總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)3月份工作總結(jié)篇一
在三月份第一周學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)的各項(xiàng)制度，根據(jù)計(jì)劃抓好本月的重點(diǎn)工作，
（1）教育教學(xué)方面;教師教案制作按照中心校的業(yè)務(wù)規(guī)定要求制作，做到了教師執(zhí)案教學(xué)，教學(xué)有序，每天上下午對(duì)教師上課情況進(jìn)行課堂巡查各一次，每周五檢查教師業(yè)務(wù)一次，對(duì)于不認(rèn)真、應(yīng)付馬虎的，限期整改，并在周一早會(huì)上點(diǎn)名通報(bào)，做到“不講人情，不留面子”。這樣，既督促了教師的業(yè)務(wù)工作，又能對(duì)我校教師常規(guī)中存在的不足及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。
（2）學(xué)生管理方面;每天由少先大隊(duì)部檢查各班學(xué)生早自習(xí)、各班紀(jì)律衛(wèi)生情況，做到每周一評(píng)比，學(xué)校根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)他們的形成良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，我校注重培養(yǎng)小學(xué)生行為習(xí)慣教育，特別是突出主題教育的實(shí)效：加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育：通過(guò)早會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、手抄報(bào)、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件等進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，開(kāi)展了(祖國(guó)在我心中讀書活動(dòng))在三月5日各班又舉行一次主題班隊(duì)“民族英雄代代傳，家鄉(xiāng)英雄知多少）。
1.聽(tīng)課氛圍濃、記錄詳實(shí)
本月共舉行每周一節(jié)公開(kāi)4次，執(zhí)教者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度選擇課題進(jìn)行備課，形成教案，執(zhí)教教師談教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和課后教學(xué)反思，聽(tīng)課教師共同研討，每次都做到活動(dòng)真實(shí)，都有各項(xiàng)材料備查。教師聽(tīng)課記錄記得詳實(shí)、工整、有點(diǎn)平、有建議、有深刻的反思。
本月本人聽(tīng)25節(jié)課;在每次聽(tīng)課中，看執(zhí)教者是否以夯實(shí)雙基為重點(diǎn)，是否以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，是否以學(xué)生積極參與為手段，以全面發(fā)展為目標(biāo)，我校教師基本都能按照新課改的要求，改革課堂教學(xué)，傳授知識(shí)正確，課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)準(zhǔn)確，能夠抓住教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，各班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂學(xué)習(xí)氛圍高，教師板書設(shè)計(jì)合理，字跡工整，能夠體現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)。
2.本月本人檢查教師比批改學(xué)生作業(yè)共計(jì)24次，（每周每班個(gè)檢查一次），大部分教師做到教師批改作業(yè)認(rèn)真，作業(yè)適量，針對(duì)性強(qiáng)，能綜合考慮學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握程度和學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，批改及時(shí)，有等級(jí)和日期，沒(méi)有錯(cuò)批和漏批現(xiàn)象。
3.搞好書法比賽;根據(jù)中心校書法比賽的活動(dòng)方案，我校舉行了本校書法比賽，每班選出一名學(xué)生參加了中心校的書法比賽，我校有五名學(xué)生獲得了全鄉(xiāng)學(xué)年組前三名。五年級(jí)的劉鑫悅獲得全學(xué)年組第二名、四年級(jí)的畢世杰獲得全學(xué)年組第二名、其余的三年級(jí)楊涵、六年組司宏宇獲得全學(xué)年組前三名。通過(guò)這幾名學(xué)生獲獎(jiǎng)來(lái)看，我校的學(xué)生書法還是被學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可的。
4.對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培
在本月根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案，根據(jù)方案要求學(xué)習(xí)了中心校主管部門下發(fā)的吉林省義務(wù)教學(xué)常規(guī)（試行）內(nèi)容，教師利用本月第一周時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，自學(xué)內(nèi)容《2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科各一次，共計(jì)三次，學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上，每次不低于500字。利用本月單周時(shí)間進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《三中全會(huì)報(bào)告一、二部分》，本月利用雙周進(jìn)行二次法制學(xué)習(xí)，第一次學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法第一章:總則，第二章：權(quán)利和義務(wù)，第二次學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法第三章:資格和任用，第四章：培養(yǎng)和培訓(xùn)、第五章：考核。教師做到記錄詳細(xì)，字跡工整，學(xué)習(xí)深刻。
（一）加強(qiáng)學(xué)生安全常規(guī)教育。由班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教室內(nèi)張貼的《安全制度》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、禁止學(xué)生攜帶各種刀具、利器、棍棒等存在安全隱患的物品，加大監(jiān)督、檢查力度，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
（二）加大學(xué)生的交通安全管理力度、每天放學(xué)時(shí)都有值周教師準(zhǔn)時(shí)到崗，監(jiān)督、指揮學(xué)生放學(xué)、班主任親自帶隊(duì)護(hù)送到大門外磚道上。學(xué)校并將每天的站隊(duì)、值周情況與班級(jí)的考核、教師年度考核結(jié)合了起來(lái)。
（三）不斷地規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生以及其他不規(guī)范的教育方式,對(duì)于因教師體罰或使用其他不當(dāng)方式造成的學(xué)生傷害或其他事故,由教師負(fù)責(zé),并追究其相關(guān)責(zé)任.
