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九年級歷史與社會答題篇一
需要掌握的知識：印度淪為英國的殖民地，1857-1859年印度民族起義。1905-1908年印度反英民族運動的新高漲。伊朗淪為半殖民地。伊朗資產階級革命。土耳其淪為半殖民地，土耳其資產階級革命。帝國主義瓜分非洲的簡況，蘇丹馬赫迪起義。埃塞俄比亞抗意斗爭的勝利及意義。帝國主義壓榨下的拉丁美洲。墨西哥資產階級革命。
通過對亞非拉國家的民族民主運動的講解，培養(yǎng)學生分析、歸納問題的能力。
通過對亞非拉民族民主運動掀起的原因的分析讓學生認識工業(yè)革命后，西方列強積極向亞洲、非洲、拉丁美洲擴張，亞非拉美各國民族危機加深，掀起了民族民主運動。通過學習本課中杰出人物的事跡，對學生進行民族意識的教育。
重點：印度民族起義和民族運動的高漲，蘇丹馬赫迪反英起義。埃塞俄比亞抗意斗爭。墨西哥資產階級革命。
難點：亞洲人民的覺醒，認識帝國主義的本質
教學過程
一、亞洲的覺醒
引導學生回憶工業(yè)革命的內容。
提問。工業(yè)革命的后果如何?
(學生思考問題并回答。)
(學生答后教師總結)工業(yè)革命后，西方資本主義國家成為強大的工業(yè)國，它們?yōu)闋幵谠袭a地和傾銷商品的市場，爭相在海外霸占殖民地，把侵略的魔掌伸向遼闊而富饒的亞洲。
1.列強的魔掌伸向亞洲(板書)
2.英國對印度的侵略(板書)
印度成了英國在亞洲的主要簡略對象。19世紀中期，印度已淪為英國的殖民地。英國是怎樣進行侵略的呢?
(指導學生看書后回答，注意看圖。)
小結。英國對印度的這種長期統(tǒng)治和掠奪使印度各階層極為不滿，因此導致了強烈的反英斗爭和起義。
3.印度民族起義(板書)
投影出示以下問題，學生看書討論找出答案。
(1)這次民族起義的時間?
(2)起義的導火線是什么?
(3)起義的中心城市在哪?斗爭情況如何?
認識起義中的幾個主要地點。
(4)起義中出現的民族女英雄是誰?我們應向她學習什么?
(學生看書并進行討論，總結出答案。)
投影《印度民族起義》圖。
學生逐個回答每一個問題，教師分別總結。
強調：占西女王肩負民族大義，挺身赴難，衛(wèi)國保家，率眾同外敵拼死搏斗，表現了威武不屈的精神，這種為民族解放獻身的品格是值得我們學習的。
4.印度民族運動的新高漲(板書)
①在向帝國主義過渡時期，英國又是怎樣掠奪印度?(板書)
(學生看書后回答。)
(使學生認識英帝國主義是靠剝削殖民地發(fā)展起來的。)
總結。19世紀末對世紀初英國對印度的侵略是帝國主義性質的侵略。英國視印度為其“生命線”直接加以控制，連駐印度總督寇松也不得不承認：沒有印度就沒有大英帝國。
英國的掠奪政策激起了印度人民的憤恨，也引起了資產階級的反感。1905~1098年印度掀起了新的反英運動。
②1905~1908年印度的反英運動(板書)
(提出問題)這場斗爭的情況怎樣呢?
(學生看書后進行回答。)
在學生回答的基礎上進行總結并板書。
初期——工人罷工，商人罷市，抵制英貨，抗捐抗稅。
中期——國大黨提出印度“自治”。
高潮——1908年孟買10萬工人學生總罷工，標志著工人階級登上了歷史舞臺。
除印度反英斗爭外，亞洲的民族民主運動還包括伊朗和土耳其的資產階級革命。
5.伊朗資產階級革命(板書)
(學生自學后教師進行小結。)
伊朗是個封建王國，以伊斯蘭教為國教。封建王朝的統(tǒng)治已腐朽反動，19世紀末伊朗成了英俄的半殖民地。
1905-1911年伊朗發(fā)生了資產階級革命運動，揭開了本國反帝反封建斗爭的新篇章。
6.土耳其資產階級革命(板書)
引導學生回憶土耳其帝國的情況，指出：土耳其曾是一個地跨歐亞非三洲的封建帝國，但到了近代，由于政治腐敗、經濟落后卻完全淪為了帝國主義的半殖民地，被當作“病夫”受帝國主義國家的宰割。(指導學生看圖，作適當說明)
面對土耳其的內憂外患，哪些人挺身而出參加了斗爭，結果如何?
