最新小學(xué)教研工作計(jì)劃匯總(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 14:00:39
最新小學(xué)教研工作計(jì)劃匯總(五篇)
時(shí)間:2023-04-03 14:00:39     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與交流,在細(xì)化解讀音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,達(dá)到準(zhǔn)確挖掘和剖析音樂(lè)教材;通過(guò)課堂觀察等教研活動(dòng),深入探索和構(gòu)建具有學(xué)科特點(diǎn)的“音樂(lè)課堂教學(xué)模式”,努力打造規(guī)范、有效的音樂(lè)課堂教學(xué);

2.加強(qiáng)音樂(lè)教研組織管理,發(fā)揮好市、協(xié)作區(qū)、鄉(xiāng)、校四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用,培養(yǎng)基層優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),通過(guò)豐富的教研形式和內(nèi)容,提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量;

3.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,適時(shí)組織開(kāi)展音樂(lè)課堂教學(xué)成果檢測(cè)活動(dòng),為診斷教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)服務(wù)。

二 月:

1.召開(kāi)新學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教研工作會(huì);(3月4日上午 市二?。?/p>

三 月:

2.音樂(lè)學(xué)科課堂達(dá)標(biāo)理論考試;(教研室統(tǒng)一命題,并組織考試,相關(guān)經(jīng)中心校選拔并按教研室名額推薦上來(lái)的教師參加)

3.舉辦首期中小學(xué)音樂(lè)教師“課堂器樂(lè)(豎笛)”培訓(xùn);(時(shí)間:3月11日上午8:00—12:00 地點(diǎn):市直三小西 向宇堂琴行 參加人:各中心校局屬初中小學(xué)各派兩名音樂(lè)專(zhuān)職骨干教師 主講人:蘇玉海老師)

四 月:

4.開(kāi)展音樂(lè)教師教學(xué)技能展示和說(shuō)課比賽;(時(shí)間:4月15號(hào)全天 地點(diǎn):待定 參加人:經(jīng)課堂達(dá)標(biāo)理論測(cè)試,合格者參加 觀摩:屆時(shí)發(fā)通知,其他中小學(xué)音樂(lè)教師可來(lái)觀摩。)

5.舉辦中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng);(時(shí)間:4月22日全天 地點(diǎn):待定 參加人:理論考試、教學(xué)技能展示和說(shuō)課比賽三項(xiàng)成績(jī)相加,位居前列者 觀摩:全市中小學(xué)音樂(lè)教師)

五 月:

6.舉辦第三屆中小學(xué)生“課堂器樂(lè)” 教學(xué)成果展評(píng)活動(dòng)。(市級(jí)展評(píng)時(shí)間:5月16日—20日 內(nèi)容:與前兩屆有所不同的是,班級(jí)隊(duì)有必教曲目,代表隊(duì)為指定曲目 請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)新密教育信息網(wǎng)-教學(xué)教研-音樂(lè)-教研信息 中的活動(dòng)通知,內(nèi)有相關(guān)要求,包括曲目和圖片曲譜)

7.中南六省“第九屆音樂(lè)教學(xué)協(xié)作交流會(huì)”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng)。

六 月:

8.河南省教研室有關(guān)評(píng)比活動(dòng)。a.音樂(lè)學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)比;b.學(xué)生小論文評(píng)比(教師輔導(dǎo)獎(jiǎng));c.校園舞蹈與校園劇評(píng)比(光盤(pán)形式報(bào)送)。(具體內(nèi)容和要求,請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)新密教育信息網(wǎng)-教學(xué)教研-音樂(lè)-教研信息。要求:6月10日前報(bào)送到我處。)

9.音樂(lè)學(xué)科教研工作期末總結(jié)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施課程改革為契機(jī),立足校本,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,不斷加大教學(xué)調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控力度,在行動(dòng)中反思,在反思中創(chuàng)新,全面提高我校語(yǔ)文教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

1、以課程改革為契機(jī),堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)集體備課,各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),落實(shí)“教師讀書(shū)計(jì)劃”,適應(yīng)深化教育改革需要,努力更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,增加課堂容量。

5、密切師生關(guān)系,遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律,認(rèn)真上好每一堂課,教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔,作業(yè)適量,批改及時(shí),完成規(guī)定的聽(tīng)課及評(píng)課數(shù)量。

6、加強(qiáng)校級(jí)教研課的管理,使教研課能真正的起到教研的作用,形成濃厚的教研氛圍。

7、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng),不斷提高語(yǔ)文組教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、專(zhuān)題研究,加強(qiáng)指導(dǎo),切實(shí)提高教學(xué)研究的實(shí)效性。

(1)繼續(xù)推行每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課課制度。

(2)平時(shí)教學(xué)中以積極、冷靜的態(tài)度,理智、扎實(shí)的行為,反思、創(chuàng)新的品格對(duì)待日常教學(xué)研究活動(dòng)。加大課題研究的力度,突出教學(xué)研究的實(shí)效性,促使形成有效的學(xué)校教研模式。

