時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇一
上學(xué)年，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達(dá)，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中，小學(xué)德育工作計(jì)劃。
堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實(shí)有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
各年級(jí)德育工作目標(biāo)
低年級(jí)：勤奮自信
1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
2、喚醒學(xué)生向初中挑戰(zhàn)的意識(shí)。
中年級(jí)：求實(shí)向上
1、樹立自信心，艱苦奮斗教育。
2、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫能力。
高年級(jí)：拼搏沖刺
1、 始終做好向?qū)W習(xí)的精神激勵(lì)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
3、布置、落實(shí)各階段工作，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動(dòng)。
2、落實(shí)班任常規(guī)工作，如班會(huì)課、周記評(píng)閱、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；②規(guī)范周記的評(píng)閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問(wèn)題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。
3、各年級(jí)長(zhǎng)帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。
4、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹立全程全方位大德育觀。通
過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)?！?jí)長(zhǎng)——班主任（科任）——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀級(jí)組”。
5、及時(shí)彰先勵(lì)后，擬在12月份召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6、深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班任積極撰寫德育論文，要求每學(xué)期班任至少交德育論文一篇以上。
1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《紫陽(yáng)小學(xué)一日行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。
2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“六項(xiàng)十次評(píng)比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
2、繼續(xù)深化月教育主題活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合教育主題活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德
育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇二
以十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞縣局20xx年德育工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、“八心八德兩意識(shí)”教育和良好習(xí)慣養(yǎng)成性教育為重點(diǎn)和主線，以德育系列化工程為特色活動(dòng)載體，以五項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)為重要舉措和主要抓手，注重體驗(yàn)德育和細(xì)節(jié)德育，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。密切結(jié)合學(xué)校其他工作，加強(qiáng)德育滲透，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，修訂班主任工作考核方案。
4、啟動(dòng)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工程，對(duì)學(xué)生實(shí)施親情化、個(gè)性化教育。
5、開展德育科研活動(dòng)，提高我校德育理論水平和工作水平。
6、注重開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
7、深入開展“誠(chéng)信、親情、生存”主題教育，深化德育主題活動(dòng)。
8、深入開展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
9、以社區(qū)教育為補(bǔ)充，發(fā)揮社區(qū)教育育人功能，積極參加“百名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。
針對(duì)我校實(shí)際及發(fā)展前景，確立以學(xué)生為主體的意識(shí)，提高教師的學(xué)科德育滲透意識(shí)，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級(jí)管理兩條主線，發(fā)揮小班教育的德育優(yōu)勢(shì)，正確處理德育的共性與個(gè)性關(guān)系，進(jìn)一步樹立并體現(xiàn)“大德育”觀念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺(tái)階。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營(yíng)造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧校園”。
二、工作目標(biāo)
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
以學(xué)生日常行為規(guī)范和禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成為中心，堅(jiān)持兩手抓兩手都要硬，一手抓常規(guī)一手抓活動(dòng)。積極開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，以活動(dòng)促教育。對(duì)于每次活動(dòng)的開展，從事前事中事后都要考慮好其教育的針對(duì)性和時(shí)效性。開學(xué)之初實(shí)行常規(guī)活動(dòng)月和常規(guī)活動(dòng)周活動(dòng)，使學(xué)生迅速?gòu)募倨谥修D(zhuǎn)到正常的學(xué)校學(xué)習(xí)生活狀態(tài)中來(lái)。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。
4、提升教職工德育理念。
5、推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。
6、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
（二）常規(guī)教育。
1、德育工作
抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施；落實(shí)“二制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。堅(jiān)持一日二查：查佩戴紅領(lǐng)巾情況；查遲到早退情況。開學(xué)第一個(gè)月作為“常規(guī)活動(dòng)月”，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。要通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。
以德育處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、上操、路隊(duì)、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”和“常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)”的評(píng)比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理由粗放型向精細(xì)化邁進(jìn)。
3、抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。
要求班主任老師根據(jù)本班級(jí)的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊(duì)會(huì)每學(xué)期3—4次，并列入班主任工作考核項(xiàng)目。德育處嚴(yán)格檢查班隊(duì)教案，期未進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
4、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
進(jìn)一步提升校園文化品位，對(duì)走廊、櫥窗的內(nèi)容進(jìn)行豐富和充實(shí)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。
5、以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。
在學(xué)校中掀起做文明事、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)熱潮。針對(duì)我校實(shí)際，針對(duì)小學(xué)生不同的年齡，制定我校便于操作切實(shí)可行的低中高三個(gè)階段的德育系列目標(biāo)。配合學(xué)校的德育系列活動(dòng)，做好學(xué)生在家庭、社區(qū)、村隊(duì)的行為習(xí)慣表現(xiàn)及評(píng)價(jià)辦法，做好學(xué)生全方位的德育養(yǎng)成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
重點(diǎn)抓好班會(huì)課的教學(xué)效果檢查，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳畫廊、櫥窗等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。
7、加強(qiáng)特殊生（含特困生、單親生、父母雙亡生）的教育與轉(zhuǎn)化，并建立專門檔案。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。
8、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思品課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作法制教育報(bào)告，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇四
一是開展以“養(yǎng)成教育”為主的全縣中小學(xué)德育工作，二是開展以全縣教育系統(tǒng)“綠化”“美化”為主的校園文化建設(shè)工作。
1—2月份
2、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校擬定xx年度德育工作計(jì)劃及德育活動(dòng)安排；配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化_組織開展“漢唐風(fēng)貳拾肆節(jié)氣街”銘文、“百聯(lián)”有獎(jiǎng)?wù)骷皟?yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)。
4、出臺(tái)《全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施規(guī)范》《全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》及《全縣xx教育系統(tǒng)綠化工作實(shí)施意見》，召開中小學(xué)德育工作專題會(huì)議，具體部署以“綠化”“美化”為主的校園文化建設(shè)工作。
3月—4月份
1、繼續(xù)落實(shí)《xx縣中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見》，推行目標(biāo)責(zé)任管理，促進(jìn)學(xué)校提高養(yǎng)成教育管理水平；指導(dǎo)、督促全縣中小學(xué)認(rèn)真擬定學(xué)校年度“養(yǎng)成教育”專項(xiàng)工作計(jì)劃，確立年度主題、精心設(shè)計(jì)各類活動(dòng)，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)校養(yǎng)成教育工作特色；重點(diǎn)開展以“文明伴我行”為主題的全縣初中學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”演講比賽活動(dòng)，適時(shí)召開中小學(xué)生養(yǎng)成教育交流活動(dòng)。
2、指導(dǎo)、督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)校落實(shí)教育系統(tǒng)校園“綠化”、“美化”工作，并組織開展專項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收工作；組織開展以全縣中小學(xué)“辦學(xué)理念”“三風(fēng)一訓(xùn)”詮釋、?；赵O(shè)計(jì)、校歌創(chuàng)作及演唱（視頻）、校報(bào)?？瘎?chuàng)辦評(píng)比活動(dòng)。
3、組織開展中小學(xué)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、心理健康教育、留守兒童教育、家庭教育等優(yōu)質(zhì)課（錄像）競(jìng)賽及案例（論文）評(píng)選活動(dòng)；組織開展各級(jí)優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員及優(yōu)秀少先隊(duì)員、團(tuán)員的推薦、評(píng)選工作。
5月—6月份
1、落實(shí)《x縣中小學(xué)德育工作達(dá)標(biāo)及示范校創(chuàng)建評(píng)估工作實(shí)施方案》，開展38所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、x小學(xué)及27所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)及德育示范校評(píng)估工作；落實(shí)《全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施規(guī)范》《全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》《全縣xx教育系統(tǒng)綠化工作實(shí)施意見》，開展縣級(jí)校園文化建設(shè)示范校評(píng)估工作。
2、指導(dǎo)、督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)校開展校園“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”“讀書節(jié)”等活動(dòng)；開展全縣中小學(xué)“陽(yáng)光體育大課間”（錄像）評(píng)比活動(dòng)。
3、指導(dǎo)縣直高中、初中、職業(yè)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中進(jìn)行“心理健康咨詢中心”建設(shè)工作。
4、開展各級(jí)優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體的推薦、評(píng)選工作。
7月—8月份
1、以“快樂(lè)暑假”為主題組織開展xx年全縣中小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、開展以“學(xué)校班集體與班主任管理”“少先隊(duì)工作”“心理健康教育”“經(jīng)典誦讀”“學(xué)生自主管理”等為主題的德育工作隊(duì)伍專題培訓(xùn)工作；