(學生答后小結)1908-1909年的土耳其資產階級革命，人民群眾積極參加，廢除了素丹哈米德，另立新素丹，土耳其確立了君主立憲政體。
二、非洲人民的反帝斗爭(板書)
1.非洲被瓜分(板書)
簡介非洲情況，引導學生回憶15世紀末新航路開辟后，歐洲殖民國家對非洲的劫掠情況。
19世紀中期，90%以上的土地仍屬于非洲人民，但到了19世紀末帝國主義階段，列強的魔爪伸向非洲內陸，20世紀初非洲幾乎被瓜分完畢。
出示投影《帝國主義瓜分非洲》
提出問題(要求學生結合課文中表格，思考回答。)
(1)占地面積最多的是哪兩個國家?
(2)非洲一些國家的國界線有何特點?
(3)為什么說非洲幾乎被瓜分完畢?
(4)在瓜分非洲過程中，英國都占領了哪些地區(qū)?
(學生回答問題。)
總結。英國先取非洲南端，反又侵占北端的埃及、蘇丹，進而想在非洲建立縱貫南北的殖民地。書中漫畫形象地畫出了帝國主義者的丑態(tài)，正是對這種野心的諷刺。
英國對蘇丹的侵略和日益掠奪，終于導致了蘇丹人民大起義。
2.蘇丹馬赫迪大起義(板書)
領導人，馬赫迪。起義的時間，1881年。
(起義的主要情況指導學生看書了解。)
小結。馬赫迪領導的反獎大起義雖然失敗了，但它是蘇丹歷也是非洲歷具有重大歷史意義的事件。在其歷寫下了燦爛的篇章。
3.埃塞俄比亞抗意斗爭的勝利(板書)
介紹埃塞俄比亞地理位置的重要。正是因其地理位置的重要，因此也就成了法、英、意爭奪之地。特別是意大利尤其想吞并埃塞俄比亞。國難當頭，喚醒了人民的民族意識。他們是如何進行斗爭的?領導人是誰?結果如何?
(學生按照提出的問題看書總結答案。)
小結。埃塞俄比亞人民抗意斗爭的勝利大大鼓舞了非洲人民。它也是非洲惟一取得反帝斗爭勝利的國家。
拉丁美洲民族民主運動最突出的是墨西哥。
三、墨西哥資產階級革命(板書)
墨西哥獨立運動的領導人是誰?
墨西哥獨立后，形勢是怎樣的?
獨立后的墨西哥，政局動蕩，經濟不振。識世紀晚期，迪亞斯以武力建立獨裁統(tǒng)治，85%的土地掌握在1%的人手中。迪亞斯政府對內獨裁、對外賣國，終于導致了墨西哥資產階級革命。
革命的時間、領導人、革命主力、這次革命的特點及成果各是什么?
(思考題)“從列強對亞洲、非洲、拉丁美洲的侵略事實中，你怎樣認識帝國主義的本質?”
總結。帝國主義的本質就是侵略和掠奪。
九年級歷史與社會答題篇二
一、概況
1.悠久的歷史
(1)廣東目前發(fā)現的最早的人類是韶關的“馬壩人”，距今約 12.9 萬年，該遠古人類化石的發(fā)現有力證明了珠江流域和黃河流域、長江流域一樣，是中華民族的搖籃和發(fā)祥地。
(2)佛山的西樵山古石器遺址是我國華南地區(qū)至今發(fā)現的一處石器時代大型開采石材和制造石器的場所。在珠江和長江三角洲發(fā)現的多個遺址中，都發(fā)現貝殼，因此稱為貝丘文化遺址。通過對貝丘文化遺址的了解，有助于了解我國嶺南地區(qū)新石器時代農耕漁獵文化。
(3)廣東的手工業(yè)豐富多樣，主要有冶鐵業(yè)、陶瓷業(yè)、釀酒業(yè)、榨糖業(yè)、制葵業(yè)(新會是的葵鄉(xiāng))等;粵繡、佛山剪紙、廣東象牙雕等是廣東民間工藝的瑰寶，其中粵繡、湘繡、蘇繡、蜀繡并稱為全國“四大名繡”。
2.三大民系
(1)廣府民系：廣府民系主要由古越族與中原漢族融合而成，方言是粵語。
(2)潮汕民系：方言是潮語(是由閩語和古越語融合而成)，
明清時期潮汕方言成為獨立次方言。
(3)客家民系：方言是客家話(是在中原古漢語的基礎上發(fā)展而來，同時也是漢語七大方言之一)。
3.建制沿革：秦統(tǒng)一嶺南后，設三大郡：南?？ぁ⒐鹆挚?、象郡，今廣東大部分地區(qū)屬南?？す茌?。北宋時，廣東的名稱出現?！皬V東省”作為地方行政建制稱謂，是從清朝開始
4.建筑工程
(1)靈渠是世界上第一條船閘式人工航道運河，是秦代三大水利工程之一。
