無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇一
大家好,我是朱家瑩,一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。我從小就有一個(gè)搞發(fā)明創(chuàng)造的夢(mèng)想,結(jié)合當(dāng)下的說法就是創(chuàng)客夢(mèng)想。
我想發(fā)明一種用特殊材料制作的衣服。這種衣服可以隨著季節(jié)變化,溫度的不同而隨意調(diào)節(jié)。衣服上有四個(gè)分別為紅、黃、藍(lán)、綠顏色的扣子,在穿著衣服時(shí)依著感覺隨時(shí)隨地都可以方便的調(diào)節(jié)。
在生機(jī)勃勃的春季,扭動(dòng)一下綠色的扣子,衣服就變成一件潔白的連衣裙。穿上連衣裙,在草長(zhǎng)鶯飛的郊外綠地上,配上一雙油亮亮的皮靴,猶如一只白天鵝在春風(fēng)中舞動(dòng)。
在烈日炎炎,綠樹成蔭的夏天,扭動(dòng)衣服上的紅色扣子,衣服馬上就變成一件淺藍(lán)色的體恤衫。胸前和背后各有一個(gè)萌萌的小圖案,散發(fā)著淡淡的清香,這清新的香味可是有驅(qū)蚊防蟲的功能喲,讓那些可惡的蚊子和害蟲躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!
到了詩(shī)意盎然的秋天,扭動(dòng)黃色的扣子,它又瞬間變成一件彩色的運(yùn)動(dòng)衣。穿上運(yùn)動(dòng)衣可以健步如飛地活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,打球,做健身操或者跑步,并且無論你怎么劇烈的運(yùn)動(dòng)都不會(huì)汗流浹背,因?yàn)檫@件衣服的通風(fēng)散熱效果非常明顯。
到了白雪皚皚的冬天,這也是我最喜歡的季節(jié)啦。扭動(dòng)一下藍(lán)色扣子,猶如變魔術(shù)似的一件防凍衣呈現(xiàn)在你的眼前。穿上防凍衣,把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),即使是在零下幾十度的寒風(fēng)里頂風(fēng)冒雪都不會(huì)有冷的感覺。衣服內(nèi)部的智能系統(tǒng)可以儲(chǔ)存人體散發(fā)出來的熱量,還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度和濕度,打雪仗,堆雪人,想怎么玩都沒有問題啦。
這種材料制作的衣服還不怕水,也不會(huì)臟。衣服的材料本身就是一個(gè)微型循環(huán)系統(tǒng)??諝庵械乃肿泳涂梢越o衣服的微循環(huán)系統(tǒng)提供源源不斷的能量,還可以把附著在衣服上的灰塵吸收分解并揮發(fā)掉,使得衣服一直保持干凈整潔。
怎么樣?這種衣服是不是既神奇又環(huán)保節(jié)能,還能夠讓人們的生活更便捷了呢?!小伙伴們,你們想不想擁有一件這樣的衣服呢?那就好好學(xué)習(xí)知識(shí)吧,相信不久的將來,我們就可以利用學(xué)到的知識(shí),結(jié)合自己的聰明才智創(chuàng)造奇跡,造福人類社會(huì)。
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇二
我的創(chuàng)客夢(mèng)想小學(xué)四年級(jí)作文
大家好,我是朱家瑩,一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。我從小就有一個(gè)搞發(fā)明創(chuàng)造的夢(mèng)想,結(jié)合當(dāng)下的說法就是創(chuàng)客夢(mèng)想。
我想發(fā)明一種用特殊材料制作的衣服。這種衣服可以隨著季節(jié)變化,溫度的不同而隨意調(diào)節(jié)。衣服上有四個(gè)分別為紅、黃、藍(lán)、綠顏色的扣子,在穿著衣服時(shí)依著感覺隨時(shí)隨地都可以方便的調(diào)節(jié)。
在生機(jī)勃勃的春季,扭動(dòng)一下綠色的扣子,衣服就變成一件潔白的連衣裙。穿上連衣裙,在草長(zhǎng)鶯飛的郊外綠地上,配上一雙油亮亮的皮靴,猶如一只白天鵝在春風(fēng)中舞動(dòng)。
在烈日炎炎,綠樹成蔭的夏天,扭動(dòng)衣服上的紅色扣子,衣服馬上就變成一件淺藍(lán)色的體恤衫。胸前和背后各有一個(gè)萌萌的小圖案,散發(fā)著淡淡的清香,這清新的香味可是有驅(qū)蚊防蟲的功能喲,讓那些可惡的蚊子和害蟲躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!