（四）做好疫情防控工作。
（1）每天教師在早上、中午第一節(jié)課提前10分進(jìn)行體溫測(cè)試，并詳細(xì)記錄下來(lái)。
（2）每天工人在早上5:30、晚上五點(diǎn)將進(jìn)行各班紫光燈打開(kāi)進(jìn)行紫外線消毒。
（3）每周五學(xué)生放學(xué)后工人對(duì)各室進(jìn)行藥品消毒。
（五）學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治和學(xué)校內(nèi)部的管理。學(xué)校采取了一系列措施，加強(qiáng)了大門管理，嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保了學(xué)校的正常教育秩序。
（六）深入開(kāi)展安全主題教育系列活動(dòng)
①學(xué)校各班利用每周的班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生、交通安全、學(xué)生常規(guī)活動(dòng)。
②在本月組織全校學(xué)生進(jìn)行大規(guī)模的防震減災(zāi)、消防知識(shí)的宣傳普及防火、防踩踏突發(fā)事件等活動(dòng)。進(jìn)行管制刀具收繳活動(dòng)。
（七）注重整改，及時(shí)消除安全隱患。
（1）遇有惡劣天氣時(shí)，我的頭腦第一想到和做到的那就是領(lǐng)導(dǎo)帶班制。
（2）利用周一升旗儀式集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，在5號(hào)前能夠做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次集中安全知識(shí)講座，對(duì)我校的學(xué)生那就是進(jìn)行安全知識(shí)教育。
（3）我校在安全工作上做到日檢查、周總結(jié)、月匯報(bào)制。在3月5日學(xué)校全體教職工集中參加安全檢查，檢查做到記錄詳細(xì)并把詳細(xì)情況及時(shí)上報(bào)中心校和本校存檔。在檢查情中那就是真是、不走過(guò)場(chǎng)。
（4）對(duì)安全檢查出現(xiàn)的問(wèn)題按學(xué)校安全工作崗位責(zé)任制度那就是執(zhí)行、絕不手軟，決不遷就姑息。
1.教師備課質(zhì)量差，字潦草，缺教后反思或反思無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
2.教師對(duì)學(xué)生的字缺少指導(dǎo)，造成學(xué)生的字很差。
3.教師的思想落后，老方法、老路子，滿堂灌的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，教學(xué)模式不能進(jìn)課堂。
4.教學(xué)工作不扎實(shí)，落實(shí)不到位。如：聽(tīng)課紀(jì)錄不能按新課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)字潦草；體會(huì)淺.一年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)錯(cuò)別字多。
針對(duì)以上問(wèn)題，我校將要求教師迅速整改，嚴(yán)格要求，做好個(gè)人工作計(jì)劃，工作力求細(xì)致，在備課上多下功夫，在提高教學(xué)質(zhì)量上多想辦法，努力完成四月份的教學(xué)任務(wù)。
總之：只要我們?nèi)w教師端正意識(shí)，明確責(zé)任，按“理直氣壯抓課改、扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、實(shí)實(shí)在在求精細(xì)、不留余力地提高教育教學(xué)質(zhì)量、兢兢業(yè)業(yè)講奉獻(xiàn)”的要求，我們雙先小學(xué)在四月份就會(huì)有新的飛躍。2014.3.30雙先小學(xué).
小學(xué)3月份工作總結(jié)篇二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，又過(guò)了一月。在本學(xué)月中，我校都做了哪些工作?
開(kāi)學(xué)第一周，我校老師以飽滿的熱情迎接孩子們的到來(lái)，第一天對(duì)孩子們進(jìn)行了開(kāi)學(xué)第一課——安全教育。
各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下已從放假的散漫狀態(tài)進(jìn)入到了快樂(lè)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。每周周一的升旗儀式，孩子們迎著朝陽(yáng)望著國(guó)旗以飽滿的狀態(tài)進(jìn)入新的一周，大會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)安全的重要性，讓孩子們時(shí)刻注意安全。周一例會(huì)總結(jié)了上周工作并安排部署了本周的工作。
本周教研活動(dòng)聽(tīng)取了程金霞老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課，程老師以輕松和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，同時(shí)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)目陬^表?yè)P(yáng)及一些小的手工獎(jiǎng)勵(lì)，極大地提高了學(xué)生的積極性，這些方面非常值得我們大家學(xué)習(xí)。
本周校部安排成立了教科室及安全辦，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期主抓教學(xué)和安全。教科室各成員在會(huì)后分別對(duì)各自單位的`教師們就教科室的相關(guān)文件進(jìn)行了解讀，望老師們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)工作中嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，是學(xué)生們的成績(jī)也得到顯著提升，是我們學(xué)校越來(lái)越好。
本周根據(jù)教科室的要求，我們嚴(yán)格要求學(xué)生，在晨讀方面繼續(xù)堅(jiān)持下去，并且每天都有不同的目標(biāo)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生讀書的欲望?？春⒆觽冏x得多么認(rèn)真!聽(tīng)孩子們讀書的聲音多么動(dòng)聽(tīng)!
