做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
器樂(lè)隊(duì)工作計(jì)劃篇一
鼓樂(lè)隊(duì)是禮儀教育的重要形式和基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)的群體意識(shí)，增加集體主義榮譽(yù)感。鼓樂(lè)隊(duì)的精彩表演，能體現(xiàn)獨(dú)有的特色，能擴(kuò)大學(xué)生的聲勢(shì)。參加鼓樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員，展示出他們的朝氣勃勃、樂(lè)觀、積極向上的精神風(fēng)貌。鼓樂(lè)隊(duì)能推進(jìn)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高學(xué)生禮儀活動(dòng)的整體水平，將成為學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)、實(shí)施德育教育、美育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。
鼓樂(lè)隊(duì)是統(tǒng)一光榮的集體，能代表學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。針對(duì)我校鼓樂(lè)隊(duì)的這一長(zhǎng)期發(fā)展問(wèn)題，為更好的進(jìn)行鼓樂(lè)隊(duì)生源梯隊(duì)形的替換，現(xiàn)就訓(xùn)練時(shí)間及地點(diǎn)與學(xué)生名單與學(xué)校各方面工作進(jìn)行協(xié)調(diào)。
校鼓樂(lè)隊(duì)是從五六年級(jí)中挑選出來(lái)的，個(gè)個(gè)精神抖擻，儀態(tài)端正。目前，有指揮1人，大鼓手6人，小鼓手24人，小镲手6人，大镲手6人，號(hào)手24人，他們是被稱(chēng)為校園中最“先聲奪人”的一支隊(duì)伍。
1、定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有：節(jié)奏的講解、隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、演奏表情的'練習(xí)等。訓(xùn)練時(shí)，必須注意訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，不能盲目的去練習(xí)，要注意各種樂(lè)器的諧調(diào)發(fā)音。每次利用課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。
2、講悟結(jié)合。指導(dǎo)老師講解樂(lè)理要通俗易懂，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，譜子和鼓點(diǎn)節(jié)奏知識(shí)必須創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂(lè)情景，通過(guò)一些音樂(lè)表演和音樂(lè)游戲來(lái)獲取知識(shí)。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點(diǎn)時(shí)，分別叫學(xué)生模仿大象走路，咚、咚（x x），獅子吼叫，吼（x －），小鳥(niǎo)的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（xx xx），再讓學(xué)生用樂(lè)器敲打出節(jié)奏，從而使學(xué)生輕松地掌握了這三種鼓點(diǎn)地演奏。
3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂(lè)器，指導(dǎo)教師必須都能熟練，這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會(huì)演奏，專(zhuān)門(mén)講理論的東西，學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號(hào)隊(duì)指導(dǎo)教師，學(xué)好知識(shí)的同時(shí)更應(yīng)該注重實(shí)踐。指導(dǎo)教師最好在指導(dǎo)之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數(shù)。
4、組織有續(xù)。訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)時(shí)，鼓镲和號(hào)應(yīng)該經(jīng)過(guò)“分”“合”的訓(xùn)練過(guò)程?！胺帧保压娘锖吞?hào)分開(kāi)來(lái)練習(xí)，避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，但指導(dǎo)教師要注意有續(xù)組織進(jìn)行；分別訓(xùn)練好了號(hào)和鼓镲，又要把鼓镲和號(hào)合起來(lái)練習(xí)，做到各種樂(lè)器演奏的和諧統(tǒng)一。
