無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中經典文章篇一
大家應該都知道丑小鴨是很可憐的，丑小鴨生下來很丑，哥哥、姐姐非常討厭它，動物們都躲開它，連疼愛它的鴨媽媽也拋棄了它。丑小鴨傷心地離開了，想去尋找屬于自己的天地，尋找能容納自己的地方……
途中，丑小鴨受到了嘲笑、驅趕，最后再經歷了秋天和冬天，丑小鴨——變成了白天鵝，迎來了自己的春天。
我讀這個故事后，歡樂和悲傷相互的交織在一起，丑小鴨歷盡了千辛萬苦，終于綻放了內心的光芒。我們的生活中有很多像“丑小鴨”一樣的人自身有缺陷，有不足之處，但通過自己努力去拼搏，總是會得到幸福過上好的生活。我們現(xiàn)在是在父母的關愛下幸福的成長，沒有在逆境中、在挫敗中成長的經歷，其實這是一個人最寶貴的經歷，這樣的人總是比別人獲得的更多，就像野草、總是在烈火中不斷將自己燃燒、淬煉茁壯成長!那些原本閃閃發(fā)亮的小碎片會在受到困難時結合在一起，散發(fā)出人內心的光芒，而這種毫無瑕疵比任何寶石都閃亮的光，不就是在飽受困難挫折后所磨煉出來的嗎?但是我們很多人都沒有這種體驗，那就應該珍惜生活中幸福的一點一滴，讓自己在面對困難時堅強起來!
丑小鴨它在冬天時為了不被凍死一直在冰凍的湖面上走來走去，這里真的很讓人感動。丑小鴨它受到的苦難遠遠不能讓人想象，如果像我們這樣一直被捧在手心里的人去承受、我們又會如何。但是，丑小鴨變成白天鵝后，仍然回去報答曾經欺侮、輕視它的人，可見丑小鴨的內心是多么純潔、多么美好啊!就像蝴蝶一樣，化蝶前是毛毛蟲時、每個人都會投去厭惡的目光，但是它結繭后化成了蝶，卻又帶給人間光彩……
《丑小鴨》這個家喻戶曉的童話故事告訴我一個重要的道理：真正有才華的人不管怎樣被瞧不起、被壓制、遭歧視、最后總會干出一番大事業(yè)。
初中經典文章篇二
安全，一個多么熟悉的詞語；安全，一個多么重要的字眼；安全，讓我們的生活更美好！
常聽大人們叮囑道："路上注意安全！"老師們教導道："小心出安全事故！"同學們關懷道："你要安全得過每一天呦~"可見，安全對我們來說，是多么重要，安全使人感到生活的舒適與幸福。
可是，在我們的身邊，卻發(fā)生了許多讓我們感到畏懼的事：火災，溺水，拐賣，謀殺……這些可惡的字眼里，包含了一個又一個無辜的生命和一次又一次血的教訓，讓人望而生畏。
在我們的學校，也存在著較多的安全隱患：比如下雨天，走廊上非常滑，容易摔跤，導致骨折；中午吃飯時，同學們用的小刀也很容易割破手；體育課時使用的健身器材，很容易讓人摔下來……這些不起眼的小小安全隱患，卻很容易改變我們一生的命運……
但是，學校也考慮到了這一點，做了很多防護措施，讓我們學習時的安全指數(shù)不斷上升：如下雨天在過道上鋪設防滑護墊，不時的讓人拖地擦干；中午吃飯時，老師為我們準備了牙簽，代替了危險的小刀；在健身器材下方的地上，還專門鋪設了軟的橡膠……真是因為這些舉動，才徹底的澆滅了安全事故的導火索。
最近，經常在電視中聽見地震的消息，遇難的人民成萬上億，其中有不少是像我們這樣的學生，所以，學會自救的技巧也是很重要的，我們學校近期就會開展地震逃生演練，像地震火災這樣的災難突如其來，我們措手不及，如果不會自救，就等于坐上了通往天堂的電梯。
安全，它是多么重要！聽見那里的人民又遇難了，我們痛心疾首，因為我們骨子里流淌著的是濃于水的血！安全無小事，所以，發(fā)現(xiàn)并消除身邊得小小隱患，才是當務之急！
安全在我心，永遠不忘記！
初中經典文章篇三
心在一起，你是否感受到我們熱血澎湃?手在一起，你是否感受到我們的無限溫暖?我們在一起，你是否還怕那孤獨的黑暗?心手在一起，我們何懼艱險?!
