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團(tuán)播直播策劃篇一
2．a(chǎn) 輪介紹 平均五分鐘介紹，不以個(gè)人喜好介紹，不影響數(shù)據(jù)。
介紹搭配或?qū)氊惖臅r(shí)間，在展示搭配的時(shí)候，要同時(shí)根據(jù)進(jìn)度，對(duì)重點(diǎn)介紹的寶貝完成寶貝講解的錄制，不要被粉絲的字幕問(wèn)題打擾。
3．錄制寶貝講解的要求，必須包含如下內(nèi)容：
(1) 面料特點(diǎn)（輕薄透氣，不起皺，經(jīng)過(guò)水洗處理等）同時(shí)輔以必要的鏡頭前動(dòng)作展示
(2) 剪裁特點(diǎn)（介紹工藝的特點(diǎn)，合體程度，潮流趨勢(shì)的相關(guān)度）轉(zhuǎn)身等活潑的動(dòng)作展示
(3) 尺碼介紹（首先，從自身開(kāi)始說(shuō)：一定要講自己穿的什么尺碼，感覺(jué)是寬松還是偏緊；其次，要從衣服本身說(shuō)，例如 s 碼最多到110斤的人都可以穿。）
(4) 出貨時(shí)間介紹（預(yù)售還是現(xiàn)貨講清楚，是鏈接的第幾號(hào)，什么時(shí)候可以開(kāi)始拍鏈接等）
所有的寶貝錄制介紹完之后，場(chǎng)控提示數(shù)據(jù)，設(shè)定上架的數(shù)量（建議分批上架，設(shè)定饑餓營(yíng)銷）和上架時(shí)間。
粉絲暖場(chǎng)：
安排忠粉3-5個(gè)，對(duì)產(chǎn)品提出有建設(shè)性的問(wèn)題。盡量不要夸商品，而是多給主播一些思路和提示的語(yǔ)句例如：1.現(xiàn)在這是第幾套啊。2.錯(cuò)過(guò)介紹了，怎么看寶貝講解3.如何看回放等副播串場(chǎng)，口播時(shí)間：
1.為主播站臺(tái)，口播中不斷強(qiáng)調(diào) xx（主播名字）這次用心推薦的產(chǎn)品。2.介紹自己的身高體重作為參考，試穿進(jìn)行展示。3.主播換衣服的時(shí)間，回答粉絲的問(wèn)題粉絲暖場(chǎng)：
安排忠粉3-5個(gè)，對(duì)產(chǎn)品提出有建設(shè)性的問(wèn)題。盡量不要夸商品，而是多給主播一些思路和提示的語(yǔ)句例如：1.現(xiàn)在這是第幾套啊。2.錯(cuò)過(guò)介紹了，怎么看寶貝講解3.如何看回放等中控臺(tái)操作：
1.進(jìn)行套裝或者是單品展示，要以秒殺的形式，介紹完了，再放鏈接。2.開(kāi)播之后的鏈接，都是上一期的新品推薦介紹，都要在寶貝講解錄制完之后，整點(diǎn)時(shí)間開(kāi)始放數(shù)量秒殺哦。打造搶購(gòu)饑餓營(yíng)銷的氛圍。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況：
提示觀眾，搶購(gòu)時(shí)間，語(yǔ)言上營(yíng)造搶購(gòu)的氛圍。核心：接地氣的賣點(diǎn)介紹，激發(fā)購(gòu)買欲！
4．b輪介紹：上一期直播數(shù)據(jù)結(jié)果形成新的方案，進(jìn)行返場(chǎng)跟進(jìn)。例如：反響強(qiáng)烈的款式，返場(chǎng)展示，著重回答觀眾的問(wèn)題。突出回顧上一場(chǎng)的成績(jī)，打感情牌。核心：增加粉絲粘性---老粉有滿足感，新粉有獲得感，留住新粉絲。
5．c輪介紹：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)反饋 對(duì) a 輪產(chǎn)品返場(chǎng)介紹，注意以下幾點(diǎn)：
l 進(jìn)行a 輪新品或整體搭配的二次重點(diǎn)推薦和介紹。
l 是根據(jù)粉絲的問(wèn)題，著重介紹粉絲關(guān)注的點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，要念出粉絲的名字，再回答問(wèn)題。
l 同時(shí)重點(diǎn)進(jìn)行個(gè)人 ip 的推薦，要撒嬌，要賣萌，要裝可憐，求客戶多看看，加購(gòu)物車，加關(guān)注。輔助優(yōu)惠政策的強(qiáng)化，引導(dǎo)點(diǎn)贊和分享。
l 對(duì) a 輪新品多詢問(wèn)觀眾的意見(jiàn)，引導(dǎo)觀眾打字發(fā)表意見(jiàn)，獲得選品的決策數(shù)據(jù)
核心：互動(dòng)起來(lái)！
6．中途換衣的過(guò)程中，由主播和副播，輪流語(yǔ)音提示，場(chǎng)外音提示或回答問(wèn)題
? 關(guān)注主播，介紹當(dāng)場(chǎng)的主題，抽獎(jiǎng)的時(shí)間是在直播最后結(jié)束的時(shí)候
? 回答觀眾飄屏的問(wèn)題
? 保持主播間的人氣，刷存在感和好奇感
懇請(qǐng)觀眾，微信朋友圈分享直播鏈接
1.記錄改進(jìn)的點(diǎn)2.對(duì)于精彩口播話術(shù)記錄，以便后續(xù)提煉3.總結(jié)觀眾的問(wèn)題4.觀察后臺(tái)的數(shù)據(jù)，主播在a輪介紹之后，在 b 輪提示觀看人數(shù)多的商品，進(jìn)行第二遍講解介紹。
團(tuán)播直播策劃篇二
主持組工作計(jì)劃
主持組是一個(gè)新建的部門(mén)，在文藝團(tuán)中的發(fā)展也是需要在探索中前進(jìn)的。每年的迎新晚會(huì)，每次的活動(dòng)，主持人的確定都是一個(gè)令人發(fā)愁的項(xiàng)目。故此，主持組將在每個(gè)委員本身具有的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上詳細(xì)制定每個(gè)人的培養(yǎng)計(jì)劃，為各項(xiàng)活動(dòng)做好主持準(zhǔn)備。本學(xué)期還剩下兩個(gè)多月，我部門(mén)將在接下來(lái)的一個(gè)多月中召開(kāi)會(huì)議如下： 1、部門(mén)委員認(rèn)識(shí)暨主持人職能介紹會(huì)議 2、自我熟知與互相熟知會(huì)議 3、個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃確立會(huì)議 4、主持人培訓(xùn)第一次會(huì)議 5、主持人培訓(xùn)第二次會(huì)議 6、學(xué)期末總結(jié)會(huì)議
各會(huì)議具體內(nèi)容如下：
1、各位委員自我介紹，組長(zhǎng)介紹主持人在整個(gè)活動(dòng)中的位置、作用。 2、各位委員對(duì)自己在主持方面的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)進(jìn)行全面的總結(jié)，每人準(zhǔn)備一份主持稿，由其他委員指出該委員的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。3、根據(jù)優(yōu)劣勢(shì)確定每個(gè)人的詳細(xì)培養(yǎng)計(jì)劃 4、集體培訓(xùn)，觀看視頻，加以模仿，以語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)為主 5、集體培訓(xùn)，觀看視頻，以站姿、氣質(zhì)為主 6、總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)中主持人的表現(xiàn)，以及下學(xué)期的安排。7、在各個(gè)活動(dòng)中歷練主持人。
雖然主持組在文藝團(tuán)中是一個(gè)新興的部門(mén)、人員比較少，但是，我們將秉承精益求精的理念不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)人才，培養(yǎng)出有特色的優(yōu)秀主持人。篇2：主持隊(duì)工作計(jì)劃
管理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合部
主持隊(duì)新學(xué)期工作計(jì)劃
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我們迎來(lái)了新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，對(duì)于主持團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和本學(xué)期工作的展開(kāi)，我們信心滿懷。今年，我們將發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上的工作精神，團(tuán)結(jié)求實(shí)的工作作風(fēng)，完善我們的組織體系和運(yùn)營(yíng)機(jī)制，提高我組成員綜合能力和專業(yè)水平，并特此制訂了如下計(jì)劃。
一、本職工作： 1、積極配合學(xué)校及管理學(xué)院團(tuán)總支組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成布置的任務(wù)，提高工作效率，保證工作質(zhì)量。2、加強(qiáng)主持隊(duì)的組織工作及管理培訓(xùn)制度 3、加強(qiáng)主持隊(duì)內(nèi)部的聯(lián)系，提高隊(duì)員專業(yè)水平，為主持隊(duì)的建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)建設(shè) 1、加強(qiáng)主持隊(duì)與院社聯(lián)部門(mén)的內(nèi)部交流，培養(yǎng)彼此間的默契，增強(qiáng)部門(mén)間的凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)。在互相關(guān)心、互相幫助的基礎(chǔ)上讓社聯(lián)一步步走向更強(qiáng)。2、加強(qiáng)本隊(duì)成員之間的聯(lián)系，共同交流主持的經(jīng)驗(yàn)與心得，揣摩不同活動(dòng)當(dāng)中主持人表現(xiàn)的優(yōu)秀之處與不足之處，促進(jìn)我組成員共同進(jìn)步。
三、培訓(xùn)計(jì)劃
一、形體訓(xùn)練
內(nèi)容：笑容、站姿、坐姿、走路姿勢(shì)
時(shí)間：3月份至5月份，雙周周末晚上7:30——9:30 地點(diǎn)：教室待定
注意：主持人要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。要找出并克服自身與主持要求不符的習(xí)慣。學(xué)習(xí)并借鑒他人優(yōu)秀臺(tái)風(fēng)，改正自身在站、坐、走等方面的不足。
二、普通話訓(xùn)練
內(nèi)容：讀繞口令、朗誦詩(shī)文、演講或辯論、練習(xí)主持稿 時(shí)間地點(diǎn)：未定
注意：由于方言特色，許多主持人對(duì)前后舌音和后鼻音區(qū)分不明顯，需要自身不斷練習(xí)，以上訓(xùn)練方式可為隊(duì)員提供很好的練習(xí)機(jī)會(huì)。
三、應(yīng)變能力培養(yǎng)
內(nèi)容：情景模擬訓(xùn)練
目的：提高主持人隨機(jī)應(yīng)變的能力，提高主持人口才，使主持人能夠從容而對(duì)不同場(chǎng)合發(fā)生的各類突發(fā)情況。
時(shí)間：??
