為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇一
我們已經(jīng)開展了活動(dòng)“家里的聲音”，孩子們?cè)诨顒?dòng)中聽了媽媽洗菜、切菜聲，流水聲等，孩子們非常地感興趣，在猜的過程中也加深了他們對(duì)聲音的印象，因?yàn)楹⒆訉?duì)家里的各種聲音也非常感興趣，因此我就設(shè)計(jì)了“家里的聲音”第二教時(shí)“奇妙的聲音”，通過活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)家里的電器，并且認(rèn)識(shí)這些電器的外部特征，能夠動(dòng)手去進(jìn)行黏貼。
1、在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音，知道聲音的作用。
2、認(rèn)識(shí)家中常用物品的外形特征，并根據(jù)外形陰影進(jìn)行對(duì)應(yīng)黏貼。
ppt、操作材料包等
一、猜猜我是誰(shuí)——感知區(qū)分各種家里常見物品的聲音。
1、放錄音，聽這是什么聲音？（電話、鐘、手機(jī)、電水壺等生活中物品的聲音）
2、我們來(lái)學(xué)一學(xué)這些聲音是怎樣的？
小結(jié)：生活中有各種各樣的聲音，我們的生活離不開聲音，也離不開這些會(huì)發(fā)出好聽聲音的東西。
二、認(rèn)識(shí)這些常用物品
（一）電視機(jī)
1、電視機(jī)是什么樣子的？你看過哪些電視節(jié)目？
小結(jié)：電視機(jī)豐富了我們的`生活，給我們生活帶來(lái)了快樂。
（二）水壺
1、水壺的聲音是怎樣的，我們來(lái)學(xué)學(xué)看。
2、水壺長(zhǎng)的什么樣子的？你們家有水壺嗎？和這個(gè)一樣嗎？
3、知道水壺有什么用場(chǎng)嗎？它的聲音告訴我們什么？
小結(jié)：水壺可以用來(lái)燒水，燒好的水可以用來(lái)洗臉、洗腳。它的聲音告訴我們水開了，快點(diǎn)把煤氣關(guān)掉，不然會(huì)有危險(xiǎn)的。
（三）洗衣機(jī)
1、洗衣機(jī)是怎么洗衣服的？
2、它長(zhǎng)什么樣？
小結(jié)：洗衣機(jī)是媽媽的好幫手，媽媽洗衣服累，有了洗衣機(jī)，就省力多了。
（四）電話機(jī)
1、你們家里的電話機(jī)是怎么樣的？
2、會(huì)發(fā)出什么好聽的聲音？
小結(jié)：電話機(jī)用處大，可以打電話，可以接電話。
（五）鐘
1、這個(gè)鐘是什么形狀的？你們家的鐘和它一樣嗎？
2、鐘還有一個(gè)用處是什么？
小結(jié)：鐘可以告訴我們準(zhǔn)確的時(shí)間，沒有鐘我們就可能上學(xué)遲到，爸爸媽媽可能不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我們放學(xué)。
（六）手機(jī)
1、家里面誰(shuí)用手機(jī)？
2、手機(jī)是大大的還是小小的？
小結(jié)：小小的手機(jī)用處大，隨時(shí)隨地打電話，代替鐘表代替電話，它的本領(lǐng)真是大。
三、幼兒操作——根據(jù)陰影對(duì)相應(yīng)的物品進(jìn)行黏貼
1、想一想這是哪里，這里應(yīng)該放什么？
2、指導(dǎo)黏貼錯(cuò)誤的幼兒
小結(jié)：輕輕撕下電器，對(duì)齊放在它應(yīng)該放的地方，不要貼歪了，不要水壺要把水灑出來(lái)的，撕一樣貼一樣，這樣就不會(huì)和別人的搞錯(cuò)了。
四、講評(píng)——通過觀察討論培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)
1、他找對(duì)地方了嗎？
2、放的時(shí)候有問題嗎？有沒有放正，有沒有放歪？
小結(jié)：我們今天又聽到了好多奇妙的聲音，而且能夠把這些發(fā)出聲音的東西找到了它們的家，本領(lǐng)真大，其實(shí)我們班級(jí)里也有一些會(huì)發(fā)出聲音的東西，下次請(qǐng)你們?nèi)フ艺液脝幔?/p>
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。 2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
二、活動(dòng)宗旨：家園同樂，健康和諧 三、活動(dòng)要求：
1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的.家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問題，使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，每個(gè)年段運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不少于3項(xiàng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動(dòng)方案一齊上交
小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會(huì)、藝術(shù)
小 班：可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類型 中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)
3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。
5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。
6、邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)意見反饋表，簽到表，評(píng)價(jià)表等。 7、活動(dòng)宣傳海報(bào)，橫幅等。 五、活動(dòng)具體流程：
1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待 2、8：00～8：20 晨間活動(dòng) 3、8：30～9：00 幼兒早操展示 4、9：00～9：20 幼兒點(diǎn)心 9：30～10：00 集中教學(xué)展示 10：00～11：30 家園同樂親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 11：40～12：20 幼兒午餐