到了詩(shī)意盎然的秋天,扭動(dòng)黃色的扣子,它又瞬間變成一件彩色的運(yùn)動(dòng)衣。穿上運(yùn)動(dòng)衣可以健步如飛地活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,打球,做健身操或者跑步,并且無論你怎么劇烈的運(yùn)動(dòng)都不會(huì)汗流浹背,因?yàn)檫@件衣服的通風(fēng)散熱效果非常明顯。
到了白雪皚皚的冬天,這也是我最喜歡的季節(jié)啦。扭動(dòng)一下藍(lán)色扣子,猶如變魔術(shù)似的一件防凍衣呈現(xiàn)在你的.眼前。穿上防凍衣,把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),即使是在零下幾十度的寒風(fēng)里頂風(fēng)冒雪都不會(huì)有冷的感覺。衣服內(nèi)部的智能系統(tǒng)可以儲(chǔ)存人體散發(fā)出來的熱量,還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度和濕度,打雪仗,堆雪人,想怎么玩都沒有問題啦。
這種材料制作的衣服還不怕水,也不會(huì)臟。衣服的材料本身就是一個(gè)微型循環(huán)系統(tǒng)??諝庵械乃肿泳涂梢越o衣服的微循環(huán)系統(tǒng)提供源源不斷的能量,還可以把附著在衣服上的灰塵吸收分解并揮發(fā)掉,使得衣服一直保持干凈整潔。
怎么樣?這種衣服是不是既神奇又環(huán)保節(jié)能,還能夠讓人們的生活更便捷了呢?!小伙伴們,你們想不想擁有一件這樣的衣服呢?那就好好學(xué)習(xí)知識(shí)吧,相信不久的將來,我們就可以利用學(xué)到的知識(shí),結(jié)合自己的聰明才智創(chuàng)造奇跡,造福人類社會(huì)。
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇三
我的創(chuàng)客四年級(jí)作文
一聽到老師說要做創(chuàng)客時(shí),我就開始發(fā)愁了,我在發(fā)愁要做什么,需要用到什么,怎么給每一的人分工,要去誰家做創(chuàng)客,這些其實(shí)都還好了,容易解決,可現(xiàn)在好了,我們組一共有六個(gè)人,現(xiàn)在有一個(gè)人在學(xué)校附近把了午托、晚托、周托和星期六、星期日的補(bǔ)習(xí)班,而且她們那兒的老師也不讓她們出來;還有一個(gè)是足球隊(duì)的,他早上、下午放學(xué)后都要訓(xùn)練,包括星期六和星期日;還有一個(gè)是家長(zhǎng)不讓出來。所以說也就只剩下三個(gè)人了。
所以,我們?nèi)齻€(gè)就商量了一下兒,打算去聶竹青家做了。為什么呢!你們看啊,去我家吧,不行,我家的空地太小了;閆乃博家的地是土地,有很多的沙土,他家的空地比我家的空地還要??;聶竹青家的不是土地,她家的空地也不小,而且他家住在數(shù)青醫(yī)學(xué)院,那里還有一個(gè)比我們學(xué)校要大十倍的操場(chǎng),所以到那里做創(chuàng)客在合適也不過了。
我們第一次去聶竹青家的時(shí)候,根本沒有在做創(chuàng)客。而是在那里討論,我們要做什么?需要用到什么材料?經(jīng)過我們長(zhǎng)時(shí)間的討論,我們想好了做什么?我們打算做一個(gè)小一點(diǎn)兒的空調(diào)。需要用到一個(gè)大一點(diǎn)的紙箱子、一卷透明膠帶、一卷雙面膠、五張大的白紙、五張不同顏色的卡紙。
雖然其他的三個(gè)人沒有來,但是他們必須要幫忙。我打算這樣給她們分工:張夢(mèng)真負(fù)責(zé)設(shè)計(jì);我來尋找資料;張錦源在準(zhǔn)備紙;李澤宇準(zhǔn)備剪刀;閆乃博準(zhǔn)備透明膠帶和雙面膠各一卷兒;聶竹青準(zhǔn)備紙箱子。
全部的東西都準(zhǔn)備好了,我們就齊心協(xié)力的開始做起來了。