(2)客家圍龍屋是我國經典民居之一。
(3)開平碉樓是中國第 35 項載入《世界遺產名錄》的項目，也是廣東的首個世界遺產項目。
(4)廣州陳家祠是集嶺南歷代建筑藝術之大成的典型代表。
二、古代廣東
1.秦：屬南?？?，郡治在今廣州(當時稱番禺)。
2.漢：漢武帝時開辟了海上絲綢之路，從廣州出發(fā)。從此廣州作為中國一個重要的對外貿易港口城市的地位確立。
3.隋唐：海上絲綢之路從廣州出發(fā)，可達波斯灣。唐在廣州設市舶使專管對外貿易。
4.北宋：在廣州等地設置市舶司，負責管理對外事務和貿易，征收商稅。
5.明清：(1)明朝中后期，在工商業(yè)發(fā)達地區(qū)和交通要道，興起了一大批以經濟功能為主的中小工商業(yè)市鎮(zhèn)，如廣東佛山的冶鐵業(yè)
(2)在清代，廣東的冶鐵業(yè)出現了資本主義萌芽。
(3)清朝實行閉關政策， 1757 年(乾隆年間)只留廣州一處海關通商廣州十三行。
(4)明朝戚繼光率軍開赴廣東等地，連續(xù)重創(chuàng)倭寇。
(5)明朝后期，1553 年，葡萄牙殖民者強行租借澳門。
三、近代廣東
1.重大事件
(1)1839年，林則徐在虎門銷煙。
(2)1841年5月，廣州三元里抗英。
(3)1842年，《南京條約》將廣州開辟為通商口岸;1858 年，《天津條約》將汕頭、瓊州開辟為通商口岸。
(4)1872年，陳啟沅在廣東南海創(chuàng)立繼昌隆繅絲廠，是廣東第一家民族企業(yè)。
(5)1911年，孫中山、黃興領導廣州黃花崗起義，鼓舞了全國人民的革命斗志，加速了革命發(fā)展的進程。
(6)1923年，中共三大在廣州舉行。
(7)1924年，國民黨一大在廣州召開，重新解釋三民主義、確立了三大政策;1924年5月，黃埔軍校建立。
(8)1925年國民政府成立，建立了國民革命軍。1926年北伐戰(zhàn)爭開始，北伐軍從廣東出發(fā)。
(9)土地革命戰(zhàn)爭時期，彭湃建立廣東海陸豐革命根據地。
2.重要歷史人物及其活動
(1)洪秀全：廣東花縣(今廣州市花都區(qū))人，1851年1月11日發(fā)動金田起義，建國號太平天國，自稱天王。1853年，定都南京，稱天京。頒布《天朝田畝制度》，又分兵西征、北伐，強盛時曾占領了清朝的半壁江山。
(2)鄧世昌：中國清末海軍愛國將領，廣東番禺人(今廣州市海珠區(qū))。甲午中日戰(zhàn)爭時為致遠艦管帶，在 1894 年9月17日黃海海戰(zhàn)中捐軀報國。
(3) 孫中山：中國民主革命的先行者和。他提出三民主義，主張發(fā)動革命，-清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，建立資產階級共和國。1894年11月24日，孫中山在檀香山創(chuàng)建了革命團體興中會;1905年建立中國同盟會;領導了辛亥革命，-了封建君主專制統(tǒng)治
(4)康有為：廣東南海人，人稱“康南?！?。近代政治家、思想家，領導了戊戌變法。
(5)梁啟超：廣東新會人。領導了戊戌變法，提出“詩界革命”“小說界革命”等主張，是中國近代的思想家、史學家。
(6)冼星海：廣東番禺人，人民音樂家。先后在嶺南大學預科、北京藝術專門學校音樂系、上海國立音樂院及法國巴黎音樂學院學習音樂?；貒髣?chuàng)作了《在太行山上》、《黃河大合唱》和《生產大合唱》等不朽名作，對發(fā)展我國革命音樂作出了巨大貢獻。
(7)詹天佑：南海人，中國鐵路工程專家，中國鐵路工程的先驅。他是我國第一條自主設計和施工的鐵路——京張鐵路的總工程師，為我國鐵路事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。
(8)馮如：恩平人，中國第一架飛機制造者、最早的飛機設計師和飛行家。他于1910年研制出具有世界先進水平的飛機并駕機參加國際比賽，榮獲第一名。被后人譽為“中國航空之父”，在世界上享有盛譽。