附：工作具體流程表：
玩法：教師和保育員一起在終點(diǎn)舉起網(wǎng)，幼兒分為4組，由家長(zhǎng)帶幼兒從起點(diǎn)一起跑到終點(diǎn)，讓幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。摘回糖果后由家長(zhǎng)抱起幼兒立即返回起點(diǎn)，先到者為勝。 游戲二：纖夫的愛
準(zhǔn)備：四個(gè)廢舊的大輪胎，用牢固的粗繩子拴住長(zhǎng)度夠著成人拉于肩膀上不彎曲。 玩法：幼兒坐于大輪胎上，4個(gè)幼兒為一組由家長(zhǎng)將其林起點(diǎn)在統(tǒng)一信號(hào)開始拉至終點(diǎn)，最快者為勝。 游戲三：大腳小腳
目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。 玩法：1、4個(gè)家庭為一組。家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。 3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。
（二） 小班： 游戲一：移步換景
準(zhǔn)備：四塊大的地墊，起點(diǎn)線，終點(diǎn)線 玩法：
游戲二：袋鼠媽媽的口袋 準(zhǔn)備：四個(gè)大口袋 玩法：
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇三
目標(biāo)：
1、練習(xí)單雙腳交替跳圈，活動(dòng)中知道先后順序，不插隊(duì)。
2、不擅自離開集體，體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的樂趣。
目標(biāo)：
1、積極參與談話內(nèi)容，大膽說(shuō)一說(shuō)春天美麗的景色。
2、養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣；在談話發(fā)言中做到站姿正確，講話有精神。
目標(biāo)：能愉快安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，自己把杯子輕放到桶里。
目標(biāo)：
1、能夠按照順序排好隊(duì)，找到自己的位置。
2、能情緒愉快地跟著老師一起音樂律動(dòng)，精神飽滿。
語(yǔ)言活動(dòng)：《小草醒來(lái)了》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。
2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。
目標(biāo)：能根據(jù)自己的需求入廁、喝水，自主游戲。
目標(biāo)：幼兒拿好區(qū)角棒，有秩序地排好隊(duì)、自主選擇自己想要活動(dòng)的區(qū)域。
重點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)美工區(qū)——幼兒剪紙。提醒幼兒如何正確使用剪刀以及仔細(xì)地按照?qǐng)D形的輪廓剪作品。
目標(biāo)：
1、愿意在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行戶外活動(dòng)，自主探索“沙包”的一物多玩。
2、活動(dòng)中注意勞逸結(jié)合，出汗了知道要休息。
目標(biāo)：
1、有秩序的排隊(duì)拿杯子喝水；上廁所不推擠，不磨蹭。
2、能夠主動(dòng)幫助老師和小朋友進(jìn)行餐前準(zhǔn)備，在等待用餐時(shí)能保持安靜。
目標(biāo)：
1、能安靜獨(dú)立就餐，不挑食，用正確的姿勢(shì)就餐。
2、保持桌面、地面和衣服整潔，飯后及時(shí)用毛巾擦臉。
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇四
指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，體驗(yàn)在集體中的快樂。
目標(biāo)：1、通過參加各類活動(dòng)，讓幼兒擁有一份愉快的心情。
2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂趣。
半日計(jì)劃：
一、來(lái)園：晨間活動(dòng)、生活活動(dòng)、早操
（一）晨間活動(dòng)：
1、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運(yùn)動(dòng)器械。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。
3、觀察：幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。
4、交流：根據(jù)幼兒活動(dòng)情況、師生商量新玩法，開展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng)。
（二）生活：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。
2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。
3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。
（三）早操
1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全。
2、觀察幼兒的早操情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真做操的孩子。
二、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》 執(zhí)教者：錢 麟
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡操作，體驗(yàn)操作的快樂。
2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
3、樂意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
（1）已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。
