時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小二班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃 小二班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇一
本班共有41名幼兒。其中男孩14名，女孩 27名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。
三、具體工作目標(biāo)：
（一） 、共同生活：
目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
（1）利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。
（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。
（3） 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
（4）通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。
目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
措施：
（1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
（2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。
（3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。
（4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。
目標(biāo)3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
措施：
（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。
（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。
（4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。
目標(biāo)4、知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。
措施：
（1）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認(rèn)識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。
（2）通過游戲，談話活動，教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。
（3）通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 措施：
（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。
（2）通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。
（3）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。
（4）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
（5）通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。
目標(biāo)6、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。
措施：
（1）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。
（2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。
（3）在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。
（二）、探索世界：
目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
措施：
（1）學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。
（2）組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
（3）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
（4）通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
（5）通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。 目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生
活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。
措施：
（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
（2）利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的`興趣。
（3）運(yùn)用各種科學(xué)活動，小實驗、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。
目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。
措施：
（1）初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。
（2）認(rèn)識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。
（3）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。
（4）學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。
（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。
目標(biāo)4、認(rèn)識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。
小二班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃 小二班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇二
本班有幼兒26人，其中男孩13人，女孩13人，經(jīng)過小班上學(xué)期各項活動的培養(yǎng)，我班幼兒各方面的能力有了較明顯的提高。現(xiàn)將班況分析如下：
1、 健康：
幼兒機(jī)體發(fā)育正常，身高達(dá)標(biāo)的有22人，占全班幼兒的84%；體重達(dá)標(biāo)的有16人，占全班幼兒的68%，體型基本是勻稱型，有2人是輕度體弱，1人體重偏重。幼兒基本能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病，出勤率達(dá)85%。大多數(shù)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，洗手時能把手心手背洗干凈，會用自己的毛巾擦手，有個別幼兒洗手時會玩水，幼兒能愉快進(jìn)餐，會一口接一口吃飯，飯后知道漱口擦嘴，但個別幼兒進(jìn)餐時坐姿不端正（徐銘澤）、個別幼兒有挑食現(xiàn)象（陳子恒、趙俊濤、蔣予涵）；午睡時在成人幫助下能自己穿脫衣褲、鞋子，會自己解扣紐扣，會將鞋子放整齊，但有個別幼兒入睡難，甚至整個中午不睡午覺（趙俊濤、王潤雪、顧子瞻）；能每天帶手帕入園，會使用手帕擦鼻涕，有2名幼兒不會（徐銘澤、朱昊然）；能愉快地接受預(yù)防接種和健康檢查。
幼兒喜歡參加體育活動，能較輕松自然地走、跑、跳和雙手兩膝著地靈活地向前爬行，會滾、拋、追逐皮球，會邊念兒歌邊做模仿操。由于徐銘澤協(xié)調(diào)性較差，因此不能手腳協(xié)調(diào)地做操。
大部分幼兒都能聽懂和學(xué)說普通話，并學(xué)習(xí)正確地發(fā)音，有2名幼兒口齒不清楚（趙俊濤、朱昊然），其他幼兒都愿意和成人交談，會用簡短的語言表達(dá)自己的請求、愿望，喜歡聽老師講故事，能記住并朗誦所學(xué)兒歌。
能學(xué)習(xí)用看、聽、聞、摸的方法認(rèn)識常見的事物，2/3幼兒能集中注意、獨(dú)立地玩10——15分鐘，對音樂活動感興趣，能單獨(dú)唱歌，會按節(jié)拍做動作，愿意參加美術(shù)活動，能學(xué)習(xí)用蠟筆等繪畫簡單物體。對認(rèn)識顏色進(jìn)行了重點測查，發(fā)現(xiàn)23名幼兒認(rèn)識三種顏色、2名幼兒只能認(rèn)識一種顏色，（李青遠(yuǎn)、劉小凡）。
幼兒都能夠愉快地上幼兒園，喜歡老師和小朋友，大多數(shù)幼兒都能夠遵守集體規(guī)則，個別幼兒上課時坐姿不端正，會插嘴（裘正、史小祿）；能愛護(hù)玩具，和小朋友友好地玩，玩玩具時能輕拿輕放，大多數(shù)幼兒能學(xué)習(xí)做自己能做的事，如：抹椅子、自己走路、給大蒜澆水等有1名幼兒自理能力較差（朱昊然）；日常生活中會有禮貌地向班上老師問早、說“請、謝謝、再見”。
1、健康和動作能力
（1）有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自我服務(wù)能力，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，不挑食，會按次序穿脫衣服和鞋子；回正確使用手帕，能保持衣服干凈，不隨便跪地，基本適應(yīng)集體生活。
（2）機(jī)體發(fā)育正常，基本適應(yīng)環(huán)境和氣候變化，較少生病。
（3）了解過馬路、坐自行車、玩大型運(yùn)動器械時要注意安全，幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識。知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)，讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。
（4）會控制手的動作，操作簡單的材料和工具，學(xué)會用撕紙、捏泥、剪貼等技能進(jìn)行制作。
（5）喜歡參加體育活動，初步掌握有關(guān)體育活動的知識、技能和規(guī) 則，團(tuán)結(jié)合作、愛護(hù)公物。
（6）走、跑交替100米左右、能步行一公里，連續(xù)跑約半分鐘、能較輕松地雙腳交替跳著走。
（7）能輕松地從25公分高處往下跳、能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、會拍球（8~10次），會用小型的體育器材進(jìn)行體育活動。
（8）堅持鍛煉身體，繼續(xù)保持身高、體重、血色素的達(dá)標(biāo)率，并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
（9）能遵守成人提出的安全要求。
2、語言和認(rèn)知能力
（1）能積極參加各種語言活動，能注意聽別人講話，能按普通話的語音正確發(fā)音，能用簡短的語句表達(dá)自己的意思，回答問題時聲音響亮，不隨便插嘴，能用短句表達(dá)自己的意思，初步學(xué)習(xí)常見的交往語言，樂于與人交談，講話有禮貌。
（2）喜歡聽故事、看圖書。對文學(xué)作品的語言感興趣，知道童話故事，詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品，能用語言、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解，在文學(xué)作品原由基礎(chǔ)上擴(kuò)展想象，續(xù)編故事結(jié)尾。
（3）理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景，能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征和主要事件。發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步掌握方位代詞，能掌握和運(yùn)用較多的名詞、動詞和一些形容詞及人稱代詞
