人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
體育與健康課程實施計劃篇一
透過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生，透過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動潛力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配潛力差。
新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，用心自覺的上好體育課。注意聽講，用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動潛力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在校園里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!用心主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的`新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還能夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加搞笑，更完美!
教學重點：
1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行必須時間的隊列練習
2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。
教學難點：二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生理解起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。
二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材資料都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選取以發(fā)展基本活動潛力為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：
體育與健康常識(認識自己的身體，如何構成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。
教學措施：
1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。
2、造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。
注意事項：
1：教師多加引導，難度要求小，注意安全。
2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
體育與健康課程實施計劃篇二
一、指導思想
堅持“學習食品安全教育法規(guī)知識，提高管理水平，培養(yǎng)學生的自護能力，避免群體性食物中毒事故”的食品安全工作方針，深化校園安全工作責任制，落實“制度保證，重在預防”的工作措施，創(chuàng)建“平安和諧校園”，辦人民滿意教育。
二、工作目標
1、參與并力爭通過食品衛(wèi)生分級量化考核，爭取食品衛(wèi)生達標。
2、全面落實學生食品配送工程和校園放心店建設工作。
3、推行“五常法”食品管理模式，完成飲食放心工程示范學校創(chuàng)建任務
4、加大經(jīng)費投入，改善學校食品安全環(huán)境。
5、健全機制，力保學校不發(fā)生群體性食物中毒事故。
三、工作重點
1、認真貫徹上級主管部門有關學校食品衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策和工作要求，確保學校食品安全工作有布置、有落實，并及時反饋情況。
2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責任制、責任追究制度和各項規(guī)章制度，配備相應的食品衛(wèi)生安全管理機構和人員，加強對學校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓與安全教育，在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生的良好氛圍。
3、配合衛(wèi)生監(jiān)督部門開展學校食品衛(wèi)生量化分級考核。
4、實施“食品配送制度”。
5、加大食品安全設施投入，改善食品環(huán)境，降低食品安全風險系數(shù)。
6、開展學校食品衛(wèi)生專項檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門做好專項整治工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，防止學校飲食飲水中毒事件發(fā)生。
四、工作措施
1、加強領導，明確職責
切實加強對學校食品衛(wèi)生安全工作的領導。學校成立食品衛(wèi)生領導小組，明確職責，細化責任，層層抓落實，形成部門協(xié)作、上下聯(lián)動的工作格局，有效預防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。要建立預防應急機制，組織、協(xié)調(diào)、指導應急處置工作，一旦發(fā)生食物中毒事故，能迅速處理，把險情控制在最小范圍，并降到最低程度。
2、加大宣傳，營造氛圍，突出教育的長效性。
體育與健康課程實施計劃篇三
體育與健康課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。
1〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣。
2〉、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：
發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)。
3〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
4〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性。
1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。