（2）已學(xué)會(huì)折雙體船。
2、材料準(zhǔn)備：（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
（2）盆、抹布。
（三）活動(dòng)過程：
1、引出課題，激發(fā)興趣。
（1）出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
（2）預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣？
2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉？
通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
2、材料準(zhǔn)備：（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
（2）錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
（三）活動(dòng)過程：
1、開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分
（1）練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
（2）練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
（3）游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結(jié)束部分
表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
四、科學(xué)游戲：
（一）內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
（二）目標(biāo)：
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。
2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。
（三）準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。
（四）過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。
3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)操作，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。
4、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。
（1）請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真探索的孩子。
（2）請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。
五、餐前活動(dòng)：
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲： 請(qǐng)你照我這樣做
六、進(jìn)餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇五
1．今天您孩子在活動(dòng)中各方面表現(xiàn)如何？（動(dòng)手、表達(dá)、習(xí)慣、情緒）
2．您認(rèn)為本次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的內(nèi)容和形式安排如何？您希望我園的家長(zhǎng)半日活動(dòng)開展些什么內(nèi)容？
3．您對(duì)老師在活動(dòng)中組織與教學(xué)有何評(píng)價(jià)？
4．您今天因孩子的.表現(xiàn)而：滿意□ 一般□ 不滿意□
您對(duì)孩子滿意或者不滿意的原因是：
5．您最想和老師進(jìn)行哪方面的溝通：
6．您希望與老師的聯(lián)系方式
□電話 □面對(duì)面交談 □網(wǎng)絡(luò)（qq？email?） □其他________
填寫人： 小朋友家長(zhǎng)
年 月 日
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇六
教師節(jié)《我愛老師》
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應(yīng)的.材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
xxxx年x月xx日上午
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開談話活動(dòng)。
二、第一節(jié)活動(dòng)課
1。用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2。說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）
3。講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
三。第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師：
（1）愛要大聲說(shuō)出來(lái)
（2）大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛升華。
（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
四、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇七
家園合作郊游活動(dòng)方案
三月是個(gè)溫暖的季節(jié)，值此春風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，為了開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的`接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也為了拉近幼兒園與家庭的距離，我們決定在地方開展一次家園合作郊游活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象：
