推普周發(fā)言稿實(shí)用(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 14:30:48
推普周發(fā)言稿實(shí)用(三篇)
時(shí)間:2023-04-03 14:30:48     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

推普周發(fā)言稿篇一

早上好!

新的一周又開始了,本周是九月份的第三周,也是第21屆全國推廣普通話宣傳周,簡稱推普周。本屆推普周活動(dòng)的主題是:大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

大家都知道,我國是一個(gè)多民族,多語種、多方言的國家,如果各地方言自成一體,這不僅影響人們的正常交往,也極大的影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,因此,推廣普及普通話,有利于各民族,各地區(qū)的交流,有利于維護(hù)國家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

我們的祖國日益昌盛,做中國人,講普通話,這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學(xué)好普通話,講好普通話,這是我們每一個(gè)中國人責(zé)無旁貸的職責(zé)。隨著祖國的繁榮強(qiáng)大,幾年來,許多外國人也紛紛跨入了學(xué)漢語的行列,我國舉辦的漢語橋世界大學(xué)生中文比賽已經(jīng)進(jìn)行了16屆,中學(xué)生中文比賽也已經(jīng)進(jìn)行了9屆,吸引了許多來自不同國家的大、中學(xué)生參加。作為一名中國人應(yīng)該為此感到驕傲!漢語的國際化程度驟然加速,成為僅次于英語的強(qiáng)勢語言。普通話作為漢語成了友誼的橋梁,溝通的紐帶。

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,世界仿佛變小了,而人的交往空間卻變大了,人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要與來自各地的人們打交道。因此,講普通話,寫規(guī)范字顯得更為重要,尤其是我們中學(xué)生更應(yīng)該成為推廣普通話的文明使者。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、交談時(shí),普通話更能使我們彼此順暢地溝通。在我們學(xué)校,我們欣喜地看到師生間、同學(xué)之間都能主動(dòng)地使用普通話,普通話已經(jīng)成為課堂語言,校園語言。

推廣普通話其實(shí)還應(yīng)包括寫規(guī)范字。有的同學(xué)寫字漫不經(jīng)心,錯(cuò)字、別字連篇,這是對(duì)我們祖國語言文字的不尊重。要知道,漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字,是我們中華民族的驕傲。我們每一個(gè)漢字的使用者,都有責(zé)任和義務(wù)提高自身的規(guī)范意識(shí),養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣,把字寫規(guī)范、寫漂亮。在這里希望每一位同學(xué)都能為此作積極的努力,認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),認(rèn)真的對(duì)待每一次提筆。我們要讓校園的每一面墻,每一塊黑板,每一個(gè)櫥窗都成為規(guī)范文字的鏡子。

十四中有推普的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),早在20xx年就被評(píng)為武昌區(qū)第一所市級(jí)、省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校。在本屆推普周里,我校將開展推普主題黑板報(bào)、“啄木鳥”行動(dòng)、普通話義診等系列活動(dòng)。在這里衷心的希望通過本次推普周活動(dòng),每一位同學(xué)都能積極的行動(dòng)起來,從自己做起,進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍,養(yǎng)成說好普通話、寫好規(guī)范字的校園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營造良好的語言環(huán)境,作出貢獻(xiàn)。

最后,請(qǐng)大家跟我一起朗誦《推普五字歌》。

附件:

推普五字歌

泱泱我中華,好大一個(gè)家。

五十六民族,五十六枝花。

縱橫數(shù)萬里,地域真廣大。

語言幾十種,方言多又雜。

隔山語不同,隔河話難懂。

溝通真不易,必須改變它。

社會(huì)要和諧,交際要順暢。

推廣共同語,通行我華夏。

推廣普通話,意義真重大。

中華語言美,文明世界夸。

語通心相映,情傳意又達(dá)。

增強(qiáng)凝聚力,振興大中華。

推廣普通話,方便你我他。

推廣普通話,神州是一家。

推廣普通話,加速現(xiàn)代化。

推廣普通話,盛開文明花。

推普周發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師同行,親愛的同學(xué)們:

大家好!又逢一年一度的全國推廣普通話宣傳周,作為一名對(duì)語言文字由衷熱愛的中學(xué)教師,我非常榮幸能參加今天這隆重的開幕式。代表我們一線的教師,利用這個(gè)機(jī)會(huì)向全社會(huì)鄭重表態(tài):推廣普通話,人民教師責(zé)無旁貸!

漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言,它歷史悠久,蘊(yùn)含豐富。橫豎撇捺的奇妙組合氣象萬千,抑揚(yáng)頓挫的豐富變幻意趣無窮,它以獨(dú)有的魅力向世人展示了我們中華民族五千年的文明精華。隨著我國綜合國力的不斷增強(qiáng)和國際地位的不斷提升,普通話已成為聯(lián)合國法定的6種工作語言之一,全球正在廣泛掀起“漢語熱”。我國《憲法》和《國家通用語言文字法》都明確了普通話和“推廣普通話”工作的重要地位。十年來,被我們稱為語言光纖的普通話,極大地促進(jìn)了各地區(qū)、各民族間文化的交流,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。今天,中文信息處理技術(shù)已是高科技的重點(diǎn)項(xiàng)目,語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用水平高低,已成為決定我們國家能否走上“信息高速公路”的重要因素。因此,推普還在推動(dòng)我國高新技術(shù)發(fā)展、增強(qiáng)綜合國力等方面發(fā)揮著重要的作用。

