當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
知了和螞蟻讀后感篇一
在《兩只螞蟻》中，螞蟻兄弟去執(zhí)行任務(wù)，不料，“半路殺出個程咬金，”一塊巨石擋住了去路，面對突入其來的龐然大物，一只螞蟻經(jīng)過一次、再次……多次努力后終于爬越巨石。另一只螞蟻嘗試兩次沒有成功便繞道而行，也完成了巨石對它弱小身軀的考驗，那它們是靠什么來解決困難的呢？
堅持并非笨腦筋，當(dāng)我讀到第一只螞蟻爬過巨石時，這種鍥而不舍的精神感染著我，使內(nèi)心不禁蹦出一句話：這種百折不撓、堅持不懈的精神不正是在生活學(xué)習(xí)中，我們所需要的`嗎？
另一只螞蟻顯然是“智多星”，遇事冷靜，善于分析、隨機(jī)應(yīng)變的頭腦使我完全折服。是的，許多事是不能靠武力解決的，馬克。吐溫說過：“十九世紀(jì)出了兩位杰出人物，拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了，而海倫·凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界?！彪y道這不是對智慧的另一種詮釋嗎？
有時解決數(shù)學(xué)難題，我總想以各種理由去逃避，當(dāng)心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對問題，多動腦筋，努力嘗試，才是真正的勇士所為這句話時”。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開了。
《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強(qiáng)”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！
知了和螞蟻讀后感篇二
投我以木桃，還之以瓊瑤
今天我看了《螞蟻和鴿子》這篇童話。故事講述了一只螞蟻不小心落入荷塘里，鴿子看見了就立刻救了他，螞蟻很感激鴿子。有一天，一個獵人發(fā)現(xiàn)了鴿子，就舉槍瞄準(zhǔn)了它，這一幕恰好被螞蟻看到了，它奮不顧身地咬著獵人的腿，讓鴿子逃跑了。
看了這篇童話，讓我想起曾經(jīng)看到過一篇關(guān)于報恩的故事。故事講述了很久很久以前，有一位貧窮的巴格達(dá)人和一位很富有的巴格達(dá)人，窮人偷了富人的一個金牌，拿去換了很多錢，然后用這筆錢做起了生意，賺了一大筆錢。可窮人心里一直很歉疚，總覺得過意不去，于是他就跋山涉水找到了富人家。可是世事難料，富人的家如今成了一片廢墟，窮人二話沒說，就給了富人一筆錢，而且?guī)纤黄鹱錾狻?/p>
這兩則故事深深地感動了我。連小小的動物都有著知恩圖報的品質(zhì)，可惜有些人沒有。有的人遇到困難，別人救了他，他不但不感謝，不報答，反而與加害于他。
在我的生活中，曾經(jīng)也有一些非常美好又讓人記憶深刻的事情。我有一個好朋友小王，課間時，我走過他旁邊時，看見他正對著一道題抓耳撓腮。我就問他，你是不是不會這道題？這道題我很熟，我可以教你。然后，我就把解題思路講給了他聽，直到他聽懂為止。不久之后，我跟一個同學(xué)發(fā)生了矛盾，他正要動手打我的時候，小王走了過來，小小的身軀擋在我的.身前，義正詞嚴(yán)地阻止了那位同學(xué)，保護(hù)了我。這件事深深的印在了我的心里，小王同學(xué)在我的心里也變得無比的強(qiáng)大而有力量。
我們生活中也要時時記住別人給予我們的“木桃”，有機(jī)會的時候要還“瓊瑤”，世界才會變得更溫暖。
知了和螞蟻讀后感篇三
一個雨前的黃昏，蹲在院子透氣。偶然間看見那些小小的生物在自己的洞旁迅速且忙碌的搬運著從洞內(nèi)刨出來的小土粒，來來回回，不停不歇。
人，多像這些螞蟻?。∶刻於紴樯疃β?，奔波著。累，想停下來，但不可以，只要一停下來，就會恐慌，無措。
有一只螞蟻遠(yuǎn)離了洞口，朝遠(yuǎn)處快速的爬去，慌慌張張的，它也想離家出走么？……我緊緊地盯著它，結(jié)果沒走多遠(yuǎn)，又匆匆地拐回來了，為什么？我無從知曉……。
