無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇一
它指引著我走向你，
或是生命輪回的開始，
像枯萎的花朵留下美麗。
轉(zhuǎn)眼過了多少年，
青春已無法選擇，
我劫取你的笑容，
癡情地回憶往昔情懷。
如今仍徘徊在情關(guān)，
像嬌艷的罌粟花海，
我撥動自己的心靈，
搖曳無眠的洗禮。
因為有你而不懼孤獨，
我拾起你給予的勇氣，
無悔與你相遇，
在每一個凡俗的日子里。
放任情愫去流浪，
在飛逝的流光中倚舞，
我已記不清它的模樣，
曾經(jīng)顛簸的足跡。
我用殘喘的余力書寫青春，
它是生活中美麗的宿影，
永久奉養(yǎng)人生的信仰，
注釋著前生后世。
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇二
陽光的風吹開霧霾，
不畏泥濘坎坷，
登上峰巒領(lǐng)略旖旎風光。
金色的雨爆出了綠色，
洗凈了塵埃潔凈了靈魂，
洗亮雙眸。橄欖樹生長著
希望，青春成為永恒。
一聲聲鳥鳴，
鳴亮黎明的日出。
揚起前進的紅帆，
蕩起青春的雙槳，
執(zhí)著于風浪上，
耶穌基督同行。
拋錨在花香流溢的岸，
心靈誠實敬拜贊美，
青春無悔的奉獻，
榮耀歸于上帝。
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇三
我愿意
拿一整個青春來做賭注
只為在終點處等你的那個人是我
而你在途中就下了車
坐上了另一匹馬
微風吹過你額前的碎發(fā)
一如青春的模樣
我愿在遠遠的地方看著
坐上另一匹馬的你
笑顏如花
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇四
青春永遠 作者：lubingke
你永遠是心底最柔軟的那根弦
無論何時撥起都會引發(fā)最深切最真誠的共鳴
你永遠是那道明媚的憂傷
在你的季節(jié)里
總有那么些憂愁善感在不經(jīng)意間抓住我們易于感懷的觸動
人生若是時光隧道中的旅行
你就是最特別值得停留的驛站
在你的隧道里穿梭
總會邂逅一些人一些事
有些則沉淀了下來貯存在記憶深處
但大多數(shù)被遺忘
有意或無意
很多時
時光是載著我們免費前進的列車
卻不曾當頭一棒的就是時光
時間可以抹掉我的棱角
抹掉我的你的青春
卻永遠無法抹掉我對你的堅持
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇五
成熟的心
早已習慣了無奈
當落葉嘆息著秋天 奔向泥土
就像忠誠的水手者奔向海的懷抱
一片葉 成片葉 葉成片
曲終人散的落幕
不再需要華麗的散場
多少年 我戴著面具演繹人生
用另一個自己生活
越來越像古墓里的陶俑
和那些青銅器一樣的顏色
把我埋在這黃色的泥土里吧
反正我是永遠不會開花的樹
如果會有一只鳥還在樹上歌唱
那就是我曾經(jīng)炫耀過的
無悔無怨的青春
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇六
《青春》
文/席慕容
所有的結(jié)局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何地去追索
年輕的你只如云影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落后的群嵐
遂翻開那發(fā)黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇七
太陽伴著朝霞
黑黑管子晶瑩閃爍
機聲從遠處傳來
鋼琴音符從這跳出
榆樹吹來清澈涼風
管子遍遍涂上最美的顏色
像是石榴花開放鮮艷花朵
太陽花從花園中微笑
青春的思想在跳躍
智慧從才能中展現(xiàn)
熱量傳遞硫酸云煙沸騰
韋伯定律事使貨物輕輕舉起
角速度認識機械轉(zhuǎn)速
星河世界學會光與電傳遞
滄海幾度化成了愛
青春在這里燦爛
