人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
揚帆起航駛向未來篇一
期盼，就是放飛心中的夢想，翱翔于無垠的藍天之下。
——題記
春風又吹綠了江南，春又匆匆跑去，夏接上了這無聊的班……一年四季不停的交替著，我緊緊抓住時光，不愿它從我的身邊溜走，可時光總順著我的指尖悄悄的逝去，我拼命地與時間進行賽跑。
那幅《奔馬圖》上的幾匹馬是如此的健壯，提起腳，頭向天空仰去，就好似向天空許下了一個堅定的意志，是一種不向上帝認輸的堅定信念，它們想沖破一切阻礙，勇猛的，堅定不移的向前沖，奔向自己心中的那個夢想，那個目標。
彩虹無比美麗，人人皆知，但有誰想過，在這美麗形成之前，是先經過狂風暴雨的洗禮以及火球的'曝曬后綻放的；有誰想過迷人的臘梅卻是在風雪交加的天氣下成長的。在這一切美麗的事物形成之前，總經過了各種挫折與困難的洗滌。
一只幼小的雛鷹正在漸漸的長大，她漸漸的放棄了家人給予她的羽翼，不論翱翔的路有多么的痛苦，不論翱翔的路要揮灑出多少汗水，她一定要學會飛翔更高更廣的藍天。這只小雛鷹的翅膀正在漸漸硬朗起來，她要學會自己面對一切，她要解決任何一個阻礙她前進的障礙。惋惜過去，卻又不敢面對未來的我曾被深深卡在兩堵讓我望而卻步的墻間，進退維谷，但現在我已準備好了，我抹去傷痛與淚水，站起來，邁開腳步向未來奔去。
我，想要成為一個家人心目中的佼佼者，要期盼著學業(yè)的成功與進步，我必須經歷過各種的風霜。這個過程就像是一個探險游戲，在一個大森林里，只要害怕了，放棄了，走錯一步后無法面對，我就會死亡于其中。
我期盼自己能成為家人的驕傲，我就必須努力，而且必須獨立去克服種種困難，就像那幅《奔馬圖》一樣，有著堅定不移的決心，好好把握時間，緊緊抓住時間，在這激流中載著我的夢想向未來楊帆起航！
揚帆起航駛向未來篇二
胡軍來
高：枕桓山兮面滹沱，燕趙遺風慷慨多！
沉毅果決，敦厚溫和?? 陳：古老的旋律蘊含著歲月的崢嶸，厚重的詩句見證著歷史的長河！
高：1924，一組普通的數字，一段遙遠的歲月；1924，一段不平凡的歷史，一首難忘的歌??陳：1924，你——直隸八師誕生了！
1924，從此實現了歷史的定格！
高：從正定府貢院舊址到縣文廟，從縣文廟到小北門外?? 陳：改變的是“八師”的校址，不變的是“八師”人的執(zhí)著！
高：天命吾曹為木鐸，一洗塵汾挽頹波??
1928年，“八師”第一黨支部建立！陳：共產黨員以救國救民為己任，他們把滿腔熱情獻給了自己的祖國！
高：勤苦砥礪，切磋琢磨，多少青年才俊指點江山、激揚文字。陳：1931年九一八事變暴發(fā)，“八師抗日救國會”宣傳發(fā)動群眾，威震山河！
高：從耕讀師范到農村師范，陳：從直隸八師到正定師范，高：春夏秋冬、四季如歌，合：歷史翻到了嶄新的一頁！
陳：她曾被評為花園式單位，她曾被授予河北省中師六強。連續(xù)多年的文明單位凝聚著眾多師生的汗水，我校“樹新風勸導團” 事跡曾被《人民日報》報道，在全國引起反響！
高：1992年，一個值得銘記的年份，我校變成了全國師范教育研討會的現場。演出、畫展、珠心算、示范課、學農基地?? “正師”成為全國中師學習的榜樣！
陳：一批批學子走進這座知識的殿堂，他們如饑似渴汲取著營養(yǎng)。多少青年躊躇滿志，斗志昂揚，他們從這里奔向祖國的四面八方！
高：時光的列車駛入了公元2007年，全國教育形勢發(fā)生了重大變革。陳：學院領導把握時機審時度勢，為我校發(fā)展制定了正確的前進方向！
陳：石家莊科技工程職業(yè)學院成立了！高：石家莊科技工程職業(yè)學院成立了！高：百年歷史百年積淀，合：古老的學校譜寫出了新的華章！
合之路，全市一流、全省重點、全國知名是我們努力的方向！
高：服務當地，輻射周邊，走向全國，辦出高職特色，打造品牌影響。校企合作、教學改革、精品課建設?? 讓同學們掌握一技之長。
陳：教育部、團中央征文、省動漫比賽和演
講??
