加強政治理論學習(優(yōu)秀11篇)

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加強政治理論學習篇一

20**年黨員干部第三期政治理論學習心得體會通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。

學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質。

時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現象，要著眼于解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變干部作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。

中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員干部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。

其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備?！爸袊鴫簟笔钦麄€中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。

總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。

加強政治理論學習篇二

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以學習xx屆三中全會和系列講話精神為主線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持正確的輿論導向，有計劃、有針對性地開展一系列理論學習教育活動，引導和激勵全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)，為實現我?！稗k人民滿意的學校”的目標提供強大的精神動力和思想保證。

二、學習內容：

第一專題：黨的群眾路線教育實踐活動學習專題。

學習目的：通過黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹落實中央八項規(guī)定精神為切入點，進一步突出作風建設，以實際行動在反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風上取得進展，努力營造風清氣正的校園環(huán)境，為推動學校發(fā)展提供堅強的長效機制保障。

學習時間：4月17日——4月15日

學習材料：

1.中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”;

2.《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》;

3.《黨的群眾路線教育實踐活動讀本》。

第二專題：中國特色社會主義和中國夢學習專題。

學習目的：通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育活動，引導廣大教職工深刻領會和把握中國特色社會主義道路、理論體系、制度的基本內涵，進一步堅定道路、理論、制度自信，鼓舞廣大教職工為實現民族復興的“中國夢”不懈奮斗。

學習時間：4月16日——4月15日

學習材料：1.在第十二屆全國人代會第一次會議上的講話; 2.《民族復興中國夢――學習教育讀本》。 第三專題：黨的xx屆三中全會精神學習專題。 學習目的：黨的xx屆三中全會，是黨在深化改革開放，加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次重要會議。廣大教職工要認真學習貫徹xx屆三中全會精神，把思想和行動統一到中央的決策和部署上來。

學習時間：5月16日——5月15日

學習材料：中國共產黨第xx屆中央委員會第三次全體會議公報、決定等。

第四專題：全國、我省兩會精神學習專題。

學習目的：認真學習全國和我省兩會政府工作報告，領悟精神內涵，認清形勢，找準方向，把個人發(fā)展與社會經濟建設和黨和人民群眾對教育提出的新要求結合起來，切實提高服務社會和教育育人的本領。

學習時間：5月16日——5月31日

學習材料：

1.在十二屆全國人大二次會議上的政府工作報告;

2.李小鵬省長在省十二屆人民代表大會第二次會議上的政府工作報告。

第五專題：教師專業(yè)發(fā)展學習專題。

學習目的：為構建教師專業(yè)標準體系，建設高素質專業(yè)化教師隊伍，教育部正式公布幼兒園、小學、中學三大教師專業(yè)標準，針對各自領域，三大標準都提出了具體要求，作為專業(yè)教師，要了解學生的身心健康發(fā)展的特點，掌握相應的方法和策略。

學習時間：6月1日——6月15日

學習材料：《中學教師專業(yè)標準(試行)》。

第六專題：師德師風建設專題。

學習目的：著重學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(xx年修訂)》，重點開展以“提升教師人文素養(yǎng)、關愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動，堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

加強政治理論學習篇三

為進一步加強學習型黨組織建設，提高師生思想政治素質。使我院政治理論學習制度化、規(guī)范化，根據學校有關要求，結合單位工作實際，特制定本制度。

一、學習組織：全院教師政治理論學習由各系主任負責組織;黨員政治學習由黨支部負責;學生政治理論學習由團總支負責。

二、學習時間

1.本院教師政治理論集中學習時間：利用單位的集中時間開展，全年集中政治理論學習次數不少于12次，每次不少于1小時。

2.黨員政治理論學習時間：一是利用全院集中時間與教師一起學習，二是各支部根據黨員具體時間自行安排。

3.學生政治理論學習時間：每月集中學習兩次，在主題班會和團日活動時間進行。具體由團總支根據學校和本導有關安排確定。

三、學習內容：以政治理論學習為主。主要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等基本理論和黨的路線、方針、政策、規(guī)劃、綱要、通知、指示;黨和政府、學校重要會議精神和領導重要講話精神;國家法律、法規(guī);國際國內新聞、形勢任務教育和時事政策教育等。黨員教師和入黨積極分子增加《黨章》、黨史知識、黨的基本知識、黨的傳統作風和黨員現實思想等內容的學習。

除學校和本院統一安排的內容外，各系和教研室、黨小組、班級、社團可以結合學習、工作、生活實際和當前熱點和焦點問題自行安排政治理論學習內容。

四、學習方法：堅持集中學習與個人自學相結合，以自學為主。堅持學原著與學習輔導材料相結合，以學原著為主;學習政治理論和解決實際問題相結合，以解決實際問題為主。同時，靈活采用輔導報告、座談討論、撰寫心得、觀看影像視頻資料、參觀學習、調研考察等多種學習形式。

五、學習紀律和要求

1.高度重視，精心組織。全體教職工要充分認識理論學習的重要意義，樹立自覺學習的意識，切實增強學習的自覺性和主動性。把理論學習與教師素質提升工程結合起來，努力提高政治思想覺悟、思想道德水平和整體素質。相關責任人嚴格按照學校和本院制定的學習計劃精心組織，嚴密實施。系主任和各支部書記負責擬定每次的學習計劃、學習內容、資料搜索，做好學習記錄和考勤，負責起草學習的書面材料和總結。

