2023年幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班七篇(通用)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-02 11:00:05
2023年幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班七篇(通用)
時(shí)間:2023-04-02 11:00:05     小編:admin

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇一

(一)班級(jí)概況

我班現(xiàn)有幼兒39名,其中男孩22名,女孩17名。本班有6位小朋友是新轉(zhuǎn)入我班的。我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)了兩年半的幼兒園集體生活,已經(jīng)很好的適應(yīng)了幼兒園集體生活。我班幼兒大多比較活潑,好動(dòng)。個(gè)別孩子有過(guò)敏體質(zhì),在季節(jié)交換等因素下容易生病,所以對(duì)特殊幼兒需要在飲食和生活上多加照顧和關(guān)心,另外本班有1位幼兒體重超標(biāo),需要控制幼兒體重。

孩子們能積極參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中能做到四肢協(xié)調(diào)、初步形成一定規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)能力在提高、自我保護(hù)意識(shí)在增強(qiáng)。幼兒生活自理能力有了較大的提高,學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立進(jìn)餐,穿脫衣褲,但仍有個(gè)別幼兒自理能力較差,需要在教師的幫助下才能做好自己的事情,但是吃飯的習(xí)慣還存在一些問(wèn)題:袁喆、傅奕鑫兩位幼兒吃的慢,喜歡東張西望,注意力不集中,在這個(gè)問(wèn)題上還需要加強(qiáng),有些不良習(xí)慣需要繼續(xù)耐心培養(yǎng)。

在幼兒園的生活廣場(chǎng)游戲室中,通過(guò)扮演角色體驗(yàn)不同的社會(huì)角色,逐步學(xué)會(huì)與同伴商量角色,知道游戲的簡(jiǎn)單規(guī)則;通過(guò)散步、郊游、繪畫(huà)、學(xué)習(xí)等活動(dòng),讓幼兒了解社區(qū)及上海的典型的設(shè)施、景觀,萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

本學(xué)期,我們將根據(jù)中班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),班級(jí)幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況,分析幼兒發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足,合理制定班級(jí)計(jì)劃,使幼兒能健康的發(fā)展和成長(zhǎng)。

(二)幼兒發(fā)展情況 發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

(1)養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,做力所能及的事

幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng),家園的密切配合使我班孩子在這方面發(fā)展較好。對(duì)孩子進(jìn)行自己穿衣疊被等內(nèi)容的指導(dǎo),使孩子們的生活習(xí)慣、能力得到鞏固和提高。而且非常樂(lè)意做力所能及的事,還能主動(dòng)地幫助同伴。

(2)樂(lè)意參與體育活動(dòng),動(dòng)作比較輕松、協(xié)調(diào)

保證每天一小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng),并且為幼兒自制了室內(nèi)的運(yùn)動(dòng)器具,讓幼兒每天都得到充分的運(yùn)動(dòng)和鍛煉。注重幼兒的動(dòng)作發(fā)展,并根據(jù)不同幼兒的動(dòng)作發(fā)展情況進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒都能得到身體的全面發(fā)展。

(3)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,能有順序地翻閱圖書(shū),愛(ài)護(hù)圖書(shū)

每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,樂(lè)意看圖書(shū)并邊看邊講。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí),我們還注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,主動(dòng)和孩子交往,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。

(4)對(duì)數(shù)活動(dòng)有濃厚的興趣,并據(jù)有較強(qiáng)的動(dòng)手能力

喜歡擺弄周?chē)h(huán)境中不同的物品,能?chē)L試對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)、對(duì)應(yīng)、排序等,觀察能力有了初步的提高。能用一些簡(jiǎn)單的材料和工具,運(yùn)用畫(huà)、撕、貼等方法自由表現(xiàn)物體的粗略特征,體驗(yàn)樂(lè)趣。 發(fā)展弱項(xiàng)的分析

(1)在行為習(xí)慣方面,個(gè)別幼兒在一日生活中的常規(guī)意識(shí)和良好的傾聽(tīng)習(xí)慣還需進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

(2)在生活中里方面,由于不少家長(zhǎng)過(guò)分的愛(ài)護(hù),個(gè)別幼兒的用餐習(xí)慣還要進(jìn)一步得到改善和提高。個(gè)別幼兒的生活自理能力還要不斷地得到鍛煉和加強(qiáng)。

(3)輕度肥胖幼兒還是存在,有待于戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)加強(qiáng)鍛煉

在進(jìn)餐習(xí)慣上要有所調(diào)整,盡量細(xì)嚼慢咽,運(yùn)動(dòng)時(shí)候要為肥胖幼兒提供不同的器具,讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中得到鍛煉。

(4)部分幼兒存在挑食現(xiàn)象,在用餐時(shí)要老師提醒

這與家庭教育有關(guān):有的家長(zhǎng)覺(jué)得幼兒自己吃飯會(huì)把衣服、餐桌、地板等弄得一塌糊涂,為了避免打掃衛(wèi)生的煩惱,往往選擇喂飯給幼兒吃,覺(jué)得這樣又方便又衛(wèi)生,孩子吃得也多。時(shí)間一長(zhǎng),這些幼兒就失去了獨(dú)立進(jìn)餐的鍛煉機(jī)會(huì)。有的家長(zhǎng)還會(huì)在幼兒面前談?wù)撃撤N食物好吃或難吃,這也是在無(wú)形中給幼兒以不良的暗示,都會(huì)逐漸造成孩子偏食與挑食的習(xí)慣。

(5)自我保護(hù)意識(shí)比較欠缺,幼兒在一日活動(dòng)中的常規(guī)還須逐步培養(yǎng) 現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,什么事情都是家長(zhǎng)包辦替代的,即使遇到一些挫折、困難,家長(zhǎng)也盡量自己解決,從而讓幼兒缺少了鍛煉機(jī)會(huì),自我保護(hù)的意識(shí)也比較淡化,因而幼兒自我保護(hù)意識(shí)欠缺。

