人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
學(xué)校安全通知單內(nèi)容篇一
通過教育和預(yù)防，80%的學(xué)生意外傷害事故是可以避免的，安全教育是生命教育，安全教育是公眾教育，安全教育是世紀教育。下面小編為大家整理了相關(guān)學(xué)校安全知識教育內(nèi)容，希望大家喜歡。
(一)、騎自行車要注意哪些安全事項?
騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：
1、要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
2、自行車的車型大小要合適，不要人小騎大型車。
3、騎自行車要在非機動車道上*右邊行駛，不逆行;轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。。
4、騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。
5、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。
6、要學(xué)習(xí)，掌握基本的交通規(guī)則知識。
(二)、乘坐機動車應(yīng)該注意什么?
1、乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶，不要乘坐超載車輛。
2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
3、乘車時不要把頭、手、胳膊仲出車窗外，以免被對面來車或路邊樹木等亂傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4、乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
5、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶，不能乘坐無牌照及報廢車輛。
6、盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
7、不要在機動車道上招呼出租汽車。
游泳時應(yīng)注意什么?
游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。要保證安全，應(yīng)該做到：
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳。
2、要慎重選擇游泳場所。到江河湖海去游泳，必須先了解水情，水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場所。來往船只較多、受到污染的血吸蟲等病流行地區(qū)的水域也不宜游泳。
3、下水前要做準備活動?？梢耘芘懿?、做做操，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
(一)、在學(xué)校如何注意防火?
在學(xué)校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：
1、不帶火柴，打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。
2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。
3、采用火爐取暖的教室，要先派專人負責(zé)，管理好爐火。
4、不隨意焚燒廢紙等。
5、打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點火燒掉的辦法。
(一)、日常生活中怎樣注意飲食衛(wèi)生?
1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西，會沾染病菌，病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病、還可能造成農(nóng)藥中毒。
3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。
4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦，散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。
5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。
6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。
(一)、參加集體勞動等社會實踐如何保證安全?
1、參加社會實踐活動，同學(xué)們將面對許多自己從未接觸過和或不熟悉的`事情，要保證安全，最重要的是遵守活動紀律，聽從老師或有關(guān)管理人員的指揮，統(tǒng)一行動，不各行其是。
2、參加社會實踐活動，要認真聽取有關(guān)活動的注意事項，什么是必須做的，什么是可以做的，什么是不允許做的，不懂的地方要詢問、了解清楚。
3、參加勞動，同學(xué)們必然要接觸、使用一些勞動工具、機械電器設(shè)備，在這個過程中，要仔細了解它們的特點、性能、操作要領(lǐng)，嚴格按照有關(guān)人員的示范，并在他們的指導(dǎo)下進行。
4、對活動現(xiàn)場一些電閘、開關(guān)、按紐等，不隨意觸摸、撥弄、以免發(fā)生危險。
5、外出活動時要注意在指定的區(qū)域內(nèi)活動，不隨意四處走動、游覽，防止意外發(fā)生。
(二)、外出活動如何防止中暑?
1、喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠行、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。
2、降溫。外出活動前，應(yīng)該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。
3、備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、藿香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。
(三)、外出或在公共場所自我防范要注意什么?
1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。
3、外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨來獨往，單獨行動。
4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品、與陌生人交談要提高警惕。
5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應(yīng)放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。
6、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。
7、不搭乘陌生人的便車。
8、外出時衣著要樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。
9、攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。
10、不接受陌生人的邀請同行或做客。
11、外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應(yīng)設(shè)法告知家長。
(四)、受了外傷怎么辦?
1、出現(xiàn)傷口并且出血的，需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥，如消炎粉、紅藥水、創(chuàng)可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥;可多吃雞蛋、瘦肉、豆類、乳類等蛋白質(zhì)含量多的食品;適當(dāng)服用維生素c或多吃些新鮮蔬菜和水果;合理換藥，保持清潔。這樣做，有利于傷口的痊愈。
2、肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下了血，加劇腫脹。應(yīng)當(dāng)立即停止活動，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時至48小時以后，皮下出血停止再改用熱敷，以促進消散瘀血，消除腫脹。
