
首先,在這之前,讓我們理解下什么是文明禮儀。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人,就要會用文明語,做文明事?!傲佳匀攵?,惡語傷人六月寒”。
中國素有“禮儀之邦”之稱,有禮,即有禮貌,明事理。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人。
荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!崩^承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是義不容辭的責(zé)任,更是社會主義精神文明建設(shè)的需要,是和諧社會建設(shè)的需要。
這幾年的變化非常之大,城市環(huán)境乍一看美如畫。但在整個縣城的公共場所總能見到有些刺眼的文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等。為什么有這么多不準(zhǔn)呢?我們心里明白,因為這些方面做到不到位。我家住在現(xiàn)代城,這是我們縣環(huán)境衛(wèi)生管理最好的小區(qū)之一,但我每天一大早上學(xué)的路上,總能見到那些物業(yè)工人不停地清掃,每每俯下身清理樓梯口大道邊上口香糖等的殘渣污跡,這些密密麻麻的斑痕與素有人在畫中游的現(xiàn)代城美景形成了強(qiáng)烈反差。
是的,文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
走在大街上,我們也時常發(fā)現(xiàn)一些小商小販們?yōu)榱苏家恍┯欣匦?,為了多吸引“顧客”的注意力,亂擺亂放,經(jīng)常和城管局的管理員們來玩躲貓貓的游戲。事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)工作經(jīng)商生活的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境;在社會上沒有良好的行為習(xí)慣的人就會以自我為中心,擾亂公共秩序,破壞公共環(huán)境。所以,作為一個文明人,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。我們究竟要以什么樣的語言,什么樣的行動,什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒呢?
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明有禮的人。那么請用好我們的嘴,多說善話,多留美言;用好我們的手,多做善事,多行善舉;用好我們的腳,只走正道。和諧社會,美麗家園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在大地處處盛開。
小學(xué)生在禮儀主題班會的發(fā)言稿 小學(xué)生講禮貌主題班會篇八
同學(xué)們:
大家好!
古往今來,有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)作家和政治思想家,他們都以非凡的創(chuàng)造力而聞名于世。
我記得有個孩子放火燒了一列火車,被列車員打了一頓,但他堅持在任何環(huán)境下探索科學(xué)。
曾經(jīng)記得,一個年輕人為了讓人類能夠從無邊的黑暗中走出來,他進(jìn)行了上千次的實驗,最后成功了,把人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生,被譽(yù)為世界科學(xué)家的“發(fā)明大王”。
我們不難發(fā)現(xiàn),正是他的創(chuàng)新精神,推動他走向成功的動力。他不愿意接受人類的現(xiàn)狀,勇于創(chuàng)新和發(fā)明,為社會的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。只有像他這樣有創(chuàng)造力的生活才夠!
今天,當(dāng)我看到同學(xué)們一起在學(xué)校里制作工藝作品時,當(dāng)我看到校外技藝精湛的工匠們的精湛作品時;當(dāng)我從電視上看到太空飛行產(chǎn)品中的高科技創(chuàng)造時,我很高興,因為我看到人們繼承了祖先的創(chuàng)新精神,并且已經(jīng)被發(fā)明出來,富有成果,這讓我很高興和自豪。
21世紀(jì)是一個科技迅猛發(fā)展的時代,在這一時期,一個國家的發(fā)展與否,關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神。
在生活中,我明白了這句話的含義,它使我深刻地體會到:如果把國家建設(shè)的成功比作一座建筑,那么這座建筑就是一磚一瓦的創(chuàng)新人的精神;如果把一個國家的發(fā)展比作海洋,那么這個海洋就是由具有創(chuàng)新精神的人一點一點地組成的。
要使我國社會主義建設(shè)取得成功,必須加強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。無論豎家、民族,還是集體、個人,只有創(chuàng)新精神才夠味!
真的,我們要記住噢!——有創(chuàng)意才夠味!