2.積極參加，學風良好。教師黨員配備專用筆記本，每次集中學習應做好筆記，包括參加人員、學習要點、學習心得、討論發(fā)言等。每學期每人撰寫學習心得或論文不得少于1篇。重大的專題學習討論時，確定2至3人作中心發(fā)言，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱或書面材料。

3.聯系實際，務求實效。要發(fā)揚理論聯系實際的學風，堅持學以致用的原則，緊密聯系自己的工作、學習、生活實際，在掌握理論的科學體系上下功夫，在提高思想政治素質上下功夫，在運用理論解決現實問題上下功夫，把學習理論同改造思想、武裝頭腦、改進作風、推動工作和成長成才緊密結合起來，運用科學理論指導實踐，不斷提高工作水平和解決實際問題的能力。

4.統籌安排，加強督查。要處理好工作與學習的關系，既要工作好，又要學習好。嚴格學習紀律,集中組織學習時，不得無故遲到、早退、曠課 ，學習考勤納入黨員教師年終考核，納入班級目標管理。

5.健全檔案，規(guī)范管理。黨員、教師政治理論學習建立學習檔案。及時將學習計劃、學習筆記、心得體會、總結交流、中心發(fā)言、學習登記、發(fā)表的文章等相關資料及時收集歸檔，以便總結。班級學習記錄指定專人負責保管，年底匯總一次，歸入班級檔案。教師、黨員資料歸入個人檔案，長期保存。各黨支部、系、教研室政治理論學習資料各自保管。

加強政治理論學習篇四

2021年，思想建設工作的總體思路是：深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹落實上級主管工作會議精神，推進全面從嚴治黨，加強黨風廉政建設。

1、落實主體責任。召開2021年黨的建設工作會議，部署工作任務。強化全面領導，承擔起管黨治的主體責任。貫徹落實黨支部負責制，自覺堅持民主集中制原則，認真執(zhí)行“三重一大”決策機制，不斷提高黨委的決策水平和領導能力。

2、強化責任擔當。認真落實“黨政同責”、“一崗雙責”，牢固樹立不管黨治黨就是嚴重失職的觀念，把抓好黨建當作分內職責，作為最大的政績，落實到各項工作中，覆蓋到各個部門、各個方面。

3、強化工作問責。認真落實《問責條例》，對管黨治黨不力、失職失責的，將運用批評教育、誡勉談話、通報批評、組織處理等方式問責相關人員。

1、明確學習重點。深入學習黨章黨規(guī)黨紀，深入學習黨的十九大精神，深入學習《準則》《條例》。深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，全面把握其豐富內涵。學習宣傳黨的十九大精神，組建十九大精神宣講團，深入黨員職工去，開展輔導培訓。

2、強化學習效果。深化黨支部中心組學習，優(yōu)化學習內容，提升學習質量，全年完成集中學習六次以上。制定具體理論學習計劃，組織好黨員職工的理論學習。

3、持續(xù)推進以學促做。教育引導黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。開展“黨員主題活動日”、“精準扶貧”實踐活動，進一步發(fā)揮黨員表率作用。

1、明確建設標準。規(guī)范健全各項組織制度，加強組織管理，提高活動質量，統一規(guī)范支部活動記錄、黨員和職工學習筆記。

2、嚴格制度的執(zhí)行。嚴肅黨內政治生活，認真落實“三會一課”制度，民主生活會、組織生活會制度、民主評議黨員制度。認真執(zhí)行新修訂的黨費收繳、管理和使用制度，保證每名黨員都能夠自覺、按時、足額繳納黨費。

3、加強對黨建活動的保障。提供經費保障，按照基層黨員經費標準，核撥黨建專項經費，用于各基層黨組織日常黨建活動經費。按照相關規(guī)定，用于黨組織使用。提供活動場所保障，挖掘現有辦公資源，積極創(chuàng)造條件，逐步改善黨組織活動陣地。提供活動時間保障，確保每個月至少有一次可以全員集中的黨員活動日活動時間。

1、嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。嚴格執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩，牢固樹立“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺遵守《廉潔自律準則》《黨紀處分條例》，嚴肅黨內政治生活。

2、認真開展黨風廉政教育。深入開展警示教育，運用好江西省黨員干部違紀違法案件警示錄，通過反面典型案例，不斷提高黨員干部的理想信念，守住紀律底線，提高政治覺悟。繼續(xù)抓好中央八項規(guī)定精神及省市相關規(guī)定的落實，堅持以教師節(jié)、中秋、國慶、元旦、春節(jié)等節(jié)假日為重要節(jié)點，及時提醒，嚴格要求，堅決防止“四風”問題反彈。

3、強化監(jiān)督。加大對重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度，加強內部審計工作，全面推進黨務政務公開，強化群眾監(jiān)督，認真執(zhí)行好領導干部報告?zhèn)€人有關事項、述職述廉等黨內監(jiān)督制度。

4、運用好執(zhí)紀問責“四種形態(tài)”。繼續(xù)推行部門負責人約談制度，重點開展廉政約談，讓咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為常態(tài)。