（4） 有參加數(shù)學(xué)活動的興趣，有初步按實物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)、分類、排序的能力，認(rèn)識圓形、正方形、三角形；學(xué)習(xí)一些常用的量詞。
（5） 喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料，鼓勵幼兒用語言講出操作活動的過程和結(jié)果，能在老師幫助下學(xué)習(xí)按需求拿出擺放材料。
（6） 了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)應(yīng)用各種感官感知的發(fā)放，發(fā)展感知能力。
（7） 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。喜愛動植物，注意周圍的自然環(huán)境，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
（8） 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的簡單歌曲譜寫新的歌詞，學(xué)會幾種打擊樂的基本方法，能獨(dú)立伴隨樂曲演奏。
（9） 有參加美術(shù)活動的興趣，樂于參加紙工、泥工、繪畫等活動，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)的動作發(fā)展。
3、品德和社會能力
（1）能愉快地在集體中生活，樂意參加各種活動；能感受周圍承認(rèn)的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母，愛老師，聽他們的話，日常生活中會使用一些禮貌用語。初步了解自己和周圍成人的關(guān)系，愛父母長輩、老師和同伴。
（2）有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)。
（3）在老師的提醒下，能理解
并遵守日常行為規(guī)范，能和同伴友好相處，共同使用玩具。
（4）能不提無理要求，不無故發(fā)脾氣。
（5）有從事簡單的自我服務(wù)性的勞動和興趣，學(xué)習(xí)做力所能及的事，愿意為班級做事，能認(rèn)真抹椅子，照顧自己種植的小動物，能愛護(hù)勞動成果，初步了解周圍成人的勞動，懂得需要尊敬勞動者，珍惜勞動成果。
角色游戲：
（1）引導(dǎo)幼兒增加各游戲的情節(jié)，深化游戲主題，加強(qiáng)游戲的觀察與指導(dǎo)，發(fā)揮評價環(huán)節(jié)的作用。
（2）能根據(jù)自己的意愿選擇感興趣的游戲內(nèi)容和要好的同伴，在游戲中保持愉快的情緒。
（3） 知道選擇同伴合作游戲，能互相幫助、禮貌謙讓，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力及靈活性。
（4） 有初步的交往能力，游戲中能主動與人交往，發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，能協(xié)商意愿產(chǎn)生的主題。
（5） 愛護(hù)玩具，不爭搶、破壞玩具，游戲結(jié)束時能收放好玩具。
（1）掌握對稱、架空、蓋頂?shù)燃寄?，知道正確使用玩具、愛護(hù)玩具、收拾玩具。
（2）游戲中學(xué)習(xí)控制自己的行為，逐步學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的小問題，遇到糾紛能采納正確的意見。
（3）會尋找替代物，培養(yǎng)創(chuàng)造性，拓展幼兒的思維。
（4）不碰倒別人的建筑物，知道保護(hù)自己建構(gòu)成果。
（1）召開家長會宣傳《綱要》精神，介紹本學(xué)期教育重點及家長配合要求，取得家長配合共同做好保教工作。
（2） 每周更換家長園地，向家長宣傳本主題的教育要求，本周教育教學(xué)重點及家教指南。
（3） 鼓勵家長積極投稿，介紹自己的教育心得和育兒經(jīng)驗。
（4） 對家長開放半日活動，讓家長更好地了解幼兒在園的情況。向家長宣傳和介紹本班親子活動的內(nèi)容，并請家長積極參加活動。
（5） 根據(jù)氣候提醒家長清洗更換被子、增減衣服。
（6） 請家長創(chuàng)造一些讓孩子動手的機(jī)會，做些力所能及的事情，初步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
（7） 針對孩子在園的表現(xiàn)，及使與家長交流，聽取家長的意見和建議，及時溝通，提高家園共育的效果。
（1）為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒感到快樂。
（2）設(shè)立各種活動角，包括生活角、美工角、圖書角等，提供各種材料供幼兒選擇，促進(jìn)幼兒小肌肉、語言和手眼協(xié)調(diào)等方面的發(fā)展。
（3） 制作適合小班
幼兒年齡特點的墻飾，根據(jù)教育活動的需要，不斷更新小墻飾。
（4） 設(shè)立自然角，并根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行更換，人手種植一盆洋花蘿卜。
（1）抓好幼兒的一日常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的喝水、進(jìn)餐、洗手、午睡的良好習(xí)慣，重點是進(jìn)餐環(huán)節(jié)，讓幼兒能愉快地進(jìn)餐；活動前后、前床前后檢查幼兒衣服、鞋子，及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。
（2）做好班級衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針，每天堅持做好通風(fēng)、換氣、消毒等工作，減少上呼吸道感染及傳染病的發(fā)生。
（3）班上三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到分工不分家，對幼兒要細(xì)心觀察、耐心教育，注意言傳身教，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
（4）做到“六不”，做好“五勤”、“三時”、“四代”。
（5）做到每周一大掃，每日一小掃，定期消毒。