5、嚴(yán)格要求，精益求精。在練習(xí)過(guò)程中，失敗是在所難免的。我們必須認(rèn)真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這時(shí)，隊(duì)員們會(huì)出現(xiàn)意志消除、灰心喪氣的情緒。指導(dǎo)教師更應(yīng)該認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)，更要給隊(duì)員鼓氣，使隊(duì)員從失敗中重新樹(shù)立信心。使他們加緊練習(xí)，進(jìn)一步把基本功打扎實(shí)，直指下次的成功訓(xùn)練演出。
1、不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，有病有事要向老師請(qǐng)假。組長(zhǎng)每天進(jìn)行點(diǎn)名，并做好出勤記載。
2、愛(ài)護(hù)樂(lè)器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。
3、認(rèn)真訓(xùn)練，不開(kāi)小差，不懂的地方虛心請(qǐng)教。
器樂(lè)隊(duì)工作計(jì)劃篇二
您好！首先要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我的高度信任，讓我一直管理經(jīng)營(yíng)著我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)器樂(lè)隊(duì)的各項(xiàng)日常事務(wù)和演出工作。
自器樂(lè)隊(duì)成立至今已經(jīng)走過(guò)了近一年零五個(gè)月的時(shí)間了，我還清晰地記得當(dāng)時(shí)組隊(duì)時(shí)的那種臨危受命的感受。自知這是我校近六十年校史上第一次組建傳統(tǒng)器樂(lè)演奏團(tuán)隊(duì)組合。這是嘗試也是突破。
自2011年末，我隊(duì)即開(kāi)始承接承辦學(xué)校內(nèi)外各種大小型演出活動(dòng)直至今時(shí)。在今年上半年學(xué)期間，我們首先接到校內(nèi)的一次演出任務(wù)，在開(kāi)學(xué)之初就緊張排練。之后的時(shí)間又陸續(xù)到部隊(duì)進(jìn)行了演出。緊接著又開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的演出，上半年當(dāng)中，由于藝術(shù)團(tuán)在進(jìn)行重組整合工作，我隊(duì)也開(kāi)始出臺(tái)了適合于本隊(duì)發(fā)展的規(guī)章紀(jì)律，以此來(lái)加強(qiáng)隊(duì)內(nèi)的管理，使之越來(lái)越規(guī)范化。2011年下半年開(kāi)學(xué)之初，我隊(duì)即開(kāi)始面向全校的納新和宣傳等工作，納新以10屆同學(xué)為主。這次納新效果很好，招到很多有音樂(lè)器樂(lè)才能的新成員，他們對(duì)器樂(lè)音樂(lè)的演奏有著他們的新的理解。豐富了我隊(duì)的器樂(lè)種類(lèi)，現(xiàn)在已經(jīng)基本滿(mǎn)足了校內(nèi)外演出的需求。
我對(duì)音樂(lè)有著特殊的情感和感覺(jué)，一直認(rèn)為音樂(lè)是開(kāi)啟人類(lèi)另一層智慧之門(mén)的鑰匙，她可以改變心情，舒緩和調(diào)節(jié)情緒，也有益身心健康以及心智的成長(zhǎng)。我熱愛(ài)音樂(lè)，所有從小就開(kāi)始慢慢自學(xué)一些器樂(lè)。那些自我訓(xùn)練成為了我生命的一部分，我珍視它們。
而我本人的專(zhuān)業(yè)是旅游管理，也面臨著專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，在為實(shí)習(xí)而做一些知識(shí)與基本能力的準(zhǔn)備。同時(shí)也打算在今年考國(guó)家理財(cái)規(guī)劃師資格證書(shū)。除此之外，我也在積極地準(zhǔn)備著心理學(xué)考研的復(fù)習(xí)，課程很多復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)也變得非常之緊張。我希望通過(guò)這樣的努力改變自己的人生軌跡，讓自己邁上一個(gè)新的高度和平臺(tái)。
基于我自己這樣的情況，特在此提出退隊(duì)之申請(qǐng)，還望領(lǐng)導(dǎo)老師能夠理解，能夠批準(zhǔn)。
在此特別要感謝校團(tuán)委趙書(shū)記和才吉老師史倩老師對(duì)我本人，對(duì)器樂(lè)隊(duì)的大力支持。以及藝術(shù)團(tuán)的各位朋友們謝謝你們。