本周教研我們聽(tīng)了一年級(jí)(2)班程永芳老師的《樹和喜鵲》，看孩子們聽(tīng)得多認(rèn)真，課上程老師及時(shí)對(duì)學(xué)生們的生字掌握情況進(jìn)行了聯(lián)系，做到當(dāng)堂課清，不留疑問(wèn)。會(huì)后老師們對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，我們要找到自己的缺點(diǎn)并改正，將我們的優(yōu)點(diǎn)傳播出去，是每位老師都能更快的進(jìn)步，最終是我們學(xué)校走向巔峰。
我們周一進(jìn)行了升旗儀式，在大會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，本周是安全教育日，要讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能將安全牢記心中。
本周我們教科室成員對(duì)我校教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了評(píng)比。
以后我們會(huì)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的評(píng)比活動(dòng)，以此來(lái)激勵(lì)我們大家，讓我們共同進(jìn)步。
孩子們晨讀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，每天都在堅(jiān)持讀書。
四月份已經(jīng)揚(yáng)帆起航，讓我們一路前行，在郎屯小學(xué)這艘大船上譜寫美麗的人生。
小學(xué)3月份工作總結(jié)篇三
我校在上級(jí)有關(guān)部門及中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障我校學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
為進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事特別重視。
1、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全防范工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好“學(xué)校交通安全宣傳教育月”工作。學(xué)校交通安全宣傳教育月以“珍愛(ài)生命力、安全第一"為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)外易發(fā)交通事故類型及容易發(fā)生事故的路段進(jìn)行安全布控，教育學(xué)生安全意識(shí)與安全技能等方面知識(shí)，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展各種安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的各類安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)安全告家長(zhǎng)書，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查。開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查和整改。學(xué)校文明勸導(dǎo)員配合安全組，做好每天安全巡查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。每周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全組到教室、圖書室、電腦室等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)被損的電源開(kāi)關(guān)、燈頭及時(shí)更換。牢固樹立“安全第—”的思想。確保學(xué)生的安全。
4、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行了一次安全知識(shí)教育的`專題講座。做好交通安全、法制教育圖片展覽活動(dòng)，安全組在3月13日舉行了一次安全疏散演練，在3月24日組織師生觀看安全教育光盤，還組織學(xué)生開(kāi)展“平安校園”征文比賽,還通過(guò)懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)（強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園）等形式，強(qiáng)化安全意識(shí)。
開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查和整改。學(xué)校文明勸導(dǎo)員配合安全組，做好每天安全巡查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。每周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全組到教室、圖書室、電腦室等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)被損的電源開(kāi)關(guān)、燈頭及時(shí)更換。牢固樹立“安全第—”的思想。確保學(xué)生的安全。
我們?cè)诎踩婪斗矫孀隽艘恍┕ぷ鳎踩ぷ鞯玫郊訌?qiáng)，但是安全防范工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全防范工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、學(xué)校路口暫時(shí)還缺少交通安全警示，及較醒目的安全警示牌。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視交通安全教育工作，及時(shí)解決交通安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全教育工作水平。爭(zhēng)創(chuàng)"和諧平安校園"，把安全工作切實(shí)落到實(shí)處。
小學(xué)3月份工作總結(jié)篇四
緊張充實(shí)戰(zhàn)斗的一學(xué)年就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。本學(xué)年我擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生是我們學(xué)校幾年來(lái)生源較差的一屆，，需要惡補(bǔ)的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、取得了較好的學(xué)習(xí)效果?？梢哉f(shuō)完滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)與會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙與雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)與教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無(wú)小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越向老教師看齊，敬業(yè)愛(ài)崗，誨人不倦。能熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。我教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，積極上進(jìn)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，能為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
一學(xué)年來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平與思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)與幫助工作。
2、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
3、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書室借閱圖書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
4、金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言啰嗦，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問(wèn)題。
我雖然沒(méi)有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在語(yǔ)文教學(xué)中滲入德育教育，從語(yǔ)文學(xué)科的.角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，與學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí)，而且起碼會(huì)做一個(gè)好人，這是我在語(yǔ)文課上一直在做的，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)必須有大語(yǔ)文觀念，主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績(jī)，才符合教育發(fā)展的新形勢(shì)。尤其注重了古典文學(xué)與傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國(guó)悠久古代文化的同時(shí)，促成了作為一個(gè)中國(guó)人健全人格的無(wú)形塑造。
1、進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考，立足現(xiàn)在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率
2、針對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力狀況，采取具體措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。與學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、發(fā)揮自己的知識(shí)水平方面的優(yōu)勢(shì)與同事共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)與問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語(yǔ)文教師，必須以高度的敏感性與自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究與解決學(xué)生教育與管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)3月份工作總結(jié)篇五
三月份德育和少先隊(duì)部門，共組織召開(kāi)班主任培訓(xùn)和班主任會(huì)議3次，集中組織全校開(kāi)展了和2次推優(yōu)評(píng)先工作；在全體班主任老師的大力支持、積極配合下共組織召開(kāi)了4次主題班會(huì)、2期流動(dòng)板報(bào)；與海事和理工兩所大學(xué)分別開(kāi)展了一次手拉手活動(dòng)，組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒主題教育“六個(gè)一”系列活動(dòng)；開(kāi)展了寒假“校園小榜樣”活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)，舉辦了第一期鼓掌儀式。下面將具體活動(dòng)總結(jié)如下：
1、評(píng)優(yōu)工作：
完成了區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”、市區(qū)級(jí)“三好班級(jí)”、市區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”以及市級(jí)“雷鋒式好少年”的評(píng)選工作，推選的結(jié)果如下：
（1）區(qū)優(yōu)秀班主任：魯靜、石曉燕、趙昌鳳
（2）市級(jí)三好班級(jí)：4.4；
（3）區(qū)級(jí)三好班級(jí)：6.5 5.