地點(diǎn)：??
四、其他 1、提高主持人的語(yǔ)言素質(zhì)，主持人要說(shuō)話大方得體，什么場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么，不能夠說(shuō)什么，主持人要心知肚明。2、提高主持人的語(yǔ)言表達(dá)水平，加強(qiáng)對(duì)主持稿的理解。主持人要自己編寫(xiě)主持稿，并一起交流探討，揣摩不同場(chǎng)合主持的感情和語(yǔ)氣。
3、主持人最好要塑造起自己的主持風(fēng)格。
吉首大學(xué)商學(xué)院
組 2011-2012年第二學(xué)期
工作計(jì)劃
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我們迎來(lái)了新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。對(duì)于主持團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和本學(xué)期工作的展開(kāi)，我們信心滿懷。今年，我們將發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上的工作精神，團(tuán)結(jié)求實(shí)的工作作風(fēng)，完善我們的組織體系和運(yùn)行機(jī)制，提高我組成員綜合能力和專業(yè)水平。并特此制訂了如下計(jì)劃：
一、本職工作：
1、積極配合學(xué)校及商學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織各項(xiàng)活動(dòng)的主持任務(wù)。 2、加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)與團(tuán)總支學(xué)生會(huì)文藝部之間聯(lián)系，二者做到密不可分。3、加強(qiáng)主持組的組織工作及管理培訓(xùn)制度。4、不斷注意發(fā)現(xiàn)、挖掘、儲(chǔ)備人才，做到以老帶新，為主持組注入新的活力。5、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成團(tuán)內(nèi)布置的任務(wù)，提高工作效率，保證工作質(zhì)量。6、加強(qiáng)主持組內(nèi)部聯(lián)系，提高主持人專業(yè)水平，為主持團(tuán)隊(duì)的建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)建設(shè)： 1、加強(qiáng)主持組與藝術(shù)團(tuán)其他部門(mén)的內(nèi)部交流，培養(yǎng)彼此間的默契，增強(qiáng)部門(mén)之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)。在相互關(guān)心、相互幫助的基礎(chǔ)上營(yíng)造一個(gè)溫馨的集體，以便在日后的工作中能發(fā)揮出更大的力量。2、加強(qiáng)主持組與輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系，以便輔導(dǎo)老師更好的指導(dǎo)我組的工作。積極吸取借鑒輔導(dǎo)老師提出的寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)主持團(tuán)隊(duì)盡快成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)本組成員之間的溝通與聯(lián)系。共同交流主持的經(jīng)驗(yàn)與心得，揣摩不同活動(dòng)中主持人的不同作用，促進(jìn)我組成員的共同進(jìn)步。4、加強(qiáng)與新校文藝部的聯(lián)系，定期請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我組成員進(jìn)行培訓(xùn)
和講座，提高成員的專業(yè)水平。5、詳細(xì)責(zé)任制度?；顒?dòng)分工負(fù)責(zé)，各司其職，責(zé)任具體到人，具體操作時(shí)緊
密合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。
成員之間坦誠(chéng)相待，做到既是同事又是朋友。
三、工作設(shè)想：
本學(xué)期，由于主持組任務(wù)較少，我組將工作重點(diǎn)放在主持人的訓(xùn)練與培養(yǎng)上。力爭(zhēng)提高主持人的專業(yè)水平和個(gè)人素養(yǎng)，為商院提供更多更優(yōu)秀主持人才。以此為目的，我組特制訂了以下培訓(xùn)計(jì)劃：
培訓(xùn)重點(diǎn)
重點(diǎn)一：主持人動(dòng)作及行為水平的提高 1、笑在嘴邊，作為主持人要讓微笑常掛嘴邊，但要笑的得體，可以觀看各類
活動(dòng)主持的視頻然后對(duì)著鏡子練習(xí)，培養(yǎng)出屬于主持人自己的職業(yè)微笑。2、主持人要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。要找出并克服自身與主持要求不符的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)并借鑒他人優(yōu)秀臺(tái)風(fēng)，改正自身主持在站、坐、走等方面上的不足。
重點(diǎn)二：主持人語(yǔ)言水平的提高： 1、提高主持人普通話水平，增加普通話訓(xùn)練。由于方言特色，許多主持人對(duì)
前后舌音和后鼻音區(qū)分不明顯，需要自身不斷練習(xí)，也可通過(guò)開(kāi)展普通話演講、辯論等形式提高普通話水平。
2、提高主持人的語(yǔ)言素質(zhì)，主持人要說(shuō)話大方得體，什么場(chǎng)合應(yīng)該說(shuō)什么，不能夠說(shuō)什么，主持人要做到心知肚明。3、提高主持人隨機(jī)應(yīng)變的能力?？梢赃M(jìn)行情景模擬訓(xùn)練，提高主持人口才，使主持人能夠從容面對(duì)不同場(chǎng)合發(fā)生的各類突發(fā)情況。4、提高主持人的語(yǔ)言表達(dá)水平，加強(qiáng)對(duì)主持稿的理解。主持人要自己編寫(xiě)主
持稿，并一起交流探討，揣摩不同場(chǎng)合主持的感情與語(yǔ)氣。
重點(diǎn)三：主持人個(gè)性的養(yǎng)成個(gè)性首先是一種不同，表現(xiàn)為一種創(chuàng)造，主持人也要有自己的個(gè)性。
主持人的個(gè)性，源于主持人既有的性格特征，不同的節(jié)目主持人將自己的氣質(zhì)特點(diǎn)貫穿和融注于節(jié)目之中，使節(jié)目感染上主持人氣質(zhì)的特點(diǎn)。要根據(jù)不同主持人的語(yǔ)言習(xí)慣、思維方式和主持風(fēng)格制定不同的培養(yǎng)
計(jì)劃，針對(duì)院里的不同活動(dòng)，選擇不同風(fēng)格的主持人。
培訓(xùn)時(shí)間與方式：
培訓(xùn)時(shí)間段：3月23日-4月21日 3月23日 總合培訓(xùn)策劃，召開(kāi)主持人培訓(xùn)前會(huì)議
會(huì)議內(nèi)容：
1讓每一個(gè)主持人認(rèn)識(shí)到自己的工作意義，明確自己的工作目標(biāo)，如
何去實(shí)現(xiàn)自己的工作價(jià)值； 2、讓每一個(gè)成員知道，了解主持組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，讓成員接
受與準(zhǔn)備迎接培訓(xùn)；
3、讓每一個(gè)成員寫(xiě)一份介紹自己性格與自己主持風(fēng)格的材料，了解 每一位主持的喜好，從而確立主持人自己的價(jià)值位置。3月31日 第一次培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容：重點(diǎn)一
培訓(xùn)方式：邀請(qǐng)秦志超學(xué)長(zhǎng)、趙宇航學(xué)姐，來(lái)我小組進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)我組的工作計(jì)劃與工作內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4月7日 第二次培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容：重點(diǎn)二
培訓(xùn)方式：1、觀看2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)表述、節(jié)目報(bào)幕以及現(xiàn)
場(chǎng)活動(dòng)的主持方式
2、讓小組成員對(duì)觀看內(nèi)容做出評(píng)價(jià) 3、學(xué)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)二的相關(guān)資料（資料由科長(zhǎng)提供）4、下發(fā)下次培訓(xùn)重點(diǎn)的相關(guān)作業(yè)：自己寫(xiě)一份主持稿，主
要目的是用于體現(xiàn)自己的主持風(fēng)格 4月14日 第三次培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容：重點(diǎn)三
培訓(xùn)方式：1、驗(yàn)收上次培訓(xùn)的作業(yè)，并讓成員用自己的稿子來(lái)主持一
2、完成重點(diǎn)三的內(nèi)容 4月21日 第四次培訓(xùn)
培訓(xùn)地點(diǎn)：ktv演播廳
培訓(xùn)內(nèi)容：讓每一個(gè)成員用話筒完成一次主持,并請(qǐng)秦志超學(xué)長(zhǎng)、趙宇
航學(xué)姐進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
新學(xué)期新氣象，我們藝術(shù)團(tuán)主持組將總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，積極吸取曾經(jīng)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題所帶來(lái)的教訓(xùn)，改善不足之處。繼續(xù)本著豐富商學(xué)院全體師生課余生活的工作目的，繼續(xù)努力工作，希望能為商學(xué)院創(chuàng)造更多輝煌。篇4：播音主持專業(yè)教學(xué)計(jì)劃
播音主持專業(yè)教學(xué)計(jì)劃