……
在做的過程中我們遇到了許多的困難,比如說:在做的過程中,我和聶竹青發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí);在制作的過程中,閆乃博不小心把張夢(mèng)真畫好的設(shè)計(jì)圖撕爛了。
也因?yàn)檫@樣,所以我們只能重新做別的東西了。有經(jīng)過我們長(zhǎng)時(shí)間的討論,我們打算重新做一串風(fēng)鈴。
其實(shí),做風(fēng)鈴的打算是聶竹青想出來的。
當(dāng)她給我們說這件事的時(shí)候。我在心里暗想:咦,這個(gè)主意不錯(cuò)??梢浴Kf:“我是打算這樣的:我們需要用到十八個(gè)塑料杯子;一包折星星的紙;還有三十個(gè)已經(jīng)折好的紙星星;幾根大針,我們沒有針,那就用剪刀代替針吧。這些東西我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我們有十八個(gè)杯子,做三串風(fēng)鈴。一共有十八個(gè)杯子,就用18除以3等于6。那一串風(fēng)鈴就用6個(gè)塑料杯子。在每一個(gè)塑料杯子的底部的正中央,用尖的東西在下面打一個(gè)洞。然后再把那些沒有折好的星星紙條,對(duì)折。然后把星星條穿進(jìn)去。接著再把其他的塑料杯子也給穿進(jìn)去。其他的三串風(fēng)鈴都這樣。最后就是裝飾了。把剩下的星星紙一圈一圈的纏在塑料杯子上面,十八個(gè)杯子都是這樣。最后再把紙繩子的兩頭都用已經(jīng)折好的星星貼在上面。然后把都已經(jīng)做好的三串風(fēng)鈴的頭用繩子拴在一起。在用三個(gè)小的鈴鐺,用繩子把每一個(gè)小鈴鐺,拴在每一串風(fēng)鈴下面。好啦,這樣就做好了?!?/p>
我說:“嗯,好,就按照聶竹青說的這樣做”
我們按照聶竹青的這樣做。做好了風(fēng)鈴。
“耶,大功告成了。”全組的人高興的說。
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇四
創(chuàng)客四年級(jí)作文600字
每個(gè)人都有自己的課余生活,當(dāng)然我也有課余生活,我的課余生活中特別的是創(chuàng)客。我的創(chuàng)客就是用廢品改造成各種各樣的物品,接下來我給大家詳細(xì)介紹一下我這些創(chuàng)作的材料與過程。
在一次我的生日聚會(huì)結(jié)束后,媽媽讓我和妹妹一起把家里的禮物盒、蛋糕盒、食品盒、飲料瓶等等,這些收拾干凈。于是,我和妹妹便冒出了個(gè)想法—把這些不用的廢品變成我們需要的“寶貝”,不是更好嗎?我便迫不急待地跑去告訴媽媽:“媽媽,我們不要把這些廢品扔掉,我們把這些廢品制作成家里有用的物品?!眿寢屍诖鼗卮穑骸爱?dāng)然可以,做好后讓大家體驗(yàn)一下,剩下的垃圾你們要自己清理干凈!”
我們很快進(jìn)入制作程序:首先,構(gòu)思一下制作一個(gè)裝卷紙用的抽紙盒,準(zhǔn)備了工具:小刀、剪刀、繩子,挑選出了一個(gè)薯片盒子。接著,把薯片盒的一端剪下來,橫向在薯片盒中間剪開一條縫,長(zhǎng)度按照紙的長(zhǎng)度制作,中間縫隙寬度留0.5cm即可,繩子的兩端系在薯片盒的兩端當(dāng)懸掛用,最后,這件簡(jiǎn)易的抽紙盒做成了。
我們還制作了像花一樣的裝飾品貼在墻上,材料選用紙杯或紙盒,先在紙盒上畫出各種圖案,再用顏料在圖案上涂出我們想要的顏色,然后把涂好顏色的圖案挨個(gè)剪下來,最后,把這些圖案裝飾在房間的裝飾墻上,我的房間就成了一面美麗的背景墻。
這就是我的創(chuàng)客之旅,相信大家也有自己的創(chuàng)意,更值得高興是利用廢品制作出我們生活中需要的物品。這樣的創(chuàng)客,既環(huán)保又有實(shí)用意義,又能創(chuàng)作出美觀,因此,倡議大家行動(dòng)起來把不用的東西充分利用,不要亂扔,創(chuàng)造美好的生活環(huán)境!
