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推普周發(fā)言稿篇一
早上好！
新的一周又開始了，本周是九月份的第三周，也是第21屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。本屆推普周活動的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
大家都知道，我國是一個多民族，多語種、多方言的國家，如果各地方言自成一體，這不僅影響人們的正常交往，也極大的影響經(jīng)濟的發(fā)展，因此，推廣普及普通話，有利于各民族，各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。
我們的祖國日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的繁榮強大，幾年來，許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列，我國舉辦的漢語橋世界大學生中文比賽已經(jīng)進行了16屆，中學生中文比賽也已經(jīng)進行了9屆，吸引了許多來自不同國家的大、中學生參加。作為一名中國人應該為此感到驕傲！漢語的國際化程度驟然加速，成為僅次于英語的強勢語言。普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。
隨著社會的發(fā)展進步，世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要與來自各地的人們打交道。因此，講普通話，寫規(guī)范字顯得更為重要，尤其是我們中學生更應該成為推廣普通話的文明使者。我們在學習、交談時，普通話更能使我們彼此順暢地溝通。在我們學校，我們欣喜地看到師生間、同學之間都能主動地使用普通話，普通話已經(jīng)成為課堂語言，校園語言。
推廣普通話其實還應包括寫規(guī)范字。有的同學寫字漫不經(jīng)心，錯字、別字連篇，這是對我們祖國語言文字的不尊重。要知道，漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字，是我們中華民族的驕傲。我們每一個漢字的使用者，都有責任和義務提高自身的規(guī)范意識，養(yǎng)成提筆即練字的好習慣，把字寫規(guī)范、寫漂亮。在這里希望每一位同學都能為此作積極的努力，認真對待每一次作業(yè)，認真的對待每一次提筆。我們要讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個櫥窗都成為規(guī)范文字的鏡子。
十四中有推普的堅實基礎，早在20xx年就被評為武昌區(qū)第一所市級、省級語言文字規(guī)范化示范校。在本屆推普周里，我校將開展推普主題黑板報、“啄木鳥”行動、普通話義診等系列活動。在這里衷心的希望通過本次推普周活動，每一位同學都能積極的行動起來，從自己做起，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍，養(yǎng)成說好普通話、寫好規(guī)范字的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境，作出貢獻。
最后，請大家跟我一起朗誦《推普五字歌》。
附件：
推普五字歌
泱泱我中華，好大一個家。
五十六民族，五十六枝花。
縱橫數(shù)萬里，地域真廣大。
語言幾十種，方言多又雜。
隔山語不同，隔河話難懂。
溝通真不易，必須改變它。
社會要和諧，交際要順暢。
推廣共同語，通行我華夏。
推廣普通話，意義真重大。
中華語言美，文明世界夸。
語通心相映，情傳意又達。
增強凝聚力，振興大中華。
推廣普通話，方便你我他。
推廣普通話，神州是一家。
推廣普通話，加速現(xiàn)代化。
推廣普通話，盛開文明花。
推普周發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導，各位教師同行，親愛的同學們：
大家好！又逢一年一度的全國推廣普通話宣傳周，作為一名對語言文字由衷熱愛的中學教師，我非常榮幸能參加今天這隆重的開幕式。代表我們一線的教師，利用這個機會向全社會鄭重表態(tài)：推廣普通話，人民教師責無旁貸！
漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，它歷史悠久，蘊含豐富。橫豎撇捺的奇妙組合氣象萬千，抑揚頓挫的豐富變幻意趣無窮，它以獨有的魅力向世人展示了我們中華民族五千年的文明精華。隨著我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，普通話已成為聯(lián)合國法定的6種工作語言之一，全球正在廣泛掀起“漢語熱”。我國《憲法》和《國家通用語言文字法》都明確了普通話和“推廣普通話”工作的重要地位。十年來，被我們稱為語言光纖的普通話，極大地促進了各地區(qū)、各民族間文化的交流，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。今天，中文信息處理技術已是高科技的重點項目，語言文字的規(guī)范化、標準化的應用水平高低，已成為決定我們國家能否走上“信息高速公路”的重要因素。因此，推普還在推動我國高新技術發(fā)展、增強綜合國力等方面發(fā)揮著重要的作用。