5（4）市級(jí)三好學(xué)生：6.5崔巧羽
（5）區(qū)級(jí)三好學(xué)生：4.4劉芷彤、6.4陳曉能、3.1徐日、5.1常丹、6.2李思雨、5.4楊雪
（6）雷鋒式的好少年：4.5段文倩
2、常規(guī)檢查：
（1）《班主任工作手冊(cè)》填寫情況：
優(yōu)點(diǎn)是：經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)錢的培訓(xùn)，手冊(cè)填寫得比上學(xué)期更規(guī)范、更細(xì)致了。全校填寫最好的老師有：1.1劉連1.3叢日紅5.2趙昌鳳5.5李白濤6.4沈自杰
存在的問(wèn)題是：①計(jì)劃中有錯(cuò)誤②計(jì)劃中少內(nèi)容③周工作記錄中漏掉部分內(nèi)容④家訪、特殊學(xué)生談話記錄少于2次⑤個(gè)別年級(jí)沒(méi)有及時(shí)上交
（2）《班級(jí)簿》填寫情況：
優(yōu)點(diǎn)是：平日隨堂測(cè)評(píng)成績(jī)，所有任課教師都能按照開(kāi)學(xué)初的要求隨機(jī)填寫；授課內(nèi)容填寫得也很及時(shí)?！栋嗉?jí)簿》中所有任教學(xué)科填寫得都沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題的班級(jí)是：沙丹老師所任的一年五班；班主任填寫內(nèi)容較好的有：1.1劉連2.1馬文秀3.2蔡育紅6.2劉紅6.3張俊俠
存在的問(wèn)題有：①首頁(yè)的第二學(xué)期內(nèi)容很多是空白如：學(xué)生數(shù)、班干部名單、課程表、任課教師姓名等②任教學(xué)科的最上面一行缺少學(xué)科類別的標(biāo)注③德育校本課的內(nèi)容有個(gè)別班級(jí)是空白，填寫得不及時(shí)④本學(xué)期班級(jí)勞動(dòng)出缺席情況和上學(xué)期學(xué)生的出缺席情況統(tǒng)計(jì)不及時(shí)
以上兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)件的檢查意見(jiàn)都已經(jīng)反饋到各班主任手中，請(qǐng)所有任課教師對(duì)照反饋表，在以后填寫標(biāo)準(zhǔn)件的時(shí)候避免再次出現(xiàn)類似的問(wèn)題。
（3）座位調(diào)換情況：全校大多數(shù)班級(jí)都能自覺(jué)按照學(xué)校開(kāi)學(xué)初的要求，每周調(diào)換一次學(xué)生座位，有個(gè)別班級(jí)在經(jīng)過(guò)檢查人員的提醒之后也會(huì)于當(dāng)日中午馬上組織學(xué)生調(diào)換。
（4）《班主任工作手記》的情況：
《班主任手記》寫得較好的老師有：蔡育紅、劉艷麗、叢日紅、魯靜、石曉燕、趙連梅、徐春好、馬文秀、張俊霞、王麗丹、陳媛、張軍紅、于淼、牛桂榮、郭卉、沙丹、
存在的問(wèn)題：a、上交不及時(shí)（四年級(jí)組和六年級(jí)組以及5.5都沒(méi)及時(shí)上交）b、手記沒(méi)有寫名字（張慶娜？李白濤？）
（5）流動(dòng)板報(bào)更新情況：1.3 2.5無(wú)
第一次“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人”更新好的班級(jí)有：（21個(gè)班級(jí)）
1.1 1.2 1.4 1.5 3.1~3.5 4.3~4.5 5.2~5.5 6.1~6.
5第二次“普及安全知識(shí)，確保生命安全”更新好的班級(jí)有：（23個(gè)班級(jí)）
1.1 1.2 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 4.
45.2 5.3 5.4 5.5 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5
（6）早中晚進(jìn)樓、出操、清校情況：
自3月20日在全體教師會(huì)議上，學(xué)校提出早、中、晚進(jìn)樓、出操、午休戶外活動(dòng)以及放學(xué)清校的相關(guān)要求之后，全校教師都能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定，做到不提前進(jìn)樓，全員參與間操和午休戶外活動(dòng)。
目前在近10天的檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：學(xué)校規(guī)定4點(diǎn)半清校，但總有個(gè)別班級(jí)4:30全班都沒(méi)放學(xué)，甚至存在4:50還有學(xué)生沒(méi)離開(kāi)教室的現(xiàn)象，希望存在這個(gè)問(wèn)題的班級(jí)今后能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定。
（一）寒假各項(xiàng)工作：
1、寒假“校園小榜樣”評(píng)選活動(dòng)情況
寒假期間我校開(kāi)展了“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)讀書、快樂(lè)觀影、快樂(lè)剪紙、快樂(lè)繪畫、快樂(lè)發(fā)明、快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”等豐富多彩的寒假系列活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處分管主任以及語(yǔ)、數(shù)、英、科、體、美等學(xué)科教師的共同努力分別評(píng)選出寒假“校園小榜樣”350人，評(píng)選出“班級(jí)小榜樣” 480人?，F(xiàn)將寒假作業(yè)上交情況總結(jié)如下：
（1）巧手發(fā)明和制作的作品比較好的班級(jí)有：1.4 1.5 2.2 2.3 3.1 3.3 3.5 4.3 4.4 5.1 5.2 6.2 6.
