在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
感恩教師國旗下講話稿篇一
今天升旗致辭的題目是“期中考試后的反思”。
一次考試,可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果,能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷??荚嚲拖癫遏~,每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上有許多的漏洞,只有經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,我們用知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng),才能捕獲豐碩的成果。
那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?
首 先,要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析,反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)必須做好的事情。成功一定有成功的方法,失敗也肯定 有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定:第一, “態(tài)度決定一切”,如果你在考試中,記憶性知識(shí)的題目失分過多,這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多,則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠,知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng),這些都是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題?!皶接新非跒閺健?,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說,“夢(mèng)里走了許多路,醒來卻還在床上”,意思就是,“不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。第二,“細(xì)節(jié)決定成敗”,如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件,或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題,或書寫時(shí)丟三拉四等等,顯然是你平時(shí)就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力,缺乏踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
不管這次考試滿意與否,我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn),確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好,我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心,以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,從而保持優(yōu)異的成績(jī);如果這次考試考得不好,我們也不能一蹶不振、灰心喪氣,我們要靜下心來重新找到自己的新起點(diǎn),而后奮斗、前進(jìn)。但是,如果有的同學(xué)列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆的決心,卻不真正的行動(dòng),幾天后就又像以前一樣的懶散、貪玩,這樣最終還會(huì)一無所獲。學(xué)習(xí)猶如長跑,誰懈怠了, 誰就會(huì)落后;誰不堅(jiān)持,誰同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí),我們要堅(jiān)持不懈,要有滴水穿石的毅力。
被稱為“清代四川三才子”之一的著名學(xué)者、文學(xué)家的彭端淑在他的論學(xué)名篇《為學(xué)》中有這么一句話,我們每一位同學(xué)都要將它銘記于心:“天 下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣?!边@真正是至理名言!為學(xué),做學(xué) 問,就是要真正地伏下身子,真正地去行動(dòng),而不能靠幻想,不能靠?jī)e幸?!笆旰啊敝?,說的就是學(xué)習(xí)的孤獨(dú)、寂寞與冷清。世間絕對(duì)沒有舒舒服服享受享樂 還能在學(xué)業(yè)上有所成就的。行動(dòng)起來,原來看起來根本無法完成的事情,真的就能在你的手中完成;行動(dòng)起來,原來看起來根本無法達(dá)成的目標(biāo),真的就能在你的腳下達(dá)到;行動(dòng)起來,原來看起來根本無法實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖,真的就能在你的手下變成現(xiàn)實(shí);行動(dòng)起來,原來看起來根本無法實(shí)現(xiàn)的愿望,真的就能在你的努力下變成現(xiàn)實(shí)!
同學(xué)們,或許你因?yàn)轵湴梁褪韬龆傅×俗约?,那么,?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),相信你不久就會(huì)重現(xiàn)你的英姿;或許,你因?yàn)槭钁卸趴v了自己,那么,請(qǐng)你立即學(xué)會(huì)勤奮,嚴(yán)格自律,抓住機(jī)會(huì),分秒必爭(zhēng),相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因?yàn)樽员翱摧p了自己,那么,請(qǐng)記住,每一朵花都有開放的權(quán)利,每一對(duì)翅膀都有奮飛的機(jī)會(huì)!那么,就從現(xiàn)在開始,就從基礎(chǔ)抓起,就從當(dāng)下做起,增強(qiáng)自信,提高效率,踏實(shí)勤奮,相信成功就在不遠(yuǎn)處。
我 們每一個(gè)人都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)皆優(yōu),受到父母的夸獎(jiǎng),老師的器重,同學(xué)們的羨慕。但同樣是這些愿望,有些同學(xué)只是把它當(dāng)作一種幻想,只是想一想說一說而已。但有些人想了,他也開始做了,他甚至都不去一說,最后他們成功了。天大的事情,不是讓你一次去完成;很高的山,不會(huì)讓愚公一次去搬完;那一座座巍峨高大的大學(xué)殿堂,當(dāng)然也不會(huì)讓你一次性騰空而起,飛躍而入,你只需要每天勤勉,攀爬不止;那一座宏偉的學(xué)業(yè)大廈,也不會(huì)讓你一天建成,你只需要堆砌不停,一磚一瓦建筑不止,你的學(xué)業(yè)大廈一定有建成的一天!學(xué)業(yè)如同樹木之成長,不見其長,日有所增?!澳阆氤蔀槭裁礃拥娜?,你就能成為什么樣的人”,只是你要很想很想,只是你要立刻去做。
我的講話完了,謝謝大家!