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇五
我的創(chuàng)客好朋友四年級(jí)作文
在我身邊有一個(gè)朋友,他平時(shí)最喜歡創(chuàng)新、創(chuàng)造、設(shè)計(jì),每一天都會(huì)創(chuàng)造新的東西,我們都叫他“小創(chuàng)客”。
有一個(gè)暑假,烈日當(dāng)空,人們穿著夏裝可還是汗流不止。我和我的好朋友在屋子里受不了了,雖然可以開空調(diào),但空調(diào)又非常污染環(huán)境,電風(fēng)扇面對(duì)這種炎熱的天氣也只能“投降”了。
有一次,我和我的朋友一起去上跆拳道課,因?yàn)樘鞖獗緛砭蜔幔偌由衔覀儎偵贤暾n,體力消耗大,汗流浹背的,在回家的路上,我和我的“創(chuàng)客”朋友路過一家賣冰淇淋的小商店,我和他一人買了一個(gè)冰淇淋,在打開冰柜的.同時(shí),一股冷氣撲面而來,我們頓時(shí)感覺涼爽了許多。
我們拿著冰淇淋邊走邊吃,回到家里,我想:怎樣才能不使用空調(diào)而讓家里也能那么涼快呢?這時(shí)我的“創(chuàng)客”朋友想出了一個(gè)好辦法:他從冰箱里拿出來一塊冰,把冰塊放在一個(gè)木板上,再把木板放在風(fēng)扇前,打開風(fēng)扇,風(fēng)扇吹著冰塊,只見冰塊慢慢融化,但吹到屋子里的風(fēng)卻是涼的。漸漸地,屋子里的確涼爽下來了。
這個(gè)辦法太好了,我把這個(gè)辦法告訴了媽媽,媽媽聽了我們的辦法直夸贊我們,我也對(duì)我的“創(chuàng)客”朋友豎起了大拇指!
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇六
好朋友名字叫創(chuàng)客四年級(jí)作文
有的人喜歡踢足球,有的人喜歡游泳,還有的人喜歡讀書,而我這位朋友的名字叫創(chuàng)客。
有一天,我到朋友家去玩,我一進(jìn)門,就被各種各樣的小手工吸引住了。我心想:他在學(xué)校的`時(shí)候也非?;顫姾脛?dòng),可是一到家里,為什么能做這么多小手工呢?我問他:
“這些小手工都是你做的嗎?你沒有讓媽媽幫助你嗎?”他說:“你不相信嗎?不相信的話,你去找一些材料,我們兩個(gè)一起把這兩個(gè)小手工做好。”我興奮的說:“好呀好呀!”我看了看周圍的材料說:“我們兩個(gè)來做一個(gè)羽毛扇和榨汁機(jī)吧!”
第一次,我們兩個(gè)用兩個(gè)不一樣大的瓶子做了一個(gè)簡(jiǎn)易的榨汁機(jī)。他把兩個(gè)瓶子的上半段剪掉,然后把一根竹簽插到兩個(gè)瓶子上就把它做好了。我們兩個(gè)把一個(gè)蘋果榨成果汁,別提有多好喝了!
然后,我們準(zhǔn)備做羽毛扇了。我們兩個(gè)仔細(xì)的挑選漂亮干凈而又長(zhǎng)的羽毛,并小心翼翼的把它們排成芭蕉扇的形狀,然后,他拿起膠帶用靈巧的小手把羽毛的上半部分先粘在一起,再把下面的羽毛根粘在一起,在站在一把大竹簽上,這樣,一把精美的羽毛扇就大功告成了。拿在手里,我心想,這多像諸葛亮的羽毛扇啊,扇一扇,我是不是計(jì)上心來,書上的每道難題都會(huì)迎刃而解。
這就是我的好朋友創(chuàng)客,你們喜歡他嗎?
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇七
和創(chuàng)客做朋友四年級(jí)作文
暑假的一天,我的朋友王貝妮一臉壞笑的對(duì)我說“何諧,今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?!碧靺龋∥易钆伦鍪止ち?,忙說“不要!不要!””放心,很有趣的!”王貝妮說道。“我們先制作個(gè)計(jì)劃,再開始做?!蓖踟惸菀贿呎f著計(jì)劃一邊催著我開始做記錄。大概的準(zhǔn)備和步驟如下:
我們準(zhǔn)備了3個(gè)瓶子、2片鋅、2片銅、1瓶醋、1袋鹽、水、金屬連接線、1個(gè)燈泡;然后把3個(gè)瓶子裝上水,分別加上醋和鹽(每個(gè)瓶子里只有一樣);緊接著把2片鋅、2片銅和金屬連接線連在一起;再把連好的線與燈泡連起來;最后把線放入瓶子里。就等著看燈泡發(fā)光。
都做好了以后卻發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,這是怎么回事呢?我們仔細(xì)的再次閱讀了我們制作的步驟說明,發(fā)現(xiàn)金屬線和燈泡之間有空隙,然后就把燈泡稍微移了一下,忽然燈泡一下子亮了起來,我們興奮地就歡呼“成功了!”在歡呼的時(shí)候我的腦海里一下子就跳出一個(gè)詞“創(chuàng)客!”