5、嚴肅查處違規(guī)違紀問題。加大執(zhí)紀問責力度，及時遏制廉政隱患，堵塞管理漏洞，將違規(guī)違紀行為消滅在萌芽狀態(tài)。高度重視信訪舉報，認真核實問題線索。對于發(fā)現的違規(guī)違紀問題，發(fā)現一起，查處一起，絕不姑息遷就。

6、落實黨風廉政建設責任。全面承擔落實黨風廉政建設的主體責任，全面承擔監(jiān)督責任，黨員領導干部堅持一崗雙責，抓好分管領域分管部門的黨風廉政建設工作。

1、學習貫徹習近平總書記有關重要講話精神，結合實際，起草《關于進一步加強和改進思想建設工作的實施意見》并組織實施。

2、充分發(fā)揮思想建設理論課主渠道作用。深入落實《關于進一步加強思想建設工作的意見》，強化思想建設的機構建設、隊伍建設。

3、落實意識形態(tài)工作責任制。增強政治敏銳性和政治鑒別力，加強意識形態(tài)領域情況綜合分析研判，加強輿論引導，抓住陣地建設，牢牢把握意識形態(tài)工作的領導權和主導權。發(fā)揮公開欄等傳統宣傳陣地的作用，加大對qq群、微信、微博、論壇等新興媒介宣傳功能的開發(fā)和利用，凝聚正能量，弘揚主旋律。

加強政治理論學習篇五

為認真貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入推進“兩學一做”常態(tài)化制度化，掀起“不忘**、牢記**”主題教育熱潮，筑牢全體職工決戰(zhàn)年終、共同沖刺的思想基礎，根據公司《關于開展“不忘**、牢記**”主題教育的實施方案》要求，現制定進一步加強年終黨員干部政治理論學習的實施方案如下。

（一）加強政治理論學習是堅定理想信念的迫切需要加強政治理論學習，是貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的重要抓手。通過加強政治理論學習，進一步引導全體黨員干部深刻領會中央、省市“不忘**、牢記**”主題教育工作要求，在真學真信中堅定理想信念，在學深悟透中牢記初心使命，不斷增強“四個意識”,始終堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,增強貫徹落實黨的路線方針政策的自覺性，增強服務職工群眾的堅定性。

（二）加強政治理論學習是提高黨性修養(yǎng)的迫切需要***總書記強調,為政之道,修身為本。黨員干部要堅定政治方向、站穩(wěn)政治立場，必須強化自我修煉、自我約束、自我改造。所以深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想是首要的政治任務，也是廣大黨員干部加強政治理論學習的根本遵循。為此，各級領導干部要深刻理解和把握***新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求，涵養(yǎng)政治定力,恪守政治規(guī)矩。

（三）加強政治理論學習是提升自身素質的迫切需要在黨的十九大報告中，習總書記指出，要增強學習本領，在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國。今年3月1日，在2019年春季學期中央黨校中青年干部培訓班開班式的講話中，習總書記又對年輕干部提出了五點要求，其中第一條就是要求年輕干部在常學常新中加強理論修養(yǎng)。對于黨員干部來說，要提高自身素質，就要在學習上下一番真功夫、實功夫、苦功夫。

(一)圍繞黨的政治建設專題學習。

重點學習:《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》、學習時報文章《加強政治建設提升政治能力》、學習強國文章《七個關鍵詞，弄懂黨的政治建設怎么抓》;觀看學習強國視頻《為什么要把黨的政治建設擺在首位?》。通過學習，堅持黨的政治領導，強化政治意識，永葆政治本色，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護0(二)圍繞全面從嚴治黨專題學習。

重點學習:學習《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨問責條例》;觀看專題片《巡視利劍》。通過學習，切實提高黨員領導干部遵守黨紀和廉潔從業(yè)的意識。

(三)圍繞堅定理想信念專題學習。.重點學習:《理想信念是中國共產黨人的政治靈魂》、學習強國文章《***論堅定理想信念》、《人民日報》評論《堅定理想信念，牢記初新使命》;觀看視頻《咬定青山不放松一一***總書記論理想信念的八個關鍵詞》。通過學習，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想_上的灰塵，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，挺起共產黨人的精神脊梁，永葆共產黨人政治本色。

(四)圍繞遵守政治規(guī)矩專題學習。

重點學習:光明日報文章《把嚴明政治紀律擺在首位》、學習強國文章《加強紀律建設嚴守政治紀律和政治規(guī)矩》、中央紀委國家監(jiān)委網站文章《嚴明政治紀律和政治規(guī)矩把“兩個維護”細化具體化》;觀看視頻《(--抓到底正風紀》。通過學習，時刻繃緊政治紀律這根弦，講政治、顧大局、識大體、守紀律，確保政令貫通、.上下對稱，做到令行禁止、落實到位。

(五)圍繞強化黨性修養(yǎng)專題學習。

重點學習:黨建網微平臺文章《***談新時代領導干部如何增強黨性修養(yǎng)》、中國組織人事報文章《將加強黨性修養(yǎng)作為終身課題》、學習強國文章《加強黨性修養(yǎng)推進自我革命》;觀看視頻《榜樣》。通過學習，不斷加強政治理論學習，加強自身的黨性修養(yǎng)，做一名合格黨員。