5（2）寒假讀推薦書目征文活動(dòng)，全校推薦上報(bào)區(qū)里的征文共計(jì)183篇，由于區(qū)里通知下發(fā)得很急，各班按時(shí)上交征文的情況統(tǒng)計(jì)如下：
3.1——16 3.2——17 3.3——14 3.4—— 6 3.5——
34.1—— 7 4.2—— 5 4.3—— 6 4.4——24 4.5—— 3
5.3——16 5.4—— 5 5.5—— 5
6.1——10 6.2——15 6.3——5 6.4——10 6.5——16
（3）寒假剪紙作品上交情況（數(shù)量和質(zhì)量）較好的班級(jí)有：
1.3 1.1 2.1 2.2 2.3 3.5 3.1 4.1 4.4 4.3 5.4 5.5 6.2 6.3 6.
1（4）寒假繪畫作品上交情況（數(shù)量和質(zhì)量）較好的班級(jí)有：
1.3 1.5 1.1 2.2 2.5 2.3 3.5 3.1 4.1 4.4 4.3 5.4 5.3 6.2 6.3
（5）寒假“雛鷹假日小隊(duì)日記”上交好的班級(jí)有：
5.4“雛鷹小隊(duì)”5.2“雷鋒小隊(duì)”6.3“春燕小隊(duì)”4.3“助人為樂(lè)小隊(duì)”6.2“快樂(lè)小隊(duì)”
2、寒假“千冊(cè)圖書交流”活動(dòng)，返還情況較好無(wú)缺失的班級(jí)有：
2.2—2.5 3.1 3.2 3.3 3.
54.1—4.5 5.1—5.5 6.1 6.2 6.4 6.5
3、寒假前，少先隊(duì)大隊(duì)部組織五年級(jí)全體師生到鎮(zhèn)政府參加“掌握消防知識(shí)，確保生命安全”的主題教育。孩子們通工作人員耐心細(xì)致的講解、觀看消防知識(shí)視頻短片以及參觀消防知識(shí)展廳等活動(dòng)，在開(kāi)闊視野的同時(shí)，也掌握了消防安全的相關(guān)知識(shí)。本學(xué)期，我們將與政府相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，將這項(xiàng)活動(dòng)在其他年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展下去。
4、寒假前，我校組織召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，全校共有1100多名家長(zhǎng)到校參加了這次活動(dòng)。在全體老師的積極配合和共同努力下，本次家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功，在匯集“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)于我校教學(xué)質(zhì)量、師德等方面的滿意率都達(dá)到了100%，同時(shí)，對(duì)于部分家長(zhǎng)提出的希望為學(xué)生更換桌椅等改善教學(xué)條件的意見(jiàn)和建議，學(xué)校也已經(jīng)在開(kāi)學(xué)初與上級(jí)相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，逐步解決。
5、寒假期間，少先隊(duì)大隊(duì)部在美術(shù)老師的推薦下組織了剪紙隊(duì)的12名優(yōu)秀隊(duì)員與屹馨曼谷華尚社區(qū)共同開(kāi)展了“巧手送祝?！被顒?dòng)。在美術(shù)組三位老師的精心指導(dǎo)下，我校剪紙隊(duì)員們將自己親手剪出的50多幅“蛇年吉祥”等精美的窗花作品贈(zèng)送給社區(qū)的居民，獻(xiàn)上了我們凌水小學(xué)全體師生的一份新春祝福，受到當(dāng)?shù)鼐用竦母叨荣澴u(yù)和一致好評(píng)！
6、班主任《寒假工作總結(jié)》上交好的班級(jí)有：
1.1~1.5 3.1~3.5 5.1~5.5 6.3 4.1 4.2 4.3 4.