感恩教師國旗下講話稿篇二
大家早上好!
孩子們,看見大屏幕上的這句話了嗎?大家一起來念一念:“歡迎黃泥塘二小的孩子們回家!”,學(xué)校是我家,人人都愛它。我們從周一到周五每天在學(xué)校的教室里讀書、習(xí)字,在操場(chǎng)上做操、游戲…一天天快樂地成長,在黃泥塘二小這個(gè)溫暖的“大家庭”里,是誰給我們傳授知識(shí)、解答疑惑?又是誰整天陪著我們一起游戲、一同吃飯的?是老師,對(duì),是我們最親最敬的老師,今天是9月9日,明天就是什么節(jié)?(教師節(jié))。
一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到老師,一抹淡淡的微笑,一次輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)后,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定, 當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,用自己的勤奮和智慧換來理想的成績(jī),取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,這些都是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),是老師最大的欣慰,也是老師最快樂的滿足。
孩子們,不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長的尊重和肯定。
親愛的老師們,同學(xué)們,學(xué)習(xí)不能等待,成長不能等待,感恩同樣不能等待,就從這一秒開始,讓我們用我們的實(shí)際行動(dòng),使黃泥塘二小這片灑滿愛心與汗水的土地彌漫著真情和祝?!屛覀儼褋碜孕撵`深處的問候,真誠地表達(dá)出來:“老師,您辛苦了!”“老師,節(jié)日快樂!”。
謝謝!
感恩教師國旗下講話稿篇三
大家好!我是xx班的 ,今天我國旗下講話的題目是——感恩教師 九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天,我們將迎來中華人民共和國第29個(gè)教師節(jié)。在此,我向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福!祝愿每一位老師身體健康,工作順利,萬世如意!
教師節(jié)——這是一個(gè)神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個(gè)普通的名字,但是在新世紀(jì)這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。
同學(xué)們,師恩難忘,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個(gè)心音:老師,您辛苦了!我們會(huì)在您的教育下茁壯成長的!
感恩教師國旗下講話稿篇四
大家早上好!
孩子們,看見大屏幕上的這句話了嗎?大家一起來念一念:“歡迎黃泥塘二小的孩子們回家!”,學(xué)校是我家,人人都愛它。我們從周一到周五每天在學(xué)校的教室里讀書、習(xí)字,在操場(chǎng)上做操、游戲…一天天快樂地成長,在黃泥塘二小這個(gè)溫暖的“大家庭”里,是誰給我們傳授知識(shí)、解答疑惑?又是誰整天陪著我們一起游戲、一同吃飯的?是老師,對(duì),是我們最親最敬的老師,今天是9月9日,明天就是什么節(jié)?(教師節(jié))。
一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到老師,一抹淡淡的微笑,一次輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)后,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定, 當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,用自己的勤奮和智慧換來理想的成績(jī),取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,這些都是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),是老師最大的欣慰,也是老師最快樂的滿足。
孩子們,不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長的尊重和肯定。
親愛的老師們,同學(xué)們,學(xué)習(xí)不能等待,成長不能等待,感恩同樣不能等待,就從這一秒開始,讓我們用我們的實(shí)際行動(dòng),使黃泥塘二小這片灑滿愛心與汗水的土地彌漫著真情和祝?!屛覀儼褋碜孕撵`深處的問候,真誠地表達(dá)出來:“老師,您辛苦了!”“老師,節(jié)日快樂!”。
謝謝!