同學(xué)們，遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我，當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又前進了一步，重視安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任，讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命。
學(xué)校安全通知單內(nèi)容篇二
一、積極落實本單位安全工作責(zé)任，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，建立健全各項規(guī)章制度，層層簽訂安全責(zé)任狀，把安全工作責(zé)任落實到具體責(zé)任人，確保校園一方平安。
二、確保安全資金的投入，按規(guī)定配備各種安全設(shè)施、設(shè)備。
1、做好學(xué)校校舍建設(shè)及治理安全工作。不定期對校舍進行巡查和排查，特別是建筑時間較長的房屋要重點檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即向上級教育局和鎮(zhèn)辦公室報告，根據(jù)相關(guān)程序及時處理。
2、做好師生消防安全工作。對消防器材等各類安全設(shè)施定期檢查、更新;禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校;實驗室、電教室要按照有關(guān)規(guī)定使用。
3、做好飲食中毒、傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。注重飲食和飲水衛(wèi)生，防止食物中毒和各種疾病的發(fā)生，通過各種形式的宣傳和保障措施，保證師生飲食安全。
4、做好校園治安治理和維護財產(chǎn)安全工作。重視學(xué)生宿舍、圍墻及學(xué)校供水、供電等配套設(shè)施的安全排查工作。加強對特種設(shè)備(鍋爐等)、?；?化學(xué)藥品等)、重要財產(chǎn)(計算機等)的保管和防盜工作。對重大危險源和易發(fā)生事故的重點部位實施有效監(jiān)測、監(jiān)控。
5、做好集體活動安全工作。組織學(xué)生參加集體活動，一定要事先經(jīng)學(xué)校負責(zé)人研究，做出周密謀劃，嚴格組織，并有學(xué)校負責(zé)人或教師帶領(lǐng)。
三、定期開展安全知識教育培訓(xùn)，提高師生安全意識，使師生能夠果斷、正確地處理各種突發(fā)事件，并定期組織師生進行演練，增強師生自救能力;制定各類安全事故應(yīng)急預(yù)案，若學(xué)校發(fā)生重大事件須立即根據(jù)相關(guān)程序向區(qū)教育局和區(qū)有關(guān)部門報告，同時，負責(zé)人要妥善處置，預(yù)防事態(tài)進一步擴大，不得謊報、瞞報、錯報。
四、要求全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法對比，嚴格禁止諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，堅決杜絕由此引起的學(xué)生出走、精神失常等惡性事件發(fā)生，切實保護學(xué)生心理安全。
承諾單位(蓋章)：
法人代表(簽字)：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校安全通知單內(nèi)容篇三
1、路旁風(fēng)景學(xué)校給，路上
安全
大家給。2、
校園
文明禮先行，校園安全你先行。4、規(guī)則伴我心，安全伴我行
5、踏入校園，走進平安，建設(shè)和諧校園，增強自我防范。
6、以我安全之心，換我校園和諧。
7、平安校園在我心，安全行動手中行
8、禮讓放在先，安全大于天
9、千里之行，始于足下，交通安全，從我做起。
10、違規(guī)電器用不得危險隱于不察處
11、多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。
12、安全與
幸福
攜手，快樂與健康共存。13、六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。
14、居安思危天天樂，防患未然。
15、倡導(dǎo)文明出行，牢記安全準則。
16、出行謹慎一分安全伴隨一生
17、安全擁護生命的繼續(xù)健康賜予生活的精彩
18、文明交通記心中，法規(guī)一刻不放松
19、紙幣莫過手，一卡-通健康!
20、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
21、減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。
22、安全駐心中命運握手中
23、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
24、出門多看一眼，遇事多想一點，安全放重一點。
25、人生起落，安全保障。
26、火不單行，防患未燃。
27、碧波邊、進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
28、消防知道記心頭，消防器材會使用，消防安全校園寧
29、安全文明和諧，積極奮發(fā)博學(xué)。
30、人人持有一卡-通，健康衛(wèi)生伴我行。
31、嚴是
愛
，松是害，安全給力，平安天天在。32、安全之水長流幸福之樹長青
33、安全伴我行，生活甜如蜜。
34、大事小事講安全，時時刻刻顧安全。
35、放火之心不可有，防火之心不可無。
36、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
37、安全工程鑄廣廈萬家，先進技術(shù)育優(yōu)秀人才
38、安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。
39、樹立人生價值，提高安全意識。
40、紅燈停綠燈行危險停安全行
41、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
42、校園講安全，伴隨你我他。
43、微笑遼闊無界，安全超于一切。
44、安全召喚聲聲入耳生命保障事事關(guān)心
45、唱響紅歌之魂，奏響安全之曲(鳴響安全之鐘)
46、今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。
47、文明守紀樹良風(fēng)，安全教育我先行。
48、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
49、文明禮讓，安全共創(chuàng)
50、讀安全課本，掌生命之握。
51、和諧校園，共創(chuàng)藍天，安全之責(zé)，盡在你我。
52、謹慎一小步，方行千里萬里路。
53、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
54、安全意識就像安全帶，系好它才能保護自己。
55、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
56、紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見。
57、明天的幸?？拷裉欤裉斓钠桨部堪踩?/p>
58、萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。
59、一步一行用心看，安全出行靠大家。
60、眼觀六路，耳聽八方，續(xù)美好人生。
61、生命是一種信任安全是一種責(zé)任
62、呵護自己的生命就是對親人最大的.回報。
63、安全警鐘長鳴，你我攜手同行。
64、你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。
65、安全警句千條萬條，安全注意第一條。
66、謹慎行事隨時做，幸福安全伴一生。
67、安全手中握生命飛不走
68、文明交通我先行，交通事故繞我行
69、前后左右看一看幸福安全常相伴
70、警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。
71、常誦安全經(jīng)永貼平安符
72、不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。
73、鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)!
