時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級課外活動(dòng)計(jì)劃篇一
2、向生推薦本學(xué)期閱讀書目，完善本班圖書角。
3、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)帶書來的孩子，并記名獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多孩子帶課外書捐到圖書角。
1、結(jié)合學(xué)校“健康閱讀，快樂成長”綠色閱讀月活動(dòng)開展“我愛童話”為主題的讀書交流活動(dòng)，學(xué)生交流讀書心得。
2、向家長推薦適合學(xué)生的兩本課外讀物，利用空閑時(shí)間和孩子一起讀書。
3、充分利用早讀、課前幾分鐘等較為靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)時(shí)間給學(xué)生講一些名人名著故事或朗讀一些淺顯易懂的名著名篇。
1、每天早讀或課前幾分鐘等較為靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)時(shí)間請一名學(xué)生講一些名人名著故事或朗讀一些淺顯易懂的名著名篇，按學(xué)號輪流上臺，給每一個(gè)孩子充分展示的機(jī)會，并給說得好的或是有進(jìn)步的孩子及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、再向家長推薦適合學(xué)生的兩本課外讀物，利用空閑時(shí)間和孩子一起讀書。
3、以班級讀書會為主要平臺，開展講故事或朗讀名著名篇比賽鞏固課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在這樣的氛圍熏陶中逐漸培養(yǎng)起對閱讀的濃厚興趣。
1、繼續(xù)向家長推薦適合學(xué)生的兩本課外讀物，利用空閑時(shí)間和孩子一起讀書。
2、繼續(xù)利用每天的早讀或課前幾分鐘請一名學(xué)生講一些名人名著故事或朗讀一些淺顯易懂的名著名篇，全班按學(xué)號輪流完后給當(dāng)天表現(xiàn)好的孩子上臺展示，教師及時(shí)總結(jié)并給獎(jiǎng)勵(lì)。
3、利用兩節(jié)課的時(shí)間開展知識競賽，競賽內(nèi)容為學(xué)生平常上臺介紹過的知識，評獎(jiǎng)。
1、繼續(xù)向家長推薦適合學(xué)生的兩本課外讀物，利用空閑時(shí)間和孩子一起讀書。
2、繼續(xù)利用每天的早讀或課前幾分鐘請一名學(xué)生講一些名人名著故事或朗讀一些淺顯易懂的名著名篇，請當(dāng)天表現(xiàn)好的孩子上臺展示，教師及時(shí)總結(jié)并給獎(jiǎng)勵(lì)。
3、請表現(xiàn)突出的幾個(gè)學(xué)生介紹讀書心得，并介紹愛看書籍。
4、評選“閱讀小明星”，總結(jié)。
一年級課外活動(dòng)計(jì)劃篇二
上傳: 熊慧芳
更新時(shí)間：2013-1-9 23:16:03
小學(xué)生閱讀推薦書目
文化教育
科普科幻
其他讀物
優(yōu)秀書目推薦
一年級語文組推薦課外閱讀書目
一、故事類
二、科普類
《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》、《好奇怪的魚》、《好奇怪的蟲》、《好奇怪的獸》 《告訴我為什么》系列（動(dòng)物樂園）（生活走廊）（植物王國）（天地之間）
三、知識類
二年級語文組推薦課外閱讀書目
一、故事類
二、科普類
《十萬個(gè)為什么》、《同步閱讀》（背誦簡單的詩歌）、《新語文讀本》
3、4（背誦簡單的詩歌）
三、誦讀類 《小學(xué)生必背古詩70首》（背出20首）
三年級語文組推薦課外閱讀書目
一、誦讀類
（一）古詩詞誦讀（《小學(xué)生必背古詩70首》）
（二）古文誦讀 《孔子論三友》（《論語》）
（三）現(xiàn)代散文
二、必讀類
（一）童話故事
（二）神話故事
（三）成語故事
1.十萬個(gè)為什么（新世紀(jì)版）（動(dòng)物分冊）2.十萬個(gè)為什么（新世紀(jì)版）（植物分冊）
（五）中外小說
二、故事類
1、《窗邊的小豆豆》 黑柳徹子
2、《小王子》 安東·德·圣艾修伯里
3、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列》 沈石溪
4、《彼得·潘》
5、《騎鵝旅行記》 塞爾瑪·拉格洛芙[瑞典]
6、《狐貍的窗戶》 安房直子
7、《古堡里的月亮公主》 伊麗莎白·古吉
8、秦文君校園系列小說
9、楊紅櫻校園系列小說
10、《王爾德童話》 王爾德
11、《長腿叔叔》 琴·韋伯斯特
12、《昆蟲記》 法布爾
13、《中國五十年兒童文學(xué)名家作品》
14、《楊柳風(fēng)》 肯尼斯·格雷厄姆
15、《秘密花園》 弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特
16、《小公主》
弗朗西斯·霍奇森· 伯內(nèi)特
17、《伊索寓言》
21、新語文讀本7--8 冊 廣西教育出版社 王尚文、曹文軒主編
三、科普讀物
1、世界經(jīng)典科普故事9本
中國戲劇出版社
2、《凡爾納科幻故事》
3、《十萬個(gè)為什么》（人與自然）
4、《十萬個(gè)為什么》（科學(xué)技術(shù)）
高年級語文組推薦課外閱讀書目
一、必讀類：
1.《愛的教育》
2、《雷 鋒》
3、《楊紅櫻校園小說系列》
4、《安徒生童話》
5、《水孩子》
6、《魯濱孫漂流記》
7、《爸爸的畫》
8、《異想地開》
9、《霧都孤兒》
10、《秦文君校園小說系列》
11、《孫子兵法》
12、《海底兩萬里》
13、《昆 蟲記》
14、《格列佛游記》
15、《中華傳統(tǒng)美德少年讀本》
16、《英國名家童話》《中國兒童閱讀文庫》一套
18、《一千零一夜》
19、《狐貍列那的故事》
20、《哈利.波特》
25.《十萬個(gè)為什么》 26.《快樂少年系列》
二、誦讀類：
1、《冰心散文》
2、《朱自清散文》
3、《冰心詩選》
4、《泰戈?duì)栐娺x》
5、《名人名言》
三、提升類：
1、《百年中國小說精選》
2、《梁實(shí)秋散文》