(9)葉挺：中國人民解放軍的創(chuàng)建人和新四軍的領導人之一，杰出的軍事家。廣東省惠陽縣周田村人，領導了湖北汀泗橋和賀勝橋等戰(zhàn)役，獲“北伐名將”之美譽，第四軍亦有“鐵軍” 之稱。
(10)葉劍英：廣東省梅縣人。曾參與籌建黃埔軍校，1926年任國民革命軍新編第二師師長，后任第四軍參謀長。1948年12月至 1949年8月任中共北京市委第一副書記。“-”期間，為粉碎“-”作出了突出貢獻。
(11)廖仲愷：廣東歸善人。曾隨孫中山反對袁世凱，參加護法運動;第一次國共合作期間，任國民黨中央執(zhí)行委員、財政部長、工人部長、農民部長、黃埔軍校黨代表、廣東省省長等職。
(12)容國團：廣東南屏人，1959年在第25屆世界乒乓球錦標賽上獲男子單打冠軍，他是中國第一個乒乓球男子單打世界冠軍。
(13)陳鏡開：廣東東莞人，他的“開國第一舉”以133公斤的成績，創(chuàng)造了中國運動員的第一個世界紀錄。
四、現代廣東
1.1949年10月14日，廣州解放。
2.1980年將深圳、珠海、汕頭設立為經濟特區(qū)。
3.1984年廣州、湛江成為對外開放港口城市，后來將珠江三角洲
開辟為沿海經濟開放區(qū)。
4.改革開放在廣東的成就：大亞灣核電站和京九鐵路。
5.1992年鄧小平在深圳、珠海等地考察，發(fā)表“南方講話”，提出解放和發(fā)展生產力是社會主義的本質，極大地解放了人們思想。
九年級歷史與社會答題篇三
課程標準】1、簡述憲章運動的基本史實，了解歐洲早期無產階級在反對資產階級斗爭中提出的基本要求。
2、講述馬克思、恩格斯的革命活動，概述《共產黨宣言》的歷史意義。
3、能講述"五月流血周"和創(chuàng)作國際歌的主要過程，感受巴黎公社的革命精神。
【知識提綱】
【重點難點突破】
歸納《共產黨宣言》的主要內容以及它發(fā)表的歷史意義。
【本課小結】第11、12課 國際工人運動
1、《共產黨宣言》 (1)作者：馬克思、恩格斯。 (2)意義：標志著馬克思主義的誕生;開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面，成為世界無產階級的銳利思想武器。
2、世界歷第一個無產階級的政權：巴黎公社
3、《國際歌》作者：歐仁?鮑狄埃
【默寫小測】
第11、12課 國際工人運動
1、《共產黨宣言》 (1)作者： 。 (2)意義：標志著 ;開辟了 ，成為 。
2、世界歷第一個無產階級的政權： 3、《國際歌》作者：
【訓練反饋】
1、馬克思主義學說是19世紀產生的偉大理論，下面對它的闡述正確的是：
①馬克思創(chuàng)建的學說 ②馬克思、恩格斯共同創(chuàng)建的學說
③《共產黨宣言》的發(fā)表標志著它的誕生 ④它就是科學社會主義理論
a.①③④ b.②③④ c.②③ d.①③
2、《共產黨宣言》說：“讓統(tǒng)治階級在共產主義革命面前發(fā)抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界?！边@里的統(tǒng)治階級主要指的是
a、奴隸主階級 b、種植園主階級
c、封建主階級 d、資產階級
3、“起來，饑寒交迫的奴隸。起來，全世界受苦的人!滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭!……”這是全世界無產階級的革命戰(zhàn)歌——《國際歌》。歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作這首歌與下列歷史事件有關的是( )
a.英國憲章運動 b.法國巴黎公社革命 c.俄國農奴制改革 d.俄國十月革命
4、法國巴黎的貝爾——拉雪茲公墓有一堵公社社員墻，許多無產階級革命家都去瞻仰過它。你認為與“公社社員墻”有關的歷史事件是 ( )