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇八
《碧潭》
余光中
十六柄桂漿敲碎青琉璃
幾則羅曼史躲在陽傘下
我的，沒帶來的，我的羅曼史
在河的下游
如果碧潭再玻璃些
就可以照我憂傷的側(cè)影
如果蚱蜢舟再蚱蜢些
我的憂傷就滅頂
八點半。吊橋還未醒
暑假剛開始，夏正年輕
大二女生的笑聲在水上飛
飛來蜻蜓，飛去蜻蜓
飛來你。如果你棲在我船尾
這小舟該多輕
這雙漿該憶起
誰是西施，誰是范蠡
那就劃去太湖，劃去洞庭
聽唐朝的猿啼
劃去潺潺的天河
看你發(fā)，在神話里
就覆舟。也是美麗的交通失事了
你在彼岸織你的錦
我在此岸弄我的笛
從上個七夕，到下個七夕
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇九
青春就像潑在那油畫上的油彩，雖雜亂無章，可光那色彩就令人羨慕不已了。 ——題記
正值暑假高溫氣息，苦逼馬上的高中黨的同學們還必須不約而同的聚在一起補課。走在路上,迎面的風似熱浪撲來。我本以為忍受著炎熱早早的來就可以占得到位置，可教室里還是已經(jīng)坐了許多人，看著2、3排本屬于我們的黃金位置上面卻坐上了一位正冥思苦想數(shù)學題的少年，或許大家都想坐在一起便慫恿我去叫他移到旁邊去，好吧，誰叫我那么的大膽呢，我便厚著臉皮走過去說道 “同學啊，那個...你可不可以坐在那邊去一下下啊，其實那邊的位置也蠻好的哦” 他只是抬頭望了望我，搖搖頭... 好吧，我知道我失敗了..
我忍，可是就是因為他，害得我跟我兩個同學不得不一起擠在一張桌子。 八月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀?？罩袥]有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。經(jīng)歷了一次的失敗，我就知道了起得早的鳥兒有蟲吃，誰讓我早上起來的早，來的也早呢，我一個人就要幫她們占上8個位置，挺不好意思的，就在桌子上隨便放了幾本書或者本子，以示有人。同學們陸陸續(xù)續(xù)的來找位置，后面的人都坐得爆滿了，前面的空位不免得在后面的同學看起來比較扎眼，卻又看見桌子的上的書不由得望塵莫及。
我本無意的向后看了看，卻看見那個又比較熟悉的面孔又清晰的放大的在我面前，這人怎么看上去那么面熟呢... 我不管三七二十一，我放了本子在這里就示意了這個座位是我的，我笑里藏刀的對他說 “同學，不好意思，這個位置貌似已經(jīng)有人了哦?！?“那他來了沒有呢?” 我搖搖頭。 “那不就得了，既然他又沒有來，就說明這個位置誰都可以坐，剛才那位老師不是說過嗎?誰先來，就坐在哪。” 我頓時無語，好吧，我又敗了... 天氣越來越熱，小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!在某日，我晚來了十分鐘，卻早已坐滿了人，我坐在同學幫我占的座位，后面還有一個空位本想留給另一個同學，我只好禮貌性的問了問那空位旁邊的人 “同學，請問這里有人嗎?” “有人。” “那請問他來了嗎?” “喏，那不就來了?！?我順著他指的方向望去，頓時，臉上又布滿了黑線。 “我靠... 又是他?！?“你認識他?” “誰認識他啊，冷面人?！?那位數(shù)學老師不知道是口音的問題，還是說話的問題，每次都喜歡把“絕對值(zhi)”說成“絕對值(ji)”，不免得又引來大家的哄笑，更何況我后面那位還應(yīng)付著學他，本來笑點就很低的我，卻又只好捂著嘴不敢笑出聲音。
高中的數(shù)學函數(shù)聽得我腦袋都變成了兩個大，可是依舊又是他!!!當那位老師問大家問題時，卻只有他一人回答，那富有磁性的聲音就一直在我耳邊悠蕩，我本就不是一個記仇的人，每次他模仿那位有口音的數(shù)學老師說話時，我都轉(zhuǎn)過身向他笑著，每次他回答問題之時，我就會轉(zhuǎn)過身向他投去贊賞的目光稱道為“學霸”，可每次他只要回答錯了，我又會轉(zhuǎn)過身諷刺道說“學霸，也有今天啊” 他總是尷尬笑笑就過去了。