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)安排
（一）準(zhǔn)備階段
1、活動(dòng)前通知做好準(zhǔn)備，帶游玩所需的物品、藥品、一個(gè)裝垃圾的袋子……等等。
2、提前一周把公布方案。
（二）實(shí)施階段
1、20xx年月日前登記郊游人數(shù)，并發(fā)給登記家長(zhǎng)每人一張郊游須知。
2、20xx年月日時(shí)集合，清點(diǎn)人數(shù)，并講安全和愛護(hù)環(huán)境的事項(xiàng)。
3、活動(dòng)：
先文后武。
文：
語(yǔ)言活動(dòng)：講述故事或者唱歌。由****、****擔(dān)任評(píng)委，最終排名按平均分的高低，前三名獲獎(jiǎng)?wù)邔⒔o予獎(jiǎng)勵(lì)。不唱歌者自由發(fā)揮，表演一個(gè)節(jié)目，對(duì)每一個(gè)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
繪畫活動(dòng)：幼兒及一起畫“美麗的******”。
武：
體育比賽。
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇八
一、晨間接待
1、愉快地上幼兒園，與老師說(shuō)早上好。
2、親切地接待每一位幼兒，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。
3、樂意和老師一起整理玩具。
二、晨間活動(dòng)
1、樂于老師組織的體育游戲《拉個(gè)圓圈走走》，并遵守游戲規(guī)則。
2、指導(dǎo)幼兒做游戲，提醒幼兒注意安全。
三、早操
1、能找到自己的.位置站好，樂意跟著老師一起做。
2、帶領(lǐng)幼兒做操，以鏡面動(dòng)作示范，動(dòng)作到位。
四、入廁。盥洗
1、入廁，按要求解小便。
2、初步學(xué)會(huì)自己提好褲子，或在老師幫助下把褲子提好。
3、照顧幼兒的盥洗情況，對(duì)有困難的幼兒給予必要的幫助。
五、點(diǎn)心
1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的點(diǎn)心小班下午半日活動(dòng)方案小班下午半日活動(dòng)方案。
2、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗，吃點(diǎn)心。
六、教學(xué)活動(dòng)
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇九
1、初步感知兩種顏色配色后會(huì)發(fā)生變化。
2、能夠簡(jiǎn)單描述顏色實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。
月餅盒，棉簽，蛋糕盤（塑料），抹布，紅、黃、藍(lán)三色顏料，音樂，一次性杯
1、入場(chǎng)打招呼
師：“寶貝們，今天老師的口袋里裝著很漂亮的顏色寶寶（拿出紅色）“咿，這是什么？”“來(lái)和紅色寶寶打個(gè)招呼吧！” 紅色寶寶好
“快看又是誰(shuí)來(lái)了？”老師出示黃色，
“那接下來(lái)又會(huì)是誰(shuí)呢？”出示藍(lán)色
“今天我們來(lái)和顏色寶寶做游戲好不好？”
“寶貝們，來(lái)這邊“引導(dǎo)幼兒來(lái)到桌子旁邊”
2、引出活動(dòng)主題
游戲一：
（放音樂）“寶貝們，來(lái)看看盤子里都有什么顏色？”(幼兒自由回答)
“有黃色寶寶和藍(lán)色寶寶。寶貝，現(xiàn)在讓毛筆和顏色寶寶一起跳個(gè)舞吧，先讓毛筆來(lái)到舞臺(tái)中間，轉(zhuǎn)個(gè)大圈再轉(zhuǎn)個(gè)小圈，點(diǎn)點(diǎn)腳，抱一抱，再轉(zhuǎn)個(gè)圈”.（注意提醒幼兒不要弄到衣服上，注意個(gè)人衛(wèi)生）好了，寶貝們，剛才有黃色寶寶和藍(lán)色寶寶，現(xiàn)在又有了什么顏色的.寶寶？(幼兒自由回答)
“真奇怪呀，剛剛明明沒有綠色的，那綠色是從哪里來(lái)的呢？”(幼兒自由回答)
“哦，原來(lái)是黃色寶寶和藍(lán)色寶寶合在一起，成了綠色寶寶”
游戲二：
寶貝們，還有兩種顏色寶寶也想出來(lái)做游戲，，讓我們把他們請(qǐng)出來(lái)，好不好
如果，把紅色和藍(lán)色放在一起會(huì)變成什么顏色呢？
嗯，讓我們來(lái)親手試試吧（兩個(gè)杯子裝紅色，藍(lán)色）
來(lái)，睜大眼睛看，紅寶寶藍(lán)寶寶親一親，抱一抱
什么顏色出來(lái)了？ (幼兒自由回答)
哇，紫色對(duì)不對(duì)，漂亮不漂亮呀？
寶貝們，現(xiàn)在紫色寶寶也出來(lái)了，剛才都有哪些顏色寶寶和我們?cè)谝黄鹧剑?幼兒自由回答)
剛才我們用紅色和黃色變出了什么？用黃色和藍(lán)色變出了什么？(幼兒自由回答)
寶貝們，你們今天都很棒，很聰明，想象力也很豐富。我們今天做了這么有趣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了顏色寶寶這么多秘密，一起把這些秘密告訴其他小朋友，好不好？
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇十
時(shí)間：20xx年6月21日 星期四下午
執(zhí)教者：
班級(jí)：小二班 指導(dǎo)教師：
1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
幼兒園集體操
圍墻
1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流
2、在搭建過程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)
幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)
不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的`場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干
1、情景
導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們?