5、本學(xué)期主題活動名稱
1、《親親熱熱一家人》
2、《春天真美麗》
3、《特別的我》
4、《我們真快樂》
5、《夏天真快樂》
6、 本學(xué)期科研研究內(nèi)容：
《創(chuàng)造型兒童手工活動的實踐研究方案》
（詳見科研計劃）
小二班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃 小二班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇三
1、學(xué)生在紀(jì)律方面已經(jīng)比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
2、學(xué)生初步形成了熱愛閱讀的良好習(xí)慣
3、班級氛圍融洽和諧，友好互助
存在的具體不良狀況：
1、學(xué)生安全意識還比較薄弱，在學(xué)校中沖撞受傷事故還是時有發(fā)生
2、班干部制度還不完善，沒有完全發(fā)揮每個班干部的作用
3、學(xué)生衛(wèi)生意識還要繼續(xù)強(qiáng)化，尤其是用餐后和美術(shù)課后。不能自覺做到整理自己的課桌。
反思：在以往的班隊課中強(qiáng)調(diào)安全教育，衛(wèi)生習(xí)慣等還不夠到位以致學(xué)生還沒形成強(qiáng)烈的意識，注意安全和保持班級衛(wèi)生。這學(xué)期還得要開幾次這樣的班會，繼續(xù)深化學(xué)生的思想意識，付諸實踐。
學(xué)期班級建設(shè)目標(biāo)：
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育
2、安排班級活動
3、營造班級積極向上氛圍
4、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
建設(shè)目標(biāo)具體實施途徑預(yù)設(shè)：
1、常規(guī)教育：①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。遵守紀(jì)律的教育。②教育他們按時上學(xué)、不遲到。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認(rèn)真聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待老師來上課。③安全教育：利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時的安全教育、不私自外出等的教育。④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、安排班級活動：根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項實踐活動。要加強(qiáng)對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動。
3、（1）制定班級公約、班風(fēng)。（2）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心。使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4、認(rèn)真選拔小干部，同時精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助班干部樹立威信。第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各個方面給全班起到帶頭模范作用。第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
班級建設(shè)重點工作：
1、培養(yǎng)鍛煉班干部，形成完善的管理制度
2、狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
3、與家長方面多聯(lián)系溝通。
班級工作行事歷
第一周校安全排查工作；安全教育活動；組織大掃除；班容班貌布置評比；開學(xué)典禮；9月3日抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日；觀看中央電視臺《開學(xué)第一課——不朽的英雄》；學(xué)生行規(guī)教育第一課。
第二周
第三周
第四周體驗傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動；孔子誕辰主題晨會；?？萍脊?jié)比賽（小制作）；區(qū)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)科學(xué)觀察日志評比活動；
第五周勞動實踐活動；七巧板征訂；學(xué)生行規(guī)教育；慶祝國慶；
第六周?？萍脊?jié)比賽（小發(fā)明）；
第七周領(lǐng)取七巧板；籌備七巧板比賽；
第八周校田徑運(yùn)動會；?？萍脊?jié)比賽（小論文、科幻畫）；“重陽節(jié)”綜合實踐活動；
第九周校七巧板、美畫板比賽（初賽）；
第十周期中考試；區(qū)電子手抄報比賽；校七巧板、美畫板比賽（復(fù)賽）、七巧板多幅組合選拔賽；
第十一周第二次班容班貌布置更新；區(qū)田徑運(yùn)動會；區(qū)科技節(jié)比賽；
第十二周區(qū)電子作品征集活動；
第十三周古詩考級；“感恩節(jié)”綜合實踐活動；勞動實踐活動；學(xué)生行規(guī)教育；篩選參加實驗操作比賽的學(xué)生；
第十四周
第十五周市小學(xué)生現(xiàn)場實驗操作比賽；數(shù)學(xué)計算過關(guān)周。
第十六周閱讀考核；
第十七周“冬至”綜合實踐活動；勞動實踐活動；學(xué)生行規(guī)教育；計算過關(guān)補(bǔ)考。
第十八周“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會；迎新年慶?；顒?；
第十九周
第二十周
第二十一周勞動實踐活動；評選文明班級、四好少年；學(xué)科技能過關(guān)檢測；各年級英語單詞過關(guān)和口語檢測。
第二十二周期末考試；1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始
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