a.拿破侖發(fā)動霧月政變 b.拿破侖對外戰(zhàn)爭的勝利
c.巴黎人民攻占巴士底獄 d.巴黎公社
5、歐洲規(guī)模、時間最長的一次早期工人運動是
a.法國資產階級革命 b.英國憲章運動
c.法國里昂工人起義 d.德國西里西亞工人起義
6、 國際共產主義運動的第一個戰(zhàn)斗綱領是
a.《獨立宣言》 b.《權利法案》c.《法典》 d.《共產黨宣言》
7、 馬克思主義誕生的標志是
a.共產主義者同盟成立 b.《共產黨宣言》的發(fā)表
c.歐洲三大工人運動興起 d.馬克思、恩格斯巴黎相會
【自我學習】
工業(yè)革命后，社會貧富差距越來越大，無產階級和資產階級之間的對立日益嚴重，無產階級的斗爭迫切需要一個科學理論來指導。馬克思和恩格斯擔負起了創(chuàng)立科學社會主義的重任，從此世界無產階級有了自己的思想武器。
九年級歷史與社會答題篇四
教學目標
能力目標：1.了解和掌握1924～1929年資本主義世界的政治相對穩(wěn)定;2.掌握主要資本主義國家的經濟“繁榮”;3.掌握經濟危機在美國爆發(fā)，經濟危機的特點及影響;4.掌握羅斯福新政的目的、措施、效果等史實。
能力目標
1.通過引導學生觀察、思考和探究經濟危機爆發(fā)的原因、特點、影響，培養(yǎng)學生綜合、分析歷史問題的能力;2.引導學生通過對《國家工業(yè)復興法》的討論、分析，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展的作用，培養(yǎng)學生初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點正確評價歷史事件、歷史人物的能力。
情感目標
通過本課的學習，使學生對資本主義的發(fā)展、矛盾、危機以及自我調節(jié)和改良的歷程有較辯證和全面的認識?！敖洕C是資本主義的不治之癥”，只要資本主義制度存在，經濟危機就不可避免。
教學重難點
重點：1929年資本主義經濟危機。羅斯福新政。
難點：經濟危機中一些經濟方面的知識;羅斯福新政的一些內容。
教學工具
多媒體工具
教學過程
一、復習導入
一戰(zhàn)后，帝國主義國家召開了哪些會議?各有何作用?
凡爾賽----華盛頓體系調整了帝國主義國家之間的矛盾，使世界處于相對穩(wěn)定的時期，這給經濟的發(fā)展提供了有利的環(huán)境。出示課件(凡爾賽—華盛頓體系------相對穩(wěn)定的時期)
二、繁榮及其崩潰
(1)這一時期經濟增長迅速快的表現是什么?
師：這一時期的經濟可以用“繁榮”來形容了。這一切使資產階級得意忘形，認為資本主義取得了“永久的穩(wěn)定”當年就任美國總統(tǒng)的胡佛說：“他將美國人家家鍋里有一只雞，家家有一輛汽車”話音落下不久，爆發(fā)了歷最為嚴重的經濟危機。
經濟危機的爆發(fā)的原因、特點、影響
(1)原因
師講解：①銷毀商品的原因：壟斷資本家要保持商品價格，維持利潤。在當時，在資本主義制度下，生產處于無政府狀態(tài)，壟斷資產階級盲目擴大生產，較比較之下，人民的而消費能力沒有相應提高，產品銷售部出去，引起產品積壓?！拔镆老橘F”才能維持商品價格，(就是生產與銷售的矛盾)這也是經濟危機爆發(fā)的直接原因。
②暴露的本性：資本家的殘忍，資本主義制度的腐朽。資本主義社會的基本矛盾是經濟危機爆發(fā)的根本原因。
(2)經濟危機開始的時間、地點、標志
講解：股票市場價格是美國經濟的晴雨表。經濟繁榮，股票就升值，人們就會搶購;反之經濟凋敝，股票就貶值，人們就會拋票。黑色星期四讓經濟危機從此開始，并迅速蔓延到美國，進而席卷整個資本主義世界。
(3)經濟危機的特點
出示課件：結合兩幅圖片經濟危機有什么特點?
(4)影響
出示課件：這次經濟危機有何影響?