語(yǔ)音基礎(chǔ) 朗誦 新聞 即興評(píng)述 即興主持 思維 課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色：1 課程交叉進(jìn)行，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感覺(jué)新鮮有趣。2 課程設(shè)置靈活性大，上課方式新穎，重點(diǎn)放在思維以及即興評(píng)述和即興主持中，培養(yǎng)學(xué)生靈活能力和應(yīng)變能力。3 思維包括：美學(xué)基礎(chǔ)，歷史，地理（國(guó)內(nèi)外城市）以及基礎(chǔ)的思維訓(xùn)練。（ps：思維課程是四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院黃金課程，在全國(guó)范圍實(shí)屬先例。）循序漸進(jìn)完成教學(xué)任務(wù) 第一個(gè)周期內(nèi)主要解決學(xué)生語(yǔ)音上的基本問(wèn)題，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)人問(wèn)題，可以有針對(duì)性的后延。第二個(gè)周期內(nèi)在學(xué)生語(yǔ)言內(nèi)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，開(kāi)展對(duì)朗誦的訓(xùn)練。稿件范圍指定在散文范疇，讓學(xué)生以最快的速度進(jìn)入朗誦的環(huán)境中，而后有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌的朗誦。第三個(gè)周期內(nèi)根據(jù)學(xué)生朗誦的進(jìn)度，可以適時(shí)進(jìn)行新聞播讀的訓(xùn)練。使學(xué)生掌握播新聞的技巧。第四個(gè)周期內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行思維的訓(xùn)練。思維是即興評(píng)述和即興主持的基礎(chǔ)，只有掌握了好的思維方式，建立全新的思維模式后學(xué)生才能以新穎的方式展開(kāi)即興評(píng)述和即興主持。第五個(gè)周期內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行即興評(píng)述的訓(xùn)練。以近三年的考試題目為例，讓學(xué)生以全新的方式展開(kāi)新穎的評(píng)述。第六個(gè)周期內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行即興主持。同樣也是以近三年的考試題目為例。第七個(gè)周期內(nèi)以提高綜合為目的。讓學(xué)生在最后的十天內(nèi)全面的掌握在考試中需要的考試技巧。
播音主持專業(yè)教學(xué)計(jì)劃
一、專業(yè)介紹 本專業(yè)面向廣播影視行業(yè)和語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)單位的第一線培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線具備廣泛文化知識(shí)、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德德智體全面發(fā)展的具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識(shí)具有多種語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)技巧能夠在各級(jí)各類電視臺(tái)、電臺(tái)、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語(yǔ)言藝術(shù)工作的高等職業(yè)專門(mén)人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)受到廣播電視播音主持方面的基本訓(xùn)練從而達(dá)到通過(guò)藝考考取理想大學(xué)的目的。三、藝考分析
專業(yè)考試采用面試的方式進(jìn)行要進(jìn)行初試面試和復(fù)試面試。復(fù)試通過(guò)之后還需經(jīng)過(guò)系學(xué)術(shù)委員會(huì)復(fù)審、終審終審?fù)ㄟ^(guò)方為專業(yè)考試合格。專業(yè)考試合格者招生辦公室發(fā)播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試合格通知書(shū)。收到專業(yè)考試合格通知書(shū)的考生參加全國(guó)統(tǒng)一高考。專業(yè)考試共有五項(xiàng) 1、指定稿件朗讀這項(xiàng)內(nèi)容目的是考察考生的語(yǔ)音面貌、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動(dòng)。指定朗讀的稿件是在考場(chǎng)發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。2、主題討論這項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達(dá)的能力。根據(jù)臨時(shí)指定的題目提煉觀點(diǎn)言簡(jiǎn)
意賅地進(jìn)行即興表述同時(shí)在討論和辯論之中展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。3、文學(xué)作品朗誦詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段、寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈情節(jié)更為曲折形象更為生動(dòng)表現(xiàn)手法也更加多樣。通過(guò)文學(xué)作品的朗誦主要是進(jìn)一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語(yǔ)言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項(xiàng)考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些更完美些更自信些。這項(xiàng)內(nèi)容限時(shí)在34分鐘以內(nèi)文字約在600800字左右。4、即興表達(dá)通過(guò)設(shè)置一些臨時(shí)指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)讓考生能夠進(jìn)一步充分展示其個(gè)性及特長(zhǎng)。5、回答主考提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)交流互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)一步考察考生的全面素質(zhì)使考生能夠有充分展示其個(gè)性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。這項(xiàng)考試的目的除了考察考生的文化素質(zhì)、知識(shí)水平以外同時(shí)也為了考核其反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。題目涉及文學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)、基本概念、時(shí)事政治、廣播電視問(wèn)題基本上是在高中生的知識(shí)、常識(shí)范圍之內(nèi)。考察方式或者是由考生隨意抽取題目或者是由主考隨機(jī)提問(wèn)。
四、主干課程 《普通話語(yǔ)音學(xué)》、《播音發(fā)聲學(xué)》、《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》、《廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)》、《形體藝術(shù)》、《聲樂(lè)》
語(yǔ)音基礎(chǔ) 朗誦 新聞 即興評(píng)述 即興主持 思維
五、《普通話語(yǔ)音》教學(xué)計(jì)劃 課程簡(jiǎn)介 普通話是學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的基礎(chǔ)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅是我們藝考的基礎(chǔ)內(nèi)容也可以為我們?cè)谌粘Ｉ钪械慕涣鲙?lái)很大的方便。本課程要求學(xué)生掌握普通話聲調(diào)、聲母、韻母的規(guī)范發(fā)音掌握普通話語(yǔ)流 音變的基本規(guī)律具備一定的方言辨正能力。能用標(biāo)準(zhǔn)和比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際。掌握一般口語(yǔ)交際的基本技能能根據(jù)交際語(yǔ)境自由調(diào)控話語(yǔ)的響度又較好的清晰度與流暢度掌握語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停連、重音、節(jié)奏等口語(yǔ)修辭技巧使口語(yǔ)表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、流暢。能夠在各種交際語(yǔ)境中根據(jù)需要談話或講說(shuō)表達(dá)得體語(yǔ)態(tài)自然大方。
教學(xué)內(nèi)容 第一章 普通話概述 第一節(jié) 普通話與現(xiàn)代文明
一、普通話是是_國(guó)家共同語(yǔ) 二、普通話在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位 三、學(xué)校應(yīng)成為推廣普通話的重要陣地 第二節(jié) 普通話水平測(cè)試的理論和實(shí)踐 一、普通話水平測(cè)試的目的和意義
二、普通話水平測(cè)試的性質(zhì)和形式 三、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容、程序及有關(guān)事項(xiàng) 四、漢語(yǔ)方言概況 第二章 語(yǔ)音常識(shí)與發(fā)音原理 第一節(jié) 語(yǔ)音的基本知識(shí) 一、語(yǔ)音的性質(zhì)和人類的發(fā)音活動(dòng) 二、語(yǔ)音學(xué)的基本概念 第二節(jié) 發(fā)音原理與發(fā)聲技能 一、人類的發(fā)音活動(dòng) 二、發(fā)聲技能 第三章 普通話語(yǔ)音系統(tǒng) 第一節(jié) 普通話聲調(diào) 一、聲調(diào)的性質(zhì) 二、聲調(diào)分析 三、普通話聲調(diào)分析 四、聲調(diào)辨正 第二節(jié) 普通話聲母 一、聲母的構(gòu)成 二、聲母的分類 三、聲母的發(fā)音 四、聲母辨正 第三節(jié) 普通話韻母 一、韻母的構(gòu)成二、韻母的分類 三、韻母的發(fā)音 四、韻母辨正 第四節(jié) 普通話語(yǔ)流音變 一、變調(diào) 二、輕聲 三、兒化 四、語(yǔ)氣詞“啊”的音變 第四章 朗讀 第一節(jié) 朗讀基礎(chǔ)知識(shí) 一、朗讀的基本要素
二、朗讀的語(yǔ)體分別 三、朗讀與朗誦的關(guān)系 四、普通話水平測(cè)
試中的朗讀 第二節(jié) 朗讀訓(xùn)練要領(lǐng) 一、詩(shī)歌朗讀要領(lǐng) 二、散文朗讀要領(lǐng) 三、小說(shuō)朗讀要領(lǐng) 四、議論文朗讀要領(lǐng) 第五章 說(shuō)話