5（二）、“弘揚(yáng)雷鋒精神，做有道德的人”主題系列活動(dòng)
1、校園內(nèi)自行組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒“六個(gè)一”系列活動(dòng)：
（1）舉辦了一期升旗儀式
（2）學(xué)唱了一首紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
（3）辦了一期流動(dòng)板報(bào)和手抄報(bào)
（4）召開(kāi)了一次主題班會(huì)
（5）日行一善，每天堅(jiān)持做一件好事
（6）組織觀看了一次雷鋒事跡展板活動(dòng)，并邀請(qǐng)社區(qū)五老志愿者五星級(jí)義工孫奶奶來(lái)我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行雷鋒事跡宣講活動(dòng)。
2、“理工凌小心連心——千與千尋”七彩課堂活動(dòng)。
3月11日下午（2:30~4:00）少先隊(duì)大隊(duì)部組織我校四年級(jí)全體師生與大連理工大學(xué)的志愿者服務(wù)社共同開(kāi)展了“千與千尋”七彩課堂活動(dòng)。此次活動(dòng)緊緊圍繞雷鋒月的主題，分項(xiàng)開(kāi)展了“讀雷鋒日記”、“接唱雷鋒歌曲”、“學(xué)習(xí)當(dāng)代雷鋒郭明義”、“獻(xiàn)給雷鋒叔叔的詩(shī)”等活動(dòng)，通過(guò)大哥哥姐姐們的介紹后，同學(xué)們對(duì)雷鋒叔叔以及郭明義叔叔有了更進(jìn)一步的了解，同事也更加堅(jiān)定了“弘揚(yáng)雷鋒精神，做有道德的人”的信念。
3、“海大凌小手拉手素質(zhì)拓展活動(dòng)”。
3月26日中午（12:40~13:30）少先隊(duì)大隊(duì)部組織我校六年級(jí)全體師生與海事大學(xué)法學(xué)院的15位青年志愿者共同開(kāi)展了“海大凌小手拉手素質(zhì)拓展活動(dòng)”。
此次活動(dòng)共包含兩項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)是“定向越野”。每班派5名學(xué)生代表進(jìn)行“連闖九關(guān)”的活動(dòng)，這九關(guān)是勇氣、信心和智慧和速度的較量；第二項(xiàng)是“心有千千結(jié)”。每班由10名學(xué)生共同參與，按照活動(dòng)要求將個(gè)人的雙手交錯(cuò)相握，然后在對(duì)段的時(shí)間內(nèi)打開(kāi)，這是一項(xiàng)反映團(tuán)隊(duì)的凝聚力、考驗(yàn)隊(duì)員們的耐心以及智慧的一項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)六年級(jí)各班同學(xué)們的共同努力，最終6.4班大獲全勝，包攬了兩項(xiàng)活動(dòng)的冠軍。
（三）主題班會(huì)
開(kāi)學(xué)以來(lái)各班共召開(kāi)主題班會(huì)四次，即“勤儉節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)從我做起”、“弘揚(yáng)雷鋒精神，做有道德的`人”“預(yù)防近視，珍愛(ài)光明”、“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。各班主任老師都能專時(shí)專用，認(rèn)真組織學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì)。其中，上交第一次班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃書的班級(jí)有：4.3 5.2 6.1 6.2 6.3 6.5（由于這項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃書，大隊(duì)部沒(méi)有強(qiáng)調(diào)必須上交，因此上交的班級(jí)在此提出表?yè)P(yáng)）
（四）校園文明示范工作：
本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校在延續(xù)上學(xué)期文明示范工作的基礎(chǔ)上，為文明示范生配置胸牌和袖標(biāo)，每個(gè)樓層也增設(shè)了一位負(fù)責(zé)文明示范工作的老師：分別是張麗娜、江南、周愛(ài)國(guó)和安鳳文書記，這幾位老師在平日主要負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查并考核文明示范生的到崗情況、執(zhí)勤的責(zé)任心以及幫助文明示范生解決和處理一些突發(fā)事件和特殊情況。
本學(xué)期，文明示范生的工作內(nèi)容也由之前的監(jiān)督管理各樓層的衛(wèi)生、文明禮儀和樓內(nèi)課間紀(jì)律、秩序等方面，新增了協(xié)管樓層圖書角的圖書擺放、檢查早、中、晚樓內(nèi)各班學(xué)生的入校、兩操質(zhì)量、午休以及各班放學(xué)時(shí)間及時(shí)清校等任務(wù)。
我校文明示范生經(jīng)過(guò)上學(xué)期的鍛煉，本學(xué)期有很大進(jìn)步。他們犧牲自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間，協(xié)助學(xué)校參與管理校園內(nèi)的衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等方面工作，非常辛苦。感謝全校教師特別是30位班主任老師對(duì)文明示范工作的支持和理解。
在近一個(gè)月的工作中，經(jīng)文明示范生的普遍反映，有個(gè)別班級(jí)的老師，在文明示范生進(jìn)班檢查眼操等情況時(shí)，二話不說(shuō)直接將他們吼出去！孩子畢竟是孩子，在他們參與檢查的過(guò)程中，如果存在不公平、不合理的情況，請(qǐng)老師們多包容體諒，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。如果對(duì)文明示范工作有意見(jiàn)、有想法，懇請(qǐng)大家直接同我或者各樓層的負(fù)責(zé)人溝通、交流?？鄯植皇悄康?，幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才是我們的最終目的。
在此，我向全校教師提出一點(diǎn)希望：希望大家在校園內(nèi)看到孩子們快走、瘋鬧、大聲講話時(shí)，請(qǐng)您隨時(shí)提醒他們。我們凌水小學(xué)這個(gè)大家庭，人人都是德育工作者，從校長(zhǎng)到老師，從學(xué)生干部到普通同學(xué)，如果每個(gè)人都能把維護(hù)校園文明當(dāng)作是自己的一份責(zé)任，我想這種影響力會(huì)更加強(qiáng)大，育人效果也會(huì)更加明顯。
1、劉艷麗：（1）報(bào)送區(qū)優(yōu)秀班主任材料（2）報(bào)送市區(qū)三好評(píng)優(yōu)材料
2、李娜：報(bào)送寒假讀書征文材料
3、王瑋、李奇、王晶：網(wǎng)上登記寒假征文報(bào)送區(qū)里的各年級(jí)名單
唐羽：報(bào)送雷鋒式的好少年材料
4、蒼久明、李奇：開(kāi)學(xué)典禮懸掛國(guó)旗、橫幅
5、沈自杰：組織6.4班男生為開(kāi)學(xué)典禮鋪、收地毯
6、劉彬、張麗娜：“七彩課堂”活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)音響和衛(wèi)生
7、4~6年級(jí)班長(zhǎng)：分發(fā)隊(duì)刊