“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?！蹦銈?，將自己的生命與祖國相連；你們，將自的榮辱與祖國相系。還記得那張照片嗎?一個孩子被你們抱在胸前，露出無邪的笑容。孩子的笑令我們慰藉，令我們心酸，令我們心疼，但在你們解放軍戰(zhàn)士的懷中，他一定很暖吧，一定很甜吧，那天真爛漫的笑，驚天動地，震撼人間!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇刑嗵嗟睦蠋熾x我們而去，有太多太多的老師舍己救人。這是義務?不，不是。這是責任?不，不僅是。這是熾熱的心，熾熱的心在驅使著你們，感召著你們，如蠟燭的光芒照亮心間，用燃燒的溫暖融化冰雪。
“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”范仲淹筆下的.戰(zhàn)士因愛國之情只要戰(zhàn)爭未勝，不肯歸鄉(xiāng)。你們現(xiàn)在如同鋼鐵戰(zhàn)士般駐守在第一線亦是如此堅決。在地震發(fā)生后，你們記者均奔赴前線，家中或許有花甲父母，或許有呱呱墜地的嬰孩，但你們將家人簡單安撫后，便拿著麥克風，扛起攝像機，為人們記錄報道。這次災難中，你們記錄了太多，承載了太多，但你們卻忘記了自己。微弱的燈光下，你們含淚寫稿件；鏡頭前，你們硬咽報道。家在你們心中，但國更在心中。于是，你們，舍小家為大家!
這個五月，人們在忙碌；這個五月，人們在哭泣；這個五月，我們要堅強!我們要振奮!我相信，只要我們在一起，艱險又何懼?災難又何懼?
因為，我們在一起，和衷共濟，何懼艱險!
初中經典文章篇四
“時光如水，生命如歌”日子像流水般逝去。在這不知不覺中我升入初中已有好長一段時間了。
這段時間的生活，在我看來是由苦與樂譜成的樂章。
初中生活的苦，那是不用說的。天麻麻亮時就要起床，吃過早飯后便沒有時間再可浪費，而要立即背著書包，騎著自行車飛奔到學?！?/p>
當然，苦不止這點。當課上不守紀律，被罰寫檢討時，那是苦的。當我們同學之間為了一道計算題的結果，爭得面紅耳赤的時候，大家會傷了和氣，但事后要想要和解，卻又不愿意先開口，這時就會為此煩惱，感到“苦”。當我們作業(yè)本上“開大炮”，考試成績不理想時，心中，就像打翻了五味瓶，而且苦味蓋過了甜味……
初中生活那是有苦也有樂的。
要說起初中生活的樂，那是說也說不完的。在我們這豆蔻年華的生活中，哪兒沒有樂事？在平日里同學間的一個玩笑，一聲祝福，一句贊揚，都能給初中生活帶來無限的樂趣。然而，解出一道數(shù)學難題，背熟一大段“之乎者也”時，同樣的，也會讓我們感到快樂。而偶爾得到老師的一句表揚，也能讓我們高興上大半天。
當看著試卷上的一個個高分時，則讓我們興奮不已。當然，在課余時間，我們也曾付出過努力。還記得，幾個同學為圍在一塊兒討論一道難題，我們一起絞盡腦汁，費盡苦心的做了一遍又一遍，驗證了一遍又一遍，終于得到了老師的一個鮮紅的大鉤，那時我們的心里比吃了巧克力和蜜糖還要甜。
俗話說得好“空米袋子豎不起來”是的，“米”袋子之所以能豎起來，是因為它的充實是用苦換來的，我們的初中生活也是如此。
是的，初中生活是張苦與樂織成的大網，織成這張大網的，是家長的希望，老師的期待和同學的友情還有苦與樂這對結伴同行的雙胞胎，但只要我們心中有歡樂，那生活也將是多彩的！
初中經典文章篇五
世界是如此誠實而公平地存在著，而睡個人眼中卻都有著-個與眾不同的小小寧宙，不同的人在各自的小寧宙中，發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日，沙漠，兩個焦渴疲憊的旅人，取出唯一的一水壺，搖-搖。一個旅人說：“哎呀，太梢糕了，我們只剩下半壺水了!”而另一個旅人卻高興地說：“是嗎?真幸運，我們還有半壺水!”
其實，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個角度，就有不同的心情，不同的答案。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料做了1000多次實驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我已經發(fā)現(xiàn)了1000種材料不適合做燈絲!”這樣的胸襟、這樣的氣度、這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切。不正源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎?
換個角度，我們要有推翻陳規(guī)的勇氣和別出心裁的鉀慧，個普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向削開，而一個五歲的小女孩卻固執(zhí)地把它橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里的“星星”!這個故事，長久以來一直打動著我的心，吸引著我的思考。為什么常常是孩子們才會發(fā)現(xiàn)樂趣呢?為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢?我想正是因為孩子的“無知”才造就了他們獨具的慧眼，才使他們有如此探索世界的勇氣和熱情。于是兒童有時讓人敬畏。而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢?