祝我校藝術(shù)團(tuán)的工作一年比一年出色！器樂(lè)隊(duì)人才輩出！
申請(qǐng)人： 青海民族大學(xué)
器樂(lè)隊(duì)工作計(jì)劃篇三
工
作
計(jì)
劃
年32013月
在新的學(xué)期里，器樂(lè)隊(duì)將以上一學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)器樂(lè)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)，鞏固和完善管理體系，激發(fā)隊(duì)員自身活力，營(yíng)造良好的器樂(lè)藝術(shù)氛圍，用我們的不懈努力讓同學(xué)們了解器樂(lè)，熱愛(ài)器樂(lè)，在大藝團(tuán)的大家庭中，伴藝術(shù)同行、與音樂(lè)一同成長(zhǎng)。
一．招新工作
團(tuán)員是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展的主要力量，所以在已有的隊(duì)員基礎(chǔ)上再納入一批新隊(duì)員，我們必須嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待新一輪的招生工作，本著興趣、能力等關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行招生工作，為團(tuán)里添加新鮮血液。
1.前期工作安排與部署（即具體招新計(jì)劃、安排等）；
2.發(fā)放報(bào)名表；
3.初試與復(fù)試；
4.合格者名單公示；
二．團(tuán)風(fēng)建設(shè)
1．加強(qiáng)紀(jì)律方面的約束，對(duì)曠訓(xùn)、遲到等違規(guī)現(xiàn)象一律嚴(yán)打
2．對(duì)于請(qǐng)假制度，我們將不斷完善并且嚴(yán)格執(zhí)行
三．訓(xùn)練與演出
1.根據(jù)大藝團(tuán)的統(tǒng)一安排，每周至少訓(xùn)練兩次。
2.表演前夕，視訓(xùn)練進(jìn)度安排一定數(shù)目的加訓(xùn)，以保證表演的質(zhì)量。
3.本學(xué)期將計(jì)劃組建一支新的電聲樂(lè)隊(duì)。
2013年3月
器樂(lè)隊(duì)工作計(jì)劃篇四
全面展開(kāi)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合能力已是現(xiàn)代教育發(fā)展的客觀需要。羊山鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行進(jìn)管樂(lè)隊(duì)的存在、發(fā)展豐富著我們的校園文化生活，已成為我校素質(zhì)教學(xué)、培養(yǎng)全面人才的一種典范。
為了我校行進(jìn)管樂(lè)隊(duì)更好的發(fā)展，特制定本學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃如下：
1、管樂(lè)隊(duì)現(xiàn)狀：
樂(lè)隊(duì)編制：隊(duì)員：81人
不斷練習(xí)基本功，訓(xùn)練多個(gè)曲目，能夠參加全市的各種大型活動(dòng)，成為編制全面、表現(xiàn)力完美的樂(lè)隊(duì)。
在本學(xué)期中不斷提高樂(lè)隊(duì)演奏的基本功，做好學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的紐帶，加強(qiáng)組織排練。
1、本學(xué)期挑選新學(xué)員，成立樂(lè)隊(duì)，讓讓學(xué)生更直觀了解各種樂(lè)器，由專(zhuān)業(yè)老師到進(jìn)行訓(xùn)練，及時(shí)做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作。
2、定時(shí)每周三14：10~15：40為訓(xùn)練時(shí)間，訓(xùn)練是加強(qiáng)基本功的練習(xí)。如長(zhǎng)音、吐音、連音、泛音、音階、三度模進(jìn)等。
3、每月排練1-2首成品管樂(lè)曲目，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、 每天進(jìn)行一節(jié)課基本訓(xùn)練，然后進(jìn)行20分鐘曲目訓(xùn)練。
2、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)譜訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)譜能力。
3、 單獨(dú)檢查和集體檢查相結(jié)合，并請(qǐng)小組長(zhǎng)及時(shí)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。