74、文明在細節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬里平安路。
75、論生命不分貴賤，講安全不分你我。
76、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
77、你行我行安全先行千好萬好平安才好
78、理想，只有在安全的直行線上才會綻放美麗的花朵。
79、(教學(xué)樓樓道)人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
80、出行避讓一小步遠離危險一大步
81、三秒頓足觀察，一生幸福平安
82、安全心中常駐，幸福生活永伴。
83、今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
84、馬虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。
85、與平安作伴，與幸福共存。
86、我們可以擁抱大海但卻不可被海“擁抱”
87、安全記心間，文明印腦中。
88、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
89、校園安全共擔(dān)當(dāng)，和諧生活同分享。
90、深海莫去戲，書海任你游!
91、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
92、繃緊安全弦，奏響青春歌!
93、生而有命安全為重隱患重重你我慎行
94、維護校園治安秩序，保障師生人身、財產(chǎn)安全。
95、安全是一種責(zé)任，文明是一種禮讓
96、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航。
97、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。
98、緊繃安全琴弦奏響生命樂章
99、不為一時的沖動放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創(chuàng)建!
100、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進打造平安校園
學(xué)校安全通知單內(nèi)容篇四
（一）安全教育：以學(xué)生安全教育為重點，著重檢查安全教育進課堂情況、多種形式開展安全教育情況、單位安全知識培訓(xùn)情況，安全應(yīng)急預(yù)案編制和演練情況。
（二）校園治安：以校園安保體系建設(shè)為重點，著重檢查門衛(wèi)制度、人防、物防、技防、值班巡查、校外人員及車輛管理、突出矛盾隱患排查等情況。
（三）交通安全：認真落實校園道路交通安全管理規(guī)定情況，車輛停放秩序情況等。
（四）消防安全：以宿舍、食堂、教室、體育館、圖書館、禮堂等人員密集場所為重點，著重檢查建筑消防設(shè)施和安全出口及疏散通道是否符合要求，消防安全責(zé)任制、日常防火檢查巡查、預(yù)案制定及演練制度落實情況等。
（五）食品安全及衛(wèi)生防疫：以學(xué)生食堂為重點，著重檢查食堂人員、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和規(guī)范的落實情況，學(xué)校傳染病疫情預(yù)防、監(jiān)控及報告制度落實情況。
（六）危險化學(xué)品安全：以學(xué)校實驗室為重點，著重檢查實驗室人員管理以及有毒有害實驗用品購買、領(lǐng)用、登記制度落實情況，實驗設(shè)備安全運行情況，重點部位自動監(jiān)控、泄漏檢測報警、通風(fēng)、防火、防爆設(shè)施維護及運行情況。
（七）集體活動安全：以大型集體活動為重點，著重檢查校內(nèi)重大活動、實習(xí)實踐活動、集體外出等活動的安全教育、應(yīng)急預(yù)案、安全措施的落實情況。
（八）隱患排查整治情況：以隱患排查清單為重點，跟蹤檢查臺賬、整改方案、整改措施以及跟蹤整改情況。
學(xué)校安全檢查工作總結(jié)
學(xué)校安全檢查工作匯報
學(xué)校安全檢查制度
安全檢查工工作內(nèi)容和崗位職責(zé)
學(xué)校安全通知單內(nèi)容篇五
;學(xué)校教師培訓(xùn)內(nèi)容生產(chǎn)安全知識培訓(xùn)內(nèi)容
學(xué)校教師培訓(xùn)內(nèi)容|生產(chǎn)安全知識培訓(xùn)內(nèi)容
篇一
為全面提升教師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力。強化教師培養(yǎng)過程，規(guī)范教師發(fā)展行為，激勵教師自主發(fā)展，實行發(fā)展目標(biāo)評價，從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬，具有一定教科研能力，適應(yīng)新時期需求的教師隊伍，制定以下培訓(xùn)計劃：
一、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時間，采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn)。在每次培訓(xùn)，教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位，組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。
二、抓好專業(yè)知識培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
上半年
1、校黨委繼續(xù)在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動，教務(wù)處、科研處從校本培訓(xùn)入手，組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會等，全體教師通過進一步的學(xué)習(xí)，深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源，把弟子規(guī)滲透到課堂中。
2、磨礪素質(zhì)，提升能力，不斷提升教師教育教學(xué)水平。
一是“學(xué)”