一次無意的談話讓我更深的了解了他，我本是心懷著問題的心思去讓他解答，不知怎么聊著聊著就互相問著學校，通過對話中，知道他原來是b中的，好吧，都知道b中出帥哥，他已經(jīng)被y中錄取，不知道怎么，心中不由得有一絲絲的落寞，因為我在x中，y中是本地是最好的學校，而x中則緊跟其后。
我又讓他寫下自己得名字，大部分男生的寫的字都不怎么的“整齊”吧，我不由自主的念出來“方帥”，望著他，心中一絲絲的笑意，是蠻帥的哦~ 見他又寫下“frankel” “方書倫”他看著我笑笑說 “這是我的英文名，這是我的本名，方帥只是同學那樣叫罷了?！?“哦~~ ” “你可以叫我 frankel 那樣比較有范兒一點?！?“ frankel frankel frankel frankel ....”我嘴里一直念叨著 “ ... ”他只是笑了笑 次日，同學都來的異常的早... 因為后面沒有人占位置，很快就被人占據(jù)，我失望的向四處張望他的身影，卻只看見一張又一張陌生又訝異的臉龐，失望的我不由得又投入其他朋友的談笑中。每次上數(shù)學課都會聽到那老師的口音而發(fā)笑，果真，那數(shù)學老師的的“絕對值(ji)”又來了，我正發(fā)笑的時候，那富有磁性卻模仿著數(shù)學老師的聲音“絕對值(ji)”又一點也不誤差的傳入我耳，我順著聲音的來源望去...
或許是上天故意的安排，我扭頭一下就看到了他，中間沒有任何人阻擋，很明顯他來晚了，才坐在桌子的旁邊，我轉(zhuǎn)過去看著他，他就看見我了，就又展開那微笑的殺手锏... 我也只是一笑而過..心中卻不知一個叫喜歡的種子已發(fā)芽。 后來，不知道是我的誠心祈禱上帝聽見了，還是上帝的可以安排，那天，依舊早早到教室的我，看見他的同伴幫他占了我后面的一個位置，我便欣喜若狂卻不得不故作淡定，我便與他的同伴聊了起來 “....” “可不可以讓他坐我的后面?” “你干嘛啊?” “我.. 我有事找他?！?“呃....” 我看見他來了，立馬轉(zhuǎn)過身去，可是他們的對話卻一字不漏地入我耳，或許就是我太過執(zhí)著 看不穿是非罷了。 “誒，方帥，那個女生找你有事誒?！?“啊?什么事啊?” “我怎么知道，就說找你有事啊?！?“誒，那個眼鏡女找我什么事啊?” “不知道，自己去問咯...” “.....不要，跟她又不熟?！?不知道為什么，原本湛藍的天空似乎失去的色彩，灰蒙蒙的，散發(fā)著詭異的氣息，空氣中彌漫著壓抑的感覺，那感覺，讓人窒息。是否青澀的青春，遇見你只在路途，卻不知你即將遠走。又或許，太過于年少的愛情我們都走在成長的旅途中，盲目的尋找不到方向，跌跌撞撞的奔向遠方。一場相遇已是緣盡一如煙光落下的薄涼，一場絢麗的開放已是開至盡頭的荼靡。
回家的路上，心中無限的惆悵，心神不寧，以至于過馬路的時候，被車撞倒，還好，只是腳扭了，膝蓋有點擦傷，方帥，這都是因為你啊。張愛玲曾說，孤單不是與生俱來的，而是由你愛上一個人的那一刻開始?？墒?，在這心靈倍受打擊的夜晚，空對一身莫名的悲涼與刻骨的孤單，仍期待有人，能許我一室溫暖的幸福，有人在剛要開始時，卻選擇踐踏我所有的驕傲。
之后，我依舊如同以往一樣很平?；娜チ私淌?，早早到了教室的我，看著里面空無一人，不免一種悲涼的氣氛。我隨意在本子亂畫著，直到大家都陸陸續(xù)續(xù)來了，我才趕緊收起本子，因為我發(fā)現(xiàn)本想著亂畫的我，卻寫著“frankel 方帥”，我不想讓別人知道，依舊埋藏在心中。上課依然進行著，我卻無意聽進去，感覺就像云里夢里般。下課也不敢多與他的交流，只是他們說話，時不時的插一句而已，我已明白所有事實。
所以方帥，請你許我塵埃落定 。
十五天的補課歷程很快就過去了，在最后一節(jié)課時，我依舊可以聽見他模仿數(shù)學老師說話的聲音，聽見自己忍不住發(fā)笑的聲音，下課在打鬧中度過... 什么都談，什么都傾訴，我卻一直到最后遲遲沒有告訴他...