(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及措施 共同生活:

1.遵守日常生活中的規(guī)則,能控制自己的情緒和不宜行為。

措施:(1)通過(guò)討論和游戲活動(dòng),讓幼兒有初步的辨別是非的能力。 (2)在日常活動(dòng)中提醒幼兒遵守規(guī)則,控制自己情緒。

2.能注意傾聽(tīng),培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

措施:(1)以游戲活動(dòng)、情景表演等方式,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重別人。 (2)在一日活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成傾聽(tīng)別人的習(xí)慣。

3.學(xué)會(huì)正確地使用筷子、便紙等方法,學(xué)習(xí)系鞋帶的方法,對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信。

措施:(1)在生活活動(dòng)中運(yùn)用故事、兒歌、競(jìng)賽、游戲等形式,鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己要有信心。(2)通過(guò)兒歌、表演等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。 探索世界:

1.了解人的身體和年齡變化,對(duì)危險(xiǎn)標(biāo)志與信號(hào)能及時(shí)作出反應(yīng)。

措施:(1)通過(guò)外出、談話、體檢等活動(dòng),讓幼兒知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 (2)通過(guò)圖片,錄像等了解人的身體和年齡的特點(diǎn)。

2.通過(guò)嘗試、模仿與練習(xí),使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

措施:(1)通過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)、韻律操、模仿操,逐步調(diào)整自己的基本動(dòng)作,能手眼較協(xié)調(diào)地鍛煉和運(yùn)動(dòng)。(2)通過(guò)游戲,使幼兒動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

3.親近自然,能用簡(jiǎn)單的觀察方法,有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。

措施:(1)通過(guò)外出郊游、觀看錄象、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),感知觀察自然現(xiàn)象變化。 (2)在活動(dòng)中初步發(fā)現(xiàn)自然與人類(lèi)、動(dòng)植物的影響。

4.結(jié)合日常生活,初步理解重量、質(zhì)地、距離、方位、時(shí)間概念,學(xué)習(xí)比較、和測(cè)量等方法。

措施:(1)通過(guò)學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活、游戲等活動(dòng),幫助幼兒理解日常生活中重量、距離、時(shí)間概念。(2)通過(guò)游戲,幫助幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的測(cè)量方法。

表達(dá)與表現(xiàn):

1.喜歡閱讀,能理解其表達(dá)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)欣賞中外兒童藝術(shù)作品,初步留意周?chē)?hào)的意義。

措施:(1)創(chuàng)設(shè)閱讀角、達(dá)人秀等環(huán)境,通過(guò)外出參觀,讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)生活藝術(shù)中的美。(2)讓幼兒欣賞好聽(tīng)的故事和看精彩有趣圖書(shū)等活動(dòng),感受藝術(shù)作品的美。

2.能注意傾聽(tīng)、理解他人的意思,積極表達(dá)自己的主張。

措施:(1)在分享、學(xué)習(xí)等活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽(tīng)別人的意思,鼓勵(lì)幼兒大膽的提出自己的觀點(diǎn)。(2)在游戲等講評(píng)中讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同伴的表達(dá),理解他人的意思。

3.愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步的想象力,體會(huì)成功的快樂(lè)。

措施:(1)在區(qū)角活動(dòng)、生活廣場(chǎng)中提供各種材料、工具,并讓幼兒參與環(huán)境布置,動(dòng)手操作,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(2)愿意用不同的材料自制、裝飾作品、并與老師共同布置主題墻的內(nèi)容。

4.在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

措施:(1)通過(guò)“小舞臺(tái)”角色游戲等活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽地表現(xiàn)自己。 (2)愿意在音樂(lè)等活動(dòng)中,跟隨音樂(lè)節(jié)奏自己創(chuàng)編動(dòng)作,表達(dá)自己對(duì)作品理解。

(二)個(gè)別教育

班中有兩位幼兒年齡比較小,由于年齡小,有些依賴性,吃飯速度比較慢,挑食、剩飯菜現(xiàn)象也有,桌面、地面也不干凈。在家庭中,家長(zhǎng)知道自己孩子的問(wèn)題,為了省事索性就喂他們吃飯,良好的進(jìn)餐習(xí)慣始終得不到提高。

目標(biāo)與措施:

1.讓他倆經(jīng)常保持進(jìn)餐時(shí)愉快情緒、從而增進(jìn)他們的食欲。

2.運(yùn)用不同的教育方法,培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

(1)進(jìn)餐時(shí),要努力創(chuàng)造輕松和諧愉快的氣氛,使幼兒愉快的進(jìn)餐。采取的方法:一是放音樂(lè)。就是在幼兒進(jìn)餐時(shí),有選擇地播放一些優(yōu)美悅耳的旋律,使幼兒邊進(jìn)餐,邊欣賞音樂(lè),愉快的進(jìn)餐。

(2)進(jìn)餐時(shí)候,老師要用眼神投給他們贊許的目光。用親切的摸頭等形式表示贊揚(yáng),這會(huì)激勵(lì)他們更積極用餐;對(duì)進(jìn)餐中有過(guò)失的行為一定要寬容。要采用親切、關(guān)心的態(tài)度,使這種寬容、諒解成為他們的開(kāi)胃菜,促進(jìn)他們的飲食。

(3)家長(zhǎng)與幼兒園積極配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

作為班委,對(duì)班級(jí)的建設(shè)與管理,必須努力做好。根據(jù)黨的十八大精神,我是這樣進(jìn)行班級(jí)建設(shè)與管理:

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇二

涼風(fēng)習(xí)習(xí),又是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子張開(kāi)笑臉簇?fù)碓谖覀兩磉?,讓我們中五班這個(gè)新組合,每天帶著信心、愛(ài)心和童心和孩子們快樂(lè)的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長(zhǎng)們的好朋友。就讓愛(ài)伴隨我們“中五寶貝”一同成長(zhǎng)……

本班現(xiàn)有幼兒36名,其中6名為插班生。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),他們對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。他們有了初步的合作意識(shí),能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。通過(guò)兩周的觀察,我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如:有些孩子傾聽(tīng)習(xí)慣比較差,上課注意力不夠集中,仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,孩子不像小的時(shí)候那么聽(tīng)話,道理又聽(tīng)不懂,什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實(shí)際情況,結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,本學(xué)期制定以下計(jì)劃,促進(jìn)幼兒提高。

以新《綱要》為指導(dǎo),以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合本班的實(shí)際情況,從幼兒的興趣出發(fā),有機(jī)的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并進(jìn)行園本化課程資料積累與成果展示。同時(shí)在初步嘗試創(chuàng)設(shè)園本化教育環(huán)境有效途徑時(shí),進(jìn)一步提升我園園本化課程的理論研究,為課題結(jié)題提供實(shí)踐依據(jù)。

在日常工作中,做到“三愛(ài)、四一、五心,努力完善各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),極大程度讓孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,制定主題,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。以園課題為核心,選擇合適的園本化課程,在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,逐步培養(yǎng)他們動(dòng)手操作、自主學(xué)習(xí)的能力,在探索中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。

1)健康領(lǐng)域

喜歡幼兒園集體活動(dòng),樂(lè)意參加各項(xiàng)

活動(dòng),初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,逐步建立自我保護(hù)的觀念。喜愛(ài)體育活動(dòng),會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

語(yǔ)言領(lǐng)域

能互動(dòng)、有禮貌地與別人交談,能聽(tīng)懂精華的意思,能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書(shū),能講述作品內(nèi)容嘗試仿編。

科學(xué)領(lǐng)域

好奇、好問(wèn),能運(yùn)用多種感官、多種途徑,積極參加探索、操作活動(dòng),表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,愿意親近大自然,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,能愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域

能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作分享的快樂(lè)。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。樂(lè)意做好力所能及的事,熱愛(ài)自己生活的地方。

藝術(shù)領(lǐng)域

喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

1、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn),寓教育于各項(xiàng)游戲之中,注重游戲的過(guò)程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化,多模式的游戲活動(dòng),讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚧顒?dòng)中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

2、保證幼兒有每天2小時(shí)以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動(dòng),活動(dòng)量適中,讓孩子玩得開(kāi)心,玩得盡心。同時(shí),注重幼兒的桌面游戲,選擇適當(dāng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,合理開(kāi)展。

3、初步建立幼兒對(duì)區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握,逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

4、通過(guò)區(qū)域游戲,將教學(xué)主題深化在區(qū)域游戲之中,成為活動(dòng)延伸,增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí),培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究,在已有的課題成果上,深化研究,將已收獲的理論研究,提升到新一層面,從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角多渠道、方位,全息構(gòu)筑具有嘉興地方特色的宏幼品牌園本化課程體系,讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展。

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)、笛子等特色教學(xué),初步掌握簡(jiǎn)單的吹吸技能、玩法,學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)譜。同時(shí)在游戲化的氛圍中,初步培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)認(rèn)識(shí),拓展幼兒多方面的興趣愛(ài)好。

1、生活習(xí)慣培養(yǎng):進(jìn)一步鞏固幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、入廁、盥洗等習(xí)慣,使他們能自理、自立地健康成長(zhǎng)。自己能保管好自己的物品,提高孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。

2、幼兒安全管理與教育:教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。引導(dǎo)幼兒知道什么是危險(xiǎn),并知道如何躲避。教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。鼓勵(lì)幼兒間相互提醒。請(qǐng)家長(zhǎng)把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時(shí)反饋給老師。

3、德育培養(yǎng):以德育為核心,引導(dǎo)幼兒用正確的方式與同伴交往,學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),努力減弱幼兒的自我中心意識(shí),懂得集體生活所應(yīng)遵循的規(guī)范,懂得謙讓。愛(ài)護(hù)幼兒園物品,對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約教育。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇三

主題名稱(chēng)

準(zhǔn)備上小學(xué)

活動(dòng)總目標(biāo)

1、積極回憶在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),珍惜在幼兒園三年的時(shí)光。

2、能?chē)@話題進(jìn)行談話,會(huì)用完整、連貫的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己的想法。

3、感知幼兒園工作人員對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),熱愛(ài)幫助自己快樂(lè)成長(zhǎng)的人,愿意為幼兒園做力所能及的事,來(lái)表達(dá)自己對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情。。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、在美工區(qū)提供彩紙、蠟筆、剪刀、膠水等材料,供幼兒設(shè)計(jì)制作畢業(yè)禮物。

2、在生活區(qū)提供多條紅領(lǐng)巾,讓幼兒學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾的打法,體驗(yàn)成為小學(xué)生的榮譽(yù)感。

星期

時(shí)間

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

動(dòng)

室內(nèi)活動(dòng)

(區(qū)域活動(dòng))

圖書(shū)區(qū)語(yǔ)言區(qū)科學(xué)區(qū)益知區(qū)美工區(qū)

環(huán)保新聞職業(yè)介紹所水變干凈了自制環(huán)保棋環(huán)保飛機(jī)

晨間

活動(dòng)

自選

活動(dòng)

投籃

平衡木

拋接沙包

縱跳觸物

毛毛蟲(chóng)

鉆圈游戲

投籃

拍球比賽

跳繩

拉力器

踩鞋盒

投擲游戲

跨欄

運(yùn)水果

踩腳踏車(chē)