小學(xué)生在禮儀主題班會的發(fā)言稿 小學(xué)生講禮貌主題班會篇九
請問在座的各位同學(xué),你們認(rèn)為人生中最大的挑戰(zhàn)是什么?
后來我發(fā)現(xiàn):高考也好,工作也好,愛情也好,婚姻也好,這都不是人生最大的挑戰(zhàn)。這只是一個結(jié)果。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢?
那就是每時每刻的生活!
我要送給大家的第一句話是一個信念,那就是:
今天我必須成功!
記住,是今天,不是明天,更不是高考。因為所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功。有人說,你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證:今天我必須成功。很多同學(xué)對我說:口號對我沒用啊。你知道口號怎么才能對自己有用呢?那就是要經(jīng)常重復(fù)暗示。當(dāng)你早上不想起來時重重一次:今天我必須成功,你就會從床上跳起來了。當(dāng)你上課不想聽時重復(fù)一次:今天我必須成功,你就會聽進(jìn)去了。
下面我再送給大家第二句話:
人生要有一個明確的目標(biāo)!
人生有一個明確的目標(biāo)是很重要的。馬路上有兩輛出租車,一輛車是空車,一輛車載滿了客人,你們認(rèn)為哪一輛車容易發(fā)生車禍啊。因為滿車司機(jī)有個明確的目標(biāo):我要把這些人送到金清中學(xué),而空車司機(jī)拼命在找:我的上帝在哪里? 但是要學(xué)會把目標(biāo)分解,比如你一天有六科的作業(yè),可能你只有一科沒有完成,也僅是一個目標(biāo)沒完成。如果你把這六科作業(yè)當(dāng)成一個目標(biāo),那么你的心情還會好起來嗎?
我送給同學(xué)們的第三句話是:
從容面對失敗和挫折!
失敗是什么?是成功之母呀,是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復(fù)始。請問當(dāng)鐘擺向左擺時,是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右。這就是人生,失中有得,得中有失。失敗的同時就是成功的開始。塞翁失馬,焉知禍福呀。希爾頓說過:當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時,必有另一扇門向你打開。所以平時考試的失敗,這決不是壞事。這只是對你的提醒,告訴你哪些知識點你還得再掌握一下,避免你在高考中失敗。
有同學(xué)說,進(jìn)入高三以來我的壓力越來越大了。讓你背一會30斤的書包,不算重吧。若讓你30個小時不放手呢?太重了。怕是需要醫(yī)院的救護(hù)車開過來了。
那么我再送給同學(xué)們第四句話:
學(xué)會釋放壓力!
生命中所有的壓力,煩惱,就象這書包一樣,拿的時間越長就會越重,所以要學(xué)會放下。
很多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會說:是沒什么意思。然后兩個人抱頭痛哭,因為有一句話叫:物以類聚。你不用跟他傾述,沒用的。你應(yīng)該找一個比你年長一點的,你信任的人傾述,他往往會給你很多生活的啟發(fā)。
現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師,這很可悲。我可以明確地告訴你們:老師是值得你們信任的,等你們走上社會你們就會明白社會的形態(tài)。要敢于信任你們的老師,找他們傾述。
當(dāng)然你也可以把產(chǎn)生壓力立刻寫下來。寫下來是一種很好的宣泄。
大學(xué)里我的同學(xué)碰到一個挫折:剛開始被一個人喜歡了,后來被她拋棄了,幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無法緩解。只能把它寫下來。三年之內(nèi)寫了三百多首詩,語感越寫越好。反而更男人了,后贏得了一段動人的愛情。
記住,存在的就是合理的。當(dāng)你沒法改變壓力時,就把它寫下來,一不小心,你就成為一個作家。
還有人說:我壓力很大,又不想寫下來,怎么辦?還有第三個方法:自然宣泄法。當(dāng)你心情很煩悶時,找一個沒人的角落,做任何你想做的動作,兩分鐘就搞定了。
很多同學(xué)抱怨:很多題目平時都會做,一到考試就做錯。你們平時晚自休時沒有時間概念,你們只是想把題目做對是不?有同學(xué)還一邊做題目一邊跟同桌說話,還一邊嗑瓜子。而考試的目的是為了獲得最高分,而且是在規(guī)定的時間內(nèi)獲得最高分。有人問:我能不能把高考當(dāng)成平時的考試來看?