9月—10月份
1、指導(dǎo)、督促縣級(jí)、市級(jí)德育示范校做好市級(jí)、省級(jí)德育示范校評(píng)估前的準(zhǔn)備工作；指導(dǎo)、督促縣級(jí)校園文化示范校做好市級(jí)校園文化建設(shè)示范校評(píng)估前的準(zhǔn)備工作。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇五
德育既為教學(xué)服務(wù)，又融入學(xué)校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生提高思想覺(jué)悟，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的為題。
1、繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng)，聯(lián)系本學(xué)校實(shí)際情況，在保持良好的習(xí)慣的同時(shí)，辦出自己的特色。
2、逐步開展推動(dòng)《德育課程化》，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)，開展德育課程設(shè)置研究，德育活動(dòng)課程化的研究，逐步完善小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。
3、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場(chǎng)地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動(dòng)、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。
4、組織開展中小學(xué)心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的葛小菊老師、郭素珍老師組織中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)；在教師和學(xué)生中普及心理學(xué)知識(shí)。
5、開展好每年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，競(jìng)技性和趣味性相結(jié)合。個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合。培訓(xùn)體育老師，做好足球進(jìn)校園工作，并組織好各類體育賽事。
（1）三月上旬，做好xxxx年的德育體育工作總結(jié)，布置xxxx年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓(xùn)。
（2）三月下旬，開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)”，同時(shí)做好大課間操及體育工作的迎檢工作。
（3）四月上旬，通過(guò)板報(bào)，升國(guó)旗，班會(huì)等活動(dòng)組織學(xué)校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動(dòng)。并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀征文、選拔書法比賽的作品。
（4）四月下旬，在付佐完小全鄉(xiāng)開展乒乓球比賽，選拔優(yōu)秀隊(duì)員。開展以學(xué)校為單位的競(jìng)技性趣味性相結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（6）五月份，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的葛小菊、郭素珍老師，對(duì)我鄉(xiāng)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)的專題講座。在付佐完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學(xué)生讀書活動(dòng)。檢查交流德育課程化的開展情況。
（6）六——七月份，結(jié)合“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)”征集德育工作創(chuàng)新案例。
（7）九月份，舉辦第三屆全鄉(xiāng)小學(xué)生跳繩比賽。
（8）十月份，組織全鄉(xiāng)教師開展每年一度的教師班主任素質(zhì)大賽；
（9）十一月份，組織全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的大課間操及體育工作的觀摩交流活動(dòng)
（10）十二月份，做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。做好全年的德育體育的總結(jié)。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校德育工作將認(rèn)真貫徹南票區(qū)教育局基礎(chǔ)教育管理會(huì)議精神，以南票區(qū)教育局德育工作常規(guī)管理制度為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、具體工作
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，對(duì)班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、定期舉行班主任例會(huì)，及時(shí)處理班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，使班主任工作有的方式地進(jìn)行
3、完善班主任工作制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
4、盡量給班主任提供參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期將開展優(yōu)秀班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
(二)抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作
1、開學(xué)初的三月份定為行為規(guī)范月活動(dòng)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，開展校紀(jì)、校規(guī)教育、禮儀教育等活動(dòng);開展?fàn)巹?chuàng)文明班，爭(zhēng)做文明學(xué)生、禮儀標(biāo)兵等活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用。
2、每天堅(jiān)持升降國(guó)旗，每周一舉行升旗儀式，每學(xué)期16次，有升旗記錄、學(xué)生致辭、領(lǐng)導(dǎo)講話。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播站等形式對(duì)好人好事及時(shí)事的宣傳。
3、結(jié)合清明節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、“三八”婦女節(jié)、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、等紀(jì)念日開展愛國(guó)主義教育、集體主義教育。在學(xué)生中開展弘揚(yáng)和培育民族精神、誠(chéng)信教育、法制教育、生命感恩教育、榮辱觀教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育等為主要內(nèi)容的思想道德教育。
4、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。
5、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。
(三)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
(四)加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化
問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。
(五)法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、品德課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。
(六)加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
(七)繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。
堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天一次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校園清潔日。
(八)安全教育
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇七
作為班主任，既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要做好學(xué)生的思想工作。 教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何做人，是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。
一、指導(dǎo)思想：
以新課程教育要求為理念，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，教書育人。不僅要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更要交學(xué)生如何做人，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。這是班主任的中心工作。
二、具體工作：
1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W生說(shuō)明，經(jīng)常在課間時(shí)候深入到班級(jí)，在沒(méi)有特殊情況時(shí)爭(zhēng)取節(jié)節(jié)課下到班級(jí)，約束學(xué)生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、作好班級(jí)學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學(xué)生談話、聊天，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭狀況，思想動(dòng)態(tài)，以及對(duì)班主任教師和學(xué)校的意見與要求，同時(shí)也把老師的想法與要求傳達(dá)給學(xué)生。所以，本學(xué)期爭(zhēng)取每一個(gè)星期與2名----3名學(xué)生進(jìn)行一次談話。同時(shí)，要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長(zhǎng)打電話，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量共同教育管理學(xué)生。特別是學(xué)生沒(méi)有按時(shí)到學(xué)校上課時(shí)，更要及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，詢問(wèn)清楚，以防萬(wàn)一，減少不必要的麻煩。
3、重視安全、法制教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生在學(xué)校在家的人身安全。人們常說(shuō)，安全無(wú)小事，安全重于泰山，所以，作為班主任，就要特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育。利用黑板報(bào)，班會(huì)等形式，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報(bào)告老師或?qū)W校。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具，如果帶到學(xué)校，將立即沒(méi)收。
4、關(guān)心體貼單親無(wú)親學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓這個(gè)特殊的群體感受到老師、學(xué)校的溫暖。班級(jí)單親無(wú)親學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的三分之一，關(guān)心他們是自己的工作。建立單親無(wú)親檔案，每周與2名---3名學(xué)生進(jìn)行聊天、談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，家庭情況，身體狀況，父母的相關(guān)情況，讓這些學(xué)生時(shí)刻感受到老師的溫暖與關(guān)愛，使他們不再孤單與冷漠。
5、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，確保班級(jí)秩序的穩(wěn)定與班級(jí)各種公用備品的完好。教育學(xué)生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側(cè)通行。教育學(xué)生愛護(hù)班級(jí)、學(xué)校，樹立以班級(jí)、學(xué)校為家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。對(duì)班級(jí)的桌椅實(shí)行實(shí)名制，門、窗、燈等實(shí)行責(zé)任制。作到責(zé)任到位，誰(shuí)出現(xiàn)問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的制度。
6、引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校及各個(gè)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。三月份，參加學(xué)雷鋒的活動(dòng)，主要在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行，教育學(xué)生為班級(jí)做一件好事，四月份，參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，五月份。利用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的時(shí)機(jī)，參加美化校園的植樹、種花勞動(dòng)。
7、關(guān)心學(xué)困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長(zhǎng)，各有所優(yōu)。對(duì)待學(xué)困生，要耐心細(xì)致，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑的心理，增強(qiáng)他們的信心。對(duì)待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進(jìn)取，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。
8、班主任教師在教育學(xué)生管理班級(jí)的過(guò)程中，還要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理班級(jí)的水平。堅(jiān)持參加學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加市里進(jìn)修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。
9、加強(qiáng)自己的師德建設(shè)，使自己成為一名品行良好的人民教師。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，熱愛學(xué)生，決不打罵學(xué)生，體罰學(xué)生，決不亂收費(fèi)，決不給學(xué)生攤派各種學(xué)習(xí)資料。敬崗愛業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以身正為范，去感染學(xué)生，去感染家長(zhǎng)。做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放心的教師，做一名讓學(xué)生喜歡信服的教師，做一名讓學(xué)生家長(zhǎng)敬佩的教師。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇八