學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念，豐富文化底蘊，提高育人能力，增強崗位責(zé)任。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少，對于我校教師尤為重要。教務(wù)處、科研處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，引導(dǎo)全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習(xí)慣，在學(xué)校形成讀書熱潮。在讀書的過程中，提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記，要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字，并且寫1500字的讀后感。全體教師在讀書活動中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來，通過同讀一本書活動加強相互交流，努力提升自己的文化素養(yǎng)。
二是“思”
教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么，即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù);我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。每位教師按時寫教學(xué)反思，程校長不定期對教學(xué)反思進行點評，提高了全體教師對課堂教學(xué)反思的能力，程校長對全體教師的教學(xué)反思進行評價。
三是“聽”
聽課是教師成長的重要途徑，經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同提高，共同前進;為讓聽課更具有針對性，教務(wù)處從三個層次上提出聽課要求，教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題，給本教研室教師以引導(dǎo)幫助;學(xué)科小組長聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課;著重于具體的學(xué)科研究;教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課，著重于提高自己的教學(xué)水平，全體教師已經(jīng)把聽課當(dāng)成自己成長的一個平臺。
四是“講”
為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)青年教師盡快成長發(fā)展，五月份，六月份，教務(wù)處、科研處組織了 “教研室主任多媒體教學(xué)示范活動”。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細致，教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意，課件制作較為精美，用自己獨特的教學(xué)方式，從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采。本次活動的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課，同時也為新教師提供了一個學(xué)習(xí)的機會，讓青年教師學(xué)習(xí)、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，從而促進青年教師的快速成長。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下，全體教師積極開展多媒體教學(xué)，每位教師準備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué)，科研處對每一位教師的多媒體教學(xué)進行了錄制。
下半年
1、要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。
教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，使廣大教師有先進的教育理念、科學(xué)的育人手段。要增強教師的責(zé)任意識，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。
2、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思
孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”教學(xué)亦如此。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力，是提高教學(xué)水平的階梯，有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思，使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù)，而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。
3、推進學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)
在我們教師隊伍中，還有個別教師缺少敬業(yè)精神，個別教師的教學(xué)理念過于陳舊，講課不生動，觀念還需進一步引領(lǐng)。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高，讀書活動的持續(xù)開展，在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣。
4、著力培養(yǎng)青年教師。
在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年教師，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)校黨委的安排，從8月20日----8月26日，對20名新進教師進行7天的崗前培訓(xùn)，，培訓(xùn)主要結(jié)合我校實際，重點圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容，采取軍訓(xùn)、專題講座、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)實踐或講評等形式，以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點，通過崗前培訓(xùn)，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進步，并逐步變得得心應(yīng)手。具體做法有