第一節(jié) 說(shuō)話基礎(chǔ)知識(shí) 一、說(shuō)話的基本要素 二、說(shuō)話的風(fēng)格分類 三、普通話水平測(cè)試中的命題說(shuō)話 第二節(jié) 說(shuō)話訓(xùn)練要領(lǐng) 一、說(shuō)話的構(gòu)思要求 二、說(shuō)話的語(yǔ)言運(yùn)用 三、說(shuō)話的訓(xùn)練步驟 第六章 演講 第一節(jié) 演講基礎(chǔ)知識(shí) 一、演講的基本要素 二、演講的基本類型 三、演講的技能技巧 第二節(jié) 演講訓(xùn)練要領(lǐng) 一、演講稿的寫(xiě)作要求 二、演講中的情感抒發(fā) 三、演講者的體態(tài)配合 教學(xué)方法 1與相關(guān)課程相互配合 口語(yǔ)表達(dá)能力是個(gè)人基本素質(zhì)的重要組成部分是個(gè)人能力結(jié)構(gòu)的主要技能之一因此本課程的教學(xué)需要與其他課程課堂教學(xué)相結(jié)合積累言語(yǔ)表達(dá)素材創(chuàng)造言語(yǔ)表達(dá)機(jī)會(huì)。2理論與實(shí)踐相結(jié)合 本課程應(yīng)以理論為指導(dǎo)以訓(xùn)練為中心在反復(fù)、嚴(yán)格的訓(xùn)練和實(shí)踐中使大學(xué)生初步掌握口語(yǔ)表達(dá)的技能、技巧為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3課內(nèi)與課外相結(jié)合 口語(yǔ)表達(dá)技能的形成必須通過(guò)反復(fù)實(shí)踐與訓(xùn)練并且要做到課內(nèi)課外訓(xùn)練相結(jié)合 [1]課堂教學(xué)中的導(dǎo)練與學(xué)生課外自練相結(jié)合 [2]本課程的教學(xué)與校內(nèi)外社團(tuán)活動(dòng)以及其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。4傳統(tǒng)的教學(xué)方法與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合?，F(xiàn)代化視聽(tīng)媒體為普通話口語(yǔ)表達(dá)技能訓(xùn)練提供了先進(jìn)的教學(xué)手段利用語(yǔ)音室與多媒體教室上課以提高教學(xué)效果。教材《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》 湖南省語(yǔ)委普通話培訓(xùn)測(cè)試中心編制 2004 七、《播音發(fā)聲學(xué)》教學(xué)計(jì)劃 課程簡(jiǎn)介 本課程分別從呼吸控制、口腔篇5：主 持 人 培 訓(xùn) 方 案
校園主 持 人 培 訓(xùn) 方 案 福州市黃山小學(xué)
為了提高學(xué)生的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，豐富學(xué)生的課外生活，經(jīng)研究決定，我校在三到六年級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)展培養(yǎng)小主持人活動(dòng)，于第5周從三至六年級(jí)選拔主持人10名。為了推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展，特?cái)M定以下活動(dòng)方案：
活動(dòng)一：主持人基本理論學(xué)習(xí)。
內(nèi)容：主持人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
主持人起著串聯(lián)內(nèi)容，控制場(chǎng)面，溝通觀眾，渲染氣氛的重要作用。主持的成敗主要取決于主持人的口才與應(yīng)變能力。而主持人不論在主持哪種類型、哪種形式、哪種場(chǎng)面的活動(dòng)，都跳不出開(kāi)場(chǎng)、串連、結(jié)尾和應(yīng)付突發(fā)事件這四種常規(guī)情景。常規(guī)情景中主持人應(yīng)具備的基本技能有：
一、語(yǔ)言表達(dá)。一個(gè)優(yōu)秀的主持人，首先要掌握主持人獨(dú)特的語(yǔ)言特點(diǎn)，即
語(yǔ)言要口語(yǔ)化和大眾化，要自然、親切、熱情，同時(shí)也要簡(jiǎn)潔精練，富有突出的個(gè)性特征。
（一）有聲語(yǔ)言藝術(shù)---用聲的藝術(shù)
具體要求：1、有聲首先應(yīng)當(dāng)力求音準(zhǔn) 2、要善于控聲。即善于駕馭聲音，控制音量、音高、音速，使聲音能夠適度自如地傳達(dá)活動(dòng)的內(nèi)容，主持人的理解、感受與感情。注意事項(xiàng)：要以
情發(fā)聲，用聲傳情；要用表達(dá)技巧進(jìn)行調(diào)節(jié)；要視會(huì)場(chǎng)環(huán)境及與與會(huì)人數(shù)用聲。3、要懂得愛(ài)護(hù)嗓子，保護(hù)嗓音。
有聲語(yǔ)言藝術(shù)----停頓的技巧。1、語(yǔ)法停頓 2、邏輯停頓 3、心理停頓
有聲語(yǔ)言藝術(shù)----重音的表達(dá)
我相信你愿意學(xué)好。（他不信，我信）
我相信你愿意學(xué)好。（我沒(méi)有懷疑過(guò)你）
我相信你愿意學(xué)好。（別人我可不敢說(shuō)）
我相信你愿意學(xué)好。（是自愿，不是被迫）
我相信你愿意學(xué)好。（你明白是非，不愿學(xué)壞）
有聲語(yǔ)言藝術(shù)----節(jié)奏的運(yùn)用
幾種基本節(jié)奏的表達(dá)方法：輕快型、凝重型、舒緩型、緊張型、高亢型、低沉型。
有聲語(yǔ)言藝術(shù)----繪聲繪色的技巧
熟練運(yùn)用模仿、拖腔、氣音、顫音等技巧。
（二）無(wú)聲語(yǔ)言藝術(shù)----身體語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言
眼神運(yùn)用
1、一上臺(tái)就應(yīng)該以明亮有神、熱情友善、充滿智慧、自信而且坦蕩、敏銳的眼
神亮相。
2、要用眼神變化來(lái)表達(dá)自己內(nèi)在的豐富的思想感情。 3、視線的流轉(zhuǎn)，變化要靈活、自然，有分寸感。4、運(yùn)用眼神表情達(dá)意還應(yīng)注意：一是要使自己的眼光與觀眾的眼光對(duì)接。二是
要自覺(jué)賦予眼神一定的內(nèi)容，明確用眼的目的性，眼神究竟傳什么情，達(dá)什么意，運(yùn)用者應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)。
手勢(shì)運(yùn)用
1、要有明確的目的 2、要確切精煉 3、要自然活潑
4、要堅(jiān)持自己的個(gè)性
表情動(dòng)作
1、要有表情，更要讓表情自然流露。 2、表情，是臉的各部位動(dòng)作整體的和諧體現(xiàn)。3、笑總是動(dòng)人的。
（1）選好笑態(tài)
（2）講究方法
（3）注意三忌 ：一忌虛假；二忌過(guò)度；三忌失和諧。
注：主持中的忌諱語(yǔ)言：
1、模棱兩可，含糊不清的語(yǔ)言 2、閑言碎語(yǔ)，即與活動(dòng)內(nèi)容無(wú)關(guān)的語(yǔ)言 3、嘩眾取寵、自吹自擂的語(yǔ)言 4、不合規(guī)范、不潔不美的語(yǔ)言 5、揭短定論、有傷觀眾自尊心和自信心的語(yǔ)言 6、有關(guān)個(gè)人隱私的語(yǔ)言 二、會(huì)場(chǎng)掌控。
（一）激發(fā)興趣：1、巧設(shè)懸念，善于引導(dǎo) 2、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多點(diǎn)肯定 3、調(diào)動(dòng)情緒，打成一片 4、感情渲染，形象激趣
（二）增強(qiáng)參與感
增強(qiáng)參與感，主要是主持人在早會(huì)上，要想方設(shè)法加強(qiáng)員工的參與意識(shí)，把
全體與會(huì)人員組織起來(lái)，調(diào)動(dòng)起來(lái)，積極投入活動(dòng)的全過(guò)程。可以采取提問(wèn)、有
獎(jiǎng)競(jìng)答、討論、游戲等方法。
（三）掌握節(jié)奏
節(jié)奏是指活動(dòng)進(jìn)程的快慢、緩急、強(qiáng)弱、張弛等。需要做到： 1、根據(jù)活動(dòng)具體內(nèi)容來(lái)掌握節(jié)奏 2、善于尋找活動(dòng)亮點(diǎn)，激起高潮 3、注意觀眾反應(yīng)，隨時(shí)調(diào)整節(jié)奏
（四）應(yīng)變與控場(chǎng)
應(yīng)變控場(chǎng)能力---來(lái)自于主持人的思想、知識(shí)修養(yǎng)----來(lái)自于主持人的清醒、冷靜----來(lái)自主持人敏捷的思維、過(guò)人的口才----來(lái)自主持人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
應(yīng)變與控場(chǎng)的方法：1、控制感情，萬(wàn)勿急噪 2、巧妙穿插，振奮精神 3、突然停頓，爭(zhēng)取主動(dòng)
4、因勢(shì)利導(dǎo)，借題發(fā)揮
三、導(dǎo)入與結(jié)束
（一）要吸引注意。具體做到： 1、精神抖擻，登上主持臺(tái)。2、觀察、揣摩觀眾的心理活動(dòng)，及時(shí)轉(zhuǎn)移他們的注意力。
（1）向觀眾問(wèn)好，調(diào)整會(huì)場(chǎng)秩序
（2）生動(dòng)精彩，扣題的串詞
（3）采用多種串詞方式，保持觀眾的注意力
（二）要?jiǎng)?chuàng)造氣氛。具體做到： 1、把一些創(chuàng)造氣氛的工作做在前 2、用自己的形象和熱誠(chéng)去創(chuàng)造氣氛 3、用巧妙的開(kāi)場(chǎng)白去打開(kāi)場(chǎng)面 4、好的結(jié)尾能將整個(gè)活動(dòng)推向高潮，實(shí)現(xiàn)首尾相聯(lián)，使人回味無(wú)窮！
總之，主持要做到“工于開(kāi)場(chǎng)、巧于連接、精于結(jié)尾、靈于應(yīng)變”。俗話 說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，主持人的品質(zhì)不光光基于主持人的身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)，支持技巧，還基于主持人不斷的勤奮練習(xí)和實(shí)踐鍛煉。
惟有不斷實(shí)踐，才能以嫻熟的技巧、出色的語(yǔ)言、巧妙的調(diào)度、機(jī)智的控場(chǎng)、超
常的發(fā)揮，完成主持活動(dòng) 的全過(guò)程，展現(xiàn)自己的獨(dú)特主持風(fēng)格和非常的語(yǔ)言魅
活動(dòng)二：個(gè)人風(fēng)采展示。
內(nèi)容：
一、普通話展示： 1、讀準(zhǔn)下列單音字
白 殺 鶴 宰 揀 藏 粗 哭 禍 款 頰 掖 鄒 隋 逮 巷 舜 荀 掘 玖 翁 氫 腹 忙 槽 2、讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)。