當這樣一場經濟大危機向整個資本主義襲來的時候，各國紛紛采取措施，改善本國的經濟形勢。
三、羅斯福新政
在這場危機中，美國受到的損失，面對危機，胡佛政府一籌莫展，仍然采取自由放任的經濟政策，致使經濟危機更加嚴重，人民怨聲載道。1932年羅斯福以候選人的身份競選美國總統(tǒng)美國記者就危機中的具體問題采訪羅斯福，羅斯福對每一問題作出詳細的解答，針對性制定方案以解決美國面臨的問題。下面是記者提出的問題，如果你是羅斯福，你會采取何種措施解決下列問題?
出示課件
羅斯福以自己淵博的知識，出眾的口才，卓越的人格魅力，特別是克服危機的決心和方法，使對手黯然失色，以絕對優(yōu)勢當選美國第32任總統(tǒng)。也是美國歷連任4屆的總統(tǒng)。羅斯福解決危機的方法就是實行新政。(出示羅斯福新政的內容)
①新政的中心措施?
②新政的特點?國家對經濟的干預和指導。
師總結：到1933年夏100萬雇主表示愿意遵守規(guī)定，900萬工人在藍鷹的標志下工作。這樣資本主義從無政府狀態(tài)納入到有控制的軌道，加強政府對資本主義工業(yè)生產的控制與調節(jié)。通過上述對工業(yè)的調整等一系列措施使美國經濟逐步進入良性循環(huán)軌道。數字是的例證。(出示課件)
③評價
四、課后小結
今天，我們共同學習了1929——1933年的經濟大危機，它是資本主義歷最深刻、破壞性的危機。在危機的沉重打擊下，主要資本主義國家各自尋找對策。美國通過羅斯福新政，使危機在很大程度上得到緩和，為資本主義國家繼續(xù)向前發(fā)展開創(chuàng)了一條新的道路。羅斯福也因此成為自林肯以來美國和世界公眾歡迎的總統(tǒng)而永載史冊。但德國和日本就沒有這么幸運了，它們走上了另外一條道路，下節(jié)課我們將研究它們的變化。
九年級歷史與社會答題篇五
(一)教學目的：
1.基礎知識目標：
慕尼黑會議;德吞并捷克;突襲波蘭;二戰(zhàn)全面爆發(fā);奇怪的戰(zhàn)爭;德攻占丹、挪、盧、荷、比;敦刻爾克撤退;法國潰敗和戴高樂的自由法國運動;不列顛之戰(zhàn);德軍侵入巴爾干;突襲蘇聯;二戰(zhàn)擴大;蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始;莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。
2.思想教育目標：
①慕尼黑會議是英、法犧牲小國以達到禍水東引的目的的一次大陰謀，英、法縱容法西斯侵略，搬起石頭砸自己的腳，世界大戰(zhàn)首先在帝國主義國家英、法和德、意之間全面爆發(fā)，英、法嘗盡苦果。
②二戰(zhàn)初，德、意和英、法之間是帝國主義的非正義戰(zhàn)爭，中國等進行的是反法西斯的民族解放戰(zhàn)爭，蘇聯進行的是反法西斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭。
3.能力培養(yǎng)目標：通過思考題培養(yǎng)學生用馬克思主義的觀點在復雜情況下分析戰(zhàn)爭性質的能力。
(二)教學重點、難點：
1.重點：慕尼黑陰謀，法國的潰敗，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。
2.難點：二戰(zhàn)初期性質的復雜性。
(三)教學時數：4課時
(四)教學方法與手段：講述，談話法，投影，錄像
(五)教學過程
[復習提問] 德、意、日三國勾結，對世界產生了什么影響?