時(shí)光飛逝，日月如梭，新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)正常運(yùn)行。本學(xué)期我擔(dān)任一年一班的班主任一職，憑著自己對(duì)孩子們的一片愛心和對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我相信我有能力管理好班級(jí)，我也會(huì)盡我最大的努力帶好這個(gè)班級(jí)。
開學(xué)的頭幾周的首要任務(wù)就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，安排和布置好各方面的工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、紀(jì)律、安全、品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、積極提問(wèn)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，關(guān)心班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。作為班主任我會(huì)關(guān)心愛護(hù)我的每一個(gè)學(xué)生，在感情上接近，生活上體貼、學(xué)習(xí)上幫助，多與家長(zhǎng)溝通。有關(guān)我們班級(jí)的中隊(duì)委的計(jì)劃如下：
二月：
1、開學(xué)初對(duì)學(xué)生的教育。
a、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。
b、對(duì)學(xué)生日常行為方面的教育
三月：
1、作為班主任我會(huì)積極組織我們班同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、本學(xué)期繼續(xù)國(guó)學(xué)教育。
3、舉行班會(huì)一幫一活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生互相幫助，有集體觀念。
四月：
1、積極參加學(xué)校舉辦的征文活動(dòng)。
2、采取小干部輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
五月：
1、組織學(xué)生進(jìn)行一些英語(yǔ)角，盡量多說(shuō)英語(yǔ)，尤其是在英語(yǔ)課堂。
2、以班級(jí)為單位，在我班舉行作業(yè)展纜，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、我班中隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行演講“我努力，就能行”活動(dòng)。
4、放假前的安全教育。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇九
我校_以人為本，以德為先_，以_四好少年_為活動(dòng)宗旨，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，開展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)，做好班級(jí)管理工作，開展好大、中隊(duì)的讀書、隊(duì)會(huì)、安全等一系列活動(dòng)，樹立遠(yuǎn)大的理想，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、重建少先隊(duì)組織，切實(shí)抓好大隊(duì)陣地建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)班風(fēng)，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。
2、做好對(duì)班級(jí)班會(huì)課、隊(duì)會(huì)活動(dòng)開展、規(guī)范的檢查，針對(duì)沒(méi)有特殊情況開展不認(rèn)真的班級(jí)，做做到立刻糾正，針對(duì)不按要求改正的班級(jí)，將在班主任考核中進(jìn)行相應(yīng)體現(xiàn)。
3、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾值日質(zhì)量，將學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成工作落在實(shí)處。
1、常規(guī)教育常抓不懈。我們要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生愛班級(jí)、愛學(xué)校、講節(jié)約、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。班主任還要根據(jù)本班特點(diǎn)，創(chuàng)造性開展工作，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。
2、法制、安全教育決不放松。我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。通過(guò)和教師制定校園安全責(zé)任書，明確班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全管理工作，科任教師負(fù)責(zé)當(dāng)節(jié)課的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，放學(xué)后及時(shí)回家，杜絕校園不安全隱患發(fā)生。
3、節(jié)日活動(dòng)豐富多彩。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、修訂新的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。使學(xué)校富有濃厚的文化氛圍，使學(xué)生邁步校園中得到美的享受和藝術(shù)的感染，凈化心靈，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級(jí)、提升文化品位為目標(biāo)，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，營(yíng)造班級(jí)、校園的德育特色。同時(shí)鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級(jí)活動(dòng)。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。
3、積極開展大課間、活動(dòng)。繼續(xù)精心組織大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在各種有趣的活動(dòng)中活躍身心，展現(xiàn)個(gè)性，和諧發(fā)展。每天下午課后組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技等活動(dòng)，以此來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的有效性。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。本學(xué)年，要繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，確保家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)正常有序開展，建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過(guò)告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式加強(qiáng)對(duì)家庭教育內(nèi)容、方式、方法的指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家庭教育的水平與質(zhì)量。
2、參與社會(huì)德育實(shí)踐。本學(xué)年，組織全校學(xué)生參加體驗(yàn)活動(dòng)，努力鍛煉學(xué)生的獨(dú)立能力、自理能力、動(dòng)手合作能力。
本學(xué)年，制訂《班主任考核細(xì)則》，加強(qiáng)常規(guī)管理考核，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性、激勵(lì)性，以優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬作為激勵(lì)班主任的措施，有效調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
1、升旗、廣播操、眼保健操：及時(shí)組織學(xué)生參加，查看學(xué)生出勤率和紀(jì)律情況。(以少先隊(duì)檢查和學(xué)校抽查結(jié)果為依據(jù))
2、會(huì)議：能按時(shí)參加學(xué)校組織召開的班主任會(huì)議，缺席一次扣1分。(以學(xué)校常規(guī)檢查和會(huì)議考勤為依據(jù))
3、主題班會(huì)：能認(rèn)真組織好每次的班會(huì)，要求班隊(duì)活動(dòng)課有主題，有內(nèi)容，有記錄。滿分15分，少一次倒扣1分。
4、少先隊(duì)活動(dòng)：每學(xué)期班主任至少組織一次中隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)有方案、過(guò)程資料。
5、其他活動(dòng)：能積極和組織學(xué)生參加上級(jí)部門和學(xué)校舉行的臨時(shí)性集體活動(dòng)。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇十
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，德育處將嚴(yán)格按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中德育目標(biāo)的總體要求，堅(jiān)持“德育為首”的原則，積極探索當(dāng)前德育工作的新思路、新方法。以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以班級(jí)管理和主題月活動(dòng)為主線，以正面教育、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、在校園文化建設(shè)背景下，繼續(xù)做好學(xué)校文化(三風(fēng)一訓(xùn))、班級(jí)文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創(chuàng)新校園文化品位，提升班級(jí)管理內(nèi)涵。
2、繼續(xù)落實(shí)衛(wèi)生檢查常態(tài)化，采取平時(shí)檢查與周五檢查相結(jié)合的原則，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)于工作失誤者嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。
3、為確保教室環(huán)境衛(wèi)生，繼續(xù)落實(shí)下午放學(xué)、周末學(xué)生書包管理工作，任何班級(jí)不得留存學(xué)生書包。
4、加強(qiáng)安全管理，落實(shí)課間、門迎值勤、強(qiáng)化放學(xué)路隊(duì)監(jiān)管、規(guī)范升旗儀式、學(xué)生隊(duì)禮、隊(duì)歌、紅領(lǐng)巾佩戴，教會(huì)校歌，強(qiáng)化鼓號(hào)隊(duì)鞏固訓(xùn)練工作，積極鼓勵(lì)隊(duì)干部參與班級(jí)、學(xué)校管理，成立監(jiān)督小組，定期開展各項(xiàng)活動(dòng)，保證少隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
5、積極開展素質(zhì)教育展示活動(dòng)，重點(diǎn)做好六一兒童節(jié)籌備慶祝工作，及時(shí)采集各類活動(dòng)照片，形成報(bào)道，定期上傳，不斷規(guī)范德育常規(guī)管理工作痕跡。
6、健全班干部組織機(jī)構(gòu)，執(zhí)行學(xué)期任命制，按時(shí)輪換，使學(xué)生各方面得到鍛煉，全面發(fā)展。
7、嚴(yán)格執(zhí)行我校學(xué)生座位輪換制度，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，使每位學(xué)生都能享受均衡公平的義務(wù)教育，努力維護(hù)學(xué)校的良好形象，
8、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)監(jiān)管和班級(jí)常規(guī)檢查督查工作，繼續(xù)規(guī)范升旗議程，值周用語(yǔ)，總結(jié)講話。
9、加強(qiáng)安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動(dòng)和安全教育日，不斷提升學(xué)生的安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園。
10、繼續(xù)做好省級(jí)文明校園創(chuàng)建后常態(tài)化管理工作，定期上傳創(chuàng)建活動(dòng)資料，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明校園奠定良好基礎(chǔ)。
11、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)做好配合工作，做到校內(nèi)校外相結(jié)合，為我縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城做出積極貢獻(xiàn)。
12、嚴(yán)格執(zhí)行班主任簽到制，及時(shí)做好匯總通報(bào)工作。
三、主要措施
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好班主任、輔導(dǎo)員的跟蹤指導(dǎo)工作，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任會(huì)議、班干部會(huì)議和班隊(duì)會(huì)，不斷提升班主任專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。
2、執(zhí)行班主任、班輔導(dǎo)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，把班主任、班輔導(dǎo)工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
(二)抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。要利用班、隊(duì)會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2、規(guī)范班級(jí)管理，爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)班級(jí)、路隊(duì)標(biāo)兵。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作的考核，強(qiáng)化班級(jí)管理，細(xì)化文明班級(jí)評(píng)比條件，通過(guò)省級(jí)文明校園創(chuàng)建工作和校園文化建設(shè)，在學(xué)生中大力宣傳“十講”(即語(yǔ)言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動(dòng)中講參與，集體中講團(tuán)結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時(shí)時(shí)處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動(dòng)好，讀書好，寫字好，站隊(duì)好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、抓好常規(guī)教育，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。以德育處、少先隊(duì)為主體，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。
4、把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、led顯示屏、板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學(xué)生值周工作、門迎監(jiān)督工作力度，增強(qiáng)師生的責(zé)任感。