回到家我像一只小鳥飛進(jìn)了我的房間,快速的放下書包。興奮地向媽媽說“今天我和王貝妮當(dāng)了一次”創(chuàng)客“!”“是嗎?你給我說說是咋回事?”原本在做家務(wù)的媽媽一下子被我的話吸引了。我就把今天做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過和結(jié)果告訴了媽媽,媽媽聽后笑著對(duì)我說““創(chuàng)客”不是你想象的那么簡(jiǎn)單,“創(chuàng)客”是指勇于創(chuàng)新,努力將自己的想法或創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)!”實(shí)驗(yàn)不是“創(chuàng)客”,我一臉迷茫的看著媽媽,心里有點(diǎn)失落。隨后想了一下,我也很高興,因?yàn)槲抑懒耸裁词恰皠?chuàng)客”,和實(shí)驗(yàn)是不同的。我們的實(shí)驗(yàn)只能靠書本上說的那么去做得到結(jié)果,而“創(chuàng)客”則是自己的創(chuàng)意。
認(rèn)識(shí)到“創(chuàng)客”的真實(shí)意義后,我下定決心要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),和”創(chuàng)客“做朋友,成為一名真正的創(chuàng)客!
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇八
我朋友的名字叫創(chuàng)客四年級(jí)作文
朋友的名字叫創(chuàng)客同學(xué)們都喜歡新奇的事物,但很多人都不會(huì)創(chuàng)造新事物,我有一個(gè)朋友卻擅長(zhǎng)用廢棄的易拉罐、舊瓶子、紙箱等創(chuàng)造新的東西,比如機(jī)器人、玩具等。我叫他“創(chuàng)客”。
有一天我們相約到他家里用空的洗衣液瓶子做“盆景”。到他家一看“嗬”他又新作了一個(gè)機(jī)器人和一個(gè)木馬,讓本來就被他的眾多創(chuàng)作擠滿的小屋更加的狹小了。我愣了一下神。
他看到我:“站著干什么?快來啊,我們開始吧。”
他已經(jīng)拿來了一個(gè)粉色的空洗衣液瓶子2升的,一支鉛筆,一把大剪刀,還有一個(gè)他用沒有用的`塑料小板拼粘起來的藍(lán)色小樓房高約7厘米,旁邊還有一個(gè)2厘米高4厘米長(zhǎng)的紫色玩具小汽車和一大把他從馬路上帶回來的小石子。我們先用鉛筆在洗衣液瓶子上畫了個(gè)”鵝”的大概圖形,洗衣液瓶子的手柄部分正好是“鵝”的長(zhǎng)脖子,右半邊前后兩面是“鵝”煽動(dòng)著的翅膀,尾巴上翹,好威武的”鵝”!接著用鉛筆畫好兩只眼睛,然后順著線條小心剪下,這樣一個(gè)栩栩如生的“鵝”花盆就做好了。再在里面放一些土壓實(shí)后栽兩棵15厘米左右的植物到“鵝”的頸部后面,鋪平小石子把小樓放在植物下面附近,再放上小汽車之后小心澆好水,一個(gè)簡(jiǎn)單漂亮的“鵝”型花盆盆景就做好了。太酷了!
這就是我的創(chuàng)客朋友,來和我們一起爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)客吧!
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇九
創(chuàng)客是我的朋友四年級(jí)作文
創(chuàng)客,不僅給我們的生活帶來了很多驚喜和改變,也給我們帶來了很多的快樂和高科技的體驗(yàn)。從會(huì)說話,會(huì)端盤子,會(huì)拖地板的機(jī)器人,到會(huì)跳舞、會(huì)唱歌、會(huì)講故事的芭比娃娃,再到……一件件功能強(qiáng)大,設(shè)計(jì)新穎,又好玩、又實(shí)用,充滿高科技含量的創(chuàng)客發(fā)明,讓我們打開眼界,大呼新鮮。
我們學(xué)校經(jīng)常組織創(chuàng)客活動(dòng)和展覽。老師經(jīng)常啟發(fā)并鼓勵(lì)我們,發(fā)揮個(gè)人想象,大膽去想、去做,多次帶著我們創(chuàng)想未來。
在展覽會(huì)上,我看到同學(xué)們用紙杯、塑料瓶、易拉罐、布頭、小棍等等,自創(chuàng)出各種各樣新鮮的小物件時(shí),讓我感到既好奇,又驚訝。我從中得到了啟發(fā),激活了我的想象力和好奇心,我用紙杯做小牛、小筆筒,用衛(wèi)生紙筒做火箭,用舊掛歷做燈籠……。畫出自己創(chuàng)想未來的‘’奇跡號(hào)列車"作品。在畫這張畫的時(shí)候,我邊畫邊想:如果有了我畫的這種列車,人們外出或旅游的生活會(huì)更加方便、輕松、愉快,一點(diǎn)都不會(huì)感覺累和暈車。因?yàn)樵谶@列車上,既能休息、休閑、活動(dòng),還有果園、動(dòng)物、就連山、水、樹木都有,坐在車?yán)锶缤哌M(jìn)了美麗的大自然。我邊畫邊想,創(chuàng)想著未來真是太美好了!
