在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
翅膀篇一
葉子，翅膀，
你也一定向往自由吧！
這里只是你休息時(shí)的?？空荆?/p>
你只是過(guò)客。
“翅膀”，總需要飛翔！
我望著你，
祝福你，
找到屬于自己夢(mèng)的地方。
葉子呵，
你可知道，
在你身后，
我一直沒(méi)走……
我靜靜的拾起你，
你靜靜的躺著，
在我手心里躺著。
葉子，
你的避風(fēng)港呢？
為什么不回去？
你是被父母遺棄的孤兒，
是被風(fēng)兒帶到遠(yuǎn)方的游子，
亦或是你也在尋找自己的理想？
葉子，是飛向天空的翅膀。
風(fēng)兒拂過(guò)，
你隨著它飄啊飄，
我不再追尋，
你有更遠(yuǎn)的目標(biāo)與理想，
也有自己的一片天。
葉子，翅膀，
你也一定向往自由吧！
這里只是你休息時(shí)的?？空?，
你只是過(guò)客。
“翅膀”，總需要飛翔！
我望著你，
祝福你，
找到屬于自己夢(mèng)的地方。
葉子呵，
你可知道，
在你身后，
我一直沒(méi)走……
翅膀篇二
我有一雙翅膀，一雙美麗的翅膀，一雙永不被摧殘的翅膀。它在我最困難時(shí)將我撐起；在我最黑暗時(shí)，為我照亮光明。這雙翅膀的名字叫“母親”。
我有一雙翅膀。在我生病時(shí)，疼痛難忍時(shí)，它撫慰著我幼小并受傷的心靈，讓我免受精神上痛苦；在我獨(dú)自無(wú)助的時(shí)候，它便點(diǎn)亮路燈，帶我飛出這孤獨(dú)的深淵；當(dāng)我迷失方向時(shí)，它便引領(lǐng)著我，走向光明。而這雙翅膀的名字叫“母親”。
我有一雙翅膀。在我學(xué)習(xí)最吃力，跌入“谷底”時(shí)，它便默默地鼓勵(lì)著我，直至我跟上“大部隊(duì)”；在老師重重批評(píng)下，它便為我“抵擋”老師的訓(xùn)斥，為我“伸冤”；在我憎恨學(xué)習(xí)，不想學(xué)的時(shí)候，它便叫我不要?dú)怵H，學(xué)習(xí)是為你好，我們大家一起陪著你。而這雙翅膀的名字叫“母親”。
我有一雙翅膀。每天早晨，他便與太陽(yáng)同起，“隨”著我，一同努力著在每一天。晚上，當(dāng)我入睡時(shí)，它還不得安寧了，有時(shí)徹夜的為我操勞，直到月亮與太陽(yáng)換班。它就像一棵參天大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，讓我乘涼避暑。
翅膀篇三
主題四神奇的翅膀主題結(jié)構(gòu)：這個(gè)主題共有八個(gè)教學(xué)包括：美麗的孔雀、丑小鴨、小孔雀穿花衣、小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生、、小鴿子、小鳥(niǎo)和牽?；ā⒋箫w機(jī)小飛機(jī)、如果我能飛。
當(dāng)幼兒看到鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔的時(shí)候，常常喜歡用眼睛捕捉著鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去的樣子。他們還經(jīng)常地向家長(zhǎng)和老師提出這樣的問(wèn)題：鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛？它們還有什么特殊的本領(lǐng)嗎？自己怎樣才能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔？這些都在吸引著幼兒去了解、發(fā)現(xiàn)其中的秘密。在這一主題中，我們圍繞著"鳥(niǎo)兒""飛機(jī)""飛人"設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起搜集鳥(niǎo)類(lèi)和飛行的資料，讓有條件的家長(zhǎng)可以帶幼兒參觀飛禽館、飛機(jī)場(chǎng)，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)；幼兒在各種教學(xué)和游戲中還可以感受鳥(niǎo)兒給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣；飛機(jī)的神奇以及給人們的生活提供的方便等，他們還將展開(kāi)想象，想象著自己有了一雙神奇的翅膀。
1、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
2、學(xué)唱《金孔雀輕輕跳》。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、有節(jié)奏的語(yǔ)言和動(dòng)作幫助自己更合拍的表演。
1、掛圖《美麗的孔雀》，幼兒用書(shū)第2冊(cè)第26頁(yè)。
2、《金孔雀輕輕跳》歌曲碟片
3、孔雀頭飾
1、出示掛圖導(dǎo)入，了解孔雀的外形特征和習(xí)性。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察孔雀尾羽翎羽的樣子。
（2）請(qǐng)幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展翅開(kāi)屏的動(dòng)作。
2、欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》
引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂(lè)的輕柔優(yōu)美，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的欲望。
提問(wèn)：小朋友你聽(tīng)了這首歌有什么感覺(jué)？歌里唱了什么？
3、學(xué)唱歌曲
（1）教師示范演唱。
（2）幼兒學(xué)唱。
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