把手 美妙 盆地 逆流 鐵道 強(qiáng)盛 凝結(jié) 快速 輪廓 居然 酗酒 略微 窮苦 捐獻(xiàn)
雄壯 法郎 配合 號(hào)召 約會(huì) 北面 反映 一下兒 運(yùn)動(dòng) 放心 更加 小孩兒 普遍
親戚 抓緊 有點(diǎn)兒 講座 推廣 問(wèn)題 群眾 原料 榮辱 闖蕩 酸楚 瑣碎 串供 催
促 嬸嬸 揣測(cè) 耍弄 慘敗 傻眼 死扣兒 崽子 使館 早產(chǎn) 3、讀下列繞口令。
（1）四和十 四是四,十是十，十四是十四，四十是四十
（2）八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
（3）三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里
三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”
（4）六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養(yǎng)了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓；六十六頭牛，扣在六十六
棵垂楊柳。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六
十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。
（5）黑化黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)回飛； 灰化灰黑化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰
（6）打南邊來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別了個(gè)喇叭；打北邊來(lái)了個(gè)喇嘛，手里提了個(gè)獺
犸。提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭；別著喇叭的啞巴不愿拿
喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇
叭；還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。喇嘛回家燉獺犸； 啞巴
嘀嘀噠噠吹喇叭
（7）九月九，九個(gè)酒迷喝醉酒。九個(gè)酒杯九杯酒，九個(gè)酒迷喝九口。喝罷九口
酒，又倒九杯酒。九個(gè)酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個(gè)酒迷醉了酒。
團(tuán)播直播策劃篇三
“主 持 人 速 成 班”
工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部
2011年11月
1.前言 ????????????????????????
2.口齒訓(xùn)練 ????????????????????????
3.語(yǔ)感訓(xùn)練 ????????????????????????
4.情態(tài)訓(xùn)練 ????????????????????????
5.應(yīng)變訓(xùn)練 ????????????????????????
一、前言
我院舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)歷來(lái)是全校各院中的典范，而一項(xiàng)活動(dòng)的成功與掌控全場(chǎng)的主持人密不可分，為了培養(yǎng)我院更多主持方面的人才，工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部特此開(kāi)展了“主持人速成班”培訓(xùn)活動(dòng)，主要面向大
一、大二的同學(xué)，運(yùn)用面對(duì)面矯枉過(guò)正式的訓(xùn)練方式進(jìn)行培訓(xùn)，爭(zhēng)取有效且高效的培養(yǎng)出一批主持新秀，在以后的活動(dòng)中能夠出色的完成主持工作。
這次培訓(xùn)為期一周左右，主要分口齒訓(xùn)練、語(yǔ)感訓(xùn)練、情態(tài)訓(xùn)練、應(yīng)變訓(xùn)練幾個(gè)部分，有針對(duì)性的糾正學(xué)員們的問(wèn)題，希望短暫的培訓(xùn)能幫助學(xué)員們踏入主持的門(mén)檻，再憑借自身的天賦和后天的努力成為一名優(yōu)秀的主持人。
二、口齒訓(xùn)練
口齒訓(xùn)練主要糾正發(fā)音吐字，這是作為主持人最必要、最基本的能力。時(shí)間：12月2日晚上7:00--9:00
地點(diǎn)：校醫(yī)院大廳
素材：
1.平翹舌音練習(xí)：
①山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。
山下三小子，找山當(dāng)腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，山當(dāng)腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。
山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，山上三老子，還沒(méi)有三斗三升酸棗子，只好到山當(dāng)腰找三哥三嫂子，給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過(guò)年山下三小子打下酸棗子，還了山當(dāng)腰三哥三嫂子，兩個(gè)三斗三升酸棗子。
②石獅寺前有四十四個(gè)石獅子，寺前樹(shù)上結(jié)了四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)澀柿子倒吃四十四個(gè)石獅子。
2.鼻韻母練習(xí)：
山前有個(gè)嚴(yán)圓眼，山后有個(gè)嚴(yán)眼圓，二人山前來(lái)比眼，不知是嚴(yán)圓眼的眼圓，還是嚴(yán)眼圓比嚴(yán)圓眼的眼圓？
3.復(fù)韻母練習(xí)：
①哥挎瓜筐過(guò)寬溝，過(guò)溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。②山前有個(gè)崔粗腿，山后有個(gè)崔腿粗。二人山前來(lái)比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？
4.唇音練習(xí)：
老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。
5.舌尖中音練習(xí)：
①你會(huì)燉燉凍豆腐，你來(lái)燉我的燉凍豆腐；你不會(huì)燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。
②老羅拉了一車?yán)?，老李拉了一車?yán)?。老羅人稱大力羅，老李人稱李大力。老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。
6．n、l練習(xí)：
牛郎戀劉娘，牛郎年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來(lái)娘念郎，念娘戀娘念郎戀朗，念戀娘郎。
三、語(yǔ)感訓(xùn)練
語(yǔ)感訓(xùn)練主要針對(duì)斷句、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題進(jìn)行糾正，以范文為例，一句一句的教會(huì)學(xué)員如何念主持詞，主要區(qū)分主持與朗誦的不同，讓他們?cè)诜磸?fù)的練習(xí)中自己總結(jié)，舉一反三。這是培訓(xùn)最重要的環(huán)節(jié)。
時(shí)間：12月3日晚上7:00—9:00、12月4日晚上9:00—10:00、12月5日晚上7:00—9:00
地點(diǎn)：校醫(yī)院大廳
素材：《工商管理學(xué)院院徽設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持稿》（節(jié)選）
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好！
女：歡迎大家來(lái)到安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院院徽設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng) 男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓，他們是：xxxx
女：xxxx讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)！
男：歲月似金，跳躍輕盈的步點(diǎn)，譜寫(xiě)出魂?duì)繅?mèng)繞的動(dòng)人旋律
女：華年如水，揮灑神秘的畫(huà)筆，描繪出五彩斑斕的絢麗青春
男：在這揮斥方遒的季節(jié)，我們規(guī)劃自己的光明前程
女：在這天馬行空的季節(jié)，我們?cè)O(shè)計(jì)學(xué)院的美麗徽章
男：美麗源于思想，精彩出自手中
女：親愛(ài)的朋友們，亮出你的創(chuàng)意，秀出你的風(fēng)采，讓智慧的靈感凝聚在筆尖、躍然于紙上
男：現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布，工商管理學(xué)院院徽設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)——合：正式開(kāi)始！
女：本次比賽共設(shè)置三等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)2名、一等獎(jiǎng)1名以及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)和最佳視覺(jué)效果獎(jiǎng)
男：首先公布最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)和最佳視覺(jué)效果獎(jiǎng)
女：獲得“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”的是xxx，有請(qǐng)xxx為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
感謝頒獎(jiǎng)嘉賓，祝賀獲獎(jiǎng)選手
男：感謝獲獎(jiǎng)選手的發(fā)言。最近啊，蚌埠市曹山路段發(fā)生了一起交通事故 女：哦？怎么回事？
男：酒后駕車唄！
女：酒后駕車？
男：對(duì)！酒后駕車，又有新說(shuō)
女：你說(shuō)，我說(shuō)，還是他說(shuō)？
男：非也非也，此曰——“五官新說(shuō)”。下面請(qǐng)看相聲《五官新說(shuō)》 女：掌聲有請(qǐng)！
結(jié)束語(yǔ)：
男：碧草藍(lán)天，激情飛揚(yáng)
女：碩果累累，青春激蕩