3、《文學(xué)簡史(中國卷)》 4.《伊索寓言》
5、《父與子》
6、《童年》
7、《在人間》
8、《我的大學(xué)》
9、《鋼鐵是怎樣煉成的》
10、《即興論辨表達(dá)技巧》
11、《母親》
12、《吶喊》
13、《水滸傳》
14、《格蘭特船長的兒女》
15、《三國演義》
16、《中外名人故事》
17、《二十五史》
18、《中國民間故事傳說》
19、《老人與海》
低年級（25本）： 中國部分：
1、《小布頭奇遇記》中國少年兒童出版社
2、《小老虎歷險(xiǎn)記》浙江少年兒童出版社v
3、《三個(gè)小寵物》（月光島叢書）浙江少年兒童出版社
4、《365夜知識童話》中國少年兒童出版社;
5、《鄭淵潔童話－－舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》學(xué)苑出版社
6、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》春風(fēng)出版社
7、《我不是壞小孩》（全3冊）人民文學(xué)出版社
8、《小腳丫圖畫書系列》接力出版社
9、《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲系列》北京少年兒童出版社
10、《三毛流浪記》（全集）中國少年兒童出版社)
11、《中華歌謠100首》京華出版社 外國部分：
12、《格林童話全集》（3集）天津人民美術(shù)出版社
13、《安徒生童話全集》（全4冊）天津人民美術(shù)出版社
14、《狐貍列那的故事》接力出版社
15、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》河北少年兒童出版社
16、《淘氣包埃米爾》中國少年兒童出版社
17、《假話國歷險(xiǎn)記》上海譯文出版社
18、《丁丁歷險(xiǎn)記》中國少年兒童出版社
21、《獅子系列叢書》（全5冊）華夏出版社
22、《為什么動(dòng)物會有尾巴》21世紀(jì)出版社
23、《精靈鼠小弟 吹小號的天鵝》上海譯文出版社
24、《世界兒童文學(xué)名著精選連環(huán)畫》（10本）云南少年兒童出版社
25、《伊索寓言》人民文學(xué)出版社
中年級（34本）： 中國部分：
1、《大林和小林》新蕾出版社
2、《寄小讀者》人民文學(xué)出版社
3、《嚴(yán)文井童話》人民文學(xué)出版社
4、《高士其科普童話》人民文學(xué)出版社
5、《葉圣陶童話》人民文學(xué)出版社
6、《兒童古代文學(xué)叢書》遼寧少年兒童出版社
7、《中國幽默兒童文學(xué)叢書》浙江少年兒童出版社
8、《皮皮魯傳》《魯西西傳》學(xué)苑出版社
9、《電腦大盜變形記》福建少年兒童出版社
10、《李大米和他的影子》春風(fēng)文藝出版社
11、《世界之謎少年科幻小說系列》北京少年兒童出版社
12、《中國兔子德國草》中國少年兒童出版社
13、《五·三班的壞小子》作家出版社
14、《十八個(gè)美夢》北京少年兒童出版社
15、《小兵張嘎》花山文藝出版社
16、《新版小靈通漫游未來》少年兒童出版社 外國部分：
17、《小飛人卡爾松》中國少年兒童出版社
18、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》華夏出版社
21、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》人民文學(xué)出版社f
22、《柳樹間的風(fēng)》上海譯文出版
23、《水孩子》哈爾濱出版社
24、《小鹿斑比》福建少年兒童出版社
25、《小思想家在行動(dòng)》福建少年兒童出版社
26、《魔法師的帽子》福建少年兒童出版社
27、《叢林的故事》新世紀(jì)出版社
28、《凡爾納選集》（精選集）中國青年出版社
31、《魔女的孩子莫奇》明天出版社
32、《一千零一夜全集》（全6冊）天津人民美術(shù)出版社
33、《長腿叔叔》哈爾濱出版社
34、《卓婭和舒拉的故事》新世紀(jì)出版社
高年級（36本）： 中國部分：
1、《小溪流的歌》大眾文藝出版社
2、《中華當(dāng)代少年小說叢書》江蘇少年兒童出版社
3、《秦文君文集》上海少年兒童出版社
4、《藍(lán)鯨的眼睛》華夏出版社
5、《綠太陽和紅太陽》華夏出版社
6、《哭泣的巧克力強(qiáng)盜》華夏出版社
7、《和大山攀談》華夏出版社
8、《飛翔的花孩子》華夏出版社
9、《小狐貍的新式汽車》華夏出版社
10、《小孩成群》吉林人民出版社
11、《紅雨傘 紅木屐》吉林人民出版社
12、《第十一根紅布條》吉林人民出版社
13、《蟋蟀也吃興奮劑》吉林人民出版社
14、《草房子》江蘇少年兒童出版社
15、《我要做好孩子》江蘇少年兒童出版社
16、《張之路非常神秘系列—非法智慧》浙江少年兒童出版社
17、《女生日記》作家出版社 外國部分：
18、《小王子》譯林出版社
21、《王子與貧兒》人民文學(xué)出版社
22、《苦兒流浪記》人民文學(xué)出版社
23、《騎鵝旅行記》人民文學(xué)出版社
24、《隱身人》人民文學(xué)出版社
25、《時(shí)間機(jī)器》人民文學(xué)出版社
26、《好兵帥克》譯林出版社
27、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》福建少年兒童出版社
28、《假如給我三天光明》華文出版社
29、《海蒂》人民文學(xué)出版社 30、《做個(gè)快樂少年人》三聯(lián)書店
31、《音樂家》譯林出版社
32、《魯濱遜漂流記》人民文學(xué)出版社
33、《格列佛游記》人民文學(xué)出版社
34、《莫吐兒—世界兒童文學(xué)叢書》人民文學(xué)出版社
35、《莎士比亞戲劇故事》浙江少年兒童出版社
36、《紐伯瑞兒童文學(xué)金牌獎(jiǎng)叢書》中國少年兒童出版社
第一章 放飛快樂的青鳥——自信·樂觀 低年級
一年級課外活動(dòng)計(jì)劃篇三
