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學(xué)校與家長協(xié)議書的格式篇一
乙方:學(xué)生家長
1、甲乙雙方都有責(zé)任教育學(xué)生重視安全,防止安全事故發(fā)生。
2、甲方應(yīng)制定有關(guān)安全方面的規(guī)章制度,并組織學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生做到有章可循。甲方應(yīng)利用廣播等宣傳工具,通過集會(huì)、班會(huì)和安全課等多種形式,教育培訓(xùn)學(xué)生安全常識(shí),提高學(xué)生的安全防范意識(shí),杜絕安全事故的發(fā)生。
3、甲乙雙方都應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不準(zhǔn)學(xué)生吸煙、酗酒。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間吸煙、酗酒,甲方應(yīng)及時(shí)制止,學(xué)生在校外期間因吸煙、酗酒而發(fā)生傷殘事故,甲方概不承擔(dān)責(zé)任。
4、甲方應(yīng)承擔(dān)學(xué)生在校期間的安全教育和管理,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全因素應(yīng)及時(shí)教育。在校期間發(fā)生安全事故,甲方應(yīng)立即采取有效措施,予以處理,并及時(shí)通知乙方。
5、學(xué)生放學(xué)后、節(jié)假日、寒暑假等不在學(xué)校學(xué)習(xí)期間而發(fā)生的一切安全事故,甲方一律不承擔(dān)任何責(zé)任。
6、學(xué)生不得擅自離校,有事必須請(qǐng)假并經(jīng)甲方批準(zhǔn)方可離校,甲方應(yīng)將學(xué)生離校情況及時(shí)通知乙方。學(xué)生請(qǐng)假或擅自離校后發(fā)生的一切安全事故,甲方概不負(fù)責(zé)。
7、學(xué)生在返校、離校途中不得騎車,必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返校和離校。如果學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未到校,甲方應(yīng)及時(shí)通知乙方,學(xué)生在返校、離校途中發(fā)生安全事故,甲方概不負(fù)責(zé)。
8、甲方應(yīng)掌握學(xué)生健康資料,乙方應(yīng)以書面形式如實(shí)告知甲方,學(xué)生有特異體質(zhì)或特定疾病,甲方應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,采取必要措施。若乙方未告知或乙方告知病情后,甲方又采取了必要措施,仍發(fā)生安全事故,甲方不承擔(dān)責(zé)任。
9、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,甲方應(yīng)立即采取相應(yīng)措施并及時(shí)通知乙方。如甲方已采取措施但仍發(fā)生不良后果,甲方概不承擔(dān)責(zé)任。
10、學(xué)生在校期間自殺、自殘事件;在體育活動(dòng)中發(fā)生意外事故,甲方已采取防范措施和救助措施后,仍發(fā)生不良后果,甲方概不承擔(dān)責(zé)任。
甲方代表簽名:
乙方代表簽名:
四年級(jí)學(xué)生姓名
家長簽名
20xx年月日
學(xué)校與家長協(xié)議書的格式篇二
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連續(xù)給八年級(jí)家長學(xué)校做了三場(chǎng)報(bào)告,昨晚很好地睡一覺,躺在沙發(fā)上沒有感覺就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),深秋季節(jié)寒氣襲人,為了這次家長會(huì)我整整準(zhǔn)備了兩周,總結(jié)案例,復(fù)習(xí)以前讀過的家教書籍,選題,選擇經(jīng)典案例等,尤其我思考家長們關(guān)心的習(xí)慣的話題,我是先確立主題,然后選擇講課方向,最后是充實(shí)經(jīng)典案例。主題的選定是因?yàn)榭戳藢O云曉老師的《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》,“搖動(dòng)搖籃的手就是支配世界之手”。后來在瀏覽竇老師的博客上看到她的總結(jié)進(jìn)一步增加我信心,同時(shí)我一直在思考一個(gè)問題:每每家長會(huì)時(shí),母親參加的居多,可見她們?cè)诮逃优矫娴闹鲗?dǎo)作用。這和我第一場(chǎng)報(bào)告見到的現(xiàn)象驚人的相似,因?yàn)橹鲿?huì)場(chǎng)203人其中是父親僅僅62人,不到三分之一,這也給我開場(chǎng)白提供了一個(gè)有力的證據(jù),為我講課的解題提供了鐵的證據(jù)。