男：院徽設(shè)計(jì)帶來(lái)了贊不絕口的佳作，帶來(lái)了精彩絕倫的盛宴
女：希望斑斕而溫馨的院徽成為我們生活中的一幅美麗圖標(biāo)
男：希望絢麗而熱情的院徽成為我們生命中的一簇熊熊烈焰
合：希望在眾人的期望中——明天會(huì)更好！
男：尊敬的各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們，“工商管理學(xué)院院徽設(shè)計(jì)大賽”到這里就接近尾聲了
女：感謝各位的光臨，謝謝大家！
四、情態(tài)訓(xùn)練
時(shí)間：12月5日晚上9:00—10:00
地點(diǎn)：校醫(yī)院大廳
內(nèi)容：
①眼神：平視?；驋咭曈^眾，或定焦于某一點(diǎn)。
②表情：微笑。說(shuō)話時(shí)面帶微笑，不說(shuō)話時(shí)微笑面向觀眾。
③站姿：男：挺胸抬頭、左手自然下垂、右手握麥克風(fēng)放于胸前（一拳距離）靠下、手肘略向外、兩腳分開(kāi)齊肩寬站立。女：挺胸抬頭、左手自然擺在小腹位置、右手握麥克風(fēng)放于胸前（一拳距離）靠下、手肘略收攏、兩腳丁字形站立。④手勢(shì)：手勢(shì)不宜過(guò)多、不宜過(guò)夸張。男主持伸手略伸展，女主持伸手略收攏。
五、應(yīng)變訓(xùn)練
主持過(guò)程中可能遇到的突發(fā)狀況：
1.上場(chǎng)時(shí)不小心摔倒怎么辦？
2.主持的時(shí)候麥克風(fēng)沒(méi)聲音了怎么辦？
3.主持頒獎(jiǎng)晚會(huì)宣讀得主時(shí)，有選手聽(tīng)錯(cuò)，誤上臺(tái)怎么辦？
4.主持時(shí)突然停電怎么辦？
5.互動(dòng)環(huán)節(jié)冷場(chǎng)怎么辦？
6.主持人忘詞怎么辦？
備注：以上為此次活動(dòng)制定的培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程中若有其他狀況會(huì)做臨時(shí)調(diào)整。
工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部
二〇一一年十一月
團(tuán)播直播策劃篇四
播音主持是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言藝術(shù)的發(fā)展在當(dāng)今社會(huì)至關(guān)重要，語(yǔ)言可以使人與人之間交流溝通，是人類所特有的最重要的交際工具，同時(shí)對(duì)少年兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力也相當(dāng)重要。即弘揚(yáng)了民族文化，又了解了民族語(yǔ)言文化的精髓與內(nèi)涵，是我國(guó)語(yǔ)言表演藝術(shù)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要課題。讓孩子們準(zhǔn)確的掌握和藝術(shù)性的表達(dá)中華民族語(yǔ)言，在趣味性學(xué)習(xí)氛圍中獲得知識(shí)，是我們小主持人班的發(fā)展方向。
4—6歲是兒童語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，7—12歲是語(yǔ)言能力提高的飛躍時(shí)期, 而口語(yǔ)表達(dá)優(yōu)劣對(duì)孩子未來(lái)產(chǎn)生舉足輕重的影響。語(yǔ)言藝術(shù)有助于全面開(kāi)發(fā)兒童的智力，想象力和語(yǔ)言交流能力。
我們的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)中口語(yǔ)表達(dá)、形體等訓(xùn)練、讓小朋友掌握語(yǔ)言和表演的基本技巧，提高他們的想象力，模仿力、聆聽(tīng)力、和觀察力等，增強(qiáng)語(yǔ)言和身體的表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，改善社交能力及建立團(tuán)隊(duì)合作精神。吸取舞臺(tái)演出經(jīng)驗(yàn)，充滿自信地迎接未來(lái)！
授課內(nèi)容：
1、掌握正確呼吸，運(yùn)用氣息；科學(xué)發(fā)聲發(fā)音訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的發(fā)聲習(xí)慣，讓孩子在朗讀時(shí)吐字發(fā)音清晰、語(yǔ)意表達(dá)準(zhǔn)確。
2、普通話訓(xùn)練，繞口令練習(xí)、糾正方言、調(diào)值、音準(zhǔn)、音高訓(xùn)練。
3、詩(shī)歌朗誦技巧，演講訓(xùn)練，文章朗讀，情景模擬表演、提升孩子對(duì)文章理解力，豐富詞匯，增進(jìn)對(duì)文學(xué)作品的興趣，增強(qiáng)對(duì)情感的駕馭能力。
4、舞臺(tái)訓(xùn)練、故事片段分角色表演，準(zhǔn)確把握角色性格，能利用技巧變換聲音色彩，進(jìn)行模仿練習(xí)作品。
5、形體訓(xùn)練、出鏡，坐姿，站姿要求，舞臺(tái)形象標(biāo)準(zhǔn)，活動(dòng)主持稿件演練、少兒播音、節(jié)目主持訓(xùn)練等小主持人形象藝術(shù)氣質(zhì)培養(yǎng)。
課程樂(lè)趣：把教室變成舞臺(tái)，創(chuàng)造一種熱烈而寧?kù)o的戲劇氛圍，發(fā)掘孩子們的潛能，開(kāi)啟他們的智慧，解放他們的天性，讓他們重歸喜悅與快樂(lè)，重拾那個(gè)善于感知、善于思考、善于創(chuàng)造的真實(shí)自我。
我們的課程將使您的孩子—
1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。
2、開(kāi)口說(shuō)話：從不敢說(shuō)話到輕松與他人溝通交流。
3、展示自我：從不會(huì)表現(xiàn)自己到樂(lè)于表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
4、學(xué)會(huì)才藝：從不會(huì)表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。
5、培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒(méi)有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。
團(tuán)播直播策劃篇五
一、直播帶貨必須掌握的三大框架
人：主播、助理、氣氛組、客服、運(yùn)營(yíng)、商家/供應(yīng)鏈
貨：產(chǎn)品池、供應(yīng)鏈、廠家商家等、單場(chǎng)款式布局、樣品、表達(dá)解說(shuō)等。
二、直播帶貨的兩個(gè)維度
人帶貨：主播本身、選品能力、解說(shuō)能力、粉絲基數(shù)、粉絲粘性、個(gè)人ip等
貨帶人：一二線品牌、源頭供應(yīng)鏈、自帶流量的產(chǎn)品、以促銷低價(jià)為銷售核心等。
三、怎么提升直播間權(quán)重？
提升直播權(quán)重可以觸發(fā)系統(tǒng)的推流，從而獲得10000以上場(chǎng)觀
第一權(quán)重：
當(dāng)你直播的時(shí)候，一定要人進(jìn)入到直播間；
進(jìn)入直播間后還能留下來(lái)，然后和主播產(chǎn)生互動(dòng)；
和主播互動(dòng)后因?yàn)橹辈?nèi)容而點(diǎn)贊直播間；
因?yàn)橄矚g主播而關(guān)注主播；
團(tuán)播直播策劃篇六
2016-2017學(xué)年第二學(xué)期小主持人社團(tuán)
工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
播音主持是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言藝術(shù)的發(fā)展在當(dāng)今社會(huì)至關(guān)重要，語(yǔ)言可以使人與人之間交流溝通是人類所特有的最重要的交際工具的同時(shí)對(duì)少年兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力也相當(dāng)重要。即弘揚(yáng)了民族文化又了解了民族語(yǔ)言文化的精髓與內(nèi)涵，是我國(guó)語(yǔ)言表演藝術(shù)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要課題。讓孩子們準(zhǔn)確的掌握和藝術(shù)性的表達(dá)中華民族語(yǔ)言在趣味性學(xué)習(xí)氛圍中獲得知識(shí)是小主持人班的發(fā)展方向。
二、學(xué)情分析
7—12歲是語(yǔ)言能力提高的飛躍時(shí)期, 學(xué)生來(lái)自一二年級(jí)的25個(gè)學(xué)生。針對(duì)該年齡段最容易出現(xiàn)的發(fā)音錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)，掌握適當(dāng)?shù)睦收b、講故事技巧，以語(yǔ)言表達(dá)為基礎(chǔ)，通過(guò)朗誦、講故事、演講、形體訓(xùn)練等技巧方面的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高兒童的表達(dá)、表現(xiàn)能力，提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)掌握語(yǔ)言的互相學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)與舞臺(tái)形象。
三、基礎(chǔ)理論
本社團(tuán)小組采用語(yǔ)言與表演相結(jié)合的形式，通過(guò)循序漸進(jìn)、豐富多樣的培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，使其成長(zhǎng)為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的小主持人。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)中口語(yǔ)表達(dá)、形體等訓(xùn)練、讓小朋友掌握語(yǔ)言和表演的基本技巧，提高他們的想象力、模仿力、聆聽(tīng)力、和觀察力等，增強(qiáng)語(yǔ)言和身體的表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心、改善社交能力及建立團(tuán)隊(duì)合作精神。
2、吸取舞臺(tái)演出經(jīng)驗(yàn)，充滿自信地迎接未來(lái)。培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說(shuō)話的自信心，沖破恐懼的屏障，并掌握基本說(shuō)話技巧，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，語(yǔ)速及語(yǔ)言組織能力，掌握主持的基本技巧。