我院學生發(fā)揮出色，勇奪大獎。響應國家號召積極投身“三支一扶”和“西部計劃”，同學們扎根邊陲，屢獲殊榮，好兒女志在四方！
高：看，體育節(jié)隆重開幕了，花環(huán)隊、志愿者精神抖擻，國旗護衛(wèi)隊英姿颯爽！
彩旗招展，口號震天，運動員步伐矯健，運動場上，同學們奮力拼搏，學院領導把舵領航！
陳：科技文化藝術節(jié)內容豐富，講座、演出、畫展和職業(yè)技能大賽！這里是張揚個性的舞臺，這里是我們大家熱愛的第二課堂！
高：我院大學生思想政治工作特色明顯，省廳、市級領導充分肯定親臨現場。陳：一切為了學生為了學生一切，使同學們人人成才是領導老師們的共同愿望！
高：勤苦砥礪莫把青年輕輕棄，經歷風雨走過坎坷前面是燦爛的陽光！陳：切磋琢磨成功唯看志如何，從我做起從點滴做起放飛理想的翅膀！
高：科學發(fā)展闖新路，陳：改革創(chuàng)新唱勁歌，高：盛世年華莫蹉跎，陳：成才還看志如何。
高：路在腳下，目標在前方，強素質練技能只因心中的夢想！陳：讓我們團結起來，面帶微笑，合：向著未來，向著明天，揚帆起航！
揚帆起航駛向未來篇三
——臺洲小學迎市教育局目標考評匯報材料
尊敬的各位領導：
一、學?；厩闆r
臺洲小學創(chuàng)辦于1937年，有著75年悠久歷史的農村小學，自2010年8月遷至新校區(qū)以來，經過不到兩年時間的努力，臺洲小學從昔日的一所袖珍小學一躍成辦學條件一流的一所農村小學。學校占地面積13634平方米，生均占地面積70.2平方米，建筑面積 2193平方米，生均建筑面積11.3平方米。學?，F有教學班6個，共有學生193人，平均班額為32人。學校擁有專任教師12人，其中小學高級教師4人，區(qū)骨干教師1人，是一支愛崗敬業(yè)，團結奮進的教師隊伍。
多年來，臺洲小學在各級黨委、政府、教育行政部門的重視支持下，本著“辦人民滿意教育”的宗旨，以“以人為本，以質量求生存，以特色謀發(fā)展，以培養(yǎng)學生綜合素質為目的”的辦學理念，扎扎實實推進素質教育的全面實施。近兩年來，我校師生在各級各類比賽中共獲獎50余項，學校集體項目獲得市、區(qū)級獎勵8項。2011年，學校被評為開發(fā)區(qū)“教育先進集體”、“萍鄉(xiāng)市師德建設先進集體”、“萍鄉(xiāng)市德育示范學?！?、“萍鄉(xiāng)市素質教育示范學?！?。
二、學校主要工作
一.強化規(guī)范管理,精抓師資建設
1.重師德師風建設，促教育“行風”轉變。
一是抓學習，促認識。學校通過加強師德師風建設以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《萍鄉(xiāng)市中小學教師“十不準”》、《加強教師隊伍建設若干意見》及區(qū)教育體育局下發(fā)的《關于加強師德師風“十不準”規(guī)定》等上級有關文件為指導，結合學校制定的師德考評細則，以此提高教師教書育人、愛崗敬業(yè)的認識，端正思想，規(guī)范行為。二是抓自查，促整改。結合師德師風教育月活動，教職工人人對照檢查，認真查找本人在師德師風方面存在的問題，梳理好辮子，制定出切實可行的整改方案和措施，進而開展名符其實的整改工作。三是抓典型，促效果。師德師風有重大問題，造成了重大影響和后果的個人，年度考核定為不合格，取消績效工資，職評、評先一票否決。學校大張旗鼓地表彰先進，樹立典型。通過師德師風建設，使我校教職工真正弘揚起不計較得失的奉獻精神、遵紀守法的自律精神、銳意進取的創(chuàng)新精神、愛生如子的園丁精神、終身從教的敬業(yè)精神。2.重教師專業(yè)培訓，提教師專業(yè)素養(yǎng)。