4、同類(lèi)樂(lè)器集體訓(xùn)練，要求同類(lèi)樂(lè)器音色統(tǒng)一協(xié)調(diào)、旋律節(jié)奏準(zhǔn)確。
5、總譜訓(xùn)練，要求各類(lèi)樂(lè)器搭配協(xié)調(diào)，充滿(mǎn)表現(xiàn)力。
管樂(lè)器大多為吹奏樂(lè)器，正確的呼吸方法不僅保護(hù)了身體，而且直接影響到今后吹奏音樂(lè)的表現(xiàn)效果。一般采用胸腹式相結(jié)合的呼吸方法。練習(xí)時(shí)，用鼻子和嘴角同時(shí)吸氣，吸氣要深，使橫隔膜適當(dāng)下垂。可用聞花香、喝水、半打哈欠等方法尋找吸氣感覺(jué)。呼氣要平穩(wěn)、均勻，有控制地將氣息呼出，還可用吹紙條、吹蠟燭等方法練習(xí)，尋找呼氣均勻的感覺(jué)。
基本功練習(xí)一般包括：吐音練習(xí)、長(zhǎng)音練習(xí)、音階練習(xí)、技巧練習(xí)、小合奏練習(xí)等等。其中尤其要注重耐力的練習(xí)，沒(méi)有耐力就談不上掌握力度和音準(zhǔn)，更談不上表現(xiàn)力，提高吹奏耐力的主要途徑是經(jīng)常練習(xí)吹奏長(zhǎng)音，長(zhǎng)音的吹奏有綜合性效果，其中包括在不同音區(qū)鍛煉氣息的延續(xù)力與均衡用氣的控制力?，F(xiàn)在有很多正規(guī)的管樂(lè)教材可以供老師參考，如：《管樂(lè)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練教程》、《管樂(lè)團(tuán)實(shí)用教程》（解放軍軍樂(lè)團(tuán)編）、《管樂(lè)器的演奏與訓(xùn)練》等等，都是很全面、很實(shí)用、循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)教材。
1、訓(xùn)練內(nèi)容
首先是個(gè)人基本技能的訓(xùn)練，內(nèi)容包括視譜、音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度、速度、音色等。其次是樂(lè)隊(duì)整體合奏能力的訓(xùn)練，內(nèi)容包括音準(zhǔn)、節(jié)奏感、力度、速度、音色、演奏法及控制能力等，要嚴(yán)格避免“快、高、響”。
2、訓(xùn)練方法
①視譜能力訓(xùn)練
嚴(yán)格準(zhǔn)確的讀譜是提高樂(lè)隊(duì)演奏水平的先決條件，因此學(xué)生樂(lè)隊(duì)視譜能力的訓(xùn)練十分重要。對(duì)于用五線(xiàn)譜還是簡(jiǎn)譜，學(xué)生樂(lè)隊(duì)不必只用一種模式，可根據(jù)實(shí)際情況決定，無(wú)論簡(jiǎn)譜還是五線(xiàn)譜，只要能正確視奏出來(lái)都是可以的。當(dāng)然，從提高樂(lè)隊(duì)水平，逐步走向正規(guī)訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)角度而言，能統(tǒng)一視奏五線(xiàn)譜更理想。
②音準(zhǔn)訓(xùn)練
學(xué)生樂(lè)隊(duì)音準(zhǔn)問(wèn)題是訓(xùn)練中最重要的內(nèi)容。每個(gè)人、每個(gè)聲部的音準(zhǔn)直接影響樂(lè)隊(duì)的音準(zhǔn)，應(yīng)高度重視。解決音準(zhǔn)問(wèn)題首先要通過(guò)視唱、練耳訓(xùn)練學(xué)生的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)，音準(zhǔn)正是通過(guò)這種內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)再用口與手反映出來(lái)的。每次訓(xùn)練前要檢查樂(lè)器本身的音準(zhǔn)，幫助學(xué)生把樂(lè)器的音定準(zhǔn)。
③節(jié)奏、力度、速度訓(xùn)練
節(jié)奏是音樂(lè)的骨干，節(jié)奏訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)多層次的節(jié)奏觀念，音樂(lè)活動(dòng)是在節(jié)奏的不斷變化中展開(kāi)的，樂(lè)隊(duì)沒(méi)有很好的節(jié)奏感就無(wú)法演奏。教師可動(dòng)手編寫(xiě)節(jié)奏練習(xí)曲，練習(xí)曲要體現(xiàn)出節(jié)奏的多樣化、短小化，還可以加入力度變化，可用各種不同的速度、力度演奏同一個(gè)節(jié)奏型，讓學(xué)生體會(huì)到速度快、節(jié)奏緊湊，速度慢、節(jié)奏寬松的關(guān)系。學(xué)生樂(lè)隊(duì)往往控制不住演奏的速度，訓(xùn)練時(shí)要多做不同速度的練習(xí)。
器樂(lè)隊(duì)工作計(jì)劃篇五