(一)集體學習。充分發(fā)揮黨委中心組學習的示范帶動作用，堅持每月不少于2次黨委中心組集體學習，由黨群工作部負責，精心設計學習主題，認真安排研討重點。積極運用“三會--課”、讀書會等形式組織黨員干部學習，力爭把每一-個專題學習學深學透、學出成效。

(二)個人自學。黨員干部要結合自身實際制定學習計劃,確定學習內容，明確學習目標，運用學習強國”等網絡學**臺，增加學習內容，多讀原著、學原文、悟原理，提高學習的實效性。

(三)交流研討。圍繞重點學習內容，結合學習感悟，各黨總支組織黨員干部聯系思想實際和工作實際，交流學習體會,相互啟發(fā)，共同提高。每次交流發(fā)言要有記錄，每位黨員的發(fā)言時間不少于10分鐘。

(一)高度重視，掀起熱潮。開展集中學習，是堅持思想建黨、理論強黨，堅持學思用貫通、知信行統--,推動黨員干部全面系統學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想的重要舉措。參學人員要高度重視、積極行動、認真學習，推動學習***新時代中國特色社會主義思想內化于心、外化于行。

(二)認真組織，抓好研討。采取集中學習、舉辦讀書班、研討班等形式，聚焦學習貫徹***總書記關于“不忘**、牢記**”的重要論述，圍繞以上五個專題，開展研討交流。研討防止偏離主題、泛泛而談，防止用工作問題代替思想問題，防止用個人學習代替深入研討。

(三)做好結合，務求實效。把學習研討同深入貫徹落實上級黨委關于**工作的重要部署結合起來，同研究解決公司高質量發(fā)展存在的難題問題結合起來，同個人思想和工作實際結合起來，增強參學人員守初心、擔使命的責任感和使命感，切實把學習成效轉化為堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)的實效。

加強政治理論學習篇六

《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》第十七條規(guī)定，“黨內監(jiān)督必須加強對黨組織主要負責人和關鍵崗位領導干部的監(jiān)督”，這是在《條例》第六條規(guī)定的基礎上，進一步把各級黨組織主要負責人作為黨內監(jiān)督的重中之重，并明確了監(jiān)督的主要內容和措施。

各級黨組織主要負責人是黨政領導集體的“班長”，是一個地方或部門貫徹落實中央大政方針和上級黨組織決策部署的第一責任人，其作風、素質、能力和形象如何，直接決定領導班子的面貌，影響干部隊伍的狀況，關系事業(yè)發(fā)展的全局。黨章總綱明確指出，“加強對黨的領導機關和黨員領導干部特別是主要領導干部的監(jiān)督”。各級黨組織主要負責人是“關鍵少數”中的關鍵，位高權重，一旦失去有效監(jiān)督，很容易帶壞班子、搞亂風紀，給所在地方和部門帶來長期負面影響。在查處的腐敗分子中一把手占有一定比例，這說明對一把手的監(jiān)督仍然是一個薄弱環(huán)節(jié)。我們黨教育培養(yǎng)領導干部非常不容易，一旦出現嚴重違紀違法問題，黨組織多年的培養(yǎng)和本人的一切努力就會毀于一旦。加強對黨組織主要負責人的監(jiān)督，既是嚴管更是厚愛，是黨組織對干部、對黨和國家事業(yè)高度負責的表現。

加強對各級黨組織主要負責人的監(jiān)督必須突出重點內容。一是政治立場。政治立場是領導干部立身從政的根本立足點和出發(fā)點。要督促各級黨組織主要負責人對黨絕對忠誠，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終同以同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央集中統一領導。二是加強黨的建設、從嚴治黨情況。黨組織主要負責人是管黨治黨的第一責任人。要督促其切實履行加強黨的建設、全面從嚴治黨的政治責任，在其位、謀其政，把抓好黨的建設、從嚴治黨作為自己分內之事，確保管黨治黨各項任務落到實處。三是執(zhí)行黨的決議情況。黨的路線方針政策和決議是黨的領導的具體化，是黨的意志的具體體現。要督促各級黨組織主要負責人自覺做到“四個服從”，不折不扣執(zhí)行黨的路線方針政策和中央決策部署，始終做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕，決不搞上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止。四是公道正派選人用人情況。為黨和國家選對人用好人，是各級黨組織主要負責人的重要職責。要督促其堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，五湖四海、任人唯賢，事業(yè)為上、公道正派，把對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的好干部精心培養(yǎng)起來、及時發(fā)現出來、合理使用起來，堅決整治跑官要官、買官賣官、拉票賄選等不正之風。五是責任擔當、廉潔自律情況。敢于擔當是領導干部應有的政治品格，廉潔自律是領導干部為官做人的底線。要督促各級黨組織主要負責人始終嚴格要求自己，心存敬畏、手握戒尺，遵守黨紀國法，清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，決不能既想當官又想發(fā)財。六是落實意識形態(tài)工作責任制情況。意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。各級黨委要負起政治責任和領導責任，黨委主要負責同志要帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭閱看本地區(qū)本部門主要媒體的內容，帶頭把住本地區(qū)本部門媒體的導向，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向。