世界這么大，睜人我們的眼睛，用單純而善感的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱錐。多角度的斑斕定會讓我們驚喜不已：原來，惱人的雨沖洗下的綠葉會如此青翠鮮靈；灰灰的云間也會透過幾縷分外金黃的陽光幕無名無香的野花小草也自有一份平凡的生機與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長的營養(yǎng)：失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標……
換個角度吧，生命會展現(xiàn)出另一種美。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！绷_丹的話總是那么經典而耐人尋味。
初中經典文章篇六
站在歷史近處，經典重現(xiàn)，一字字，一句句，勾起美好的斷想。
何草不玄?何人不矜?哀我征夫，獨為匪民。
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
碩鼠碩鼠，無食我黍。三歲貫女，莫我肯顧。
重讀《詩經》，我不僅讀到了熾熱的愛，還讀到了征戰(zhàn)的痛，更讀到了亂世之中百姓的苦。誰說《詩經》只有“窈窕淑女，君子好逑”?誰說只有“所謂伊人，在水一方”?看，那“雨雪霏霏”中飽含多少人難以歸家的愁苦?聽，那“無食我黍”的悲憤是多少百姓共同的心聲?《詩經》以最浪漫的形式傳達著最深沉的情感，它是先民的歌唱，在歷史長河中熠熠生輝，又似一眼清泉，為中華文化注入了最原始、最深遠的力量。讓經典回家，讓《詩經》在現(xiàn)代社會中得以傳承。
朝聞道，夕死可矣!
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也!
逝者如斯夫，不舍晝夜!
重讀《論語》，我突然發(fā)現(xiàn)，那個白發(fā)蒼蒼的孔圣人并非是我印象中慢條斯理、一板一眼的“書儒”。為實現(xiàn)他的政治抱負，為了實現(xiàn)“仁”的思想，他在晚年仍周游列國、處處奔波;為了教導學生向善，他苦口婆心，甚至聲嘶力竭。他心系天下，心系百姓，為社稷而急，為百姓而急，為“仁”的思想不能傳播而急。你聽，“仁以為己任，不亦重乎”不就是他真切的心聲嗎?你聽，“朝聞道，夕死可矣”更是他對真理執(zhí)著與追求!讓經典回家，讓“仁德”融入我們每個人的血液之中。
站在歷史遠處，重讀經典，我們聽到亙古的風翻過書頁的聲音，內心回響起的，是對眾生的悲憫之心，對生命的敬畏之心。
歷史，是五千年來無數(shù)華夏子孫血與淚的交織，而經典，則是在這樣的歲月長河中所產生的結晶。讓經典回家，是讓先輩的精神深深烙印在每一個中華兒女的心間;更是讓那些永世的傳承，萬古流芳!
初中經典文章篇七
一支筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又構勒出晚清的紫顛風云。
一桿桅，剛降下暮春的空靈清曠，又升起霜秋的肅殺凄冷。
夕陽、余暉、落霞、在天空盡力燃燒，它們的舞臺即將被這泛濫的黑夜代替，在沉默中消殞殆盡——經典的.力量早已在如今物欲橫流，靈魂浮華的社會沉淪……
今年莫言榮獲諾貝爾文學獎，(而人們)媒體大肆宣傳，有人搜尋莫言全套作品，說有收藏價值卻不知道他的哪部作品獲的獎。在這個追求經濟效益，一切講究速度的年代，“快餐式”閱讀，“快餐式”學習，一切都在說，快，快，快……
我們有誰還會在清風徐來時，手捧一杯香茗，獨盞一支紅燭，倚卷西窗，吟唱：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。感受“夕陽西下”的悲切和凄美;領略李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的無所畏懼;斷鴻聲里的江南游子，山深聞鷓鴣的懷歸客;蘇軾貶謫黃州，亦能在承天寺，積水空明處細賞“蓋竹柏影”;“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”李易安的柔情凄美，撐起了婉約派的半壁江山……經典的力量無窮無盡。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”林黛玉在菱花鏡前的垂淚，顯視了對愛情的執(zhí)著，《紅樓夢》寫出一段“玉石情緣”也揭露了封建社會的本質;“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”;《三國演義》描繪出一副將相王侯的權力之爭，“老驥伏櫪，志在千里”的曹操，縱使機關算盡，最終還是兵敗權落;《水滸傳》記錄了農民起義，一百單八將綠林好漢的(走)高超武藝;《西游記》繪寫一個頑猴正義勇敢的形象。四大名著，讓我們從一個個跌宕起伏的故事中，品味人生的真諦。