(1)、每個教研室每月召開一次青年教師座談會，強化青年教師的責(zé)任意識、爭先意識、主人翁意識，培養(yǎng)青年教師的奉獻精神，通過組織活動鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚身上的精神。
(2)、實施“青藍工程”，各教研室為每位青年教師安排一名“師傅”，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用?！皫煾怠焙汀巴降堋币ハ嗦犝n，不斷切磋交流?！皫煾怠币笇?dǎo)“徒弟”進行課堂教學(xué)改革;要與“徒弟”共同研究教材、研究學(xué)生、研究典型工作流程等。期末舉行青年教師匯報課比賽，評比結(jié)果與“師傅”掛鉤。
(3)、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機會。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時學(xué)以致用。鼓勵青年教師進修培訓(xùn)，鼓勵青年教師考取相關(guān)資格證書。
(4)、組織青年教師匯報課活動，提高青年教師的課堂教學(xué)技能，推動青年教師的快速成長，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量，在匯報課中，我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，也充分感受到了他們積極進取的精神風(fēng)貌，同時通過匯報課，教師在課堂教學(xué)上都有了新的認識，有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進一步提高。
從參加比賽教師的課堂教學(xué)情況來看，新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高比較快，大部分教師在課堂教學(xué)中，對教材的把握比較到位，分析的比較透徹，課堂設(shè)計思路清晰，合理流暢，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析透徹，準備充分。同時在匯報課中也暴露出許多不足之處，具體表現(xiàn)如下：
(1)、個別教師普通話水平較差，方言較重。青年教師課堂教學(xué)都要用普通話，這是教學(xué)基本功的重要一環(huán)。
(2)、教學(xué)語言方面，個別教師語調(diào)單一，枯燥無味，這樣就很難達到師生互動。語言要準確精練，男教師要聲音洪亮、抑揚頓挫;女教師要清脆明快、悅耳動聽。要注意運用肢體語言、表情語言和眼神中傳達出的語言，并注意非課堂教學(xué)語言的恰當(dāng)運用。另外要力避廢話和口語。
(3)、教材的把握和挖掘還不夠深入，或者挖掘很深，卻不能夠深入淺出，讓學(xué)生輕松接受，這就體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計上的不成熟。好的教學(xué)設(shè)計是上好一堂課的前提。
(4)、教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用發(fā)揮地不是很好。學(xué)生參與較少，參與強度不夠，學(xué)生動手練的時間太少，不能讓學(xué)生真正動起來，真正興奮起來，思維真正緊張起來。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，我們必須把握好角色。
本年度我校的教師培訓(xùn)工作取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作，爭取更好成績。
篇二
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費用達百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓(xùn)，加強新課程理念的學(xué)習(xí)：
組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準得要求，
4、加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)
我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。
篇三
20xx學(xué)年，我校按照上級部門的指示精神和具體要求，認真貫徹各級師訓(xùn)文件精神，并根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展需要，扎實開展教師培訓(xùn)工作。一年下來取得良好的成績，現(xiàn)將20xx學(xué)年教師培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：
一、加強教師隊伍建設(shè)，重師德內(nèi)涵修煉
1、加強理論學(xué)習(xí)，完善教師自身道德素質(zhì)。教師的職業(yè)道德建設(shè)是學(xué)校工作的重要部分，本年組織教師學(xué)習(xí)了《浙江省義務(wù)教育條例》，《青田縣教師教學(xué)規(guī)范》，在學(xué)習(xí)的過程中，每位教師學(xué)習(xí)認真，做好筆記，寫體會。并組織教師進行了面對面的交流，并針對教師在日常生活中遇到的師生關(guān)系處理案例進行討論。
2、通過多渠道進行師德師風(fēng)建設(shè)。為了進一步提高全體教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。結(jié)合學(xué)校的實際情況開學(xué)初由校長室第一天對到校的新老進行了師德方面的培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了、《師魂》、《教師文明禮儀》、《爭做反思型教師》等師德專題講座。除此，學(xué)校的還組織教師認真學(xué)習(xí)了省教育廳召開的“減負”視頻會議、全縣教育工作會議、全縣校長會議精神。并通過各種活動，積極引導(dǎo)教師自覺關(guān)心國內(nèi)外大事，自覺關(guān)心政治，提高教師的政治覺悟。
3、加強依法治教意識。認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的職業(yè)內(nèi)涵，對照、排查、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣，重塑21世紀教師的新形象。重申職業(yè)紀律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德的行為。以此來加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象。