2、深入調(diào)研,加大課堂質(zhì)量監(jiān)控,不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

(1)本學(xué)期三月份、五月份將各選擇三個(gè)年級(jí)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。

(2)深入課堂聽(tīng)課,月重點(diǎn)課和平時(shí)的“推門(mén)聽(tīng)課”并重,并對(duì)任教者的教案、作業(yè)進(jìn)行檢查,了解教師日常教學(xué)狀況。

3、開(kāi)展活動(dòng),突出重點(diǎn),形成讀書(shū)活動(dòng)特色。

(1)一到六年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)主題隊(duì)活動(dòng)。

(2)五、六年級(jí)舉行讀書(shū)征文比賽。

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,通過(guò)校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

以新課改為導(dǎo)向,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹(shù)立良好的師德師風(fēng),使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,凸顯個(gè)體價(jià)值,倡導(dǎo)團(tuán)體合作,形成終身學(xué)習(xí)的能力。

建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

①集體備課:以學(xué)科分段為組,主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中,副備教師要認(rèn)真閱讀教案,并提出修改意見(jiàn),作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時(shí)討論交流,進(jìn)一步完善教案,經(jīng)過(guò)大家討論形成的共識(shí)作為二度調(diào)整;上完課后寫(xiě)出教后反思作為三度調(diào)整。

②反思交流:通過(guò)前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高。

③主題教研:以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

④理論學(xué)習(xí):圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),做到每周安排一個(gè)固定活動(dòng)時(shí)間,周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),周五為綜合科活動(dòng)時(shí)間,周三下午為語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間,在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。教師要樹(shù)立主人意識(shí),勇于展示自己,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。

3 、以“新課程有效化教學(xué)”、“高效課堂”兩個(gè)大主題研究為載體 ,根據(jù)年級(jí)科目的特點(diǎn),從教學(xué)中遇到的'困惑問(wèn)題來(lái)確定學(xué)科教學(xué)研究主題。各科教研主題安排如下:

語(yǔ)文

一年級(jí) 培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能

二年級(jí) 培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字能力

三年級(jí) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與思考

四年級(jí) 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感

五年級(jí) 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文

六年級(jí) 讓品讀與感悟齊飛

數(shù)學(xué)

一、二年級(jí) 教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性

三、四年級(jí) 教材的二次開(kāi)發(fā),挖掘教材資源,重建生命課堂

五、六年級(jí) 平常課堂求實(shí)效,踏踏實(shí)實(shí)求質(zhì)量

綜合

音樂(lè):樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè),讓每一個(gè)孩子都走進(jìn)真善美的音樂(lè)天地。

體育:愉快合作,個(gè)性張揚(yáng)。

美術(shù):重視基本美術(shù)能力的培養(yǎng)。

英語(yǔ):營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重課堂實(shí)效性。

科學(xué):在觀察、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)中探究科學(xué)。

品社(生):引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí);在生活中感悟。

4、通過(guò)教學(xué)觀摩、專(zhuān)家講座、名師教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì)等活動(dòng)為教師搭建參與教研的平臺(tái)

5、實(shí)施常規(guī)教研“六個(gè)一”。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,跨年段,互相聽(tīng)課,每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期教學(xué)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)不得少于5000字。

6、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。

7、由于校內(nèi)資源有限,僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校、教師在教研中所遇到的問(wèn)題,必須有專(zhuān)業(yè)研究人員的參與。為此我們將開(kāi)展“里外結(jié)合”的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)來(lái)培植一支過(guò)硬的隊(duì)伍。“外”即有計(jì)劃安排老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí);“里”即每次公派出去參加研討會(huì)教師回校后為其他教師做專(zhuān)題講座,為教師上觀摩課。

8、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,積極參加上饒縣教研網(wǎng)上研討、學(xué)習(xí)活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)教研新天地。

九月份: 1、擬寫(xiě)校本教研工作計(jì)劃

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議

3、優(yōu)質(zhì)課觀摩

4、六年級(jí)新教材培訓(xùn)

5、集體備課

十月份:1、專(zhuān)題講座

2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

3、集體備課

4、公開(kāi)課展示

5、聯(lián)片教研活動(dòng)(英語(yǔ))

十一月份:1、教學(xué)開(kāi)放月(課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷)活動(dòng)

2、組織參加省市專(zhuān)家組教研活動(dòng)

3、課題研究:制約課堂教學(xué)有效化的因素

4、集體備課

十二月份:1、繼續(xù)上個(gè)月的課題研究(仿問(wèn)、調(diào)查、定性定量分析)

2、第三屆教師業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)(主題:打造高效課堂)

3、上研討課

4、集體備課

一月份:1、優(yōu)質(zhì)課觀摩

2、課題結(jié)項(xiàng)(有效化教學(xué)研究)