2、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?
4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。
1、安靜的喝水、喝完水要入廁
2、水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病
1、愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、圈圈游戲的玩法。
3、戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。
1、圈若干園活動(dòng))活動(dòng)，正確的數(shù)出物體。
2、量取物。
3、數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物，毛巾隔汗。
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇十一
晨間活動(dòng)：自由交往（7：00――8：10）
1、 熱情接待來(lái)園幼兒，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用自帶的玩具與同伴交往，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
2、 提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活動(dòng)室等。
晨間鍛煉：玩繩（8：10――40）
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維能力。
2、通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩兩條；短繩幼兒人手一條；紅、藍(lán)標(biāo)記各一個(gè)。
過程：一、出示“繩子”引出活動(dòng)，引起興趣后交代上下樓梯的要求。
二、帶領(lǐng)幼兒拿短繩進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后做熱身操。
三、提出一物多玩的要求后幼兒自由探索，教師指導(dǎo)。
――重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索兩人或多人一起合作玩的方法。
四、集中幼兒交流并相互學(xué)習(xí)新的玩繩方法，著重學(xué)習(xí)在繩子上練習(xí)走鋼絲
五、游戲：“走鋼絲的人”
――分紅、藍(lán)隊(duì)讓幼兒在“s”形的長(zhǎng)繩上像馬戲團(tuán)里的叔叔、阿姨一樣練習(xí)走
鋼絲。難點(diǎn)：要保持平衡不走出鋼絲外。
――小結(jié)后整理活動(dòng)器械回教室。
教學(xué)活動(dòng)（一）：福娃迎奧運(yùn)（8：55――9：30）
目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使幼兒了解2008奧運(yùn)吉祥物的各自名稱、特點(diǎn)及蘊(yùn)意。
2、激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)，并為中國(guó)舉辦2008年奧運(yùn)感到驕傲、自豪的情感。
準(zhǔn)備：
1、圖片；實(shí)物福娃。
2、幼兒課前收集有關(guān)福娃的圖片、資料，并積累一些與福娃有關(guān)的知識(shí)。
過程；一、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)福娃。
――我知道小朋友們收集了很多有關(guān)福娃的資料和圖片，一定了解了很多有關(guān)福娃的知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)你向你的`好朋友介紹一下吧。
――幼兒自由暢談，要求不重復(fù)說(shuō)。
二、借助圖片讓幼兒深入了解福娃各自的蘊(yùn)意。
――出示福娃貝貝問：這是誰(shuí)？是什么顏色的？看上去像什么？每個(gè)福娃都有自
己喜歡的運(yùn)動(dòng)，你猜猜貝貝喜歡什么運(yùn)動(dòng)？（幼兒如果說(shuō)不上可以用謎語(yǔ)、圖片或動(dòng)作來(lái)鼓勵(lì)他們進(jìn)行猜測(cè)）
依次出示福娃晶晶、歡歡、迎迎、妮妮提問幼兒相關(guān)問題。
――五個(gè)奧運(yùn)福娃都一樣嗎？什么地方不一樣？為什么不一樣？
教師小結(jié)福娃不同色彩和不同圖案設(shè)計(jì)的深刻蘊(yùn)意。
――福娃是我國(guó)為舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)所設(shè)計(jì)的吉祥物，你最喜歡哪一個(gè)為什
么？你對(duì)祖國(guó)舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)有什么感想？
三、出示實(shí)物，進(jìn)行問答游戲。
――五個(gè)奧運(yùn)福娃都是什么顏色的？
――妮妮的頭上有什么？
――誰(shuí)是五個(gè)奧運(yùn)福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？
――迎迎的頭上長(zhǎng)著什么？他代表什么運(yùn)動(dòng)？
――貝貝頭上的花紋像什么？
――晶晶像誰(shuí)？他代表五環(huán)中的哪一環(huán)？
――把五個(gè)奧運(yùn)福娃名字放一起是一句什么話？
四、結(jié)束。
教學(xué)活動(dòng)（二）制作奧運(yùn)圖標(biāo)（9：50――10：20）
目標(biāo)：
1、嘗試用煙花棒塑造各種奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)特征。
2、發(fā)展幼兒的想像力及動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)的情感。
準(zhǔn)備：