忽然我想到了自己。曾經(jīng)多么想逃離父母庇護(hù)的翅膀，去感受獨自飛翔的自由，去追求我一直夢想著的天堂。我努力著，饑餓侵蝕著我的身體，暴風(fēng)雨拍打著我的翅膀，那時轉(zhuǎn)身的勇氣不斷的`嘲笑著我，也提醒著我：自己選擇的路，跪著也要走完！
我堅持下來了，抖了抖身上的泥水，回首的那一霎那才發(fā)現(xiàn)；原來，他們一直都在……
思想恢復(fù)了平靜，蟻窩又一如既往地繁忙而有序。看厭了這樣的單調(diào)，我心中升起一絲邪念，好奇心促使我動手搗毀了它們的窩。沒想到，從外面看雖然只有一個米粒大小的洞口。里面的空間卻有兩顆花生那樣大，洞口有幾小片樹葉支撐著浮土……真讓我驚訝！這得需要它們多少時間和精力?。∥业睦⒕胃盍恕?。
洞被摧毀之后，它們先是驚慌亂竄，可是沒多久，就恢復(fù)了平靜，它們紛紛爬入洞口，開始新一輪的勞作。它們是想再造一個家。
如果我們的生活遭到破壞或顛覆，我們會像螞蟻一樣堅定嗎？
十分鐘后，螞蟻的洞已小具規(guī)模，我的心稍感安慰：希望以后你們不會再遭遇人的腳掌了。
知了和螞蟻讀后感篇四
在我五年級的學(xué)習(xí)生涯中，讀過許多的書籍。其中，有童話故事，也有歷史故事。有四大名著，也有唐詩宋詞。然而，我記得最清的，還是那一篇小短文——《兩只螞蟻》
內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次。。。。。。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強(qiáng)的`毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第一只螞蟻雖然不動腦筋，但他有著堅持不懈的精神和頑強(qiáng)的毅力。跌到了就爬起來，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在，有些同學(xué)做作業(yè)都抄答案，寫作文要看作文選，這只螞蟻難道不是他們的榜樣嗎？
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們大家碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學(xué)歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠(yuǎn)！
知了和螞蟻讀后感篇五
讀完《螞蟻》這篇文章，我被螞蟻那種無所畏懼的精神深深的震撼了。螞蟻，在我們眼中不過是微不足道的小東西，可它們在危急時刻所體現(xiàn)出的那種奮不顧身的品質(zhì)卻令我折服——熊熊烈火之中，許多的螞蟻團(tuán)成一個球形，把蟻后和幼蟻圍在中心，而在外圍的，卻都是年輕的螞蟻……
每當(dāng)讀到這里時，我就仿佛聽到外圍的螞蟻被燒焦的聲音，心，就一陣陣的絞痛。它們明明知道，在外圍，注定了要被燒死的命運，可他們?yōu)槭裁催€是如此的義無返顧？
或許，是一種責(zé)任，一種同類之間相互扶助的責(zé)任。它們明白，哪怕大火無情，但只要蟻后還在，幼蟻還在，它們螞蟻家族就可以生生不息。所以，面對死亡，它們寧愿赴湯蹈火！
我想到了前幾天在電視上看到的一則新聞。相形之下，作為萬物靈長的人類，卻在小小的螞蟻面前變得渺小了——
“來自內(nèi)地的反扒英雄在華強(qiáng)北賽格廣場前遭小偷報復(fù)，反扒英雄被打成重傷，現(xiàn)場路人與保安無一人施以援手……”
光天化日之下，是什么使得小偷如此肆無忌憚，他們怎么就敢這么猖狂的大打出手？那么多圍觀的`人中，沒有一個能挺身而出，或許只要怒斥一聲，也許悲劇就會被扼止。然而，悲劇還是上演了。當(dāng)時，廣場周圍有許多正在執(zhí)勤的保安，他們居然就可以在自己的職責(zé)范圍里袖手旁觀，任由黑惡勢力行兇！可悲?。∥覀兦也磺髧^的人像螞蟻那樣為同伴付出生命，那打一個報警電話總可以吧？而且反扒英雄是為了公眾的利益才遭來如此橫禍的呀！試問人們的良知何在？！
我不明白，為什么螞蟻能在危急時刻為自己的同類獻(xiàn)出生命，而人類卻在公德與道義的軌道上越行越遠(yuǎn)？難道我們的社會當(dāng)真是世風(fēng)日下了嗎？
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