我喜歡他的事實。他走的那天，我沒有掉淚，迎著風撐著眼簾用力不眨眼……或許青春的美好就在于他永遠都不會不知道事情的真相。
曾經(jīng)有一個笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧靄般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急的河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇十
在這眉塢
滿街的國槐早已披上綠裳 。
在那滇池滿岸的雨久花大概也畫上彩妝 。
我卻希望這色彩全都褪去
重穿那枯黃的舊裝。
時間列車帶走了不返的青春，帶來了不安與恐慌
我怕!
怕那枯黃的舊裝
怕那列車不能載我駛向遠方
如此豈不悲傷。
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇十一
曾經(jīng)，我們各人的左手，緊握著各人的右手，就這樣放膽在校園里盡興;曾經(jīng)，我們彼此背抵著背，就這樣背靠背幻想著前程。
曾經(jīng)相信，即使我們的影子被鑲進小學畢業(yè)照里，大家亦會沖出框條，用真身溫暖彼此的記憶。
兩個酷暑，加上兩個嚴冬，光陰在城市的鋼鋼管管里穿行，帶著純真與稚氣，沖進了灰海。
一個個都變了么?
再次相逢，是在途中，我看著你被媽媽從游戲機室逮了出來，頹然地消失在人海。我記得你曾經(jīng)美麗的面孔，教我讀過純真的星空。如今只剩下深深的眼窩，蒼老的痕跡。我看見你的羽翼脫落，碎成了千百塊無法修補的碎片。
再次見到她，是在餐廳中。我看著她挽著他的手那般溫和，像小鳥一樣喳喳地唱和。過早地渡過這成熟的邊界，我看見他的翅膀在萎縮，拉著這位男孩的手，不幸掉到灰海。
再次見到他，是在他校的門口中。夕陽的光霞被云霞遮蔽，他在陰影中走進了煙影?；鹦潜M責地燃燒著香煙，他整個的身影那樣迷，我想撥開煙霧再看看他那純美的笑容，卻發(fā)覺近近的他正走遠，我恍然在夢中。沉甸的羽翼拉著他下墜，我無能為力地看著他后退。
也許還有誰在飛，我打量著身旁的圈子。是的，至少還有一個，仍舊努力地飛，努力地追，艱難避開了兇猛的火舌，帶著我一起走進真正的美好。我看著她的羽翼逐漸豐滿，潔白得讓人心動。她多次地拭去我翼上的塵灰，多次地抹去火焰的余暉。她的左手依然拉著我的右手，我們同進，不退，摸索著我們未來的路。有時她會特意松手，讓我獨自遨游。
有時，我有停飛的念頭，青春的枷鎖在逐步加重力度，喘息的次數(shù)不住加多。
每當落下的一剎，我都聽見青春的呼喚，那里宣讀著我的夢想，那里讓我現(xiàn)在看到了未來。于是，轉(zhuǎn)身撲揚著翅膀，想飛的信念又再次加深。
只想飛!縱使?jié)M面塵灰，午夜天宇星輝，能叩響我心扉。
只要我還聽得見青春的呼喚，只要我還有飛的信念，我一定能避過火舌，橫跨灰海，?？吭趯儆谖业淖盍聋惖暮０?