1、課前讓幼兒對(duì)有關(guān)奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)的知識(shí)用一定的認(rèn)識(shí)。
2、彩色煙花棒；剪刀；奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)；范例。
過程：一、出示圖片導(dǎo)人活動(dòng)。
――福娃們都忙著為參加2008年奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備呢！你能看出他們參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？
――出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是從福娃的哪個(gè)動(dòng)作看出來(lái)的，鼓勵(lì)幼兒上前帶大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)這些動(dòng)作。
――幼兒一起，邊說(shuō)邊學(xué)做圖片里福娃的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，教師快速用簡(jiǎn)筆畫的形式在
黑板上畫出這些運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)。
二、講解、示范。
――重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察范例，掌握制作方法
（出示范例）瞧！奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人來(lái)了，猜猜是用什么材料做成的？誰(shuí)能仔細(xì)看看，想想奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的頭怎么做？手和腳分別是怎么纏上去的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試來(lái)做一做后告訴幼兒：這叫煙花棒；這是用幾根煙花棒組合做成的。）
教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：小腦袋一圈圈從頭往里卷得緊；手、腳分別對(duì)折交后拉拉緊，多余的剪去。。
――難點(diǎn)：與幼兒一起探討分析奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人不同動(dòng)態(tài)的制作方法。
（出示三個(gè)不同動(dòng)態(tài)的奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人）你能猜出這些奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人在做什么運(yùn)動(dòng)嗎？你從哪里看出來(lái)的？
教師小結(jié)：奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人動(dòng)態(tài)造型重在四肢的塑造。
三、交代要求，教師指導(dǎo)，
――出示大幅的奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試塑造新的圖標(biāo)，并注意安全。
――鼓勵(lì)速度快的幼兒為多嘗試做幾個(gè)。
――要求幼兒運(yùn)用正確的要領(lǐng)，纏時(shí)纏的緊不散開來(lái)。
四、交流展示作品。
――將作品布置成主題墻上。
――討論：你最喜歡哪個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)造？為什么？
五、收拾整理。
上午活動(dòng)：踩高蹺（10：20――10：50）
目標(biāo)：1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。
2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒對(duì)踩高蹺的興趣。
準(zhǔn)備：幼兒人手一副高蹺。
過程：一、熱身游戲“和我做相反”。
二、小結(jié)上次踩高蹺時(shí)總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)：
眼睛看前面；小腳踩中間；小手要拉緊。
三、交代幼兒的要求，帶幼兒一起踩著高蹺去幼兒園旅行。
――安全教育；
――教育幼兒要有有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有堅(jiān)持到底勇于克服困難的決心。
四、小結(jié)游戲情況，分發(fā)小獎(jiǎng)品。
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。
活動(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。
活動(dòng)目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：草席飛盤、跳格子、咕嚕球
活動(dòng)準(zhǔn)備：草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干；
透明傘一頂，傘面繪畫成灰太狼形象；
1.鼓勵(lì)幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗(yàn)探索的樂趣。
2.通過游戲活動(dòng)“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。
1.點(diǎn)名
2.吃點(diǎn)心
活動(dòng)內(nèi)容：快樂在一起、爸爸去哪兒、大公雞
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球人手一個(gè)
1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒愉悅。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動(dòng)音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作，與同伴配合默契。