小學(xué)3月份工作總結(jié)篇六
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
1、通報(bào)期中考試成績(jī)
班級(jí)總況：各科在年級(jí)里的名次
班級(jí)四科排名、六科排名
單科狀元：語(yǔ)文：李敏129;數(shù)學(xué)：楊祥瑞144;英語(yǔ)：李敏141;物理：江志敏93
與月考對(duì)比進(jìn)退
2、表?yè)P(yáng)成績(jī)突出的同學(xué)
年級(jí)前10名：李敏、王國(guó)華
年級(jí)錢50名：8人
年級(jí)前100名：15人
3、個(gè)人成績(jī)已見(jiàn)表格
4、表?yè)P(yáng)值日班干部、科代表，在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們復(fù)習(xí);以及早讀時(shí)組織大家認(rèn)真讀書復(fù)習(xí)。
5、經(jīng)驗(yàn)介紹：李敏、王國(guó)華、楊祥瑞
1、期中考試后，重點(diǎn)進(jìn)行效率教育，提升學(xué)習(xí)效率。
2、利用校信通做好宣傳工作，讓家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，共同提升學(xué)生的素質(zhì)。
3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)。
4、利用黑板報(bào)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步(主題“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步”。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，按照規(guī)范的要求約束自己。
6、注重班級(jí)干部的培養(yǎng)，特別是課代表、小組長(zhǎng)管理能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生自我管理意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。(查作業(yè)、匯報(bào)檢查結(jié)果，幫助小組解決難題。
7、關(guān)注學(xué)習(xí)能力和自我約束能力相對(duì)較弱的同學(xué)，多與他們談心。
8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，特別是放晚學(xué)的安全，規(guī)范請(qǐng)假制度。
9、針對(duì)可能出現(xiàn)的墮學(xué)情緒，打好預(yù)防針。(看時(shí)間情況，若時(shí)間不夠，下次班會(huì)專題講。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶?！备剑骸皯B(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”的重要性。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的.快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。
小學(xué)3月份工作總結(jié)篇七
開(kāi)學(xué)初，我科組的全體組員認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于“自主、合作、探究”開(kāi)放式的課堂教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)的有效性的指示精神。各組員通過(guò)觀看杜郎口中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)錄以及認(rèn)真閱讀《杜郎口“璇風(fēng)”》和《走向自主》這兩本書籍后，在思想上的準(zhǔn)備、架構(gòu)的完善、認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一都有了的變化，“杜郎口”課堂教學(xué)模式已在我科組生根、發(fā)芽。
1.寫好計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。
2. 優(yōu)化集體備課，突顯團(tuán)隊(duì)精神。組內(nèi)同年級(jí)老師分工集體備課，每人輪流主備一課書，再由其他老師參備。
3. 各班按學(xué)生的認(rèn)知水平，將班里的學(xué)生均衡地分成了若六個(gè)大組，選好小組長(zhǎng)、定組名、起口號(hào)和布置課室，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。
4. 對(duì)小組長(zhǎng)做好培訓(xùn)工作，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓o組員分工，組織組員如何展示，帶領(lǐng)組員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充、提建議等。
5. 各班根據(jù)教室的大小，訓(xùn)練學(xué)生走位，留心看、聽(tīng)組員展示、講解，營(yíng)造良好的展示、交流氛圍。
6. 教研科組長(zhǎng)上示范課，組員上邀請(qǐng)課，組員之間?；ハ嗦?tīng)課，互相學(xué)習(xí)，課后常反思，多交流。
7. 期檢查、督導(dǎo)教師的備課，做好檢查記錄。規(guī)范教師的備課，不上無(wú)準(zhǔn)備之課，經(jīng)過(guò)二個(gè)月的實(shí)施，效果有了明顯的進(jìn)步。
8. 安排組員做好值日科組長(zhǎng)的值日工作，寫好反思板上的反思。通過(guò)每天值日科組長(zhǎng)巡視課堂等檢查工作，能有效地督促組員進(jìn)行課堂改革，提高組員的教學(xué)水平。
9. 充分利用好每周1-2節(jié)的教研活動(dòng)課。會(huì)集各組員在教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難和困惑，會(huì)上提出來(lái)大家研究，達(dá)成共識(shí)，共同提高整體教研水平。
1.小組長(zhǎng)分工不合理，至使有個(gè)別同學(xué)沒(méi)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，在預(yù)習(xí)課時(shí)速度慢，效率低。
2. 學(xué)生合作意識(shí)不夠強(qiáng)，討論時(shí)不夠積極。小組合作交流時(shí)，有些學(xué)生沒(méi)有做到“真交流”，小組長(zhǎng)的組織能力不夠強(qiáng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，在展示過(guò)程中，發(fā)言面小，有部分后進(jìn)生沒(méi)參與其中。
3. 生展示時(shí)聲音不夠響亮點(diǎn)評(píng)不到位，部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，小組展示環(huán)節(jié)不夠緊湊，故導(dǎo)致一節(jié)課不能完成展示任務(wù)。
4. 學(xué)生展示時(shí)，部分老師沒(méi)有站在學(xué)生的背后，不能及時(shí)關(guān)注整班學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
