總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
素質拓展稿件素質拓展總結發(fā)言篇一
眾所周知，人的人生觀、價值觀和信念決定人的心態(tài)和態(tài)度，心態(tài)和態(tài)度決定了人的行為，人的行為又決定了人的命運。
改變暫時的行為是簡單的，改變人的觀念卻是困難的!觀念的改變需要強烈思想和心靈的沖擊。研究發(fā)現(xiàn)，人在充分放松的狀態(tài)下得到的沖擊對人的影響最大!
同樣一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼。何也?或風吹雨打，或爐火熊熊，置放環(huán)境不同。
同樣一只隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè)，何也?或松散懈怠，或凝聚有序，形成氛圍不同。
培訓改變態(tài)度--態(tài)度改變行為--行為改變命運。傳統(tǒng)培訓側重于知識和技能的培訓，給學員帶來的是工作的技巧和方法。而拓展培訓給學員帶來的是積極的心態(tài)和態(tài)度，面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣，開拓未來的堅強意志力，對事業(yè)的無限忠誠。
? 培訓對象
a、教育機構老師
? 培訓目標
1、培養(yǎng)學員積極心態(tài)，學會自我加壓和不斷激勵，構建良好的心智模式和共同愿景。
2、深度體會團隊觀念的重要性，樹立團隊精神，加強團隊建設。
3、培養(yǎng)員工的獻身精神和對事業(yè)及組織的忠誠，進一步增強組織的凝聚力和向心力。
4、主張換位思考，加強工作中的'協(xié)調和溝通，提升整體執(zhí)行力。
5、建立良好的溝通方式，促進信息的有效傳遞和使用，提高個人和組織的工作效率。
6、增強創(chuàng)新能力、體會創(chuàng)新的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和應變能力，創(chuàng)建學習型新組織，構建共同愿景，提升個人及組織的學習能力。
7、強化個人自我超越的堅定信念，打破環(huán)境的約束、突破組織及個人的局限，達到組織及個人的和諧。
? 訓練特色：融合軍事化訓練、拓展訓練、心理訓練、職業(yè)化訓練于一體，提升學員的綜合素養(yǎng)和全面能力。
1. 所有的培訓目標是在一個個項目中完成的，強調學員的“體驗”，積極態(tài)度。
2. 培訓目標的完成，除項目本身闡述的意義之外，還要形成一個氛圍，所有學員融入其中，亦張亦馳，傾其全力，有效的將培訓目的貫徹其中，提升培訓效果。
? 安全保障:
1.安全保障理念。信奉100%保障安全的信念，在學員聽從培訓安排的前提下，一切活動保證學員絕對的安全，讓學員無憂無慮的度過一段難以忘懷的快樂時光。
2.設施安全。所用器材器械：登山主繩、安全帶、鐵鎖、下降器、上升器、 頭盔等，遵循utaa(國際登山聯(lián)合會)標準。嚴格遵守器材的檢查和更新制度。所有關鍵器材都為進口。
安全帶 頭盔 扁帶 主繩
3.專業(yè)拓展教練為我們的安全保護指導，監(jiān)管培訓的全過程。每一項安全項目都要經過保護教練、培訓師等人至少兩次檢查。
素質拓展稿件素質拓展總結發(fā)言篇二
第二天，依舊艷陽高照，我們卻遭受了冷水般的洗禮，身為高一的學長學姐，口號卻沒有初一的弟弟妹妹們喊得響亮，也使得身為學長學姐的我們似乎有點丟人，教官也露出了不滿的表情，是啊，我們真的有點失??！
回到了我們的訓練場地，教官向我們吼著，仿佛有著獅吼功，表現(xiàn)著對我們的不滿。烈日的照射也仿佛向我們表現(xiàn)出不滿意，大家汗流浹背，沒有松懈，挺直著背像軍人一般，大家都想努力做得更好！
這時我們班的男生像巨人般發(fā)出他們粗啞的聲響，我們班的吶喊聲瞬間變得響亮，女生同樣不甘示弱，盡管聲音有小，但依舊沒有放下班級榮譽，團結的我們也贏得了老師，教官的認可。這時的我們終于露出了笑容，太陽光也顯得更加柔和，仿佛是對我們成功的一種贊許！
團結的我們不畏艱苦，一路前行！
素質拓展稿件素質拓展總結發(fā)言篇三
素質拓展培訓就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發(fā)成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感覺到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。
素質拓展培訓項目本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。
“游戲中玩出團結，實踐中提升自我?！彼刭|拓展培訓在提高隊員們的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。
xxxxx
公司全體管理人員
xxxx
xxxx
(一)準備
1、前期：向總經理提交申請;
2、中期：作好培訓師培訓工作;作好宣傳工作，向各部門宣傳;準備材料及布置場地。
3、后期：活動總結
(二)活動內容
1、拓展培訓項目分別有：
(1)初次相識 (2)信任背倒 (3)運乒乓球
(4)蒙眼直線走 (5)綁腿齊步走
2、具體細節(jié)：
(1)首先將員工們分為6個團隊(8—9人為一個團隊)，每個團隊設隊長、副隊長各一名，分配彩旗(隊旗)一面。集體做熱身運動。
第一個任務，每個團隊在五分鐘時間里，共同討論隊名、隊形造勢以及口號，并且在場地中央演示。任務的目的是：營造一個融洽和競爭的團隊氛圍。
(2)接著便是各項挑戰(zhàn)項目：
1、“初次相識”：暖身活動，達到“破冰”目的。
2、“信任背倒”：建立小組成員間的相互信任;隊員挑戰(zhàn)自我;發(fā)揚團隊精神，互相幫助。
3、”運乒乓球”： 培養(yǎng)團隊合作精神;增進溝通;體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用;把隊員團結在一起;學會克服看似難以解決的問題。
4、“蒙眼直線走“：建立小組成員間的`相互信任;促進溝通與交流;培養(yǎng)團隊合作精神;使搭檔之間以及團隊各個成員之間協(xié)同工作;活躍團隊氣氛;讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