加強對黨組織主要負責人的監(jiān)督必須有實實在在的措施。一是強化上級黨組織的監(jiān)督。對下級黨組織主要負責人來說，上級黨組織的監(jiān)督是最管用、最有效的監(jiān)督。要堅持誰授權誰負責、誰任命誰監(jiān)督，上級黨組織尤其是主要負責人，對下級黨組織主要負責人應當平時多過問、多提醒，多了解其日常思想、工作、作風、生活狀況，多注意干部群眾對其問題的反映，多聽取下級領導班子成員對主要負責人的意見。對下級黨組織主要負責人身上出現的苗頭性、傾向性問題，要及時咬咬耳朵、扯扯袖子，早提醒、早糾正。二是發(fā)揮班子成員監(jiān)督作用。分析違紀違法一把手的懺悔錄，幾乎都談到班子內部監(jiān)督不夠問題，小問題沒人提醒，大問題無人批評，以致釀成大過大錯。領導班子成員之間負有相互監(jiān)督責任，領導班子成員發(fā)現班子主要負責人存在問題，應當及時向其提出，做到推心置腹、較真碰硬，必要時可直接向上級黨組織報告。三是堅持以公開促公正、以透明保廉潔。陽光是最好的防腐劑。黨組織主要負責人要把個人有關事項在黨內一定范圍公開，做到心底無私、襟懷坦白，誠心誠意接受監(jiān)督幫助，習慣于在組織、同志和群眾監(jiān)督下工作生活，善于把外在的監(jiān)督壓力轉化為增強黨性、改進作風的內在動力，使自己成為一名黨和人民信賴的好干部。

加強政治理論學習篇七

2021年，思想建設工作的總體思路是：深入學習貫徹***總書記系列重要講話精神，全面貫徹落實上級主管工作會議精神，推進全面從嚴治黨，加強黨風廉政建設。

1、落實主體責任。召開2021年黨的建設工作會議，部署工作任務。強化全面領導，承擔起管黨治的主體責任。貫徹落實黨支部負責制，自覺堅持民主集中制原則，認真執(zhí)行“三重一大”決策機制，不斷提高黨委的決策水平和領導能力。

2、強化責任擔當。認真落實“黨政同責”、“一崗雙責”，牢固樹立不管黨治黨就是嚴重失職的觀念，把抓好黨建當作分內職責，作為最大的政績，落實到各項工作中，覆蓋到各個部門、各個方面。

3、強化工作問責。認真落實《問責條例》，對管黨治黨不力、失職失責的，將運用批評教育、誡勉談話、通報批評、組織處理等方式問責相關人員。

1、明確學習重點。深入學習黨章黨規(guī)黨紀，深入學習黨的十九大精神，深入學習《準則》《條例》。深入學習***總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，全面把握其豐富內涵。學習宣傳黨的十九大精神，組建十九大精神宣講團，深入黨員職工去，開展輔導培訓。

2、強化學習效果。深化黨支部中心組學習，優(yōu)化學習內容，提升學習質量，全年完成集中學習六次以上。制定具體理論學習計劃，組織好黨員職工的理論學習。

3、持續(xù)推進以學促做。教育引導黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。開展“黨員主題活動日”、“精準扶貧”實踐活動，進一步發(fā)揮黨員表率作用。

1、明確建設標準。規(guī)范健全各項組織制度，加強組織管理，提高活動質量，統一規(guī)范支部活動記錄、黨員和職工學習筆記。

2、嚴格制度的執(zhí)行。嚴肅黨內政治生活，認真落實“三會一課”制度，民主生活會、組織生活會制度、民主評議黨員制度。認真執(zhí)行新修訂的黨費收繳、管理和使用制度，保證每名黨員都能夠自覺、按時、足額繳納黨費。

3、加強對黨建活動的保障。提供經費保障，按照基層黨員經費標準，核撥黨建專項經費，用于各基層黨組織日常黨建活動經費。按照相關規(guī)定，用于黨組織使用。提供活動場所保障，挖掘現有辦公資源，積極創(chuàng)造條件，逐步改善黨組織活動陣地。提供活動時間保障，確保每個月至少有一次可以全員集中的黨員活動日活動時間。

1、嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。嚴格執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩，牢固樹立“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺遵守《廉潔自律準則》《黨紀處分條例》，嚴肅黨內政治生活。

2、認真開展黨風廉政教育。深入開展警示教育，運用好江西省黨員干部違紀違法案件警示錄，通過反面典型案例，不斷提高黨員干部的理想信念，守住紀律底線，提高政治覺悟。繼續(xù)抓好中央八項規(guī)定精神及省市相關規(guī)定的落實，堅持以教師節(jié)、中秋、國慶、元旦、春節(jié)等節(jié)假日為重要節(jié)點，及時提醒，嚴格要求，堅決防止“四風”問題反彈。

3、強化監(jiān)督。加大對重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度，加強內部審計工作，全面推進黨務政務公開，強化群眾監(jiān)督，認真執(zhí)行好領導干部報告?zhèn)€人有關事項、述職述廉等黨內監(jiān)督制度。

4、運用好執(zhí)紀問責“四種形態(tài)”。繼續(xù)推行部門負責人約談制度，重點開展廉政約談，讓咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為常態(tài)。