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇十二
人虛度青春年華
然青春極易褪色
揮霍青春的人
幸福終將被拋棄
青春著實有限
時光轉(zhuǎn)移
青春已留不住
流年似水
彈指間萬物輪回
縱使無復(fù)返
讓有限的青春時光
充滿詩意浪漫畫面
青春是奇異刺激的
充滿著力量
充滿著求知和斗爭的志向
一些事情漸漸變得淡滅
你知道它存在過
但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過。
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇十三
你以為我老了
不，我屬于童年永遠屬于童年
你以為我有了胡子
有了支撐少女的桅桿
你以為我有了皺紋
有了步入死亡的深淵
不，我沒有老
我屬于童年永遠屬于童年
我的臉是一片黃土地
我的心底卻是一片蔚藍
歷史曾多次把我曝光
我本是一張放大的童年照片
日月星辰該一遍遍把我朗讀
我是一篇萬世也讀不爛的寓言
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇十四
我，拽著刻滿青春的刺繡
連同，凝聚著少年的癡狂，一并
撒給沸騰的血液
順著血管，打鉆心靈
每一次跳動，我都暗自
凜冽，獨自徜徉
一點點，一滴滴，裂變
一秒秒，一寸寸，豐腴
即便一個轉(zhuǎn)身，都驚艷華麗
十月的桂花，酣甜
細小的花瓣在枝頭蔓延
在暫且可以思考的細胞上，雕刻春天
印上春的美，繡上春的吻
讓青春在指尖里流淌
讓時間在齒輪間貯存
讓憂郁攜上陽光
讓青春獨立
讓青春厚涼
讓青春倔強，讓青春芳香
像青蔥，株株挺立
像木棉，棵棵直撥茁壯
協(xié)調(diào)周身，每一次裂變
都舒展在大片的濃郁中
洋洋灑灑
讓青春馳騁在奮發(fā)的港城
了無牽掛
開成大朵的青春之花
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇十五
四周盛開著艷羨的眼神
你偏偏把愁思尋找
春花爛漫夢著秋的收獲
秋實累累卻回想春的妖嬈
莫非年輕的果實太過青澀
橡樹總要綠藤纏繞?
多夢季節(jié)盡情生長
青春的手鏈是棵相思草
冬姑娘走了春姑娘會來
挽著青山把白云擁抱
只要心如太陽燦爛
你就是那茁壯的禾苗
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇十六
青春的彷徨，注定了過往的流浪。
無盡的幻想，我要去遠方。
要看看草原的牧羊。無邊的狂想
是我自由的綻放
夢中的馬匹，何時來到我身旁
流浪，流浪
昨日的過往，今日的飛翔，明日的流浪
草原的牛羊，要去遠方。
心中的方向，成了現(xiàn)在的迷惘
青春的話囔，告訴我暫時要去流浪
夢中的花香，讓我有了力量
理想的芬芳，讓我忘記往事的流浪。
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇十七
半生的光陰里
天天都在上演
青梅竹馬的故事
我的故事藏匿在
別人的情節(jié)里
蕓蕓眾生
如愛情的作坊
這里有我
愛情的泥胎
我用情感的涓流
滋潤著你干癟的機體
日漸豐盈
婚姻的爐火
鍛烤著你的歲月
你的青春里
有我的白發(fā)
云有云的思想
風有風的言語
你我的日子
難道就得風起云涌
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇十八
那年二八
不知青春何許
恰值大好年華
天邊夕陽
悠悠而下
天臺一人孤身
望盡云涯
星辰將至
鈴響迭達
轉(zhuǎn)身之剎
剛好看見他
眉眼一笑
心頭一笑
輕揚離去
再無多余表達
黑意正濃
秋風颯颯
驀然回首
那人還是他
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇十九
穿著笨重的羽絨服，圍著絨絨的圍巾，線帽下的兩個小絨球胡亂地搖擺，互相碰撞。我脫下厚厚的線手套，踮起腳尖，兩只凍紅的手覆上雪花，看它們漸漸融化，化成一灘水。因而手掌心總是濕濕的，涼涼的。街道旁的路燈閃爍著微弱，卻又溫暖的火焰的顏色。
我在祈禱，希望這里永遠美好。
曾經(jīng)，我自大地向全世界宣告——要環(huán)游世界!