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：‘現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野?！遍喿x是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑。為了落實(shí)新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo)，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動(dòng)?，F(xiàn)根據(jù)本年級學(xué)生的實(shí)際情況，制訂如下課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。
1、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，做到在每一天的生活中，“我讀書并快樂著”。
2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、開拓視野，豐富知識積累，提高整體素質(zhì)。
4、通過學(xué)生、老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)書香班級和書香校園的建設(shè)。
1、按計(jì)劃開展課外閱讀活動(dòng)，每天課外閱讀（包括做筆記）時(shí)間不少于30分鐘，閱讀量不少于2000字。
2、養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過程中，應(yīng)適當(dāng)對文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語句作上記號或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進(jìn)行長期積累，不斷豐富知識儲備。
3、讀寫結(jié)合，提高作文能力。每周至少要寫一篇讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。
4、背誦優(yōu)秀詩文，每周不少于一篇（首）。
1、為學(xué)生提供充足的課外讀物。途徑主要有兩條：一是利用好學(xué)校圖書館，鼓勵(lì)學(xué)生到圖書館借閱自己感興趣的圖書；二是辦好班級圖書角，圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，一部分由學(xué)生帶來交換閱讀。
2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書目錄，及時(shí)找到自己需要的書，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閱讀的效果。
3、激發(fā)閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍。課外閱讀活動(dòng)要取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持閱讀。因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn)，開展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。如舉行讀書匯報(bào)會、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評、閱讀之星評選等。此外，還可以邀請家長到校參加讀書活動(dòng)，增加讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
4、重視閱讀評價(jià)，抓好檢查落實(shí)。教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查，對閱讀量達(dá)到要求，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)或心得體會。對暫時(shí)達(dá)不到要求的學(xué)生，要熱情地給予指導(dǎo)和幫助，使他們端正閱讀態(tài)度，改進(jìn)讀書方法，落實(shí)好課外閱讀計(jì)劃。
一年級課外活動(dòng)計(jì)劃篇四
了貫徹實(shí)施好學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，開展好我班的課外活動(dòng)， 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使本期我班的課外活動(dòng)能夠有條不紊地開展達(dá)到預(yù)期的目的，以下是“一年級課外活動(dòng)計(jì)劃”希望能夠幫助的到您！
語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動(dòng)活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、 詞匯、語法三要素的機(jī)械組合。所以，我們除了平時(shí)抓好課堂40分鐘教學(xué)之外， 還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知 識，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個(gè)生動(dòng)有趣、形式多樣的語言環(huán)境， 享受學(xué)語文的樂趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。下面就根據(jù)我個(gè)人的實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)看法。
語文課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是 課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。否則，課外活動(dòng)便失去了意義。因此，我們在安排語文課 外活動(dòng)時(shí)，必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語文知識水平，選用切實(shí)可行的方法與形 式，有組織、有計(jì)劃、有目的地開展各類語文課外活動(dòng)。