5、狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度，加強(qiáng)值周工作管理，本學(xué)期，德育處將嚴(yán)格落實(shí)上學(xué)期教代會(huì)審議通過(guò)的有關(guān)德育管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛(wèi)生保潔、健康教育、文明禮儀、放學(xué)路隊(duì)、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級(jí)和學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督力度，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
6、班級(jí)工作考核考勤。嚴(yán)格執(zhí)行班主任簽到制和班級(jí)量化評(píng)比制，實(shí)行周公布(通報(bào))，重點(diǎn)做好安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、零食、路隊(duì)、兩操、班隊(duì)會(huì)、課間活動(dòng)、按時(shí)到校、文明禮儀、班風(fēng)建設(shè)等，堅(jiān)持“文明班級(jí)”和“路隊(duì)標(biāo)兵”評(píng)選工作，并利用周一升旗儀式授予流動(dòng)紅旗。
7、抓緊做好陽(yáng)春三月學(xué)雷鋒、春季學(xué)生疾病預(yù)防、安全教育、文明教育鞏固工作。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)年已拉開帷幕，本學(xué)期我校德育工作結(jié)合《湖里區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)2015年湖里區(qū)中小學(xué)德育工作要點(diǎn)的通知》文件精神，以及學(xué)校工作計(jì)劃，深入貫徹《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，繼續(xù)堅(jiān)持“以生為本、立德樹人”工作理念，堅(jiān)持以進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，深入開展校園文化建設(shè)，努力把校園創(chuàng)建成文明和諧的校園，積極引領(lǐng)小學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”。
學(xué)校德育工作的基本思路是“一條主線、兩個(gè)重點(diǎn)、三位一體、四節(jié)活動(dòng)、五大主題”。
一條主線——培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
兩個(gè)重點(diǎn)——加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
三位一體——多渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系，堅(jiān)持開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育。
四節(jié)活動(dòng)——科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、體育節(jié)。
五大主題——愛國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、法制教育、生命教育、環(huán)保教育。
1．強(qiáng)化師德，樹立良好的教師形象。
（1）深入學(xué)習(xí)師德法規(guī)。通過(guò)組織培訓(xùn)、宣傳學(xué)習(xí)，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關(guān)的法律法規(guī)。努力使每位教師認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育。
（2）規(guī)范嚴(yán)格師德考核：執(zhí)行師德每日督查，教師考核執(zhí)行師德一票否決制。
2．完善制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
（1）堅(jiān)持班主任例會(huì)制度。通過(guò)例會(huì)，定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，共同探討德育工作中存在的問(wèn)題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
①期初要制訂合理、切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃；
②期末要做好班級(jí)工作總結(jié)；
③班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；
④認(rèn)真上好班會(huì)課，每周都有一個(gè)主題；
⑤教師要做好家訪工作，每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次，并做好記錄；
⑥要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
（3）制定《高崎小學(xué)優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）、文明班級(jí)評(píng)選方案》，采取定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，激發(fā)班主任工作的主動(dòng)性和積極性，造就一批德育工作的領(lǐng)頭羊，從而推動(dòng)學(xué)校德育研究工作的進(jìn)程。
3．發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用
本學(xué)期將繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)好“大隊(duì)委”和“少先隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)員”等工作。繼續(xù)進(jìn)行“一年級(jí)新生入隊(duì)”，同時(shí)努力開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)（如六一節(jié)、藝術(shù)節(jié)等），增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。
4．加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透。
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制。各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則，使小學(xué)生努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步）。督導(dǎo)隊(duì)員每天進(jìn)行四項(xiàng)檢查（兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律），行政人員每?jī)芍艹椴橐?、兩?xiàng)，并把檢查的問(wèn)題及時(shí)反饋到全校，讓評(píng)分的量化計(jì)入評(píng)優(yōu)評(píng)先。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和不定期抽查反饋，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。
1.加強(qiáng)安全、法制和心理教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)
（1）各班利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
（2）學(xué)校利用各種途徑加大法制宣傳教育，使學(xué)生學(xué)法、知法守法。同時(shí)學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員來(lái)校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)校內(nèi)外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實(shí)效。
（3）注重心理教育，培養(yǎng)健康人格。學(xué)校有專職的心理健康教師，能更好地了解學(xué)生的心理狀況，幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。同時(shí)也將心理健康教育滲透到班主任工作、校團(tuán)隊(duì)工作及學(xué)科教學(xué)等教育教學(xué)工作中，不斷提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。倡導(dǎo)廣大教師特別是班主任老師積極主動(dòng)地關(guān)心、對(duì)于部分“特殊生”群體，更要多關(guān)注他們的思想、心理、學(xué)習(xí)和生活，通過(guò)建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)。
2.開展各種宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合各偉人的紀(jì)念日、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月、三·八節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。
3.利用雙休日、節(jié)日或暑期組織“學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)”和“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”到社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)（如高崎火車站、海堤公園、水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)和臺(tái)灣水果批發(fā)市場(chǎng)），促進(jìn)校內(nèi)外服務(wù)活動(dòng)的開展。
4.加強(qiáng)關(guān)工委組織建設(shè)，為“五老”獻(xiàn)愛心搭臺(tái)
（1）繼續(xù)組織開展五好小公民主題教育《少年向上真善美伴我行》讀書、實(shí)踐、征文活動(dòng)：積極引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《少年向上真善美伴我行》的讀本；開展豐富多彩的主題活動(dòng)；三——六年級(jí)舉行讀書征文比賽并選送區(qū)參評(píng)。
（2）充分發(fā)揮關(guān)工委成員作用，開展“幫教、幫學(xué)、幫困”三幫活動(dòng)，經(jīng)常關(guān)心身邊青少年的成長(zhǎng)，并做好各類活動(dòng)記載工作。
1.班主任認(rèn)真組織好每周的班會(huì)活動(dòng)，將心理健康教育、生命教育、美德少年考評(píng)、道德講堂、隊(duì)員自主組織的少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)的安排其中，本學(xué)期結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀各班要重點(diǎn)開展好一次班級(jí)道德講堂活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)儀式，做到隊(duì)旗飄起來(lái)，隊(duì)歌唱起來(lái)。
2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)開展“書香滿校園好書伴我行”讀書活動(dòng)
（1）教師層面：
①每學(xué)期至少閱讀1本書；寫好讀書筆記或教育隨筆，每月不少于1篇；
②每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課（如：好書介紹課，好書讀中交流指導(dǎo)課，好書讀后交流）
③每學(xué)期舉行一次“教師讀書心得”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級(jí)雜志發(fā)表。
（2）學(xué)生層面：
①抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。
②鼓勵(lì)親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
③開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)，如讀書征文、讀書演講比賽、讀書交流、好書推薦、制作手抄報(bào)和讀書卡等活動(dòng)。
（3）家庭層面：
①開展“親子讀書活動(dòng)”。通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），參考學(xué)校推薦書目，為孩子購(gòu)買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
②建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng)。
③開展“親子讀書——“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
3.關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，加強(qiáng)人格教育，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用
（1）開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和感悟生命價(jià)值，進(jìn)而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
（2）重視學(xué)生心理健康教育，積極開展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級(jí)陽(yáng)光心語(yǔ)”的作用，確定每月論壇主題，促進(jìn)家校、生生、師生互動(dòng)交流平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。
（3）真正落實(shí)對(duì)學(xué)困生的幫助轉(zhuǎn)化工作。
4.根據(jù)學(xué)校地域，挖掘特色教育
廈門海堤是中國(guó)建筑史上的奇跡，是廈門人民移山填海、改造大自然偉大力量的象征，人們把“不畏艱難、眾志成城、無(wú)私奉獻(xiàn)”譽(yù)為“海堤精神”，而高崎村又是海堤的源頭”。根據(jù)這一地域特色，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，做到以下幾點(diǎn)：
（1）邀請(qǐng)廈門市文物保護(hù)管理員林振其到高崎小學(xué)為學(xué)生開展“重溫海堤精神，感受廈門變化”的講座。
（2）組織學(xué)生了解廈門高崎的歷史，參觀高崎海堤。
（3）對(duì)高崎海堤的歷史、遺跡進(jìn)行了解和參觀，并對(duì)高崎海堤的景點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，使學(xué)生從親身經(jīng)歷中獲得體驗(yàn)。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇十三
一、提高對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)：
對(duì)待任何一件事情，關(guān)鍵是你認(rèn)識(shí)這件事情的態(tài)度，只要你認(rèn)真看待，腳踏實(shí)地去做，你就覺(jué)得它有意義，很重要。如果因?yàn)樽约簯卸琛o(wú)所作為，以此為借口，你就會(huì)認(rèn)為它可有可無(wú)，不重要。學(xué)校德育工作就是如此。只要認(rèn)識(shí)到位，此項(xiàng)工作也是蠻重要的，哪怕你書教的再好，方法是多么新穎，如果學(xué)生思想教育工作不跟上，他們就不會(huì)來(lái)你的氣，左耳朵進(jìn)、右耳朵出，事倍功半。部隊(duì)政委就是專抓軍隊(duì)思想政治工作，思想政治工作抓得好、抓得扎實(shí)，軍隊(duì)自然就有戰(zhàn)斗力。學(xué)校也是一樣，德育工作抓得好，教學(xué)工作肯定就會(huì)如魚得水，事半功倍。我覺(jué)得我校教學(xué)質(zhì)量屢次評(píng)比不如人意，都和德育工作不無(wú)關(guān)系。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任、科任教師都應(yīng)該重視德育工作，老師率先垂范，學(xué)生跟上，在自己身正的基礎(chǔ)上加倍對(duì)學(xué)生的紀(jì)律管理，思想教育，我想一切工作都會(huì)得心應(yīng)手。
二、本期德育機(jī)構(gòu)組成：
三、德育工作主要內(nèi)容：
1、班主任工作要求：