集體

活動(dòng)

接力賽

丟手絹

單腳跳

彩虹傘

圈圈樂(lè)

教學(xué)

游戲

活動(dòng)

語(yǔ)言:美好時(shí)光

數(shù)學(xué):補(bǔ)地板

快樂(lè)英語(yǔ):

phonicsbook

unitchant

快樂(lè)英語(yǔ):

phonicsbook

unitchant

快樂(lè)英語(yǔ):

phonicsbook

unitactivity

快樂(lè)英語(yǔ):

phonicsbook

unitchant

快樂(lè)英語(yǔ):

studentsbook

unitsong

音樂(lè):

老師再見(jiàn)

語(yǔ)言:盆和瓶

健康:快樂(lè)的赤腳游戲

體育游戲:

靈活地小猴

體育游戲:

小動(dòng)物找家

體育游戲:胯下傳物

體育游戲:私人三球真好玩

思維訓(xùn)練:

打電報(bào)

活動(dòng)

教學(xué)游戲活動(dòng)

區(qū)域游戲:小學(xué)生活、顏色變變變、沉與浮

社會(huì):我的書(shū)包

美術(shù):上小學(xué)后,想……

創(chuàng)造性游戲:飛機(jī)場(chǎng)、小賣(mài)鋪、警察局、

英文游戲:

studentsbook

unitactivity

歡樂(lè)影院:

海綿寶寶

繪本館:真的假的

趣味圖卡:

字卡

專(zhuān)注力訓(xùn)練:

圈一圈

每周一句

abighugwithlotsoflove.充滿了愛(ài)的擁抱!

經(jīng)典誦讀

欣賞唐詩(shī):復(fù)習(xí)

思想品德

(生活禮儀)

1、天氣逐漸炎熱,提醒幼兒多喝開(kāi)水,適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。

2、鼓勵(lì)少數(shù)動(dòng)手能力較差的幼兒自己的事情自己完成。

家園聯(lián)系

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備一些文具,讓幼兒學(xué)習(xí)使用文具,初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)文具的習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)可以帶幼兒參觀小學(xué),讓幼兒對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往之情。

生成與調(diào)整

我們班共有幼兒50名,其中男生27名,女生23名。通過(guò)平時(shí)對(duì)幼兒的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

(一)身體發(fā)展方面:在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、自理能力:幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成,知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力。能按順序進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。能保持個(gè)人衛(wèi)生及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生。

2、大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作,會(huì)玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

3、小肌肉動(dòng)作:幼兒能正確的握筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě),幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Wo(hù)能力,知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡(jiǎn)單辦法。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。

(二)認(rèn)知發(fā)展:

1、智力能力:會(huì)按物體的不同特征進(jìn)行分類(lèi)。會(huì)用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周?chē)R?jiàn)的事物和現(xiàn)象,有一定的形象思維能力。能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探究,喜歡問(wèn)為什么?

2、數(shù)概念:會(huì)初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)會(huì)運(yùn)用分類(lèi)、比較、排序和測(cè)量等方法。

3、語(yǔ)言發(fā)展:喜歡聽(tīng)故事、看表演,會(huì)翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

(三)社會(huì)性發(fā)展方面:

本班幼兒大都懂事,有禮貌,初步能關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的同伴,愛(ài)自己的集體,并且樂(lè)意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,來(lái)表現(xiàn)對(duì)周?chē)畹拿篮们楦小?/p>

但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成?;顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。

2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng),繼續(xù)抓好各科教學(xué),鍛煉意志,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢(shì)。

(二)身體發(fā)展目標(biāo):

1、生長(zhǎng)發(fā)育:了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要,知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識(shí)。

2、動(dòng)作發(fā)展:積極參加各種體育活動(dòng),通過(guò)模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作,使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調(diào)。

3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對(duì)疾病有一定的抵御能力,知道一些預(yù)防常見(jiàn)病的知識(shí)。

4、知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)素,身體需要不同的營(yíng)養(yǎng)素的道理。

5、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力,知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。

6、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),充分活動(dòng)身體,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏,有一定的耐力和速度,姿勢(shì)正確。

(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

1、語(yǔ)言

(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,能講述自己熟悉的故事,語(yǔ)言比較完整

流暢,用詞比較準(zhǔn)確。

(2)能?chē)@一個(gè)話題進(jìn)行討論,注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,敢于提出不同意見(jiàn),會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言。

(3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索,聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象,并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。

(4)能夠正確掌握看書(shū)和寫(xiě)字的正確姿勢(shì),能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū)。

2、藝術(shù)

(1)能自然愉快的唱歌,隨音樂(lè)做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和態(tài)度。

(2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂(lè)器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響,在集體奏樂(lè)活動(dòng)中,能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),與音樂(lè)相協(xié)調(diào)。

(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà),有初步的想象力和創(chuàng)新力,體會(huì)成功的快樂(lè)。

(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)美,培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng),能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。

3、科學(xué)

(1)能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),加深對(duì)數(shù)的概念的理解,了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,獲得一些時(shí)間、空間概念。

(2)能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

(3)對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn),積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

(四)社會(huì)性發(fā)展方面:

1、能感受成人的愛(ài)和周?chē)h(huán)境中美的事物,愛(ài)周?chē)娜瞬㈥P(guān)心他們,會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

2、能理解日常規(guī)則,遵守公共生活中的基本常規(guī),能辨別是非,學(xué)會(huì)控制自己的情緒及不宜行為。

3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見(jiàn),尊重和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù)。

4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)人與人之間相互交流的重要和快樂(lè),能察覺(jué)到他人的情緒和需要,作出合適的反應(yīng)。