2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結；教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。
3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。
4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
1、學情分析
六年級學生年齡大多數(shù)在11—12歲左右，進入青春發(fā)育期。學生學習情緒極不穩(wěn)定。其中男生比較喜歡運動，但個性強，但遵紀方面較差。給課堂管理帶來一定難度。而女生由于生理上發(fā)生微妙的變化，害怕上體育課。這就需要老師在平時上課從多關心、鼓勵的角度，來消除她們恐懼感和怕羞的心理。針對以上存在情況。在教學中，著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，把促進學生身體健康為基礎，使學生身體與心理得到和諧統(tǒng)一發(fā)展。
2、教材分析
全學期教材內(nèi)容包括（1）、體育衛(wèi)生基礎知識，（2）、運動技能，（3）、身體健康，（4）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。
3、教學內(nèi)容安排：
教學內(nèi)容時數(shù)次數(shù)考核項目
體育與健康基礎常識室內(nèi)活動612
1、立定跳遠
2、助跑投擲壘球（250克）
3、一分鐘跳短繩
4、400m跑
（一）、教師方面：
1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。
4、采用各種表揚方法可以反復交_，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。在表揚時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認真做好學生的學期體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
（二）、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的六年級體育與健康教學計劃，可以使教學有序的進行！
體育與健康課程實施計劃篇四
1、學生情況： 七年級共三個班，每班約五十人左右，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況： 七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作不太協(xié)調(diào)。
根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展。
1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。
3、 廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。
4、參加體育教學論文、教案的評比。
1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。
2、抓好基本技術的練習。
3、結合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。
4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。
5、學生練習一段時間進行測試，及時掌握學生的練習情況。
6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。
1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
體育與健康課程實施計劃篇五
體育與健康課程標準明確指出：。堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。
因此，在進行體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處。
學生進入高二下學期，身體素質(zhì)較之前有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的.藝術，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學習壓力。
1、學習障礙跑、耐力跑等田徑項目的技術動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學生，進行訓練，參加體育高考。
2、學習一些基本技巧，加強協(xié)調(diào)性練習。
3、通過素質(zhì)練習，提高學生跑、跳、投的能力。
4、復習學習的籃球基本技術，進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術以及理論知識，以理論聯(lián)系實際，使之學為所用。
5、上好每一節(jié)健康教育課，讓學生理解體育的真正含義。
6、讓學生了解學生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進行針對性練習。
要求：在教學過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行，使學生的理論知識更加豐富。
重點：
1、田徑中的障礙跑。
2、籃球的戰(zhàn)術練習。
難點：
1、障礙跑教學中的力量與協(xié)調(diào)性如何相結合。
2、球類戰(zhàn)術在實戰(zhàn)中的運用。
五、提高教學質(zhì)量的方法
1、上課講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。
2、進行一些小比賽，提高學生籃球的技術和戰(zhàn)術水平。
3、對差生要個別輔導。
體育與健康課程實施計劃篇六
一、加強膳食管理
1.制定合理膳食食譜。廣泛聽取家長、老師、專家的意見，根據(jù)幼兒的特點制定科學、合理的食譜，盡量增加食物的種類和數(shù)量，確保營養(yǎng)均衡，做到粗細、咸甜、希稠合理搭配。
2.嚴格保證廚房的衛(wèi)生管理。廚房每天一打掃，一周一打掃廚，要經(jīng)常消毒，餐具要經(jīng)過“一沖、二洗、三消毒”的程序。生熟餐具要分離，廚房工作人員進廚房前要換衣消毒。
3.做好食物儲備與儲藏。食物應有專門人員負責，不同食物要分離，做好食物的取樣，保證食用日期。