3、優(yōu)質(zhì)課觀摩

4、教師優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆、反思評(píng)比

5、工作總結(jié)

6、校本培訓(xùn)

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇四

在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),依*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn),繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)為突破口,加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀和作文教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,樹(shù)立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控,為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

⑴學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語(yǔ)文教學(xué)大綱》。

⑵學(xué)習(xí)理論文章和我?!毒次慕逃肺募?。

2、教學(xué)常規(guī):

⑴嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。

⑵嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”(著重做到):

①備課:堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象,每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,堅(jiān)持寫(xiě)教后記,篇數(shù)在10篇以上,作文按篇備課,大小作都要備課。

②上課:課堂上講普通話,語(yǔ)言要精煉、規(guī)范,體態(tài)語(yǔ)言豐富得體,板書(shū)設(shè)計(jì)力求新穎。

③對(duì)待作業(yè):語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè),每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次,二年級(jí)寫(xiě)話6篇,三~六年級(jí)大作8篇,小作6篇,大小作分開(kāi)寫(xiě)。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改,作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。

④認(rèn)真輔導(dǎo):堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補(bǔ)習(xí)工作。

⑤認(rèn)真考核:每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,做好質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。

⑥認(rèn)真總結(jié):每人寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文,積極參加上級(jí)主管部門(mén)舉行的各類(lèi)論文比賽。

⑴一人一課。

⑵學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,舉行知識(shí)競(jìng)賽。

⑶低年級(jí)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)。

⑷中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)。

⑸高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)。

⑹古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽。

⑺語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。

⑻語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)(教研組)。

⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘。善分析:理好所得。

2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

3、注重“活動(dòng)”:雙周四下午第三節(jié)課后,語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái),“說(shuō)”起來(lái),“議”起來(lái),真正“動(dòng)”起來(lái)。

4、配合“檢查”:語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,從而,降低教導(dǎo)處月查難度。

5、強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處。又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

二月份:

1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(教研組)。

2、“一人一課”開(kāi)始活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,舉行知識(shí)競(jìng)賽(教研組)。

三月份:

1、低年級(jí)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)(低年級(jí)備課組)。

2、古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽(教研組)。

3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

四月份:

1、高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)(五、六年級(jí)備課組)。

2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組)。

3、期中考試質(zhì)量分析。

4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

五月份:

1、中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)(三、四年級(jí)備課組)。

2、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。

3、語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)(教研組)。

4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

六月份:

1、教學(xué)論文評(píng)比及交流(教研組)。

2、期終復(fù)習(xí)研討。

3、《敬文教育》(學(xué)生版)征稿。

4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇五

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),并立足本園實(shí)際情景,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)研究,不斷更新觀念,轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和幼兒全面、和諧發(fā)展,從而提高我園的保教質(zhì)量。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1、我們將進(jìn)取組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),努力提高教師教育理論水平,明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自我教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)資料上做到三個(gè)必須:必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理論,必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用,使自我盡快更新觀念,構(gòu)成新的理念并適時(shí)交流。

3、每位教師每月都要進(jìn)取撰寫(xiě)觀察記錄,每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流。

(二)、開(kāi)展各種活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量

我園針對(duì)教師的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn),本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,根據(jù)教師不一樣特點(diǎn)和需求,開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。

2、落實(shí)每周互相聽(tīng)課制度,采用不定期與定期抽查。

3、教師仿效優(yōu)秀案例,邊學(xué)邊思邊做,開(kāi)展案例研討。

4、觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),吸收新經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、賽課活動(dòng),我們?yōu)榻處焸児┙o賽課活動(dòng),引導(dǎo)教師們經(jīng)過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自我的教學(xué)風(fēng)格。教師們也經(jīng)過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)本事,讓自我的教育教學(xué)水平提高得更快。

7、加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理,組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)要有豐富的材料。

8、開(kāi)展家園合作研究,促進(jìn)家園的更好配合。

教師與家長(zhǎng)要密切聯(lián)系,做好家訪工作。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)資料,向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì),展示幼兒的方方面面,注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié),真誠(chéng)地與家長(zhǎng)合作,共育幼兒。

二月份:

1、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

3、檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展情景(包括活動(dòng)室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長(zhǎng)園地等)

三月份:

1、結(jié)合"三八婦女節(jié)"開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》主題活動(dòng)

2、專(zhuān)題研討:有效的教學(xué)提問(wèn)

3、各班環(huán)境布置評(píng)比

四月份:

1、主題墻評(píng)比

2、幼兒戶外春游

五月份:

1、幼兒手工比賽(中、大班)

2、教師活動(dòng)案例評(píng)比

3、慶"六一"活動(dòng)

六月份:

1、課題組活動(dòng)

2、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評(píng)比

3、幼兒期末本事發(fā)展水平測(cè)試

4、各班評(píng)選"好寶寶"

5、學(xué)期結(jié)束資料整理

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