你做得到嗎?
除非你養(yǎng)成兩個習(xí)慣:把每次的練習(xí)當(dāng)成考試,把每次的模擬考當(dāng)成高考。
我再送給大家第五句話:
生命中每一次考試,每一次經(jīng)歷都是唯一的!
我要求你們把每次考試當(dāng)成最后一次考試去對待它。只有這樣,你每次都會考到最好的程度,你就一定能在高考中發(fā)揮到極致。
下面我再談一個問題:如何樹立高考的自信呢?常說自信是成功的一半。有的同學(xué)說我自卑,不自信。我認(rèn)為什么會自卑呢?來自于兩方面:一自我否定,二環(huán)境對你的打擊。
我接到過三個學(xué)生的電話。一個說:二??冀Y(jié)束了,成績下降了,我知道悲劇一定會發(fā)生在我身上的。自我否定。一個說:二??冀Y(jié)束了,成績雖然提高了,但我知道這是偶然的,高考我還是會失敗的。自我否定。一個說:我的同桌成績一直沒我好,可這次二模考,不知怎么回事,他竟然比我高了一分,只要他看我一眼我就受不了。環(huán)境對你的打擊。
如何樹立自信心,我再送給大家第七句話:
學(xué)會自我肯定!
每個人都有與生俱來的天賦和本能。只是需要時間去發(fā)現(xiàn)。有一電影《芬妮的選擇》,芬妮是個數(shù)學(xué)老師,坐在輪椅里的,大學(xué)畢業(yè)后教育局要把她分配到殘疾學(xué)校教學(xué),因為教育局的人認(rèn)為她是個殘疾人。而她卻不這么認(rèn)為。她認(rèn)為自己是個正常人,她要去正常學(xué)校教學(xué)。教了三年很成功。有記者很感動要采訪她,報導(dǎo)她的事跡。芬妮不允許記者采訪。記者很驚訝。芬妮說:因為你的觀點有錯誤,你認(rèn)為我是個殘疾人嗎?我不是殘疾人,我坐在輪椅里就象某些人戴眼鏡一樣,只是身體的某個部位有些可愛的缺陷而已。這是什么?自我認(rèn)識,自我認(rèn)識決定了一個人的世界觀,價值觀。
我發(fā)現(xiàn)人之所以成功,不在于學(xué)歷。成功人士有高學(xué)歷的,也有小學(xué)沒有畢業(yè)的。他們之所以成功:只是因為他們都在養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。成功的習(xí)慣很重要。
有同學(xué)說:我學(xué)習(xí)只能學(xué)三天,學(xué)了三天就沒動力了,想墮落了。
動力來自于哪里?動力來自于對未來生活美好的想象與憧憬\描繪。
高考成功是需要付出代價的。中國文明上下五千年,曾經(jīng)總結(jié)了這樣一句話:天下沒有免費(fèi)的午餐。高考成功付出一點代價是值得的,那會讓自己的人生沒有遺憾。
有同學(xué)問:我成績不太好,可不可以不高考。不行,你高考考什么學(xué)校并不重要,重要的是假如你放棄了高考,你就會養(yǎng)成一種放棄的習(xí)慣,以后碰到什么困難你都會輕易的。
英國有個鋼絲大師瓦倫達(dá),走鋼絲很優(yōu)美,飄逸。從來不失誤。但在五十年代的最后一次表演中,竟然當(dāng)著觀念的面摔下來死掉了。他太太說我已經(jīng)有預(yù)感要出事了:我先生以前走鋼絲的時候從來不想結(jié)果,他只在走,所以走得很成功。最后一次上臺前跟我說:親愛的,這是我生命中最后一次表演了,我必須給觀眾一個美好的印象與回憶,只許成功不許失敗,掉下來了,為什么,因為注意力分散了。
西方有個哲學(xué)家說過:人活著有兩大痛苦。一是得不到你想得到的東西,二是得到了你想得到的東西。你知道什么意思嗎?