我去縣上參加德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，城三小五年級(jí)學(xué)生主持時(shí)說(shuō)，學(xué)校德育工作抓兩手，一手抓班主任工作，另一手抓學(xué)生思想工作。我覺(jué)得說(shuō)的很有道理。班主任是班級(jí)的核心人物，與其他科任教師相比，是與學(xué)生走的最近的老師，學(xué)生的衣食住行方方面面都要班主任打理。班主任工作只要扎實(shí)地推進(jìn)，認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來(lái)，是能夠得到豐收的。
、本期學(xué)校計(jì)劃召開兩次班主任工作會(huì)議，前十周召開一次，后十周召開一次，其目的是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，相互溝通，交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。彼此學(xué)習(xí)對(duì)方的管理經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)班主任工作中的不足之處。
、班主任要開好主題班會(huì)活動(dòng)。
主題班會(huì)活動(dòng)是集中展示對(duì)學(xué)生在某一方面的教育，班主任要認(rèn)真利用好每周的班會(huì)課，多培訓(xùn)班干部，主持人，提前擬定好每周班會(huì)主題。如：行為習(xí)慣的養(yǎng)成、樹立自己的理想，感恩教育，交通安全、食品安全教育，防騙教育等等話題，有條件的教室多收集相關(guān)資料，視頻。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，敲響警鐘，比擠占班會(huì)課去上自己的學(xué)科課重要得多，班主任老師應(yīng)堅(jiān)持每周一話題，形成制度，學(xué)生不良風(fēng)氣能扭轉(zhuǎn)，思想道德素質(zhì)就能提高。學(xué)校計(jì)劃開展班會(huì)課競(jìng)教活動(dòng)。每周兩堂，五周搞完。
、班主任要認(rèn)真做好班主任工作手冊(cè)等軟件資料。
軟件資料是年終督導(dǎo)評(píng)估的重要依據(jù)，特別是班主任工作手冊(cè)要利用平時(shí)空余時(shí)間，把對(duì)學(xué)生的管理，教育方法詳實(shí)地記載在上面。方法要多樣化。
④、班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部。
在班會(huì)課上要明確班干部職責(zé)，并進(jìn)行培訓(xùn)，使他們都能自覺(jué)，積極地參與班集體管理。將他們用好、用活。不能空有其名，每班評(píng)選班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文體委員、紀(jì)律委員、生活委員各一名，小組長(zhǎng)若干。
2、學(xué)生思想教育工作：
、每周校會(huì)上認(rèn)真組織升旗儀式，具體措施詳見《升國(guó)旗儀式》活動(dòng)方案。
、認(rèn)真辦好黑板報(bào)及班級(jí)文化建設(shè)，本期計(jì)劃各班辦四期黑板報(bào)，每期一主題，每次對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。納入優(yōu)秀班集體評(píng)選內(nèi)容，具體詳見《黑板報(bào)》方案。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇十四
立德樹人，突出德育為首。全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性，培養(yǎng)具有愛國(guó)情懷、未來(lái)眼光、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持知行統(tǒng)一相結(jié)合原則；堅(jiān)持德育目標(biāo)和內(nèi)容“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”原則；堅(jiān)持道德教育與規(guī)范管理相結(jié)合原則；堅(jiān)持面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合原則；堅(jiān)持學(xué)校、家庭和社區(qū)教育相結(jié)合原則；堅(jiān)持傳承學(xué)校德育特色成果與創(chuàng)新德育形式相結(jié)合原則。
做好“三德教育”工作。即：學(xué)校干部修政德，教師修師德、學(xué)生修品德的“三德”教育。
1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是繼續(xù)于9月實(shí)施班主任資格認(rèn)證制度，規(guī)范班主任隊(duì)伍；二是開展班主任全員培訓(xùn)，提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)；三是開展骨干班主任培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀班主任參加省、市、區(qū)舉辦的各級(jí)培訓(xùn)與研修培養(yǎng)，發(fā)揮骨干班主任的專業(yè)引領(lǐng)作用；四是加強(qiáng)《班主任手冊(cè)》使用的管理，促進(jìn)班主任工作管理的規(guī)范化；五是建立健全班主任工作的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。在制定評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)提高、表彰獎(jiǎng)勵(lì)政策時(shí)向班主任傾斜。班主任工作的論文、著作及開展教育示范活動(dòng)等，享受與其他相應(yīng)成果同等待遇。
2、加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。要以推進(jìn)和完善“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”為契機(jī)，建立健全德育導(dǎo)師的培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)充導(dǎo)師隊(duì)伍，激發(fā)工作熱情，提高育人成效。
3、加強(qiáng)心育教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。重視把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將上好心育課作為青年班主任考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，重視引導(dǎo)教師特別是“一線”教師在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)的運(yùn)用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。
4、大力推進(jìn)微笑教育，讓微笑教育升華陽(yáng)光心靈。微笑是一種親切的語(yǔ)言，它可以架起心靈溝通的橋梁；微笑是一縷柔和的陽(yáng)光，溫暖別人，明朗自己；微笑是一曲無(wú)聲流淌的的音樂(lè)，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛；微笑是心靈相通的七彩陽(yáng)光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。老師的笑容是對(duì)學(xué)生的理解、信任和寬容。教師要把美麗的微笑留給健康成長(zhǎng)的可愛的學(xué)生。
（二）以德育活動(dòng)為載體，提高教育質(zhì)量。
1、強(qiáng)化行為規(guī)范教育。以創(chuàng)建“國(guó)家文明城市”為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)的基礎(chǔ)道德教育。繼續(xù)開展“三管十不”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。各校要根據(jù)本校的活動(dòng)方案，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中。深入開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語(yǔ)言文明、不污言穢語(yǔ)；文明乘車,主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“做一個(gè)有道德的人”教育活動(dòng)，把文明行為習(xí)慣教育落實(shí)到班級(jí)管理和日常教育教學(xué)工作中，從規(guī)范每一個(gè)細(xì)節(jié)開始，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、強(qiáng)化愛國(guó)主義教育。以弘揚(yáng)和培育民族精神為切入點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》。廣泛利用開學(xué)典禮、升旗儀式、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、春節(jié)，“一二九”紀(jì)念日等教育契機(jī)，通過(guò)主題班（隊(duì)）會(huì)、參觀愛國(guó)主義教育基地、觀看愛國(guó)主義教育影片、主題讀書活動(dòng)、舉辦主題報(bào)告會(huì)等形式，大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。同時(shí)，要重視挖掘課程中蘊(yùn)涵的愛國(guó)主義教育內(nèi)容，積極開發(fā)弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化的校本課程。
3、開展道德實(shí)踐先進(jìn)典型活動(dòng)。各校要利用9月20日的“公民道德宣傳日”大力開展公民道德宣傳教育活動(dòng)，深入實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，充分發(fā)揮道德實(shí)踐先進(jìn)典型的榜樣力量；及時(shí)樹立并宣傳學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)典型，倡導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)身邊人、關(guān)注平凡事，強(qiáng)化道德實(shí)踐的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題的引導(dǎo)，努力營(yíng)造扶正祛邪、懲惡揚(yáng)善的社會(huì)風(fēng)氣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。
4、加強(qiáng)責(zé)任教育，培養(yǎng)健康人格。深入落實(shí)xx市教育局“關(guān)于中小學(xué)推進(jìn)責(zé)任教育的實(shí)施方案”，認(rèn)真抓好責(zé)任教育落實(shí)工作，充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、展板、櫥窗、電子屏幕等陣地大力度宣傳責(zé)任教育，組織學(xué)生有效開展責(zé)任教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓責(zé)任教育內(nèi)化為學(xué)生的積極行動(dòng)。
責(zé)任教育的根本目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是使學(xué)生有責(zé)任感，對(duì)個(gè)人的行為和后果負(fù)責(zé)，對(duì)父母、他人和集體負(fù)責(zé)，樹立遠(yuǎn)大理想，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感，對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。把責(zé)任教育融入于學(xué)習(xí)、生活之中，培養(yǎng)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí)和精神。
5、開展誠(chéng)信、感恩教育活動(dòng)。通過(guò)開展形式多樣、內(nèi)容豐富符合青少年學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的誠(chéng)實(shí)守信系列主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解做一個(gè)誠(chéng)信人的基本要求。通過(guò)“感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)、感恩大自然”等系列感恩活動(dòng)的開展，促進(jìn)廣大青少年養(yǎng)成“關(guān)心他人、理解他人、知恩圖報(bào)”的良好品質(zhì)。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇十五
2、把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中，結(jié)合國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。
3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇十六
全班共有學(xué)生20人，其中男生14人，女6人，住讀四人。我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
對(duì)后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班報(bào)刊出有關(guān)安全的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。制定班級(jí)安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。
進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手。每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
1.總暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
1.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行護(hù)林防火教育。
2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
1.進(jìn)行手抄報(bào)比賽。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1.慶“十一”，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
2.進(jìn)行班級(jí)朗誦比賽。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.進(jìn)行班級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽。
1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進(jìn)行尊敬父母的教育。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇十七
教師是德育工作的主要實(shí)施者，德育工作成效如何，很大程度上取決于教師對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)是否到位，方法是否恰當(dāng)，是否把教書與育人有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。因此要提高德育的有效性，必須首先解決教師對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，這是德育的關(guān)鍵所在。
工作的好壞直接關(guān)系到德育工作的成敗，因此加強(qiáng)對(duì)班主任的遴選、管理和培訓(xùn)就顯得尤為重要。通過(guò)班主任例會(huì)、班主任研討會(huì)、組織班主任參加德育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)校內(nèi)、外優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。
35歲以下的班主任參加，內(nèi)容有演講、班會(huì)設(shè)計(jì)、案例分析、才藝展示等內(nèi)容，由資深班主任組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)優(yōu)秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。