5、能主動(dòng)和同伴交往,接受他人邀請(qǐng),共同活動(dòng)和游戲,為自己和別人的成功感到高興。

1、日常性的家長(zhǎng)工作:

(1)開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作,與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼。

(2)挖掘家長(zhǎng)教育資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育。

(3)保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

(4)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),保證來(lái)園時(shí)間。

2、階段性的家長(zhǎng)工作:

(1)家長(zhǎng)會(huì):對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級(jí)孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長(zhǎng)的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng),希望得到家長(zhǎng)的積極配合,使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

(2)家長(zhǎng)開(kāi)放日:

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

希望通過(guò)我們的努力,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長(zhǎng)。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇四

嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。要平等對(duì)待每位兒童,以飽滿的熱情參與園里安排的各項(xiàng)活動(dòng),用謙遜好學(xué)的態(tài)度與同事相處共事。堅(jiān)持正確的觀,以下面教育為主,要向兒童講明道理再讓他們自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)。

為了充實(shí)自己,便于教學(xué),我會(huì)積極學(xué)習(xí)各種教育理論,加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德學(xué)習(xí),規(guī)范自己的言行,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去帶動(dòng)形成良好的習(xí)慣。平時(shí)在工作中遇到了問(wèn)題,我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)教,與搭班老師共同商量并解決,認(rèn)真參加教研活動(dòng),樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),向前輩們“取經(jīng)問(wèn)道”并虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的意見(jiàn)及建議,不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己。

這是初次接觸幼教工作,因此我有很多很多需要學(xué)習(xí)和積累的東西。經(jīng)驗(yàn)有限的我,在日后的工作中會(huì)努力做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)、勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,會(huì)細(xì)心地觀察幼兒以做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,跟幼兒建立一種平等、信任、尊重的關(guān)系,給孩子一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子喜歡上我這位新老師,繼續(xù)喜歡甚至更加喜歡“家有寶貝”幼兒園,對(duì)真誠(chéng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,并反饋幼兒在園時(shí)的表現(xiàn)給家長(zhǎng),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),在這樣“家園共育”的配合下,讓幼兒健康和諧地身心全面發(fā)展。上班時(shí)我一定做到,不遲到、不早退。按時(shí)完成工作任務(wù),認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果。仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪工作后要有記錄,抓好教育教學(xué)工作。

家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)召開(kāi)過(guò),家訪工作也正進(jìn)行中,我會(huì)借此途徑好好了解幼兒,收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn),也及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的,加強(qiáng)互動(dòng)溝通,共同配合教育好幼兒,讓家長(zhǎng)們信任,放心,明白把孩子交給家有寶貝是明智的選擇!

我認(rèn)為喊再多口號(hào)也抵不過(guò)小小的實(shí)際行動(dòng),我會(huì)努力用行動(dòng)來(lái)證明自己。對(duì)孩子再多點(diǎn)愛(ài)心再多點(diǎn)耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。輔助抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得大(2)班有著更加煥然一新的班風(fēng)班貌。教育工作是一項(xiàng)常做常新的工作,因此,我還要加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)并學(xué)習(xí)新進(jìn)的知識(shí)和教學(xué)方法,不斷提高和完善自己的考研能力。請(qǐng)各位同事監(jiān)督以及指導(dǎo)我,讓我斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)!

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇五

安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。

1、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行崗位職責(zé),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、幼兒入園時(shí)認(rèn)真進(jìn)行晨檢,做好記錄;認(rèn)真登記服藥幼兒藥品的名稱(chēng)、用法、用量,并按時(shí)按量給幼兒喂服,避免漏服、錯(cuò)服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理,以防意外。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度,做好活動(dòng)室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。

4、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開(kāi)水壺等危險(xiǎn)物品,保證幼兒的人身安全。

5、開(kāi)餐時(shí),要求幼兒正確使用筷子,不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時(shí)與值班老師做好交接班,教給幼兒正確的睡覺(jué)姿式,避免窒息等事故發(fā)生。

6、在幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)及戶外各項(xiàng)活動(dòng)前,要做好場(chǎng)地及幼兒著裝的安全檢查工作,向幼兒講解安全規(guī)則和活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全問(wèn)題;在活動(dòng)過(guò)程中老師的視線不能離開(kāi)幼兒,避免幼兒走失,防止幼兒碰傷、摔傷等事故。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,教他們認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志;讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途;學(xué)習(xí)“不跟陌生人說(shuō)話”、“走失了怎么辦”等自我保護(hù)知識(shí),提高他們的自我保護(hù)能力。

8、認(rèn)真做好幼兒的接送工作,對(duì)陌生人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車(chē)接送的幼兒,我們一定要清點(diǎn)人數(shù)與接送車(chē)?yán)蠋熃唤樱悦膺z漏。

9、教保人員中午、下午下班時(shí)要對(duì)本班的門(mén)窗、電源、水龍頭等進(jìn)行檢查、關(guān)閉,發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時(shí)向園長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。

新一學(xué)期的工作又緊張的開(kāi)始了,結(jié)合去年工作的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求,為更好的作好今年的安全綜合治理工作,確保學(xué)校工作的全面開(kāi)展,確保幼兒園的安全穩(wěn)定,結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況特制定如下工作計(jì)劃,以此激勵(lì)我們的工作積極性,以起到鞭策鼓勵(lì)的作用。

1、根據(jù)學(xué)期初制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行,認(rèn)真落實(shí)。

2、成立安全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視,有專(zhuān)職干部和兼職干部主要負(fù)責(zé)幼兒園的綜合治理工作。

4、堅(jiān)持檢查監(jiān)督制度,大力加強(qiáng)安全教育宣傳。

1、幼兒園加強(qiáng)師德教育,大力宣傳尊師愛(ài)生的良好傳統(tǒng)。

2、不體罰,不辱罵、不諷刺挖苦、不歧視幼兒。

3、要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),多發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。