他告訴你們:結(jié)果只是一瞬間的事,成功了喜悅一下結(jié)束了,失敗了痛苦一陣結(jié)束了,都會過去的。人生最重要的是那個美妙的過程。
接下來我講一個故事。以色列這個國家,有一種植物很美,植物的名字叫沙漠玫瑰。你一看這玫瑰根本不象玫瑰,它就象枯草。以色列朋友跟你說:不要著急,把它帶回到你們中國大陸,放在水里,連續(xù)觀察它八天,你一定會發(fā)現(xiàn)它是最美的玫瑰。你不信。第一天早上起來,發(fā)現(xiàn)枯草中間一個嫩芽爆發(fā)出來了。有點生命力但不美。第二天早上,最里面一個花瓣打開了,第三天第二個花瓣打開了,第四天第三個花瓣打開了,你發(fā)現(xiàn)它有點美了,到第八天所有的花瓣依次打開了,你發(fā)現(xiàn)它真的很美。假如有個鄰居在第八天到了你家里,你很興奮地跟他說:哥們多美的玫瑰,請問他有沒有感覺?沒有?為什么?因為他只看到了一個結(jié)果。
同學(xué)們,在你們一生的奮斗過程中,父母,老師,同學(xué),所有的其它人看到最多的只是你的一個結(jié)果,而且是階段性的結(jié)果。所以不要太在乎別人怎么看你,怎么議論你,因為那不重要,只有你自己始終陪伴著你自己,默默地忍受所有的屬于你的壓力,你的痛苦,你的煩惱,你的人生。只要你自己問心無愧,對得起自己,每天很努力,每天很快樂,每天很成功,那么你們必將是最美的玫瑰!
小學(xué)生在禮儀主題班會的發(fā)言稿 小學(xué)生講禮貌主題班會篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是《科技創(chuàng)新助我成就夢想》 夸父逐日的故事,你們知道嗎?那是對光明的探索;精衛(wèi)填海的神話,你們聽過嗎?那是高峽出平湖的渴望。上下五千年,縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋,對科技的探索。
我們有偉大的四大發(fā)明,我們有偉大的數(shù)學(xué)家祖沖之,我們有偉大的科學(xué)家張衡,我們有偉大的航海家鄭和,我們曾經(jīng)驕傲地領(lǐng)先世界兩千年,這是源于什么呢?是他們對科技的不斷探索與創(chuàng)新。但是我們也曾經(jīng)落后世界一個世紀(jì)。我們的四大發(fā)明成就了西方列強(qiáng)的堅船利炮,他們,用我們自己的發(fā)明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明,落后就要挨打。
于是我們低下驕傲的頭,我們臥薪嘗膽,我們披荊斬棘,我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈,在遙遠(yuǎn)的太空也能聽到中國的“東方紅”,嫦娥一號奔月了,神六、神七、神八發(fā)射成功了,我們的科技奧運(yùn)實現(xiàn)了。我們的中國進(jìn)步了,發(fā)展了,富強(qiáng)了,我們中華民族強(qiáng)大起來了。
現(xiàn)在我們的生活中出現(xiàn)了一樣不可缺少的隨身物品——手機(jī)。大人們用上了帶有音樂、藍(lán)牙、攝像等功能的先進(jìn)手機(jī),連小孩也用上了低輻射、實用型的“學(xué)生專用機(jī)”了。有一次,我的書本落在了家里,眼看就要上課,回家拿是來不及了,在這個節(jié)骨眼上我想起了我的救星——手機(jī)!我用它聯(lián)絡(luò)了家人,解決了這個燃眉之急。
我慶幸生活在這個高科技的時代。聽長輩們說,他們那時候用信件聯(lián)系,到達(dá)對方的手里少說也要十天八天,再“急”的事也變得“不急”了。那個年代里,最快的也就是發(fā)“電報”了。后來,到了“電話”時代,通訊就方便多了。如今,網(wǎng)絡(luò)時代,消息傳播速度更快,人們不管大小事情,只要一上網(wǎng),就能把事情說得明明白白。這不正是科技創(chuàng)新在生活中最有利的體現(xiàn)嗎?沒有科技創(chuàng)新就沒有發(fā)展。