師資隊伍是一所學校的發(fā)展之本，在抓好教育思想道德建設的同時，一是加強了師能建設，我校出臺了獎勵措施，鼓勵教師參加培訓、進修，以提高學歷、提高專業(yè)技術水平。2011年有2人參加了省級舉辦的語文、班主任培訓。所有教師均參加了市、區(qū)教育局組織的通識培訓，以及學校組織的校本培訓。二是注重教師業(yè)務能力的培訓。本著“培養(yǎng)骨干，提高整體”的指導思想，努力為青年教師的成長搭建舞臺，采取內挖潛力與外出學習相結合的方法，通過“業(yè)務培訓，課堂實踐，課例研究”等多種途徑，逐步培養(yǎng)一支“為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮地教書育人，規(guī)范地教書育人，智慧地教書育人”的教師隊伍。目前校園內已經形成濃厚的教研氛圍：語、數、英等學科教研組如期開展了系列的教研活動，有時會圍繞一周的教學工作暢談自己的感情，有時會圍繞著在教學中發(fā)現類似的問題，集中討論研究，每位教師能圍繞自己的課題與同事交流，互相指導，取長補短。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”辛勤的汗水結出了碩果，老師在各級各類競賽中頻獲得佳績，2011年中師生先后有25篇作品在省、市、區(qū)中獲獎，其中李瓊指導學生姚祥裕寫作文《讀小學生之友有感》參加“新蕾杯”全省中小學師生優(yōu)秀教育期刊讀刊用刊征文活動獲省級小學中高段組一等獎，廖紅獲“市藝術先進工作者”稱號，劉小朋獲“市特殊教育先進工作者”稱號，青年教師鄔嫦獲區(qū)級英語教學比武一等獎，李瓊獲區(qū)級語文教學比武二等獎。
3.重深化課題研究，強教師科研意識。
“教而不思則惘，思而不學則怠”我校一直以“校本研究”推進課程改革，提出科研與教學一體化，一是以教研課題為依托，提倡同伴互助。小學教師的特征是課多、工作量大，課上多了，有時就會麻木，不知道自己在教學中有什么優(yōu)勢和不足，所謂“當局者迷，旁觀者清”有時就需要別人的提醒。我?！懊科诿繋熞还?jié)公開教研課”制度的實施，為教師提供了一個自我認識，互相取長補短的平臺。二是以日常教學為主線，做到人人有課題。我們樹立課題來自課堂上的思想，將課題做到課堂上，強調有課題必有課堂，以自我反思為前提，要求每位教師必須學會“思考”，每天反思自己的教學行為，想一想“自己今天的教學成功有哪些方面，不足又有哪些方面，學生課堂參與表現如何？有什么精彩的地方？是否有課堂資源的生成？”等等把這些反思記錄下來，然后總結，提煉，確立研究課題，做到人人有課題，個個都參與，讓課題研究在我校得到了普及。
二.強化規(guī)范管理, 重視學生教育
我校始終以人為本,注重加強學生的行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育。為此學校開展了很多課堂以外的教學活動。一是與登岸小學結成“對子”，開展了手拉手活動，每期有20位同學結成對子，經常以書信交流，并派出學校代表到登岸小學參加學生活動，感受了登岸小學的行為禮儀、學習、課外活動氛圍。二是引進登岸小學禮儀教材，開設小學禮儀教育。三是加強班級管理力度，認真開展了“五星耀臺小”評比活動。每月底、期末評出月度、年度守紀之星、心靈之星、環(huán)保之星、好人好事之星、好學之星。四是深化愛國主義教育活動，堅持每周一舉行升旗儀式，師生輪換進行國旗下的講話。認真組織學生積極參加學雷鋒活動，大力倡導為人民服務的思想，集體主義思想，利用節(jié)假日組織學生到小區(qū)、新農村建設點、廣場進行義務勞動。五是切實加強國防、法制、環(huán)保、生命安全、心理健康等方面教育，成立了心理健康咨詢室，經常幫助學生解決心理問題，引導學生心理健康成長。開展了法制教育、革命傳統(tǒng)教育、安全教育、心理健康、衛(wèi)生等主題講座。