明星班主任在假期培訓(xùn)會(huì)上做工作藝術(shù)指導(dǎo)，優(yōu)秀班主任在每月例會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)、方法介紹，充分發(fā)揮明星、優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用。
即講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、講愛生；抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù)；突出責(zé)任心意識(shí)，強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級(jí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行處理。
①對(duì)學(xué)生微笑──任何一個(gè)學(xué)生不會(huì)受到冷落和歧視；
②與學(xué)生交談──每一個(gè)學(xué)生都能和老師平等對(duì)話；
③幫學(xué)生明理──讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別真、善、美；
④教學(xué)生求知──能耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題；
⑤讓學(xué)生自主──尊重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性；
⑥給學(xué)生機(jī)會(huì)──每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都能得到充分展示；
⑦為學(xué)生著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；
⑧替家長(zhǎng)分憂──學(xué)生校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念；
⑨對(duì)學(xué)生嚴(yán)格──嚴(yán)愛并濟(jì)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
在繼“我的班主任”演講比賽之后，本學(xué)期還將鼓勵(lì)各班用櫥窗的形式，以“說(shuō)說(shuō)我的班主任”展示班主任的風(fēng)采。
每一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)要以建立優(yōu)秀的年級(jí)組為己任，帶領(lǐng)全組教師做好本職工作，特別是要指導(dǎo)好班主任的工作。加強(qiáng)年級(jí)組對(duì)各班工作的考評(píng)，要充分發(fā)揮年級(jí)組在學(xué)校管理中的作用，要讓年級(jí)組長(zhǎng)放手開展工作，進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)各班工作的講評(píng)，既是權(quán)力也是義務(wù)，學(xué)期末年級(jí)組對(duì)各班工作的評(píng)價(jià)將作為德育處推薦優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)之一。
全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，特別是在“三育人（管理育人、教書育人、服務(wù)育人）”意識(shí)上要加強(qiáng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，盡早成為現(xiàn)代教育所需要的優(yōu)秀教師。為增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，推進(jìn)學(xué)校全員育人，全程育人的落實(shí)，尤其是加大對(duì)優(yōu)勢(shì)群體發(fā)展和弱勢(shì)群體提高的力度，學(xué)校繼續(xù)推行學(xué)生德育導(dǎo)師制，導(dǎo)師制是學(xué)校適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的重要舉措。通過(guò)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”的實(shí)施，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛”，“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”。
構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強(qiáng)化學(xué)生的終身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長(zhǎng)指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機(jī)制。按照德育導(dǎo)師制的要求，每位教師帶3名學(xué)生/每班，認(rèn)真督導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)。要以“四真”來(lái)征服學(xué)生：要具有真情實(shí)感、真才實(shí)學(xué)、真憑實(shí)據(jù)、真知灼見。真正做到“以德育德，以人育人”。
德育不僅要言傳，更要身教，校園無(wú)小事，教職工在各種場(chǎng)合的言行舉止都要意識(shí)到為學(xué)生做表率，每一位教職員工都要做德育的有心人，使德育教育充滿“人情味”。
學(xué)生既是我們德育的對(duì)象也是德育的主體，我們?cè)诳紤]方案、組織教育、開展活動(dòng)時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，虛心聽取學(xué)生意見和建議，改進(jìn)工作方法和活動(dòng)形式，使之更為學(xué)生所接受，樂(lè)于參加，讓他們?cè)谟鋹偟臓顟B(tài)中受教育。
引導(dǎo)學(xué)生積極參與“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)”的活動(dòng)，全校各班利用班團(tuán)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范，使“勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、明理誠(chéng)信、愛國(guó)守法”的意識(shí)深入人心。倡導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立行，各班可以針對(duì)本班實(shí)際情況，開展形式多樣的班會(huì)課和主題班會(huì)，在全校形成“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)”的熱潮。
特色班集體，如：禮儀示范班、紀(jì)律示范班、教室規(guī)范班、值周先進(jìn)班、升旗示范班、間操示范班、體育特長(zhǎng)班、宣傳先進(jìn)班、后來(lái)居上班等等，開學(xué)申報(bào)，學(xué)期末評(píng)選、命名，并進(jìn)行表彰。
安全教育一直是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)年一方面要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，確定“安全伴我行”主題系列活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)、廣播等形式做好防火、防水、防電工作和交通安全教育，繼續(xù)進(jìn)行消防安全演練；另一方面要同各部門、各年級(jí)、各班簽訂好安全教育責(zé)任狀，消除隱患，努力做到人人講安全，個(gè)個(gè)抓安全，班班落實(shí)安全措施，確保無(wú)重大安全事故發(fā)生。
情感教育的核心是培養(yǎng)愛心，關(guān)愛他人，要刻意創(chuàng)設(shè)“愛心”情景，激發(fā)學(xué)生的善良天性，學(xué)會(huì)感動(dòng)、同情、體恤、助人，形成融洽的人際關(guān)系和高尚社會(huì)品德，并由具體的關(guān)愛他人上升到關(guān)心集體、熱愛學(xué)校，報(bào)效祖國(guó)的更高層次。開展孝道教育，讓學(xué)生體味親情，知道感恩回報(bào)，由此拓展到愛家、愛國(guó)、愛天下的博大境界。
養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容是《中小學(xué)生守則》和《唐山一中學(xué)生日常行為規(guī)范》，有學(xué)生儀表的具體規(guī)定，有日常行為習(xí)慣的具體要求。要求成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。因此要強(qiáng)化日常的檢查、考核，長(zhǎng)期訓(xùn)練，更要通過(guò)“學(xué)星”、“班星”、“單方面典型即十星（公德星、尊師星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星、團(tuán)結(jié)星、文體星、守紀(jì)星、勞動(dòng)星、儀表星）”、“文明衛(wèi)士”、“溫馨之家”、“特色班集體”的評(píng)比表?yè)P(yáng)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自主提升文明素養(yǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，自覺(jué)地做文明人，說(shuō)文明話，辦文明事。
組織“做一個(gè)優(yōu)秀的一中人”系列活動(dòng)，強(qiáng)化“走出一中我是一中的形象，走進(jìn)一中我是一中的主人”的主題，通過(guò)征文、演講、文藝演出等活動(dòng)形式，讓學(xué)生懂得并明確“優(yōu)秀的一中人”的內(nèi)涵是什么，一中的學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生為母校爭(zhēng)光的豪情壯志。將優(yōu)秀學(xué)生代表的事跡在櫥窗中展出，使學(xué)生見賢思齊，學(xué)有榜樣，砥礪人生，完善自我。倡導(dǎo)“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別）、倡導(dǎo)“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)）、倡導(dǎo)“五無(wú)”（地面無(wú)痰跡、校園無(wú)紙片、課桌無(wú)刻劃、墻壁無(wú)腳印、出口無(wú)臟話），不斷養(yǎng)成文明的習(xí)慣，培育良好的個(gè)人修養(yǎng)。
良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育處將充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，積極開展心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
首先我們對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析和個(gè)案研究，其次進(jìn)行科學(xué)心理測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生個(gè)性特征。然后心理咨詢教師收集典型案例，有計(jì)劃地為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，開展講座，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。采用渲瀉法、疏導(dǎo)法、角色扮演法、情境探索法等，走近學(xué)生心理，走進(jìn)學(xué)生情感世界，從而影響學(xué)生的身心發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生心理和生理的健康成長(zhǎng)，使教育陣地進(jìn)一步擴(kuò)展，使教育內(nèi)容更加貼近學(xué)生，從而有利于學(xué)生控制情緒、約束行為，提高教育的整體性。
形式為內(nèi)容服務(wù)，好的形式有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，德育工作更是如此。德育處、團(tuán)委、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)、班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、思想教育時(shí)，要精心設(shè)計(jì)，合理選擇符合學(xué)生年齡、心里特征的載體，寓教于樂(lè)，使學(xué)生喜聞樂(lè)見，為他們所接受。
著名的教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育，才是真正的教育。”本年度要根據(jù)我校實(shí)際情況，探索并實(shí)施“學(xué)生自我教育工程”，開辟一條具有本校特點(diǎn)的德育思路，開掘德育新模式。
首先，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，利用成長(zhǎng)冊(cè)，對(duì)自己的過(guò)去做出總結(jié)，對(duì)自己的個(gè)性特點(diǎn)作出闡述，對(duì)自己的學(xué)期目標(biāo)做出計(jì)劃。針對(duì)學(xué)生進(jìn)入新環(huán)境、新階段，都會(huì)有進(jìn)步的內(nèi)心需求和愿望，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，把學(xué)生這種希望成長(zhǎng)、成才的感情表達(dá)出來(lái)。要求每個(gè)學(xué)生制定一份學(xué)年計(jì)劃，可以是學(xué)科成績(jī)、體育項(xiàng)目、身體素質(zhì)方面的，也可以是待人接物、交往能力、吹拉彈唱、演講朗誦方面的，總之要每個(gè)學(xué)生有努力方向、奮斗目標(biāo)。半年回顧，一年評(píng)定，看誰(shuí)成就多、收獲大，引導(dǎo)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)。
其次，要設(shè)立一種機(jī)制，能夠經(jīng)常喚起學(xué)生自我意識(shí)的覺(jué)醒，讓學(xué)生明白要?jiǎng)e人對(duì)自己尊重必須自己去獲取，而不是靠別人來(lái)施舍，讓學(xué)生從自己常犯的錯(cuò)誤和遇到的挫折中反省自己，從同學(xué)尤其是自己的好友對(duì)自己的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己，比較“自己心目中的我”和“別人眼中的我”是否有區(qū)別，從而找出差距，來(lái)提高認(rèn)識(shí)。
再次，對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展方向、前途、理想等作一個(gè)設(shè)計(jì)，并要學(xué)生思考如何成長(zhǎng)為自己心目中的人，也就是如何使自己向預(yù)定目標(biāo)發(fā)展進(jìn)行深思，鼓勵(lì)他們向自己設(shè)想的目標(biāo)邁進(jìn)。
各班要組織開展豐富多彩的主題活動(dòng)，如：自我形象設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育：①指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心、幫助他人，并從中獲得快樂(lè)。②給學(xué)生獨(dú)立自主的權(quán)力。③輔導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的比賽，比賽可以自己與自己比，也可以自己與他人比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。
班級(jí)管理的基本要求是：班級(jí)衛(wèi)生清潔化、環(huán)境布置規(guī)范化、課間生活有序化、班團(tuán)活動(dòng)正?；?、人際關(guān)系和諧化。班主任要堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，堅(jiān)持嚴(yán)格管理和科學(xué)管理相結(jié)合，充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用和學(xué)生的主體作用。實(shí)行班級(jí)管理民主化、開放化、制度化、提倡學(xué)生自我管理，強(qiáng)化“五自教育”即：自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。班主任引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)實(shí)際提出班級(jí)工作目標(biāo)→制定計(jì)劃、落實(shí)要求→自律、自查、自省→內(nèi)化提高。尊重學(xué)生主體意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、民主的班級(jí)管理形式。