1、認(rèn)真抓好財(cái)務(wù)工作,管好家理好財(cái)。

2、及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,分析好預(yù)結(jié)算工作。

3、認(rèn)真完善好財(cái)產(chǎn)管理工作,做到不丟失,不損壞。

4、認(rèn)真作好重點(diǎn)部位的管理工作。把事故隱患消滅在萌芽階段。

5、加強(qiáng)幼兒園周邊環(huán)境的檢查工作情況,嚴(yán)防事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)幼兒園硬件設(shè)施的管理和檢修工作。

1、認(rèn)真落實(shí)好為教育一線服務(wù)的意識(shí)。

2、統(tǒng)一思想,圍繞中心工作開(kāi)展各項(xiàng)工作。

幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒,如何抓好幼兒園的安全綜合治理工作至關(guān)重要,我們幼兒園將嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)的指示和要求,認(rèn)真落實(shí),嚴(yán)格管理、為今年幼兒園的綜合治理工作畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的開(kāi)始。安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),因此我們將做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下:

一、安全教育工作目標(biāo)

1、建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。

2、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力

二、具體措施

班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

1、樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí),將安全教育放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度。

2、協(xié)助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng),預(yù)防疾病的傳染。

3、對(duì)班上的安全情況隨時(shí)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告、維修,保證幼兒的生命安全。

4、幼兒安全教育主要以日常教育為主,并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。每次活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全教育;活動(dòng)中提醒幼兒注意安全;活動(dòng)后總結(jié)。

5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

6、由于幼兒園剛搬遷,這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重。

7、每天堅(jiān)持離園前做好清班工作,關(guān)好水、電、門(mén)、窗,認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”。

8、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話,會(huì)表達(dá)清楚,緊急情況知道如何保護(hù)自己。

9、在平時(shí)的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí),觀察幼兒面對(duì)陌生人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

10、不定期進(jìn)行防震、防火演習(xí),讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理,提醒幼兒遇事不要緊張。

在今后的工作中,我們更會(huì)牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí),牢牢繃緊安全這根弦,防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。

幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表。

4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

3、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

4、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

5、開(kāi)展家園共育活動(dòng),尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí),讓幼兒健康的成長(zhǎng),特定計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!薄氨Wo(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要意義,但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善,幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏,幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱,幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此,保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全,使孩子順利成長(zhǎng),我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的保護(hù)自身的能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

(一)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解安全保健知識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公物,做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。

(二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。不坐“三無(wú)”車(chē)輛。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。

(三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2、用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電

線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地

震時(shí),不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

(四)其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶,不要亂動(dòng)暖氣,不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩。

三、具體措施

1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗,在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性,因此,事故常常會(huì)發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育,不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。

2、加強(qiáng)晨檢力度,消除事故隱患。

教師要加強(qiáng)晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。

3、加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)孩子體能。

在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況:一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被磕碰,而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,不難發(fā)現(xiàn),由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng),造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差,遇到情況反應(yīng)慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)能力。

4、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

利用家長(zhǎng)園地,家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng),行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系??傊⒆拥慕】党砷L(zhǎng),就是老師的心愿。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇六

一、兒童發(fā)展近況分析:

1、整體情況:本班現(xiàn)有幼兒33名。女生17名;男生16名。由于個(gè)別幼兒家長(zhǎng)工作變更,因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的教育、培養(yǎng),現(xiàn)有這些方面有了明顯的進(jìn)步:第一,在每周四下午開(kāi)展的手工活動(dòng)中,幼兒參與性強(qiáng)。通過(guò)多種手工活動(dòng):折折粘粘、添添畫(huà)畫(huà)、廢舊材料制作等;孩子們邊玩邊學(xué)的過(guò)程中,體驗(yàn)了成功的快樂(lè)!第二,幼兒勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)。每個(gè)幼兒能記住自己的幸運(yùn)號(hào)碼,并根據(jù)自己的號(hào)碼了解星期幾擔(dān)任值日生;還經(jīng)常比較誰(shuí)的勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)多。從孩子的交流中,教師感受幼兒對(duì)勞動(dòng)的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快,能主動(dòng)幫助同伴做一些力所能及的事。第三,幼兒對(duì)活動(dòng)區(qū)的材料感興趣,特別是“玩玩想想”區(qū),孩子們經(jīng)常去光顧,動(dòng)手操作:怎么讓氣球鼓起來(lái);了解物體活動(dòng)的部位等等;初步形成對(duì)事物進(jìn)行探究的習(xí)慣。

2、個(gè)體情況分析:

鄭婕小朋友的適應(yīng)能力較差,情緒波動(dòng)較多。午睡時(shí),常會(huì)做噩夢(mèng)。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的關(guān)愛(ài),該幼兒現(xiàn)在活潑多了,能主動(dòng)和老師、同伴聊天;中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣。

3、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié):

通過(guò)一學(xué)期的了解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺。其次,體能鍛煉較少,對(duì)運(yùn)動(dòng)器械的玩法練習(xí)較少;造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢。第三:幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄,不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終,缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。

4、家長(zhǎng)情況:

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸,本班家長(zhǎng)能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),80%能提供必要的資料和資源,15%的家長(zhǎng)能了解我們的活動(dòng),但無(wú)法給予幫助,另有5%的家長(zhǎng)不關(guān)心本班幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)。原因:

1、幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,有老人或鄰居帶領(lǐng)。

2、部分家長(zhǎng)文化水平低,無(wú)法給予必要的幫助。

1、深入貫徹“綱要”精神,結(jié)合園目標(biāo),圍繞以“成功教育“、健康教育活動(dòng)”為主線的教育活動(dòng)。

2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間,并結(jié)合本班實(shí)際情況,以幼兒興趣為依托,開(kāi)展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng);為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái),培養(yǎng)幼兒成功感。