[導入 新課] 由于德、意、日三國勾結，瘋狂地對外侵略擴張，給世界和平帶來了嚴重威脅，加速了發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的步伐，終于導致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。
[講授新課]
一、慕尼黑會議(板)
(掛93頁圖)1936年，德國無視凡爾賽和約的規(guī)定，將軍隊開進菜茵非武裝地區(qū)。1938.3希特勒出兵吞并了奧地利，這兩次行動都是違反巴黎和約的規(guī)定的，但都沒有得到英、法的抵制和制裁，這使希特勒的野心越來越大，他的下一個目標，便對準了捷克斯洛伐克。捷克西北部的蘇臺德區(qū)居民大部分是德意志人，他們在捷克屬于少數民族，希特勒唆使當地的納粹黨羽提出蘇臺德區(qū)“自治”的要求，接著又提出蘇臺德區(qū)與德國合并，捷政府拒絕了合并要求。希特勒便在德捷邊境集結軍隊，進行戰(zhàn)爭威脅，而對德國的侵略行為，捷、英、法分別是什么態(tài)度呢?(p92小一)
英法政府既害怕戰(zhàn)爭，又妄想禍水東引，犧牲捷克斯洛伐克的利益，把希特勒的侵略矛頭引向蘇聯，使其兩敗俱傷坐受漁翁之利。因此英國首相張伯倫挾著一把雨傘，風塵仆仆兩度飛往德國和希特勒談判。 同時，又向捷政府施加壓力，強迫捷政府接受希特勒的條件，慕尼黑會議正是法西斯德國對外擴張政策和英法縱容的產物。
1.慕尼黑會議(板)
1938年9月底，德、意、英、法首腦希特勒、墨索里尼、張伯倫、達拉第在德國的慕尼黑城召開會議，并簽訂了協定，協定的內容是什么呢?(p92大二)他們在沒有捷克代表參加的情況下，就決定了捷克的命運。(p92小二)
英、法出賣了捷克的利益，德國又在侵略擴張的道路上邁出了一步。
(討論)英、法與捷本無利害關系，況且法還是捷的同盟國，那么，它們?yōu)槭裁磁c德、意一起策劃慕尼黑陰謀，支持德占捷呢?(①英、法國內普遍存在畏戰(zhàn)情緒，千方百計避免戰(zhàn)爭;②仇視蘇聯，禍水東引)這是大國強權政治的表現，這種犧牲小國利益，滿足自己私欲的行為是卑劣的，也必然是要搬起石頭砸自己的腳的。慕尼黑陰謀的后果是極其嚴重的，使希特勒看清了英法的軟弱可欺，得寸進尺，慕尼黑協議的墨跡未干，德軍就長驅直入布拉格，1939.3吞并了整個捷克。
2.德國吞并捷克(板)
吞并捷克后，法西斯德國的軍事、經濟力量大增，在戰(zhàn)略上處于更加有利的地位，侵略的野心更加狂妄，但希特勒考慮到，自己目前的力量不足，必須避免兩線作戰(zhàn)，鑒于蘇聯的強大，他打算先打敗吞并英法的盟國和中立國，打垮英、法，再進攻蘇聯。所以，在吞并了捷克后，便于1939.4下達了永遠消滅波蘭的作戰(zhàn)計劃，經過精心的策劃后，于1939.9.1閃擊波蘭。
3.德軍閃擊波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)(板)
9.1德軍以58個師、2500輛坦克、6000門大炮、2000多架收音機的強大兵力，對波蘭發(fā)動了“閃電”般的突然襲擊，這無疑等于對波蘭的盟國英、法一記響亮的耳光，使其非常難堪，加上國際輿論的壓力，英、法兩國政府向德國提出了停止軍事行動的要求，又遭拒絕，被迫于9.3對德宣戰(zhàn)。全面爆發(fā)。
二、德國占領西歐(板)
英法對德宣戰(zhàn)后，實際上是宣而不戰(zhàn)，始終按兵不動，坐視波蘭孤軍苦戰(zhàn)而亡，因此被稱為“奇怪的戰(zhàn)爭”。
1.奇怪的戰(zhàn)爭(板)
在西線，英法擁有115個師，而德國只有23個師，但英法卻沒有利用這一優(yōu)勢發(fā)動大規(guī)模的進攻，卻躲在鋼筋水泥工事里相望。到39年底，法軍只損失了1400人，英國遠征軍損失3人，10.2波蘭滅亡，波蘭人民倍受苦難，整個戰(zhàn)爭期間，被德國法西斯殺害的高達600多萬人。(問)英法國為什么靜坐觀戰(zhàn)呢?(禍水東引之心未死)
(錄像片：波蘭淪陷20′)
英、法靜坐觀戰(zhàn)的局面持續(xù)了7個多月，這就給法西斯德國以從容調配兵力，準備新的進攻的時間。德國并沒有東進去進攻蘇聯，而是集中力量對付英法。
當英、法軍隊坐失戰(zhàn)機的時候，法西斯德國已經做好了西進的準備，丹麥、挪威是控制北海、波羅的海的必爭之地，具有重要的戰(zhàn)略地位，又是瑞典鐵礦輸往德國的交通孔道。1940.4.9清晨，德軍突襲了丹麥、挪威，四小時內占領丹麥，傍晚又占領了挪威的首都奧斯陸，挪威軍隊退到內地繼續(xù)戰(zhàn)斗，英、法軍隊在挪威沿岸登陸援助挪威，但是遭到炮火的攻擊而被迫退卻。6.10德軍占領了挪威。