根據(jù)以上的問(wèn)題，我科組設(shè)計(jì)了一系列的`整改措施，例如針對(duì)問(wèn)題1：學(xué)生的預(yù)習(xí)課時(shí)，老師多巡堂檢查，發(fā)現(xiàn)有分工不合理現(xiàn)像時(shí)，將做好小組長(zhǎng)的思想工作，將小組當(dāng)中的分工細(xì)化，爭(zhēng)取讓小組里的成員人人都有事情做，個(gè)個(gè)做得很投入。問(wèn)題2:老師在互聽(tīng)課的過(guò)程當(dāng)中，可以讓同科組的聽(tīng)課老師在聽(tīng)課的過(guò)程當(dāng)中隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)交流中來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)鼓勵(lì)組織大膽進(jìn)行人員工作分配，積極發(fā)言起到表率作用。針對(duì)問(wèn)題3、4這些學(xué)生與教師在杜朗口高效課堂模式學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)性問(wèn)題，利用課后反思的機(jī)會(huì)指出，做到即時(shí)發(fā)現(xiàn)即時(shí)改正，絕不把問(wèn)題留到明天。
同時(shí)，我們科組成員將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，在下一段時(shí)間的實(shí)踐中努力尋求解決的方法，提高課堂教學(xué)的有效性。此外，我科組葉秀英、曾敏玲、曾柳鳳老師在課堂評(píng)價(jià)方面有不錯(cuò)的做法，得到我組組員的認(rèn)同，并達(dá)成共識(shí)，在組內(nèi)推廣，值得表?yè)P(yáng)。
小學(xué)3月份工作總結(jié)篇八
根據(jù)學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃，三月份教導(dǎo)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下及所有老師的共同配合下圓滿完成?，F(xiàn)將所做工作小結(jié)如下：
本月初，我們組織了學(xué)生返校練習(xí)，并表?yè)P(yáng)了一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)，結(jié)合練習(xí)成績(jī)，召開(kāi)了一次16年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí)加強(qiáng)了學(xué)科教師與家長(zhǎng)之間的交流與溝通，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。為家校互動(dòng)、共同提高學(xué)生成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
中旬，我們針對(duì)目前我校學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等現(xiàn)狀，利用每天的晨會(huì)課時(shí)間，要求班主任加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)目的教育。同時(shí)，配合提高學(xué)生成績(jī)，從抓學(xué)生的基礎(chǔ)入手，我們重點(diǎn)搞了幾個(gè)活動(dòng)：
一、是1、2年級(jí)默字、口算比賽。雖說(shuō)一、二年級(jí)的學(xué)生年齡較小，但在×××、×××等幾位老師的`精心教學(xué)與輔導(dǎo)下均取得了較好成績(jī)。
二、是依托課本、補(bǔ)充習(xí)題，我們組織各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行了月練習(xí)活動(dòng)，要求每位教師要強(qiáng)化達(dá)標(biāo)意識(shí)，課本上、補(bǔ)充習(xí)題上的題目，每個(gè)學(xué)生應(yīng)人人達(dá)標(biāo)，題題過(guò)關(guān)?！痢痢恋葞孜焕蠋熌茚槍?duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行分析與反思，查出癥結(jié)采取行動(dòng)，為下面的教學(xué)活動(dòng)找準(zhǔn)方向。
同時(shí)，我們還在“備、上、批、輔、練”五個(gè)環(huán)節(jié)中抓好流程管理，除了定期檢查外，我們還在月末組織了語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教師舉行作業(yè)展評(píng)及“互幫、互學(xué)”活動(dòng)，取得了較好效果，使每位教師找到不足，及時(shí)彌補(bǔ)。
為了更好地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，本月下旬我們還精心組織了由×××、×××、×××三位老師執(zhí)教的校公開(kāi)課系列活動(dòng)，通過(guò)“互幫、互學(xué)、互評(píng)”等活動(dòng)的開(kāi)展，有力地提升了教師的業(yè)務(wù)水平，提高了教師運(yùn)用多媒體的能力，有力的促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
當(dāng)然，通過(guò)近期的工作開(kāi)展，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的困難與不足：
一、是教師運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段需進(jìn)一步加強(qiáng)，絕大部分教師在信息技術(shù)掌握程度上與現(xiàn)有教學(xué)應(yīng)用存在很大差距，一些年輕教師甚至連基本的辦公自動(dòng)化都存在困難，更不要談運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)；二、是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及不夠，幾個(gè)教師辦公室均無(wú)電腦，只有教導(dǎo)處有一臺(tái)電腦，并且無(wú)網(wǎng)絡(luò)配備，不利于提高教師辦公自動(dòng)化水平以及網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用；三、是課堂教學(xué)模式需加強(qiáng)改革，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的個(gè)性化和特色化；四、是中心小學(xué)僅有階梯教室一套多媒體設(shè)備，且老化嚴(yán)重、配套不齊，教學(xué)效果大打折扣，多媒體教室數(shù)量不足，影響了教師接觸多媒體的機(jī)會(huì)以及運(yùn)用水平的提高。
四月份工作安排：
1、組織鎮(zhèn)第四屆“古詩(shī)文背誦”比賽；
2、組織英語(yǔ)“口語(yǔ)、百詞競(jìng)賽”；
3、組織一、二年級(jí)優(yōu)生全能競(jìng)賽；
4、組織三、四年級(jí)應(yīng)用題競(jìng)賽；
5、組織五、六年級(jí)作文競(jìng)賽；
6、集體備課、期中視導(dǎo)、學(xué)科競(jìng)賽，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
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