二、活動形式多樣，重師資有效培訓(xùn)
(一)理論學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)
1、開展讀好書活動，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教師組織”。為使教師能及時了解課程改革新動態(tài)，掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，為教師專門開設(shè)了“希望書吧”，并購買了大量的書籍，并為每位教師訂閱各類教育類報刊雜志，供教師閱讀。并向教師推薦了《做一流的教學(xué)能手》、《做最好的老師》《我為誰工作》等100本教師必讀好書，要求教師根據(jù)自己的特點，堅持閱讀、吸收，保證每學(xué)期讀1—2本教育論著，并作好讀書筆記，記錄自己的點滴感悟、體驗。并分階段組織教師進行讀書體會交流，努力使教師真正成為一位“學(xué)習(xí)型教師”。
2、加強學(xué)習(xí)，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源。一年來先后集中組織教師了觀看了教育專家李鎮(zhèn)西《以心靈贏得心靈》、錢志亮的《有效課堂哪兒來?——討論怎樣上好一節(jié)課》等教育專家的視頻講座。除此之外學(xué)校組織教師分學(xué)科分時間觀摩相關(guān)學(xué)科名師的課堂教學(xué)實錄。組織教師學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，本學(xué)期集中教師先后學(xué)習(xí)了中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)建議，觀看新課程相關(guān)名師的課堂教學(xué)錄象及教育專家教育專題講座。使教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，吸收現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式。
(二)充分發(fā)揮教師培訓(xùn)管理平臺功能，合理安排教師外出培訓(xùn)。本年度，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校的實際情況，制定了《季宅鄉(xiāng)中心學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃》，并指導(dǎo)教師制定了教師個人五年發(fā)展規(guī)劃。同時有效組織教師進行平臺選課，一年下來，學(xué)校按照每位老師每學(xué)期參加24學(xué)時的培訓(xùn)一次，5年內(nèi)參加90學(xué)時培訓(xùn)一次的要求，保質(zhì)保量的完成培訓(xùn)任務(wù)。
(三)聯(lián)系教科研，扎實抓好校本教研工作
1、加強以教研組為單位的教研活動。本年度要求教師積極做好各項教研活動，并在活動中做好各項記錄。對上公開課的教師進行評課、打分，并要求上課老師在備課后要先在教研組里進行說課然后再進行上課。在備課、說課、上課、評課的過程中，既鍛煉了開課的教師、又提升了教研組的合作能力。一年度下來，教師們的課堂教學(xué)能力有了顯著的提高。
2、在教研學(xué)習(xí)上，以“走出去，引進來”為著眼點，來提升教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校投入大量的精力與財力于這一方面。首先是組織教師走出去學(xué)習(xí)，先后派教師去寧波、麗水、溫州、青田、東源、高湖等地學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。一個年度以來共派出教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)xx0多人次，并保證了每位教師一次外出學(xué)習(xí)的機會。教師學(xué)習(xí)后每次都必須向教研組內(nèi)教師進行傳達，營造了一人學(xué)習(xí)，多人受益的良好氛圍，使教師的學(xué)習(xí)效益得到最優(yōu)化。其次是邀請縣教研室、縣名師、學(xué)科帶頭人到我校進行教研活動并對學(xué)校教師進行指導(dǎo)。同時還與高湖、東源等兄弟學(xué)校的老師來校進行同課異構(gòu)等教研活動。他們的到來為我校帶來了高水平的課堂教學(xué)展示，使本校教師受益匪淺，并從中學(xué)到了許多的教學(xué)新方法、新理念。校與校之間的聯(lián)合教研，為學(xué)校年青教師提供了鍛煉機會搭和展示的舞臺，也給一部分教師帶來了壓力，讓教師知道了自身的不足與平時學(xué)習(xí)的重要性。通過“走出去，引進來”的活動，充分的調(diào)動教師們的工作積極性，活躍了學(xué)校的教研氣氛。教師在學(xué)習(xí)中不斷地完善自己，提升自己，把學(xué)到的方法和經(jīng)驗內(nèi)化、吸收、展示。教師的教學(xué)水平也有了明顯的提高。
3、培養(yǎng)新教師，促進老教師。
(1)開展新教師崗前培訓(xùn)，在新教師到校后，學(xué)校組織各科室對新教師進行崗前培訓(xùn)，讓教師在最快的時間里，了解學(xué)校的一切，明確崗位要求，適應(yīng)工作。
(2)開展新老教師結(jié)對活動。學(xué)校委派一批有經(jīng)驗，有能力的優(yōu)秀教師對3年內(nèi)新教師進行指導(dǎo)與幫助。一年來新教師在外出的學(xué)習(xí)及老教師的指導(dǎo)與幫助下，很快地轉(zhuǎn)變了角色，投入到教學(xué)當(dāng)中。老教師在指導(dǎo)新教師的同時，又從新教師身上學(xué)到了一些新的教學(xué)理念、教學(xué)思路甚至一些新的方法。在教與學(xué)的過程中提高了認識，完善了自身。新老教師之間的相互學(xué)習(xí)，相互促進，成了本校這個學(xué)期的一個亮點。
4、開展基本功比賽，激活教師學(xué)習(xí)與實踐內(nèi)驅(qū)力。為了全面提高教師的素質(zhì)水平，提升教師之間的競爭、合作、團結(jié)意識，學(xué)校開展硬筆、粉筆、師德演講、美文誦讀等各方面的基本功比賽。通過活動讓教師更清楚的了解自己，明白這些基本功對于教師樹立形象，以及管理好學(xué)生是必不可少的基礎(chǔ)。懂得加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平迫在眉睫，否則就會被社會所淘汰，學(xué)生不要的人民教師。