學(xué)校,是教書育人的場所,也是學(xué)習(xí)語言文字的主陣地。大力開展推普活動(dòng),將會(huì)恩澤學(xué)生,福祉社稷。作為中華文明的傳承者與繼往開來者,我們有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生從小樹立規(guī)范使用國家語言文字的意識(shí),養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣,具備較高的語言文字應(yīng)用水平。教育部李衛(wèi)紅部長在談到新時(shí)期語言文字工作的定位時(shí)指出,語言文字應(yīng)用能力是人的綜合素質(zhì)的組成部分和最直觀的表現(xiàn),對(duì)人的成長、成才、成功及全面發(fā)展,對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育至關(guān)重要。語言文字工作應(yīng)積極貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,在教育優(yōu)先發(fā)展、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的進(jìn)程中發(fā)揮更大的作用。

老師們,字里行間可以漫舞,語言是存在的家。我們?cè)趶氖轮鴤ゴ蠖袷サ氖聵I(yè),這個(gè)過程優(yōu)雅而漫長。我倡議:放眼未來,勇敢地肩負(fù)起歷史賦予我們的神圣職責(zé),“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。懷著對(duì)祖國的深厚情感來推廣普通話,自覺維護(hù)祖國語言文字的純潔與健康。從我做起,從平時(shí)的教學(xué)做起。授課,使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話;書寫,使用規(guī)范的漢字。不斷提高自己的語言文字水

平,做規(guī)范使用祖國語言文字的模范。勇于創(chuàng)新,積極開拓,通過經(jīng)典誦讀等青少年喜聞樂見的活動(dòng),全面提高青少年的語言文字水平,創(chuàng)設(shè)書同文,語同音,心相近的校園文化氛圍,為祖國語言文字事業(yè)的發(fā)展,為構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

推普周發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

你們好!

今天,我國旗下講話的題目是《讓普通話成為校園最美的語言》。

我先來做一個(gè)小調(diào)查,會(huì)說普通話的小朋友請(qǐng)舉手。非常好,所有的同學(xué)都會(huì)講普通話。在校園內(nèi)堅(jiān)持講普通話的小朋友請(qǐng)舉手。很棒,在校園內(nèi)大家都能堅(jiān)持講普通話。那么,我們?yōu)槭裁匆v普通話呢?對(duì)了,是為了更好地與老師同學(xué)溝通。普通話抑揚(yáng)頓挫,有很強(qiáng)的節(jié)奏感與自然和諧的音韻美。普通話是科學(xué)語言體系,它嚴(yán)謹(jǐn)、豐富,幫助我們更好地表達(dá)。而學(xué)習(xí)普通話,使用普通話,最好的環(huán)境就是校園。

一年級(jí)時(shí),語文老師從ɑoe開始,手把手地叫我們拼讀;后來,我們學(xué)會(huì)在拼音的幫助下閱讀,走進(jìn)了精彩的書香世界。進(jìn)入中高年級(jí),我們更應(yīng)該學(xué)好、用好普通話,做弟弟妹妹們的榜樣,同時(shí)多閱讀,因?yàn)槠胀ㄔ捠恰耙员本┱Z音為標(biāo)準(zhǔn)語音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的”。多讀書,讀經(jīng)典書,能夠提高我們普通話表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。隨著中國的日益強(qiáng)大,普通話不僅是大江南北的中國人溝通的工具,也已經(jīng)成為國際交流必備的語言。越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)普通話,我就曾經(jīng)教過很多英國人普通話。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),那些音符,那些節(jié)奏,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng),此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情。我想,一個(gè)講著普通話長大的'中國孩子,無論走到哪個(gè)國家,哪個(gè)角落,哪片天空,都會(huì)清晰的傳遞給世界一個(gè)民族的最強(qiáng)音!

為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:

1、課堂內(nèi)堅(jiān)持使用普通話與老師、同學(xué)交流,并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。

2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話,形成良好的語言交際環(huán)境。

3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

4、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話。謝謝大家同學(xué)們,我們要用夢(mèng)想滋養(yǎng)我們的思想與人格,讓我們用行動(dòng)踐行中國夢(mèng),做優(yōu)秀少年。

“推普周”活動(dòng)總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī),大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)于20xx年9月11日至17日開展了“說好普通話做最美中國人”的推普主題活動(dòng),宣傳國家語言文字各項(xiàng)法律法規(guī)和方針政策。

利用星期一的升旗儀式,開展倡議活動(dòng)。召集全體師生在升旗臺(tái)前集體倡議,統(tǒng)一對(duì)本次推普周活動(dòng)的高度認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)全校師生參與的積極性。

組織全校師生開展啄木鳥行動(dòng)。在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng),對(duì)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效,提高了師生規(guī)范使用漢語、漢字的意識(shí)。

開展了推普活動(dòng)主題班會(huì)及系列活動(dòng)。各班利用主題班會(huì)課,開展了一次以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各班的主題隊(duì)會(huì),都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及,在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。

低年級(jí)還組織學(xué)生開展一次“我給父母當(dāng)老師”活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭中存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的推普兩級(jí)跳。中高年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行以推廣普通話為主題的手抄報(bào)比賽、漢字書寫比賽。活動(dòng)結(jié)束后,組織高年學(xué)生每人撰寫一篇推普周活動(dòng)感言。

通過開展一系列豐富多彩的活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中明理,并將這種影響力推及社會(huì)和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2191012.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