5、嚴肅查處違規(guī)違紀問題。加大執(zhí)紀問責力度，及時遏制廉政隱患，堵塞管理漏洞，將違規(guī)違紀行為消滅在萌芽狀態(tài)。高度重視信訪舉報，認真核實問題線索。對于發(fā)現的違規(guī)違紀問題，發(fā)現一起，查處一起，絕不姑息遷就。

6、落實黨風廉政建設責任。全面承擔落實黨風廉政建設的主體責任，全面承擔監(jiān)督責任，黨員領導干部堅持一崗雙責，抓好分管領域分管部門的黨風廉政建設工作。

1、學習貫徹***總書記有關重要講話精神，結合實際，起草《關于進一步加強和改進思想建設工作的實施意見》并組織實施。

2、充分發(fā)揮思想建設理論課主渠道作用。深入落實《關于進一步加強思想建設工作的意見》，強化思想建設的機構建設、隊伍建設。

3、落實意識形態(tài)工作責任制。增強政治敏銳性和政治鑒別力，加強意識形態(tài)領域情況綜合分析研判，加強輿論引導，抓住陣地建設，牢牢把握意識形態(tài)工作的領導權和主導權。發(fā)揮公開欄等傳統宣傳陣地的作用，加大對qq群、微信、微博、論壇等新興媒介宣傳功能的開發(fā)和利用，凝聚正能量，弘揚主旋律。

加強政治理論學習篇八

這次我有幸參加了國培—知行中國20xx小學班主任研修培訓，經過六大模塊的學習，我收獲頗多。從一個個專題中我體會到了當一個好班主任是一門學問。這里的專家報告，是智者的心靈獨白，讓我領略了他們的人格之魅力、作風之務實。我們做教師的要終身學習，國培是我們與時俱進的不竭的資源，值得我們不斷地學習和研究。下面談談我在國培研修培訓的心得：

打招呼是建立師生和諧的渠道，打招呼能反映出師生的和諧程度，打招呼是一個人品德的體現。學生主動向老師打招呼，教師要積極的回應：說你好！或一個微笑，或一個擁抱，或一個手勢……。有的學生不打招呼我們要理解，他或許心情不是很好，或是太內向，或是沒看到老師，正在思考問題……。

身教重于言教。作為受過高等教育的教師要主動地向學生打招呼。師生間的真正和諧應建立在互相尊重人格的基礎之上。把自己擺在和學生平等的地位，見到學生要率先垂范，主動打招呼，這樣不僅是教師素養(yǎng)的體現，更能讓校園風氣更文明，讓校園的真正和諧帶動社會大家庭的和諧。

作為教師，也會有煩心事，但是不可以因為自己的心情而給學生冷臉看、傷害學生。教師是人類靈魂的工程師，要為人師表，做榜樣，做表率，要用高尚的職業(yè)道德來規(guī)范自己的行為。因為教師的言行舉止會影響學生的一生。

作為教師應以事業(yè)為重，以學生的健康成長為己任，時刻保持積極心態(tài)、陽光心態(tài)。給學生笑臉，讓學生心靈充滿陽光。

班級就是一個小社會，座位安排的好，利于學生人際關系的融洽，更能幫助學生健康成長。編排座位應注意以下幾個方面：

1、從個體特點考慮

一般高個子要在后排，矮個子在前面，如果反過來安排，有的同學看黑板就有阻礙。視力較差的學生要照顧在前面就坐，可以配上較矮的凳子，以免影響后面的同學聽講。男女生同桌，可以動靜互補，更有利于班級管理。

2、要考慮各科學習情況

班主任要征求各科教師的建議，學習差異大的學生適合編排在一起，這樣利于進行幫扶活動，讓學困學生得到進步，讓優(yōu)秀學生教學相長。經驗證明，強弱結合對弱生的作用舉足輕重，比如動手操作的時候，優(yōu)生能快速的做好，弱生不用指點，只看一眼就能模仿做好。因為弱生一般是理解差、有示范就能做對的。

3、采用教師編排與學生自由搭配相結合

教師是主導作用，在通盤考慮學生的情況后，還要征求學生的意見，如果學生的建議合情合理也是要考慮的，只要對班級有利、對學生的身心發(fā)展有好處就可以采納。

4、要定期輪換。

座位編排后，應每隔一段時間，有序的由北極南移動一次。這樣，一是教室南面亮，學生逐漸到達較亮地方，心情好，二是利于學生的雙眼視力均衡。

5、提倡每個月換一次同桌

小學生個性各不相同，常換座位，可以讓他們在班級交到更多的朋友，學習別人更多的優(yōu)點，利于學生心理的健康，更利于學生一生的成長。

教學工作中，因為每個孩子情況各不相同，任課教師和學生接觸的少，不了解每個孩子的個性特點，往往因為孩子的上課違紀或是不寫作業(yè)或學習成績差而出現過激的師生間互不相容的情況。班主任最熟悉本班的學生情況、家長情況，班主任做為班級的管理者，有責任及時和任課教師溝通、和學生溝通，盡早化解矛盾，最大程度的解決問題，以保證本班任課教師和學生關系和諧，從而很好的完成所有課程的教學目標。