高一年級(jí)做好軍訓(xùn)工作，重視入軌教育、文明教育和學(xué)生干部的培養(yǎng)。
高二年級(jí)做好遠(yuǎn)足工作，提高學(xué)生抗挫折的能力，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)個(gè)別生的教育。
高三年級(jí)做好社會(huì)實(shí)踐和成人儀式工作，注重學(xué)生心理研究、自信心培養(yǎng)，使學(xué)生保持良好精神狀態(tài)。
①解決校園內(nèi)亂扔亂丟、教室里亂擺亂放、自習(xí)課亂說(shuō)亂動(dòng)的問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)《唐山一中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
②規(guī)范學(xué)生的儀表。按照《唐山一中學(xué)生儀表規(guī)范》的規(guī)定，要求學(xué)生不帶手機(jī)，穿戴整潔，樸素大方，不相互攀比，不穿奇裝異服；男女生不燙發(fā)、染發(fā)，不留怪發(fā)型，不化妝；男女生不紋身，不佩帶飾物（包括耳環(huán)、耳釘、項(xiàng)鏈、手鏈、腳鏈等）。
③規(guī)范學(xué)生之間文明、正常交往。按照《唐山一中學(xué)生交往規(guī)范》的規(guī)定，男女同學(xué)應(yīng)正常、文明交往，不單獨(dú)頻繁接觸。
④紀(jì)律、衛(wèi)生、體育檢查結(jié)果及好人好事在櫥窗及時(shí)公示；及時(shí)向班主任發(fā)放學(xué)生違紀(jì)通知單和培訓(xùn)通知單；周六下午第二節(jié)自習(xí)后，德育處組織本周違紀(jì)的學(xué)生統(tǒng)一參加違紀(jì)培訓(xùn)班。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇十八
新的學(xué)期又拉開了帷幕，為進(jìn)一步提高師生的文明素質(zhì)，做好學(xué)生立志、成才、做人的教育。促進(jìn)學(xué)生世界觀、人生觀和個(gè)人良好品德的形成。增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，特制定東風(fēng)小學(xué)德育工作計(jì)劃：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《_中央辦公廳、_辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，認(rèn)真落實(shí)《德育工作“十五”規(guī)劃》，全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》教育。以德治校，強(qiáng)化教育，確立“德育為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠基”的觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健康地選擇，主動(dòng)地發(fā)展，自覺(jué)地把社會(huì)外在的道德要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自我道德需要，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，致力于培養(yǎng)新時(shí)期德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>
隨著時(shí)代的變遷和青少年需求的變化，根據(jù)小學(xué)生的年齡、生理、心理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特征，以“五愛”教育為主線，進(jìn)行社會(huì)主義公德，社會(huì)常識(shí)和文明行為習(xí)慣、誠(chéng)信、禮儀教育，堅(jiān)持全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，促進(jìn)青少年思想道德素質(zhì)的提高，落實(shí)《德育工作“十五”規(guī)劃》推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程的建設(shè)；加強(qiáng)法制紀(jì)律教育，積極開展富有成效的法制教育、實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕在校學(xué)生中的違法違紀(jì)現(xiàn)象，再創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校。
1、提高教師的文明素質(zhì)，德高為師，身正為范。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，無(wú)私奉獻(xiàn)的教風(fēng)贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校意識(shí)，點(diǎn)燃學(xué)生的愛國(guó)熱情，如：通過(guò)講一篇贊美祖國(guó)山河壯麗、礦產(chǎn)富饒的課文；教唱一首歌頌黨贊美新生活的歌曲；畫一幅反映家鄉(xiāng)變化的圖畫，講述一則少年英雄故事等，把學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和熱愛延伸擴(kuò)展開來(lái)，增強(qiáng)民族字豪感和自信心。把思想教育寓各學(xué)科教學(xué)中，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到教育目的。
3、教育學(xué)生說(shuō)真話，講誠(chéng)信。按照“五講、五做、六德”約束自己。進(jìn)行安全教育，開展平平安安才快樂(lè)活動(dòng)。
4、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，開學(xué)前兩周為《小學(xué)生守則》《學(xué)日常規(guī)》、學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)貫徹周，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，校內(nèi)杜絕臟話，無(wú)打仗事件發(fā)生。
5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任原則上要兼任思想品德課。班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，具體要做到_七要_：
要做好班級(jí)工作總結(jié)；
③帶班要做到_四到位一跟班_（即早讀、兩操、班會(huì)、放晚學(xué)要到位，凡班集體活動(dòng)要跟班指導(dǎo)和參與）；
④班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；
⑤每學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會(huì)；
⑥要做好家訪工作，每學(xué)期至少與每位家長(zhǎng)聯(lián)系一次以上，并做好記錄；
⑦要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。必須確立_全方位_的思想品德教育觀，積極鼓勵(lì)、推動(dòng)和協(xié)調(diào)家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。班主任要認(rèn)真上好班隊(duì)會(huì)（間周一次），要結(jié)合本班的實(shí)際及學(xué)校大隊(duì)部計(jì)劃，有真對(duì)性，有目的的開展多種形式思想教育，班主任每學(xué)期至少要有一節(jié)班隊(duì)匯報(bào)課，堅(jiān)決消除“班隊(duì) 會(huì)被占用和流于形式”這一現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，學(xué)生看書、寫字要做到“三個(gè)一”，任課教師要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，檢查到位，絕不允許學(xué)生用自動(dòng)筆，盡可能杜絕使用磨筆，學(xué)生作業(yè)本要規(guī)范整潔，課本和作業(yè)要保持完好，促進(jìn)學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
7、做好值周檢查評(píng)比工作，各班要選派品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任值周工作，值周生按照值周細(xì)則嚴(yán)格考核，認(rèn)真檢查，做到校園、班級(jí)干凈整潔，無(wú)紙削、臟物，各分擔(dān)區(qū)要在早自習(xí)前打掃完畢，做到全天保持。學(xué)生做到在教室內(nèi)、樓道內(nèi)不大聲喧嘩，上下樓要腳步輕輕。任課教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任要全力做好此項(xiàng)工作，班級(jí)每學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)少于兩次，班主任取消評(píng)優(yōu)資格。
8、加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。關(guān)心并支持家庭教育，主動(dòng)承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任。要開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，通過(guò)多種教育方式，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。
9、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生愛好、特長(zhǎng)幫助學(xué)生選好活動(dòng)項(xiàng)目，讓每一名學(xué)生都能得到全面、和諧、健康發(fā)展。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇十九
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
1、培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的潛力。
3、用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。
在實(shí)現(xiàn)班群眾的奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮群眾每個(gè)成員的用心性，要讓他們分享群眾的歡樂(lè)和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽(yù)感和職責(zé)感。
2、行規(guī)方面。
充分利用班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每一天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
（1）透過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。
（2）充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。
4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理潛力。
發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。
6、抓好兩操的教育。
合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有好處的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
7、家庭教育指導(dǎo)方面。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)狀況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)！
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇二十
以《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為宗旨，以區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，在“育人教書，德育為先”理念的引領(lǐng)下，立德樹人，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。遵循教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力做好德育工作的規(guī)劃設(shè)計(jì)，使德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，努力構(gòu)建高效德育、活力德育、魅力德育，扎實(shí)推進(jìn)我校德育工作。
1.努力構(gòu)建德育課程體系。做好校本德育課程的思考和探索，努力克服德育工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性、系統(tǒng)性、實(shí)效性。
3.大力提升班主任基本功。以區(qū)班主任基本功大賽為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平。
4.協(xié)力推進(jìn)家校合作。按照《江寧區(qū)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)要求，創(chuàng)造性地開展家校合作、班家合作工作。
5.著力做好“德心融合”。落實(shí)“德心融合”理念，加強(qiáng)德育與心理健康教育融合的實(shí)踐。
為了發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)校德育中的功能，結(jié)合自身實(shí)際和發(fā)展需要，確立“德育課程化”的發(fā)展思路，通過(guò)頂層設(shè)計(jì)，積極構(gòu)建校本德育課程體系。
1.規(guī)劃并實(shí)施校本德育課程。
德育課程目標(biāo)是學(xué)校德育課程體系建設(shè)的靈魂和方向。校本德育課程目標(biāo)是基于學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)而確立的。本學(xué)期將結(jié)合我校辦學(xué)特色和實(shí)際，通過(guò)深入挖掘辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，確立我校校本德育課程總體目標(biāo)，并通過(guò)德育課程的分級(jí)、分類設(shè)置與實(shí)施，逐步構(gòu)建學(xué)校德育課程體系。積極參與江寧區(qū)校本德育課程評(píng)比活動(dòng)，在活動(dòng)的參與中積極提升校本德育課程的建構(gòu)水平。
2.強(qiáng)化德育課程意識(shí)。繼續(xù)開展好師生同參與話成長(zhǎng)的“相約星期一”活動(dòng)；落實(shí)晨會(huì)課，本學(xué)期開始班主任切實(shí)有效地做好周二本周目標(biāo)教育、周三禮儀教育、周四健康教育、周五安全教育等專題教育，德育處將做好晨會(huì)課的調(diào)研工作。開展好“社區(qū)志愿者”活動(dòng)；盡快完成“杏花深處秣陵關(guān)”的德育校本教材，讓孩子了解家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)；繼續(xù)開展好學(xué)生的“四每”系列活動(dòng)，即“每周一歌、每周一文、每周一畫、每周一字”，讓校園充滿活力。
3.加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范教師自身的教學(xué)行為，努力做到修身修心修業(yè)，書德書志書人。開學(xué)初，組織各年級(jí)組教師廣泛討論“好學(xué)?！?、“好校長(zhǎng)”、“好教師”、“好團(tuán)隊(duì)”、“好課程”、“好課堂”應(yīng)當(dāng)具備哪些特質(zhì)？并在此基礎(chǔ)上形成標(biāo)準(zhǔn)，自行對(duì)照，逐步完善達(dá)成。