1940.5.10德軍在西線發(fā)動了攻擊，希特勒計劃先占領比利時、盧森堡、荷蘭，再迫使法國投降。盧國小力弱，不戰(zhàn)而亡，荷蘭抵抗了四天以后宣布投降，比利時進行了英勇的戰(zhàn)斗，到5.28才宣布投降。當時，在比利時境內的英、法盟軍約有40萬人，被迫向法國北部的敦刻爾克撤退，遭到德軍的包圍轟炸，經過努力，約有34萬人得以撤到英國海岸，但是全部重型武器卻落到了德軍手中。
(錄像：敦刻爾克大撤退21′)
2.敦刻爾克撤退(板)
這次撤退為反法西斯戰(zhàn)爭保存了有生力量。
在攻打比利時的時候，德軍主力已經從比利時繞到了馬奇諾防線的背后，于5.14突破法國要塞色當，隨即轉鋒南下。6.5德軍向法國發(fā)動了總攻，意大利看到法國就要失敗，趕忙趁火打劫，于6.10對法宣戰(zhàn)，同時出兵進攻法國的南部，6.14德軍未發(fā)一彈占領了巴黎，22日，法國投降，法國號稱帝國主義強國之一，僅僅在一個多月的戰(zhàn)斗中就潰敗了，法國長期對德推行縱容政策，結果把自己葬送到希特勒的鐵蹄之下，戴高樂將軍堅持抵抗德國的侵略，流亡到英國，領導“自由法國”的運動。
3.法國的潰敗(板)
希特勒在歐洲的軍事勝利，盟軍的連連挫敗，引起了英國國內對張伯倫政策的嚴重不滿，就在挪威即將陷入德軍手里的時候，5.10張伯倫被迫辭職，邱吉爾繼任英國首相。
法國淪亡后，希特勒想勸說英國談和，遭到邱吉爾的拒絕，于是，希特勒下令，準備入侵不列顛。
(錄像片：不列顛之戰(zhàn)22′38″)
4.不列顛之戰(zhàn)
1940.7.10德國為了控制空權，發(fā)動了稱之為“不列顛之戰(zhàn)”的大空戰(zhàn)。每天，德國出動幾百架次甚至上千架次的飛機對英國輪番轟炸。但是，空襲沒有挫敗英國人民的斗志，反而增強了他們反法西斯斗爭的決心。希特勒入侵英國本土的計劃被無限期地擱置起來，法西斯德國第一次遭到重大失敗。
三、蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭的開始(板)
消滅社會主義國家蘇聯是希特勒德國的一貫目標，為此他做好了充分的準備。
1941年夏季，德國已經占領了歐洲的許多國家，控制了大量的人力、物力，做好了侵略蘇聯的準備。6.22法西斯德國撕毀了蘇德互不侵犯條約，以190個師、3700多輛坦克、5000架飛機的龐大兵力，對蘇聯發(fā)動了突然襲擊，規(guī)模之大，史無前例。
(錄像片，擴大戰(zhàn)爭12′)
1.突襲蘇聯(板)
德國妄圖在1.5~2個月內打敗蘇聯，蘇聯被迫進行衛(wèi)國戰(zhàn)爭，二戰(zhàn)擴大了。
2.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利(板)
蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭的初期，由于準備不足，使德軍在幾個月里，深入蘇聯境內，北路圍攻列寧格勒，南路深入烏克蘭，尤其是中路德軍直逼蘇聯首都莫斯科，形勢危機，對此，英勇的蘇聯軍民，在斯大林和蘇聯政府的領導下，以大無畏的英雄氣概，寸土必爭，誓死保衛(wèi)莫斯科，捍衛(wèi)國家，成功地阻止了德軍的進攻，保衛(wèi)了莫斯科。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利是德軍在二戰(zhàn)開始以來的第一次大失敗，蘇聯紅軍粉碎了希特勒軍隊“天下無敵”的神話，使全世界人民受到了極大的鼓舞。
[鞏固小結]20世紀30年代，法西斯德國無視凡約，在歐洲擴大戰(zhàn)禍。英、法為達到禍水東引的目的，召開慕尼黑會議，犧牲捷克，滿足德國，但德國野心更大。1939.9.1閃擊波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)。面對德國的進攻，英、法宣而不戰(zhàn)，坐視波蘭滅亡。波蘭滅亡后，并沒有按英法的希望去進攻蘇聯，反而對付英法，不久法國滅亡。德又對英國進行空襲，但沒有成功。1941.6.22德突襲蘇聯，二戰(zhàn)擴大，蘇聯人民開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭，取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的偉大勝利，粉碎了法西斯德國天下無敵的神話。
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