學校，是教書育人的場所，也是學習語言文字的主陣地。大力開展推普活動，將會恩澤學生，福祉社稷。作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任培養(yǎng)學生從小樹立規(guī)范使用國家語言文字的意識，養(yǎng)成良好的語言習慣，具備較高的語言文字應用水平。教育部李衛(wèi)紅部長在談到新時期語言文字工作的定位時指出，語言文字應用能力是人的綜合素質的組成部分和最直觀的表現(xiàn)，對人的成長、成才、成功及全面發(fā)展，對推進素質教育至關重要。語言文字工作應積極貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，在教育優(yōu)先發(fā)展、建設人力資源強國的進程中發(fā)揮更大的作用。
老師們，字里行間可以漫舞，語言是存在的家。我們在從事著偉大而神圣的事業(yè)，這個過程優(yōu)雅而漫長。我倡議：放眼未來，勇敢地肩負起歷史賦予我們的神圣職責，“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。懷著對祖國的深厚情感來推廣普通話，自覺維護祖國語言文字的純潔與健康。從我做起，從平時的教學做起。授課，使用標準的普通話；書寫，使用規(guī)范的漢字。不斷提高自己的語言文字水
平，做規(guī)范使用祖國語言文字的模范。勇于創(chuàng)新，積極開拓，通過經(jīng)典誦讀等青少年喜聞樂見的活動，全面提高青少年的語言文字水平，創(chuàng)設書同文，語同音，心相近的校園文化氛圍，為祖國語言文字事業(yè)的發(fā)展，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環(huán)境做出自己的貢獻！
謝謝大家！
推普周發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，我國旗下講話的題目是《讓普通話成為校園最美的語言》。
我先來做一個小調查，會說普通話的小朋友請舉手。非常好，所有的同學都會講普通話。在校園內堅持講普通話的小朋友請舉手。很棒，在校園內大家都能堅持講普通話。那么，我們?yōu)槭裁匆v普通話呢？對了，是為了更好地與老師同學溝通。普通話抑揚頓挫，有很強的節(jié)奏感與自然和諧的音韻美。普通話是科學語言體系，它嚴謹、豐富，幫助我們更好地表達。而學習普通話，使用普通話，最好的環(huán)境就是校園。
一年級時，語文老師從ɑoe開始，手把手地叫我們拼讀；后來，我們學會在拼音的幫助下閱讀，走進了精彩的書香世界。進入中高年級，我們更應該學好、用好普通話，做弟弟妹妹們的榜樣，同時多閱讀，因為普通話是“以北京語音為標準語音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的”。多讀書，讀經(jīng)典書，能夠提高我們普通話表達的規(guī)范性和準確性。隨著中國的日益強大，普通話不僅是大江南北的中國人溝通的工具，也已經(jīng)成為國際交流必備的語言。越來越多的外國人開始學習普通話，我就曾經(jīng)教過很多英國人普通話。當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動，此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情。我想，一個講著普通話長大的'中國孩子，無論走到哪個國家，哪個角落，哪片天空，都會清晰的傳遞給世界一個民族的最強音！
為此我們向全校同學發(fā)出以下倡議：
1、課堂內堅持使用普通話與老師、同學交流，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
4、盡量堅持在社會生活中使用普通話。謝謝大家同學們，我們要用夢想滋養(yǎng)我們的思想與人格，讓我們用行動踐行中國夢，做優(yōu)秀少年。
“推普周”活動總結
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。xx鎮(zhèn)中心小學于20xx年9月11日至17日開展了“說好普通話做最美中國人”的推普主題活動，宣傳國家語言文字各項法律法規(guī)和方針政策。
利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升旗臺前集體倡議，統(tǒng)一對本次推普周活動的高度認識，調動全校師生參與的積極性。
組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。此項活動扎實有效，提高了師生規(guī)范使用漢語、漢字的意識。
開展了推普活動主題班會及系列活動。各班利用主題班會課，開展了一次以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的班會活動。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
低年級還組織學生開展一次“我給父母當老師”活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭中存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。中高年級組織學生進行以推廣普通話為主題的手抄報比賽、漢字書寫比賽。活動結束后，組織高年學生每人撰寫一篇推普周活動感言。
通過開展一系列豐富多彩的活動，學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
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