3、抓住幼兒興趣點(diǎn),滿足幼兒的好奇心,鍛煉幼兒的小肌肉,發(fā)展幼兒手部的基本動(dòng)作,培養(yǎng)審美情趣,制定能體現(xiàn)本班特色的活動(dòng)-----“折紙diy”。

4、重視家長(zhǎng)工作,實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù),開(kāi)展“家長(zhǎng)心愿我知道,家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng),制定“為家長(zhǎng)服務(wù)的細(xì)則”,建立牢固的家園共育網(wǎng)。

(一)、肌體成長(zhǎng)

目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn)、側(cè)面、鉆、攀爬等體能活動(dòng)。

2、能按音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的韻律操,動(dòng)作規(guī)范,有精神。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和建立一定自我保護(hù)的觀念。

4、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行鍛煉,并能有序收拾運(yùn)動(dòng)器具。

措施:

1、日常生活活動(dòng)中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣及學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的身體。(開(kāi)展“安全搶答賽”--時(shí)間:5月份)

2、開(kāi)展以“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),調(diào)整幼兒一日活動(dòng)的時(shí)間。(每周安排一節(jié)體育活動(dòng))

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間開(kāi)放式活動(dòng)。

4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動(dòng),為園、班級(jí)及社區(qū)服務(wù)。(小小志愿者活動(dòng)時(shí)間:3月份)

(二)、智慧成長(zhǎng)

目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。

2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人的講話,不隨意插嘴;能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

4、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

措施:

1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”的主題活動(dòng),引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動(dòng)中,掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談\活動(dòng)區(qū)中滲透“小阿六頭說(shuō)新聞”。

2、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動(dòng)以單科教學(xué)的形式整合進(jìn)建構(gòu)式的主題教學(xué)中。

3、繼續(xù)在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)、聊天吧,鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問(wèn)題。

4、在預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)中,教幼兒掌握一些收集資料的方法,開(kāi)啟幼兒對(duì)事物的好奇心及探索的愿望。

5、在“新年心愿”主題活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計(jì)劃,表述自己的想法。(時(shí)間:2月份)

(三)、審美成長(zhǎng)

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

措施:

1、在音樂(lè)表演區(qū),擺放多種樂(lè)器,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2、利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間、午睡起床時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來(lái)支招”活動(dòng),促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)揮生生互動(dòng)的作用。(特色活動(dòng)之系列)

3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。重點(diǎn)嘗試看圖示,使紙“變”的過(guò)程,培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時(shí),使之成為班級(jí)的一道亮麗特色。(特色活動(dòng)每周一次)

4、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū),讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動(dòng)室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5、開(kāi)展“新年心愿”畫(huà)展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)。(時(shí)間:2月份)

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班篇七

告別炎熱的暑假,迎來(lái)了涼爽的新學(xué)期,本學(xué)期,小班的人數(shù)較多,我們班將有18名男孩和16名女孩,男女比例還是比較均衡的。開(kāi)學(xué)初,我們將對(duì)班級(jí)所有幼兒進(jìn)行一次家訪工作,就是為了能夠在入園前對(duì)班級(jí)的幼兒有個(gè)大致的了解,并且,爭(zhēng)取在九月中旬的時(shí)候完成全班每個(gè)幼兒至少一次家訪工作。目前,通過(guò)家訪和對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),我班的家長(zhǎng)大部分還是比較重視教育的,但欠缺的是不知道正確的教育方法,有的過(guò)于溺愛(ài),有的讓孩子順其自然,有的對(duì)孩子要求過(guò)高?;蚴怯捎诠ぷ髅?,沒(méi)時(shí)間教育孩子,而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領(lǐng)。3歲幼兒已有了獨(dú)立自理生活傾向,讓幼兒邊做邊學(xué),能鍛煉其意志,培養(yǎng)獨(dú)立性。

1、做好新生入園工作,穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒愉快的投入到活動(dòng)中去。

2、對(duì)發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點(diǎn),培養(yǎng)自信心。

3、對(duì)各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛(ài)好重點(diǎn)引導(dǎo)。

4、做好特殊幼兒的個(gè)案追蹤,在老師提醒下遵守基本常規(guī)。

幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期,讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的人生是所有家長(zhǎng)和老師們的美好愿望。

1、幫助幼兒保持積極的情緒,適應(yīng)幼兒園的生活。

2、照顧幼兒的每日生活,關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng)。

3、展多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

4、保證幼兒的安全,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

在幼兒的一日活動(dòng)中,教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),且每個(gè)幼兒都在教師的視線范圍之內(nèi)。教師隨時(shí)檢查幼兒的隨身物品,檢查幼兒的餐具、食品,及班級(jí)里的各種設(shè)備,以“防患于未然”。班級(jí)里的每位教師要清楚了解班上幼兒午睡、游戲等情況,遵照學(xué)校要求做好幼兒接送交接工作,確保幼兒安全。同時(shí),教師利用故事、電腦課件對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及配合園內(nèi)消防演習(xí)進(jìn)行相關(guān)的消防自救教育。

1、主要目標(biāo):向家長(zhǎng)宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、具體任務(wù)及措施:

*日常性的家長(zhǎng)工作:

為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

(2)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

*階段性的家長(zhǎng)工作:

(1)家訪:

完成新生家訪工作,取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長(zhǎng)會(huì):

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo),幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求。并設(shè)立專(zhuān)題講座,請(qǐng)家長(zhǎng)或教師介紹好的教育方法等。

(3)家長(zhǎng)開(kāi)放日:

1, 認(rèn)真做好家訪工作 2,完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 3,常規(guī)訓(xùn)練 4,植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng) 5,開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”活動(dòng) 6 , 開(kāi)展“ ”的主題活動(dòng)

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園情況,增進(jìn)情感聯(lián)系。

*家長(zhǎng)參與活動(dòng):

1)在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì),協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

2)組織親子活動(dòng),家園同樂(lè)。

1、健康領(lǐng)域:

逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識(shí)。

措施:

(1)通過(guò)日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水杯等物品。

(2)通過(guò)戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。

有計(jì)劃、有目標(biāo)地主動(dòng)工作、克服觀望和等待的消極心態(tài),以積極的態(tài)度投到工作中,和全園的工作保持一致。

(3)用游戲的方式教幼兒安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域:

這學(xué)期,各位老師在擔(dān)任幼兒園中班教育工作當(dāng)中,要將安全工作放在首位。為貫徹落實(shí)《幼兒園安全管理規(guī)范》,具體工作計(jì)劃如下:

喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。樂(lè)意回答成人提問(wèn),也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū),看完后歸原位,喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

措施:

(1)通過(guò)每周分享閱讀活動(dòng),訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。喜歡聽(tīng)成人講故事,并讓幼兒學(xué)說(shuō)部分故事中的語(yǔ)言。

(2)通過(guò)教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法提出問(wèn)題。

3、社會(huì)領(lǐng)域:

樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂(lè)意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下,樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。

措施:

利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家訪等途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育,提高其監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí),使其協(xié)助幼兒園做好安全工作。

(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

(2)通過(guò)游戲:“請(qǐng)你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,什么不該做。

(3)在課間時(shí),可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,學(xué)會(huì)大家分享。

(4)對(duì)于生病或不適的幼兒,能問(wèn)一問(wèn):你不要緊吧?學(xué)會(huì)互相關(guān)心。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解,知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。最近孩子感冒比較多,我都會(huì)經(jīng)常給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,關(guān)心孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

(5)在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ):老師好,再見(jiàn)等等。

4、科學(xué)領(lǐng)域:

對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色,認(rèn)識(shí)圓形、方形。知道1和許多,能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。

措施:

(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西,問(wèn)一問(wèn)老師要做什么,引起幼兒好奇心。

(2)通過(guò)玩玩具可讓幼兒歸類(lèi)區(qū)分2個(gè)物體的上下等。

(3)在美術(shù)課上認(rèn)識(shí)顏色,和顏色做朋友。

5、藝術(shù)領(lǐng)域:

樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對(duì)線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。

措施: (1)放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂(lè)讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂(lè)的活力,積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

(2)引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,豐富色彩的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛(ài)。

1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué),要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒,以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關(guān)系。

3、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

7~8月份

1、制定班級(jí)各類(lèi)計(jì)劃;

2、完成新生被子的發(fā)放;

3、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的家訪;

4、開(kāi)學(xué)初,對(duì)新生開(kāi)展一次親子活動(dòng);

5、為開(kāi)學(xué)做好一切準(zhǔn)備工作;

6、參加全體教師會(huì)議。

學(xué)習(xí)傾聽(tīng)音樂(lè)并能根據(jù)歌詞內(nèi)容,來(lái)了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象;探索用簡(jiǎn)單的符號(hào)制作圖譜,創(chuàng)造性的表現(xiàn)動(dòng)作并積極參加游戲表演。通過(guò)整體欣賞音樂(lè),學(xué)習(xí)演奏打擊樂(lè)器,來(lái)體會(huì)樂(lè)器的和諧性,會(huì)有選擇的使用樂(lè)器。喜歡并大膽地、獨(dú)立地、在集體面前進(jìn)行表演唱;能用不同速度、力度、音色變化來(lái)表達(dá)并演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲;進(jìn)一步掌握不同形式的歌唱,如輪唱、合唱;動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單道具。

9月份

1、穩(wěn)定新生的情緒,幫助要幼兒快速適應(yīng)新環(huán)境;

2、編排新律動(dòng),早操;

在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下,有了明顯的進(jìn)步,但是還需不斷總結(jié),在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中,這些都是我們的努力方向,我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。

3、新生家長(zhǎng)會(huì);

4、對(duì)家訪情況進(jìn)行反饋;

5、成立班級(jí)家委會(huì);

6、展示第一主題墻飾;

7、慶祝教師節(jié)和中秋節(jié);

8、參加全體教師會(huì)議。

10月份

1、積極配合園內(nèi)家委會(huì)的換屆選舉工作;

2、積極要求參加教師外出觀摩學(xué)習(xí);

3、參加青藍(lán)結(jié)隊(duì)徒弟教學(xué)活動(dòng)評(píng)比活動(dòng);

4、參加全體教師會(huì)議。

11月份

1、參加園內(nèi)教師師德演講活動(dòng);

2、對(duì)本班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng);

3、完成部分成長(zhǎng)手冊(cè)的制作;

4、組織和開(kāi)展“第三屆家長(zhǎng)學(xué)?!?

5、班級(jí)保育員參加崗位練兵活動(dòng);

6、參加全體教師會(huì)議。

12月份

1、加強(qiáng)傳染病的防御和冬季防寒保暖工作;

2、開(kāi)展“慶圣誕迎新年”活動(dòng);

3、組織幼兒進(jìn)行體檢;

4、全體教師會(huì)議。

1月份

1、完成成長(zhǎng)手冊(cè)的制作;

2、做好期末評(píng)估工作;

3、完成班級(jí)各類(lèi)總結(jié)和資料的歸檔;

4、后勤申報(bào)下學(xué)期物品;

5、制定下學(xué)期計(jì)劃;

6、參加全體教師會(huì)議。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2134613.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