讓“民主”走進班級，就是在一定范圍內，按照平等的少數服從多數的原則來共同管理班級。只有高度民主的班級，才能得到最好的發(fā)展，全體學生才能成為自己的主人、成為學習的主體。我準備采取以下措施建設民主班集體：

措施一、建立班委會、班級各科代表、小隊長、小組長、小助手等。這樣教師起到指導者的作用，引領這些班干部、助手們管理好班級。這樣可以讓學生在高度自治中快樂成長、增強處事能力、管理能力。

措施二、利用班會，全體學生參與班級管理建設。每周一次的班會，就班級的當前工作要事、班級前一階段存在的問題展開討論，大家各抒己見，然后由老師、班長、班干部集思廣益，制定出措施、制度、目標、方案等。

在聆聽了北京教育學院德育研究中心主任張紅、小學高級教師，北京市育英學校小學部六年級班主任袁鳳芹、崇文區(qū)體育館路小學，高級教師王建紅的直播報告，我深刻認識到作為教師要有耐心，正確區(qū)別對待孩子不寫作業(yè)的情況對于不寫作業(yè)的三種情況分析：

1、不會做（能力太差，無法完成，降低難度）

2、會做不用寫（已經會做了，可以分層布置作業(yè)）

3、懶得寫（是行為問題，需要約束、控制，陪護寫，慢慢養(yǎng)成學習習慣）

對不寫作業(yè)的孩子，需要我們做家訪，了解情況，教給家長方法。

離校不離教：我們假期應該怎么過？建議每人為父母每天做一件小事情。如：拖地、倒水、洗碗，堅持下來，進行感恩教育。

注重社會實踐活動，鼓勵孩子學以致用：飼養(yǎng)小動物，體驗生命的成長。同讀一本書活動，如《愛的教育》每個人談感受，拉近師生、親子間的感情。每天搜集一條新聞。為社區(qū)做一件實事，如環(huán)保宣傳、清理垃圾。召開一次網上班會，發(fā)表論壇。假期郊游，促進親情交融。

總之，班級管理是一門學問，科學管理班集體的方法，民主的對待學生，值得我們不斷深思，反復體會，只有我們在教育實踐中不斷反思、總結，根據本班的實際情況，有創(chuàng)造性地加以運用，我們的班級建設才能不斷的進步，取得滿意的成績。

加強政治理論學習篇九

根據《xxx市安居區(qū)教育和體育局關于做好2019-2020**年度上期期末教職工政治學習工作的通知》文件精神，結合磨溪小學實際情況，特制定磨溪小學2019-2020學年度上期期末教職工政治學習實施方案。

一

2020年1月15日至1月16日，共計兩天。

(一)xxx市《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》;

(三)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(2018修訂稿);

(四)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》;

(五)xxx省教育廳《關于建立教師違反師德信息定期上報制度的通知》;

(六)《中小學教師實施教育懲戒規(guī)則(征求意見稿)》;

(七)《中小學校傳染病預防控制工作管理規(guī)范》(指導手冊p208)。

(一)加強組織領導。

組長：稅學廣

副組長：盧軍強魏榮華彭明建

成員：曾光明朱菊曾旭輝唐雪

(二)精心部署安排。

1、由學校黨政領導做好學習動員，提高教職工對學習的思想認識，消除厭倦、應付的情緒，樹立嚴肅、認真的態(tài)度。

2、政治學習安排和實施要做到時間、人員、內容入格。學校要為每個教職工準備好學習材料，學習時每個教職工要做好筆記，保證學習收到實效。

3、每個教職工都要對學習的內容做好討論發(fā)言的準備，學校要安排專門工作人員對教職工的討論發(fā)言做好記錄，并從其發(fā)言質量評價學習效果。最后半天的集中討論發(fā)言階段，邀請局掛片領導和蹲點干部到學校參與職工討論，請求領導現場指導。

(三)力求活動實效。

學習教育活動工作方案、過程記錄(包括影像)、活動小結，教職工參與活動的記錄、心得，學校與教師簽訂《文明健康度假(過節(jié))承諾》等均要切合實際地規(guī)范呈現。

(四)嚴格學習時間

1月15日至1月16日二兩天政治學習時間，全體教職工均要按時參加學習，不得無故制度，不遲到、早退。

(五)確保學習效果

1、為保證學習效果，學習期間，所有教職工不得遲到早退。

為不斷提高自身素質，加強自身修養(yǎng)，提高工作能力，增強學習的針對性和目的性，特制定本年度黨員個人學習計劃：

一、加強理論學習，提高自身的政策理論水平。

二、加強業(yè)務知識學習，提高工作能力。

三、加強道德倫理學習，保持黨員形象，爭作一名合格黨員。

1、省委省政府電視電話會議精神

2、州委十二屆十一次全體會議精神(

3、州委十二屆紀委五次全體會議精神(

6、學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》

7、學習《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》

8、學習社會主義核心價值體系學習讀本

9、學習《科學發(fā)展觀學習讀本》

10、學習《黨章》

11、學習《公民道德建設實施綱要》

1、聯系工作實際，深刻領會學習內容。作為黨員要積極參加，深刻領會學習內容，做好學習筆記，撰寫學習體會，參加專題研討，開展黨支部或網上學習交流。

2、改進學習方法，豐富理論學習形式。抓好集中學習、專題研討的基礎上，要嚴肅學習紀律，妥善處理好工學矛盾，科學安排工作，提高學習質量，同時要緊密結合自己的工作實際和思想實際認真開展學習，做到學習理論與實際工作相結合，力求理論學習更有深度，提升理論學習的層次，并做好學習記錄。