5、“綁腿齊步走”： 培養(yǎng)團隊合作精神;增進溝通;體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用;把隊員團結在一起;學會克服看似難以解決的問題。
負 責 人：xxxx
教 練：xxxx
指導老師：xxxx
1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅。
2、 場地布置：汽球、彩旗、橫幅
乒乓球40個、眼罩6個、口哨6個、擴音設備1套、計算器1個。
4、活動人數：64人。
1、參加活動的員工請穿運動服及運動鞋，女同事請把頭發(fā)扎起;
2、參與活動的員工請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。
3、在活動的過程中，員工們請注意安全;
4、活動結束后將各自的垃圾帶走。
評 委：xxxx
主持人：xxxx
第1組：
第2組：
第3組：
第4組：
第5組：
第6組：
項目值班：
xx公司行政部
xx年xx月xx日
素質拓展稿件素質拓展總結發(fā)言篇四
增強交往能力：教孩子明白團隊與集體的巨大力量，領悟合作精神帶給自身的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。項目組合：、托運接力、隊列隊歌隊名隊訓競賽。
提高學習能力：教孩子學會學習，通過訓練領悟到學習方法的重要性，提高學習情趣，激發(fā)學習的熱情，培養(yǎng)善于學習、善于總結、善于吸收的能力。項目組合:人椅耐力賽、團隊圈。
培養(yǎng)生存意識訓練：培養(yǎng)孩子生存意識，競爭意識，逆境自救能力，學會克服自然險阻和障礙的技巧，通過內化，舉一反三。項目組合：救傷護理、自我保護。
培養(yǎng)積極進取意識與能力：培養(yǎng)孩子上進心理，增強抗挫折和抗打擊能力，使個性變得堅強而富有韌性。項目組合：情智寓言、市長競選。興趣小組輔導、領導才能訓練、組織策劃能力訓練、心理突破訓練。
挖掘發(fā)現(xiàn)自我潛力：教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力、完善人格。項目組合：命題對白(思辨能力)、命題拼版(動手能力創(chuàng)造力)
全國青少年素質拓展旨在培養(yǎng)學生思想政治素質，以及道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。青少年的心理、身體、品德素質及潛能得到進一步激發(fā)、調整、升華和強化，達到了使參營者心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應對挑戰(zhàn)、增強創(chuàng)新活力的目的。
一、提高自信心，勇于超越自我。建立相互接納，相互支持、相互信任的團體氣氛。讓參加者在活動中開放自我，超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。
二、激發(fā)潛能，完善人格。教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力，完善人格。培養(yǎng)孩子上進心理，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而富有韌性。
三、學會合作，培養(yǎng)團隊精神。引導參加者發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。教孩子明白團隊的巨大力量，領悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。
四、學會溝通，融洽人際關系。與心理專家、教育專家溝通面對面。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長—青少年身心突破拓展訓練，為這些孩子們了解生活學會溝通、學會感恩、學習建立人際關系技巧。
青少年素質拓展十項具體目標：
一、 學習及考試能力明顯提高
二、 磨蹭、拖沓等不良習慣明顯改善
三、 自理自立能力提高
四、 競爭表現(xiàn)能力提高
五、 承受挫折、壓力能力提高
六、 自信心理明顯提高
七、 溝通理解能力提高
八、 處理人際關系能力提高
九、 快樂程度明顯改善
十、 學習積極性和效率明顯改善
全國青少年素質拓展夏令營通過信任訓練、溝通訓練、領導力訓練、自信心訓練、心理突破訓練等等，全面挖掘和提升青少年的.八大能力：創(chuàng)新、溝通、協(xié)作、應變、學習、思維、激勵、領導。
一直以來，家長們關注了孩子的語言能力、智力和體質發(fā)展，卻忽略了孩子情緒與社會能力的成長，孩子常常不懂得理解與表達自己的感受，無法體諒他人的心情。正確認識自己、健康地與人交往、調試情緒、學會感恩……綜合素質和能力的提升，將促使孩子們更好地應對學業(yè)和人生，正視各種人生中的困難，快樂、健康地成長。
一、提高自信心，勇于超越自我。建立相互接納，相互支持、相互信任的團體氣氛。讓孩子在活動中開放自我，超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。
二、激發(fā)潛能，完善人格。教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力，完善人格。培養(yǎng)孩子上進心理，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而富有韌性。
三、學會合作，培養(yǎng)團隊精神。引導孩子發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。教孩子明白團隊的巨大力量，領悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。
四、學會溝通，融洽人際關系。與心理專家、教育專家溝通面對面。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長—青少年身心突破拓展訓練，為這些孩子們了解生活學會溝通、學會感恩、學習建立人際關系技巧。
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