現(xiàn)在，我漸漸長大，卻不再做什么無謂的幻想，狂妄的宣言。
夢醒時分，人離曲散。
渾渾噩噩地醒來，現(xiàn)實依然。骨感，凌亂，從懂得記事開始的所有事情，像放電影一樣快速地在眼前閃過，時而牙牙學語的稚嫩，時而沒有方向的迷茫，時而放手一搏的勇氣，卻串成一個一次又一次感動自己的戲。有人說，人生如戲——是，人生如戲!我們一次又一次為自己，為這場戲痛哭流涕。因為“當局者迷，旁觀者清”，所以我們迷失了自己;因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，所以我們堅信著夢想;因為“不破樓蘭終不還”，所以我們拼盡全力……
然而，戲沒了，人散了。
曾經(jīng)許下的愿望，也煙消云散。又有一個嶄新的愿望，出現(xiàn)。
因為我們變了，一點點地改變，變到最后物是人非，終于有一天會變到自己都不認識了。也不再堅持著自己的夢想，那個瘦弱，渺小，卻一次次激勵自己的夢想。我們一點點地感受著人情冷暖，世事無常，看了那么多的悲歡離合，陰晴圓缺。我們的心也一直在變，變得理性了，不再感性了。但我想，我們并不后悔，至少曾經(jīng)努力過，至少曾經(jīng)拼搏過，至少曾經(jīng)堅持過，至少曾經(jīng)……
至少曾經(jīng)的一切我們都做過。
我們擁有著最燦爛的年華，最美好的青春，我們始終微笑，不哀傷，不悲傷。
我們擁有著最純潔的心靈，最澄澈的眼睛，我們始終自信，不軟弱，不懦弱。
我們擁有著最真實的笑容，最動聽的歌聲，我們始終一起，不拋棄，不放棄。
這就是青春，所謂的青春。
現(xiàn)在，我們在青春的世界里——迎著天空，迎著未來!
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇二十
青春之歌-憶
作者：夜的云羽簫
從天堂飄落的羽毛
伴著我的祈禱
在風中搖曳
枯黃的飄葉
飄盡了悲傷
凋謝的落花
落盡了愁章
逝去的流水
流盡了過往
思念你們
溟濛中
望見了滿天星芒
少年啊
在風雨中豪情萬丈
自由的奔跑
為了讓汗水劃過天空
操場的味道
嗅著花兒的芳香
起跑線旁的球門
在孤寂的守望
瀟灑的身影
絢麗在夜幕之網(wǎng)
暢爽的歌聲
黯淡了月的清光
碧藍的澄澈
淡淡的不在迷戀驕陽
蝴蝶離開了嫩蕊
樹蔭下風吹著陣陣微涼
銘記的誓言
泛著永恒在心房
鎖
怎鎖得住思緒飛揚
當我打開回憶的天窗
才發(fā)現(xiàn)
熟悉的歌聲依舊響亮
少年青春朗誦詞 董卿的青春朗誦詞篇二十一
位評委、老師，親愛的同學們：
大家好，我是望江聯(lián)校八年一班的學生張欣怡。今天我演講的題目是《理想，讓青春綻放光彩》。
青春如火，跳動著奔騰的節(jié)奏，燃燒著熾熱的情懷!青春似河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，青春，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來!
然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進校園的莘莘學子們卻擁著青春，在青春的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生活，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再純真，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。青春需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。面對未來和自我的挑戰(zhàn)，只有理想，才能讓青春變得色彩斑斕!
人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。生活在黑暗和寂寞世界里的海倫.凱勒，走遍美國和世界各地，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，因為心中有理想，海倫凱勒的青春綻放了光彩;高位截癱的張海迪，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，因為心中有理想，張海迪的青春綻放了光彩;“最美女教師”張麗莉車禍瞬間推開學生，自己被軋雙腿截肢，在自己的安危與學生的安危做選擇時，她毅然決然地將健康和生命留給學生，張麗莉老師就像“默默開放的花朵”，她的美不張揚，卻在關(guān)鍵時刻大放異彩，她就是“最美的女教師”。因為心中有理想，張麗莉老師的青春綻放了光彩。
正因為如此，我們愿意走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，讓我們用艱辛的汗水沖散痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就一條通往理想的平坦大道,我們要學會珍惜這里的一切，要在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進。我相信有了理想，青春便是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。我們懷抱著自己的理想，讓我們的青春綻放光彩!
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