感恩教師國旗下講話稿篇五
站在鮮艷的國旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的邊河鄉(xiāng)中學(xué)全體老師們節(jié)日快樂,幸福安康!我們希望我們的問候和祝福能撫平您們臉上的皺紋,擦去您們雙鬢的微霜,讓您們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可你們?nèi)紵约?,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅是用自己的學(xué)識(shí)教我們,而且是用自己的品格影響我們;不僅僅用語言去傳授知識(shí),而且還用自己的靈魂去感化我們,塑造我們的心靈。是父母,他們給了我們身體,是老師,你們給了我們靈魂! 感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。特別是在我們這樣的寄宿制學(xué)校,父母不在我們身邊,您就是我們最親的人,您讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個(gè)孩子,因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,您是天底下最辛苦的人。太陽剛剛露出笑臉,您就已經(jīng)在我們的清潔區(qū),教室徘徊;正午十分,在我們午休時(shí),您還會(huì)在我們宿舍叮囑我們要蓋好被子,早點(diǎn)休息;當(dāng)月亮掛上樹梢了,校園安靜了,我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,您還在辦公室里備課,在校園里巡邏,您為成長的我們做到了最好!
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫助我們壘好基礎(chǔ)。
或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們每個(gè)人的心中。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),都讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!你們是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
感恩教師國旗下講話稿篇六
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它高飛;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多······今日,我要感恩我的教師。
教師,您還記得嗎我跨進(jìn)學(xué)校的第一天,您一見面,就俯身問我:“幾歲啦叫什么名字”看到您的笑容柔柔的,像媽媽一樣溫暖,心中頓時(shí)溢滿依戀,感覺您的聲音像丁冬的山泉那樣親切,似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您,看見您的臉上寫滿了慈愛,從那一刻起,我就愛上了您——教師!
爸爸媽媽把我的手交到您的手里時(shí),您便用溫暖,柔軟的手,無怨無悔地牽著我們這一群還在牙牙學(xué)語、懵懵懂懂的孩子,向我們打開了知識(shí)的大門,帶我們邁進(jìn)了的人生智慧的殿堂。這一牽就是六年啊!
六年,兩千多個(gè)白晝和黑夜,我們變了,您把我們從無知的孩童,培育成全面發(fā)展的學(xué)生:從數(shù)“1”開始,您教會(huì)我們做事要認(rèn)認(rèn)真真;從寫“人”開始,您教會(huì)我們做人要堂堂正正;從說“你好”開始,您教會(huì)我們對(duì)人要胸懷博大,從唱“起來,起來······”開始,教育我們明白中國是個(gè)不屈的民族。人生太多的開始都是您教會(huì)我們的,那里凝聚著您多少心血和汗水啊!當(dāng)我們迷茫時(shí),是您用知識(shí)引領(lǐng)我們走出黑暗,當(dāng)我們失敗時(shí),是您鼓勵(lì)的話語給了我們戰(zhàn)勝自我的勇氣。教師您是大海,我們是一條條小魚,您讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長大;教師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽底下最崇高的職業(yè)”。
六年,兩千多個(gè)白晝和黑夜,教師您變了,您的腰身變得不再那么挺直,白發(fā)不知不覺鉆進(jìn)青絲中,我明白那是您伏案批改我們成堆作業(yè)的結(jié)果,那是您俯身為我們系鞋帶的原因;我明白那是您為我們披星戴月,那是落滿的粉塵,您的額角變得有了皺紋;我明白那是您像媽媽一樣為我們操勞,您的手變的粗糙了,我明白那是您用雙手將我們一個(gè)個(gè)托舉了緣故。
感恩教師,多謝您的教導(dǎo),我們終身受益;您的愛,讓我感動(dòng)一生。
感恩教師,您“辛苦了”!您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠。
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