5、積極鼓勵教師參加校內(nèi)外舉行的各項競賽活動，例如縣里組織的課堂教學(xué)競賽及教學(xué)論文、案例評比等各項活動，努力促使骨干教師脫穎而出。為了更好激發(fā)教師的積極性，學(xué)校在教師績效考核上將教師參加各項活動的獲獎情況納入績效考核范圍。
三、培訓(xùn)到位，及時考核，成效顯著
學(xué)校根據(jù)制定的校本培訓(xùn)方案，按計劃開展各項培訓(xùn)，教師參與積極。在實施過程中做好教師的簽到、管理、考核等工作，順利完成了各類培訓(xùn)任務(wù)。通過一年的培訓(xùn)，我校教師師德師風(fēng)不斷改善，學(xué)校教研氛圍濃厚，教師專業(yè)能力得到不斷地提升，教學(xué)能力有了很大的進步，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教師并且在市縣組織的評比活動中取得一系列的成績。尤其在論文獲獎方面有了質(zhì)的飛躍。本學(xué)年論文方面有15人次獲得獎勵。
四、存在的問題
1、校本培訓(xùn)的項目主體意識不強。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師身體特點發(fā)展的需要制定切實的校本培訓(xùn)項目，使整個培訓(xùn)工作顯得較為局限，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學(xué)能力、促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)更高的作用。
2、培訓(xùn)資源的短缺，由于學(xué)校偏僻對各類教育前沿信息了解不及時、各類培訓(xùn)資源很難收集，其次自身教師培訓(xùn)資源不善與積累，沒有很好的達到資源共享的目標(biāo)。在今后培訓(xùn)中要注重教師資源的收集。
由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后，師資力量還較薄弱，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。但我們將采取積極有力的措施，與時俱進，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
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學(xué)生是祖國的未來，學(xué)生的健康牽動著千萬個家庭的心，學(xué)校一旦發(fā)生食品衛(wèi)生問題往往影響到一個大群體，輕者影響學(xué)生學(xué)習(xí)，重者影響社會的穩(wěn)定性。關(guān)于食品的安全不容忽視，下面小編為大家整理了相關(guān)學(xué)校食品安全知識內(nèi)容，希望大家喜歡。
（一）常見的食物中毒
1、四季豆中毒。
2、發(fā)芽馬鈴薯中毒。
3、豆?jié){中毒。
（二）食物中毒的特點
1、中毒者在相近的時間內(nèi)均食用過某種共同的中毒食品，沒有食用者不中毒。停止食用中毒食品后，發(fā)病很快停止。
2、潛伏期短，發(fā)病急劇，病程也比較短。
3、所有中毒者的臨床表現(xiàn)基本相似。
4、一般沒有人與人之間的直接傳染。
（三）中毒原因
1、四季豆中毒：四季豆的含毒成分尚不十分清楚，可能與皂素和植物血凝素有關(guān)。中毒者多有進食未燒透的四季豆史。中毒表現(xiàn)為潛伏期為1—5小時，癥狀為惡心、嘔吐、胸悶、心慌、出冷汗、手腳發(fā)冷、四肢麻木、畏寒。預(yù)防措施：應(yīng)徹底加熱、炒，充分加熱以破壞毒素，故加工四季豆宜燉食，不宜水焯后做涼菜。
2、發(fā)芽馬鈴薯中毒：有毒成分是幼芽及芽眼部分含有大量龍葵素（龍葵堿），人食入0.2～0.4克即可引起中毒。中毒表現(xiàn)為中毒初期，先有咽喉抓癢感及燒灼感，其后出現(xiàn)胃腸道癥狀，劇烈地吐、腹瀉。預(yù)防措施：馬鈴薯應(yīng)貯藏在低溫、無直射陽光的地方，或用沙土埋起來，防止發(fā)芽；不吃發(fā)芽或黑綠色皮的馬鈴薯；加工發(fā)芽馬鈴薯，應(yīng)徹底挖去芽、芽眼及芽周部分；龍葵素遇酸分解，烹調(diào)時可加少量食醋。
3、豆?jié){中毒：有害成分可能是胰蛋白酶抑制素、皂甙。生豆?jié){加熱不徹底，有害成分沒有被破壞，飲用后造成中毒。多發(fā)生在集體食堂或小型餐飲業(yè)。中毒表現(xiàn)為潛伏期半小時到1小時，主要表現(xiàn)為胃腸道癥狀，惡心、嘔吐、腹?jié)q、腹瀉。一般不發(fā)熱。預(yù)后良好。預(yù)防措施：將豆?jié){徹底煮開后飲用。在豆?jié){出現(xiàn)泡沫時，還沒有煮開，應(yīng)繼續(xù)加熱至泡沫消失，豆?jié){沸騰后，再繼續(xù)加熱幾分鐘。
（一）建立合理的膳食制度。膳食制度常隨學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和季節(jié)不同而異。一般以一日三餐為好，因為食物進入胃后，在正常情況下，4—5個小時可以排完，一日三餐剛好適應(yīng)胃的消化機能。全天熱量分配，一般主張早餐占總熱量的25—30%，中餐占40—50%。提倡早餐吃好，中餐吃飽，晚餐吃少是有一定道理的。學(xué)校上午一般有四節(jié)課，不吃早飯就上學(xué)，會使學(xué)生機體熱量不足，上課精力不足，容易疲勞，嚴重的會頭暈無力，影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。晚餐不要吃得太飽，以免增加胃的負擔(dān)，影響睡眠，在正常情況下，一日三餐要定時定量，防止暴飲暴食。經(jīng)常參加鍛煉的青少年可適當(dāng)增加進餐次數(shù)，如一日四餐，一日五餐。
（二）飯菜不單調(diào)，吃飯不偏食。有些學(xué)生由于各種原因，往往喜歡吃單一飯菜，這是很不好的習(xí)慣。各種食品都有其各自的營養(yǎng)成分，經(jīng)常變換選擇飯菜進餐，才能為人體提供足夠的'營養(yǎng)素。一般來說，午飯質(zhì)量要高一些，可吃一些含糖、蛋白質(zhì)、維生素b1、維生素c和磷等較多的食物，晚飯應(yīng)吃一些易消化吸收的食物。
（三）膳食合理搭配。提倡食物混食、粗細搭配。粗糧、細糧、葷菜、素菜相互搭配，混合食用的營養(yǎng)價值要比單吃一種食物高，用餐時，干稀要搭配，副食品葷素要搭配。雞鴨魚肉雖然都含有優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，但它無法滿足機體對其它營養(yǎng)素的要求，而各種蔬菜中所含的大量維生素、無機鹽和纖維素等成分，恰好彌補了這方面不足。再者，魚、肉、禽、蛋都屬于酸性食物，食用過多會導(dǎo)致血液偏酸性，容易患心血管疾病。而蔬菜、水果、牛奶、糧食的根莖類，幾乎都是堿性食品，所以膳食中必須注意葷素搭配。每個學(xué)生每天應(yīng)吃半斤以上蔬菜，品種越多越好，注意選擇含鈣、鐵、維生素較多的菜食用。