以前我不喜歡動(dòng)腦,更不愿親自去動(dòng)手創(chuàng)作。自從我交了這個(gè)朋友,在生活和學(xué)習(xí)中我也有自己的想法和做法了,在家沒事就愛自己創(chuàng)做個(gè)小手工,擺弄個(gè)小東西,還喜歡畫些新奇的小畫。
現(xiàn)在,創(chuàng)客是我的朋友,和他們?cè)谝黄?,我變得更加愛思考,更加愛看科技書,越來越關(guān)注科技產(chǎn)品。腦海里總是有著很多的“為什么”,總在想,什么時(shí)候我也可以發(fā)明創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的高科技東西呢?我想,只要我勤奮學(xué)習(xí),不斷努力,將來一定可以和他們一樣,成為一名了不起的創(chuàng)客!
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇十
我的朋友叫創(chuàng)客四年級(jí)作文
創(chuàng)客創(chuàng)客,什么是“創(chuàng)客”呢?“創(chuàng)客”一詞來源英語單詞“maker”,是指那些不以盈利為目標(biāo),努力把各種創(chuàng)意,想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新,創(chuàng)客會(huì)為自己,同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他的名字叫小強(qiáng),他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗,有時(shí)成功,但我們很快樂。
有一次,我們倆看到電視劇里偵探們正傳遞著“密信”?!巴?!真神奇!”——一張看似簡(jiǎn)單卻一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單的紙,表面看起來什么也沒有,但滴上幾滴液體后,密信就“原形畢露”了。
我們先找來兩根蔥,然后準(zhǔn)備幾張白紙、蠟燭、打火機(jī)這些必備的`實(shí)驗(yàn)用品,就開始實(shí)驗(yàn)了。小強(qiáng)先用蔥白在白紙上寫“悅悅”兩個(gè)字,起初白紙上看不見一點(diǎn)兒字跡,當(dāng)我把白紙放在點(diǎn)燃的蠟燭上烘烤,“悅悅”二字一點(diǎn)一點(diǎn)顯現(xiàn)出來,唯一不足的是看得不太清楚?!翱赡苁鞘[汁太少了,咱們用蔥葉寫吧。”小強(qiáng)說。于是我們改用蔥葉來寫。等我再次烘烤時(shí),奇跡出現(xiàn)了,不一會(huì)兒就顯現(xiàn)出了棕色的“悅悅”兩個(gè)字,空氣中還彌漫著蔥香味。真是太神奇了!
“為什么用蔥汁寫的字,開始一點(diǎn)兒也看不見,烘烤后就會(huì)出現(xiàn)棕色的字?”我好奇地問小強(qiáng)。小強(qiáng)得意地說:“因?yàn)槭[汁能使紙發(fā)生化學(xué)變化,在紙面上會(huì)形成一種類似透明薄膜一樣的物質(zhì),這種物質(zhì)的燃點(diǎn)比紙低,往火上一烘烤,它就燒焦了,所以會(huì)顯現(xiàn)出棕色的字跡來。”“檸檬汁、蒜汁、洋蔥汁以及醋等,都有這種特性,也能用來寫密信,以后我還會(huì)用它們的汁來寫密信的。”小強(qiáng)接著說。噢!原來密信是這樣子的。
這就是我的創(chuàng)客朋友小強(qiáng),和他在一起每天都很快樂,希望我們永遠(yuǎn)在一起。
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇十一
這就是我的創(chuàng)客朋友四年級(jí)作文
時(shí)間過得飛快,不知不覺中我已經(jīng)快十周歲了。從我記事起到現(xiàn)在,我交了很多很多好朋友。有聰明可愛的,有調(diào)皮搗蛋的,可令我記憶最深刻的,就是我的創(chuàng)客朋友了。
我的創(chuàng)客朋友其實(shí)就是我的小表弟。他雖然才7歲,但是特別聰明,最主要的是他特別喜歡發(fā)明創(chuàng)造,喜歡自己動(dòng)手做玩具。有一次,小表弟在制作書上看到了用紙杯可以做電話的方法。他就纏著我讓我和他一起做。我說:“呵呵,你行嗎?就你?不信你能做好,我還要寫作業(yè)呢,自己玩去吧”?!白咧啤?,小表弟一臉憤憤不平的樣子。