活動(dòng)內(nèi)容：音樂《客人來(lái)了》
1.理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲。
2.學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，感受禮貌待客的愉快心情。
1.課件ppt
2.磁帶及錄音機(jī)
活動(dòng)內(nèi)容：吃水果
活動(dòng)準(zhǔn)備：水果人手一份
1．引導(dǎo)幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來(lái)感受水果的特征。
2. 培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)
重點(diǎn)指導(dǎo)：巧手吧
1.各種太陽(yáng)撕貼畫的圖片。
2.太陽(yáng)底版、各種彩紙、固體膠、記號(hào)筆。
1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個(gè)區(qū)角活動(dòng)，遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問題。
2．重點(diǎn)觀察巧手吧的操作情況，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用材料，創(chuàng)造不同的太陽(yáng)。
活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域講評(píng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒參加區(qū)角活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片、巧手吧的.太陽(yáng)成品。
1.鼓勵(lì)幼兒不同的想象與創(chuàng)造，肯定幼兒的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評(píng)價(jià)他人的作品。
2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，關(guān)注幼兒的需要，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
活動(dòng)內(nèi)容：午餐
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份午餐
1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。
2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣，同時(shí)能夠自覺洗手、擦嘴，保持個(gè)人衛(wèi)生。
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇十三
名稱：網(wǎng)球
目標(biāo)：1、喜歡參加晨間活動(dòng)，對(duì)拍網(wǎng)球感興趣，能持續(xù)一段時(shí)間拍網(wǎng)球。
2、活動(dòng)中注意安全，不要將網(wǎng)球碰傷自己或他人。
1）晨間點(diǎn)名：能有禮貌的和老師互相問好，并嘗試邊拍節(jié)奏邊問好。
2）晨間談話
名稱：怎樣做才有禮貌？
目標(biāo)：1、通過談話知道怎樣才能有禮貌的幫助別人。
2、能用連貫的語(yǔ)言圍繞一個(gè)話題講述。
目標(biāo)：喜歡跟隨做早操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、整齊。做早操時(shí)注意力集中。
名稱：?jiǎn)柭?/p>
目標(biāo)：1、觀察圖片，嘗試根據(jù)信息、符號(hào)尋找鼠小姐的家。
2、體驗(yàn)禮貌問路、獲取幫助的快樂。
名稱：小小救護(hù)員
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
2、練習(xí)走平衡木，鍛煉快速運(yùn)動(dòng)中的平衡能力。
目標(biāo)：1、能細(xì)致觀察拼圖的邊框，通過觀察邊框的相似色或相同線條找出部分拼圖。
2、體驗(yàn)動(dòng)腦筋找拼圖的快樂和成功。
1）誰(shuí)最棒
2）復(fù)習(xí)交通標(biāo)志
目標(biāo)：1、能客觀的評(píng)價(jià)自己在今天活動(dòng)中的表現(xiàn)。
2、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志，豐富迷路該怎么辦的知識(shí)。
目標(biāo)：1、安靜吃完自己的一份午飯，不撒飯、不漏飯。
2、能將餐盤、餐勺收拾整理干凈，主動(dòng)漱口。
家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案 幼兒園中班半日活動(dòng)方案篇十四
一、以游戲的形式，通過讓幼兒在玩中學(xué)，發(fā)展感知覺，體驗(yàn)成功的快樂。
二、嘗試大小不同球（像球的物體）的不同玩法，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。
一、接待：
（一）熱情接待家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交談，登記服藥幼兒名單。
（二）檢查幼兒口袋，排除不安全因素。
二、游戲活動(dòng)：
（一）引導(dǎo)幼兒嘗試多種方法玩球。
（二）愿意與他人共同玩球。
三、早操：
（一）引導(dǎo)幼兒情緒愉快地跟做。
（二）能聽口令、動(dòng)作協(xié)調(diào)地做操。
四、盥洗：
（一） 指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手（分組），知道不玩水的道理，養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。