4.繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。結(jié)合我校德育工作實(shí)際，把“吃好飯、走好路、寫好字、唱好歌、做好操、讀好書”的“六好”習(xí)慣教育抓實(shí)抓細(xì)并進(jìn)行檢查評(píng)比。每一位教師要用“尊重、平等、欣賞、融合”的理念關(guān)愛外來(lái)民工子女，引導(dǎo)外來(lái)民工抓好孩子的文明教育、養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
5.發(fā)揮儀式育人功能。精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動(dòng)，舉行升旗、開學(xué)、畢業(yè)等儀式教育，開展讓學(xué)生終身難忘的活動(dòng)，力求有一個(gè)體面地見面，一段美好的回憶，一次有尊嚴(yán)的告別。積極開展讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等文化教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。
6.加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，積極支持學(xué)生群團(tuán)組織開展活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷提高學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我評(píng)價(jià)能力。探索優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)價(jià)模式，搞好“每周一星”的評(píng)比和展示活動(dòng)。
1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。繼續(xù)組織班主任教師參加區(qū)青年骨干班主任培訓(xùn)班、新班主任上崗培訓(xùn)班等，做到培養(yǎng)與使用相結(jié)合，努力建設(shè)一支德藝雙馨的德育隊(duì)伍，引領(lǐng)德育隊(duì)伍走專業(yè)發(fā)展的道路。
2.加強(qiáng)班主任管理與培訓(xùn)。每月召開一次班主任工作例會(huì)，建立班主任工作檔案，認(rèn)真做好年輕班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級(jí)管理水平，細(xì)化班主任工作的考核；發(fā)動(dòng)班主任開展班級(jí)特色建設(shè)，努力做到一班一特色；結(jié)合上級(jí)要求，學(xué)年末評(píng)選秣小“首席班主任”。
1.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，讓班級(jí)文化成為一首詩(shī)，一幅畫，一首歌。
2.推進(jìn)特色班集體建設(shè)。在開展好班集體建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新班集體建設(shè)的新思路、新舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)向“班集體建設(shè)”要質(zhì)量、要效益的意識(shí)，充分發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀班集體所特有的教育功能，努力將特色班集體建設(shè)活動(dòng)打造成為學(xué)校教育的一張名片。
3.上好主題班隊(duì)課。班隊(duì)課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體，是學(xué)生成長(zhǎng)的驛站。主題班隊(duì)課要講究計(jì)劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。主題班隊(duì)課要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。本學(xué)期繼續(xù)開展主題班隊(duì)會(huì)評(píng)選活動(dòng)。
努力構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質(zhì)量，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化、法制化的軌道。以《江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理，提高家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。將聯(lián)合教導(dǎo)處開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和“非工作日”家長(zhǎng)接待日活動(dòng)。積極推行家訪活動(dòng)，把家訪活動(dòng)制度化，常態(tài)化，親近孩子，貼近百姓。積極參加區(qū)年度優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)選表彰活動(dòng)。
德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機(jī)融合，形成合力，能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
1.“以心育德”，提升學(xué)校德育實(shí)效。
以積極心理學(xué)理論為引領(lǐng)，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價(jià)值著眼，使德育在學(xué)生心理需求上凸現(xiàn)時(shí)代烙印，為有效地實(shí)施心理健康教育提供一個(gè)背景更為廣闊的理論支撐，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動(dòng)方式，寓德于樂(lè)，提高學(xué)校德育的實(shí)效性。
2.“以德養(yǎng)心”，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
在德育工作中以學(xué)生成長(zhǎng)需要為基點(diǎn)，以積極心態(tài)調(diào)適為抓手，既靈活運(yùn)用傳統(tǒng)德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術(shù)，構(gòu)建以德育為主導(dǎo)，以心理健康教育為基礎(chǔ)，以情感體驗(yàn)為基本途徑，最終達(dá)到德心共育培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。
3.開展系列心理健康培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)參加教師進(jìn)修學(xué)校等部門開展新一期學(xué)校心理健康教師、學(xué)校心理咨詢員培訓(xùn)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)持心理健康教師證的教師數(shù)應(yīng)達(dá)學(xué)校班主任總數(shù)的30%”，每校有一名心理咨詢員的相關(guān)要求。
二月：“新學(xué)期新起點(diǎn)”主題活動(dòng)月
1、隆重的開學(xué)典禮（升旗儀式、領(lǐng)導(dǎo)講話、橫幅、全校參加）
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇二十一
以貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作思路以及學(xué)校中心工作，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本，為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的核心理念，積極探索，為創(chuàng)建品牌名校，打造精品實(shí)中而努力奮斗。
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效，進(jìn)一步深化德育課題研究和實(shí)踐。
（二）堅(jiān)持以愛心教育為主線，尊重、賞識(shí)學(xué)生，幫助學(xué)生獲取積極的情感體驗(yàn)。
（三）以學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。
（四）以學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式為載體，組織各種豐富多彩的德育活動(dòng)。
（五）通過(guò)各種方式做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（六）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，努力提高學(xué)生心理素質(zhì)。
（七）進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
（八）加強(qiáng)綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”。
（九）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)行物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、活動(dòng)文化建設(shè)。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇二十二
以德育工作的法律、法規(guī)及《小學(xué)德育綱要》“三規(guī)”教育為主要依據(jù)；以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、責(zé)任意識(shí)為重點(diǎn)；以教會(huì)學(xué)生做人為根本歸宿；以班主任工作評(píng)價(jià)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體、特色班集體，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生為主要措施。構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)主體化；德育形式多樣化；德育內(nèi)容具體化；德育方法高效化。
1、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。
2、貫穿一個(gè)主旋律：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育資源，建好德育基地，開展社區(qū)活動(dòng)。
5、開展一系列活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng)，科技、文體活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
6、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評(píng)選優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊(duì)干部和學(xué)生。
1、定期研究德育工作，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行檢查、督查、評(píng)估；審核德育工作計(jì)劃及總結(jié)。
2、規(guī)范德育工作檔案材料，迎接校內(nèi)外各項(xiàng)工作檢查。
3、繼續(xù)實(shí)行班主任例會(huì)制度，總結(jié)工作、組織學(xué)習(xí)、進(jìn)行多種形式的交流活動(dòng)。
4、繼續(xù)完善班主任工作考核，做到科學(xué)評(píng)價(jià)，公正公開。
5、開展班主任工作計(jì)劃及班主任論文、案例交流活動(dòng)。
6、期末評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。
1、建立、完善德育評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向功能，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
2、每日對(duì)各班的常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查、評(píng)比。根據(jù)檢查、評(píng)比，確定評(píng)價(jià)等級(jí)。
3、爭(zhēng)創(chuàng)特色班集體。每班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況于學(xué)期初制定計(jì)劃，班集體在某一方面成績(jī)突出者，學(xué)校在學(xué)期末進(jìn)行表彰。
4、每月底檢查班隊(duì)會(huì)質(zhì)量，做到專時(shí)專用，單周上班會(huì)，雙周上隊(duì)會(huì)。班、隊(duì)會(huì)要有備課筆記（備在班主任手冊(cè)上）。
1、充分利用廣播、板報(bào)、校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。使學(xué)生做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
2、開展“五個(gè)一”活動(dòng)，廣泛開展思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。
4、開展讀書教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加征文比賽。
1、加大廣播、板報(bào)、櫥窗、宣傳力度，充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。
2、各班黑板報(bào)開設(shè)“學(xué)習(xí)的榜樣”專欄。專欄內(nèi)展出典型學(xué)生事跡，樹立身邊的學(xué)習(xí)樣板。
3、深入細(xì)致地做好對(duì)學(xué)生的心理咨詢工作。
1、各班每月更換一次板報(bào)。
2、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)持晨掃、晚掃、平時(shí)保潔制度，做到日查、周評(píng)。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)等校隊(duì)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)各種校運(yùn)動(dòng)隊(duì)集訓(xùn)力度，提高訓(xùn)練質(zhì)量，保證訓(xùn)練時(shí)間，力爭(zhēng)在各類比賽中取得好成績(jī)。
小學(xué)德育教育工作計(jì)劃篇二十三
堅(jiān)持_理論為指導(dǎo)，貫徹中央兩辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，圍繞學(xué)校工作中心，從基礎(chǔ)德育入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動(dòng)和滲透，研究方法，探索途徑，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。
1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。
3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、確立_以德治校_觀念。
通過(guò)報(bào)告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認(rèn)識(shí)，明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任：現(xiàn)在的小學(xué)生是21世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)我國(guó)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的歷史重任，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質(zhì)，是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族前途、命運(yùn)的重大問(wèn)題。在青少年學(xué)生素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。事實(shí)已經(jīng)證明，在教育工作中，德育對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。強(qiáng)化對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，自始至終將德育放在學(xué)校工作十分突出的位置。
2、確立_全員德育_的觀念。
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