三.強化規(guī)范管理 做優(yōu)學校教育 1.科學管理，協(xié)調發(fā)展。
管理有格、管理有序、管理有方、管理有效逐步形成科學性和人文性以及和諧發(fā)展的學校管理文化，是我校管理工作的追求目標。學校制訂了完整的管理制度，依靠廣大教職工實現民主管理。學校分線，分部門制訂了相關的規(guī)章制度，并逐一經教師大會通過并實施。這些規(guī)章制度的出臺使全校教師更加明確了各自的職責，使教育教學工作井然有序，學校建立健全崗位責任制，并將崗位績效與考核掛鉤，考核遵循合格有獎，優(yōu)秀加獎的原則，重在對常規(guī)與質量進行測評，實現獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，以此充分調動教職工的工作積極性，增強教職工的崗位責任意識。
2.教秩有序，落實到位。
建設文明和諧的校園，最重要的是建立起規(guī)格有序的教育教學秩序，做到事事有章可循，人人有章可依，工作有計劃，措施有落實，檢查有反饋，總結有交流；并遵循教育規(guī)律，立足于教育教學質量，走輕負高效之路，做到管理有效，事事抓落實，明確做什么？怎么做？做的怎樣？在教學環(huán)節(jié)上加大教學過程的監(jiān)管力度，鼓勵教師向40分鐘要成績，向科研要質量，在該學年中我校的教育教學質量在穩(wěn)步上升，學生在省、市、區(qū)級以上的作文、寫字等各類競賽中頻頻獲獎,初步顯示了我校教育教學的潛在力量。
四.強化綜治管理，狠抓安全工作
學校始終把安全工作作為學校的頭等大事來抓，成立了安全工作領導小組，制定了安全工作計劃和職責及安全檢查制度，落實學校安全工作責任。幾年來我校結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊環(huán)境的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，培養(yǎng)學生進行自救、自護的基本意識。組織學生觀看《中小學生安全教育》光盤，讓學生懂得觸電、溺水、煤氣中毒的解救方法。尤其針對甲流、手足口病的防護工作，每天對教室進行消毒、通風、宣傳流感知識，值班教師每天早晨、中午組織學生測體溫，同時，我校還印發(fā)《給家長的一封信》提醒家長們配合做好安全防患工作。通過對存在的安全隱患排查、整改，學校環(huán)境愈加和諧穩(wěn)定，該學年中未發(fā)生重大安全事故和矛盾糾紛事故。
四.學校辦學特色 1.彰顯特色,提高品位
我校在教育教學上注重特色教育,但更注意全面質量與特色教育相協(xié)調原則,是在規(guī)范辦學，全面提高質量的基礎上發(fā)展特色教育,所以特別注重學生各方面素質能力的全面發(fā)展。除了狠抓常規(guī)教學質量以外,我校還以“六一”“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，組織學生開展了大型文藝匯演、歌詠比賽、書畫作品展、少兒卡拉ok大賽，為學生展示藝術提供了平臺。積極開展陽光體育活動，開設了籃球、足球、乒乓球、滑板等興趣小組，經常開展小型趣味體育競賽活動。并鼓勵學生參加各種寫作、書畫、體育、手工技能等各級競賽活動，取得一些成績.其中有羅姿萍、張華輔導的廖思宇、劉蘇創(chuàng)作《校園風景線》獲二〇一一年全市中小學電腦制作競賽活動二等獎，羅姿萍教師輔導學生劉馨怡創(chuàng)作《節(jié)日賀卡》獲全市中小學電腦制作競賽活動三等獎。