3、結合實踐活動，增強理論學習實效。要大力弘揚理論聯系實際的優(yōu)良學風，把學習理論與指導工作結合起來，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把轉變思想作風與轉變工作作風結合起來，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高自身修養(yǎng)，增強學習實效，起好黨員帶頭作用。

加強政治理論學習篇十

通過黨員加強政治理論學習，自始止終牢記“三個代表”的內涵，把“三個代表思想貫穿于每個公民心中，切實提高整個中華民族的思想文化素質，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的黨員加強政治理論學習心得，歡迎大家閱讀。

20xx年黨員干部第三期政治理論學習

心得體會

一、更新觀念，終身學習

學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質。

二、勇于探索，與時俱進

時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。 為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現象，要著眼于解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變干部作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。

三、努力奮斗，實現偉大中國夢

中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員干部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對外界的辨別能力?！爸袊鴫簟钡膶崿F首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。

其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備?！爸袊鴫簟笔钦麄€中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。 最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。

總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。 其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，使他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生敞開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經過這次暑假期間師德師風學習，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。

我校全體教師在校領導統一組織下，進行了政治理論學習，學習的主要內容是江的“三個代表”重要思想，在建黨八十周年上的講話以及有關國務院關于教育改革與發(fā)展的一系列問題的決定精神。通過學習，我校全體教師的思想覺悟大大提高了，認識更進一步明確了，工作的態(tài)度進一步端正了，熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨的領導，堅信社會主義道路的信心和決心更加堅定了，總之，“三個代表”精神貫穿于社會生活的各個方面，能促進人類社會的進步和文明?，F將我校教師學習情況簡單地總結如下：

一、 統一思想、提高認識。

通過組織廣大教師學習有關暑期政治理論學習培訓班的文件精神，一開始，大部分教師怨聲載道，不愿參加培訓學習。黨支部書記帶領廣大黨員及進步人士通過宣傳“三個代表”的意義，發(fā)動廣大教師積極踴躍地參加培訓，結果，全體教師無一人沒參加這次培訓。

二、勁頭十足，學有所得。

我校教師在學習過程中 ，嚴守會場紀律，很少有人大聲喧嘩，每個教師都自覺地邊聽邊記，80%以上教師筆記超過了一萬五千字，筆記干凈、整齊，無應敷現象，學習方式采取每天上午集中學習四個小時，每天下午在本校分散學習并討論，進一步提高認識，教師們學習勁頭十分高漲，每個教師都有發(fā)言內容，以不同方面、不同角度提出了發(fā)展素質教育的一些新思想、新方法，教師們互相取長補短，受益非淺。每個教師都寫出了質量較高、具有新思想、新思路的三篇心得體會。

三、成績斐然、影響深遠

政治理論學習結束時，又組織了一場學習測查。通過測查，全校教師成績優(yōu)良，無不及格現象?？梢姡倚＝處煂W習精神可佳，學習能夠聯系實際，“三個代表”思想深入人心，它是我們每個教師今后工作的方向，也是每個教師提高工作效率的方法，作為一名教師，自始止終牢記“三個代表”的內涵，把“三個代表思想貫穿于每個公民心中，切實提高整個中華民族的思想文化素質。

盡管我們做了一些工作，但離人民群眾的要求還相差很遠。我們每一位教師將以“三個代表“思想內涵嚴格要求自己，將自己始終放在先進位置上，高屋建瓴地將知識傳授給學生，以不辜負人民群眾所托。

加強政治理論學習篇十一

上周四下午，我組織我園本學期新成立的科研中心理論學習小組進行了第一次學習活動。

首先我向大家介紹了科研中心理論學習小組成立的目的、意義及本學期活動安排的具體時間、學習內容。今后學習小組將通過好書好文章共享活動、讀書沙龍活動等形式，引導教師開展幼教前沿理論的學習、研討，幫助教師在學習反思中提高科研水平。

接著，我介紹了我園今年申請成為了嘉興陶行知研究會實驗學校，今后大家在工作中要繼續(xù)以陶行知先生為楷模，進一步弘揚陶行知的精神，學習陶行知博大精深的教育思想，實踐陶行知先生的教育理論，深化本園幼兒語言教育特色研究，全面推進幼兒素質教育。

隨后，大家一起學習了《陶行知教育思想與現代教育理論》、《陶行知的兒童創(chuàng)造教育思想》這兩篇文章，并進行了學習體會交流。由于活動前大家都已認真閱讀了發(fā)布在幼兒園網站上的學習內容，所以交流的氣氛特別熱烈。有的教師說：我們要將陶研理論與我園的特色教育有機結合，要用陶研理論指導我們的'教育教學實踐；有的教師建議說：我們的理論學習內容要圍繞教學實踐中的困惑和問題，要貼近實際，這樣才更有學習的價值，大家也才會有話可說。

相信，我園扎實的理論學習活動，會引領教師時刻用一種學習、思考的心態(tài)行走在新教育之路、陶研之路上，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

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