同學(xué)們,時代告訴我們,祖國需要有知識、有文化的接班人。我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí)知識,將來做一個對國家有用的人才,把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
小學(xué)生在禮儀主題班會的發(fā)言稿 小學(xué)生講禮貌主題班會篇十一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
新學(xué)期迎來了新的班級。起點班的開學(xué)工作是一學(xué)期、一學(xué)年、乃至整個高中階段班級工作取得成效的關(guān)鍵。良好的開端是成功的一半,這是經(jīng)驗之談。起點班開學(xué)工作千頭萬緒,從哪里下手呢?
一、健全組織,盡快形成班集體
班主任首先要了解入學(xué)新生各方面的情況,以此為依據(jù)組建班委會,盡早形成班集體的核心,配齊組長和科代表,原則上事事有人管。同時,有意識地組織集體活動,像自我介紹演講,打掃、布置教室、分發(fā)書本等,在活動中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)干部,增進(jìn)新同學(xué)之間的接觸了解,建構(gòu)團(tuán)結(jié)向上的群體。
二、制定班級工作計劃,確立奮斗目標(biāo)
班主任開學(xué)之時對班級工作就在有一個總體的設(shè)想,既有近期目標(biāo),又有長遠(yuǎn)規(guī)劃。利用班會和板報造輿論,從開學(xué)第一天起就應(yīng)該把創(chuàng)建文明班級變成同學(xué)們的自覺行動。
三、常規(guī)教育從頭抓,開學(xué)做好五個一
良好的行為習(xí)慣從第一次養(yǎng)成,班主任應(yīng)對第一次升旗、第一次廣播操、第一次眼保健操、第一次清掃衛(wèi)生、第一堂課給予高度重視,明確要求,親自檢查,以此作為班級活動從無序向有序的起點。對首次活動中存在的不足之處及時指出,提出努力方向,讓學(xué)生明確該怎么做,不該怎么做,對學(xué)生干部也是一個積極的暗示,為日后同學(xué)們的自理、自治打下基矗
四、依據(jù)高中生心理,上好第一次學(xué)法課
在起點班專門講投學(xué)習(xí)方法,是現(xiàn)代高中生快節(jié)奏入門學(xué)習(xí)的需要??杉薪o學(xué)生開設(shè)講座,尤其要搞好第一次講座。介紹高中分設(shè)必修課與選修課的必要性及方法措施;介紹“課前預(yù)習(xí)--專心聽講--課后復(fù)習(xí)--獨立作業(yè)”的常規(guī)學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。必要時可介紹心理學(xué)、邏輯學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)知識,指導(dǎo)他們自覺、科學(xué)地學(xué)習(xí)。
五、全程管理,建立記實檔案
現(xiàn)行的學(xué)籍管理辦法,班主任每學(xué)期填寫一次學(xué)籍表,主要是操行和總評成績。該表只能是一個學(xué)生在校情況的“簡筆畫”。
為了逐級給學(xué)生行為“會診”,開學(xué)之后,建議班主任給每位學(xué)生再做一個記實檔案袋,備裝每學(xué)期個人計劃、每月思想及學(xué)習(xí)小結(jié)、日?;顒佑泴?,入學(xué)、期中、期末考試成績跟蹤記錄等。班主任整理留存,可在每學(xué)期一次的家長會上與各位家長見面,以便家長了解孩子在校的翔實情況,有針對性地與學(xué)校配合。期末品行評定時,班主任就可以以此為依據(jù),不必再去費(fèi)神“作文”了。