4.做好采購工作，力求采購到最新鮮的食物，把幼兒的健康與營養(yǎng)放在首要位置。
5.要保證水的供應，尤其是開水的供應，保證幼兒每天攝入足夠的水分。
二、提高工作人員的道德素質(zhì)
每個工作人員在工作之前都要進行嚴格的選拔與培訓，合格的才能上崗。同時，提高工作人員的食品安全意識，杜絕食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。
三、獎懲政策
對于做得好的員工要適時地進行獎勵一下，做的不好的要適當?shù)呐u一下，一次來提高員工的工作積極性，做出更美味的、適合幼兒的食物，保證幼兒的營養(yǎng)與膳食，提高幼兒的身體素質(zhì)。
體育與健康課程實施計劃篇七
在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。
根據(jù)這個思路，我制定了高一體育與健康教學工作計劃：
一、學生基本情況分析。
我所帶的班級的學生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學，他們的體育成績參差不齊，有些同學的身體素質(zhì)非常差，大部分同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。存在的問題比較多，需待解決的問題也比較多，這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次計劃制定的依據(jù)。所以總體本著嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓基礎，促能力，由淺入深，注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣。
根據(jù)以上的特點，在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術，采取由淺入深的方法，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學，要能力培養(yǎng)。多結合所學知識與社會實踐相結合，讓學生認識到學體育與健康課程的重要性。多結合體育人物和事物，讓學生多了解體育的歷史背景，激發(fā)學生學習體育與健康課的興趣。
二、教學內(nèi)容及分析
本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類、武術等內(nèi)容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。
三、美育教學及教改措施。
1、注重能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)能力。學習的過程就是能力養(yǎng)成的過程，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習。
2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針，以推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學質(zhì)量。
3、主抓“雙基”教學。依據(jù)教學大綱要求進行教學，不搞過多的引申和推廣，不增加學生的學習負擔。
很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績，很少有開設體育課和健康教育課，或者只是高一開設，而高二以后就不開設了，這是不對的。國家在深化教育改革，這種教學方法應該改正，但是很多學校并沒有意識到這個問題，還是以成績?yōu)樯系睦碚摻淌趯W生，這就需要我們的大范圍宣傳了。
教育好學生，提高他們的身體素質(zhì)和我所要想的，不過這當然是有難度的，這當中有學校的原因，不開設課程或是開設的很少。還有學生方面的原因，很多學生并不愿意上體育課或是健康課，認為這是在浪費時間，不如上自習自己學習，這都是我多面對的困難。
體育與健康課程實施計劃篇八
以^v^徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失^v^為目標，以提高全體師生安全素養(yǎng)為主旨，強化安全教育工作，加強學生的安全管理，提高學生的自我保護能力。扎實開展創(chuàng)建^v^等級平安校園^v^活動，為學校全面實施^v^和樂教育^v^奠定最基本的條件。
2、防止意外事故發(fā)生，加強學生安全意識，提高自我保護能力。
（2）分層次組織學習。分別組織領導班子、廣大教師認真學習《中小學生安全須知》，領會精神，從而統(tǒng)一認識，樹立安全第一，安全非小事的思想，把安全工作列入學校的議事日程，作為頭等大事來抓。通過各種形式的學習，讓學生掌握基本的安全知識，牢固樹立安全第一的觀念。
（3）建立安全責任制。和各位老師簽訂《安全責任書》，層層落實。
2、嚴格安全管理制度
（1）嚴格門衛(wèi)管理，教師有事出校門做好請假登記，學生中途離校要請假單。
（2）12歲以下學生一律不準騎自行車上學。
（3）上下樓梯靠右走，不在樓梯上打鬧、推擠。
（4）遵守交通安全規(guī)則，不在馬路上逗留、追逐玩耍，過馬路要走人行橫道。
（5）不玩水、火、電，不做危險性游戲。
（6）值日老師應按規(guī)定時間到校，佩戴袖章，帶領扶助員進行巡視，了解學生課間活動情況，處理好學生中的偶發(fā)事件。如發(fā)生失職事故，要追究責任。
（7）各班主任應隨時了解本班學生的出、缺席情況，發(fā)現(xiàn)同學缺課，應及時問明情況，發(fā)現(xiàn)異常及時向?qū)W生工作處、校長室匯報。
（8）若出現(xiàn)意外事故，要在第一時間通知家長，并要立刻送醫(yī)院，并且向校長室匯報。再由校長室向上級有關部門報告。
3、完善安全管理措施
（1）充分利用安全月、安全周的宣傳發(fā)動教育，并組織學生進行社會實踐等活動。利用宣傳陣地（晨會、班隊活動）和宣傳工具（櫥窗、黑板報、紅領巾廣播室等）對學生進行安全教育。并通過學校宣傳欄、家長學校和家長會、致家長信等途徑把《學生傷害事故處理辦法》等安全法律法規(guī)宣傳到師生和學生家長，使學校的安全教育形成校內(nèi)外強大合力，為學校創(chuàng)造一個安全和諧的環(huán)境。
（2）堅持安全教育與教育教學活動相結合的原則，重視學校安全文化建設。充分挖掘文本的安全知識資源，增強安全意識。每學期對全校師生進行一次安全知識講座，每學年舉行一次消防演練。尤其要在開學典禮和結業(yè)典禮上對學生進行安全教育。使學生掌握必要的自我防范安全常識，提高自防自救自護能力。