二十分鐘后,我的作業(yè)寫完了,便去尋找弟弟的蹤跡,找了一圈沒找著?!巴媸裁瓷衩匮剑闭?dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時(shí),“姐姐,請(qǐng)看我的超級(jí)無敵,限量版的有線電話。”弟弟突然從房間一側(cè)跳出來,并用“河?xùn)|獅吼”的聲音把我嚇到了。我看了看表弟手里的電話,忍不住大笑了起來,“這是什么呀,明明就是兩個(gè)一次性紙杯嘛,用長(zhǎng)長(zhǎng)的線穿起來,能有聲音嗎?”“不信?我們?cè)囋?,我可是小發(fā)明家哦!”說著弟弟遞給了我一個(gè)“電話”,“姐姐你在房間里,我到客廳,我們打電話試一試吧!”弟弟迫不及待地推我進(jìn)了房間,并關(guān)上了房門,只留了一條門縫過“電話線”。
“喂、喂···,姐姐你聽見了嗎?啦啦啦,你個(gè)大笨豬,”弟弟在電話那頭大笑,“看我不揍你,”我沖出臥室,表弟嚇得跑了出去。
話說這也真奇怪,兩個(gè)小小的紙杯中間穿一根線,為什么能傳遞聲音,還能聽得很清楚呢?一連串的問號(hào)在我腦海里出現(xiàn)。也許我再大一些就知道了吧。
除了制作電話,小表弟還會(huì)把一次性杯子剪成花的形狀,有農(nóng)夫山泉一樣的瓶子時(shí)他就把它剪成一個(gè)可以插花的小花瓶,還會(huì)用卡紙制作飛機(jī)、飛船等等。
這就是我的創(chuàng)客朋友,我聰明可愛的小表弟。
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇十二
我的好朋友是創(chuàng)客四年級(jí)作文
每一個(gè)人都有一個(gè)有創(chuàng)意的朋友,我有一個(gè)朋友叫“創(chuàng)客”,她就是--我的媽媽。
我的媽媽她很聰明,她就像一個(gè)魔術(shù)師,能用自己的智慧做所有的事,沒有什么事情是她做不了的。而我的媽媽也很擅長(zhǎng)做飯,在做飯的同時(shí)也有很大的創(chuàng)意,總是想著怎樣吃才能讓我開心,讓我吃著快樂。做飯的時(shí)候總有些新花樣。
有一次晚上,我想吃大米飯,可是媽媽做了雞蛋和小米湯,我就在那里鬧別扭。媽媽只好給我想想辦法,于是,媽媽在廚房里左忙忙,右忙忙。不一會(huì),熱騰騰的和泡蛋就端出來了。本來以為和普通的雞蛋沒什么兩樣,可是只嘗了一口,就讓我流連忘返,我馬上就狼吞虎咽的吃完了。
還有一次,我的一個(gè)削筆刀壞了,媽媽拿著煙紙盒,和透明膠布。剪下一片粘上,再剪下一片粘上,中間留一個(gè)投硬幣的.孔,就做好了一個(gè)炫彩存錢罐。
還有一次,媽媽做飯的時(shí)候,油倒出來時(shí)總露,還有的油總滴在地上。我媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)腦子,把冰紅茶的瓶子的頭剪掉,尾部剪掉,一個(gè)油的漏斗就做好了,到有的時(shí)候只需要把瓶的尾部和油瓶的頭相接,炒菜的時(shí)候再把油倒進(jìn)鍋里就可以了。
這就是我的朋友創(chuàng)客,她是不是很有創(chuàng)意很有智慧呢?要想知道她有多么的聰明和創(chuàng)意,我隨時(shí)歡迎你來我家!
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇十三
我的好友叫創(chuàng)客四年級(jí)作文
我們學(xué)校的創(chuàng)客活動(dòng),是我非常喜歡的。每次的創(chuàng)客都會(huì)讓我很興奮。有次上午快放學(xué)的時(shí)候,老師把我們召集到升旗臺(tái)前。通知我們下午要參觀鄭州科技館的創(chuàng)客,鄭州科技館的工作人員下午會(huì)來我們學(xué)校,而且有的已經(jīng)來了,同學(xué)們聽到后,都在歡呼。
解散后我們?nèi)タ戳丝?,有一個(gè)機(jī)器人是白色的,它就像一個(gè)保姆。第二個(gè)是用一種積木做的小挖土機(jī),看著非常的好玩。第三個(gè)是鋼琴,也是用一種積木做的,還有按鈕,一按就會(huì)發(fā)出美妙的聲音。第四個(gè)是蜘蛛,它比較大,前門還有一個(gè)感應(yīng)器,手伸在感應(yīng)器那里,蜘蛛就會(huì)向后退。