總之，回顧本學年的工作，臺洲小學教育工作既有收獲又有很多不足，不足點：一是學校管理不夠規(guī)范，管理制度還沒有落到實處；二是建校歷史雖然悠久，但學校文化底蘊不足；三是教師隊伍力量薄弱，不穩(wěn)定，教學質量得不到明顯提升，成為臺洲小學發(fā)展的“瓶頸”。雖然有很多不足，但是我們堅信，臺洲小學在開發(fā)區(qū)黨委、管委會的關懷下，在區(qū)教體局的正確領導下，臺洲小學將會揚帆啟航。努力打造有品位的基礎教育，為孩子們的成長、成才奠定基石。
揚帆起航駛向未來篇四
樹木的年輪上寫著你千百年來的滄桑，
天空的塵埃里記者你近代以來的輝煌。
中國夢，我以一顆誠摯的心將你收藏，
中國夢，我以一種深沉的愛將你擁抱。
流星劃過，我用孩子的筆體寫下“熱愛”，
晚風拂過，我用沙啞的歌喉唱出“希望”。
中國像一只雄鷹，盤旋在二十一世紀的上空，
中國像一艘航船，與東方的大海揚帆起航！
四季的輪回彰顯著大地萬物的繁茂枯萎，
歲月的年輪記錄著一個民族的興衰成敗。
看！春天，白雪初融，萬物復蘇，
夏天，濃蔭擎起，百草豐茂，
秋天，果實累累，楓葉飄揚，
冬天，寒氣彌漫，大雪紛飛。
季節(jié)的車輪在變換中飛快的旋轉，
時光的流沙在靜默中匆匆的滑落。
轉眼間，中國之舟在百萬雄師的大江中駛過，
再回首，中國之夢在姹紫嫣紅的春天里復蘇。
她像一張嶄新的書頁，期待著與畫筆的摩擦，
她像一只好奇的風箏，夢想著與飛鳥的追逐。
歲月低泣著感傷，時光感慨著艱辛。
六十五年，可以繁榮一個家園，
六十五年，可以振興一個民族。
而中國的六十五年，足以見證一個國家的奇跡。
那六十五年，在英國的那聲槍聲中拉開帷幕。
那六十五年，在義勇軍進行曲的豪邁中結束。
回首列強猙獰的面龐，依然清晰，令人深惡痛疾，
聯想炮火連天的歲月，依然明了，令人毛骨悚然。
而中國似乎沉睡了，而人民卻是從未消沉的。
他們從未放棄，從未在黃海大戰(zhàn)的失敗中絕望，
他們亦未沉默，亦未在八國聯軍的蹂躪中失落。
沉淪與奮起，悲痛與信心。
失敗與希望，堅持與樂觀。
中國在黑暗的漩渦里蝸行摸索，尋覓一條光明大道。
看到了孫中山的資產階級革命綱領，
看到了李大釗陳獨秀的先進旗幟，
看到了五四運動中青年們決然的神情，
盡管那時中國之舟已經傷痕累累，但她從來沒有墜落。
聽！俄國十月革命的風送來了馬克思主義，
嘉興的那條船上誕生了中國共產黨。
抗日的號角在國共合作中吹響，讓世界見證了中國的勝利。
就在日本簽署投降書的那一刻，中國勝利了，人民勝利了！
三年內戰(zhàn)的較量以中共的勝利而告終，
艱苦的長征也就此畫上圓滿的句號。
長征精神，延安精神，西柏坡精神，已化作了一股力量，
牢記于中華人民的心中。
回顧歷史，我們不免心生感慨：
難忘開國大典的禮炮，激起了億萬人民的熱淚，
難忘莊嚴肅穆的升旗，展現了萬千人民的氣魄。
誠然，那頭沉睡了許久的獅子終于醒來，
那艘寫滿希望的航船中終于揚帆起航。
“兩彈一星”打擊了美國的核威懾，
“雜交水稻”讓世界的饑餓化為烏有。
怎能忘記，“神五神六神七”的風采，
怎能忘記，“嫦娥一號”的升空，
怎能忘記，上海世博會的成功舉辦展示了我們科技的發(fā)達。
一個嶄新的中國正在騰飛！
團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。
我們偉大的民族精神已化為一種無聲而堅強的力量，
于我們的心田生根發(fā)芽。
作為當代青年的我們，亦擁有“指點江山，激揚文字”的激情，
作為新世紀的主流，我們亦擁有“天生我材必有用”的自信，
作為祖國的花朵，我們亦擁有滿腔的愛國之情！
祖國啊，你是東方的明珠，指引我方向，
你是與遠方地平線上的太陽，給予我希望。
祖國啊，你永遠在我的心中！
今天，我們是祖國的希望，
明天，我們是祖國的脊梁。
中國，揚帆起航！
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