如今的社會，需要我們放慢腳步，用心去研讀經典，在經典中覺悟人生哲理，滋養(yǎng)性情，升華靈魂。
攜一片綠葉，掬一捧清泉，邀一彎明月，重溫經典，品味傳奇。
初中經典文章篇八
雨，正于清明而下，淅淅瀝瀝的，灰暗的天空中彌漫著憂傷的味道，直泣人心。一瞬間的姿勢被永恒定格了……
這是一所學校，相片里已是一片廢墟，這里有一個人，是老師，已步入中年，張開雙臂趴在課桌上，身下死死護著四位學生。他的后腦被樓板砸的深深凹下去，但那四個學生活下來了。5月13日22時12分，德陽市一中學教導主任潭千秋，用那個姿勢保護了4個生命。
他的身影在我的淚水中已模糊，但在幾億人的心里卻無比高大，清晰。時而悵望廢墟，在淚花里幻出早已被定格的——那一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。
在已倒塌的教學樓一角，一個年輕的教師跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。這是汶川縣一名年僅29歲的`男老師，他緊抱孩子的手臂已僵硬，在這生與死之間，他放開了自己，卻抓緊了孩子們的生命……
一位約而20左右的女老師，不顧一切地撲在地上，用她因自己責任而堅固的脊背擋住了一塊垮塌的水泥板，在她的懷中有一個緊緊被護著的孩子。孩子只受了輕傷，而這位女老師卻因頭部和脊椎骨折，停止了呼吸，約20歲，風華正茂，命運一定要在這個數(shù)字后畫上句號。
這張照片很是血腥，殘忍，里面的人的臉已血肉模糊，他的頭被砸下的重物削去一半，不，我不能想像，當那一刻時，會有多痛，有多累，應該還有許多放心不下的事，可就這么逝去了。我們能看見他背部向上弓曲著，雙手撐著地。后來，經幸存師生辨認，才認出了是學校最年輕的女老師向麗。
就在這個生死掙扎的過程中，我似乎感悟到了我之前從未感觸到的東西。危在旦夕的時刻里，老師無私挽救學生：在這最后瞬間，他們沒考慮安危，只用人心深處本真——愛，用自己生命去換取別人。為生命支撐起一片天，這片天雖然小，卻無比壯美。這份愛將在圖片中赫然停滯……
祭，于心間，在這年的清明記住了：平平凡凡的姿勢，也能震撼人心。定格……下一秒……生命中最偉大的付出……
初中經典文章篇九
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！迸腔苍诼奈膶W之路上，我們思緒萬千。泛舟書海，我們會感悟到如醇醇楊柳風、蒙蒙杏花雨的墨香，感受到星的燦爛、月的朦朧、淚的晶瑩，感悟到生命的滄桑與美麗……
遨游書海，我感受最深的莫過于《鋼鐵是怎樣煉成的》，字里行間，流露出對生命的熱愛，對生活的追求。那熠熠生輝的經典名句至今仍在我腦海中浮現(xiàn)：生命對于每個人只有一次，這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?能夠不因碌碌無為而羞恥，不因虛度光陰而悔恨……
每一天，我們無不在彈指間揮霍掉寶貴的時間，然而春去春會來、花落花會再開，而生命卻不能像大自然那樣更替。曾幾何時，我們沉浸于迷茫之中，不知何去何從。這時候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我新的啟示，讓我迷茫的心頓時醒悟，透過它我可以看到生活原來可以如此的有滋有味。
我不再認為生活是一成不變的，因為生活就如人生的一出戲，自己是主演，別人是配角，所謂的悲歡離合則是生活的`劇情。我不再抱怨人生的變幻無常，因為人生如美術家的一幅圖畫，童年是小鳥，成年是青山，老年則是人生中的夕陽。我不再認為成功是天注定的，因為艱辛是開始，磨難是過程，勝利則是成功的獎章。我不再懷疑詩歌是文學的一座殿堂，唐詩如棟，宋詞如梁，而詩經和楚辭則是詩歌殿堂的基石。
記得保爾來到烈士的墓前，低頭默哀，這才感受到人生真諦。這一剎那間的頓悟將給后世帶來多大的震撼呢?在接受了這一熏陶之后，如同經歷了凜冽寒霜后，聆聽生命春天里的鶯歌燕舞，將人生的不屈和堅強深深定格。
這部永遠的經典，折射出了多少哲理，敲響了多少人沉醉的心靈，撞擊出多少心靈的火花，匯成了多少人生中美麗的彩虹。感悟經典，是在人生道路上采擷生命的音符，醞釀歲月之歌，唱出春花秋月，落葉繽紛。
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