（二） 隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便，提醒幼兒根據(jù)需要入廁。
（三） 適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，活動(dòng)后提醒其不要用臟手揉眼睛。
五、進(jìn)餐：
（一） 以游戲口吻創(chuàng)設(shè)愉快的進(jìn)餐氣氛，并放些輕松、愉快的音樂，鼓勵(lì)幼兒吃飽、吃好，培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣（細(xì)嚼慢咽，不挑食，保持桌面、地面、衣服整潔）。
（二） 幫助幼兒學(xué)習(xí)正確使用餐具，要求幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，知道應(yīng)該愛惜食物，保持桌面、地面清潔。
六、睡眠：
（一） 提醒幼兒睡前入廁，指導(dǎo)幫助幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。
（二） 巡回觀察幼兒的睡眠，及時(shí)糾正幼兒的不良睡眠習(xí)慣，保持正確睡姿，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。
集體教育活動(dòng)
一：語(yǔ)言活動(dòng) 捉迷藏
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 樂于參加游戲活動(dòng)，并感受游戲的快樂。
2. 感知方位，發(fā)展幼兒的空間知覺。
3. 培養(yǎng)幼兒安靜傾聽及用恰當(dāng)詞句表達(dá)自己想法的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解幾種小動(dòng)物的外形及生活特征。
2. 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：電視機(jī)、實(shí)物投影儀、紙畫動(dòng)畫、動(dòng)物頭飾、游戲場(chǎng)景布置。
三、活動(dòng)進(jìn)程：
1、以游戲“捉迷藏的玩法”導(dǎo)入課題，吸引幼兒的注意力 意力，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
2、教師出示紙畫動(dòng)畫引出活動(dòng)內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐一找出小動(dòng)物。
3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)尋找“藏”起來(lái)的小動(dòng)物，并告訴別人“……藏在……”。
4、師生共同玩游戲“捉迷藏”，引導(dǎo)幼兒更換主語(yǔ)說(shuō)句子“我（他、她）藏在……”。
四、活動(dòng)延伸：
1. 幼兒在操場(chǎng)上玩捉迷藏的游戲。
2. 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒正確使用方位詞“上”、“下”、“前”、“后”、“里”、“外”等。
1. 初步感知玻璃球的特性。
2. 激發(fā)幼兒對(duì)玻璃球滾畫的興趣。
3. 發(fā)展幼兒觀察力、想像力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒曾玩過玻璃球。
2. 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：每組一份較稀薄顏色的水粉顏料及擦手抹布；玻璃球、鞋盒、鑷子若干；小碗、小棍子、小勺子、斜坡、塑料管。
1、幼兒自由用多種方法玩玻璃球。
2、討論交流：你剛才是怎么玩玻璃球的？玩的時(shí)候有什么 什么發(fā)現(xiàn)嗎？
3、出示畫有玻璃球滾畫的鞋盒，引導(dǎo)幼兒觀察討論：花紋 花紋象什么
4、教師示范用玻璃球滾畫。
5、幼兒練習(xí)玻璃球滾畫。
6、共同欣賞同伴作品，并貼到活動(dòng)區(qū)中。
四、活動(dòng)延伸：
1. 將玻璃球放入活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更多玩法。
2. 嘗試用其它物品滾畫、印畫。
一、晨間體育活動(dòng)
（一）集體游戲：球類系列活動(dòng)
復(fù)習(xí)地滾球，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣。
（二）自選活動(dòng)：沙包、飛盤等。
幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材。教師和幼兒友好合作，注意安全。
二、體育游戲：滾動(dòng)的球
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1． 嘗試球的多種玩法，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。
2． 培養(yǎng)幼兒手眼配合的協(xié)調(diào)性。
（二） 活動(dòng)準(zhǔn)備：大小不同的球若干。
（三） 活動(dòng)過程：
1. 幼兒自由玩球，師生共同提煉有益經(jīng)驗(yàn)。
2. 引導(dǎo)幼兒探索更多玩法，互相交流感想。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
（一） 培養(yǎng)幼兒協(xié)商合作的意識(shí)。
（二） 能愉快地選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，探索玩具的不同玩法。
二、活動(dòng)過程：
幼兒按意愿選擇活動(dòng)區(qū)，教師鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，與同伴友好交往、合作。教師重點(diǎn)指導(dǎo)聰明屋、美麗天空等。
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