為了豐富廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高廣大同學(xué)的審美能力和表現(xiàn)力等綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)，以新的精神風(fēng)貌和信心投入到訓(xùn)練當(dāng)中。提高學(xué)生的使學(xué)生掌握一定的基本功和表演技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念。
陶冶情操、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使他們的身心得到發(fā)展。我們要在民樂(lè)排練的過(guò)程中逐步把民族精神融入到樂(lè)曲當(dāng)中，讓學(xué)生在演奏樂(lè)曲的同時(shí)體會(huì)到民族精神的存在，同時(shí)要使學(xué)生深感自己作為一名民族樂(lè)器的演奏者有多么的光榮并真正做到讓學(xué)生把排練過(guò)程當(dāng)中所學(xué)到的民族精神帶到平時(shí)學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)角落。
為迎接各級(jí)各類(lèi)比賽做準(zhǔn)備，為我校再創(chuàng)佳績(jī)。
李霞王金姝范彬彬盧琳琳張冬冬
1、學(xué)生基本音樂(lè)素質(zhì)聽(tīng)音、節(jié)奏、感知的訓(xùn)練。
2、各器樂(lè)學(xué)生的基本功練習(xí)。
3、不同訓(xùn)練層次學(xué)生練習(xí)不同深度樂(lè)曲。
訓(xùn)練曲目：復(fù)習(xí)d大調(diào)音階練習(xí)、長(zhǎng)短弓練習(xí)、《小星星變奏曲》、《上學(xué)歌》、《小雨沙沙》、《粉刷匠》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《新疆舞曲》、《鄂倫春舞曲》、《找朋友》（連弓練習(xí)）、小指練習(xí)（1）（2）、《小杜鵑》（高音re的練習(xí)）》等。
學(xué)習(xí)g大調(diào)音階練習(xí)、g大調(diào)第一把位練習(xí)、
1、隊(duì)員在訓(xùn)練室內(nèi)不得大聲喧嘩并保持環(huán)境衛(wèi)生。
2、愛(ài)護(hù)樂(lè)器，訓(xùn)練時(shí)間不得隨便出入。
3、訓(xùn)練要認(rèn)真刻苦，堅(jiān)持出全勤，
4、隊(duì)員之間要團(tuán)結(jié)互助，形成了好的訓(xùn)練氛圍。
1、我校學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)調(diào)查，選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生，確定民樂(lè)隊(duì)人員，召集新老隊(duì)員，宣布訓(xùn)練制度，隊(duì)員分組，分發(fā)樂(lè)器。
2、開(kāi)始訓(xùn)練，演奏姿勢(shì)，運(yùn)弓方法等，著重強(qiáng)調(diào)基本功練習(xí)，以學(xué)生樂(lè)器分組自主練習(xí)為主，各樂(lè)器組隊(duì)員分別練習(xí)并熟練演奏d調(diào)、g調(diào)音階。
3、分樂(lè)器組練習(xí)《小星星變奏曲》樂(lè)曲演奏，各樂(lè)種先自行練習(xí)
4、基本音階訓(xùn)練，之后各樂(lè)器組都能熟練視奏樂(lè)曲后，嘗試兩樂(lè)種合奏，再到整體合奏。
5、復(fù)習(xí)合奏《紅星歌》，視唱樂(lè)譜《紡棉花》
6、合奏《紅星歌》，樂(lè)器組練習(xí)《紡棉花》樂(lè)曲演奏
7、各樂(lè)器組都能熟練視奏樂(lè)曲后，嘗試兩樂(lè)種合奏，再到整體合奏。
8、音符時(shí)值的學(xué)習(xí)，練習(xí)《紡棉花》樂(lè)曲演奏
9、各樂(lè)器組都能熟練視奏樂(lè)曲后，嘗試兩樂(lè)種合奏，再到整體合奏。
10、階段訓(xùn)練總結(jié)，師檢驗(yàn)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲。
11、鞏固訓(xùn)練內(nèi)容，整個(gè)樂(lè)隊(duì)合奏，教師提出新要求。
民樂(lè)隊(duì)員，堅(jiān)持每周二、周四特長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。
總之，民樂(lè)隊(duì)一定會(huì)逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)，民樂(lè)隊(duì)的步伐邁得扎實(shí)，邁得堅(jiān)定。科學(xué)化、規(guī)范化、重管理，抓投入，選苗子，有計(jì)劃，勤訓(xùn)練，是我校民樂(lè)隊(duì)一直堅(jiān)持的原則。我相信經(jīng)過(guò)多方的支持，我相信我校民樂(lè)隊(duì)的綜合能力會(huì)得到更大的提升。
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