為了開展好語文課外活動(dòng)，我們每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，應(yīng)該有目的 地訂出語文課外活動(dòng)計(jì)劃。語文課外活動(dòng)計(jì)劃一般包括兩個(gè)方面：一是較大規(guī)模 的課外活動(dòng)計(jì)劃。這類計(jì)劃的制定，要以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)積極性為前提，因 此活動(dòng)內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。
要制定出活動(dòng)具體舉辦時(shí)間、地點(diǎn)及參加人數(shù)，并在開學(xué)初有意識地向全體同學(xué) 公布，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備。另一個(gè)是語文課外小組的活動(dòng)計(jì)劃。語文課 外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學(xué)生參加，而且小組成員不固定， 每個(gè)學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績臨時(shí)變動(dòng)。這樣做不僅能使參加者 產(chǎn)生“危機(jī)感”，還可以調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們的競爭意識。英 語課外小組的活動(dòng)時(shí)間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右?；顒?dòng) 內(nèi)容除必要的課外輔導(dǎo)，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽、智力測驗(yàn)等， 借以豐富課外小組活動(dòng)內(nèi)容。
當(dāng)然，每次開展課外活動(dòng)，教師都必須事先做充分的準(zhǔn)備。要備齊活動(dòng)所需的.材 料，要制定出比賽規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同時(shí)還應(yīng)設(shè)想到活動(dòng)中可能出現(xiàn) 的問題及解決辦法。
語文課外活動(dòng)形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平， 生動(dòng)活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動(dòng)形式。
譬如，語文朗讀比賽。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求學(xué)生按一定的語音規(guī) 則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報(bào)名。可以組織學(xué)生評委進(jìn)行評分。這種活動(dòng) 對培養(yǎng)和提高學(xué)生的語音能力大有益處。再如，語文書法比賽。這對初中低年級 學(xué)生來說尤為重要?；顒?dòng)先以班級為單位，人人參加，從中篩選出較好的一 些 參加年級比賽。比賽時(shí)，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求。讓參賽者在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，還有英文小報(bào)制作比賽?？梢砸髮W(xué)生人人參加，比賽前必須 向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報(bào)內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評分 標(biāo)準(zhǔn)。開展這種活動(dòng)既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識，又可增長學(xué)生的見聞，加強(qiáng)學(xué) 生對所學(xué)語言國家的了解。此外，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗誦比賽 比賽"、"語文故事會"等活動(dòng)。這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的參與積極性， 又無須花教師過多時(shí)間去準(zhǔn)備，而且能達(dá)到寓教于樂的效果。
對于一些有一定難度的課外活動(dòng)，比如“語文智力競賽”，我僅限于在課外小組 同學(xué)中進(jìn)行。競賽時(shí)，可以以班級為單位將學(xué)生分為幾個(gè)組，并邀請其他同學(xué)觀 摩：整個(gè)競賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答，實(shí)踐活動(dòng)等?；顒?dòng)自始至終氣氛活躍，同學(xué)們積極思維，爭先恐后答題， 效果良好。
每次活動(dòng)開展之后，首先要算出成績，排出名次，公布獲獎(jiǎng)名單，以資鼓勵(lì)。
然后再由教師或評委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯(cuò) 誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對本次活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真的書 面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出今后改進(jìn)辦法，以便將來更好地開展此類活動(dòng)。對 參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼。做到善始善終。
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