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國(guó)家糧食安全個(gè)人感想篇一
要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作
一要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對(duì)消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行;二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識(shí)，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。
國(guó)家糧食安全個(gè)人感想篇二
早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火?；饡?huì)產(chǎn)生光和熱。人們利用火發(fā)出的光來照明、指示方向、驅(qū)趕野獸;用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。火，在人類歷史的發(fā)展中起著極其重要的作用。在高度文明的今天，我們?cè)谏a(chǎn)、生活中仍然離不開火?；鸾o人類帶來了文明和先進(jìn)，同時(shí)也給人類帶來了痛苦和災(zāi)難。
什么是火災(zāi)?火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災(zāi)害。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。
一、消防工作的重要性
消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果;是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消-防-隊(duì)救火。
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消-防-隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。3、說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
國(guó)家糧食安全個(gè)人感想篇三
今天下午第二節(jié)班會(huì)上，學(xué)校組織了一次觸及心靈的活動(dòng)——“安全活動(dòng)”!是由我校的主任親自主持的，雖然沒有很華麗的舞臺(tái)，富麗堂皇的詞藻，但是我相信這平凡、樸素、生動(dòng)地演講打動(dòng)了聽講的每一個(gè)人。
“安全”這個(gè)詞對(duì)大家來說最熟悉不過了，天天也被我們當(dāng)口頭禪，掛在嘴邊：“小心，安全第一”!但是，真正有幾個(gè)人把“安全”當(dāng)做第一了?其實(shí)我們都應(yīng)該深刻的反省，思考“安全”。在你們玩耍、追逐打鬧、搶一秒綠燈時(shí)，真正想過安全的存在嗎?
主任舉的這幾個(gè)真實(shí)事例讓我記憶猶新：
1、“脾臟破裂”：課下活動(dòng)時(shí)兩個(gè)同學(xué)在打鬧，因一同學(xué)不小心，正好打到另一個(gè)同學(xué)的脾臟上，最后被切除……難道這真的是那兩個(gè)為了玩耍、打鬧而付出代價(jià)的人想要的結(jié)果嗎?當(dāng)然，并不是說因?yàn)檫@件事以后每個(gè)人都不能在校園里打鬧了，而是告訴我們：在打鬧的同時(shí)應(yīng)該有分寸，時(shí)刻注意安全的存在。
2、“樓道踩踏事件”某中學(xué)放學(xué)回家時(shí)，學(xué)生都排隊(duì)下樓，突然停電了，一句非常玩笑的話“鬼來了”竟引起無數(shù)人的恐慌，最終結(jié)束了8人性命，導(dǎo)致21人受傷住院。肯定那個(gè)開玩笑的人也不想最后是這種結(jié)果，但后悔、自責(zé)已經(jīng)都晚了，每個(gè)人的生命只有一次，再也彌補(bǔ)不過來。
在學(xué)校這個(gè)大家庭中，有很多“安全隱患”是不得不讓我們注意的，比如：升旗時(shí)的擁擠，課間的活動(dòng)，上下樓梯時(shí)……
請(qǐng)大家從身邊做起，從小事做起，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次，其實(shí)你們?cè)谧⒁獍踩耐瑫r(shí)也能感受到人世間的美好!
國(guó)家糧食安全個(gè)人感想篇四
鐵山南煤礦絕大多數(shù)采煤工作面的傾角都較大，預(yù)防飛矸傷人是現(xiàn)場(chǎng)安全管理的重中之重，各級(jí)管理人員都清晰的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也針對(duì)性的制定了嚴(yán)格的預(yù)防飛矸傷人的安全技術(shù)措施，在執(zhí)行過程中，還給專業(yè)技術(shù)管理人員下達(dá)了違反防飛矸傷人措施的“三違”指標(biāo)，但是在實(shí)際工作中，預(yù)防飛矸傷人措施并沒有完全在現(xiàn)場(chǎng)得到有效落實(shí)，飛矸傷事故仍然時(shí)有發(fā)生。
這些年，一次次事故的發(fā)生為我們敲響了警鐘，檢視反思飛矸傷人事故在礦易發(fā)多發(fā)，也暴露出鐵山南煤礦在安全生產(chǎn)管理方面還存在諸多問題，科、隊(duì)級(jí)在現(xiàn)場(chǎng)安全管理上有缺失，在貫徹落實(shí)安全管理制度、安全技術(shù)措施上有差距，存在重安排、輕落實(shí)，安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)不到位，職工安全技術(shù)措施培訓(xùn)走過場(chǎng)，安全隱患排查治理不逗硬等問題。再好的思路、再好的措施、再好的辦法，不能有效的落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，都只是紙上談兵，這就是典型的形式主義、官僚主義現(xiàn)象，需要全面“查”，重點(diǎn)“改”。
目前，川煤集團(tuán)以及達(dá)竹公司“安全生產(chǎn)領(lǐng)域思想作風(fēng)大整頓著力解決形式主義、官僚主義突出問題”正在如火如荼深入開展，安全生產(chǎn)管理中存在的形式主義、官僚主義作風(fēng)問題，被一一扒開漂亮的“外衣”暴露在我們面前，引發(fā)了各級(jí)管理人員的深刻反思，要結(jié)合自身實(shí)際，抓住大整頓活動(dòng)的重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，查找問題，制定整改措施，確保安全生產(chǎn)領(lǐng)域思想作風(fēng)大整頓活動(dòng)取得實(shí)效。
一、安全思想作風(fēng)大整頓重點(diǎn)在“查”
思想是行為的先導(dǎo)，安全思想決定安全行為。安全管理過程中存在的諸多形式主義官僚主義問題，首先還是安全思想的問題。各級(jí)管理人員在“大整頓”活動(dòng)中，首先要將重點(diǎn)放在“查”上，認(rèn)真思考深刻查找自身存在的形式主義官僚主義問題。
“查”安全思想。查找安全政治站位是否突出，安全紅線意識(shí)是否牢固，“安全第一”思想是否擺正，安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展的關(guān)系是否正確處理，安全生產(chǎn)責(zé)任制是否記牢。
“查”安全行為。查找自身安全生產(chǎn)責(zé)任制是否真正落實(shí)，安全生產(chǎn)責(zé)任制考核是否做到嚴(yán)格考核不講情面，揭查隱患反“三違”是否動(dòng)真碰硬，下井帶班、跟班、巡視以及安全檢查是否存在“逛田坎”“走馬觀花”現(xiàn)象，對(duì)職工的安全培訓(xùn)、安全教育是否做到針對(duì)性、時(shí)效性、有效性，隱患整改是否存在整改責(zé)任不落實(shí)甚至假整改、假銷賬等情況，安全技術(shù)措施在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是否有假落實(shí)現(xiàn)象，安全事故追查處理是否存在避重就輕、責(zé)任追究不到位等情況，安全管理制度是否存在落實(shí)不到位的情況。
“查”安全作風(fēng)。查找是否存在以簽字替代培訓(xùn)、以文件會(huì)議替代落實(shí)、以經(jīng)驗(yàn)替代制度、以臺(tái)賬替代現(xiàn)場(chǎng)、職工安全行為規(guī)范落實(shí)走過場(chǎng)等形式主義作風(fēng)，要查找是否存在對(duì)安全隱患等問題處理情況跟蹤不到位、以詢問了解現(xiàn)場(chǎng)問題、對(duì)基層反映的問題推諉敷衍、作業(yè)規(guī)程審查不仔細(xì)、以個(gè)人意志隨意更改安全制度規(guī)定、安全管理作風(fēng)督查走過場(chǎng)等官僚主義作風(fēng)。
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