幾場(chǎng)報(bào)告全是滿座,第一場(chǎng)還有一些家長是站著聽完報(bào)告,就連我們學(xué)校的徐校長也是站在最后面聽完報(bào)告,非常感動(dòng)。北京四中的德育副校長何校長也一直聽完我的報(bào)告,全場(chǎng)報(bào)告僅僅聽到兩次電話鈴聲,有一人出去接聽電話,其余家長專心致志聽報(bào)告,一半以上的家長都堅(jiān)持記筆記,家長的熱情讓我感動(dòng),讓我感到付出是值得的,家長一張張笑臉,一次次點(diǎn)頭示意,讓我更加自信,讓我感覺到我們的家長的學(xué)習(xí)意識(shí)不斷增強(qiáng),他們都一顆想教育好自己子女的愿望,對(duì)自己的孩子未來充滿希望。尤其讓我感到意外的是我在講課舉到云的故事,其中一位家長就是云的媽媽的同事,因此她格外的高興,一下課就圍了上來,這樣的例子讓他們非常感到真實(shí),這些故事都是家長和老師身邊發(fā)生的,這樣得益于我平時(shí)注意工作總結(jié),尤其是教育案例的總結(jié),沒有總結(jié)自己杜撰的案例,或者看到別人的案例自己講起來不是很生動(dòng),也不是那么順手,宇寧的故事我感覺講的很成功,家長很喜歡,尤其我給孩子的兩句話,一句是:世界上找不到兩片相同的樹葉,第二句是,當(dāng)我們不能改變這個(gè)世界的時(shí)候,我們要學(xué)著改變自己。讓孩子明白這個(gè)世界人與人是不一樣的,不要強(qiáng)求別人對(duì)待別人需要寬容和理解。
這次家長學(xué)校的另外一個(gè)收獲是,感覺自己講故事的能力進(jìn)一步增強(qiáng),尤其是我親力親為的故事,甚至學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)懸念,家長感到可信,整個(gè)報(bào)告我準(zhǔn)備了云的故事,潮的故事,宇寧的故事,綠青的故事,用真實(shí)故事解讀誠信,寬容,專心,以及情緒對(duì)孩子的影響等等,還有一個(gè)青春期孩子走上邪路的故事是現(xiàn)在的九年級(jí)就讀,很有實(shí)際價(jià)值,但是擔(dān)心讓家長知道孩子真實(shí)姓名,這樣會(huì)損壞孩子名譽(yù),我就沒有現(xiàn)場(chǎng)舉例。從現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)來看,家長比較喜歡聽教育案例,或者是教育故事,枯燥的教育理論提不起家長的情緒,也很難激發(fā)他們聽課的熱情,這也為我以后的工作提高方法。只要平時(shí)善于,樂于總結(jié)才能將工作中稍縱即逝的教育靈感和教育智慧記錄下來。也只有那些發(fā)生在孩子們身上的故事才可以打動(dòng)別人,也只有那些與孩子成長息息相關(guān)的故事才是有價(jià)值的,也只有那些發(fā)生在教育過程中的且富有教育意義的故事才能給人以啟迪。作為班主任老師應(yīng)該善于捕捉這些故事背后隱藏是教育價(jià)值,記錄這些故事的同時(shí)可以練就自己寫作水平和編故事的能力,一個(gè)小故事可以講出大道理,小故事也可以無限放大,一個(gè)教育行為可以賦予一定的藝術(shù)性,故事性,可讀性。班主任和教師利用自己的教育實(shí)踐和一線的'教育經(jīng)歷不斷的發(fā)現(xiàn),不斷的挖掘,不斷的總結(jié),一個(gè)個(gè)集藝術(shù)性,故事性,哲理性,教育性的故事躍然紙上,為以后的教育提供典型的范例。