（四）不要暴飲暴食。明代《東谷贅言》中說，多食之人有五患：一者大便數(shù)，二者小便數(shù)，三者擾睡眠，四者體重不修養(yǎng)，五者多患食不消化?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)認為，暴飲暴食能增加胃的負擔(dān)，引起消化液供不應(yīng)求，從而造成消化不良，甚至造成急性胃炎。另外，暴飲暴食造成血液集中于腸胃，心腦相對缺血，會發(fā)生疲勞不適感。吃飯應(yīng)定時定量，吃八成飽為宜，吃飯時，要細嚼慢咽，不看書，不逗笑，少說話，不邊走邊吃，要養(yǎng)成吃食物前先洗手的良好習(xí)慣。
（五）加強飲食衛(wèi)生管理。各級學(xué)校必須認真加強飲食衛(wèi)生管理，充分供應(yīng)學(xué)生飲用的開水，設(shè)置必要的衛(wèi)生設(shè)備，做好食品衛(wèi)生檢查，飲水消毒，食具消毒等工作；要教育學(xué)生不喝生水不吃腐敗變質(zhì)的食物；做到飯前便后洗手，牢牢把住“病從口入”這一關(guān)，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。
（六）運動前后的飲食衛(wèi)生。體育鍛煉提高消化器官的功能，使吃下去的東西能更好更快地消化吸收。但應(yīng)注意以下幾點飲食衛(wèi)生要求，否則將會引起慢性腸胃疾病。
1、運動和吃飯時間要安排得當(dāng)。如在劇烈運動后很快就吃飯，往往食欲很差，再好的飯菜也不想吃，因為運動剛結(jié)束時大腦皮層的運動中樞和交感神經(jīng)仍處在高度興奮狀態(tài)，情緒還很緊張，消化腺的分泌仍受到一定程度的抑制，所以不想吃飯。在這種情況下，即使勉強吃下去，食物也不能很好地消化，久而久之，就會引起消化不良，患慢性腸胃病。一般來說，運動后休息大約20—30分鐘以后，再吃東西是比較合乎衛(wèi)生要求的。
2、飯后立即進行劇烈運動，對腸胃的影響更大。因為，飯后胃腸的活動和消化腺的分泌加強，消化液分泌增多。如果在這時進行劇烈運動，則會引起交感神經(jīng)興奮和腎上腺激素大量分泌，進而使肌肉小動脈擴張，毛細血管大量開放，血液較集中供應(yīng)運動器官，而減少了胃腸的血液供給。同時，胃腸的活動也減弱，消化液的分泌也減少，胃壁松弛無力，食物得不到充分地攪拌和消化，就會拖長食物在胃里停留的時間，以致發(fā)酵酸化，吐酸水。胃液減少，胃的防腐能力就降低了，這又是消化道易被感染患病的原因。因此，飯后應(yīng)稍事休息再作運動。
3、飯后和運動后不要大量吃冷食。飯后大量吃冷食，首先會使腸胃血管突然收縮，使供給腸胃的血液突然減少，致使消化受到阻礙。其次消化液必須在一定的溫度下才起作用，胃腸溫度突然降低，它的能力也隨之下降，結(jié)果食物就難以消化，日久就免不了得腸胃病。
4、運動剛剛結(jié)束時，由于體溫升高，大量流汗，無克制力的人往往為了一時痛快便大吃冷飲食，結(jié)果腸胃因受到刺激而功能紊亂，引起腹瀉、腹痛等病癥。
5、不能亂吃零食。按時吃飯能使消化器官有規(guī)律地工作，是維護腸胃健康的一個重要措施。亂吃零食，就破壞了消化器官的規(guī)律性活動，到了吃飯的時間，消化機能反而下降，這就會抑制正常的進食活動。吃的零食如果是甜食或油膩的食物，則更會降低食欲。在這種情況下，若勉強進食，食物則因消化液的減少和腸胃蠕動緩慢無力而難以消化。但水果可加強消化腺的活動，并能供給維生素，不在此例。
6、運動后要合理飲水。激烈運動后，常使人感到格外口渴，有些人只圖一時痛快，在運動后大量飲水，這是不衛(wèi)生的。因為運動時，胃腸道血管處于收縮狀態(tài)，血液供應(yīng)暫時減少，這時大部分血液都流向肌肉了，以便供應(yīng)運動時肌肉所需要的養(yǎng)料和更快地帶走廢物。如果這時大量飲水，由于胃腸血管收縮，吸收能力減弱，使人感到胃部沉重悶脹，影響呼吸。在運動結(jié)束后，心臟的負擔(dān)在逐漸減輕，如果這時大量飲水，一部分水經(jīng)胃吸收進入血液之中，循環(huán)血量有所增加，不但給心臟和腎臟增加了負擔(dān)，而且還會進一步加快出汗，使體內(nèi)鹽分排出過多。運動后的口渴，并不一定真正表示人體缺少水分，這主要是由于運動時呼吸加強，水分蒸發(fā)較快和唾液分泌減少變稠，致使口腔、咽喉、呼吸道和食道上的粘膜比較干燥，因而產(chǎn)生不舒服的感覺。這時只要漱漱口，濕潤一下口腔粘膜，再有意識的克制一下，那么口渴的感覺就會減輕。
7、長時間運動應(yīng)及時補水。如果人體是在進行長時間的運動，特別是在夏天，不僅消耗大量熱能，同時也失去大量水分。機體內(nèi)的水分減少，會影響正常的生理機能和工作能力。當(dāng)失水量占體重的4—5%時，可使肌肉工作能力下降約20—30%，當(dāng)失水量為體重的10%時，會引起循環(huán)衰竭，從而導(dǎo)致機能下降。主要體征是心率加快，體溫升高。因此，及時補充水分是十分重要的。補充水分的方法最好是少量多次。運動中每15—20分鐘飲水100—150毫升，這樣既可及時保持體內(nèi)水的平衡，又不增加心臟和胃的負擔(dān)。若大量飲水后仍然繼續(xù)運動，水在胃中晃動，使人不舒服，并可引起嘔吐。關(guān)于水中飲料的成分，含糖量一般不宜過高。據(jù)研究，夏天飲料的糖濃度不宜超過2.5%，冬季可適當(dāng)增加到5—15%，以維持血糖水平。
（一）購買食物時，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期，食品原料、營養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無qs標(biāo)識，不能購買三無產(chǎn)品。
（二）打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。
（三）不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。
（四）注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。
（五）白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。
（六）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播。
（七）生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免選成農(nóng)藥中毒。
（八）少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。
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