下午科技館又來了一批工作人員,我們又去操場(chǎng)上參觀,有好多種無人機(jī),有的和一本語文書一樣大,有的和花盆一樣大,還有的差不多和桌子一樣大,但是比桌子小一點(diǎn)點(diǎn)。
還有一桌可以動(dòng)手玩的:世界地圖拼圖、立體拼圖、還有好多有趣的創(chuàng)客。。。。。。
創(chuàng)客是一種動(dòng)腦子的游戲,很有意思,玩的越多也就發(fā)現(xiàn)的越多,做的當(dāng)然也就越有趣。
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇十四
我的朋友是創(chuàng)客四年級(jí)的作文
我有一個(gè)朋友,他是一個(gè)創(chuàng)客。他經(jīng)常會(huì)有一些新穎的想法,而且也喜歡通過努力去實(shí)現(xiàn)這些想法。
有一次,我們?cè)谕婕堬w機(jī),一不小心紙飛機(jī)卡到樹上下不來了,小朋友們著急的搖樹、找晾衣桿……。他就想:“哎,如果有一種攜帶方便專門取高處紙飛機(jī)的工具就好了。”
他回去之后就開始構(gòu)思、找材料,經(jīng)過兩個(gè)周末的努力,通過多次修剪和黏合,作品終于完成了:它的外觀很像一個(gè)帶著手柄的長(zhǎng)管子,通過操作手柄可以控制收縮桿的長(zhǎng)度,收縮桿細(xì)的一段粘著一個(gè)平板用來頂推紙飛機(jī)。為了檢驗(yàn)這個(gè)工具的實(shí)用性,我們出去玩的時(shí)候,我故意把一個(gè)紙飛機(jī)拋在樹上,只見他拿出自己發(fā)明的工具,輕輕一推一頂,紙飛機(jī)就從樹上掉下來,屢試不爽呀。
看到這些,我頓時(shí)就驚呆了,情不自禁的為他鼓掌,周圍的小朋友也是歡呼故障,小創(chuàng)客也是洋洋得意。
“你的發(fā)明能不能幫助飛機(jī)飛起來呢?”
他被我這個(gè)冷不丁的問題給問懵了,但仍然自信滿滿地說:
“當(dāng)然可以了。但你需要給我時(shí)間,兩三個(gè)周末的時(shí)間就可以了?!?/p>
“確定嗎?要是到時(shí)沒完成呢?“想到這個(gè)問題比較復(fù)雜,我滿是狐疑。
“呃……這個(gè)……那以后我就不是小創(chuàng)客了?!?/p>
“好,一言為定。到時(shí)間還在這個(gè)地方匯合。”
兩個(gè)星期過去了,他的伸縮紙飛機(jī)控制器發(fā)明出來了:比原來多裝了一塊平板,另外在底部裝了彈簧,只需要輕輕一拉一彈,紙飛機(jī)就會(huì)被彈飛出去。我不得不佩服他的創(chuàng)意。
“創(chuàng)客果然是創(chuàng)客!佩服!”
聽到這句話他的臉紅的呀,簡(jiǎn)直可以夕陽(yáng)相媲美。
這就是我愛思考愛動(dòng)手實(shí)踐的創(chuàng)客朋友,怎么樣,要不要認(rèn)識(shí)一下呢?
我的創(chuàng)客空間手抄報(bào)篇十五
我有一個(gè)弟弟,他活潑可愛,非常愛笑。他的來臨,帶給我很多快樂。下面我就給大家介紹一下我的弟弟。
我的弟弟兩歲了,有一雙大大的眼睛,就像兩顆黑色的大葡萄。他長(zhǎng)得白白胖胖的非常可愛,還很愛笑,一笑起來就瞇著眼睛,露出兩個(gè)凹得很深的小酒窩。肥嘟嘟的小手捂著嘴巴,特別可愛。
我的弟弟也特別淘氣。有一次弟弟正在吃飯,一會(huì)吃飽了,就開始玩耍。他先把米飯一粒一粒地往地上扔,又把菜倒得滿桌子都是。然后還把米飯和菜葉往自己頭發(fā)里揉,弄得頭和手都是臟兮兮的。而弟弟卻非常得意,還喊了一聲“好!”逗得我們捧腹大笑。
還有一次,我們?nèi)胰ワ埖瓿燥?,開車到了飯店門口準(zhǔn)備下車的時(shí)候,大家都還沒動(dòng),突然弟弟喊了一聲“走”,就把車門打開了,幸好我及時(shí)關(guān)上,否則后面的車撞上車門多么危險(xiǎn)啊!
我的弟弟也很粘人。有一天他跟媽媽一起看電視,媽媽中途去上洗手間,弟弟發(fā)現(xiàn)媽媽不見了,馬上開始滿屋子找媽媽。最后他找到了洗手間,因?yàn)榕艿锰欤厣嫌只?,一下就仰面摔倒了,嚇得哇哇大哭?/p>
這就是我的弟弟,即淘氣又可愛。我愛我的弟弟!你的弟弟是什么樣的呢?
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