不足之處還是有很多,例如,報(bào)告的開場(chǎng)白不是很精彩,進(jìn)入正題沒有引人入勝的感覺,雖然設(shè)計(jì)解題有一些智慧,我在開講的前五分鐘數(shù)了數(shù)父親的人數(shù),62人,母親占總數(shù)人數(shù)的70%,這和我報(bào)告的主題非常貼切。其次,報(bào)告語言不夠簡練有利且富有哲理,需要進(jìn)一步提煉,在講課中間幾次試著使用排比句,每次總有一兩個(gè)句子不如意,瞬間靈感閃現(xiàn)不夠快,或者說不夠智慧。再則,報(bào)告提綱不夠簡練,語言有點(diǎn)拖拉,有些語言缺少理論性,甚至有點(diǎn)不切題,上下連貫性不強(qiáng),語言繁雜臃腫,主要是心理底氣不足,擔(dān)心忘記臺(tái)詞,誤以為語言越詳細(xì),講的越好。不過這次我是完全脫稿講課,完全走到家長面前,這樣溝通無極限,沒有距離感。最后,由于時(shí)間限制很多問題只是提出現(xiàn)象,但是沒有時(shí)間提供解決的方法,沒有給出切實(shí)可行教育好孩子的建議。總之,這次任務(wù)給我?guī)淼氖且淮螌W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),一次進(jìn)步的機(jī)會(huì),一次提升我業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì),一次修煉班主任工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校與家長協(xié)議書的格式篇三
甲方:大明逸夫?qū)W校學(xué)生,家長代表乙方:車主(駕駛員)
由于教學(xué)資源整合,這樣就有一些家長選擇租用車輛接送學(xué)生上下學(xué)。學(xué)校從安全角度出發(fā),出于對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé),要求學(xué)生家長和車主鑒訂租用車輛協(xié)議,明確雙方的職責(zé)和義務(wù)。
一、要求家長做到:
1、租車前考證車輛。所租車輛做到車牌、行駛證和機(jī)動(dòng)車第三者責(zé)任保險(xiǎn)、乘坐險(xiǎn)等手續(xù)齊全,保證車況良好且年檢合格,方可租用。
2、要考證租用機(jī)動(dòng)車駕駛員。駕駛員應(yīng)有駕駛證,身體健康,具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷,最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿12分記錄,無致人傷亡的交通責(zé)任事故,行駛謹(jǐn)慎、穩(wěn)重。
3、家長應(yīng)該經(jīng)常教育學(xué)生做到:嚴(yán)禁租用無證無牌或手續(xù)不全車輛及農(nóng)用車、三輪車等。拒乘超員、超速、違章及酒后駕駛的車輛。家長租車前,必須搞清上述1、2兩條關(guān)于車輛和車主的情況,對(duì)子女經(jīng)常性的進(jìn)行第3條所涉及內(nèi)容的教育,安全工作須做到警鐘長鳴。否則,家長將負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
二、要求車主(駕駛員)做到:
1、車主確保車輛的車牌、行駛證和機(jī)動(dòng)車第三者責(zé)任保險(xiǎn)、乘坐險(xiǎn)等手續(xù)齊全,保證車況良好且年檢合格。
2、駕駛員應(yīng)有駕駛證,身體健康,具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷,最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿12分記錄,無致人傷亡的交通責(zé)任事故。
3、平時(shí)要重視車輛的保養(yǎng)和檢修。在接送學(xué)生過程中,要遵守交通規(guī)則,禁止酒后駕車,杜絕超員、超速行駛。車窗玻璃的可見光透射比均應(yīng)不小于50%,且不應(yīng)張貼不透明和帶任何鏡面反光材料的色紙或隔熱紙。及時(shí)清理前后擋風(fēng)玻璃的污垢和霜雪,確保駕駛員的視線不受影響。
車主(駕駛員)必須嚴(yán)格遵守上述條款,謹(jǐn)慎慢行,確保被接送學(xué)生的平安。否則,造成的不良后果由車主(駕駛員)負(fù)責(zé)。
租車學(xué)生家長和車主(駕駛員)要牢記雙方的責(zé)任,學(xué)校出于對(duì)學(xué)生安全的重視,只是作為中間公正方,一旦出現(xiàn)事故,責(zé)任由車主(駕駛員)和家長自負(fù),校方概不負(fù)責(zé)。本協(xié)議一式三份,甲、乙雙方和學(xué)生所在學(xué)校各自留存一份。本協(xié)議自簽字之日起生效。
具狀單位:
甲方:
聯(lián)系電話:
乙方:
聯(lián)系電話:
年月日
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