小學(xué)生在禮儀主題班會的發(fā)言稿 小學(xué)生講禮貌主題班會篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫彭雅琴,現(xiàn)就讀于潛江市園林高中,我是泰豐小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。我在該校讀小學(xué)五年級的時候,發(fā)明的 “愛心(盲文)魔方”獲得了第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽銅獎,第5屆中國科技館基金會新苗獎,第3屆宋慶齡基金會發(fā)明銅獎。今天,我代表泰豐小學(xué)站在了潛江市青少年科技創(chuàng)新政府獎的最高領(lǐng)獎臺上。成績的取得,離不開我的母校泰豐小學(xué)以及輔導(dǎo)老師對我的培養(yǎng)和支持。在這里,我表示深深的感謝。
“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。中小學(xué)生是祖國的未來和希望,引導(dǎo)和鼓勵中小學(xué)生廣泛開展科技發(fā)明、科技創(chuàng)新,不僅可以開發(fā)學(xué)生智力、提高創(chuàng)新思維能力、更能培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情。在泰豐小學(xué)豐富多彩的課外活動中,我迷上了科技活動,養(yǎng)成了勤動手、肯動腦的好習(xí)慣。更懂得了如何細(xì)心地觀察和捕捉靈感,不輕易讓靈感溜走的重要性。記得在一次科技興趣活動課上,歐陽老師教我們玩魔方的技巧,后來一次突然的停電,激發(fā)了我的靈感:要是有一種魔方讓盲童也能象我們一樣輕松自如操作,體驗快樂,那該多好啊!于是我萌發(fā)了“愛心魔方”的創(chuàng)意。歐陽老師輔導(dǎo)我完善創(chuàng)意并制作出來。我永遠(yuǎn)忘不了在我制作“愛心魔方”時。歐陽老師精心地幫我挑選材料,耐心提出寶貴的建議。永遠(yuǎn)忘不了參賽前,歐陽老師細(xì)心輔導(dǎo)我在電腦上繪圖、制作三維動畫電子文稿、展板等等。
創(chuàng)新永無止境,實踐才出真知。當(dāng)我得知獲大獎的時候,我心里是說不出的激動和欣慰,自己的努力終于有了成就,付出得到了肯定這是對我最大的鼓勵。雖然過程中充滿了挫折和艱辛,但沒有崎嶇的山路,怎能登上頂峰?沒有經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹呢?體驗這樣的成功滋味,是我人生中一個難忘的經(jīng)歷!
同學(xué)們,我們正在經(jīng)歷生命中最美好的年華,我們應(yīng)該在這美好的年華里,在老師的指導(dǎo)下,用自己最富創(chuàng)意的思維,綜合應(yīng)用自己豐富的知識,來實踐、來創(chuàng)新、來努力、來成就自己、來創(chuàng)造輝煌!我們應(yīng)該在美好的年華里,豐富自己的知識、磨練自己的意志,培養(yǎng)自己的實踐能力,發(fā)掘自己的創(chuàng)新精神,不斷體驗、創(chuàng)新、成長,讓自己的綜合素質(zhì)得到全方位的提高。
創(chuàng)新是個人能力的表現(xiàn),是一個民族的靈魂。沒有創(chuàng)新,國家就沒有競爭力。同學(xué)們,我們是祖國的未來,未來是屬于我們的。潛江市委、市政府,市教育局和學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新環(huán)境,讓我們攜起手來,熱愛生活,熱愛科技,努力創(chuàng)新,再接再厲,一如既往地走科技創(chuàng)新之路,為迎接更好的明天共同奮斗吧!
謝謝大家!
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