3、通過(guò)對(duì)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語(yǔ)感；通過(guò)形體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本主持人風(fēng)范；通過(guò)主持人能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握主持節(jié)目的基本技巧；通過(guò)臨場(chǎng)主持的反應(yīng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，臨場(chǎng)反應(yīng)能力和語(yǔ)言組織能力。
五、授課內(nèi)容
1、掌握正確呼吸，運(yùn)用氣息科學(xué)發(fā)聲發(fā)音訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的發(fā)聲習(xí)慣讓孩子在朗讀時(shí)吐字發(fā)音清晰、語(yǔ)意表達(dá)準(zhǔn)確。
2、普通話訓(xùn)練、繞口令練習(xí)、糾正方言、調(diào)值、音準(zhǔn)、音高訓(xùn)練。
3、詩(shī)歌朗誦技巧、演講訓(xùn)練、文章朗讀、情景模擬表演，提升孩子對(duì)文章理解力，豐富詞匯，增進(jìn)對(duì)文學(xué)作品的興趣，增強(qiáng)對(duì)情感的駕馭能力。
4、舞臺(tái)訓(xùn)練、故事片段分角色表演，準(zhǔn)確把握角色性格，能利用技巧變換聲音色彩，進(jìn)行模仿練習(xí)作品。
烏市第128小學(xué)
2017年3月
團(tuán)播直播策劃篇七
主題：
主播親選100套搭配，全都試穿給你看！概述：
從貨源工廠選款，排列組合做出100套搭配，包括飾品包包等，是一個(gè)完整的造型。在15天的直播周期內(nèi)，按照每天7-8套（約50件商品鏈接）逐步完成介紹。（1）直播預(yù)熱準(zhǔn)備工作
1.選款—需要從貨源工廠粗選出衣服版和配飾等商品，選款的同時(shí)，需要了解到大概的庫(kù)存水平。2.選款—需要從貨源工廠粗選出衣服版和配飾等商品，選款的同時(shí)，需要了解到大概的庫(kù)存水平。
3.文案---商品特點(diǎn)提煉，用于產(chǎn)品詳情頁(yè)的描述 和 直播時(shí)主播口播稿的內(nèi)容
4.鏈接—根據(jù)拍照和文案的完成情況，迅速建好寶貝鏈接放入倉(cāng)庫(kù)
5.圖文預(yù)告—制作：按照文案的提煉，將搭配好的完整內(nèi)容提煉。
展現(xiàn)：達(dá)人微淘，微博，手淘粉絲，朋友圈
6.視頻預(yù)告—制作：按照直播的期數(shù)，完成拍照期間采集素材的視頻剪輯。展現(xiàn)：達(dá)人微淘，微博
（2）直播準(zhǔn)備工作：
直播商品整理，掛上相應(yīng)的號(hào)碼牌，并按照直播流程的介紹順序擺放直播商品優(yōu)惠詳情_(kāi)制作，建議以后更換成電子屏幕
直播流程腳本打印，主播，副播和場(chǎng)控，在直播前的半小時(shí)，再次確認(rèn)當(dāng)期直播的內(nèi)容和方向。
團(tuán)播直播策劃篇八
感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的聯(lián)歡會(huì)，在過(guò)去的一年里有你們的大力支持和積極配合，使得我們幼兒園的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，我們通過(guò)【娃娃】對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行交流溝通，使孩子的學(xué)習(xí)等各方面都得到了提高。望我們?cè)谙乱荒昀镞€能夠密切配合，為我們的孩子提供和諧健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
時(shí)光從日歷上一頁(yè)頁(yè)的飄落下來(lái)，，過(guò)去的一年，我們汗水澆灌，放飛希望，新的一年我們溫馨和諧，收獲喜悅。在這辭舊迎新之際，我們××幼兒園的全體老師，孩子和家長(zhǎng)們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)。在這里，我給大家拜年了！祝大家新年快樂(lè)，合家幸福。
“××幼兒園迎元旦”聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
1）在過(guò)去的一年里，我們有歡笑，有淚水，每個(gè)人都在為幸福的生活而奮斗。孩子們也在一天一天的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了文明禮貌等等，懂得了父母有多疼愛(ài)他們，在這新年來(lái)臨之際，孩子們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲連唱《新年好》《數(shù)鴨子》
2）孩子們唱的好不好！收到孩子們熱情的祝福使我們內(nèi)心感到暖洋洋的，頓時(shí)讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦，覺(jué)得付出的一切都是值得的。讓我們收起感動(dòng)的心情，跟隨我們快樂(lè)小天使去感受快樂(lè)，下面請(qǐng)欣賞由××小朋友帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》
3）看我們小朋友多棒啊，能歌善舞，多可愛(ài)啊！大家不知道我們小朋友學(xué)起解放軍的嚴(yán)肅、威武也是有模有樣的，下面這個(gè)節(jié)目就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲連唱《學(xué)做解放軍》《找小貓》
4）看過(guò)了小朋友那么多的精彩表演，我們家長(zhǎng)是不是已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢，那么下面這個(gè)親子游戲就是由小朋友和家長(zhǎng)一起參與的活動(dòng)，這一下家長(zhǎng)們可以大展拳腳了！
——游戲名稱：二人三足跑
規(guī)則：由我們老師用繩子將家長(zhǎng)的一條腿和孩子的一條腿綁在一起，然后家長(zhǎng)和孩子向前跑，來(lái)回看哪組家庭速度最快，獲勝的家庭有小禮物，輸?shù)募彝ビ杉议L(zhǎng)抱著孩子做3個(gè)下蹲。
5）孩子和家長(zhǎng)一起玩耍是一件很幸福的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很多的益處，希望家長(zhǎng)在忙碌的工作之余也能抽出時(shí)間多陪陪孩子，孩子的世界是單純的，只要你耐心的去傾聽(tīng)孩子的心聲，他們會(huì)給你意想不到的樂(lè)趣。下面讓我們跟隨幾位“小魔術(shù)師”一起來(lái)見(jiàn)證奇跡。
6）好精彩的魔術(shù)，真是讓我們大開(kāi)眼界。晚會(huì)到這里我們周圍洋溢了許多快樂(lè)，感動(dòng)，溫馨，祥和的氣息，更精彩的還在后面。下面就請(qǐng)出我們的《快樂(lè)寶貝》帶我們一起舞動(dòng)起來(lái)。
7）隨著社會(huì)的.進(jìn)步，我們生活水平日益提高，有更多的人開(kāi)始追求時(shí)尚，潮流，我們小朋友也不例外，都打扮的活力四射，請(qǐng)欣賞時(shí)裝走秀。
8）節(jié)目即將接近尾聲，大家玩的開(kāi)不開(kāi)心，小朋友們和爸爸媽媽一起做游戲幸不幸福，最后讓我們大家伴隨著這首《幸福拍手歌》的旋律跳起來(lái)唱起來(lái)。
結(jié)束語(yǔ)：歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語(yǔ)，明天我們暢想未來(lái)。最后，衷心的祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂(lè)，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長(zhǎng)，小朋友們，××幼兒園元旦晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與！
團(tuán)播直播策劃篇九
耳林中心小學(xué)“播音與主持”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
2015—2016(一)
一、指導(dǎo)思想
為了更好的配合學(xué)校做好素質(zhì)教育, 認(rèn)真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，全面提高他們的綜合素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。播音與主持社團(tuán)活動(dòng)，既能培養(yǎng)社團(tuán)成員具有語(yǔ)言表達(dá)和體驗(yàn)表演藝術(shù)的能力，也能使他們?cè)诨顒?dòng)中變得開(kāi)朗活潑、積極主動(dòng)、有自信心、善于交流。
口才是青少年學(xué)識(shí)、才干和智慧的重要標(biāo)志，也是青少年想象力、創(chuàng)新力、應(yīng)變力交往的綜合表現(xiàn)。一個(gè)人，尤其是青少年，如果說(shuō)話的水平差，那他就 不能很好的駕馭自己的思想、情緒和情感，當(dāng)然也就不能很好的駕馭語(yǔ)言，就不能天如人愿地駕馭自己的前程，更不能風(fēng)調(diào)雨順地駕馭自己的人生。
本學(xué)期將通過(guò)播音與主持主持社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)一步展示耳林中心小學(xué)的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的課外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)語(yǔ)言與表演藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力、藝術(shù)修養(yǎng)及善于交流等能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期播音與主持社團(tuán)的成員來(lái)自一至五年級(jí)的學(xué)生。將從閱讀、朗誦、繞口令、主持訓(xùn)練等方法培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、現(xiàn)場(chǎng)組織、觀察思考、溝通及應(yīng)變能力，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。
三、活動(dòng)設(shè)想
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言與表演藝術(shù)的能力，使學(xué)生掌握一定的朗誦、繞口令、主持等技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
四、活動(dòng)措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間（每周一次）。