（3）繼續(xù)加強學校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、防溺水安全、外出活動安全等一系列涉及學校安全工作，做到期初有布置、有計劃，期中有檢查、有督促，期末有評比、有總結，努力減少和遏制各項安全事故的發(fā)生。
（4）每月召開一次安全例會，了解學生的心理情況、遵紀守法情況、校內(nèi)安全等，并作好記錄。
（5）加強心理安全教育。學校確定在兒童心理方面有一定研究的老師擔任心理咨詢老師，及時對學生進行疏導和幫助。同時，每一位班主任也要對本班學生進行心理健康教育。
（6）建立體育場地和器材監(jiān)督制度。體育器材、電器設備定時做好檢修工作，及時排查隱患，場地活動布局密度適當，確保學生活動安全。
（7）學校組織大型活動、春游、外出參觀等要向教育局請示并要有預案，待批準后方可進行活動，并要有專人負責，落實安全措施，責任到人。
（8）關心愛護學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
（9）結合學校常規(guī)管理，將平時安全工作的評比納入教師工作目標量化考核之中，并與獎懲掛鉤。
七、八月份：（主題：g20安全護航）
1、組織暑假學校安全工作檢查；
2、做好學校g20安全護航，安全工作責任制的落實。
九月份：（主題：校園內(nèi)安全）
1、學期初衛(wèi)生、安全大檢查；
2、學校組織與教師、班級、處室層層簽訂安全責任書。
十月份：（主題：交通安全）
做好學生秋季社會實踐的預案和安保工作。
十一月份：（主題：消防安全）
1、進行一次消防演練；
2、各班組織好一次以^v^防火^v^為主題的班隊課。
十二月份：法治安全
1、法制宣傳教育工作；
2、向全校征集文明安全警示語；
一月份：（主題：平安校園）
1、期末學校安全檢查；
2、迎接區(qū)平安校園復查；
3、年度安全、衛(wèi)生工作總結。
體育與健康課程實施計劃篇九
為確保全年安全目標圓滿完成，經(jīng)車間研究決定，對決戰(zhàn)二季度安全生產(chǎn)工作做如下特別規(guī)定：
（一）杜絕輕傷以上、二級以上非傷亡事故和各類重大事故，確保安全生產(chǎn)。
（二）排查消除各類重大安全隱患，安全質(zhì)量標準化達到規(guī)劃目標。
（一）車間成立安全檢查組，每天由主任帶隊，加強對崗位進行分安全生產(chǎn)、工藝技術和機電設備專業(yè)安全檢查。值班人員要加強對中夜班的突擊檢查。
（二）加強煤氣的管理。要認真做好地下室的定期巡檢，提高對氣體監(jiān)測報警裝置的敏感性，堅持氣體報警器報警就是事故，報警器故障就是事故的工作原則，發(fā)現(xiàn)報警和故障要及時分析原因，及時查堵漏點，及時修復設備。
（三）要執(zhí)行好開車前和操作前的風險辨識、交接班風險確認及班前會的安全確認工作。杜絕因操作失誤導致事故發(fā)生；值班人員和班長加強班前會對喝酒、勞保穿戴和精神狀態(tài)的確認，發(fā)現(xiàn)因班前會確認不到位導致員工酒后上崗、勞保穿戴不齊全的一律俺車間規(guī)定處罰。
（五）要加大對地下室煤氣區(qū)域等重大危險源的管理力度，從重大危險源監(jiān)控、聯(lián)鎖保護、泄放減壓系統(tǒng)等方面進行認真檢查，重點監(jiān)控，值班人員每班進行至少一次的巡查，做好運行記錄，確保重大危險源管理到位。
（六）要加強隱患排查和治理。從班組到車間領導要做到隱患不排查不生產(chǎn)，排查出的隱患不消除不生產(chǎn)。要求車間每天進行一次隱患排查、車間每天檢查的隱患必須建檔，做到“四定”：定落實時間、定責任人、定整改措施、定處罰意見，形成隱患閉環(huán)管理。
（七）加強檢維修的管理，對于系統(tǒng)檢修、開工、抽堵盲板、進入受限空間作業(yè)、動火等危險作業(yè)，必須制定嚴密的安全措施，必須有分管副主任現(xiàn)場監(jiān)護。
（八）加強應急預案的演練，提高職工的應急水平。
（九）加大“三違”檢查和處罰力度。各區(qū)域主管副主任要加強本區(qū)域職工正規(guī)操作的檢查，主任不定期抽查，對于無證上崗、脫崗、無措施施工、帶電作業(yè)、違章指揮職工冒險作業(yè)等嚴重威脅安全生產(chǎn)的“三違”行為，一律停止工作進學習班培訓。第四季度發(fā)現(xiàn)的所有“三違”人員一律加倍處罰。
（十）車間管理人員要以身作則，必須嚴格執(zhí)行班前會制度、“六定”巡查制度，嚴禁出現(xiàn)值班期間喝酒、脫崗等不安全行為。
（十一）加強職工培訓，尤其是臨時工和外委工，對外委施工隊伍的安全管理，從人員身體健康狀況，安全知識、佩戴上崗證、特殊工種持證作業(yè)等方面進行梳理，對新進廠人員進行體檢和三級安全教育后，方可上崗。
（十二）檢查各種安全管理制度、技術規(guī)定落實情況，重點檢查職工是否按操作規(guī)程操作，是否按要求認真填寫巡查記錄、報警記錄、注油記錄等各項制度規(guī)定的記錄，發(fā)現(xiàn)一次罰一次，重復發(fā)生加倍處罰，直至停止工作。
體育與健康課程實施計劃篇十
高段學生隨著年齡的增長，在心理方面有以下特點：
（一）自主意識發(fā)展迅速。
逐漸強烈，自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定并且開始關注異性。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。
（二）情感情緒日益豐富。
小學六年級學生情緒反應的強度和持久性迅速增長并出現(xiàn)高峰，行為很容易受情緒的影響或支配。他們具有強烈的情緒體驗，對人對事都極為敏感。學生的性格發(fā)展處于一種非常矛盾、變化無常的狀態(tài)之中。他們對他人的各種情緒的感知能力迅速發(fā)展，進入了較為穩(wěn)定的正確辨認階段，已經(jīng)能夠正確辨認他人的情緒狀態(tài)，并作出相應的反應。
（三）、自制力下降。
六年級的學生求知欲發(fā)展很快，但自制力顯著下降。心理發(fā)展中的獨立性與幼稚型的矛盾日益突出，容易固執(zhí)己見，盲目拒絕他人的勸告和建議。隨著年級的升高，他們抵制內(nèi)外誘因干擾的能力也進一步增強。
（一）自我意識：
培養(yǎng)健康的自我概念，發(fā)展健康的理想自我。學習明星的積極面，克服盲目追星的思想。
（二）情緒輔導：
通過技能訓練，提高學生的情緒自控能力，能運用轉(zhuǎn)移注意力、自我放松、換位思考等方法來調(diào)節(jié)情緒。
（三）人際交往：
通過人際交往和社會適應能力訓練，學會與父母、老師溝通，學會尊重父母、老師、同學，形成正確的集體意識和友誼觀，克服不良的小團體意識。
（四）青春期輔導：
進行初步的青春期教育，初步形成正確的性健康意識以及與異^v^往的技能。
（五）生活輔導：
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