2、通過(guò)閱讀、朗誦、繞口令、情景對(duì)話、相聲、模擬主持等方法培養(yǎng)學(xué)生具備小主持人的各項(xiàng)基本技能。
3、能夠續(xù)編故事、或者根據(jù)給定主題進(jìn)行無(wú)實(shí)物表演或者即興片段表演，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
4、根據(jù)不同時(shí)期學(xué)校組織的文藝匯演節(jié)目，師生共同撰寫(xiě)主持詞，并進(jìn)行針對(duì)性的主持訓(xùn)練，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生共同合作的能力，展示金播音與主持社團(tuán)的風(fēng)采，同時(shí)為演出做準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)言與表演藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言與表演藝術(shù)的能力。
2、培養(yǎng)訓(xùn)練孩子扎實(shí)的基本功，如：氣息控制、表情訓(xùn)練、語(yǔ)氣訓(xùn)練、語(yǔ)音訓(xùn)練（繞口令）、朗讀訓(xùn)練、模擬主持等。
3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、現(xiàn)場(chǎng)組織、觀察思考、溝通及應(yīng)變能力，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力
4、培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、積極主動(dòng)、自強(qiáng)自信的性格。
5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)主持的感覺(jué)。
六、每月活動(dòng)計(jì)劃：
九 月 份
1、召集、了解社團(tuán)成員，提出注意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。
2、給每位學(xué)生一個(gè)自我介紹的展示機(jī)會(huì)。
3、才藝展示：各施所長(zhǎng)。
4、見(jiàn)面時(shí)的禮節(jié)。
1、表演訓(xùn)練
2、語(yǔ)音訓(xùn)練
3、語(yǔ)氣練習(xí)
4、朗讀訓(xùn)練
5、相聲表演
6、在小舞臺(tái)中展現(xiàn)自我
1、無(wú)實(shí)物表演訓(xùn)練
2、語(yǔ)音訓(xùn)練
3、語(yǔ)氣練習(xí)
4、朗讀訓(xùn)練
5、少兒故事
6、快板兒表演
十 月 份
十一 月 份
十二 月 份
1、動(dòng)物模擬表演
2、主持模擬表演
3、少兒故事
4、相聲表演
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
二年級(jí)一班教室
八、活動(dòng)時(shí)間安排：
每周星期五下午
九、社團(tuán)成員：共 11 人
四年級(jí)：李
欣 曹 高佳越
高三年級(jí)：李
欣 白 二年級(jí)2班：李雨樂(lè)歡 白秋余 悅
關(guān) 楊 郭曉娜
楊欣慧
團(tuán)播直播策劃篇十
旨在促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生身心素質(zhì)全面發(fā)展，建設(shè)和諧、文明校園。同時(shí)發(fā)掘具有主持特長(zhǎng)的在校學(xué)生，為學(xué)校舉辦各種晚會(huì)輸送后備力量。
職教集團(tuán)全體在校學(xué)生
職教集團(tuán)團(tuán)委主辦
承辦單位
集團(tuán)廣播電視部
本次大賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，包括前期宣傳報(bào)名、初賽、決賽。
1、宣傳方式：廣播宣傳、 宣傳單 等。
注：前期宣傳
本期為大賽的準(zhǔn)備期，也是選手的征集時(shí)期。為了盡量的達(dá)到全面征集到全校優(yōu)秀的選手，全面發(fā)掘文藝人才的目的，我們要加大宣傳力度，同時(shí)向院學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)，廣泛收集合理建議。
2、表演形式：可以個(gè)人、倆人組合、等形式表演。
年 月 日
地點(diǎn)：陽(yáng)光大廳
初賽： 職教集團(tuán)學(xué)生會(huì)各系廣電部
決賽：集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)廣電部播音員等
1、初賽時(shí)間、地點(diǎn)：由各系自己決定。
2、布置會(huì)場(chǎng)：工作人員準(zhǔn)備必須用品(做演示文稿的負(fù)責(zé)人提前做好。布置前先列好參加大賽的功能區(qū)域，然后通過(guò)每個(gè)區(qū)域的人數(shù)來(lái)決定布置。大屏幕彩綢裝飾。主持臺(tái)擺放鮮花。紅色地毯。盆花或者整齊的3牌同色氣球布置講臺(tái)。裝飾活潑熱烈)部分干事負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序（人性化）。
團(tuán)播直播策劃篇十一
主播
1．真心誠(chéng)意感謝！不斷的感謝粉絲的支持和點(diǎn)贊2．做好關(guān)鍵詞推送。一定要重復(fù)核心關(guān)鍵詞：回顧今天的主推款，比如：重工，涼快，面料好，百搭。不能太多詞太泛濫；一定要給寶貝起昵稱，形成粉絲記憶點(diǎn)：一定要帶上名字，比如：小紅 t，閃閃人字拖
3．做好預(yù)告：強(qiáng)調(diào)未來(lái)幾天仍然有實(shí)力好貨推薦，明確給出觀看時(shí)間，觀看辦法，加入粉絲群，獲得開(kāi)播提醒等等。
下播前進(jìn)行一輪抽獎(jiǎng)，提升每天同時(shí)在線的時(shí)長(zhǎng)。
副播
做好抽獎(jiǎng)的安排場(chǎng)控
做好抽獎(jiǎng)的安排粉絲群發(fā)抽獎(jiǎng)的提示信息總結(jié)數(shù)據(jù)團(tuán)播直播策劃篇十二
伴隨著新課程改革的春風(fēng)，新課改的模式進(jìn)入了我們的校園，融入了我們的生活，為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松型的文化氛圍，為教師提供了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。因而，在新課程改革理念的引領(lǐng)下，我將認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改的各項(xiàng)知識(shí)，融入教學(xué)創(chuàng)新工作當(dāng)中，借助同伴互助提高教學(xué)理念，感悟教學(xué)真諦。結(jié)合新課改下中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，我將認(rèn)真完成自己的個(gè)人研修計(jì)劃：
在新課程改革理念的要求下，當(dāng)前的教育教學(xué)方式也需要有一定的轉(zhuǎn)變，這樣才能真正地適應(yīng)新課程的模式。因此，就必須引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)模式來(lái)適應(yīng)當(dāng)前我們的教學(xué)需要。我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己，改變當(dāng)前我的教學(xué)模式。
1、我將以新課改教育理念為指導(dǎo)，以新課改實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)和研究新課改的創(chuàng)新點(diǎn)和重點(diǎn)，并把它作為新課改的突破口。把立足點(diǎn)放在新課改的要求和在教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上，把目標(biāo)放在師生之間的共同發(fā)展上。
2、我將認(rèn)真研讀教材，結(jié)合教材內(nèi)容，充分發(fā)揮自己在教學(xué)中的作用，努力提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。
3、我將結(jié)合自己所教的兩個(gè)班級(jí)
的特點(diǎn)，具有針對(duì)性的教學(xué)。重
視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)服務(wù)。
1、注重在日常的教學(xué)中滲透新課程改革的理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)此次“國(guó)培計(jì)劃”內(nèi)容，并通過(guò)先進(jìn)的教育理念來(lái)彌補(bǔ)和改正當(dāng)前我在教學(xué)中所存在的問(wèn)題，不斷完善自己的教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)水平，尋找一條適合自己教學(xué)的路，爭(zhēng)取逐漸形成自己的教學(xué)特色。
2、多觀看新課改相關(guān)的書(shū)籍，努力尋找適合自己的一種教學(xué)模式。同時(shí)，也多聽(tīng)其他教師的課，認(rèn)真做好筆記，取其精華去其糟粕。
3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，此外也課后進(jìn)行及時(shí)的反思，把不足之處及時(shí)改正。同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生和其他教師的反饋信息。
4、正確運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施進(jìn)行輔助。新課改當(dāng)中，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)占據(jù)很重要的角色，它利用視頻、音頻、圖像來(lái)吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
5、正確對(duì)待每個(gè)學(xué)生，樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，以發(fā)展的眼觀對(duì)待每個(gè)孩子，努力做到因材施教。
6、我將以虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待此次的培訓(xùn)，對(duì)自己的專業(yè)教學(xué)做一個(gè)詳細(xì)的分析，不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)模式，讓自己的教學(xué)適應(yīng)新課改的要求。
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